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当我们受到启发,重新审视学习和工作时,将这些感悟记录下来有助于我们铭记和反思,从而不断进步。那么,一篇好的心得体会通常具备哪些特点呢?以下是小编整理的600字读书心得范文,供大家参考,期望对你们有所帮助。

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随着工作经验的日益丰富,越来越感觉到家庭教育的重要性,自己也越来越喜欢研究家庭教育,越来越喜欢把自己的经验传到家长那里去,让家长也从中受益。只有让家长们都参与到教育中来,我们的教育工作才会变得更加轻松自如。
培训中,我们了解了历史上许多名人的育子经验。如,梁启超的家教故事。八个儿女全部成才,其中培养出了三位院士,被誉为“一门三院士”。这是多么了不起的贡献啊。而梁启超对孩子们的宽容更给我留下了深刻的印象。他在得知女儿成绩不好后写信给她:“庄庄:成绩如此,我很满足了……37人中考到第十六名,真不简单了。好乖乖不必着急,只需用相当努力便好了。”在写给梁思庄的另一封信中,他又说:“庄庄今年考试,纵使不及格,也不要紧,千万别着急……我对于你们功课绝不责备,却是因为赶课太过,闹出病来,倒令我不放心。”这种“莫问收获,只问耕耘”的超凡教育思想是我们所有老师和家长应该好好学习的。
有时候,我们在教育孩子时,往往就会犯这样的错误。太看重孩子的学习成绩,又太忽略孩子的感受。只要看到出色的成绩就高兴,孩子成绩一下降就生气,甚至训斥。比比这些名人的教育方法,我们真的应该好好地反思自己。
家庭教育对孩子的重要性。有例子为证误。太看重孩子的学习成绩,又太忽略孩子的感受。只要看到出色的成绩就高兴,孩子成绩一下降就生气,甚至训斥。比比这些名人的教育方法,我们真的应该好好地反思自己。
美国总统和孩子们的嬉戏场面也给我留下了深刻的印象。他让自己的小女儿骑在自己的脖子上玩耍,他给孩子们童话故事,每天尽力回家和孩子们一起用餐,如果不能回去一定打个电话。这些事情让我对这位黑人总统更加敬佩。一个日理万机的总统能够做到这一点多么值得我们学习啊。家庭教育对孩子的重要性。有例子为证,日本科家庭教育对孩子的重要性。有例子为证技博览会上展出了西红柿,那不是普通的西红柿。给西红柿幼苗最适宜的阳光、水分、养料等,总之一切都是最佳的,结果西红柿的叶子长达14.5米,一棵西红柿架上竟然结了12000个西红柿。同样的道理,如果给孩子最佳的教育环境,师资配备,相信每个孩子都是天才。可见家庭教育是多么重要。
可是,包括我在内的许多中国家长,却不知道怎样正确引导孩子,一味的按照传统的教育模式,凭想当然按自己的所谓正确实则错误的方法一次又一次的误导孩子。
比如,一个小孩子被桌子腿儿绊倒了,中国家长赶快抱起孩子哄劝:“不哭了不哭了,都是这个桌子坏,把宝宝绊倒了,我打它,替你出气!”说着,装模作样的打几下桌子。同样的事情,美国的家长会这样做:妈妈看到孩子哭,没有去抱她,而是也假装跑得快被桌子绊倒了,然后对孩子说:“你看,妈妈不小心也会摔倒的,以后做什么事情都要小心!跌到了没关系,我们一起爬起来!”日本的妈妈会让孩子自己起来,然后分析这件事:第一你可能跑得快没有看到桌子,以后要学会观察周围的事物;第二你可能速度过快没有控制好,以后做事情要小心。不用细说,你也知道哪种做法对孩子的教育是更正确更有效果的。不同层次不同观念的家长培养出来的小孩,无论从性格、习惯,还是其他方面肯定会是有本质的区别的。
现在的“小太阳”、“小皇帝”身上涌现出来的自私、不懂得感恩等等陋习,其实很大程度上都是家长不正确教育方式的结果。就比如,有好吃的,孩子本能的让大人先吃,大人自然是舍不得吃,再二再三次之后,孩子会觉得我以后有好吃的也不给他们了,反正他们也不吃。他既然这样想了,你怎么要求他去学会感恩?而不懂得感恩却是我们家长自己教给他们的。你能埋怨孩子吗?到那时悔之晚矣啊!现在的家长对孩子做得太多,启发性提问太少,不了解孩子的成长规律。中国的家长是最辛苦的,物质上满足,行为上溺爱,却对孩子上学高期望,这本身就是矛盾的,是无法很好的实现的。我们一味的注重分数,孩子们却失去了他们那个年龄段本该有的精气神。曾看过一篇家庭教育文章,孩子终生享用的六个秘诀自信,激情,同情,敬业,刚强,希望。对照一下,你的孩子还有那些不具备?教育来源于细节,而细节决定人生的成败。收不了庄稼是一季子,教不好孩子却是一辈子啊!所以要多学习家庭教育知识,用专业的做法去指导自己的家庭教育。这是我当时听后的第一感觉。有了孩子后,我也曾买过一些家庭教育的书籍,如《美国家教的10大方法》,可是翻了没几页一忙起来就束之高阁,想想还是要翻出来继续学习啊!
还有大家都知道的“罗森塔尔效应”。心理学家罗森塔尔考查某校,随意从每班抽3名学生共18人写在一张表格上,交给校长,极为认真地说:“这18名学生经过科学测定全都是智商型人才。”事过半年,罗氏又来到该校,发现这18名学生的确超过一般,长进很大,再后来这18人全都在不同的岗位上干出了非凡的成绩。这一效应就是期望心理中的共鸣现象。是“期望”这一神奇的魔力在起作用。罗森塔尔教授是著名的心理学家,在人们心目中有很高的威望,老师们对他的话深信不疑,因此对他指出的那些学生产生了积极的期望,像对待聪明孩子那样对待们;而这几个学生也感到了这种期望,也认为自己是聪明的,从而提高了自信心,提高了对自己的要求标准,最终他们真的成为了最聪明的。给我们的启迪是我们要多关注孩子的优点用正面的语言激励他,不要把他的优点和缺点去和别的孩子比,就和他自己比,和他昨天比,和他去年比。一个孩子你怎样对待他,对她说些什么,在不久的`将来,将变成现实。
我还知道了,一位真正的名师百分之七十懂人,百分之二十方法,百分之十知识就够了!
听后受益匪浅,人生真是要不断学习,学习,再学习! 望大家多学习家庭教育专业知识,都能用正确的方法培养出性格健全,能力超群,令人骄傲的孩子!
美国总统和孩子们的嬉戏场面也给我留下了深刻的印象。他让自己的小女儿骑在自己的脖子上玩耍,他给孩子们童话故事,每天尽力回家和孩子们一起用餐,如果不能回去一定打个电话。这些事情让我对这位黑人总统更加敬佩。一个日理万机的总统能够做到这一点多么值得我们学习啊。
通过学习,我更加坚定了立志研究家庭教育的目标。今后一定更加认真地学习,广泛阅读各类家庭教育的书籍,写好自己的教育博客。不仅作用于自己的孩子和学生,更要把所学所得传播出去,让更多的家长了解家庭教育的重要性,从此重视家庭教育,让更多的家庭受益。
家庭教育是基础性的教育,是对孩子的初加工,学校教育是主体性的教育,对孩子是具有一定延续性的深加工,社会教育其实就是人文性教育,具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平,决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去,首要的抓手应该是家庭教育,对学校来说,这才是真正的起跑线。没有问题的孩子,更没有问题的家长,出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。改变家长看孩子的高度和角度,更需要学校重视家庭教育,并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。
反思自己,过去在事业上付出的更多,忽视或看轻自己孩子的家庭教育的做法现在看来是很不妥的。教师更应该既种好事业的田,又育好自家的园。作为教师家长,你也是和孩子一起成长的,更应该学习、学习、再学习,掌握教育孩子的有效方法并付诸于行动,荒了自家的园的教师应该是不称职的家长,更不能够称之谓称职的教师。
通过几天的培训学习通过学习,使我更加认识到一个家庭教育指导师工作的重要,渐渐感受到了自己肩头责任的重大,我更加坚定了立志研究家庭教育的目标。今后一定更加认真地学习,广泛阅读各类家庭教育的书籍,写好自己的教育博客。不仅作用于自己的孩子和学生,更要把所学所得传播出去,让更多的家长了解家庭教育的重要性,从此重视家庭教育,让更多的家庭受益。在今后的工作中,我一定会进一步明晰工作思路,重视并切实抓好家庭教育工作,承担起一个家庭教育指导师应有的职责和义务,踏踏实实做好自己的工作,从而推动我校的教育教学工作再上台阶。
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人生中,婚姻家庭是每个人都会面临的重要话题。为了更好地了解和应对这个话题,我参加了一场以“婚姻家庭微讲座”为主题的活动。在讲座中,我收获颇多,深感婚姻家庭的重要性,并对如何建立幸福的婚姻和家庭有了更深入的了解。
首先,讲座强调了婚姻家庭的重要性。现代社会快节奏的生活方式让我们常常将婚姻家庭抛之脑后,而将事业、个人成就放在首位。然而,讲座提醒我们婚姻家庭是人们生活的基石,是情感寄托的极重要一环。婚姻是两个人共同生活、共同追求幸福的基础,家庭是孩子们健康成长、发展的温馨港湾。没有一个和谐幸福的婚姻和家庭,人们的生活将会失去方向和支撑。
其次,讲座强调了建立幸福婚姻和家庭的重要性和方法。婚姻家庭的和谐与否直接关系到每个人的幸福感,因此,如何建立幸福的婚姻和家庭成为了我们共同关注的问题。讲座中,讲者强调了沟通的重要性。沟通是解决问题、了解对方需求、表达情感的重要手段。只有通过良好的沟通,夫妻才能减少误解、解决争吵,从而建立温暖、和谐的婚姻关系。另外,讲座提到了共同培养兴趣爱好、定期交流感情、倾听对方的需求等方法。这些方法能够帮助夫妻建立更加平等、尊重和谅解的关系,进而促进婚姻的幸福。
再次,讲座强调了性教育在婚姻家庭中的重要性。在婚姻中,性是夫妻间最亲密、最重要的`纽带之一。然而,在传统观念的影响下,性教育常常被忽视,给夫妻生活带来困扰。讲座中,讲者强调了建立坦诚、健康的性教育观念的重要性。夫妻应该以平等、尊重的态度面对性教育问题,通过沟通、探索来寻求双方满意和幸福感。此外,讲座还介绍了一些提升性生活质量的方法和技巧,以及对性问题的解决方案。通过合理、健康的性教育,夫妻间可以更好地理解和满足彼此的需求,增进感情,促进婚姻的长久和幸福。
最后,讲座提醒了我们婚姻家庭中常见的问题和挑战。婚姻家庭生活中,往往会面临各种各样的问题和困难。讲座中,讲者提到了如何面对家庭责任分配不均、家庭角色冲突、经济困难等问题。通过理解和尊重双方的需求,及时沟通和解决问题,可以有效地应对这些挑战,保持婚姻家庭的稳定和和谐。
通过参加这场婚姻家庭微讲座,我对婚姻家庭的重要性有了更深刻的认识,并学到了建立幸福婚姻和家庭的方法和技巧。我将会认真对待婚姻家庭问题,注重沟通、理解和尊重,努力创造一个和谐、幸福的婚姻家庭。
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周末参加了xx幼儿园的家庭教育培训学习,首先感谢学校各位老师精心组织,给家长们提供了学习的机会。
谈到家庭教育,家长们多少都会有些困惑,各种渠道获得的关于教育孩子的经验、教训也挺多,但哪一种是对的,哪一种是错的却无法判断,因为许多的所谓经验花样繁多,有些甚至是相反的。最终哪一种方法是适合自己家庭适合自己孩子的,往往又无法有效判断。通过培训老师讲述自己家庭的教育方法,结合自己其他方面的学习,我觉得养成家庭良好氛围非常关键,在这方面家庭的每一位成员都有责任,尤其做家长的更要注意自己的言行举止。谈到教育我们总是讲言传身教,其实身教胜于言传,父母是孩子的第一个老师,父母的一言一行,处事方式,生活习惯都深深影响着孩子。家长在家里整天捧着手机玩,却总教导孩子不能玩手机,坏眼睛;家长出门乱穿马路,不守交通规则,却总教育孩子红灯停绿灯行,要遵守交通秩序。家长出门随地吐痰,乱扔垃圾,却总教导孩子遵守公德,爱护环境。等等这些,试想一下这样的家长怎么能带出一个遵德守法的好孩子呢?所以作为家长一定要严于律己,以身作则,约束自己的言行,给孩子做好榜样,榜样的力量是无穷的,我们想要孩子养成的习惯至少我们也要做到。
另一方面通过老师讲解,也了解到学习国学的.重要意义。孩子从小接触国学,接触先贤的经典著作,有助于树立正确的价值观。国学经典的学习,孩子刚开始可能无法理解,仅仅是背诵,但通过反复背诵,孩子潜移默化的受到影响,当日常某一个场景触发到他的时候,他可能会想起或者理解经典的含义,进而又加深了对经典文章典故的理解。当然,孩子的学习不是单方面的,家长们要营造良好的学习氛围,家长们自己平时也要加强自己的学习,营造学习氛围的同时,也提升自己的文化素养,从而更好的教育孩子,真正的成为孩子的榜样。
家庭教育在孩子成长过程中起着非常重要的作用,家庭教育与学校教育的有效结合会给孩子健康快乐成长起到良好的助推作用,以后我也要从自己做起,从点滴做起,一言一行,一举一动都要传递给孩子正确的信息,从而能让孩子健康快乐成长。同时也感谢学校每一位老师对孩子的辛勤付出,感谢每一位老师对孩子美好童年的陪伴。
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红军不怕远征难,万水千山只等闲”这首家喻户晓的诗,另我感动。红军爬雪山,走荒无人烟的草地,吃的是树皮草根,实在不行了,就吃牛皮带,睡在露天。冬天,寒风剌骨,取暖只能几个人靠在一起睡。过草地时,草下都是烂泥,一不小心把草皮踩破了,人就陷了下去,无法自拔。但是,这些吓不倒红军战士,他们还是勇往直前,在长征路上,他们藐视困难,体现了他们英勇无畏和乐观的革命精神。心中拥有一颗火热而坚定的心红军战士这么勇敢,从不向困难低头,那我们呢?在蜜罐中长大,有吃、有喝、有穿、有注能学习、能快乐的玩……这些都是革命用鲜血换来的他们那么伟大。其实,我们应该学学这些伟大的革命烈士那种面对困难永不低头的精神。在学习上,遇到难题不能想都不想就去问别人,它肯定有答案的。自己应该努力去想,这个题目既然叫我们做,那我们肯定解得开。不光是学习,生活上也应该象红军一样,受了伤,生了病,犯了错,不要怕,这最坎坷的生活路上小小的一点绊脚石,完全可以爬起来。特别是受伤,那是最好克服的了:疼,忍着,马上会好的,血,不管它,它自己会结成血块堵住伤口的,要知道,长大了,路还要不平呢什么生意失败啊,遭骗啊,都会来,但我们还是要象红军一样,勇往直前,冲破所有障碍,直到取得最终的胜利再说最后一个,攀登科学的.道路上也是这样的,要脚踏实地一步一步地走,直到走完象长征一样两万五千里的路,成功的果实就在眼前我们要真正地学习知识、掌握知识,建设祖国,决不可辜负革命前辈和老师家长对我们的期望。
红军不怕远征难,万水千山只等闲”这首家喻户晓的诗,另我感动。红军爬雪山,走荒无人烟的草地,吃的是树皮草根,实在不行了,就吃牛皮带,睡在露天。冬天,寒风剌骨,取暖只能几个人靠在一起睡。过草地时,草下都是烂泥,一不小心把草皮踩破了,人就陷了下去,无法自拔。但是,这些吓不倒红军战士,他们还是勇往直前,在长征路上,他们藐视困难,体现了他们英勇无畏和乐观的革命精神。心中拥有一颗火热而坚定的心红军战士这么勇敢,从不向困难低头,那我们呢?在蜜罐中长大,有吃、有喝、有穿、有注能学习、能快乐的玩……这些都是革命用鲜血换来的他们那么伟大。其实,我们应该学学这些伟大的革命烈士那种面对困难永不低头的精神。在学习上,遇到难题不能想都不想就去问别人,它肯定有答案的。自己应该努力去想,这个题目既然叫我们做,那我们肯定解得开。不光是学习,生活上也应该象红军一样,受了伤,生了病,犯了错,不要怕,这最坎坷的生活路上小小的一点绊脚石,完全可以爬起来。特别是受伤,那是最好克服的了:疼,忍着,马上会好的,血,不管它,它自己会结成血块堵住伤口的,要知道,长大了,路还要不平呢什么生意失败啊,遭骗啊,都会来,但我们还是要象红军一样,勇往直前,冲破所有障碍,直到取得最终的胜利再说最后一个,攀登科学的道路上也是这样的,要脚踏实地一步一步地走,直到走完象长征一样两万五千里的路,成功的果实就在眼前我们要真正地学习知识、掌握知识,建设祖国,决不可辜负革命前辈和老师家长对我们的期望。
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最近,我读了毛主席的《长征》一诗:“红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾巨浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”红军长征经历无数困难,风雨险阻,千辛万苦,受冻挨饿。但是,他们并没有向困难低头,反而昂首挺胸,勇敢的去面对一切困难。
是啊,整整二万五千里的长征。漫长的征途,红军战士要经历何等的艰难困苦呢?长征中,发生了许多感人的故事。在一次过草地时,一位在战斗中刚刚入党的警卫员,为了抢救陷入泥沼的文件箱,献出了年仅18岁的生命,当他渐渐沉下去的时候,手里紧紧攥着一块银圆,这是他第一次也是最后依次交党费。这样的事几乎每天都会有,但红军战士没有被困难压倒,队伍仍然在顽强的前进,向着黑暗中的晨曦前进,向着未来的新中国前进……面对山高秃岭,凛冽朔风,冰雪覆盖的高山,战士们团结一致,齐心协力,用超乎想象的毅力和艰辛为部队探索出一条前进的道路。这不仅仅是一条磨炼意志的艰难之路,也是一条生命之路。遇到开阔美丽的草原,本以为有了希望,谁又能想到里面蕴藏着意想不到的困难,很多战士就这样倒下了。当他们把自己交给党的时候,就早已把生死置之度外了。然而,面对粮食的短缺,环境的恶劣,战士们又何尝不是风雨前进,风餐露宿呢?
“红军不怕远征难,万水千山只等闲”“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”这种革命的乐观主义精神,连那从浩浩太古以来就独立存在的岷山千里雪,也雪霁日出,阳光映着白雪、红旗,为红军的胜利而笑逐颜开了。这是何等革命英雄主义气概啊!
“不经一番彻苦寒,怎得梅花扑鼻香”,我国著名的数学家陈景润,潜心研究十多年,验算用的草稿纸竟达十几麻袋之多。终于攻克了数学上的难题──哥得巴赫猜想。诺贝尔奖的.创立人诺贝尔,为了研制炸药,有十几次差点落入死神的魔掌,但是他还是不放弃,继续研究,终于取得了胜利。中国的保尔──张海迪,在轮椅上实现了自己的梦想,神舟五号经过中国科学家几代人的努力,终于成功的飞上了太空,让世界人民所瞩目,救死扶伤的李时珍,经过自己二十多年的呕心沥血,不知道踏遍多少青山悬崖,用心血筑成了举世闻名的《本草纲目》,这不就是一些活生生的例子吗?正是由于他们发扬了不怕苦,不怕累,持之以恒的精神才换来他们伟大的成功。
作为一名学生,我要用“红军不怕远征难,万水千山只等闲”的精神去征服学习、生活上的一座座高山,一条条大河,珍惜现在的幸福生活,好好读书,决不浪费光阴,虚度年华。为我们祖国的发展贡献自己的一份力量。
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我最喜欢的读物是关于党史书籍,今天我又捧起了心爱的革命书《死亡线上的新生》津津有味地读了起来,书中一个个生动的小故事耐人寻味,还有他们之间亲如兄弟姐妹的战友情令我震憾,唏嘘不已。
故事描述了一个叫谭友林的政委得了伤寒病,病情严重。恰巧这时部队正要进入危险的草地区域,经过长途跋涉的战士们已经是寸步难行,更何况加上一个伤员更是举步艰难。看到这种情况,谭政委为了不拖累战友们,从大局出发,要求战友们放弃他。可没有一个人答应,没有一个人抛弃他,而是咬紧牙关,尽自己最大的能力抬着他一起前行。上级领导和医生也都很关切他,不管刮风下雨亲自给他采草药,煎药。就这样在同志们无微不至的`料理下,谭友林终于康复了。
故事中无私奉献的战友情深深感动着我,故事中不怕劳苦的革命精神鼓舞着我。虽然主人公身体遭遇很多不幸,但遇到这些关心他,爱护他的战友们,他是幸福的。战友们的这种只为他人着想,舍已为人的精神让人无比敬佩。而我们现在这个时代的人却很脆弱,学习上遇到一点小挫折,就想退缩,就想逃避。记得今年刚开学,老师给我换了一位新同桌,她的学习成绩并不突出,而且字写得不是很好。问清原因才知道她的父母工作都很忙,每天都要深夜12点回家,家里没有人帮她检查作业。从那一刻起,我心里就暗暗下定决心:一定要在学习上尽自己最大的能力帮助她。我了解我的同桌是一位最怕失去朋友这一弱点,于是当看见她作业写得马虎,字迹潦草时,我就会斩钉截铁地跟她说:“你不会字写得工整些吗?我最不喜欢我的朋友学习懒散,如果你再继续这样,我就和你绝交。”从那以后,每次看到她写作业时都很认真,有时字写得不端正,她会重新写一遍,直到写整洁清晰为止。然后拿到我面前调皮地问:“我还是你好朋友吗?”看着她一行行娟秀的字,我笑了,她也笑了。那是友谊中最真诚的微笑。在学习上有不懂的问题,她都会积级主动问我,直到弄懂为止。老师布置最多的作业,手写得最累,她从不叫一声苦,都能按时完成。脸上还总是挂着笑容。经过半年的努力,她的字迹有了很大的提高,学习成绩也有了明显的进步。我知道她的进步与她平时认真刻苦是分不开的,一分耕耘,一分收获。
只有不怕苦,不怕累才会有收获。我真希望在学习上遇到困难就想退缩的这些同学们,多看看革命书籍,多向前一辈的革命者学习,学习他们那种不怕苦,不怕累的精神,为了不拖班级的后腿,为了不成为社会的累赘,赶紧端正态度,在学习道路上发扬长征精神,一定会成为国家未来的栋梁之才。
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正心三部曲,正心、安心、不动心。我理解这三部曲的次第,正心就是定,安心就是安,不动心就是虑。中国讲“心安理得”,找到心,摆正位置就是定;定完之后心就安了;心安之后天理才能浮现,就可以正确的思考事情了。
师父说安心的关键是要做到不违心、不亏心、问心无愧。不违心是对自己,不亏心是对他人,问心无愧是做到不违心和不亏心之后才能得到。对我来讲,不违心要比不亏心难。能出现亏心的事情,都是在利益分配上自己想要的更多,但又觉得不妥的时候。违心就是自欺,不违心就是勿自欺,儒家的很多概念都是连在一起的,只是因为环境的不同,换了另外的一种说法。
中国有句俗语叫做“为人不做亏心事,夜半敲门心不惊”。因为你内心有愧,才会怕别人找上门来。问心无愧,就是办事妥当,让每个人都得到应该得到的。不欺骗自己的内心,不欺骗他人。儒家的”不动心“不是把心修成了槁木死灰,而是一心不二。从小的事情来讲,我们做每件事情都要清楚自己的情欲念,不要被外在的因素轻易的去改变自己的决定。从大的方向来讲,我们要清晰自己的愿景,人生的每一步都要向着愿景坚定不移的`前进。
修敬可以消除傲慢心对正心的影响,昨天也感受到持敬时候心的状态。特别的专注,真的能感受到一心不二。我觉得修正心是可以培养自己的浩然正气的。正心就会形成正能量,这也符合国家提倡的和谐社会。
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这几天,我读了冰心奶奶的《谈生命》。冰心奶奶说生命像一江春水,像一棵小树。
不是每一江春水都能顺当流进大海的,不是每一粒种子都能顺当长成大树。它们在这个过程中要经受多少磨难,但它们从不向命运屈服。当我们为自己一时失意喋喋不休的埋怨时,高举着泡沫横幅的酒杯,向同学和伴侣诉说着命运的不公时,我们是否有想过海伦和霍金的事迹。
海伦凯勒自幼就因病而成了又盲又聋又哑的重度残疾儿童,但她为什么能出版14部著作,发表一次又一次的'演讲,由于她没有向命运屈服。为什么霍金能在难以想象的病痛中写出《时间简史》这篇科学著作。由于他也像海伦凯勒一样,没有向命运屈服。其实,像古希腊盲诗人荷马、中国汉朝时期的史学家司马迁,他们也都没想要向命运屈服。
我们不能由于一场球赛输了而不能面对,不能由于班长没选上就感到命运的不公正,不能由于工作上的失败而感到过不去。对于意志薄弱的人来说,这无疑是一种心灵的痛创、而海伦凯勒没有心灰意冷,反而更喜爱周边的一切。我们面对厄运时,就应当向她一样抛弃命运带给我们的不公,乐观向上的对待我们的工作和学习,把活着的每一天当做是生命的最终一天,让生命绽放出蓝宝石般的价值。
当有一天我们醒来,生命中的太阳又升起来了。这时你通过纷繁世界的外表,查找到生命中乐观向上的真谛!
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《边城》是沈从文的长篇小说。作品在中国文学史上也起着重要的作用。据说他们几乎获得了诺贝尔奖。利用周末的空闲时间,我打开了《边城》。
书中的边城是湘西。这里有一条从四川到湖南的官路。故事从一个叫“茶洞”的小山城开始。这里有一条小溪。小溪旁边有一座白色的`塔。塔下住着一个单独的家庭。这个家庭只有一个老人,一个女孩,一只黄狗。这个女孩是翠翠。
“翠翠在风日长大,皮肤变黑,触目青山绿水,一双清澈如水晶的眼睛”,老人靠渡船谋生。小镇很安静,小边城的日子悠闲舒适。这种神仙般的日子随着翠翠的成长而改变。
天宝和诺送这两个土生土长的湘西男孩,从小就在父亲的训练下和船一起旅行,培养出健康正直的人格,懂得做人的勇气和忠诚。“对付敌人一定要用刀,联系朋友一定要用刀”,需要用刀的时候,他们永远不会让它失去那个机会。这可能就是野夫所说的土地上的“游侠子弟气”,“让两个人像老虎一样坚强,却和亲人和睦相处,不傲慢,不浮华,不倚势。他们都有责任感,有责任感,有真实的气质。兄弟俩同时爱上了翠翠,但手足深情并没有反目成仇,而是公平竞争,敢于争取爱情。
这部小说是沈从文的代表作。借用船上女孩翠翠的爱情悲剧,突出了人性的善良和心灵的清晰。总之,《边城》的审美中充满了悲伤,意境中充满了难以形容的幸福。总之,我强烈推荐这本书。
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一、指导思想:
为了全面贯彻党的教育方针,进一步推进素质教育,体现我校以艺术教育为特长的特点,在原有的基础上,继续努力创造条件,开展内容丰富,形式多样的第二课堂活动,通过活动,使学生受到爱国主义及道德情感教育,掌握技能,全面提高他们的素质,使其成为全面发展的一代新人。
二、活动目标:
1、通过组织多种活动,使学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动,以发展他的兴趣和特.
2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动,使他们课内所学到的知识得到巩固和加深,同时,获得更多课外知识,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4、通过引导学生参加富有教育意义的'活动,使他们受到良好的思想品德教育。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。
三、活动措施:
1、定好兴趣小组辅导教师,制定活动计划。
2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作,成立兴趣小组。
3、定期检查活动情况,并且有训练任务,促进活动顺利开展。
4、举办各种类型文艺演出等活动,形成活动特色。
5、积极组织多种形式的竞赛活动,如每组每月评选“校园之星”,每次活动评选优秀作品,出作品专栏等,提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。
6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长,在学生自愿参加的基础上,在班主任的协助下选取学生,制订各组的辅导计划,包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。
7、作品内容为制作、学生习作或心得体会、日记、活动感受和收获等。
四、组织机构:
略
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读书是在别人思想的帮助下建立自己的思想,最终使自己站起来。教师作为传道解惑者,就必须树立终生学习的观念,因此我将计划规定如下:
一、读书目标:
1、提高自身的政治、业务理论水平,提高教育实践能力,以适应形式的发展。
2、通过不断提升自己的文化内涵与修养,提高自己运用科学观点看待问题的能力。
3、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合,提高自己的教育教学水平。
二、读书内容:
1、把融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质与自身修养,这学期我将阅读以下书:
《为什么学生不喜欢上学》、《做最棒的'老师》、《给知心家庭》等教育专著。
2、运用网络,经常在网上浏览、阅读、学习教育教学的新动态,跟上时代的脚步,做一个“时尚”的老师。
三、时间安排:
把读书作为每天必做的功课,如同吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自己的意志力,直至这样的坚持成为一种习惯。每天要保证至少半小时的读书时间。
四、及时反思:
“反思型学习”,顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进行学习。有人说:学习中的反思就如同生物体消化食物与吸收养分一样,是别人无法代替的。反思,对于一个教师来说异常重要,因此我做了以下计划:
1、在自我反思的基础上,积极与组内教师相互交流,相互启发,从而达到共同发展。集体的力量是无穷大的。因此,我们应该多与同事交流,加强交流,及时反思。积极参与读书交流活动,让与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。
2、每月撰写1—2篇读后感,把它记载我的博客里。对自身的教育实践、教学行为进行反思。
以上是我的读书计划,但我知道,读书是一辈子的事。现在提倡终身学习。作为教师,更应该做好带头人;也只有这样,我们才有资格、能力担当这教书育人的神圣使命,相信我们都可以!
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一、活动指导思想:
以环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作为主题,在初二年级实行, 以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式,促使教师更新教育观念,改变教学行为,提升综合素质,自觉推进素质教育。
总目标:密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验,通过学习名人,进行德育教育,在学习老一辈的优良传统的基础上,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
二、主要措施
1、内容框架
根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点,结合我校的情况,选择有针对性的系列活动设计课题方案,开展富有实效的实践探究活动。
2、学生负责人配备情况
在落实学生负责人时,实行一人负责,团体协同的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责,同时班干部队伍发挥好团体作用,在具体活动中实施互帮互助,另有指导老师一名。
负责班干部:徐凯 指导教师: 吴志军
3、课时安排
综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午,每周安排2课时,课内以辅导讨论为主,课外实践以共同探究、每生参与为主。 4、实施策略(1)准备阶段:20xx年9月1日前
①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍,全面把握综合实践活动课内涵。
②内容的选择体现本校本班及所在社区的特色,在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题,研讨并制订实施研究方案。
③根据一人负责,团体协同的原则配备好学生,可以家校联系。
(2)实施阶段:20xx年9月20xx年1月①根据计划组织综合实践活动,每周进行。
②举行大扫除,参观社区环境,制止河道污染等环保卫生行动。
④学习《名人风》教育读本,撰写名人心得,读后感。
⑤在实验室进行实验操作练习,在老师的指导下,探究自然。
(3)总结阶段:20xx年1月
①写好综合实践活动记录表。
②召开班干部和部分学生综合实践活动经验总结和交流。
5、课程研究
根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际情况,我们准备从环境保护,名人风学习,自然实践操作这几方面选取课题,展开具体的实践探究活动。
(1)环境保护
我校位于镇中心,周围毗邻好几家大型企业,这里的空气、水质等环境问题都是倍受人们关心的话题。另外组织学生走出校园,看看家乡的环境变化,通过各种途径了解家乡,培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感,同时渗透环保意识,建立起全新的人与环境的观念,这是很值得研究的课题。
(2)名人风学习
名人是人生的一面镜子,是学生学习的'榜样,榜样的力量是无穷的,以名人的事迹感召人,以名人的品德陶治人,以名人的精神鼓励人,名人是引领学生驶向理想彼岸的灯塔。
(3)了解家乡经济
参观钱清原料市场、柯桥轻纺市场及钱清各大超市,了解家乡的支柱产业,开始了解社会实际。
(4)自然实践操作
结合中考的自然实践操作考试,学生在教师的指导下,从各方面来探究自然现象,通过观察,测量和实验,培养学生动手能力和实际应用能力。
三、活动安排
时 间
主题
具体内容9月至10月
环境保护卫生
1、观察家乡的环境现状;
2、分析环境污染的原因;
3、认识环境保护的重要性。
10月至11月
名人风学习
1、学习《名人风》教育读本;
2、讨论名人的各种精神;
3、撰写名人心得,读后感。
11月至12月
家乡支柱经济
1、钱清原料市场
2、柯桥轻纺市场
3、钱清各家超市
12月至1月
自然实践操作
1、自然现象的理论学习
2、分析实验现象的具体操作
3、在老师指导下进行实践操作。
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“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天,教师仅有一桶水是远远不够的?,教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。因此,牢固树立终身学习的观念,博采众长,拓宽“活水”渠道,使自己的大脑不断吐故纳新,接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要,成为新时期有良好师德的教师,制定个人学习计划如下:
一、指导思想。
1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要,逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯,促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升,争做人民满意的教师,每天要研读1小时。
2、读书要与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书要与实践相结合,学以致用,注重实效;要个人阅读要与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高,理解新课程,融入新课程,实施新课程;
二、读书目标:
1、经过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、经过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、经过学习教育经典理论活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。
4、经过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养。
5、读写结合,有所思就记录下来,旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯,养成固定时间读书的`习惯,从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟,提出思考性问题,
三、读书内容:
1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》
2、教育类的书籍:《家庭教育》、《夸赞孩子的艺术》
3、自己喜欢的文学性教强的书籍:杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。
4、儿童文学:《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列
四、读书形式
1、个人自学为主,集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。
2、网上阅读与文本阅读相结合
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。
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《忆读书》本文介绍冰心奶奶小时候爱读书,读了很多书。这让我明白了,以后不能只想着玩,要向冰心奶奶那种努力读书,好好读书的精神学习。
最让我受启发的是冰心奶奶四岁就能读写,而我四岁的时候却很神奇。在幼儿园,我只知道如何活蹦乱跳,没有任何纪律。回到家,我更放松了,一个人呆着。有一次我妈想教我练几句,我根本不想练。我和几个朋友一起在外面跳,最后让爸妈看了看整个城市。当我们玩累了回到家,父母给了我们一个很好的教训。想想真的觉得小时候那么幼稚无知!和冰心奶奶比起来,她真的像个天才,像个傻子!
其次,冰心奶奶7岁就能看懂文言文《忆读书》,这让我深受启发,非常佩服。因为想到自己的真实生活,可能在7岁的时候,才刚刚开始写作。当时花了一两个小时学习一首简单的古诗《忆读书》,不时被大人批评。你看,冰心奶奶能自觉阅读理解《忆读书》,真是我的楷模!从此我也学会了要向冰心奶奶学习,从小爱读书,长大后要成为她那样的作家。
其次,启发我的是冰心奶奶会因为舅舅没给她讲故事而哭,这让我很吃惊!在我的生活中,我只是缺乏自学、思考和理解的精神。生活中,我和冰心奶奶似乎是对立的人。每当妈妈给我做操的时候,我越少越生气,因为我觉得妈妈浪费了我很多玩耍的时间,学了冰心奶奶。
冰心奶奶用友好的语气教我们读书:好好读书,多读书,好好读书!
多读好书,比如作文书,四大名著等等。这些书会给我们丰富的课外知识和悠久的历史典故。让我们享受我们的一生。
《忆读书》学了这个,我觉得我应该好好学习,像冰心奶奶一样勤奋,长大后对国家有用。这是我研究这篇文章的深情。
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读书,是人世间永恒的美好。
――题记
自古以来,那些出身书香门第的才子佳人,哪个不爱书?小时候听老师讲的关于读书的名人数不胜数,现在也很清楚他们为何要读书。大文学家鲁迅先生在日本留学时,眼睁睁地看着中国同胞如牛羊般任人宰割,于是弃医从文,用文字唤醒无数中华儿女。无数仁人志士用他们的智慧才干甚至鲜血生命让中国迈上了一个新台阶。
原来读书,可以改变人的一生,改变一个民族的命运!
我是什么时候爱上读书的呢?大概是某一天让我觉得自己不再是那么无知的时候。我读了人生中第一本书——《围城》,相必大家都知道,我以前是因为它的盛名才去读它的,可是读完后没有什么感觉。就像是一种食物,人人都说好吃,我却吃不出味道来。
长大些后,再细细品味以前读过的书,再去寻找感觉,便懂得了些许,也学到了不少。一个人独自去图书馆看书,不管周围有多么嘈杂,都不会影响到我对阅读的喜爱与渴望。从书中寻找提升自己的突破口,在书的海洋中观赏,尽情挥洒最美好的时光。如今的我,因爱上读书,好似鸟儿在蔚蓝的天空展翅飞翔。
原来读书,犹如精神食粮,是人生最大的享受!
读书吧。读书,可以丰富你的世界观,完整你的人生。因为有了书,才会让你从枯燥无味中体会到人生乐趣,拥有一生中最重要的东西---知识。
读书吧。我们应该在该发奋努力的年纪,去做读书人的事,吃读书人的苦,以书为友,以书为乐。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”当到达成功的彼岸之时,你会感谢今天如此努力的你!
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读书可以开眼界,可以修性情,可以调心情。其开眼界,意为扩大人之见识面;其修性情,意为陶冶人之情操;其调心情,意为调整人之心情。
若想要达到全佳的效果,那还是必须要读书人的要求高,若读书人自己想要有效果,那自然会有效果;若读书人不想深入书中,自然不会有起色,更不配叫读书人!除此之外,书也要有要求,书是实现作用的介质,闲书不可能帮助人去开拓眼界,修养性情或者调理心情。书是要读有益的,然而并不是开卷全有益,要在读书之前做准备工作,再决定翻不翻书。
读书足以补后天之不足,习惯又可以补先天之不足,盖人起初犹如一张白纸,读书加上习惯才可以很好的描绘出蓝图。小人读好书无用,小人读坏书更无用,唯有正直之人读好书才可以帮助其锦上添花,否则缺一不可。汲取书中的营养,不在外貌五官,而在内心收获。读完书之后,我们应该转内在的知识与外在的行动,例如读书之后,明白了书中的道理之后,不应该在万人之间去班门弄斧,虚张声势,而应在适当地点,谦虚讲解同时接受他人的种种建议。在教学中学习才可谓读书为学习,读书有收获,读书有作用。读书不可以死读书,读死书,要活用才可以保障更高的学习效率吧。每每读书的时候,分泛读精读,可泛则泛,须精则精,才能有轻重把握之分。书同样也可以了解与深记,了解的书要知道,深记的书要知道且谨记。读书是为了开眼界,修性情,调心情。
心情的好坏与书有关,当心情好的时候,读书会使人更加高兴,差的时候会使人的心情有所好转。读书的利是一定大于弊的,然而作用与方法也是极其之多。我仍然要多多学习。读书可以陶冶人的情操,我们要通过书中的知识填充自己的灵魂,毕竟腹有诗书气自华!
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我,是个爱看书的男孩。我看过很多的书籍。比如:《八十天环游地球》、《海底两万里》、《爱的教育》、《昆虫记》……等许多书,不管哪一类的书,我都喜欢看。
我第一次看到书,是我读幼儿园的时候。那是一本图画书,我刚拿到它的时候,甚至不知怎样摆弄。后来在老师和爸爸妈妈的指导下,我一生中第一次打开了书王国的城门。立刻,书中的'图画吸引了我,从此我便爱上了书,这个无处不在的好朋友。我越长越大,图画书已不足我的胃口,于是我又看起了注拼音的故事书,书中的故事让我流连忘返,不久语文书和作文书屋握着手跑来了,它们像一个贴心的好老师,不离我左右……就这样我的书越看越多,越看越喜欢,书成了我每天不可缺少的营养品。 自然,在我的读书过程中有很多难忘的事,下面就来看一看吧!
时光倒流到去年的一个夏夜,妈妈给我买了一本书,我可是见书眼开,急忙小心翼翼地接妈妈手里的书,像一匹在雪地里呆了几个月的饿狼,贪婪的读着,可我才看了一会儿妈妈就催我吃饭,我干脆一手拿书,一手吃饭,正当我醉在书香里的时候,妈妈大吼了一声:“你看你,饭都洒到桌上了!”我定晴一看:我的碗下堆着一团饭,原来,我只大看书,饭还未到嘴里就给掉了大半,真让我哭笑不得。
这就是我多姿多彩的读书生活。
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这半个学期,我读了很多的书。
史老师办了一个读书会,我看的大多是指定的书,比如,克莱门斯校园小说系列。我每天晚上睡觉之前都会读书,每次一定读二十到三十分钟。只有这样,才能把书籍读透,理解这本书作者想表达的'意思。除了晚上,我只要一有空闲的时间,就会坐下来,拿着一本书,安静地看着,仿佛周围没有任何人。
我看了这些书之后也收获了不少。最近,我看完了克莱门斯校园系列小说。《捣蛋小子变形记》告诉我,人只有守法,其他人才会喜欢你。这让我知道,品格是人类最重要的东西。《零花钱大计划》告诉我们,只有行动了,才会实现自己想达到的目标。我每天读书时,都会用红笔划下一些好词好句,这样做可以让我的文学素养积累得更多。我现在已经看完克莱门斯校园小说等二十多本书,最近准备看《吹小号的天鹅》。每次把书再看一次,我都会有许多不同的收获。
让我最印象深刻的莫属《基督山伯爵》。这本书讲述的是,基督山伯爵机智地复仇的故事。唐泰斯是一名水手,因为被陷害而进了伊夫堡监狱。监狱里的一个长老告诉他,在基督山岛上有一个宝藏。唐泰斯出狱后,找到了宝藏,改头换面,把自己称为“基督山伯爵”。基督山伯爵找到了三位陷害他的人,并且用一种特别的方法让他们得到了教训。我真佩服伯爵,他很聪明,善于学习,而且很善良。我也非常佩服大仲马,居然写出了那么多的好词好句,塑造了一个生动的基督山伯爵。
读书可真有趣。以后我一定要多读书。
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周日,我与妈妈进行了亲子共读,我在《亲情故事》里选择了比较感人的两篇文章读给妈妈听,分别是:《不准打我哥哥》和《最贵的项链》;而妈妈读的是:《用生命撞击》和《“胆小”的姐姐》。
以下是妈妈的读后感:《不准打我哥哥》亲情会让同根的血脉连接在一起,他会在顷刻间爆发无穷的力量,这种力量是不可阻挡的,是可以超越一切的。《最贵的项链》那条漂亮的项链不仅仅是用那几枚硬币买来的,同时还有小姑娘一颗真挚而善良的童心,和对姐姐深深的爱。这份爱是用金钱买不到的。
而我的'读后感则是:《用生命撞击》孩子是可以让母亲不顾一切。即便没有希望,但是为了孩子,母亲都会用尽所有力量去争取,哪怕付出生命的代价。《“胆小”的姐姐》危难时刻见真情,胆小的姐姐在危难时刻却做出了如此的壮举,用生命挽救了自己的妹妹,用实际行动去证明自己并不是胆小鬼。她才是一个真正的、勇敢地大英雄。
我想,看完了读后感你们也应该知道这是什么样的四个故事了吧。故事虽然短小精悍,却让人感动,而这四个故事就是亲情的代表。虽然每本书只有300个故事,可是却让混沌的童心豁然开朗、回味无穷,懂得了人情世故。
懂得亲情才能感悟人生!
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读书使我们视野开阔,读书使我们情趣高雅,读书使我们学会思考,读书使我们的人生更加丰富充实。只是我领悟到的。的确是这样,读书就是一种享受,是一种快乐,是一种精神的寄托……
平时,我做喜欢读一些关于历史故事的书和中外名著。比如《四大名著》、《史记》等等,读这些书对我以后学历史,能打下一定的基础。
读书也给我一种与众不同的快乐。只要我觉得无聊或有空余时间时就顺其自然地拿起易中天大师著的《品三国》津津有味地读起来。每当我读这本书时,就仿佛身临其境,随着易中天教授一起来“品三国”。这本书写了在三国时期,谁也不知道当时的真实状况,现代人不都是结合一些记载的书推理出当时的.情形吗?而这本书正写得是易中天的推理。见解。
像这类书籍该怎样读呢?我读时都养成了一个习惯,就是拿一把小尺、红笔,把一些关键的句子或精彩的地方用笔画下来。如果遇到一些不认识的字,做个标记,读后在来查,我就是这样读的。
“书是人类进步的阶梯”、“读一本好书就是在和一个高尚的人谈话”……是呀,是呀,古今中外曾经有多少大师称x读书呀!看来我们要多读书,这样才能扩大知识面,做一个博古通今。满腹经纶的文学人。
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说明文即是客观地说明事物、阐明事理的一种文体。对这种类型的文章,大部分学生学起来觉得枯燥乏味,没有兴趣,但说明文历来又是要求中学生必须掌握的一种文体。因此,在教学时无疑成为了一个难点。在平时的课堂教学过程中,我极力寻找一些有效的方法引导学生学习这类文章。
一、兴趣培养法
人们常说:“兴趣是最好的老师,是开启成功大门的最为有效的一把钥匙。”因此,在平时的课堂教学活动中,我十分注重对学生学习兴趣的培养。比如,在教授八年级上册的《核舟记》(这篇文章比三四单元的说明文先讲授)时,我便提前一个星期找了两位画画画得比较好的同学和平时比较爱动手制作的同学,提前让他们明确了文章的说明对象,并梳理了文章的大意,要求其在周六时画一幅《苏轼泛赤壁》的图画,并制作一个“核舟”的模型。这样,在教授课文时,这幅图画和核舟模型对整个课堂教学起到了不可低估的作用。它不仅让学生快速地了解了核舟的特征,而且大部分学生都能够当堂背诵课文,对说明文的相关知识也有了一定程度的了解,对以后学习说明文作了很好的铺垫。
二、理清文章的写作思路与说明文的.要点
在阅读一篇说明文时,教师可先引导学生朗读文章的标题,从标题中猜想文章的写作思路、说明对象、说明顺序及说明方法等,对说明对象有了初步的感知后,再细读文章,明确作者的写作思路、说明对象、说明顺序、说明方法等。然后将自己猜想的与细读后的加以分析,这样,学生对说明文的基本要点易于进行梳理与分析了。比如,在学习《故宫博物院》时,我先让学生思考怎样介绍我们的教室,比如可以采用哪些说明顺序与说明方法,可以抓住哪些特征进行介绍等。在学生对教室的介绍有了初步感知后,再提出一些简单的问题让学生对“故宫”有总体的了解,这样,学生在学起枯燥的说明文时,也会觉得很有兴趣。
三、知识与技能结合法
学生在对说明文有了一定的学习兴趣后,在课堂教学中,我也十分注重培养学生对说明文知识进行理解与巩固。遇到一个知识点时,教师适当进行阐释,然后再找一些不同层次的学生进行分析,教师便可了解学生对说明文的掌握情况,以便采取相应的策略对学生还未充分掌握的知识加以复习巩固。如在讲到说明文用词的准确性时,我采取让学生反复朗读、然后再把那些用得准确的词删掉(换掉),重新组织成文,让学生与原文进行比较的方法体会说明文语言的准确性,这样,学生对说明文用词的准确性体会就深得多了。
此外,在教授说明文时,也存在一些问题:
首先,我感觉我有些过于强调教师的中心作用。由于学生是第一次系统地接触说明文,怕学生不能理解,所以,在课堂上,每当提问问题学生无动于衷时,我便代替了学生,枯燥地给学生讲解知识点。
其次,在教学过程中,我还有些过高估计学生的能力,对每篇文章都满堂灌。既想把说明文的知识点全部传授给学生,又想让学生准确全面的掌握说明文的知识,能够自主地对一篇说明文进行分析,由于对学生要求较高,在一定程度上打消了学生的积极性。
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小学英语阅读能力的培养是我们教学的重点之一,英语阅读的最大障碍首先是词汇,而完全没有生词的阅读是不现实的,也不是挑战性的阅读。要告诉学生在阅读中出现不认识的单词是正常的,要学会根据上下文以及语境来猜测生词的意思。生词问题解决了,就为以后的阅读铺平了道路,但还存在一个阅读习惯和技巧问题。造成阅读速度慢的另一原因就是逐词阅读。
很多学生阅读时总是逐词地读,且常伴有一些习惯动作:用手指、摆头等,这些都是速读的障碍。整体阅读是一种科学的阅读方法。它首先要求把所读的句子尽可能分成意义较完整的组群,目光要尽可能少地停顿,要从整体把握句子的含义。小学阶段的阅读文章篇幅较小句子较为简单,基本上不存在断句的问题,这就要求学生要从整体把握文章的内容。
养成整体阅读的关键在于它既不是默读(心读)而不是朗读,是通过目光在英语与大脑之间建立直接的联系,即英语思维。这是一个简捷快速的过程,阅读时要把母语抛在脑后,指导学生逐步确立英语思维的.习惯,而非母语英语之间的翻译转换。在经过一段时间的阅读训练之后,要在阅读课上注意培养学生的这种语感。
在阅读过程中给予学生适当的引导,可以发掘他们潜在的能力,通过阅读课发挥无穷的想象力。所以,在各个环节设置不同难度、不同层次的问题可以帮助学生扩展思维、提高阅读质量。
再次,如何在小学阶段开展课外阅读?由于小学生的年龄及认
知特点:遗忘快,灵活运用语言的能力差,在缺少说英语环境下将外语学好,必须依靠除课堂、教材外的大量语言信息的输入。所以,我认为我们首先要营造良好的阅读氛围,通过具体的活动如统一的课外阅读时间,让全校开展英语课外阅读,并在英语活动月期间进行评比,形成爱读书、读英语的热潮。其次要加强课外阅读的指导,促进英语教学的有效性。小学生的词汇量小、社会经验不足,因此阅读指导要从词汇积累开始,指导学生将学到的单词用摘抄的办法积累起来,还要选择适当的阅读材料,难度要相当,有趣味性,使学生有兴趣、有信心继续进行阅读。还可以开展合作学习,把成绩好的同学和中下生编在一个读书小组,大家分工合作查阅生词等,提高阅读速度和效率。
英语阅读课的开展对于小学生的能力特别是读写能力的培养有很大的帮助,如何进行有效的阅读也是老师们不断努力的方向。我们在实际的课堂中还要不断实践、不断总结,力求把语言教学与能力培养更紧密联系起来,不断提高教学效果,提升教学质量。
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地图的基本要素的教学目标是知道比例尺的三种表现形式,学会换算和判断大小,学会在地图上量算距离并换算成实地距离,学会运用地图辨别方向的三种方法,记住基本的图例。在教学中讲解辨别方向的方法很容易,但是运用方法辨别方向却不容易,为此我给学生设计了一个坐标定向法,学生在地图上先按照老师讲解的三种方法即“一般定向法:上北下南,左西右东;经纬网定向法:经线指示南北方向,纬线指示东西方向;指向标定向法:指向标指向北方。”确定一个基本的方向,然后在指定的点上画一个一个坐标,标上东南西北,那么,再判断它和另外一点的.相对位置就轻而易举了。事实上,在教学的过程中这个方法屡试不爽,起到了化难为易的效果,听课的教师们都认为这个方法行之有效。
成功之处
①体现了新课程理念。
一是在教学过程中,创设的问题都是面向每一个学生,关注每一个学生的发展。
二是通过阅读资料、观察图片、小游戏、多媒体手段等方法充分调动起了学生积极性,学生参与的情绪高昂。
三是关注了学生地理学习能力的培养。如读图、识图、析图。
②正确把握教材内容,重视了教师、学生、教材三者之间的互动。③培养了学生研究问题与协作学习的能力。通过分组讨论学习,改变了应试教育模式下“灌输——接受”式的传统学习方式,在合作中感
受与他人讨论、探究的乐趣,体会协作习带来的成功,激励了一部分学生自主学习的意识,我看到了学生的变化是意想不到的,因为每一个学生都朝着共同的目标努力。
不足之处
一是学生讨论学习的自由度不够宽松,由于老师引导的太过到位,反而遏制了一部分学生思维,好像一切都水到渠成。二是由于害怕课堂组织教学不能收放自如,对于部分学生的质疑不敢放开讨论,学生们显得意犹未尽。如在经纬网上确定方向,老师生怕学生找不对,方向领着学生分析,而没有发挥出学生主动性。等等。在今后的教学工作中要充分调动学生的学习积极性,让学生学有所得。
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经过几周的教学工作体验,感到有一条原则较重要,即让赏识走进语文教学,可以提高教学质量,让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手:
一、教师和学生的关系是平等的
在赏识教育中,老师和学生的关系是平等的,教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威,学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的关系,学生才有了安全感,才能够充满信心,思维才有可能被激活,才可能敢于提出问题,敢于质疑。这样,就为学生的积极主动参与,创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛,促使学生产生了强烈的求知愿望,即亲其师,学其道。成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛,这种气氛的建立需借助一些手段,如温柔的目光,亲切的抚摸,殷切地希望,加强师生间的情感交流,使学生更加依赖老师,从而激起学生更大的学习热情,这是学生学好语文的关键所在。
二、相信每个学生都能成功
罗森塔尔效应实验,说教师给学生自信,学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。”作为老师,应该相信每个学生都有成功的希望,每一个学生都具备成功的潜能,而教师的作用,就要唤醒学生的自信。
三、阅读教学,让学生多一点自我感觉
在阅读教学中,教师要更新观念,还学生以学习和发展的地位,要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案,教师要充分肯定。即使学生回答的幼稚,肤浅,甚至片面、错误,教师也切忌“一棒子”打下去,而应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗,这对学生的影响将是巨大的。让学生发展自己的思维,获得审美的体验,从而提高语文阅读的质量。
四、作文教学中,让学生学会体现自己
在应试教育的制约下,学生在作文中的个性和创造性已消失殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话,套话、假话连篇,文章脱离了自己真实内心的感受,使作文失去了鲜活的生命和色彩。在这种情况下,教师鼓励学生写随笔,观察日记,读后感,观后感、周记。此类作文往往有学生真实情感的流露,鲜明个性的跳跃、独特词语的运用,许多优秀之作常常涌现,时间久了,学生就能够发现自己的写作个性。
教师可以允许学生有不同层次的发展,并抓住学生作文中的.优点,加以鼓励:如好的句子,使用准确的词语,好的开头或结尾等,唤起学生写作的热情和自信。作文评语以鼓励为主,当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出,那么以后作文,学生会更主动热情,并能够更好的展现或表现自己了。以赏识的方式改变学生作文中的一些缺点,效果明显,并能够很快提高写作水平。
这是我最近教学过程中的一点点思考,现作以上总结,如有不足之处还请多指点。
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“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”这是人人都知道的道理。读一本好书,就像交了一位好朋友,下面大家就听听我的读书心得吧。
我最近喜欢看杨红樱写的一本名叫《淘气包马小跳系列之漂亮女孩夏林果》。书中讲了马小跳是老师最头疼的学生,所以让中队长路曼曼跟他做同桌,而马小跳想摆脱老师的眼线路曼曼,他听说夏林果目中无人,于是他想跟夏林果做同桌。谁知老师认为他喜欢夏林果,于是请家长过来。最后夏林果的座位离马小跳反而更远了。从这本书中我知道了我们小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑,但大人把我们的思想想得太复杂了所以闹出了笑话。其实我们小孩子只不过顽皮、天真一点而已。所以大人不必把我们小孩子想的多么麻烦,多么难管,只要教导我们就可以了。
这本书告诉我一个道理,那个道理就是将心比心。是呀,如果世界上的每一个人都能将心比心,那么世界将多么太平,没有战争、没有血腥、没有伤亡……一切将平安、如意,世界将和谐美好。
以上就是我的读书心得。
同学们,书是我们最好的伙伴,我们总能从书中发现新知识,不管你看过多少遍。同学们,高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”所以,大家一起来读书吧!让我们来好读书,读好书。让我们的知识继续增长吧!
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“书”这是一个字,这不单单是一个字,全世界的人没有了它就不能成长,没有了它就不能获取知识。
“书”是另一种“天”
“书”是另一种“地”
这里的“天”不能像蓝蓝的天空上有着自由飞翔的鸟儿,可这“天”里所有的文字可以让人看到鸟儿那样喜悦,让人一辈子都不会忘记;这里的“天”不像蓝蓝的天空中有着耀眼的太阳,可这里的“天”所蕴含的道理能使人们一生受益。
这里的“地”不像辽阔的大地上有奔腾的马儿,可这“地”里有一种文雅气质,不是那骑在骏马上的英姿飒爽可以匹配,因为这“地”给了你永远用不完的知识,一辈子都用不完。这样的“天”,这样的“地”都是一个字——书。
书让我们成长,没有了书人类将会枯燥乏味,没有任何乐趣,如果世界上的书越来越多,那些贫苦的孩子就会有书的陪伴。书会陪我们度过春、夏、秋、冬,伴随我们度过一天又一天,一年又一年。这条文字的小径通往神圣无比智慧的大门,只要你去认真仔细、一丝不苟地去读这些好书,细细品味这些书的含义,那么,智慧的大门永远向你敞开,智慧的宝藏是永远属于你的。
这就是我读书的感受,你读书有什么感受呢?快快写下来吧。
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读完这本书,让我真正的明白了什么叫责任。书中的语言通俗易懂,但却表达了深刻的道理,那就是责任决定成败。通读这本书让我受益非浅,但同时也让我深感惭愧,因为在这之前我把责任这两个字想的太简单了,太肤浅了,以为只要做好己该做的工作就是尽责了,其实不然。下面我就来谈谈我读这本书的心得和体会。
读书对我们每个人来说本身就是一件再好不过的事情,因为读书是一个学习的过程,俗话说:玉不琢不成器,人不学不知道,只有通过不断的学习我们才能发现不足,找出问题,从而提高自己的工作技能和思想修养,更进一步的说,只有不断的学习我们才能满足和适应社会发展的需求。我们曾经幼稚的以为只有学生才要看书学习,走出校门就不用再学习了,恰恰相反,正是因为不再是学生了我们才要更加的努力学习,因为不学习就意味着落后和倒退,更别说进步和提高了,所以我们应该感谢公司给我们再次读书的机会,让我们还能在工作中享受读书的乐趣。
当我读完这本书时,我就觉得这是一本很好的书,因为这本书是通过一个个非常浅显却是真实的故事来阐述责任对我们的重要性,但这些问题却往往被我们很多人忽视。什么是责任?责任就是首先必须做好自己该做的工作,如果没有做好自己该做的工作那就要承担相应的责任。我们生活中有很多人在谈到责任感的时候总是夸夸其谈,但是在实际工作中总是觉得这里不好那里不好,不是自己不负责任,而是没有负责任的事情和环境。好象只有惊天动地的事情才是负责任的最好体现。殊不知,责任都是体现在我们普通的工作当中,体现在每一件小事之中。
书中说,我们只有对自己做过的每一件事情都敢于负责,才会赢得别人的信任和赞扬。试想,人类失去责任将会怎样?社会将会混乱;我们对自己的工作失去责任又将会怎样?我们将失去谋生的饭碗。有一句话说的好,只有有了责任心,工作中才能有激情,才能讲奉献,才能忠诚于企业。我们在为企业工作的同时,企业也在给我们提供成长和进步的平台,我们在受益的同时也在实现我们的自身价值。一旦你选择了一个工作岗位,你就选择了一份责任,拥有了一份使命。我作为企业的一名普通员工,我的工作职责就是认真负责地做好公司领导交给我的一切工作,我的职务是文员,顾名思义就是和文字打交道,办公室是个综合部门,联系上下,沟通左右。我作为办公室的一员,无论身处什么岗位,都要有强烈的责任意识。所以我在做好自己本职工作的同时还要不断的努力学习各方面知识,提高写作能力,满足工作需求,争取做一名合格的文员。
在以后的工作中,我将牢固树立工作就是我的责任的精神,不断增强自己的责任心,提高责任意识,争取把工作做的更好。有人说人可以不伟大,但不可以没有责任心,在我看来,一个人的能力不论大小,只要做到认真负责,勇敢的承担起责任,牢牢记住工作就是责任,责任胜于能力这句话,我想我们就一定会是一个好员工。
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读书是一种享受,在享受中我可以得到体会;在体会中我可以得到乐趣;在乐趣中我可以得到知识。
在悠闲的时候,我会坐在阳台上,一边享受着阳光毫不吝啬的沐浴和微风温柔的轻抚,一边翻动着带着油墨香的书页,会让整个人感到心情舒畅,很惬意,很享受。
在遭受挫折,意志消沉的时候,我会找一些励志的书籍来反复读,学习书中人物的坚强,学习他们面对挫折时的乐观心态,激励自己的斗志,不让自己继续消陷沉沦,而是让自己抱着积极的心态去面对。
在孤单时,何不与书相伴呢?这时,我们可以进入书中的世界,去细细体会作者的心情。在孤独时读书,这时,我们的心会前所未有的空灵,是一种奇特的体验。我们可以在书海中畅游,在天空中翱翔。
在暑假,我看书基本上都在图书馆。或许有人会说,为什么不去大书店呢?因为,妈妈曾告诫过我:“看一本书,不但要看,还要感受书中的情感,那才是真正的读书。而在大书店,那里的书是新,但你根本不会静下心来好好读一本书,也就不会体会到书中的情节了。而在图书馆,虽然书旧了点,但有着安静的环境,同样的书。不会随波逐流。思考要看什么,感受哪本书更适合你。这才是读书的最好环境。”
希望书能够在你的书房静静躺着,等待主人来翻阅。
油墨那淡淡的香,为生命的大道上添上了灿灿生光的一笔。愿这份幽香永远伴随着你,直至你生命的最后一程。
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今天读了《水滴石穿》这篇成语故事,感慨很深,水滴石穿这句话是宋朝一位为官清廉正直的县令张乖崖所说。
主要讲了管理仓库小吏从仓库里出来,把一枚铜钱放进口袋,被张乖崖发现,立刻把它抓来,小吏不服气张乖崖,提笔写下:“一日一钱,千日千钱;绳锯木断水滴石穿。水滴石穿就是由这个故事产生的。这篇课文使我知道:目标专一而不三心二意,持之以恒,而不半途而废,不一定能够办的十全十美,完成我们的美好理想。李时珍他翻山越岭,不怕苦,不怕累,古往今来,我许许多多具有水清石穿精神的人,通过长达十几年的努力,最后写出了《水滴石穿》。爱迪生他热爱科学并对电学非常迷恋,经过十年最后获得二千多项专利权。齐白石每天坚持不懈地作画,即使到了晚年还是坚持不懈的作画。真是孜孜不卷。
张海迪,下肢完全残疾,她为了学好英语刻苦学习,孜孜不卷。想想自己,我不禁汗颜。一天我闲着洞在家里闷、闷不乐,无精打采,这时表哥请我去打篮球我不加思索地答应了,刚到我就玩了起来,这时我趁机抓到一个好球,我眼睛一亮,目视球架,我细准位子使劲地投了一球我以为要投种了呢,我正得意洋洋的时候出乎意料的是居然投了个空,后面我竟然一而再,再而三的没投中,看见四周的人各个打的那么起劲儿,而我没投一个球,惭愧呀,惭愧,我只好无精打采地离开球场,垂头丧气地坐在一边,这时表哥产:“做事要持之以恒,不能半途而废。”知音刚落,我二话不产不练习起来,最后经过我的不懈努力,终于能投准球,每个都是百发百中。
从中明白一个道理,那不是做任何事情目标专一,只要持之以恒,不半途而废,拥有“滴水石穿”的精神,什么事都能成功。只要通过我们支持不泄的努力,就一定能实现我的愿望。
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自古以来中国不变的传统文化就是读书,古代着名的思想家,教育家孔子有那么一句名言:“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话的意思是:只读书不思考就会感到迷惑无适从;只是空想而不读书,便会对思想有害。可想而知,古人们早已将读书读到‘精’,明白了学习和思考的重要关系,也讲久了学习方法。
“书是人类进步的阶梯。”是啊,人类从远古到今日的辉煌,从粗鲁到文明经历了多少?书籍它记载了历史,留下了先辈们的生活经验,经过后人的不断总结和积累,并以此得到合理的利用,最终的结果,那肯定就是人类的发展,
读书有许多益处,而我认为,读书也是一种享受,一个人静静的坐在一间安静的书房里,手里捧着一本自己喜爱的书籍,桌边有一杯香浓的茶,岂不一种享受?
读书其实并不枯燥无味,只要你细心去读,读懂这本书蕴含的真理,“读一本好书,就像与一位高尚的人交谈。”慢慢的,你也会喜欢上读书,因为它不仅让你增长知识,也让你增长见识。
“读书百遍,其义自见。”读书读多了,自然也会‘用’了我们不仅要学习书的内涵,也要学习书的‘写法’像一些修辞手法;拟人,比喻等等,我们要学会用,用到自己的文章去。读书就是这样,要懂,也要会用。
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我爱读书伟大的苏步青说过:读书不忘报国,报国不忘读书。这是我最喜欢的格言。
我非常喜欢读书。记得我最早读书时是在我四岁时和妈妈到广场买东西,突然发现了一个书摊上有许多我爱看的动画书,我便被里面精彩的内容所吸引进了书中。上小学后,我学会了认字,拼拼音等。我便更爱读书了,慢慢地,我看的书就从小人书,漫画书"进化"到了《西游记》,《童年》等。有一次,我回家后,津津有味地读着《西游记》,突然哈哈大笑起来,爸爸问:"这么开心,是不是有什么大喜事呀?"我好不容易忍住笑说:"不是,《西游记》中的猪八戒喝了生胎水,马上就要生孩子了。"爸爸听了也哈哈大笑起来。
我爱读书。读书让我知道怎样去读好书,怎样去品味书。当我读完<<威尼派克的狼>>,被吉姆对狼强大的爱感动了,人和狼之间竟然也有深厚的感情。当我读完《大角羊克拉格》时,我又为克拉格的死而感到可惜!
我爱读书。我虽然读的书不足百本,但是我的目的是要像宋朝的小彭年一样:读变天下书,通晓天下事。
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《孙子兵法》既是一部军事经典著作,又是一部光辉的哲学著作,是我国灿烂的古代文化中一份珍贵的遗产。孙子在书中揭示的一系列具有普遍意义的军事规律,不仅受军事学家所推崇,在经济领域、领导艺术、人生追求甚至家庭关系等方面,也有着千丝万缕的联系。
我所借阅的这本《孙子兵法》,作者便将其中的道理与经济、政治相结合,对其加以变通的理解,令人耳目一新。商场如战场,很贴切的比喻。兵法中涵蕴了企业生存发展之道,使我受益非浅。
一、用人之道。当今企业,都提倡以人为本,优秀的人力资源是企业最关建的资源。孙子在兵法十三篇中贯穿了人在战争中的决定’地位。在《始计篇》中提出“主孰有道,将孰有能”强调将帅在治理部队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重;“夫将者,国之辅也"这与现代企业视人力资源为企业的珍宝如出一辙。孙子也提出了“视卒如爱子”的思想,只有士卒听服于将帅,团结一致,才能取得胜利。企业同时也强调团队合作,关爱员工,培养员工对企业的忠诚度和归属感。“将听吾计,用之必胜,留之。将不听吾计,用之必败,去之。”企业是一个团队,团队合作是企业兴旺发达的重要因素,如果企业内部不能同心协力,必然造成不必要的资源浪费。
二、企业文化。“夫未战而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜少算,而况于无算乎!”(始计篇)战争的决策者一定要在战前做周密的计划,对战争中可能出现的种种情况做出不同的估计和安排,也就是说,要打有准备之仗。合之以商之五事,就是说,企业在决定销售某种产品时,必须先充分了解消费者的需求,“谨复索之”选择适当的市场目标,运用合适的人才,以及根据天时、地利、人和等因素制定科学合理的市场营销策略,未雨绸缪,才可以从容应付未来的发展变化。
“故善战者,求之于势,不责于人,故能择人而任势”(军势篇)其中要点在“势”而不在“人”。商场虽然不是战场,但其竞争的激烈程度却毫不逊色。正如将帅看到战争中的“势”一样,企业主管也应把握商场上的“势”,以先进的管理制度,正确的经营策略,完善的售后服务等来创造有利的态势,然后通过准确把握消费需求,紧紧抓住市场机遇等,来保持产品的领先地位。
三、激励机制。身在高位者要懂得如何激励属下发挥斗志来达到某个目标。“故杀敌者,怒也;取敌之利者,货也”(作战篇)要部队英勇杀敌,就应该激发士兵同仇敌忾的士气。正所谓“上下同欲者胜”(谋攻篇),企业良好的绩效管理需要辅之以激励手段,且随着人们对需求的不断提高,企业在激励员工时,要尽量做到投其所需,实现激励最大化。
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一、做好宣传发动工作
为了让家长认识到亲子读书活动的意义,积极地参与进来,首先我们呼吁家长与孩子共同阅读,主要内容是:为孩子建立温馨、舒适的阅读环境,建立一个家庭图书架,并适时添置一定数量的好书。每天抽出二十至三十分钟的时间与孩子共同阅读,父母和孩子相互监督读书情况。
二、班级建立读书评比栏
为了“亲子共读”活动有实效性,扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活动,这样大大激发孩子们的读书兴趣,家长们也亲自陪孩子读书,若不陪、不“亲子共读”,孩子不愿意,尽而督促家长们也爱读书了。活动开展下来,几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。也涌现出了许多读书之星。孩子们读得认真,家长们读得入神。
三、活动成果
虽然活动开展的时间不长,但学生已有了不少收获,一些学生把《弟子规》的内容比较熟练的背诵下来,另外还让学生阅读了《没有尾巴的狼》,我们还通过剪报的形式把阅读中新认识字的收集起来,既巩固了认字,又提高了学生的阅读兴趣。在亲子共读的`过程,家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面,它增进了家长和孩子之间的情感交流,也为孩子的成长留下了美好回忆。
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为深入推动学校书香校园建设工作,激发学生课外阅读热情,扩大学生阅读量,丰富学生知识,开阔学生视野,进一步提高学生语文素养,在“世界读书日”掀起校园读书热潮,4月23日下午,轩辕小学举行了班级课外阅读展示活动。
下午第一节课,各班按照学校要求,让孩子们自由阅读,畅游书海,品味书香。各班还举行了优秀阅读手抄报展评活动。根据班级情况还开展了课外阅读主题展示活动,低段是讲故事比赛;中段是诵读比赛;高段是读书演讲比赛。活动高潮迭起,异彩纷呈。
下午第二节课,学校教导处对本学期以来各班开展的课外阅读计划的制订和落实情况进行阶段性检查。
一年级:1。2班的开心故事会,学生“亲子阅读计划”,“亲子阅读记录卡”很有特色;1。3班的课外识字集锦,童谣集,绘画集很有个性;1。4班的小小手抄报,识字集也是硕果累累,尤其是他们设计的图文并茂的“亲子阅读计划”特别有创意。
二年级:2。1班的亲子阅读记录卡,小小阅读手抄报,观察日记让孩子们在课外阅读方面小试牛刀;2。2班的读书名言集锦,阅读手抄报,图文日记也很是惹眼,尤其是“读书的孩子是美丽的”这个阅读主题传递着老师对孩子的谆谆教导和殷殷希望;2。3班的开心阅读,“我会写、还会画”名人名言集锦,主题手抄报,学生小日记等展示看着也很过瘾,特别是他们的“好词佳句”阅读笔记如同一颗幼芽,让人真实地感知到孩子们在阅读的路上一定会有一个蓬勃发展的未来。老师的良苦用心让人感动。2。4班:开心讲故事,亲子阅读记录卡,小小阅读手抄报也赚足了观众的眼球。值得一提是:二年级孩子办的手抄报还有家长的鼎力相助,每份手抄报都是孩子和家长合作办成的,这才是真正的“亲子阅读手抄报”,这个点子好,招数新!
三年级:四个班级的步调相对一致,亲子阅读记录卡,阅读书签,阅读笔记,阅读手抄报,课外阅读评价表,书法作品集锦,学生作品集也同样内容丰富,尤其是他们设计的课外阅读评价表,分为爱读书、多读书、会读书三个梯度,有评价指标,有自评、组评、师评、家长评四个项目,表册学生填写的也很认真,值得大家借鉴学习。
四年级:四个班级的展示也是大同小异,亲子阅读计划,亲子阅读记录卡,阅读手抄报,优秀阅读笔记展评,走进《爱的教育》专题集是一个不错的亮点,老师给孩子们推荐的书籍让孩子们阅读进行的异常扎实,包含着老师的辛勤指导,折射着孩子阅读成长的智慧光环。
五年级:亲子阅读计划,优秀阅读笔记,学生作品集,阅读专题手抄报,其中“学生读书成长册”构成了他们内容丰富、形式多样的展示平台,也是整个级段各个班级的一大看点和精彩亮点。5。1班的“梦里花香、童诗飞扬”手抄报让人过目不忘;5。2班的“趣味语文”手抄报也让人一睹为快;5。3班的“循环日记”记载着班级的新人新事,透视着老师的教育思想;5。4班的学生读书成长册不仅遗传了传统阅读笔记的基因,还在形式上增添了图文并茂创新因子,记录着学生阅读成长的足迹,内容包括我的阅读计划,我的读书名言,好词佳句采撷,图书漂流花园,阅读亲子对对碰,我的阅读感悟,家长的鼓励等栏目。当然他们也有配套的评价机制,他们这种工作上的团结协作、勇于创新的精神值得大家学习效仿。
六年级:亲子阅读计划,阅读手抄报,优秀阅读笔记展评,每个单元的专题手抄报,名字优雅、充满诗情画意的个人诗集让人目不暇接,流连忘返。很值得大家学习的是6。1班和6。2班的“我的读书计划”制定的非常详细,有指导思想、阅读目标、读书口号、实施方法、进度计划、自我评价、家长评价等项目;6。3班的读方法推介、个性化书签展示;6。4班的“好书推荐卡”让人眼前一亮,内容包括书名、作者、推荐指数、推荐人、推荐理由、故事梗概。六年级整个级段的手抄报,诗集,作品集质量上乘、形神俱佳。学生个人阅读笔记记录总量高达一万字以上。这些成果是老师指导的结果,是学生学习智慧的结晶,彰显着整个级段老师们团结协作、计划性强、扎实有效、按部就班、追求卓越的工作作风。
课外活动时间,同级段的学生相互参观交流,孩子们漫步在书香四溢的校园,流连在茫茫的书海中,欣赏着自己读书的成果,书香书韵犹如浪漫的'诗行点缀在孩子们茁壮成长的路上。
通过读书节活动的开展,初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。促进了书香校园建设和校风、学风的进一步转变。通过开展课外阅读活动,学校的文化氛围更加浓厚。
一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生继续投入极大地热情。今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,在全校形成人人读书的良好风气,促进我校校风的进一步转变,不断提高我校的教育教学质量。
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“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”读书积累语言,丰富知识,并且能陶冶情操,受益终生。为进一步激发学生读书热情,活跃学校文化,树立正气,营造良好的读书氛围,我校20xx年以来一向坚持开展学校读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动,让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,营造清风缕缕满学校的书香氛围。高尔基说过:“书是人类提高的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言,丰富知识,并且能陶冶情操,受益终生。本学期开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯,营造了书香学校,到达了活动的目的。现总结如下:
一、深入宣传,营造良好氛围。
根据学校工作计划,按照读书月活动方案,我们迅速开展了读书月的一系列活动。各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,经过宣传营造学校文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、精心组织,开展各项活动
学校在读书月活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以构成人人好读书,人人读好书的终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。
(一)班级图书角的建立。
班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通模式,读书月的开展将进一步促进班级流动图书馆的建设和发展。发动学生把自我和家中收藏的书籍拿到学校,充实班级图书角。到达了一人几本书的效果。并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。班级图书角的建立既创设了良好的读书氛围,又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本,喜爱读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班上交流,取得了良好的收益效果。使学生产生了好读书、读好书的良好习惯。
(二)开好班级读书主题班会。
充分利用好主题班会课,班会课上,同学们畅所欲言、各抒己见气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自我阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书。经过班会,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉构成。
(三)开展读书月系列活动。
在指导学生很多阅读的基础上,认真组织了征文、手抄报比赛阅读之星、读书标兵、书香班级评选。全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,有很多同学获得不一样级别的奖项,同时也涌现出一大批喜爱写作的小作家,极大地丰富了学校生活。36名同学在手抄报和征文中获奖;16名同学坚持读书被评为读书标兵。10名同学被评为阅读之星。七1班、七4班、八2班、八3班被评为书香班级。
三、活动效果
初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说:“梦想的德育应当重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自我的`灵魂,升华自我的人格。经过读书月活动,使每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生”。经过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。
经过“读书月”活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、礼貌、健康的教育工程。今后,要进一步深入开展读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚,在全班构成人人读书的良好风气,与书相伴的人生,必须有质量,有生机;书香飘溢的学校,必须有内涵,有发展。
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为从小培养孩子们的读书兴趣,丰富孩子们课余生活,拓宽了学生的知识视野,开阔了学生的眼界,我班举行了读书综合实践活动。现将本次活动情况作如下总结:
一、规定学生自由阅读的时间
1.我班要求每位学生首先把家里的好书带到学校来,让他们去读自己感兴趣的书并交流书中的精髓,让孩子们在同一片蓝天下呼吸书中清新的空气,激发他们课外阅读的热情,培养他们课外阅读的能力。加强小学生课外阅读,必须保证学生有自由阅读的时间。启动“每日读书不少于半小时”工程,从以下几方面做起:⒈首先在阅读课听故事不少于十分钟。
⒉其次教师与学生同读10分钟。榜样的力量是无穷的,教师自己对阅读有着浓厚的兴趣,向师性和可塑性促使学生对阅读产生强烈兴趣。⒊减少写的作业量,为学生节约时间进行阅读。
二、推荐学生需要阅读的书籍
目前学生家中有书的不多,父母为提高孩子的作文水平,买的多半是作文方面的书。正确引导学生进行图书消费,号召学生节约零钱买书看。建议家长为孩子添置图书,要把买习题册的钱花在课外读物上(提倡一学期最少给孩子买两本书)。推荐书目:《小学生必背古诗词》、《三字经》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成》、《爱的教育》、《打动学生情感的168个故事》等。
三、激发学生课外阅读的.兴趣
首先,建立了读书兴趣小组。组织一部分平时在课外阅读中表现较突出,取得效果较好的学生,建立读书兴趣小组,通过兴趣小组的活动进一步提高了阅读水平和动用知识的能力,再让这部分学生带动其他同学,使班级的整体阅读水平有所提高。
其次,有检查才会落实,有测评才会有促进。如果放任自流,肯定不会有什么效果。为有效地检查学生的阅读情况,我采取了定期测评的方法。采用的方法有“讲”、“展”、“赛”的测评方式。“讲”即讲述,采用读书汇报会、故事会、阅读心得交流会等形式;“展”即展评,就是展评优秀的读书笔记、剪贴册、手抄报等;“赛”即竞赛,可采用、古诗擂台、美文诵读等形式。“讲”、“展”、“赛”的测评方式,既能有效地检查阅读情况,巩固阅读成果,又能激发阅读兴趣,调动阅读积极性,推动课外阅读步步深入。
四、施加学生课外阅读的压力
课外阅读主要是是学生的一种自觉行为。但也要求我们老师相应地施加一些力量。
1、要求学生有计划地进行课外阅读。要求每位学生给自己制定一个阅读计划,主要规定自己每天的阅读时间,阅读内容,这个计划一定要循序渐进,根据自己的能力不断提高要求。
2、要求学生阅读的内容要与自己所学相结合。
3、对学生提出课外阅读的方法和要求。一般来说,阅读可分为“泛读”和“精读”,我们不要求学生每一篇文章都“精读”,但要选择一些重点的、自己喜欢的文章来逐字逐句地读。边读边理解文章的主要意思。在学生阅读时,一定要学生认真揣摩。要求学生每人都准备一本“珍藏本”,首先,提倡学生抄写或摘录,这一过程实际上就是积累灵感的过程;其次,让学生努力写读书笔记,鼓励学生写心得、谈感受。这样,学生们的阅读水平得到不断提高。
许多大作家一谈起之所以“成名立家”,无不同声答道,那是得益于孩提时期多看了几本书。曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验,他也这样说,哪有什么经验,无非是多看了几本书罢了。名人名家朴素而富有哲理的话,给了我们一个启示:仅靠课本上数量有限的几篇文章,怎能满足好奇心和求知欲高涨的孩子们?岂能培养出视野开阔、知识丰富、富有想象力、创造力的跨世纪人才?
那么,我们该做些什么?答案只有一个,那就是指导孩子们进行广泛的课外阅读,为孩子们导航,让孩子们在浩瀚的书海中遨游。
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在我十二岁生日即将来临的前几天,我激动不已!心里不停地幻想着爸爸妈妈会送给我怎样美丽、神奇的礼物。但出乎我意料的是,当20xx年10月26日终于来临时,爸爸竟捧着一堆名著,并递给了我。这就是爸爸送我的生日礼物?从来对名著不赶兴趣的我有些失望。爸爸看出了我脸上沮丧表情的含义,就像在他意料之中似的,他笑着对我说:“我知道你对这件礼物不太满意,但是我敢确定,当你读完第一本书时,你一定会想读第二本,然后第三本,第四本……不相信的话,你可以试试看!”
出于好奇心,我按照爸爸的“秘方”试了试,不可思议的是,还真让爸爸给说中了!我爱上了这些名著!书的世界里的精彩把我给深深吸引住了!书中的主人公开心,我就会跟着开心,书中的主人公伤心,我就会一整天愁眉苦脸……我时刻分享着他们的快乐与悲伤,就如他们的知心朋友一样,替他们分忧解难!我还记得当我在读《假如给我三天光明》的那几天,我对海伦 凯勒的遭遇深表同情,甚至还掉下了眼泪;同时,我也对她这样坚强、乐观的精神震撼不已,我觉得,正如她去世后《华盛顿邮报》所登的:海伦 凯勒的一生不愧是我们这个时代最伟大的辉煌之一,她的辞世是整个世界的损失!再想想我自己呢?我在过去没有好好珍惜一分一秒,我感到羞愧不如,不过现在,我懂得珍惜了,我知道时间一去不复返、一寸光阴一寸金了。我走进了一个由书展开的新天地:读了高尔基先生的《童年》,我知道了下层人民的生活是多么的艰难,多么的不容易;读了马克 吐温先生的《汤姆 索耶历险记》,我感受到了汤姆 索耶精彩、刺激的成长历程。
在读书的过程中,我意识到书中充满了知识与智慧,当我们读过一本书后,我们总可以从中学到许多知识,增长许多见识。不同的好书告诉我们不同的道理,让我们有不同的感受,它们分别讲述了不同国家、不同的人与不同年龄的故事。书也可以让我们变得更加聪明,懂得辨别是非。读了书后,我们学会了辨别好坏,还知道了什么是对的,什么又是错的。
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读书是一种学习的过程,一本书就是一个故事,一个故事叙述了一段人生,俗话说“读万卷书,行万里路”说的就是这个道理。
书,是人类必不可少的精神支柱。在别人眼里,它却是比精神支柱还要宝贵的东西,就像高尔基先生,他曾经说过:“书是人类进步的阶梯”,可见,书对他来说就是最宝贵的东西。
书!是我们的朋友,也是我们的家人……
读书,对爱书的人来说是一种享受,尤其是一本情节曲折动人,语言优美生动吸引人的书,那更是一种享受。
有的同学会说,看书有什么好的啊?一大推蚂蚁般的字,看得心都烦了。可是,当你细细品读一本书的时候,你会发现——眼睛因为读书而明亮,灵魂因为读书而纯洁……
书是灯,孰能照亮前面的路;书是桥,书接通彼此的岸;书是帆,书推动了人生的船。读书时一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩。
读书,是好事,读大量的书,更值得称赞。
有一位叫亚克敦的外国人,他的书房里杂乱的堆满了各科各类的书,而每一本书都有他的手迹,说到这里,是不是有一种敬佩之意呢?读书就像鸟儿有翅膀可以遨游的飞一样,自由自在。
朱熹说过,“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。”由此可见,读书不在多,而在于是否读的精。
对于书,只有善读,才能像蚕一样,吃进去的是桑叶,吐出来的是丝一样。读书是为灵魂寻找的镜子,我们必须用心去领会书的思想内涵和精神实质。
读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。
读书,让我知道什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事,读书给了我最大的东西就是,“知识,它丰富了我的大脑,增长我的见识。”
书,是打开知识大门的钥匙,所以我们要像海绵吸水那样,吸收着知识的点点滴滴。
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记得,刚放寒假的第一天早晨,那可把我了坏了。是啊,放暑假了,谁会不乐呢?我昨晚把闹钟设在了八点整,因为今天的事情有好多呢!这不,闹钟一响我就赶紧从被窝里爬了起来,以最快的速度把衣服穿好后,就洗漱了。我边洗漱边想:一会儿我去书店借哪几本书呢?书店的书这么多,到了那儿再说吧。一切准备就绪,我出门了。
“妈妈,我去买书了!”我边说,便把鞋子穿好。
“哦,早去早回啊。”妈妈说着话就走出来送我。
“知道了。”我打开门走了。
书店就在我家门口,我几步路跨进书店,开始挑书。书店的书,多的数不胜数,这些琳琅满目的书籍顿时让我眼花缭乱,这让我如何下手?嘻嘻,不瞒你说,其实我心理已经有了数,像鬼马少年这一系列的书,我都爱看。因为它们这一系列的书都是带有故事性的,所以很和我的口味。我找到了这一系列的书后,我发出了感叹:确实,这一系列的书很多!我左看看右瞧瞧,失踪没有决定借哪几本书。这样转来转去也不是办法呀,最后我只好决定随机抽取四本书好了。借完书后,我三步并作两步跑回家。
进了家门我赶紧回到自己的房间,开始囫囵吞枣地读书。这些书籍想一块磁铁,牢牢得吸引了我。这些书中的好词佳句可真多,还好我早有准备,我把这些好词佳句的超载了随身记录本上。我只得慢慢消化,因为如果我一口气全消化了,那样只会导致我消化不良。
莎士比亚曾经说过:“书记是人类知识的总统。”对于我这样缺少课外知识的女孩而言,它的作用更是不言而喻的。我真样贪婪地阅读大大的广泛了我的课外知识。
当然,我阅读也是有方法的。我会把我借来的书,读上十遍百变千遍,我会仔细寻找我忽略了的地方。然后我会把我学到了的东西列一个单子。这好似与书中的主人公,一起去冒险!
总而言之,统而言之,我爱阅读,我爱读书!
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《第二十条》是一部引人深思的电影,它以其深刻的人物刻画和扣人心弦的情节,成功地吸引了观众的眼球。这部影片以其独特的视角,向我们展示了一位检察官在职业与家庭之间的.挣扎和抉择,让人不禁为他的遭遇和勇气所动容。这部电影还让我深刻认识到成功背后的付出和努力。韩明人为实现自己的职业抱负,付出了巨大的努力和牺牲。他不仅要面对自己的内心挣扎和过去的阴影,还要与权力和利益进行斗争。这种对公正和正义的执着和拼搏精神让我深受启发。
总之,《第二十条》是一部充满思考和感动的电影。它通过展现韩明在职业与家庭之间的挣扎和抉择,让我们深刻地认识到了现代社会中的种种问题和挑战。这部电影让我重新审视了自己的人生观和价值观,让我更加珍惜家庭的重要性和追求公正与正义的勇气。
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要通过司法办案实现三个效果相统一,来了解和回应社会公众朴素的公平正义观。电影中有很多振聋发聩的台词,如我们熟知的“法不能向不法低头”“法律的权威来自哪里?来自老百姓最朴素的情感期待。”等等,道理看似宏观,但能获得人民群众的普遍认同。检察干警是法律人,但首先要以一个普通人的角度思考问题。电影中的韩明检察官,就是从一个普通人的角度出发,其办案理念能够积极回应普通百姓朴素的正义感,从而树立了法律的真正权威。
司法办案最重要的是理念引领。近日市院党组立足全市检察工作实情,紧密联系检察干警思想、能力和作风实际,重点围绕“五破五立”开展大讨论。其中坚决破除就案办案的.机械思想,牢固树立办案质量的底线思维,恰如其分的表明了办案理念的重要意义。司法以维护公平正义为目标,也是维护公平正义的最后防线。司法如果不能充分维护公平正义,公众不仅会丧失对司法的信任,还会丧失对法治的信心。作为一名检察官,我们办的不是案件,是他人的人生,也是自己的人生。知易行难,在今后的工作中,我将始终站稳客观公正立场,把“感受正义”作为履职办案的价值追求、处理疑难复杂案件的遵循依据、纠正执法偏差的重要规则、评判办案质量的重要标准,高质效办理好每一个案件。
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从影片中不难看出员额法官办的不是案件,是百姓的人生。
关乎社会对法律的认可、对公平正义的期待等等。“法不能向不法低头”,是电影里多次出现的.台词。办理案件正是检验司法为民的关键,每位员额法官都是法律的执行者,也是公平正义的捍卫者,公心公平正义同时也是百姓对法律的期盼。
《第二十条》不仅是一部法律题材的电影,更是一部属于每个人的生活片,会影响一个人的是非观和正义感。作为员额法官一定要坚定理想信念,实干担当,勤勉敬业奉献,全心全意为人民服务,坚持公平正义,不向不法低头,不忘初心,捍卫法律。
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寒假里, 我读了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳系列》。一翻开书,我竟被吸引住了,常常会情不自禁地笑起来。
从这本书中,我认识了调皮的马小跳,机灵的毛超,大嘴巴张达,还有大肚子唐飞。他们四个“调皮蛋”既调皮捣蛋、惹事生非又聪明活泼、各怀“绝技”。让我看了有点生气又非常喜欢他们,真想成为他们的好朋友。
还有老师的好帮手路曼曼,美丽的“公主”夏林果,文学气十足的学习委员丁文涛?虽然他们或有些“小大人”气,或有些煞有介事,或有些小心眼?但每一个人都有各自的可爱之处。不过最有趣的还是马小跳和他的三个死党:张达、唐飞、毛超。他们不仅个个长得“歪瓜裂枣”,其貌不扬,而且还因为过于调皮捣蛋、惹是生非、不太遵守纪律而被老师和同学们视为永恒不变的`“后进生”。
我喜欢他们,是因为他们热爱生活、诚实善良、充满爱心。他们
会建立“宠物集中营”,收集照顾所有被人遗弃的或生病的可怜的小动物;放暑假在奶奶家住时,会组织大家一起到山里为“维护环境,保护动物”做义务宣传;在《疯丫头杜真子》中,马小跳、杜真子和唐飞,为了帮助一个三岁大的小女孩“救救妈妈”,卖力地演出,一遍又一遍地大声吆喝:“救救小女孩的妈妈,献点爱心吧!献点爱心吧!”他们拥有无穷的想象力,能够创造“鱼生活在陆地上”这样精彩的童话故事;能把小黑猪“黑旋风”当马骑;甚至想到动物比人更聪明,让动物滑滑板?
读着他们,我就不停地在想:就让我们理直气壮地做孩子吧!可以放开心扉,在无垠的成长海洋中做我们自己:活泼开朗、聪明伶俐、爱心十足、尊重科学?可以自由自在做我们自己,对着天空大喊,学学牛顿爷爷,问出心中的“为什么”,像马小跳他们一样,活得简单,活得快乐?
我真想做一个永远的“淘气包”!
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今天从书架里翻出一本书—《生活》,是青年作家韩冰写的。我一直是很喜欢他的作品,所以就对这本书更感兴趣了,于是我如饿狼般的读完了这本书。
读后我不禁掩卷叹息:“人生变化如此多端!”这本书主要讲了作者去广州出差时,车上的人以“生活”二字展开话题的一件事。文章里点睛之笔就是作者以巧妙的比喻手法把生活比喻成一些活生生的例子,如项链、镜子、转盘一些有特殊含义的东西,使人眼前一亮,倍感新意!我最喜欢的一句话是这样写的:人生就是一列奔驰的列车,过了几站得到一点温暖,然后驶向荒漠无边的终点站,痛苦是里程,幸福是驿站。其实也是呀,人生刚开始时就十分有激情,但后来随着年龄的增加对一些事物就不那么感兴趣了。文中还有一处十分精辟的.话:人分为三个境界,一是物质境界,指有房有车以及一些生活必要的东西;二是精神世界,指在文艺乐器上有一定造诣的人;三是超凡世界指一些看破红尘世间的人。有一些人已经到了二层,但是当他们扶着二楼的楼梯往上看时,他却不敢上。为什么呢?其实三楼是孤楼青灯,等你上去之后往下看,底下是十丈软红,有些人耐不住三楼的寂寞就只好在二楼了。其实还有一个境界:为人民、为科学做贡献做一个有用的人。看完这本书我想起发生在我身上的一件事:有一次我考试没考好,整个人少言寡语,感觉天空不再那么晴朗,花儿不再那么芳香……后来妈妈对我说:“没关系,这次没考好下次再努力!总不能因为一次小小的挫折而放弃吧!”我听后如同拨开乌云见明日,从那一刻我觉得生活在对我笑,原来是因为我对生活笑了。
朋友你们是否天天照镜子?而镜子里的你是否也对你笑呢?
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今天,我们学习了《亡羊补牢》这则寓言。故事是说从前有个人养了几只羊。有一天,他去放羊时发现少了一只。原来,羊圈破了个窟窿,狼在夜里把羊叼走了。邻居劝他修补羊圈,可他没有听。第二天,他放羊时发现羊又少了一只。原来,狼又钻进窟窿,把羊叼走了。他后悔了,立刻修补羊圈。从此,他再没丢过羊。这则故事告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,及时改正,就不算晚,不过最好不要犯错误噢!
我也是这样的一个“放羊人”。有一次,妈妈让我学煮汤,可我只顾着玩,没认真学。结果,饭煮糊了。这时,妈妈走过来,说:“下次看好时间,时间太长的话,水越来越少,饭就会糊。”“知道了,知道了”,我应付着点点头。过了几天,我回家发现妈妈没在家。我赶紧给妈妈打电话,问我今天吃什么饭。谁知,妈妈说:“对不起,我今天有事不能按时回家,你不是学过煮汤吗,你自己煮点汤喝吧。”唉,没办法,我只好自己去煮汤。可我上次只顾着玩,早就忘了怎么煮了。我把水和小米放进锅里,把火开开,就去客厅玩了。过了一会儿,我闻到一股糊味,我赶快跑过去,发现饭又糊了,还弄得煤气灶上都是。没办法,只好喝糊汤了。又一个星期天,妈妈重新给我讲了一遍,我听得非常认真。从此,我学会了煮汤。我煮的糊汤就是“丢失的羊”,认真的学就是“补牢”.所以我是一个“亡羊补牢”的“放羊人”。
这是一个讲道理的寓言,是古人编的,里面也有问题:第一,群居生活的.狼怎么会只叼走一只羊呢?第二,就算只有一只狼,狼是凶残、贪心的动物,也不会只叼走一只羊;第三,羊看到狼怎么会不惊慌地从狼钻进去的窟窿跑出去,而是在那里等死?看来,好多寓言故事只不过是讲道理,其实还有很多不足的地方。
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父亲说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”听了这段话,我就想到以前和同学争吵的一件事情。
那一天,我拿出文具盒准备做作业,刚好,我旁边的李明杰也做作业。我正在写着,李明杰忽然碰了我的手,我一不小心,笔在作业本上画了一道横线,这到横线正好画到了我刚写的字上。我火了,说:“你给我赔作业来!”他说:“我不是故意的。”我很生气,心想,你比我们大,有什么了不起!我狠狠地碰了他一下,结果他的作业本上也有一道线。李明杰气得举起手来要夺我手上的作业本,正好被班长看见了,李明杰怕班长告诉程老师他欺负女生,赶忙跑了出去。我突然觉得很不自在,因为他毕竟是我“赶”出去的。我很向他承认错误,可是,我是优秀学生,他是差生,优秀学生向差生承认错误,我觉得太丢脸。我躲过“检查员”的目光,悄悄站起来,我看见李明杰脸上有几道同学用墨划的线条,使他的.脸成了一个“大花脸”。我想,李明杰平时老受别人的欺负,我还这么“狠”,让他给我做作业,我真不应该啊!这时,李明杰又进来了。我想,如果他打我,我决不还手,只是防御就是了。李明杰到座位上,什么也不说。“叮,铃铃!”下课铃响了。我背上书包,很平静地走在回家的路上。李明杰追上来,对我说:“周婧仪,我们别吵了,这样影响同桌之间的友情。”我点了点头,然后走了。
通过学习这篇课文,我认识到对同学,朋友,同桌等人要宽容,大度,不要只想着自己,要想想别人,宽容,大度,互相互助,才能使我们的生活更加丰富多彩。