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一. 语言积累与运用(完成1—6题，共25分)
1. 用工整美观的汉字默写。(7分)
(1)江流天地外， 。《汉江临眺》
(2)兴尽晚回舟，误入藕花深处。 。《如梦令》
(3) ，隔江犹唱后庭花。《泊秦淮》
(4)待到重阳日， 。《过故人庄》
(5) ，禅房花木深。《题破山寺后禅院》
(6)远远的街灯明了， 。天上的明星现了， 。《天上的街市》
2. 下列词语中加点字注音错误最多的一项是( )(2分)
A. 乳臭未干(xiù) 无边无垠(yín) 精神恍惚(huǎng) 头晕目眩(xuán)
B. 苦心孤诣(yì) 模样可怜(mó) 煞费苦心(shà) 诲人不倦(huǐ)
C. 言简意赅(gāi) 精神虐杀(xüe) 执著守候(zhù) 可望不可即(jí)
D. 猝不及防(zú) 往来屑屑(xǐe) 忍俊不禁(jīn) 高垣睥睨(yán)
3. 下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)
A. 销声匿迹 玲珑剔透 司空见贯 心有余悸
B. 更胜一筹 任劳任怨 莽莽榛榛 扑朔迷离
C. 微不足道 名副其实 自名不凡 含辛茹苦
D. 笑容可掬 寥寥可数 棱角分明 涛涛不绝
4. 填空(8分)
(1)《论语》记录了 及其弟子言行，是儒家经典著作之一。请从课文中任选一则默写在下面 。
(2)《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》，作者是法国著名昆虫学家 。
(3)《小王子》选自 (国籍)作家圣·埃克苏佩里写的童话《小王子》。
(4)郭沫若是我国著名诗人、学者，《天上的街市》后三节一连用了四个“ ”，表达了诗人追求光明和理想的坚定信心。他的著名诗集有 、 。
(5)《山市》作者是清代文学家 ，本文选自 。
5. 仿照画线句子写一段话，介绍天津的特色。(3分)
例句：来到首都北京，你会领略天安门的雄伟壮丽，品尝烤鸭的香嫩甜美，一定会不虚此行。
仿句：来到我的家乡天津， ， 。
6. 请用简明的语言将下面这段描写天气的文字改写成“天气预报”。(3分)
清晨，天上飘着片片白云。中午，天空渐渐聚集了层层阴云。到了下午，便下起了蒙蒙细雨，轻风拂面，使人略感凉意。
二. 文言文阅读(共15分)
(一)阅读《塞翁失马》，完成7—11题。
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
7. 下面朗读节奏划分有误的一项是( )。(1分)
A. 近塞上 / 之人有善术者 B. 其马 / 将胡骏马而归
C. 此何遽 / 不能为祸乎 D. 此 / 独以跛之故
8. 结合语境解释词语。(2分)
(1)人皆吊之(吊： )
(2)其马将胡骏马而归(将： )
(3)其子好骑(好： )
(4)近塞之人，死者十九(十九： )
9. 下面加点词语意思(用法)相同的一项是( )。(2分)
A. 近塞上之人有善术者 昂首观之，项为之强(《童趣》)
B. 马无故亡而入胡 暮而果大亡其财(《智子疑邻》)
C. 丁壮者引弦而战 友人惭，下车引之(《陈太丘与友期》)
D. 此独以跛之故，父子相保 故又名“鬼市”云(《山市》)
10. 请把“此何遽不为福乎?”翻译为现代汉语。(2分)
翻译：
11. 作者通过这则故事，揭示了祸福(得失)两者之间的关系，它告诉我们的道理是
。后人从这则故事中提炼出的一个成语是：□□□□，□□□□。
(2分)
(二)阅读《鲁人锯竿》完成13—15题。
鲁①有执竿入城门者，初②竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出③。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但④见事多矣，何不以锯中截⑤而入。”遂依而截之。
①(鲁)鲁国。 ②(初)开始。
③(计无所出)一点办法也想不出。 ④(但)只，仅。
⑤(中截)从中间断开。
12.“鲁人”的愚蠢表现在哪里?(1分)
13.“老父”是一个怎样的人?(1分)
14. 请写出这则寓言的寓意。(2分)
15. 请将文中画线句翻译为现代汉语。(2分)
三. 现代文阅读(共20分)
(一)阅读下面语段，完成16—21题。
① 那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。② 这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。③ 卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。④ 如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。⑤ 卷云和卷积云的都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。⑥ 还有一种像棉花团似的白云，叫积云，它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。⑦ 积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。⑧ 在晴天，我们还会遇见一种高积云。⑨ 高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群，⑩ 卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
16. 下列语段的第一层(用“/”表示)第二层(用“//”表示)划分准确的一项是( )(2分)
A. ① / ②③ // ④⑤ // ⑥⑦ // ⑧⑩
B. ①②③ // ④⑤ // ⑥ // ⑦⑧⑨ / ⑩
C. ①②③ / ④⑤ // ⑥⑦ // ⑧⑨ // ⑩
D. ①②③ // ④⑤ // ⑥⑦ // ⑧⑨ / ⑩
17. 四个小层的说明对象分别是：(2分)
(1) (2) (3) (4)
18. 请用“~~~~~”线在文中画出本段的中心句。(2分)
19. 这段文字主要运用的表达方式是： 这段文字主要说明方法是
(2分)
20. 这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，请各举一个例子。(2分)
平实说明：
生动说明：
21. 文中⑤⑥两句中“一般”和“常”用得准确，简要说明这两个词在句中的表达作用。(2分)
(二)阅读《寒冷的味道》，完成22—25题。
寒冷的味道
⑴ 寒冷离我们越来越远了。
⑵ 台历上的冬天正一步步深入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。
⑶ 回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。
⑷ 江汉平原的冬天，水面结了厚厚的冰，我在冰上行走。冷!我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。
⑸ 寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊!
⑹ 那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。那天晚上雪刚刚停下，听说要放电影，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气逼人。风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊!我咬着牙，坚持把电影看完，脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来——这点寒冷算什么
⑺ 寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。
⑻ 现在却不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。
⑼ 可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来 上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来，本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖 如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色?
⑽ 不仅仅是孩子们。
⑾ 我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花，我不知道这样会有什么好结果。
⑿ 我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。
⒀ 寒冷，是我们生命所需要的盐啊!
22. 第(3)段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面?(2分)
23. 作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么后果?(2分)
24. 请任选一句，品味加点词语在文中的表达作用。(2分)
(1)风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。
(2)瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。
25. 结合全文，谈谈对“寒冷，是我们生命所需要的盐啊!”这句话的理解。(2分)
四. 写作(40分)
26. 根据要求作文。
进入初中以来，你在学校里，不知上了多少节课，正是这每一节45分钟的课，构成了你在学校里主要的学习生活。这一节节课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼——它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗，它为你播下理想的种子，它给你插上想象的翅膀，它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁……
请选择你最喜欢的一节课，以“这节课，我真喜欢”为题写一篇文章。
要求：
① 把题目工整地抄写在方格稿纸的第一行，正文从第二行开始书写;
② 记叙文;
③ 全文600字左右;
④ 文中不得写出真实的班级名和人名。
【试题答案】
一.
1. 略。 2. D 3. B 4. 略。
5. 仿照句式能介绍出天津的特色即可。语句通顺，无错别字。
6. 今天天气多云转阴，午后有小雨，风力1—2级。
二.(一)
7. A
8. 对其不幸表示安慰;带领;喜欢;十分之九，意思是绝大部分。
9. C
10. 这难道不是福气吗?
11. 祸与福之间是可以相互转化的。 塞翁失马，焉知非福。
(二)
12. 做事死板、偏执，不会动脑筋想办法。
13. 自作聪明而其实更加愚蠢。
14. 这则寓言讽刺了那些遇到事情不会动脑筋，只是盲目听从别人的人，也讽刺了那些自以为聪明而好心做坏事的人。
15. 一会儿，有个老人来到这里。
三. (一)
16. D
17. 卷云、卷积云、积云、高积云
18. 第(10)句。
19. 表达方式：说明、描写 说明方法：分类别、打比方、作诠释、摹状貌等。
20. 平实说明：如(2)、(50、(70、(10)句
生动说明：如(1)、(3)、(4)、(9)句
21. 这两个词在句中都有限制作用，表明“一般”和“经常”是这样，排除了特殊情况，表达得很严密。
(二)
22. 体现在寒冷带来的肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两个方面。(用原文中的话回答也可以)
23. 孩子们的生命潜质不能得到发挥，不能像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色。(用自己的话概括，意思符合也可以。)
24. (1) “一丝不苟”本义是形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。用在这里形象生动地写出了风一个劲地往“我”身上吹的情形，表现了天气非常寒冷。
(2)“开小差”本义是比喻思想不集中，用在这里形象生动地写出了过了下雪的季节，雪还没有下的情形，富有情趣。
25. 寒冷意味着挫折和苦难，它就像盐一样，是生命中必不可少的东西。
四. 略
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