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一、做客“联想吧”
“船”也是古代诗人笔下常见的景物，请写出一句与“船”有关的诗句：
， 。
二、请划掉黑体字的错误注音!(要细心哦!)
①尝贻余核舟一 A.yí B.tái
②高可二黍许 A.zhǔ B.shǔ
③其两膝相比者 A.xī B.qī
④天启壬戌秋日 A.wù B.xū
三、速配!(连线搭配加点字的正确注音!)
a1 为宫室、器皿、人物 wéi b1 明有奇巧人 qí
a2 此人一一为具言所闻 wèi b2 舟首尾长约八分有奇 jī
c1 珠可历历数也 shù
c2 夹岸数百步，中无杂树 shǔ
四、给加点字词一个合理的解释：
①盖大苏泛赤壁( ) ②八分有奇( )
③篛篷覆之( ) ④石青糁之( )
五、来，做个小翻译!
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
②盖简桃核修狭者为之。
六、如果你是一位“小老师”，你怎样解释下面的问题?
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
1.选文出自《 》，作者 ， (朝)人。
2.文段中第一句话是按照怎样的顺序介绍三个人的位置关系的?为什么?
3.用横线在文中标出该段的中心句。
4.摘录文段中3~5个反映雕刻者高超雕刻技术的词语，并说说这些词语是如何反映的?
5.写苏黄分别抓住各自的什么来写?这体现了雕刻者怎样的匠心?
6.“东坡右手执卷端，左手抚鲁直背”能否与“鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”调换位置，请说明理由。
参考答案
23* 核舟记
一、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡)
“野径云俱黑，江船火独明。”(《春夜喜雨》杜甫)
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白)
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。”(《如梦令》李清照)
二、①B ②A ③B ④A
三、
a1 为宫室、器皿、人物——wéi
a2 此人一一为具言所闻——wèi
b1 明有奇巧人——qí
b2 舟首尾长约八分有奇——jī
c1 珠可历历数也——shǔ
c2 夹岸数百步——shù
四、①泛舟，坐着船在水上游览 ②零数 ③盖 ④涂
五、①他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。
②原来是挑选桃核中长而窄的核雕刻成的。
六、1.核舟记 魏学洢 明
2.先中间后两边，东坡是核心人物，是雕刻物的主题体现者，所以突出东坡。
3.中心句为第一句。
4.如“绝类弥勒”突出雕刻逼真，“珠可历历数也”说明雕刻的难度大，雕刻清晰，技艺高超。
5.各自的手、足来写。雕刻者意在表现苏黄共同读书探讨的情景和无限亲密的特点。
6.不能，这句与前句“苏黄共阅一手卷”相照应。
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