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在日常生活和学习中，大家一定有一些印象深刻的标语。标语是一种经济高效的宣传和鼓励方式，类型丰富多样。以下是为中学生养成教育整理的一些标语，希望对大家有所启发与帮助。
1、得天独厚的环境，无微不至的亲情；井然有序的管理，有口皆碑的质量。
2、勤奋学习会安排，好成绩就是干出来。
3、上课专心听讲，认真思考，积极发言。
4、成立“养成良好习惯”小队，在学校、社区、家庭中争做小宣传员，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯。
5、大家常弯腰，校园妈妈笑。
6、各班要坚持以评价促养成，以活动促养成。
7、规范你我的语言文字，构建世界的汉语桥梁。
8、见到老师、客人主动问好。
9、节水、节电、节能源、约你、约我、约大家。
10、力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个文明小公民
11、每天锻炼一小时练就一个好身体，14.每天合唱一首歌练就一副好嗓子。
12、每天学做一家务练就一门好手艺。
13、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。
14、习惯改变命运，细节铸就终身。
15、习惯造就未来，点滴铸就辉煌。
16、养成习惯就是形成规范，培养意志就是铸就人格。
17、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
18、与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
19、做人低三分，做事高三分。
20、深入开展第十九个全国中小学生安全教育日主题教育活动
21、轻松读书，快乐成长。
22、认认真真听，大大方方说，工工整整写，端端正正坐，平平稳稳走。
23、文明祭奠，低碳清明
24、保护生态除陋习 文明祭扫树新风
25、鲜花祭英烈 低碳过清明
26、校园无隐患，安全靠大家。
27、幸福是棵树，安全是沃土。
28、师生安全重于泰山。
29、校园安全你我他，高高兴兴上学来，平平安安回到家。
30、预防为主教育在先注重实践狠抓落实。
31、增强依法管粮能力，提高依法行政水平。
32、扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家。
33、加强青少年法制教育，关心下一代健康成长。
34、依法行使权利，自觉履行义务
35、亲近自然，携手阳光一日游。
36、携手一日游，全程乐相随。
37、倡导环保，注重绿色。
38、团结互助，我们是新一代的长征人。
39、不敢高声语，恐惊读书人。
40、我七、飞翔，路在脚下。
41、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦
42、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
43、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！
44、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
45、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
46、拼一载春秋，搏一生无悔。
47、拼一分高一分，一分成就终生。
48、高三高考高目标，苦学善学上好学。
49、我中考我自信我成功！不做地下虫班级云中龙。
50、拼搏高考，今生无悔；爬过高三，追求卓越！张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
51、我自信，故我成功；我行，我一定能行。
52、辛苦三年，幸福一生。
53、诚实，朴实，踏实。
54、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
55、我自信，我出色：我拼搏，我成功！
56、不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。
57、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
58、贵在坚持、难在坚持、成在坚持
59、通过召开班主任会，明确教育主题。 （二）组织班级活动，落实“行”的要求。积极开展有益的班级活动，教育学生从现在做起，把今天和明天结合起来。从自身做起，把理论和实践结合起来来。从小事做起，把平凡和伟大结合起来。
60、通过知、比、纠、行等途径来落实。 知就是要教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。比就是要对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯。纠就是要发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。行就是要坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。
61、年级部制定《年级学习习惯培养实施细则》。 第四周
62、完成以“养成教育在我心中”为主题的班级黑板。 （二）分步实施、强化整改阶段
63、课间时间，大队委的.同学重点检查学生校园文明语言使用情况。 （四）开展活动：
64、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。 （二）学习习惯
65、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。 【三、四年级】
66、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。 【五、六年级】
67、常看课外读物，并做摘记。 （三）生活习惯
68、讲故事——《学弈》 弈秋是全国最擅长下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只要是弈秋讲的，他都学习；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想着搭弓拉箭把天鹅射下来。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。
69、及时复习。 （四）总结
70、实施阶段。 检查——反馈——督促，分步实施，达到预期效果，公布检查评比结果。
71、学生行为规范达标班级的评比。（即纪律红旗班、卫生红旗班的评比。） 第三周：
72、不进行封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧。 （三）安全习惯养成教育
73、不在零食摊点购买无卫生保障的食品。 （四）学习习惯养成教育