作为一名优秀的教职工，教案的准备至关重要。编写教案有助于我们准确理解教材的重点与难点，从而选择合适的教学方法。以下是整理的关于幼儿园安全主题的教案《小心地滑》，供大家参考，希望能有所帮助。
⬬ 幼儿园安全教案小心地滑
活动目标
1、知道冬天雨雪表面时要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨雪天遇到的小困难。
活动准备
1、雨鞋、球鞋、布鞋、雨伞、雨衣、帽子等物品。
2、收集雨天人们出行的录像带。
3、幼儿用书。
活动过程
1、综合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。
（1）幼儿看图一。教师：这是什么天气？路上有什么？小鸭子在马路上出什么问题了？
（2）幼儿看图二。教师：这又是什么天气？路面上有什么？企鹅在马路上出现什么状况了？
2、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的'方法。
（1）教师：你在下雨天遇到过哪些不方便？你是用什么办法解决的呢？
（2）教师：你在下雪天遇到过哪些不方便？你是用什么方法确保安全的？
3、通过观看录像知道雨天人们会遇到哪些不安全因素。
（1）教师：我们看看雨天路上的行人怎么样？会出现不安全的情况吗？
（2）教师：雨天骑车带着孩子的行人又会怎样呢？会出现不安全情况吗？
（3）教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的？会出现不安全情况吗？
4、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。
下雨、下雪天，路滑，走路要慢。坐在妈妈自行车后面不能动来动去，否则会不安全，下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路，等等。
5、游戏：“应该用什么”。
教师：这里有雨鞋、球鞋、布鞋、雨伞、雨衣……下雨、下雪天你们会选择哪些物品来用呢？请幼儿上前选出后，试试看怎么用。
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活动目标：
1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。
2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1、画纸人手一份，油画棒每人一份。
2、每人一双雨靴，一件雨衣。
3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。
活动过程：
一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。
1、师：这是什么?
师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?
师小结：对，
2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?(幼齐答：是)请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?
师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗?
师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的?
3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好?
二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。
三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。
师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?
师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗?(好)教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。教师和幼儿一起边说边作画空练习。
四、幼儿大胆作画，教师指导。
(1)师：教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的'画纸上来，让更多的人看到他们好吗?画的时候，请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。
(2)幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。
五、展示交流。
(1)展示全部作品，幼儿相互欣赏。
(2)师：你喜欢哪张作品，为什么?
教学反思：
绘画《下雨了》是一个充满生活情趣的内容，所以本节活动我不但把让幼儿学习用各种线型来表现不同的雨作为重点，而且我把激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣也同时作为本次活动的另一个重点，并以情感体验为主线，贯穿于整个活动中。
1、艺术可以表现生活也可以表达情感，在教学开始，我通过听——说—演——看——想，激起小朋友对雨的已有经验，自由地把所见所闻、所
感所想的事物说出来，用肢体表现出来，教师再进一步对幼儿的语言进行概括，进行提升，让幼儿对雨有进一步的认识，为下面的绘画做了一个感性和情感的铺垫。
2、结合语言进行绘画，增加了活动的情趣。在用短线、长线、斜线画雨时，我结合生动、形象的语言。如：小雨一滴一滴一滴落下来。大雨哗啦啦，一条一条落下来。起风了，大雨、小雨斜斜地落下来。幼儿一边说，一边画，幼儿就觉得有趣多了。
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目标：
1、初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨，学习简单的添画。
2、乐意参与绘画活动，体验绘画的乐趣。
准备：
1、物质准备：
（1）画纸人手一份，油画棒若干。
（2）音乐《大雨和小雨》。
（3）相关ppt。
2、经验准备：幼儿已观察过从小雨到大雨的下雨过程。
过程：
一、情境导入，引起幼儿兴趣。
1、出示下雨的.图片，引出下雨了。
2、听音乐《大雨和小雨》，提问：
（1）刚才你们听到了什么？（大雨和小雨）
（2）大雨是怎么下的？（大雨哗啦哗啦）
（3）小雨是怎么下的？（小雨淅沥淅沥）
二、引导幼儿学习长线、短线的画法。
1、出示大雨、小雨的图片，请幼儿观察后提问：
（1）天空中飘来了两朵云，你们看看它们有什么不一样？（一朵大、一朵小）
（2）请幼儿说说大云下面的雨和小云下面的雨有什么不一样？
2、教师边讲解边示范作画，引导幼儿跟随教师一起边空手作画边念小儿歌（大云大云下大雨，长线长线是大雨；小云小云下小雨，短线短线是小雨。）
三、交代要求，幼儿作画，教师指导。
1、请幼儿先找到大云，在大云下面画上大雨，再次引导幼儿知道长线长线是大雨。
2、请幼儿再找到小云，在小云下面画上小雨，再次引导幼儿知道短线短线是小雨。
3、画完大雨小雨后，给小花和草地涂上漂亮的颜色。
四、展示交流。
1、请幼儿离开座位自由欣赏同伴的作品。
2、请幼儿说说你最喜欢哪张作品，为什么？（引导幼儿大胆讲述）
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一、教学目标
1. 让幼儿认识“小心地滑”的标志，了解其含义。
2. 引导幼儿知道在哪些地方容易滑倒，以及如何避免滑倒。
3. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
二、教学重难点
1. 重点：认识“小心地滑”标志，知道如何避免滑倒。
2. 难点：培养幼儿在实际生活中运用所学知识避免滑倒的能力。
三、教学方法
1. 直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿认识“小心地滑”标志和容易滑倒的地方。
2. 讨论法：组织幼儿讨论在哪些地方容易滑倒，以及如何避免滑倒，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。
3. 实践法：让幼儿在实际场景中体验如何避免滑倒，提高幼儿的自我保护能力。
四、教学准备
1. “小心地滑”标志图片、视频。
2. 容易滑倒的地方的.图片，如卫生间、厨房、楼梯等。
3. 防滑垫、防滑鞋等实物。
五、教学过程
1. 导入
（1）播放一段有人在湿滑地面滑倒的视频，引起幼儿的兴趣。
（2）提问：视频中的人为什么会滑倒？你在生活中有没有看到过有人滑倒的情况？
2. 认识“小心地滑”标志
（1）出示“小心地滑”标志图片，让幼儿观察并说一说这个标志的形状、颜色和含义。
（2）教师讲解“小心地滑”标志的含义：这个标志是提醒人们地面湿滑，要小心行走，以免滑倒。
3. 了解容易滑倒的地方
（1）出示容易滑倒的地方的图片，如卫生间、厨房、楼梯等，让幼儿观察并说一说这些地方为什么容易滑倒。
（2）教师总结：卫生间、厨房等地方地面经常有水，容易滑倒；楼梯如果有水或者台阶不平整，也容易滑倒。
4. 讨论如何避免滑倒
（1）组织幼儿讨论在容易滑倒的地方应该如何行走，才能避免滑倒。
（2）教师总结：在容易滑倒的地方要小心行走，脚步要轻，不要奔跑；如果地面有水，要及时擦干；可以穿上防滑鞋或者铺上防滑垫等。
5. 实践活动
（1）在教室或走廊设置一些湿滑的地面，让幼儿体验如何在湿滑地面上行走，避免滑倒。
（2）让幼儿穿上防滑鞋或铺上防滑垫，再次体验在湿滑地面上行走，感受防滑措施的作用。
6. 总结
（1）提问：今天我们学习了什么？你学到了哪些知识？
（2）教师总结：今天我们学习了“小心地滑”标志的含义，了解了容易滑倒的地方，以及如何避免滑倒。希望小朋友们在生活中要注意安全，小心行走，避免滑倒。
六、教学延伸
1. 让幼儿回家后观察家里哪些地方容易滑倒，并告诉家人如何避免滑倒。
2. 在班级的活动区域设置一些“小心地滑”的标志，提醒幼儿注意安全。
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一、教学目标
1. 让幼儿了解地面湿滑的危险性，提高安全意识。
2. 掌握在地面湿滑时的正确行走方法和自我保护措施。
3. 培养幼儿的观察力和自我保护能力。
二、教学重难点
1. 重点：掌握地面湿滑时的安全行走方法和自我保护措施。
2. 难点：培养幼儿在实际生活中运用所学知识的能力。
三、教学方法
1. 直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿了解地面湿滑的危险性。
2. 情境教学法：创设地面湿滑的情境，让幼儿亲身体验并掌握正确的'行走方法和自我保护措施。
3. 讨论法：组织幼儿讨论在地面湿滑时应该怎么做，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、教学准备
1. 图片、视频等教学资料。
2. 模拟湿滑地面的道具，如湿毛巾、肥皂水等。
五、教学过程
1. 导入
（1）通过谈话导入活动，询问幼儿在生活中有没有遇到过地面湿滑的情况，以及当时是怎么做的。
（2）播放一段地面湿滑导致人摔倒的视频，引起幼儿的兴趣和关注，引出活动主题“小心地滑”。
2. 了解地面湿滑的危险性
（1）展示一些地面湿滑的图片，如卫生间、厨房、走廊等地方有水渍的图片，让幼儿观察并说一说这些地方为什么容易湿滑。
（2）引导幼儿讨论地面湿滑会带来哪些危险，如摔倒受伤、撞到物品等。
3. 掌握地面湿滑时的正确行走方法
（1）请幼儿说一说在地面湿滑时应该怎样行走，教师进行总结和补充。
（2）示范正确的行走方法，如小步慢行、脚步平稳、手扶栏杆等。
（3）组织幼儿进行模拟练习，在模拟湿滑地面上行走，体验正确的行走方法。
4. 学习自我保护措施
（1）如果不小心摔倒了，应该怎么做呢？引导幼儿讨论并学习正确的自我保护方法，如双手抱头、侧身倒地等。
（2）强调在摔倒后不要马上站起来，要先观察周围环境，确保安全后再慢慢起身。
（3）提醒幼儿在遇到地面湿滑时，要及时告诉老师或家长，避免发生危险。
5. 巩固与拓展
（1）组织幼儿进行游戏“小心地滑”，在游戏中巩固所学的安全知识和技能。
（2）请幼儿回家后向家人宣传地面湿滑的危险性和正确的行走方法及自我保护措施。
六、教学总结
在活动结束时，对本次活动进行总结，强调地面湿滑的危险性和掌握正确行走方法及自我保护措施的重要性。鼓励幼儿在日常生活中要时刻注意安全，养成良好的安全习惯。
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一、教学目标
1. 让幼儿认识“小心地滑”的标志，了解其含义。
2. 引导幼儿知道在哪些地方容易滑倒，以及如何避免滑倒。
3. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
二、教学重难点
1. 重点：认识“小心地滑”标志，知道如何避免滑倒。
2. 难点：在实际生活中能正确应对滑倒的情况。
三、教学方法
1. 直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿认识“小心地滑”标志和滑倒的危险。
2. 讨论法：组织幼儿讨论在哪些地方容易滑倒，以及如何避免滑倒。
3. 情景模拟法：创设滑倒的情景，让幼儿练习如何正确应对。
四、教学过程
1. 导入
（1）教师展示“小心地滑”标志的图片，问幼儿：“小朋友们，你们见过这个标志吗？在哪里见过呢？”引导幼儿认识标志。
（2）教师讲解标志的含义：这个标志告诉我们地面很滑，要小心行走，以免滑倒受伤。
2. 了解容易滑倒的地方
（1）教师提问：“小朋友们，你们知道哪些地方容易滑倒呢？”引导幼儿思考并回答。
（2）教师总结幼儿的回答，如卫生间、厨房、游泳池边、下雨天的户外等。并通过图片展示这些地方，让幼儿更加直观地了解。
3. 如何避免滑倒
（1）教师引导幼儿讨论如何避免滑倒。
（2）教师总结幼儿的讨论结果，如：
在卫生间、厨房等容易有水的地方，要及时擦干地面。
走路时要小心，不要奔跑。
下雨天要穿防滑的鞋子。
看到“小心地滑”标志时，要格外小心。
4. 情景模拟
（1）教师创设滑倒的情景，如在卫生间滑倒、在下雨天滑倒等。
（2）让幼儿分别扮演滑倒的人和帮助的人，练习如何正确应对滑倒的情况。
（3）教师对幼儿的表现进行评价和指导。
5. 总结
（1）教师再次强调“小心地滑”的`重要性，提醒幼儿在日常生活中要注意安全。
（2）教师提问：“今天我们学习了什么？”引导幼儿回顾教学内容。
五、教学延伸
1. 在班级的卫生间、走廊等地方贴上“小心地滑”标志，提醒幼儿注意安全。
2. 让幼儿回家后告诉家人“小心地滑”的标志和如何避免滑倒的方法。
六、教学反思
通过本次教学活动，幼儿对“小心地滑”标志有了更深刻的认识，了解了在哪些地方容易滑倒以及如何避免滑倒。在情景模拟环节，幼儿积极参与，表现出了较强的自我保护意识和应对能力。但在教学过程中，也发现部分幼儿对滑倒的危险认识不足，需要在今后的教学中进一步加强安全教育。
⬬ 幼儿园安全教案小心地滑
目标：
1、通过实验操作，感受水（或油）可以减少摩擦力。
2、积极主动地参加实验操作活动，了解正确的实验方法。
准备：
毛绒玩具——小熊一只；“小心滑倒”标记图一张。
操作材料——水、每组两个空牛奶盒（大小相同，贴上红、绿标记）、抹布；光滑的桌面（1米长左右）每组一件。
过程：
一、出示“小熊”，引出课题。
1、师：有只小熊挺调皮，下雨天哪里有水他往哪里走，结果脚底一滑摔了一跤。厨房的地上倒了一滩油，他故意踩上去，“啪嗒”又摔了一跤。
2、引导幼儿思考：为什么踩在有水、有油的'地方会摔跤呢？
3、小熊也想知道这是为什么，我们做个实验，让小熊明白做个道理，好吗？
二、教师示范操作——有水特别滑。
1、教师将桌面从中间分成两条路，一侧干燥，一侧有水（均匀布满）。猜猜哪一条路更滑？
2、分别在两条路的起点推动牛奶盒，并在牛奶盒终止处放上小积木作为标记物。可反复演示几次。
3、引导幼儿观察小结——干的“路”滑，还是有水的“路”滑？
4、教师归纳总结：有水的路会更滑。因为有了水，摩擦力就会减少，牛奶盒就可以滑得更远。有水的地方走路容易滑倒，要特别小心。
三、幼儿分组实验。
1、提醒幼儿先在干的一侧实验，后在有水的一侧实验；用力要尽量一样。
2、幼儿自由交流实验体会。
四、生活中要“小心滑倒”。
1、出示“小心滑倒”的标记图，理解标志图的含义。
2、引导幼儿讨论生活中哪些地方容易滑倒，需要贴上小心滑倒的标志。
延伸活动：
在美工区制作“小心滑倒”的标志图。
⬬ 幼儿园安全教案小心地滑
设计意图：
安全第一，健康第一是当今社会的两大教育主题，安全无小事，事事触目惊心，安全意识不可松懈，处处涉及我们的生命质量，安全不可麻痹大意，要时刻坚持警觉，防患于未然，每个师生都要树立安全至上的理念，提高自我保护的本事。为确保教育教学秩序稳定，确保全校师生的人身安全，确保每个家庭的幸福，确保学校无安全事故的零目标，今日我要和同学们谈谈冬季如何开展“防火与防盗、防触电”、“自我保护”、“常规安全教育”几个方面问题。期望同学们经过这样的安全教育活动，既普及了安全知识，又增强了安全意识。
一、班会目的：
1、经过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和本事，提高学生的交通安全、防火、防煤气中毒、取暖防冻、防人身伤害的思想意识，养成一个良好的生活习惯。
2、使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生学会如何应急、自救与保护，能够安全、健康成长。
3、经过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，到达进取预防危险的.发生并提高学生基本自我保护的本事。
二、活动资料：
1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。
2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。
3、齐做安全知识的选择题。
三、活动准备：
1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题资料。
四、活动过程
1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，（儿歌资料：小学生要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线类你别靠。走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小要懂礼。集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。有火灾一一九，有盗情一一零。安全歌人人记，都平安大家乐！）教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
3、师领生做选择题
教师总结：
经过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，礼貌谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识。
⬬ 幼儿园安全教案小心地滑
一、活动目标
1、情感目标：通过图片和实际经验，让幼儿体验正确应对下雪天的安全问题，珍爱生命的情感。
2、认知目标：使幼儿了解下雪天在着装、行走、游戏中的一些安全小知识。
3、技能目标：懂得排除下雪天安全隐患的方法和技巧，增强自我保护能力。
二、活动准备
雪天出行的图片
三、活动过程
（一）谈话引入：
“今年冬天很寒冷，这些天下了好几场大雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”
引导幼儿结合自己的生活经验说说下雪天的安全措施有哪些？
（二）教师小结
1、在雪天，我们要放低重心认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，一定要避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，以防止打滑。
2、上、下学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由于车辆在冰雪路上制动距离大大延长，经常出现刹车侧滑、调头失控的情况，所以要离车行道远一些，要选择安全避让车辆的位置。横过道路时，要先站在路边上调整好雨帽、雨伞的角度，使其不遮挡视线，然后小心通过。千万不要抢行或猛跑，不要在两车之间穿越，也不要突然改变行走方向或后退。
3、雪天穿鞋有讲究，路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底无花纹的鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的.运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸，以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤，一旦受伤了要及时请求大人的帮助。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！
（三）结束部分
我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？
四、活动结束
1、评价
2、总结
⬬ 幼儿园安全教案小心地滑
活动目标：
1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
2、了解一些安全小知识。
3、体验明显的季节特征。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动过程：
一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
二、教师小结
1.首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己!
三、结束部分
那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?
活动反思：
寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全快乐的'雪天，提高幼儿的自我保护意识，进行一次雪天安全教育是非常必要的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自我保护能力。