谭惠清老师教你辨别“野鸡大学”
每年高考后是留学旺季,近期随着高考录取进程过半,不少在国内升学不理想的考生开始把目光投向国外的高校。但是,近两年不时有名人被曝出“学历门”事件,而“山寨大学”、“野鸡大学”、“学历造假”等词汇,让海归的光环背后多了一层阴影。这导致一些急于出国留学的学生担心,要是稍不留神选择了一所“野鸡大学”,花了高昂的学费却获得不被认可的文凭,那就麻烦了。那么,面对良莠不齐的留学市场,市民如何辨别野鸡大学、防止上当受骗呢?日前记者就此展开了一番采访。
现象1
“野鸡”大学招生传单现身广州
近日,广州高三学生小郑告诉记者,前一阵子他在街上收到了一些出国留学的宣传单张,号称不要求任何语言成绩、保证直升名校。结果他上网一查,发现传单中不少海外学校赫然在网友列出的野鸡大学名录里,网友列出的野鸡大学包括美国中央大学、波士顿城市学院、西南州立大学。记者到教育部涉外监管网查看,这几所学校的确不被认可。
据记者了解,近年来在留学市场上,野鸡大学屡禁不止,曾导致不少留学生遭受时间和金钱的双重损失。据国家教育部2010年1月披露,部分中国留学生在某国外大学就读“预科班”,2009年10月,经过一年的语言和专业课学习并通过考试后,未能进入专业院系学习,却被要求在该大学的远程教育机构注册。在这之后,又有一些留学人员通过国内一些留学中介服务机构到该大学就读“预科班”。实际上,此“预科班”项目已在2008年年底停办。
2009年11月,澳大利亚5所私立学校倒闭,1265名中国学生受影响。教育部提醒,对于那些在“教育出口”的背景下,主要为招收其他国家留学生而设立,虽经当地政府相关部门批准或注册,但办学时间较短、稳定性还存在比较大风险的学校,务必慎之又慎,最好不要选择。
现象2
“野鸡”大学利用4类障眼法宣传
据广州新东方前途出国美国部经理谭惠清介绍,“野鸡大学”使用的障眼法主要有4种:
一是取个响亮的名字,沾点名校的光。“野鸡大学”对取名字可谓煞费苦心。在中国招生的“野鸡大学”,不管大小,一律称大学,而且往往一听来头不小,比如“美国世纪大学”、“美国国立大学”、“史坦福国际大学”等,当学生和家长在不太了解的情况下一看到“国立”、“中央”或和名校沾边的字眼时,就会有这些学校差也差不了哪里去的心态。
二是以国际认证作为一块金字招牌。“我们颁发的学位是得到国际认证的。”这是“野鸡大学”最喜欢挂在嘴边的一句话,信誓旦旦学历文凭国际承认,有200多个国家认可,拿到哪里都适用。并且很多“野鸡大学”却会把文凭和认证文件放在醒目位置,以证明自己获得了所谓的“国际认证”。据悉,有的国家既然可以自由开办大学,当然也可以自行设立认证机构。一些大学在开办的同时也成立了认证机构,名头都很吓人,如“国际大专院校联盟”等,自己承认自己。
三是网络障眼法。通过网站也可以看出“野鸡大学”的蛛丝马迹。这些学校网址的结尾大多是“.com”或“.org”,而不是“.edu”,学校工作人员用的电子邮箱通常也并不以“.edu”结尾,而是使用免费邮箱的地址。但切勿仅仅看网址是否是edu来判断大学资质,还是应该以中国教育部涉外监管信息网上公布的国家留学清单为准。
四是宣称毕业后可直接拿绿卡。“野鸡大学”的宣传资料上经常会出现直接拿绿卡的字眼,这个宣传是最危险的,有部分学生本来留学就是为了拿绿卡,某些国家会将一些特定专业列为短缺专业,有些学校就会标榜专攻短缺专业,完成后直接绿卡。省钱省时间谁不心动?准留学生们应该擦亮眼睛,多与留学行业专家进行交流,或参加一些教育展,近距离与正规大学、名牌大学直接交流。
原因
国外有“野鸡”大学生存空间
为何留学市场“野鸡大学”、留学陷阱时有发生呢?谭惠清表示,一方面是国外制度与开放性教育给予“野鸡大学”生存空间。在美国,你只需要半小时在网上注册一下就能成立一间“学校”。外国的自由制度令这些“野鸡大学”的成立存在了可能,同时这些机构也会走法律的漏洞。打个比方说,在美国成立个学校,然后在别的地方认证学历。最主要的还是外国教育部大多不会认证学校的学历,政府只监管学校的规范性。这使得一个“野鸡大学”它本身是合法的,但所颁发的学历是一文不值。
同时,国外的教育大多比较开放,没有硬性规定学校一定要在校授课,允许学校网络课程和函授,所以这些“野鸡大学”连教学楼都不需要,一个办公室几台电脑就可以运作了。另一方面是中国每年都要输送大批的留学生,让不少不正规的中介盯上了这个市场,造成了留学市场的混乱,特别是有些学生家长在留学前期准备工作不完善。
上“野鸡大学”的人分为两种:一种是不知情受骗的,这很有可能是被一些不正规的留学中介欺骗;而另一种则是明知“野鸡大学”在骗人,心甘情愿去受骗的。“有些人为了一些现实目的,不得不去拿一个文凭回来。在国内,考个正规学位还是相对比较难,而在西方一些国家,只要交学费,有的上学9个月就能拿到硕士学位。”业内人士张先生说,正规的留学中介都不会提供这种中介服务,因为这要冒着失去中介资质的风险,“不划算”。
分析
野鸡大学喜欢与非法中介合作
据记者调查,早几年曝光的“野鸡大学”事件中,不乏正规的留学中介“上榜”。然而,近两年来,随着国内加大对合法留学中介的监管力度,加上合法留学中介也越来越重视自身品牌建设,在与国外院校合作上越来越谨慎,“野鸡大学”渐渐淡出合法中介市场,开始与一些非法留学中介勾结合作。
目前在广州,除了合法留学中介,一些语言培训机构、移民中介、甚至旅行社、文化传播公司也都开设有留学业务,另外,部分学校还开设了留学服务点。
对此,业内从事多年留学中介管理工作的陈先生告诉记者:“目前,留学中介行业出现正规机构、非法机构与个人工作室混战的局面。”在这种混战局面下,即使被合法留学中介严控的“野鸡大学”也有“很多空子可钻”。
据悉,“野鸡大学”最钟爱的合作群体主要有两类:一类是没有资质的中小留学机构;二是有一定“关系”的、独立的“留学顾问”。这两类群体的共同点在于,如果学生进入“野鸡大学”出了问题,由于没有在相关部门备案,不易留下“案底”,也就无从追查相关责任人。另外一方面,与正规大学不同,一些办学质量不高的“野鸡大学”由于生源不足,在选择这些机构和个人招生时,都会提供可观的“佣金”,费用从几千元到上万元不等。
正规的海外院校,尤其是名校,不仅不会返所谓的招生“佣金”,中介机构想要送一个学生去到这个学校都不容易。名校不仅对学生有高要求,对中介机构的合法性、服务性都有很高的要求。她提醒,对一些打着与名校各种合作关系的大学招生一定注意,海外名校根本不愁生源,即使有与一些大学合作,也是在学校官方网站都可以查询得到。
对于广大学生家长来说,区分合法中介和非法机构及个人的方法其实很简单。只要登录教育部涉外监管网就可以查询得到全国所有合法留学中级机构的名单。
需要注意的是,尽管目前广东省合法中介机构只有27家,但是市面上活跃的、自称合法的留学中介实际上有四五十家。
一般而言,只要真正是合法留学中介机构的直属公司,在经营管理上都比较规范,但不排除一些加盟店或合作机构有不正规操作的可能。
建议
发现受骗可申请转学
如果学生到所在国家后才发现受骗,选择错了学校,建议学生及其家长通过正常渠道重新申请学校,转学到有资质的学校,这样可以最大限度减少自己的时间和金钱损失。
如果学生是通过中介公司办理的出国手续,应该在前期保留好相关证据。合同、录取通知、收费单、汇款单等仔细核对并保存好,如合同版本可参照教育部推出的留学示范合同,对保护留学当事人的合法权益有很大帮助。之后可到中介协会或教育部相关部门投诉,并要求中介公司协助办理退学退款手续。如果学生是自己办理的出国手续,就要联系驻当地的中国使馆教育处协助办理退学退款手续。
若学生在办理期间发现被骗,首先要将申请资料以及与机构的来往邮件等保存下来,以便作为证据用来维护自己权益。同时寻求正规机构的专业指导,改变申请计划。
特别提醒学生,留学选择中介机构要查资质。即查看中介机构是否有工商行政管理部门签发的营业执照,是否有公安机关和教育部签发的出国留学中介资格认定书,是否有傍知名留学中介机构之嫌。目前教育部予以资格认定的广东地区的自费出国留学中介机构共有27家。
链接
6招辨别“野鸡”大学
由于部分留学人员和家长选择自费出国留学带有一定的盲目性,对国外学校的情况缺乏真实和全面的了解,有的留学人员到国外后发现上当受骗,损失很大。据悉,部分国外学校质量存在问题,特别是一些新办的私立学校质量较低,甚至频繁出现倒闭。从2008年至今,教育部为海外私立学校倒闭所发的预警有近10个。影响力最大的是2009年11月,澳大利亚5所私立学校倒闭。那么,选择留学国家时如何鉴别这些野鸡大学?
1.查看教育部涉外监管网,看目标学校是不是被教育部认可的院校。
2.对过低的招生标准要警惕。因为一个国家的同一档次学校在招生时,语言分数、基础学科分数等招生门槛都会相差不多,只有“山寨大学”为了吸引更多生源以牟取暴利,才会自动降低门槛。警惕中介提出的“无条件录取”、“百分百就业”、“百分百移民”、“不要求出勤率”等承诺。
3.看办学时间。“野鸡大学”一般办学时间较短,有的一两年,有的三五年。学生应当选择办学时间长以及办学规模大的院校,对于规模极小的学校要慎选。此外,“野鸡大学”专业非常狭窄,基本上市场上热什么,就开办什么专业。特别是选语言学校或学历衔接课程,学校的成立时间、规模、升学率、自有校舍等都是考察要点。
4.查看国外学校的网址。一般美国大学的网址都是以edu结尾,如www.harvard.edu,如果你遇到一所大学是以.com结尾,很显然这不是一所得到主流社会认可的大学。但也切勿仅仅通过网址是否是edu来判断大学资质。
5.查看学校排名。罗仁艳表示,US NEWS和泰晤士报每年都会对美国大学进行排名,只要这个排名上有的大学,一般不是野鸡大学。
6.向师兄师姐、当地学生了解学校的实际情况。
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