在日常学习、工作和生活中，许多人写过作文，作文通过文字表达主题意义。然而，写作时常常让人无从下笔。为了帮助大家，小编整理了一些简单又漂亮的星星花边边框，希望对你们的写作有所启发。
◈ 星星花边边框简单又漂亮
我的本领是用一种神奇的软件制作一张张美丽的电脑书签，看到这些书签，人们会精神百倍的！
第一次做书签，笨笨的'。在网上找到了一张照片，又看到了更漂亮的照片，每次锁定好了目标，复制好以后，在那张大白纸上使劲儿按右键，可是什么也没出现，于是我继续寻找照片，时间就在我挑选照片的缝隙里一点一点的溜走了。
啊！终于可以插入主体对象了！我一点也不知道怎么办，老师讲了，但是我理解错误了，以为要建一张透明图层，才能放主体对象。于是就建了一个废的透明图层，然后放主体对象进去，可是我发现，我那个透明图层没有用到什么作用，我很想举手问老师是怎么回事，但是一想起老师的话，我就不敢举手了。
做完了第一张和第二张，我便开始做第三张，那时候，我有点忘记宽度是多少了，设置度数的时候就打上“长度：480、宽度：250。”设置好以后，我一看，哇，好大啊！哪能做书签啊！我不放弃，试了无数遍，打到最后一次，我终于忍不住问旁边同学宽度是多少，旁边同学回答了一个让我崩溃的答案：“150。”我顿时崩溃……
做书签，使我对电脑有着更进一步的了解。
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早上，我和妈妈做书签。我们先用纸剪下两片叶子，我小心翼翼地剪，生怕剪坏了，再把两片叶子合二为一，然后，我在书签上画了柳条，又在上面画了一颗星星，漂亮极了!我写了一句话：“书是我的好朋友。”妈妈给书签上系上了丝带，书签就做好了。
我决定好好爱护我的书签。
做书签
老师规定我们做书签，我做了好几张，一张是爱心形状的，一张是房子形状的，其中一张汽车形状的`书签还受到了老师的称赞。
我把彩纸剪成一辆小汽车的形状，用笔画出轮子，并在车身上面写上了“节约时间胜过储存金银”。再用打孔机打了一个孔，用彩色的丝线穿过孔，打上蝴蝶结，漂亮的汽车书签就完成了。
我学会做书签
今天，我在家做书签。
我准备好工具和材料，就动手做了起来。我先拿了一张厚纸，然后用蜡笔在纸上画了一些小动物，再图上美丽的颜色。之后，我才把这个图形剪下来，再在图形的尾部挖个小洞并系上根红线。最后，我在书签的反面端正地写上“好好学习，天天向上”这几个字。一个漂亮的书签就做完了。
我喜欢我的小书签。
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前段时间，美术严老师对我们说，学校里要组织读书活动，让我们动手制作书签，做得好的同学将有机会在校园的橱窗里展示自己的作品。
听了老师的话，我赶紧拿出材料制作起来。我需要的材料有剪刀、胶水、彩色卡纸、水彩笔等。准备好材料，我开始制作了，首先我在彩色卡纸上画了书签的轮廓，我一共画了三张书签，它们都有不同的形状，一张像铅笔，一张像冰淇淋，还有一张是娃娃书签。其中，我最喜欢的是那张铅笔书签，那张书签上有一只可爱的小白兔，小白兔手中有一本很大的书，它好像正在专心致志地看书呢！
书签可以帮我们在书上“做标记”，方便下次看书时翻阅。我做的书签不仅可以“做标记”，还能激发我看书的兴趣，让我更加喜欢看书。我的书签上还有一些关于读书的'名人名言和好句，如“书籍是人类进步的阶梯。——高尔基”，“书是全世界的营养品。——莎士比亚”，“书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘。”……这些句子都让我感受到了书的力量是那么强大。
我愿意做一只贪婪的小白兔，在知识的海洋里，吸取更多的知识，让我成为一个充满智慧的人。我相信，我的小书签将会成为我阅读的伙伴，陪我度过那寂寞又快乐的阅读时光！
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“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”转眼马上到元旦了，为了提前庆祝元旦的到来，陈老师让我们做了新年书签，送给想送的同学。再由陈老师分好，装进每个人的信封后发给同学。
那天回家后，我拆开了信封，发现我收到了三张书签。一张是同桌小周送的`，上面画有一只趴在蝴蝶结上的小猫；一张是后桌小赵送的，整体是一个胖乎乎的小雪人，右手还拿着一串冰糖葫芦；最后一张是朋友小张送的，画了一只正在睡觉的小猫图样的。
而在这三张之中，最令我印象深刻的还是小赵送的“小雪人”了。不仅外观精致，也让我感触很深。里面写到我有笔锋的字令她敬佩，这是我意想不到的赞扬，这句话不仅表扬了我、鼓励了我、还让我对练字更加看重了。而她还在后面写道：希望你能在2022年能争取考第一名。这句话让我想到了一句话，心有灵犀一点通。这也刚好是我的愿望。在去年，我很少能考第一，特别是数学，经常只与第一名相差两三分，有时甚至是零点五分，非常可惜。这句话鼓励关我在2022年要更加好好学习。俗话说得好；不蒸馒头争口气嘛，
总之，要感谢这三位送给我书签的同学，这不仅让我感到了新年的祝福，也体会到了友谊打快乐。谢谢你们！
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教学目标：
1、 认识了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现创造。
2、 掌握头饰制作的基本方法和步骤。
3、 让学生在游戏创造活动中体验愉悦感。
4、 培养良好的卫生习惯，萌发爱护花鸟的环保意识。
教学重点与难点：
重点：
掌握制作头饰的基本方法和步骤，体会美术创作活动的快乐。
难点：
头饰的制作的方法。
教学准备：
教具：范作，制作工具，不同小鸟造型的头饰。
学具：教材、课堂练习、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶。
教学过程：
第一课时
一、组织教学
准备绘画制作工具，规范绘画制作习惯。
二、导入新课
1、上堂课，我们帮助小鸟找到了家，小鸟、小鸟妈妈为了感谢我们，今天他们带着许多的小鸟来感谢我们。
2、欣赏课件：小鸟在花丛中嬉戏，花儿竞相开放。
1)说说你看到了什么?
2)他们在干什么?
3)小鸟是怎么飞?大家模仿飞一飞。
4)花儿是怎么样的?它是怎么开放的?大家表演。
三、欣赏感知
1、课件演示小鸟形态。
1)他是什么鸟?是什么颜色的?
2)他有几个部分组成?
3)师生同练：
通过小鸟的组成部分分析，画画小鸟的基本结构。
2、小结交流：
今天，小鸟们要去参加森林的舞会，要评评谁是最美的小鸟，所以他们想请我们聪明的小朋友们帮忙出出主意，为他们打扮打扮，你有什么好主意呢?该从小鸟哪里入手为他打扮呢?
1) 根据学生回答，出示各种不同的尾巴、身体、翅膀、皇冠等，给小鸟换新衣。
2) 教师展示刚才“打扮”的美丽的小鸟，多美的小鸟，美的象公主，你想说些什么?
3) 你想打扮一只怎么样的小鸟?(战士小鸟、飞行员小鸟，空姐小鸟等有职业的各种小鸟)。
四、学生尝试练习：打扮小鸟
1、 将小鸟有个性的打扮。
2、 涂上美丽、鲜艳的颜色。
3、 自己学着剪一剪。
五、教师巡回指导。
1、及时反馈、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参与其中。
六、课堂小结
1、 展示小鸟作品，让学生自由思考：我该如何展示我的小鸟?
2、 师生共同探讨展示的方法。
3、 制作头饰，胸饰等。
第二课时
一、组织教学
准备绘画制作工具，规范绘画制作习惯。
二、导入新课
1、 回顾上堂课，学生自由展示小鸟作品，并根据自己的'小鸟身份表演。
1) 关于小鸟的故事。
2)关于小鸟的歌曲。
3)关于小鸟的舞蹈。
4)小鸟集体表演。
2、揭示课题
三、欣赏感知
1、课件欣赏：花儿开放
1)你看到了什么?是什么颜色的?
2)她是怎么开放的?你能用动作来模仿一下吗?
3)你知道这是什么花吗?
4)小组讨论：
还有什么花?他们的形态是怎么样的?
2、欣赏各种各样的花儿的VCD，感知花儿的各种形态。
3、学生根据上堂课小鸟的头饰，胸饰的做法，来绘画花儿，制作花儿的头饰。
1)回顾上堂课的小鸟头饰的制作过程。
2)学生绘画花儿。
3)合作小组讨论、制作：根据小鸟头饰的做法，制作花儿的头饰。
四、学生制作，教师巡回指导
1、播放《玩具进行曲》;
2、及时反馈、纠正;
2、帮助有困难的学生;
3、参与其中。
五、展示，游戏。
1、学生自由选择小鸟，花儿的头饰或胸饰，进行表演活动。
1)学生带上自己制作的头饰(小鸟或花儿)，自由组队，商量表演的内容。
2)“鸟语花香”联欢会。
让学生在室外围成圈，尽情的表演节目。
2、教师小结
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教学目标
知识与技能目标：
通过欣赏，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。
过程与方法目标：
认识瓷器及青花瓷器的特点。
情感态度与价值观：
学习用蓝色水笔画青花瓷用具。
教学重难 点
重点：
感受瓷器及青花瓷器的艺术美。
难点：
设计青花瓷器花纹图案。
教法学法
观察欣赏、讲解示范、制作表现
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、瓷器的历史和认识
1、简单介绍中国瓷器。
2、说说生活中的瓷器，瓷器的日用、装饰价值。
二、青花瓷器的价值和特点
1、欣赏图片：出示青花瓷瓶。
2、青花瓷器的价值：
实用价值、艺术价值、收藏价值。
3、青花瓷的图案特点：
①有排列有序的连续纹样，有突出主题的单独纹样。
②它们各自常出现在瓷器的什么部位。
③画面工整精细图案疏密有致。
④连续性的纹样多出现在在瓷器底、口、颈的部位；而单独纹样多出现在瓷器的肚的部位。
三、青花瓷图案设计
1、欣赏图片：
①这些单独纹样和连续的设计是什么？
②用什么样的绘画形式可以用来表现青花瓷的图案？
2、图案的内容：点、线、块及基本形的组合；动物、植物、人的图案设计；
3、白纸和蓝色的水笔。单色（蓝）水墨画。剪贴图案的方式
四、设计创作
1、作业要求：制作一个漂亮的瓷器外形，在此基础上为此瓷器设计漂亮的图案。
2、学生作业，教师辅导。
五、评价交流
学生说说家中常用的瓷器。了解瓷器的.渊源，体会民族文化的博大精深。
瓷器有什么独特的地方。
体会青白相间、相映成趣、幽靓可爱、优美大方的艺术效果。
1、欣赏图片，说说图案的特点。
2、了解图案设计的内容。
3、帮助学生复习旧知识，学会灵活运用身边的材料。
尝试练习，按照要求完成作业。
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教学目标：
1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。
2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。
3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。
教学重点：
抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。
教学难点：
探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。
教学准备：
船的图片资料，绘画工具
教学过程：
一、导入新课:
很古很古的时候,世界上没有船。要过江、过河可不方便啦。譬如说，河对岸有一片大森林，森林里有很多野兽，人们要过去打猎，怎么过河呢？得绕很多很多的路，一直走到河的尽头，才能绕过去，要是河的尽头在很远很远的`地方，几天也走不到,怎么办呢?人们碰到了困难，就开始动脑筋想办法。想法子可不是胡思乱想，得去摸摸河水的脾气。人们丢一块石子到河里，“咕咚”一声，石头沉下去了，石头不能帮助人们过河。人们丢一根树枝到河里，树枝飘着。嗨！有办法了。人们把一大段木头推到河里去，木头浮在水面上，人趴到木头上，木头还是浮在水面上；人用手脚划动划动，木头就前进了。这样不是可以渡河了吗？木头上挖一个大窟窿，人坐上去，很合适，再用木条划动，独木舟就在河上出现了。
引入课题
二、讲授新课：
1、同学们你们坐过船吗？你们能告诉老师坐船有什么感受呢？船开的时候水面会怎么样？谁能来表演给我们看看啊？看来坐船还是很舒服的！我们来一起看看生活中的船是什么样的？
2、课件出示船的图片问：
①你们知道这些分别叫什么船吗？出示帆船，汽艇，客船，军舰，潜水艇，我们再来看看其他种类的船吧：民族特色的船，，渔船，游船。
3、看了这么多船，大家知道船都几部分组成吗？船头，船身，船尾。这些船都有什么相同部分和不同的地方呢？用途不同形状也不相同
4、出示船的解释：船的用途很广泛,主要分为军用船和民用船两大类,民用船有客轮、货轮、油轮、渔船、科学考察船等；军用船有炮艇、潜水艇、等；还有一些特殊用途的船，如：救生艇、打捞船、消防船。
三、指导绘画
1、教师示范：老师也很喜欢船，今天我就给大家画一艘在海上航行的船。先用梯形画出船的底部，再用长方形叠加船身，可以在船身上加面小红旗，表示这艘船是哪个国家的。接着船身上我们来装饰些窗户，救身圈等东西。再画出海水，小鱼，和蓝天。
2、欣赏学生作品：最喜欢哪一幅？为什么？
3、学生作业：
1.画出你喜欢的船，构图饱满
2.添加适当背景
3.色彩鲜艳、丰富。
四、展示评价
五、小结：今天我们一起认识了很多形状的船，课下小朋友可以用手工的方式折出一艘船来，让它可以在水上航行。
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母亲节快到了，我想给妈妈一个惊喜。可是给妈妈一个什么样的惊喜呢？我左思右想，决定给妈妈做一张贺卡。
这一天，放学后一回到家，我就赶紧回到自己房间，三下五除二做完了作业。趁妈妈不注意，我悄悄地把房门关上，轻轻的反锁上，然后拿出做贺卡的工具和材料，准备做贺卡。可是做什么样的贺卡呢？哦，我知道了，以前在妈妈的手机里看到一个视频，讲的是如何做一张立体爱心贺卡，特别漂亮，就做那个吧。
我一边回想着制作步骤，一边按步骤一步一步的做起来。正做得入神，突然听见妈妈的`敲门声:“宝宝，作业做完了吗？干嘛关着门呢？”吓得我赶紧把材料和工具拢在一堆，拿课本压在上边，然后，打开房门，装做镇定的样子说:“作业还没写完呢，快了。”妈妈瞅了一下，就转身走开了:“嗯，快点写哦，我去做晚饭啦。”啊！好险，差点被妈妈发现。
妈妈走后，我关上房门，继续做贺卡。这次我一边做着贺卡，一边小心警惕地听着门外的动静。贺卡终于做好了，我把它放到抽屉里。可是转而一想:“万一妈妈帮我收拾房间，看到了呢。嗯，放在哪里呢？”我左左右右看了一圈，对了，压在床铺下边，妈妈肯定找不到。
到了母亲节那天，我早早的就起床了。趁着妈妈还没醒来，我蹑手蹑脚地来到妈妈床前，悄悄地把贺卡放到妈妈的枕头边。
当我转身要离开时，身后传来妈妈的声音:“宝贝，什么事？”我转身嘻嘻笑了笑。妈妈看到贺卡，满脸疑惑地拿起来，打开贺卡，里边蹦出好多的立体爱心，红橙黄绿，各种颜色，还有一行字:“Iloveyou，妈咪,母亲节快乐!”妈妈一下子就明白了，她抱住我亲了几下，哈哈！
这就是我偷着给妈妈做的贺卡，给妈妈带来了惊喜，给我带来无比的幸福！
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今天是三八妇女节是妈妈的节日，为了感谢妈妈对我无微不至的照顾，我要做一张贺卡送给我亲爱的妈妈。
我先准备好一张粉色的卡纸、水彩笔，沿着卡纸中间对折然后打开。我准备画妈妈的画像。先画一个头，再画一头黑色的头发，圆圆的脸上画一双明亮的`眼睛，高高的鼻子下一张不大的嘴巴，接着画身体和胳膊，然后画腿和脚，最后涂上鲜艳的颜色。我还画了很多的桃心表示我对妈妈的爱。在贺卡最上边写着：“亲爱的妈妈，祝你节日快乐!”
我把贺卡恭恭敬敬递给妈妈，妈妈高兴地说;“谢谢你，儿子!这是我收到的最好的礼物”。我听了心里美滋滋地。
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教师节快要来临了，我准备亲手给老师们做贺卡。
我把五颜六色的卡纸找了出来，先用剪刀将卡纸剪成长方形、心形、花形、波浪形等不同的形状，再将卡纸对折。
接着是为贺卡做装饰。我用美工刀在折好的卡纸上刻了一个爱心形。取下来的部分没有丢，而是又贴在另一种颜色的卡纸上，这样就省事多了。我把剪下来的花边形和波浪形也粘到卡纸上，还用打孔机打了一些小圆片，再把小圆片一个接一个地连成爱心形，粘在贺卡上，感觉特别漂亮呢！反正，自己觉得怎么好看，就怎么去装饰吧。
等我把贺卡装饰好以后，就在电脑上查了查教师节的贺词，有“桃李满天下”，有“九月，收获的.季节，回报的季节”等等。最后，我就把这些好词抄在了贺卡上，再写上一些祝福语，教师节的贺卡就做好了。
到了教师节这天，我把贺卡送给了老师，老师还夸奖我做得好呢！
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开学了，我们已经度过了新学期的第一周，真是“光阴似箭，日月如梭”。在这一周里，我们不仅迎来了许多新老师，还迎来了第三十三个老师的节日教师节。
在我们周三的美术课上，美术徐老师对我们说：“这节课，我们就来做一张特别的教师节贺卡。比如：送给音乐老师就在自制贺卡上画几个音符；送给语文老师就把贺卡做成书的样子……开始！”徐老师一声令下，我们便七手八脚、迫不及待地做了起来。
我做的`贺卡是送给体育姚老师的，因为徐老师说要做得特别，于是我就做了一个抽拉式贺卡。只要一拉绳子，“姚老师”就会从起点跑向终点，还会露出我写的祝福语。当徐老师看到我的作品后，不禁拍手称赞，还当着全班同学的面表扬我的作品。当他说到我做的贺卡特别奇特时，我的心里七上八下。因为我不能心安理得地接受这个赞誉――我是在百度上看见这种类型的贺卡才有灵感的。下课后，徐老师给我指出了不足之处，并让我回家后再修改一下。
放学后，我按照徐老师的指示买了新的材料，并以最快的速度做完作业。看来，“姚老师2号”马上就要诞生。
这次我把抽的东西做成足球的样子，也就是把贺卡变成了“姚老师”踢“足球”。我心想：姚老师一定会喜欢这件特别的礼物。可是我高兴得太早，一拉起来，“足球”就会掉下来，这该怎么办呢？于是，我一次次调整足球的大小和纸片的厚度。终于有一次，“足球”能顺畅得来回拉动了，我高兴得跳了起来。
第二天，我把这张贺卡亲手交到姚老师的手上，看到姚老师心满意足地拿着那份特殊的礼物的样子，我也很开心。在此，我要对全国的老师们说一声：“老师，节日快乐，你们辛苦啦！”
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妈妈的生日快到了，我送什么给她呢？给她买一枝鲜花吧，想了想，觉得不好，买花的钱还是妈妈给的呢。我左思右想，最后决定亲手做一张贺卡给妈妈，我想妈妈一定会喜欢的。
于是我找来一张卡纸、一把剪刀、一个信封、彩笔、胶水、橡皮和铅笔，就开始动手做。我先把卡纸剪成长为二十五厘米、宽为十八厘米的长方形，然后沿长对折，卡片的雏形基本形成了。该写什么呢？画什么呢？我冥思苦想，妈妈是过生日，我就画与生日有关的`吧。于是我就在贺卡封面的正面画了一个大大的蛋糕，因为妈妈是过三十四岁生日，我还画了三支燃烧的蜡烛，它们好像在和我一起祝贺妈妈生日快乐！并在贺卡的四个角分别写上“生、日、快、乐”四个大字，贺卡的封面就算完成了。然后我打开贺卡，又开始设计里面的内容了。这时，我想到，妈妈每天送我上学，接我放学，还天天辅导我学习，妈妈把爱都给了我。
现在妈妈要过生日了，我也想表达我对妈妈的爱。于是我就在贺卡里面的中间画了一个大大的爱心，并在爱心里写上“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句，来表达妈妈的伟大，也表达出我对妈妈的爱。贺卡看起来显得很单调，我又在爱心的左边写了两句祝福妈妈的话：“祝妈妈生日快乐，身体健康，永远年轻漂亮！你的儿子：镭镭”接着我又在爱心的右边画了一些小草和鲜花，然后我用彩笔涂上漂亮的颜色，我的贺卡就算完成了。紧接着，我把做好的贺卡装进信封里，用胶水把信封封好。最后，我在信封上写上“妈妈收”三个大字。总算大功告成了，真没想到做贺卡看似简单，做起来也不容易呀！现在我就等着妈妈生日我送给她了。
这张小小的贺卡，凝聚着我对妈妈的爱，希望它能把我的爱传递给妈妈。
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当我被同学欺负的时候，妈妈总会安慰我不要哭。当我生病的时候，妈妈会立即带我去医院。当我的房间脏乱的时候，妈妈会马上帮我收拾好。
过两天就是母亲节了，我决定做一个贺卡给妈妈，贺卡的颜色是黄色，因为妈妈特别喜欢黄色。首先我把卡纸对折，在卡纸的封面上画了一个有翅膀的爱心，然后在爱心的`下面画了我的妈妈，写下一句：祝妈妈身体健康！最后在妈妈的旁边画了两个爱心。画完了封面，再画卡纸的里面，画一些音符，代表人在唱生日歌，再画了一个蛋糕，我还在蛋糕的两边画了两朵花。最后，我画了一个大爱心，大爱心里面还写了“祝妈妈身体健康！”
我会把贺卡直接送给妈妈，用双手拿着贺卡送给妈妈，妈妈一定会说：“我们家的女儿长大啦！”我开心极了！
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圣诞节的时候，我想给远在宁波的表哥发一封电子贺卡．
我打开电脑，思考着：什么图案能当贺卡的背景呢？我打开我的图片贮藏室：G:/图片，精心挑选，我发现了一张图 ，符合我设想的任何要求，于是，我决定使用它做贺卡的背景。为了以防万一，我复制了一个到桌面上，然后打开，在顶端画着白云的地方，输入“圣诞快乐”这四个又斜又大的.宋体字。我还想再装点一下，就在那块“石头”从别的地方复制了一只QQ企鹅的图片。我看见企鹅旁边有一大圈白色，完全无法在肉眼看来融入背景，我按了“省略背景色”按纽，省掉了这圈多余的白色，可是企鹅的肚子也是白色的，也被省掉了，成了“透明肚”的怪模样，我只好一点一点地补上。
接下来便是正文。我把我的同学送给我的那张贺卡抄了进去，我做了点修改，把那个“祝”字放到了一个心形图案里，把一个青蛙的图片放到了那片白云上面，圈出一句祝福语，画个小箭头对着青蛙（意思：青蛙说。）。格式和写信一样，不但写了邮政编码，还贴了张“邮票”呢！
然后，我接通网络，登陆QQ，用QQ邮箱发出了贺卡……
成功总是给人带来快乐，我也一样——发送出电子贺卡后，我的心情特别愉快。
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昨天，老师要我们做贺卡，我决定回家做。首先，我找来几张卡纸和一个双面胶，还有一把翠绿色剪刀。我先想好贺卡的主题，我沉思片刻，决定做美丽的花园。我先拿了一张蓝色的.卡纸，用它来做垫底，又拿了一张咖啡色卡纸，用剪刀剪了卡纸的`四周，一眨眼就变成了小长方形卡纸，我把它粘在蓝色卡纸上，再开始做花园的美景。我拿了一张白色卡纸，把它用剪刀剪成栅栏，里面还有一朵橘色的花呢!一只馋嘴的蝴蝶正准备飞到那朵花上。
突然，一个小猪走了过来，觉得那只蝴蝶太漂亮了，想用手抓住它，我又在小猪的旁边剪了一丛树叶，就像一只小白兔。我又做了一棵桃树，一个毛毛虫正在用力的往上爬.。那只蝴蝶有竞争对手了，又飞来了一只绿色的蝴蝶，抢着吃花蜜。它们玩得真开心!一幅“美好的花园”放到桌上，我第一次做贺卡就做得那么好，我以后还要做出许多更好的贺卡。