高中生读后感300字左右(汇总十四篇)

　　高中读后感 | 读一本好书读后感 | 好书推荐

　　读完一本名著，大家都一定有许多收获和感慨。写下读后感，可以帮助你更好地整理思绪。如果还不知道从何入手，以下是为高中生准备的300字左右的读后感范例，欢迎参考与收藏。

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　　新学期开始了，翻开语文书，第一页就是窃读记这篇课文，这篇课文是我深深受益。

　　文中讲林海音小时候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小时候家里很穷，买不起书。她没放学回家，就急匆匆的跑向书店去读书，我想，大概我们会家是去吃饭吧！

　　他用急切的脚步走向书柜，用她的双眼去找她的书，却迟迟找不到，她告诉我们她是多么爱看书，并且告诉我们窃读时的那种复杂心理，告诉我们她喜欢下雨天，因为她可以在书店看书，她非常地高兴。

　　我们应该学习林海音那种爱读书的样子，不应该不读书。话题作文 300字的读后感话题作文 300字的`读后感。就像是文章中最后一句话，记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的，也是在爱里长大的。

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　　十五岁的少女穆然，年纪轻轻就换上了癌症，但这一切并没有让她向死神低头。相反，她以超乎常人的勇气坚持到了生命的最后一刻！

　　上帝对穆然是多么不公平啊她还没有看到多少世间美景，还没有享受到应有的幸福，死神就要夺走她的生命！想想穆然，在看看自己，我感到无比的惭愧。穆然，一个身患癌症，随时都会向世界告别的女孩，面对死亡却是那么的坦然，毫无畏惧；而我，一个六年级的男孩，却会被一只小老鼠下得脸色苍白。对我而言，难道还有什么坚强可谈吗？

　　生命是宝贵的，每一个人的生命都只有一次。可是，为什么人们都不懂得珍惜呢？有的'高中生因为高考落榜而选择跳楼，更有些人因为和朋友亲人的口角而把别人杀了，自己额走上了一条不贵路。

　　看了《少女穆然》这本书，我受到了很大的启发：做人一定要做个坚强的人！也一定要珍惜生命的每一个瞬间！

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　　前一段时间，我读完了《爱丽丝漫游奇境记》这本书。书中主要讲述了一个叫爱丽丝的小女孩子，在梦中为了追逐一只会说话的红眼睛的白兔，掉进了一个奇怪的兔子洞。话题作文 300字的读后感文章话题作文 300字的读后感出自，此链接！。然后她就遇到了许多稀奇古怪的事：她的身子可以变大再变小，猫能隐身，毛毛虫还会吸烟，扑克牌里的人还会打槌球，可恶的王后总在叫喊着砍人头直到最后，爱丽丝与扑克牌王后和国王发生顶撞，她才急的从梦中醒来。

　　这是一个古怪的梦，也是一个神奇的故事。我喜欢爱丽丝是因为她善良、活泼、可爱，她还富有同情心，充满了好奇心。爱丽丝也很勇敢，当王后要砍掉园丁的头时，她救了他们。爱丽丝还是个坚强的孩子，每当她遇到困难时，她都会想： 哭有什么用啊，一定要想办法解决困难。

　　我喜欢这本书，喜欢书里的`人物和稀奇古怪的各种动物。我要向爱丽丝学习，学习她的善良和可爱，在生活中还要学习她的勇敢和坚强。

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　　暑假中，我读了不少的课外书。你想知道吗？如果你想知道，那~就接着往下看吧！很精彩哦。

　　我读了《安徒生童话》、《格林童话》、《水浒传》、《童年》下面就让我给你讲讲我读完格林童话的感受吧！仔细听。《格林童话中》中给我印象最深的就是《灰姑娘》。灰姑娘本来有一个完整的家庭，可她的母亲很快就死了，她的爸爸又给她找了一个后母。后母和她的女儿对灰姑娘一点也不好，把她当成一个奴人一般，老是让她做很多的事情。而灰姑娘对待她的后母和她的.女儿却还是很好。话题作文 300字的读后感小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。这篇童话告诉我们一个做人的基本道理：我们一定要珍惜自己的爱心，不要管别人怎样对待我们，不管有多么的艰难我们都要坚持。

　　伙伴们，相信你暑假里也读了不少的课外书，那就赶快动起笔来吧！

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　　第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然，幽默叙述，惹人捧腹？？人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》让我没有梦幻感。哪些具体而详细的文字，不时让我感到放大镜、潮湿、星辰、还有虫子的气味存在，仿佛置身于现场一样 当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔正在细致入微地观察松毛虫的旅行，我看到他不顾危险去捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验的过程。这一次我感受到了“科学精神”及博大精深的内涵。 法布尔以人性来关照虫性千辛万苦地写出传世巨著着《昆虫记》为人间留下一座富含知识、趣味和美感的散文宝藏。

　　它的行文生动活泼、语调轻松诙谐，充满盎然情趣。 我叹服法布尔为探索大自然付出的'精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到作者独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我的眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也超越了以往。 读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多！

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　　暑假期间，我读了那一本厚厚的《西游记》后感受颇多。

　　我想读《西游记》是因为那个大名鼎鼎的齐天大圣孙悟空，我喜欢他一身正气，斩妖除魔，一个跟斗十万八千里，可七十二般变化，又可召唤筋斗云。他是一个很有正义感的斗士，敢于和一切妖魔鬼怪做斗争。

　　《西游记》讲的是唐僧师徒经历九九八十一难，最后，功德圆满，取得真经的故事。他们在整个旅途中不畏妖魔，奋勇向前，最后修成正果，每位都成了佛。

　　开篇读来，我最喜欢的人物是孙悟空。相对于悟空，我觉得唐僧十分无能，不仅什么都不做，而且经常冤枉孙悟空；猪八戒好吃懒做，贪生怕死；沙和尚只会挑担，平平无奇。

　　可是，当我读了大约有三分之一时，我发现，这四个人好像都缺一不可，若是缺了唐僧，他们哪里来的决心取经？唐僧是整个团队的.领导者。若是缺了孙悟空，他们又怎能安全？悟空是保障了团队的行进速度。若是缺了猪八戒，实在是少了太多乐趣，八戒是团队的快乐担当。若是缺了沙和尚，那谁来挑着重重的行李？沙僧是团队的后勤保障。所以，他们四人缺一不可的。

　　看完这部著作让我明白了一个道理：一个人的力量终究是有限的，只有团队合作才能激发出无限大的力量。

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　　假期里我读了《西游记》，读完后深有感触，尤其是唐僧师徒曲折离奇的经历让我印象深刻。

　　《西游记》是我国四大名著之一，作者吴承恩。主要讲述了唐僧和他的三个徒弟千辛万苦降妖伏魔，历经九九八十一难，终于取得真经的故事。

　　这本书以天马行空的想象向人们展示了师徒四人在茫茫的西行取经路上所遭遇到的重重难关，一场与妖魔鬼怪的重重对决，斗智斗勇，令人大开眼界，叹为观止。书里的人物性格不同，各具特色。有诚实的，有善良的。有一心向佛的'唐僧，善恶分明的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，踏实可靠的沙僧。情节精彩极了，高潮跌起。特别是孙悟空大闹天宫，三打白骨精，真假美猴王，三借芭蕉扇等等，都是家喻户晓的故事，也是让我爱不释手的故事。

　　唐僧师徒经历了种种磨难，但他们没有丝毫退缩。他们坚强执着，不畏困难，锲而不舍的精神，对我触动很大。在未来的岁月里我一定改掉做事马虎的坏习惯，虽然我我无法像他们那样神通广大，但我相信努力总会有结果的。

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　　小说叙述了主人公保尔·柯察金的一生，塑造了一个生命不息、奋斗不止的布尔什维克形象。小说引起巨大反响，主人公保尔也成为苏联及中国青年学习的榜样，激励人们自强不息。

　　《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想光芒、洋溢着炽热的革命激情的长篇小说。作品是以作者生活史为原型写成的，但又并非作者本人的自传，而是经过艺术加工提炼、典型化的文学珍品。小说通过主人公保尔·柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战斗到恢复国民经济各个时期的苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。

　　主人公保尔·柯察金经历第世界大战、十月革命、内战和国民经济恢复时期的严峻生活。他的生命中充满了严峻的考验，他通过了。在命运无数次的压迫中，他没有低头，而是顽强地拼搏，活出了生命的真正价值。1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失明。这对一个人来讲，是多么大的打击啊！一生坎坷，还要经历病情的折磨，虽然保尔想放弃过，但是他还是站起来了，用另一种武器与命运抗争。那就是写作。他把自己的故事写了下来，激励着那些同他一样的人们。我们怎能不说保尔的一生富有多少的传奇色彩。

　　在21世纪的现代社会，已经不再有这样的人生了。可我们不得不说保尔的故事仍然可以激励我们。在我们的人生遇到打击时，就该像保尔一样。保尔遇到的是打的困难，而我们的困难远不及他的。既然那么大的困难保尔已经战胜了，更何况我们这些小困难呢？世界上没有永远克服不了的困难，只要有敢于竞争的精神，再大的困难终会在我们面前低头的。在不断地战胜困难的过程中，我们已经活出了一个顽强的人生。

　　从另一角度看，保尔的经历还告诉了我们什么才是人生的意义。人生，不是虚度光阴。既然世界给了我们生命就该好好利用生命中的时间。莎士比亚说：“人生苦短，若虚度光阴，则短暂的人生就太长了。”在这既长又短的人生里，我们应该做些什么呢？平平淡淡的就这样过期吗？尽管不可能像保尔一样为革命付出，那么我们还不能身边的人付出吗？人生如白驹过隙，一晃即逝。看来很长的人生其实会很快就过去。所以活出一个有意义的人生，活出一个有价值的人生吧，至少不会辜负这个生命的存在。

　　《钢铁是怎样炼成的》这本书含有太多的道理。只有慢慢去体味，才能找出它给我们带来的意义。我真诚的感谢它，教会了我人生的意义。

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　　《狂人日记》主要描述了在旧社会时，“我”觉得任何人都想吃人，而自己就是“吃人集团”的下一头猎物，后来，“我”发现自己的哥哥就是他们的老大，而自己虽然要被吃，却永远也要背负一个吃人的人的弟弟的罪名。当“我”觉得周围的人都想吃自己时，发现孩子也想吃人，也吃过人。“我”不由得发出感叹：“救救孩子！”

　　我看完这一篇日记，很伤心，也很骄傲。伤心的是这篇文章其实是在揭露旧社会的丑陋，在抨击旧社会。狮子似的凶心，兔子似的怯弱，狐狸似的狡猾……这无疑是鲁迅先生眼中的旧社会，这也是广大穷苦劳动人民眼中旧社会的写照。虽然文中的我是一个不吃人的人，可还是吃人的人的兄弟呀！何谓吃人，其实吃人指的是剥削百姓，鱼肉百姓。而虽然“我”不是干伤害百姓的人，但另外的失败官员却干了昧良心的事儿，而他们是中国人，“我”也是中国人，虽无直接的血缘关系，却还都是中国人，都是龙的传人。这时鲁迅先生的无奈，也是广大爱国者的无奈。兄的的唇边不但还抹着人油，而且心里还装满了吃人的意思，这怎能不叫人悲哀，这怎能不使人着急呢？

　　但我也骄傲，因为鲁迅先生是伟大的救过英雄，是名副其实的中国人。他用“我以我血荐轩辕”的精神唤醒了多少刀俎上的中国人。他就好像黑夜里的一盏明灯，让中国人看清前面是万丈悬崖还是灿烂阳光；他就好像一根灵魂都是坚硬的棍子，帮助国人打退了一匹又一匹眼中冒着绿光，直勾勾看着国人的狼，勇哉，英雄！

　　在旧社会，也许有人会认为安是好的，但我却认为不安才是好的。在祖国危难之际，在人民危难之时，前者安是苟安，后者是大爱，比小爱更伟大，更朴实无华。只有在祖国危难时，舍小家而顾大家的人才是真正的人——就像鲁迅先生一样，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。鲁迅的《狂人日记》笔下的我对吃人的人说：“你们可以改了，从真心改起！要晓得将来是容不得吃人的人活在世上的。你们要不改，自己也会吃尽。即使生的多，也会给真的人除灭了，同猎人打完狼子一样——同虫子一样！”这不是鬼话，而是真真切切的人话呀！即使亡国奴再多，但救国的人会更多，把亡国奴给消灭、埋葬，把苟安、苟存的思想从华夏大地上真正“吃掉’。其实人要以树为榜样，树的叶子就像各种挑逗你内心底线的诱惑，虽然树在平时都在犹豫，就像叶子虽长在树上，但风儿一吹，会颤动，有时甚至会掉落下来一样，但一旦到了危难之际——冬季，树就会把叶子脱落，只剩主干和树枝，就像把各种诱惑搜甩掉一样，这时，即使再下雪，也打不到主干了。鲁迅先生就如同在冬季的树，昂首挺胸，不被遭受的欺负和诬陷所妥协。鲁迅之妻许广平在《欣慰的纪念》中说：”鲁迅好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。”这确实就是鲁迅先生一生的写照。

　　《狂人日记》中的后一句话“救救孩子”道出了鲁迅先生的心声。确实，没有“吃”过人的孩子，或许还有；没有受旧社会影响的孩子，或许还有。从此点可以看出，鲁迅先生也非常重视对孩童的教育。宋朝宰相范仲淹说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”鲁迅先生真正做到了，他在广大穷苦人民的心中永远是不朽的，永远是嘴高尚的。

　　鲁迅先生的伟大，深入了每一个人的心中；鲁迅先生的作品，已成了我灵魂之中的中流砥柱，成了我生命中必不可缺的东西。

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　　《安徒生童话》把小巧的拇指姑娘、美丽的小人鱼、聪明的小克劳斯和残忍的大克劳斯、坚定的锡兵、可爱的白雪公主和可怜的卖火柴的小女孩等人物刻画地栩栩如生。可笑的是爱穿新衣的愚蠢的国王，被两个骗子骗得失去了辨别能力，一丝不挂地在街上走，直到一个天真的小孩说出了真相……

　　作者安徒生希望人间出现一个美丽幸福的世界，在这个世界里人们都具有高尚的品质和理想、勇敢和舍己救人的献身精神。“拇指姑娘”——她虽然长得身材微小，但她能乐于助人，追求光明，终于也得了自己的幸福生活。卖火柴的小女孩——她虽然一贫如洗，在寒冷的冬夜忍着饥饿卖着火柴，但她渴望温暖和光明，在一根根火柴燃烧放出光芒的时候，跟着慈祥的祖母走向没有饥饿没有寒冷的地方。

　　我喜欢看这本书，它让我们明白什么是善良、勤劳、勇敢、坚强、朴素、健康。让我们向着安徒生的美好希望走去吧！

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　　　　一、引言

　　古语有云：志不定，天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校高中学生是非常重要的。只有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋得精彩人生!

　　　　二、自我分析

　　通过冷静的自我剖析，理性的思考，我对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。这使我写下了如下的职业规划书：

　　职业兴趣：

　　我的职业兴趣是当一名教师，理想的职业岗位是高级中学数学教师。我希望自己将来有一份稳定体面的工作，而教师无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高一学生，希望高中毕业后能考上一所重点师范大学。

　　职业能力：

　　我相信通过高中三年的数学学习和研究生阶段的学习，在数学专业方面，我的能力会得到极大的提高。

　　个人特质：

　　我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，但是不太善于和陌生人交流，我选择教师这个职业，从一定意义上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同的学生交流的能力。

　　职业价值观：

　　我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作，我认为教师是一个比较适合我的工作，工作环境相对单纯。同时，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢学校浓厚的学习氛围，我认为处在一群求学的学生当中，可以保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也有优势进一步丰富自己，充实自己。

　　胜任能力：

　　优势：

　　1、基础扎实，专业知识丰富

　　2、责任心强，有耐心

　　3、人缘好，与周围的'人相处融洽

　　劣势：

　　1、不擅长与陌生人沟通

　　2、缺乏实际工作经验，社会经验

　　　　三、职业分析：

　　通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的兴趣和能力，我对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析：

　　家庭环境分析：我出生在农村，父母是普通农民，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师对他们而言实在是个不错的选择，我的两位表姐也从事教育事业，应该说，她们的工作经历也影响了我的职业选择。

　　社会环境分析：当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。作为刚步入高中应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。

　　职业环境分析：

　　1、行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

　　2、职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。

　　3、企业分析：学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。

　　4、地域分析：之所以选择北京，首先是因为它是我的家乡，作为家中独子，又是女生，在北京工作离父母比较近，便于照应。

　　　　四、计划实施

　　我现在正就读高一，我的职业生涯规划总计划如下：

　　时间跨度

　　计划名称

　　总目标

　　分目标

　　计划内容

　　(参考)

　　20xx～20xx

　　短期计划

　　(高中计划)

　　高中毕业后考入重点师范大学

　　高一主要打好基础，高二迎接会考拿到毕业证，高三全力冲刺高考

　　高一适应高中为主

　　高二寻求好的学习方法，力争年级前五名

　　高三成为学校的本科指标

　　20xx-20xx年

　　中期计划(大学计划)

　　顺利毕业并找到工作

　　学习为主，实习为辅

　　第一年以学习为主，强化基础，地二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。第三年，争取通过国家英语四级考试，第四年，争取拿到毕业证书和学士学位证书。

　　20xx～20xx

　　长期计划(工作五年计划)

　　在工作岗位上表现优异，获提升机会

　　适应工作环境并施展能力

　　第一二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。

　　　　五、评估调整

　　俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。

　　1、评估内容：我的职业规划是在考上大学的基础上制定的，如果不成功，那么我的计划将全盘落空，我不得不重新制定可行的计划。

　　2、评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。

　　　　六、结束语

　　制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。

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　　　　第一章前言

　　一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。

　　而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。

　　生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

　　而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。

　　人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。

　　于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。

　　有了目标，才会有动力。

　　　　第二章自我解析

　　一、自我认识

　　（一）我的性格

　　本人乐观向上，有着平和的心态，自我要求高，对于好的机会能够去争取，迎难而上，喜欢挑战。

　　对于工作或任务，常有自己独特的见解，有创新性的思维，不喜欢照本宣科。

　　私底下喜欢独处，比较安静。

　　对待工作负责，较有耐心和毅力，即使能力有限，也不愿半途而废，有些固执。

　　原则性强，能拒绝大多数诱惑，但较懒惰。

　　由于在农村长大，特能吃苦耐劳，对生活充满热爱！喜欢接触老人和小孩，总觉得这是人生最可爱的两个阶段。

　　喜欢在讲台上传授知识，觉得很有成就感。

　　（二）我的能力优势

　　1.有较强的发展、提升意识，乐于学习，积极进取。

　　2.有较强的语言分析理解能力，善于观察，与人交流沟通，具有良好的人际关系网。

　　3.做事认真、耐心、负责任，做事比较踏实。

　　4.具有探险精神和创造意识，常能创造性解决问题。

　　5.有面对困难，克服困难及解决困难的勇气，独立自主。

　　6.能够客观的分析和处理问题，能多角度或他人角度思考问题，而不是感情用事，善于听取他人意见并加以吸收改正。

　　7.有很强的抗压能力，做事比较执着，不轻言放弃。

　　8.积极热情，富有推动力。

　　（三）我的能力劣势

　　1.做事过于急躁，考虑事情不够全面周到，易忽略细节问题。

　　2.有时会由于近期目标而忽略长期需要，难以看到长远的影响

　　4.惰性较大，没有危机感

　　5.团队意识不够

　　6.缺乏个人主见，会因他人而动摇。

　　7.缺乏工作经验和社会经验

　　二、同学、朋友评价

　　（一）优点：

　　1.心思细腻、可静可动

　　2.思想有深度，现实

　　3.好强

　　4.做事果感，执着

　　（二）缺点：

　　1.说话直接、犀利，易伤人

　　2.懒散

　　三、家长评价：

　　（一）优点：

　　1.比较文静

　　2.很听话，比较乖

　　（二）缺点:

　　1.有点内向

　　2.表达直接，会得罪人

　　3.比较懒

　　四、小结：

　　本人有较强的发展、提升意识，积极进取，善于观察，与人交流沟通，有良好的人际关系网，做事认真、耐心、负责任，有克服困难的勇气，独立自主，能够客观的分析和处理问题，有很强的抗压能力，不轻言放弃，积极热情，富有推动力等性格优点。

　　但做事过于急躁，考虑事情不够全面周到，容易忽视细节，有时会由于近期目标而忽略长期需要，难以看到长远的`影响，惰性较大，没有危机感，团队意识不够，缺乏个人主见，缺乏工作经验和社会经验。

　　在大学四年里应着重对以上缺点进行改正，学会扬长避短，为梦想启航创造更多有利条件。

　　　　第三章：环境分析

　　一、家庭环境分析

　　我出生在农村，父母是普通农民，家庭的经济条件只能勉强维持生计，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。

　　我的父母对于教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师于他们而言实在是个不错的选择。

　　二、学校环境分析

　　我所就读的学校是具有悠久历史的师范院校学校历史悠久，有良好的师资力量和名气，在培育小学教师方面经验丰富，成绩斐然，其毕业就业率远高于其他院校。

　　再者与浙江师范大学合作，将金华师范学院在教师基本技能方面的优势与浙师大教学理论优势结合起来，博采众长，为我们创造更多的竞争优势。

　　学校在硬、软件设备上都为我们创造了优厚的条件，在实践经验方面也提供了不少的见习和实习的机会。

　　三、社会环境分析

　　当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。

　　社会环境不断变化，对教师要求愈来愈高。

　　教师资格证考取已不限定于师范生，竞争将愈发激烈。

　　当地小学教师需求量趋近饱和，就业机会减少

　　四、职业环境分析

　　（一）行业分析

　　教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

　　职业分析

　　教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。

　　工作地点是学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。

　　唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。

　　（二）地域分析

　　1.选择留在浙江，争取在杭州、温州、宁波、金华等发达地区，或回仙居本地教书。

　　2.它是我的家乡，工作离父母比较近，便于照应。

　　3.浙江基础教育发展较好，学校多，对教师需求量也较大，但就业竞争激烈。

　　4.浙江经济文化各方面发展都是比较突出的，生活水平比较高。

　　5.我有大部分同学都在浙江工作或学习，有利于今后相互帮助。

　　6.当地小学教师需求量趋近饱和，就业机会减少

　　　　第四章.方案的实施

　　一、短期计划

　　（一）就业方面的准备

　　大一：

　　1.认真学习专业基本知识并加强巩固.。

　　2.认真学习三笔字、教师语言技能等基本功。

　　3.每天早晚读并另抽一小时专门准备英语四级，每周末做一张英语四级模拟卷。

　　4.广泛阅读书籍，比如现当代文学作品，教育类杂志书籍，并每周做摘抄，试着做读书笔记。

　　5.准备普通话考试，争取大一通过普通话二甲。

　　大二:

　　1.每天定时练习三笔字，积极参加专业、院组织的三笔字竞赛

　　2.在语音标准的基础上，增强语言艺术性，加强演讲、朗诵、讲故事等方面的训练，积极参加各类口语竞赛

　　3.加强对专业知识的学习并加以巩固

　　4.每天坚持英语学习，争取通过英语六级

　　5.每周做相关读书笔记，为毕业论文积累素材

　　6.每周定期收集关于地方招考就业信息及考研信息，并做摘录、整理

　　7.定期关注时事及中小学改革发展最新趋势

　　8.认真准备见习，并做好相关笔记、感悟、经验。

　　9.每天不时翻看小学1-6年级语文课本与教师用书，增强小学文本解读能力

　　10.充分利用老师提供的各种机会及小语教课程，不断增强自己的说课技巧及教学能力。

　　大三，大四：

　　1.学好专业知识

　　2.每周日花两个小时回顾大一、大二的专业知识，打好基础。

　　3.每个星期利用10点半后睡前时周末间和两本课外书（古今中外文学著作，各类名人传记，哲学、心理学、教育学类书籍都可）

　　4.积极参加各种师范技能比赛，勤练三笔字、简笔画、教师语言艺术等教师基本技能，不断磨练自己。学会熟悉运用ppt、flash等现代教学工具。

　　5．研究小学语文教材及其课程教学标准，并多向在职教师请教，培养自己的教学能力。

　　6.每个周五晚关注时事热点，各地小学招聘信息，各大高校考研信息等，了解其具体要求并摘录。

　　7.参与教学实践，在见习和实习中争取获得优秀

　　8.了解家乡个小学招聘标准及人数，培养一门突出的能力，做好考研和就业两手准备

　　9.考取教师资格证

　　10.发表一到两篇论文，高质量地完成毕业论文

　　11.坚持体育锻炼，身体是革命的本钱。

　　（二）考研方面的准备:

　　大一、大二（了解阶段）

　　收集整理考研资料（考研流程及要求，各校考研信息）

　　努力学习英语，争取过六级

　　大三(准备阶段)

　　确定考研目标（学校及专业）

　　购买考研真题，评估自己实力

　　制定学习计划。

　　大四（复习阶段）

　　关注2013年考研招生简章及公共课考试大纲。

　　（制定复习计划)

　　1.第一轮复习：重点科目是英语和教育学，着重于基础的复习。

　　2.第二轮复习：开始重点复习政治、教育学巩固英语和教育学，教育学复习重点放在教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科学研究法，争取做到三门公共课同步提高。

　　3.第三轮复习：对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏，进行全面冲刺复习，购买辅导冲刺等资料，梳理考点，调整心态，准备考试。

　　中长期计划

　　二、工作五年计划

　　1.适应阶段

　　参加工作1年（试用期），这阶段拜师学习，实现有师范生向教师角色转变。

　　在此过程，逐渐熟悉备课，上课，辅导，批改作业，考试测验等教学常规工作；通过课堂教学，不断把教学知识转化为教学能力，在三尺讲台上“立住脚”。

　　2.练就教学基本工阶段

　　第2到第3年，除了有过硬的常规基本功外，如粉笔字、钢笔字、普通话、计算机、备课、上课等，还要注意掌握处理重难点等课堂教学基本功，并且具备分析和了解学生，管理学生的基本能力，能胜任班主任的工作。

　　3.形成经验和技能阶段

　　到了第五年，开始认同教师的职业价值，逐步建立现代教育观念，形成自己的一套教学设计，教法和学法指导等教学方式，从而建构自身教学体系，成为优秀的一线骨干教师。

　　　　第五章评估调整

　　一、职业目标评估：

　　方案一：毕业招考与考研两手准备，如果两者都考上，那就根据当时具体情况择其一而从之。

　　方案二：如果招考与考研只有一项考上，便直接选择顺利考上的那一项，继续寻梦之旅。

　　方案三：如果招考不顺或者考研没考上，我将着手选择一个工作，如果所找的工作不都是我所喜欢或自己不能胜任的，那我将会在岗位上待一年，在积累经验的同时，努力学习巩固教师专业知识与基本技能，准备第二年的小学教师招考。

　　方案四：积极准备公务员考试，查阅复习相关资料，争取考上公务员。

　　二、评估的时间

　　一般情况下，我会半年做一次评估规划，并在年初制定具体计划，年末进行总结反思。

　　每一阶段的计划将逐月修改，具体计划按照年月细分，最后再进行调整或归纳。

　　每月积极修正和核查策略和计划，保证目标有效实施。

　　在特殊情况下，我会随时评估并进行相应调整，酌情缩短规划周期，做到事事有计划。

　　三、规划调整的原则

　　我的成功标准：是在每个阶段都能达到一定预期目标，并在该阶段都有所提高。

　　即如果实现这一目标，我将不会考虑调整规划，反之，将会酌情给予调整。

　　　　第六章.结束语

　　规划仅仅是规划，如果不能真正落实也只是纸上谈兵，空中楼阁。

　　因此，从现在做起，从细节做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。

　　始终相信一句话“机会只留给有准备的人！”

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　　　　一、写在前面的话

　　"你花在做计划和组织上的百分之十的时间,通常就能促成你整个成功所取得的百分之九十的价值."职业规划则是这样一种：见诸于现实、理想和梦想之上的管理艺术。作为一名高中生，制定自己的职业规划是非常必要的。职业规划，可以使自己更加认识到自己的优势和劣势；通过努力工作学习，能力不断提高；通过对自身和环境新的`认识，在提升自我的同时不断改进自己的职业规划，使职业生涯规划更加合理化、更加能促进社会、市场以及自己的发展。

　　　　二、自我分析

　　兴趣爱好：看书，听音乐，下棋，photoshop，网页设计，建设网站

　　性格特点：平时乐观主动，好发表意见，思维活跃，创造力丰富，感情丰富，思维缜密，擅长于分析，为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠，但不擅长于社交，情绪稳定，倾向于创新，但有时缺乏创造力，为人安分，遵守秩序，做事踏实高中生职业生涯规划书高中生职业生涯规划书。

　　我的优势能力

　　1、适应力强，善于处理自己的各种角色，掌握平衡，素质均衡；

　　2、为人友善，易于合作，既重视维护人际关系，也很有自己的观点；

　　3、做事认真、喜欢有计划、条理性、值得信赖；

　　4、比较灵活，善于把握分寸；

　　我的弱势能力

　　1、面面俱到，如果调试不好，会令自己身心疲惫，或什么都做不好；

　　2、有时可能自己考虑的太多，反而不能将自己的真实想法表达出来，会让家人朋友捉摸不透；三职业分析与定位：

　　　　(1)测评指出10种适合专业：

　　自动化、理论与应用力学、轻化工程、能与动力工程、化学工程与工艺、电子信息工程

　　　　(2)专业介绍{自动化}

　　是以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有"控(制)管(理)结合，强(电)弱(电)并重，软(件)硬(件)兼施"鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业通俗的讲就是：研究如何让机器替代人的工作。

　　　　(3)培养要求

　　本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　◆具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

　　◆掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；

　　◆较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1~2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；

　　◆获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；

　　◆在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

　　　　(4)毕业后干什么

　　就业于高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航（体育专业 职业生涯规划范文）、海关、工矿企业及政府和科技部门等高中生职业生涯规划书职业规划。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。

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　　　　一、自我分析

　　通过冷静的自我剖析，理性的思考，对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。

　　1、职业兴趣：

　　2、职业能力：

　　3、个人特质：

　　4、职业价值观：

　　5、胜任能力：

　　优势：

　　1、责任心强，有耐心

　　2、人缘好，与周围的人相处融洽，有亲和力

　　3、热爱这份工作

　　4、努力，有决心

　　劣势：

　　1、对于这方面的知识较少

　　2、缺乏实际工作经验，社会经验

　　　　二、职业分析

　　通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的兴趣和能力，对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析：

　　1、家庭环境分析：

　　2、社会环境分析：

　　3、职业环境分析：

　　(1)行业分析：

　　(2)职业分析：

　　(3)企业分析：

　　(4)地域分析：地理位置

　　　　三、计划实施

　　我现在正就读高一，我的职业生涯规划总计划如下：

　　短期计划(高中计划)

　　高中毕业后考入重点大学主攻xx专业

　　高一主要打好基础(对想要读的专业做进一步的了解)

　　高二迎接会考拿到毕业证

　　高三全力冲刺高考

　　中期计划(大学计划)顺利毕业并找到工作

　　学习为主，实习为辅

　　第一年以学习为主，强化基础

　　第二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。

　　第三年争取通过国家英语六级考试

　　第四年争取拿到毕业证书和学士学位证书

　　长期计划(工作五年计划)

　　在工作岗位上表现优异，获提升机会；适应工作环境并施展能力

　　第一二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。

　　　　四、评估调整

　　俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。

　　1、评估内容：主要是针对自身变化以及环境变化的跟踪，不能轻易改变自己的.目标，也不能一层不变

　　2、评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。

　　　　五、结束语

　　制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。

　　高中的学业规划是高中生涯规划的重中之重。制定高中生涯规划的时候，需要在高中学业规划方面做详细的说明，尽量让自己学有所成。比如：

　　(1)高一：将初中的知识在高一具体化，与高一充分联系起来，由“明白”变为“掌握”，基础打牢。

　　(2)高二：高二是知识“大侵袭”的时候，我需要一方面将知识储存起来，另一方面也利用假期将知识具体化。

　　(3)高三：冲刺阶段，两天一考，缓解心中压力，如果放假在学习完成的同时，出去转转，放松心情，在高三训练淡定。