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一、积累与运用
1.汉字拼音互写。
崩殂( ) 恢弘( ) 陟罚臧否( )( ) 以遗陛下( )
性行淑均( ) 攘除( ) 裨补quē( )漏 wěi( )自枉屈
疲bì( ) sù( )夜忧叹 zhēn zhuó( )( )损益
2.解释加点的词语。
(1)益州疲弊( ) (2)危急存亡之秋( ) (3)引喻失义( )
(4)志虑忠纯( ) (5)性行淑均( ) (6)深入不毛( )
(7)斟酌损益( ) (8)以彰其咎( )
3.解释下列古今异义词。
古： 古：
(1)痛恨 (2)开张
今： 今：
古： 古：
(3)卑鄙 (4)感激
今： 今：
4.根据课文内容填空。
(1)作者分析先汉兴隆后汉倾颓原因的句子： 。
(2)描写先帝三顾茅庐的句子： 。
(3)某企业濒临倒闭，这时，老李走马上任，当上总经理，肩负起扭转亏损局面的重任，真可谓： ， 。
二、思考领悟
阅读下面的文段，回答文后问题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。
5.这段文字选自诸葛亮的《出师表》。表是 的一种文体。内容大多是 ，常用 的表达方式。
6.解释下面句中加点词的意思。
(1)臣本布衣 (2)先帝不以臣卑鄙
(3)三顾臣于草庐之中 (4)由是感激
7.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指代什么 (用原文作答)
8.概括这两段文字的内容。
第一段：
第二段：
9.诸葛亮天人般的智慧、鞠躬尽瘁的忠诚，家喻户晓。刘禅却昏庸无能，乐不思蜀，吃尽骂名，请你按照对历史的理解，发表一下对诸葛亮尽忠辅佐刘禅的看法。鼓励有创新的看法，自圆其说是关键。
三、探究创新
阅读下面的文段，回答文后各题。
诫子书
诸葛亮
夫①君子之行②，静以修身，俭以养德，非澹泊③无以明志，非宁静④无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢⑤则不能励精⑥，险蹂⑦则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂咸枯落，多不接世⑧，悲守穷庐。将复何及!
注：①夫：发语词。②行：指操守、品德。③澹(dàn)泊：同“淡泊”，安静而不贪图功名利禄。④宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。⑤淫慢：指过度的享乐。淫，过度。慢，怠惰。⑥励精：振奋精神。励，奋勉，振奋。⑦险躁：这里指暴躁，与上文“宁静”相对而言。⑧接世：接触社会，有“用世”的意思。
10.翻译句子。
静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
11.本文作者就哪两方面展开论述的 又是怎样展开论述的
12.作者写这篇文章的用意是什么
13.文中常被人们引用作“志当存高远”的两句话是“ ， 。”作为新世纪的学生，应当如何做 请谈谈自己的理解。
14.诸葛亮还有一篇《诫子书》，全文如下：
夫酒之设(安排)，合礼致情(合乎礼节，表达情意)，适体归性(适应身体和性格的需要) 礼终而退，此和之至也(这就达到和谐的顶点了)。主意未殚(尽)，宾有余倦(稍有倦怠)，可以至醉(可以饮到酒醉)，无致迷乱(丧失理智胡来)。
这篇《诫子书》谈的是什么问题
供你自主研学
一、1.cú hóng zhì pǐ wèi xíng rǎng 阙 猥 弊 夙 斟酌
2.(1)困乏 (2)时候 (3)适宜，恰当 (4)志向 (5)品德 (6)草木
(7)增加 (8)表明，显扬
古：痛心遗憾 古：扩大
3.(1) (2)
今：极为憎恨 今：店铺开业
古：身份低微，出身鄙野 古：感动奋发
(3) (4)
今：言语行为极为恶劣 今：深刻的感谢
4.(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，无贤臣，此后汉所以倾颓也。
(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
(3)受任于败军之际 奉命于危难之间
二、5.向古代帝王上书言事 陈述自己的愿望、请求和对某些问题的看法 议论、记叙、抒情
6.(1)平民 (2)身份低微，出身鄙野 (3)探望，拜访 (4)此，这
7.当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
8.第一段：自叙本志及先帝“三顾草庐”之恩。第二段：追忆白帝城托孤，并表达兴复汉室的决心。
9.略(提示：根据人物性格和对历史的作用作答，自圆其说即可。)
三、10.靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。
11.作者就学习(或治学)和做人(或修身)进行论述。无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归纳为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。
12.告诉儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
13.非澹泊无以明志 非宁静无以致远 新世纪的学子亦应记住，在静中求学，在学中广才，切勿浮躁，切莫虚度光明。(结合学习实际说的有道理即可。)
14.谈了饮酒问题。待人接物，饮酒要控制酒量。适度而止，不可失礼。
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