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演讲稿能够增强演讲者的自信心，帮助他们更好地展示自我。在快速发展的社会中，越来越多的人选择借鉴演讲稿。以下是小编整理的小学生诗词演讲稿10篇，供大家参考和阅读。
◈ 小学生诗词演讲稿10
各位评委：
您们好！
我是来自XXX小学三三班的XXX，今天我演讲的题目是“君子耻不信”！
《荀子·非十二子篇》有云：故君子耻不修，不耻见污，耻不信，不耻见不信，耻不能，不耻不见用。这篇文章的意思是，品德高尚的人，以没有修养而羞愧，不以被人污蔑而羞愧。以不守信用而羞愧，不以不被信任和羞愧。以没有才能而羞愧，不以不被任用而羞愧。诚信是中华民族的传统美德，是我们的做人之本，立世之道。正所谓人先信而后求能，信，国之宝也，民之所庇也。信用，是治国的法宝，人民依靠它的庇佑而生存，如果得到了原国却失去了信用。还谈什么诚信呢？
在这本书中并且列举了很多关于诚信的故事，其中我记忆尤深的就是《太史慈应约》东汉末年，有一位武将叫做太史慈，有一次，他被孙策俘获，孙策早已久闻太史慈大名，于是以大礼相待。向他询问进军策略，并且还放走了太史慈。且与他约定，第二天中午见面详谈。孙策手下众将都认为太史慈不会再来，但是孙策说"太史子义是青州名士，以诚信和道义为立身处世为首要原则，他不会欺骗我的.。”第二天吧中午，太史慈果然按时赴约。孙策非常高兴，后来常常与他商议军事。太史慈帮助孙氏扫荡江东，功绩卓越。
古训常说，言必信，行必果。就是在我们日常生活中，诚信也是尤为重要的优良品德，在学校，老师教导我诚信友善，同学之间相互帮助，同学们每天都要晨读的《弟子规》，其中“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”所说的意思是凡是开口说话，首先要讲究信用。孔子云：“诚者，乃做人之本，人无信，不知其可”；韩非子曰：“巧诈不如拙诚”；陶行知先生也曾说过：“不作假秀才，宁为真白丁”；季布一诺胜过千金，商鞅变法立木求信，君子一言驷马难追…
延伸到目前的美好生活，诚信更是不可缺少的社会核心，在社会主义核心价值观中“诚信友善”乃是当下文明的奠基石。诚信是一条流了五千年的河流，涓涓不绝，流出了黄面孔，流出了黄土地，流出了华夏大地的圣贤智者。
各位尊敬的评委您们好，我的演讲到此结束。谢谢！
◈ 小学生诗词演讲稿10
尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们：
大家好！今天，我想和大家聊聊一份穿越千年的礼物——中国诗词。从“关关雎鸠，在河之洲”的懵懂情思，到“大江东去，浪淘尽”的豪迈胸襟；从“床前明月光”的乡愁，到“人生自古谁无死”的气节，诗词就像一条奔流不息的长河，承载着中华民族的智慧、情感与风骨，流淌至今仍熠熠生辉。
诗词的魅力，在于它用最凝练的文字，装下了最丰富的世界。短短二十八字的`绝句，能让我们看见“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机盎然，也能让我们感受“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的闲适淡然。李白笔下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，寥寥数字便将庐山瀑布的磅礴气势刻进我们的脑海；杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，又让我们在泰山的巍峨中，读懂少年人的壮志豪情。这些文字不是冰冷的符号，而是鲜活的画面，是可触可感的意境，让我们足不出户，便能遍历山河、饱览四季。
更动人的是，诗词里藏着中国人最真挚的情感与最坚定的风骨。当王维写下“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，那是每个游子心中共通的乡愁；当苏轼吟出“但愿人长久，千里共婵娟”，那是跨越时空的美好祝愿；而文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，更是将家国大义融入笔墨，成为激励一代又一代人的精神力量。在战乱纷飞的年代，诗词是文人志士的铠甲；在太平盛世的今天，诗词是我们涵养心性、传承文化的纽带。
如今，我们或许不再用诗词言说日常，但诗词早已融入我们的血脉。当我们看到晚霞，会想起“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；当我们遭遇挫折，会用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”勉励自己；当我们庆祝团圆，会默念“海上生明月，天涯共此时”。这就是诗词的力量——它从未远离，而是在我们需要时，给予我们温暖、勇气与方向。
朋友们，让我们多读一读诗词吧！读一首诗，就是与一位古人对话；品一阕词，就是与一段历史相拥。让这条流淌千年的文化血脉，在我们手中继续奔涌，滋养更多心灵，照亮更远未来！
谢谢大家！
◈ 小学生诗词演讲稿10
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是“在诗词中遇见最美的自然”。从小到大，我们走过许多地方，见过春花秋月、夏雨冬雪，但你是否发现，有一片“自然”，藏在诗词里，它比眼前的风景更细腻、更悠长，那就是中国诗词中的山水草木、日月星辰。
中国的诗人，仿佛都是最敏锐的“自然观察者”。他们能从一朵花中看见春天，从一滴雨中听见时光。你看，杜甫写“迟日江山丽，春风花草香”，只用十个字，就把春日阳光的温暖、山河的秀丽、花草的芬芳都装了进来，闭上眼睛，仿佛就能闻到那股沁人心脾的春香；杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，更是捕捉到了夏日里最灵动的瞬间——刚冒尖的荷叶、停歇的蜻蜓，简单的画面，却满是生机与童趣。
而诗词中的四季，各有各的`韵味。秋天，在诗人笔下不是萧瑟的代名词，王维说“空山新雨后，天气晚来秋”，雨后的山林空气清新，月光洒在松林间，清泉在石头上流淌，这样的秋，宁静又治愈；刘禹锡更写下“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，把秋日的开阔与豪迈写得淋漓尽致。冬天呢？王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”，让我们看见寒冬中梅花的坚韧；柳宗元的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，又勾勒出一幅静谧又孤绝的冬日雪景图，留白处满是诗意。
除了四季，诗词里的山水更是别具风骨。李白的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，让我们感受到长江三峡的湍急与壮阔；陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，又让我们向往田园生活的闲适与淡泊。这些诗句里的自然，不只是风景的记录，更藏着诗人的心境——是豪迈，是闲适，是豁达，是淡泊。当我们读这些诗时，不仅看到了山水，更读懂了一种生活态度。
同学们，现在的我们习惯了用相机、手机记录自然，但诗词教会我们的，是用心灵去感受自然。当我们下次看到晚霞，不妨想想“大漠孤烟直，长河落日圆”；当我们听到蝉鸣，不妨念一念“居高声自远，非是藉秋风”。让我们在诗词中拥抱自然，让自然的美好，在诗词中永远鲜活。
谢谢大家！
◈ 小学生诗词演讲稿10
亲爱的同学们：
大家好！今天，我想和大家分享一个有趣的话题——诗词是连接古今的桥梁。当我们读起两千多年前的《诗经》，读起唐宋诗人的作品时，仿佛穿越了时空，能和古人对话，能感受到他们的喜怒哀乐。这份跨越千年的共鸣，就是诗词最神奇的魅力。
你有没有想过，当我们唱着“明月几时有，把酒问青天”时，我们和苏轼共享的是同一轮明月；当我们念着“举头望明月，低头思故乡”时，我们和李白有着同样的乡愁。月亮还是那个月亮，乡愁还是那份乡愁，但因为有了诗词，我们能和古人在情感上相遇——他们的快乐，我们能懂；他们的悲伤，我们能感；他们的向往，我们能体会。
在诗词中，我们能看到古人的生活。《诗经》里的“采采芣苢，薄言采之”，描绘的是古代女子采摘车前草的场景，简单的动作，却充满了生活的气息；杜甫的“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”，让我们看到他在战乱中与家人相伴的温馨，即便生活困苦，也有平凡的幸福。这些诗句，就像一幅幅生动的“古代生活画卷”，让我们了解古人的日常，了解他们的生活态度。
在诗词中，我们更能传承古人的精神。当我们读文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，会传承他的爱国气节；当我们读林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，会传承他的责任担当；当我们读李白的'“天生我材必有用，千金散尽还复来”，会传承他的自信与豪迈。这些精神，不是博物馆里的文物，而是通过诗词，一代代传递到我们手中，成为我们民族的精神财富。
同学们，现在的我们有手机、有电脑，能快速获取信息，但诗词给我们的，是一种更深刻的连接——与历史的连接，与文化的连接，与精神的连接。当我们读诗时，我们不再是孤立的个体，而是成为了中华民族文化传承中的一员。
让我们珍惜这份连接，多读一读诗词，让我们通过诗词，与古人对话，与历史相拥，让这份跨越千年的文化血脉，在我们身上继续传承下去！
谢谢大家！
◈ 小学生诗词演讲稿10
诗词是语言的艺术，古典诗词的文化魅力首先是它的语言美。具体表现在它的辞采丰富，表意精准、凝练。
孔子云：“言之无文，行而不远”，陆机在《文赋》中说：“诗缘情而绮靡”、“其遣言也贵妍”，刘勰《文心雕龙》更是直接点明：“情以物兴，故义必明雅;物以情观，故辞必巧丽”，强调诗词遣词用语的重要性。故而中国古典诗词炼句、炼字、诗眼等艺术手段，以求增强诗歌的艺术感染力。贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“推敲”二字的故事，王安石“春风又绿江南岸”改诗用“绿”字的故事，诗圣杜甫“为人性僻眈佳句，语不惊人死不休!”表达的正是对诗词语言表达准确、形象、精炼的极致追求。
中国古典诗词的语言美还表现在它的形式美和音韵美。任何文学艺术的创作，都要以外在的形式和具体的结构来体现，诗词的创作也不例外。特别是汉语有一个与世界上普遍使用的拼音文字显著不同的特点，就是使用单音节字，字与字之间搭配组成词，由词再组成句，由句再组成文。因此，对中国文学来说，最基本的成分就是字。要想诗词流畅、声韵和谐，读起来朗朗上口，首先就要考究字以及字与字之间的声律。因而，我们经常见到中国古典诗词常用双声、叠韵、叠字、比喻、对偶等修辞方法，并要求诗句、词句在对仗和格律上长短一致、工整对称，既易于记忆、朗读，又富有音韵之美。
从《诗经》“岂曰无衣?与子同袍。岂曰无衣?与子同泽。岂曰无衣?与子同裳。”、“蒹葭苍苍，白露为霜。蒹葭萋萋，白露未晞。蒹葭采采，白露未已。”到魏晋南北朝时曹操的“青青子衿，悠悠我心。呦呦鹿鸣，食野之苹。”。再到唐初，严格意义上的格律诗出现，诗句开始形成讲究平仄和押韵的规范，篇幅字数固定，结构规律上，都有了一定的格式。最终，讲究形式和音韵的格律诗成为中国古代诗歌的一种基本形式，之后宋代的词、元代的曲更是具有统一的词调和曲牌，依据不同的词调曲牌来表意。诗词的形式和格律，重缓急相间，长短有致，抑扬顿挫，韵调谐和，大大丰富了诗词的表现力和艺术美。
◈ 小学生诗词演讲稿10
学了中国古典文学，我感受到诗歌是中国古代最美的文学，最动人的文学，最擅长抒情的文学。它们深微隐幽，意味渊永。时而美到极处，又豪放到极处。情调闲雅，怀抱旷怀，雄放慷慨，动人心魄。细细品味，又是最能让人沉醉心迷的文字。
宋词的美是需要用真心、用真情去体会的。初读时的惊艳只是肤浅的直觉，真情的流露才是词的魅力所在。如果说诗凝练的语言使诗富有哲理，因此直抒胸臆的诗往往不如含义隽永的诗句脍炙人口的话，那么词则不然，词中的空间足够词人纵横驰聘，洋洋洒洒道出切身感受。读词的过程实际上是揣摩词人情感的过程，词的美丽也只有懂词的知词的人才能感受的出来。
词源于唐代的曲子词，句子有长有短，和乐曲紧密结合在一起，可以歌唱。由于宋代商业发展、城市繁荣，市民数量不断增加，够歌唱的词比其他形式的文学作品更适应市井娱乐生活的需要，而当时的阶级矛盾和民族矛盾又很尖锐，句子长短不齐的词也更便于抒发人们忧国忧民的思想，因此便逐渐兴盛起来，取代诗而成为文学的主流。
在宋词的发展繁荣过程中，整个社会的导向作用同样十分明显。如果说唐代的诗人在某种程度上还只是供皇室及统治者御用工具和玩具而已，那么宋代的词人已由被人欣赏而一跃登上了政治舞台，并成为宋代政治舞台上的主角。宋代皇帝个个爱词，宋代大臣则个个是词人。宋代政治家范仲淹、王安石、司马光、苏轼等都是当时的著名词人。在封建社会中从不出头露面的女子李清照也成为一代词宗，名垂千古。
宋词不同于一般宋诗的散文化、议论化。善于将抒情与写实景完美结合。在唐五代小令基础上，宋代演为许多中调和长调，在曲折动宕、开阖变化中，是情景紧密交融，其细致、具体、微妙处，有的甚至胜过唐诗。宋词又长于比兴，多以微妙而又细致的比兴手法，藉景物表达内心复杂而隐幽的情感，常以香草美人的传统来寄托政治上的感慨，感人至深。宋词形成了众多的艺术风格。宋词虽然沿袭着唐五代的传统以抒发情感、灵性为主，形成“诗庄词媚”的分野，以婉约为宗，但后来由于时代生活的变化，题材的扩大，艺术个性得到重视，艺术手法渐趋多样，所以使宋词风格在婉约和豪放之外，兼有真率明朗、髙旷清雄、典雅精工、骚雅清劲等多种风格。
宋代的词，是一块芬芳绚丽的园圃。它的姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇。它如行云流水，临风伴月，最擅抒情。写艳情而不纤佻，写富贵而不卑俗。宋词虽然风格众多，但大体上可分为豪放派和婉约派。豪放派的词，潇洒超脱，高远清雄。犹如沙场的英雄，一腔热血，又有恢弘的刚健的气魄。婉约派的词，犹如淅淅沥沥的杏花春雨，美得令人屏声静气。它典雅精工，情景交融，曲尽情态。
豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾遗兴的天地里解放出来，发展成独立的抒情艺术。细品苏轼的词，一首首皆是一粒粒珍珠，随便拾起一粒，都光彩照人。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志，在他手里都成为词的题材，除了风月柔情，他也把词从花间月下走向了广阔的社会生活，也把词转化成了言志抒怀的工具。
他用词表现自我，是抗敌御辱的爱国热忱，是怀古的沉郁情思。他用豪迈磅礴的语句赞历史丰功伟绩：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，他用起笔恢弘的气势，连接广阔的历史时空，贯穿着无数英雄豪杰。他用《念奴娇》为我们讲述了辉煌的历史故事，他用雄丽之至的语言，写出了一个横塑赋诗的曹操，驰马射虎的孙权，隆中定策的诸葛亮和足智多谋的周公瑾。“人生如梦，一樽还酹江月”，历史现实交相震撼，让人忽然醒悟，既然人生如梦，何不寄情与大好河山?
内容的大起大落，横绝古今。古往与今来，哲理与人生，贯穿在他壮丽恢弘的辞藻之中。高起然后低徊，平稳过渡后激昂慷慨至极，雄风浩荡。品读他的词，是感受热烈奔放风格，是念出短促有力的音律，又是思考沉郁过后，复归于沉静的思考。
在词坛上，以婉约著名的要数那突破束缚的一代杰出的女词人：李清照。
她用委婉细腻的笔触，和女性特有的心灵感受，为我们展现了一个“倚门回首，却把青梅嗅”的可爱少女。清新明丽的语言凝练优美，谁都能读出她笔下那妩媚婀娜少女的含羞多情。
她以婉约隽秀的语言，大胆的抒发对丈夫的真挚爱情。《一剪梅》中，花与水的比喻，请随景生，情景交融，似不经意又无脂粉气。“云中谁寄锦书来”，又以大雁传书的浪漫吐露相思之苦。“才下眉头，却上心头”，更是言有尽而意无穷。辞藻清新生动，意美音佳，蕴藉而含蓄。
南渡以后，国破，家亡!让这个曾经幸福的闺秀为颠沛流离的孤苦生活而愁。她“寻寻觅觅”又无所寄托的失落感，只有在“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的环境中独自伤心。“雁过也，正伤心”，又是旧时相识的大雁飞过，可丈夫已死，这锦书以无处可寄。想想，只有“伤心”。她触景生情，悲秋自怜：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”。菊花盛开，而自己已由于忧伤愁苦而憔悴瘦损，无心摘花，尽是难罢难休得相思!
大珠小珠落玉盘似得叠词，急促的节奏，凄婉的情调，把亡国之恨，丧夫之哀凝集心头，描绘的淋漓尽致。让我们不由得伤感起来。和着泪写下了千古绝唱的《声声慢》，是她用最凄美细腻的笔触描绘的她晚年的心境：怎一个愁字了得!
品味李清照的词，清如水，纯如酒!
这就是宋词的美丽，美在词人满腔爱国热血，美在词人脉脉儿女情长。千年风霜纵是无情，但词人的感情在千年后却依旧生动。
◈ 小学生诗词演讲稿10
各位老师、各位同学：
大家好!今天我演讲的题目是《我爱你，中国》。
当灿烂的太阳跳出了东海的碧波，你的帕米尔高原上依然是群星闪烁;当北国还是银装素裹的世界，你的南疆早已洋溢着盎然春色。这就是你啊，我伟大的母亲，中国!
祖国啊!你五千年的文明灿若星河;四大发明，享誉世界;唐诗宋词，彪炳史册;万里长城，创造了建筑史上的奇迹!
祖国啊!你是莫高窟上飞天的壁画;你是桂林山水中漓江一滴清澈的水;你是兵马俑里一匹奔驰的骏马;你是北海九龙壁上腾飞的巨龙!
祖国啊，你是《诗经》嘹亮的歌喉;你是《离骚》悠扬的音韵;你是元曲动听的旋律;你是戏剧袅袅的余音……
祖国啊，你是张衡手中的地动仪;你是祖冲之笔下的圆周率;你是毕?脑中智慧的结晶;你是蔡伦纸上书写的神奇!
祖国啊，你是东海冉冉升起的红日;你是一只正在展翅的雄鹰;你是夜空中满天的星斗;你是东方正在腾飞的巨龙!
祖国啊，阳光给你色彩，雨露给你芬芳，长城给你脊梁，黄河给你力量。你的今天如此精彩，你的明天将更加灿烂辉煌!
◈ 小学生诗词演讲稿10
春节期间，央视第二季《中国诗词大会》播出，引起了师生和家长们的广泛关注和热烈讨论，掀起一阵诗词文化热潮。
节目中来自复旦大学附中的16岁女生武亦姝，掌握的古诗词量超过两千首，并成为第二季决赛总冠军;斩获成语大会和汉字听写大会冠军，飞花令中一人对抗二十五人，夺得亚军的北大才子彭敏;来自内蒙古的65岁王海军，只读了4年书，摆地摊修自行车间隙不忘写诗，3年创作一千多首诗词;来自河北邢台乡村的40岁农民白茹云，8岁起熟读古典诗词，一本《诗词鉴赏》放在床头陪伴左右渡过难关;北大博士生陈更，理工科出身，却满腹文才，获得连续多场的擂主，还有百人团里圆通快递的老曹，气质优雅的主持人董卿，四位点评老师的口才与博识，都让人印象深刻，心生崇敬。
从“关关雎鸠，在河之洲”的诗歌缘起，到“黄河之水天上来”的盛唐气象，再到“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的革命情怀。《中国诗词大会》以这些最熟悉、最打动人心的诗词，激发起观众的记忆与情怀，建构着我们的精神家园。即便放眼全球，也很少有哪个民族，能像我们这样，拥有如此灿若星河的经典诗篇;也很少有哪个国度，能像我们这样，无论童叟都能念诵几句古典诗词。
当然，让《中国诗词大会》备受推崇的，不仅仅是选手的才情和节目的精彩，更重要的或者更深层的原因是中国古典诗词本身所蕴含的独特的文化魅力，和它们承载着的我们民族特有的精神追求、人文价值和生命力量。
◈ 小学生诗词演讲稿10
各位评委：
您们好！
随着一阵掌声后，我们班的同学们高昂着头，挺着胸，登上了灯光夺目的舞台，观众们的目光一下子凝聚在了我们的身上。
悠扬而汹涌的前奏响起，女生们仿佛望着长江滚滚而来，讲诉起长江的声势浩大；男生们望着长江奔向中原大地，诉说起长江的汹涌澎湃。大家看着一条金黄的巨龙正在腾飞，一声长吼！夕阳映着青山红遍了大江南北，一叶孤舟，白发的渔翁，是那样鲜明，豪迈饮起一壶浊酒，大笑三声。
长江带着历史浮现在我们眼前，三位大义凛然的人中豪杰，在桃花纷飞的日子里，相拜为兄，坚定的誓言回响在耳边；保卫祖国的志向激荡人心；忠肝义胆的约定天地日月作鉴。台下已响起雷动的掌声，观众们好像已经被这“桃园结义”的故事所撼动，眼中炽热的火光隐隐可见。
历史的长河源源不断地运送着英雄的故事，侠骨柔情的女英雄缓缓走上前去，让历史再次重现，“遥想孟德当年平定北方。”精彩的故事徐徐道来，万马奔腾的场景在脑海中显现；皎洁的月光下，诸侯齐膝而坐，吟诗作对，品酒，赏乐，尽情高歌。
接着同学们又诉起曹操的忧愁，人生像朝露易于消逝，水月流逝已经很多。广招贤才，为及时建功立业。苦于没有贤才，借酒消愁。大家都被感染上了曹操的忧愁。借用姑娘思念爱人的情感，表达对于贤才的渴求。“山不厌高，水不厌深。”贤才越多越好，正如“王者不厌士，故天下归心。”曹操求贤若渴，统一天下的雄心壮志感染了所有人。
台下的观众有的拍得手掌发红；有的大声叫好；有的更是竖起了大拇指。欢呼声震得耳膜都要破了，我们则是胸有成竹地走下了舞台。古代豪杰的壮志凌云还萦绕在耳边。
◈ 小学生诗词演讲稿10
各位评委：
您们好！
很荣幸我能站在这里，作为诗词小达人向诸位分享我的乐趣所在。稼轩吊古、易安放舟、东篱采菊、山河锦绣这是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结、是我们中华民族千年文脉的源头，只要中华民族生生不息，我们的诗词文化便生生不息！
于是我开始了我的诗歌创作。我知道，我们立达高手云集，我的政治老师包xx老师便是其中翘楚，她已然是中国诗词协会的一员了。读到她的诗集时，我的心情简直可以用欣喜若狂来形容：我何德何能，竟有如此良师！因为包老师，我才真正了解到我国文脉究竟悠长到了何等地步，发展出来卷帘体、辘轳体、八仙体、回文诗等简直就是文字游戏的诗体。谁想到，独一句“红梅冷月竞芬芳”便能衍生出巧如一个轮回的十六句诗组？这在包老师生花妙笔下竟已成真。各位政治是包老师教的同学有福了，这么有才的老师可能一辈子只有一个哦。我才疏学浅，在诗词之路上尚在蹒跚学步，只会作些简单的七律。是包老师为我指明方向，引我前进。我在这里深深的感谢您，包老师！
相较于闺阁小曲，我更爱那些酣畅淋漓、掷地有声的大手笔。辛稼轩“金戈铁马，气吞万里如虎”的豪气，东坡“大江东去”的开阔博大，李太白“丈夫未可轻年少”那一股初生牛犊不怕虎的锐气,李鸿章“秋风宝剑孤臣泪，落日旌旗大将坛”的平阳老虎生命最后的哀歌,李易安“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟以取三山去”的一往无前的气势......这一切的一切令我沉迷，令我思索，令我蹙眉长叹，令我豪气氤氲，我追溯着先人的脚步，拨开时光迷人的面纱，寻觅着天地之间那一缕烈士英魂，家园天下的种子在我心头萌芽，在电光火石间疯狂生长。
从前觉得“我们每个学生都应该以天下兴亡为已任”的说法很可笑，因为这根本不可能实现，但是现在我懂了，我们当然不可能每个人都能影响着天下兴亡，但我们每个人心中都可以有一股豪气、一种特属于青春、特属于少年的豪气！
最近重温了梁启超先生的《中国少年说》，想来甚是贴切，便以此作结“少年智则中国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”
◈ 小学生诗词演讲稿10
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好，在这样一个特殊的日子里，空气中其也好像锦绣弥漫着淡淡的书香。随着淡淡的书香飘来的是一句句耳熟能详的书中佳句：少壮不努力，老大徒伤悲；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；聪明在于勤奋、天才在于积累。字字珠玑，让我们愈感读书之非常重要。
厚重的、晚近的书籍犹如老酒，醇厚、悠长。安徒生童话、格林童话给我们的童年带来几多梦幻，几多幻想，淘气包马小跳、沈石溪动物小说、曹文轩经典美文时时刻刻陪伴我们茁壮成长，在她们的笔下我们认识了善良美丽的白雪公主，虽淘气却惹人喜爱的马小跳，对梦想执著追求的根鸟，我们的人生也正因为有了他们的陪伴而变得丰富多彩。
在书中，我们重新认识了狼，他们虽然狼狈为奸，虽然狼心狗肺，虽然狼子野心，但是他们与此相反重情重义，有血有肉，它们勇于承担：为了哺乳期的妻子和孩子，不抛弃、不放弃，为了救被猎狗围困的妻子，宁愿身陷险境。
在书中，我们了解了奇妙的昆虫世界，你可知道可爱的发觉萤火虫是食肉动物？它们能用身上的“獠牙”麻醉蜗牛，而这样的天真麻醉又是那样的.温柔、镇静，就在这样温存的亲吻中，蜗牛失去知觉，成为萤火虫家族的一顿美餐。
在书中，我们学会了灰姑娘真善美的真善美，体会到了青铜与葵花苦难而又温情脉脉的人间真情，感悟到了周恩来为中华之腾飞而读书威猛的气魄。
与书为舞，我感慨举手之劳就是一片海；与书为舞，我感叹惊叹整个世界就是一本书。
在今天，在以后的每一天让写作走进每位同学的生活，让喜爱读书的我们成为校园最亮丽的一道风景线！
◈ 小学生诗词演讲稿10
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！
今天我非常荣幸能够站在这个讲台上，与大家分享我的成长经历。我相信，书香伴我成长，是每一个追求知识的人都会深有感触的话题。从我还是一个稚嫩的小孩开始，书籍就伴随着我度过了无数个日夜。当时的我对世界充满了好奇心，而书本成为了我探索世界的窗口。每当我打开书页，就像打开了通往新世界的大门，我可以在其中探寻知识的宝藏，感受智慧的火花。在我成长的过程中，书籍给予了我无尽的力量与启发。它们不仅教会了我知识，更培养了我坚毅的意志和乐观的品质。在面对挑战和困难时，我总能在书本中找到答案和解决办法。
正是这些书籍伴随着我，让我变得更加自信、勇敢和坚定。然而，书籍不仅仅是知识的源泉，它还是一位贴心的导师。它们带给我爱与关怀，给我提供了一个避风港。每当我感到孤独或失落时，打开一本书就像与一位朋友交谈，让我找到了安慰和支持。在书的世界里，我可以寻找到共鸣，体验到情感的温暖。通过阅读，我发现了自己的兴趣和激情。
我喜欢文学作品中的文字之美，喜欢历史书籍中的古老传奇，喜欢科学著作中的探索精神。这些兴趣点让我更加深入地学习和探索，并在其中找到了成长的动力。同学们，书香伴我成长，我相信你们也有类似的'感受。让我们用心去阅读，用书本去开启智慧的大门。在书籍的海洋里，我们会找到属于自己的星辰大海，收获到属于自己的成长。最后，我想引用一句话作为结束语：“书籍是人类进步的阶梯。”让我们共同肩负起书香伴我成长的责任，用知识和智慧开创美好未来！谢谢大家！
◈ 小学生诗词演讲稿10
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“书香，伴我成长”。
莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读，是灵魂的盛宴。悦读，是精神的享受。从阅读到悦读，从懵懂到成熟，浓郁的书香，弥漫在生活中，伴我成长。
儿时，父母拿着童话书，在床边念着一篇篇美白的童话，书的种子从此在心中扎根。
丑小鸭的平凡努力让我感受到心灵的强大；海的女儿的勇于追爱让我感受到爱情的伟大；卖火柴的小女孩的悲惨命运让我感受到了生活的艰苦。
日落夜来，夜来东升，循环往复，归于山，归于海。轻轻翻开书的扉页，心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里。饱腹诗书，提高气质，涵养品格。在书中，看春天花开，看冬日雪落；春风乍起，吹皱一池秋水；看雨飘落，书中的人物更迭。
书中的风景亦能与大自然相媲美。
少年时，拿起课本，朗读着一篇篇课文，走进书中，轻轻感受，书香犹如一条小河，蜿蜒至心头。书的种子发芽开花。
在阅读陶渊明的《桃花源记》时，我好像与他重游了那个避秦时乱的世外桃源；在阅读刘禹锡的《陋室铭》时，我仿佛是与他谈笑的'鸿儒；在阅读诸葛亮的《出师表》时，我仿佛感受到他的忠诚与“兴复汉室，还于旧都。”的决心……
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
在书中学哲理，感悟人生真谛。
书相伴成长。愿大家在阅读这条布满荆棘的路上，洒水浇花，种植玫瑰，让生活弥漫书香！
我的演讲完毕，谢谢大家！
◈ 小学生诗词演讲稿10
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
书香弥漫，随风消散。与和风轻抚书卷，与金阳滴进心田。妩媚阳光，滋润缕缕书香，潋滟湖水，倒映诗书情怀。有书香伴行，笔下蓓蕾芬芳。
书香缕缕，书中数十字成行。懒惰阳光，书香荡漾。"之、乎、者、也"，描绘诗词忧伤。与陶渊明共览世外桃源，闻芳草鲜美，看落英缤纷，与黄发垂髫，谈心怡然自乐。陶醉于绝境之良田美池桑竹，心欲欣然归往。随刘禹锡调素琴阅金经，共轻叹：何陋之有?和周敦颐看莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。赏那中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植与妖娆之美，悟菊为花之隐逸者之道。与魏学洢细观大苏泛赤壁之舟。看，沉浸于"山高日小，水落石出"、"清风徐来，水波不兴"的'绝美意境之中。细细品味诗书之味，穿越荏苒光阴，与名家名诗齐诵书香之惬意。有书香伴我行，眼前草长莺飞。
书香缕缕，书中数句成诗。见底清溪，书香摇曳。品诗之意，悟诗之情。读懂了"会当凌绝顶，一览众山小"之畅快，亦领会了"感时花溅泪，恨别鸟惊心"之忧伤。更体会"海内存知己，天涯若比邻"之深情，也懂得李白"抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁"之无奈。书香缭绕，观看"草色遥看近却无"之景，叹"剪不断，理还乱是离愁"的忧伤，同王安石"闻说鸡鸣见日升"。书香沁人心脾，诗乃诗人之心灵，书香伴我阅诗之神圣。那缕缕书香，随诗意滴进我心房。书香伴行，心中豁然开朗。
书香缕缕，书中百页成章。夕阳彩云，书香芬芳。《三国演义》的胸怀壮志，《水浒传》的英雄一堂，《红楼梦》的情感悲伤，《西游记》的变幻无常。至今，怎能忘，刘、关、张的兄弟情深，魏蜀吴之久经杀场，一百零八将之奇功异武。品宝、黛二人的一世情深，寸断肝肠，阅孙悟空之七十二变，八戒之憨顽，沙僧之衷肠。名著之音韵，岂能深会，乃略略嗅之，其传代书香。
书香弥漫，随风消散。享"采菊东篱下，悠然见南山"之闲适，品一世书香。阅手中之卷，心中感慨万千。读诗中之意，与古人谈那离合悲欢，阴晴圆缺。书香袅袅，书香伴我行，笔下蓓蕾芬芳。
◈ 小学生诗词演讲稿10
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这春末夏初的日子里，我很荣幸能在这个平台上锻炼自我，展现自我。
小时候，我在理发时，总要大哭在闹。但只要爸爸妈妈给我一本书，我就会马上止住哭闹，认认真真地看书。在我会认时，爸爸妈妈看我那么爱看书，就给我订了许多儿童绘本。我一看到爸爸把书拿回家，就格外地兴奋。小时候，总特别喜欢撕东西，那些东西到了我手里，经常一会儿工夫就会“粉身碎骨”，唯独这些儿童绘本，至今还完好无损。
现在，我已看过各种各样的书。看《史记》，了解了我国悠久历史长河中精彩的片段；看《水浒传》，那梁山泊一百零八好汉的英雄气概直冲霄汉；看《红岩》，深深感动于革命战士不畏白色恐怖坚持革命的那坚贞不屈的.理想和信念……作者把各种人物塑造得有血有肉、栩栩如生，其高超的水平令人惊叹。
书的魄力神奇无限，它教给了我许多道理，增加了我许多知识，增长了我的阅历，开拓了我的视野。《骆驼王子》教育我们不能娇生惯养，从而产生惰性；《智慧背囊》中，一则则小故事，却包含着人生大道理。书，时时刻刻吸引着我。就如作家林海音在《窃读记》中所写的：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的！”书，是精神的食粮；书，是智慧的海洋；书，是跨越成功彼岸的桥梁。俄罗斯著名作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们在书籍中慢慢长大，在书籍中编织梦想。让我们尽享阅读的快乐，领略书香的魄力，遨游在知识的海洋！
谢谢大家！
◈ 小学生诗词演讲稿10
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好！
我是四年级七班的屈彦慧，今天我演讲的题目是:《书香伴我行》。
著名诗人歌德曾说过：“读一本好书，就像是和杰出的人面对面。”好的书籍是人类文化的载体，是人类进步的阶梯。在这么多类的书中，我却对文学名著情有独钟。
文学名著是文学经典中的经典，文学名著更具有永久的.魅力，一代又一代的读者从中吸取智慧和力量，是很多人思想的摇篮，迈动双脚的动力。以前，我很讨厌读书，那时我就想：读书有什么好的，还不如玩玩电脑，看看电视呢！因此，妈妈越是一个劲的给我买作文书，我就越是不喜欢读书。我甚至恨透了书，让烦恼一堆又一堆的向我扑来，而且，由于我不读书，我的作文水平一直很低，经常被老师批评，我被老师和妈妈叨叨的不耐烦后，我只好硬着头皮走向书房，无奈地去看书。
慢慢的，我喜欢读书了，它日渐成为我生活中必不可少的一部分，从此，我迷恋上了书，每天都和书打交道，同学们吃饭时，我在看书，同学们在外面玩耍时，我在看书。因为我知道了，读书是对我有有好处的，它可以提高我们的写作水平，现在我可喜欢读书了！最近，我正在读一本文学名著：《爱丽丝漫游奇境记》，书中主人公爱丽丝是个十分可爱的小女孩。她天真活泼，充满好奇心；她富有同情心，懂得明辨是非。在爱丽丝身上，我感到了那种纯真的天性。我觉得，爱丽丝的一场奇幻旅行，对儿童，甚至是成年人来说都是弥足珍贵的。
书籍是人类进步的阶梯，知识是通向成功的要诀。书籍，可以陶冶情操，启迪智慧，增长知识，开拓视野，成为我们忠实的伙伴，同学们，还等什么！赶快来和我一起读书吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
◈ 小学生诗词演讲稿10
尊敬的老师，亲爱同学们：
大家好！
我很荣幸能够站在这个演讲台上演讲。今天我演讲的题目是：《书香伴我行》。
古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
近代人说：书是人类的灵魂，书是人类智慧的结晶。
我却说：书中自有一个天下，每一本好书不仅是一套丰盛的视觉盛宴，更是思想上的营养品。
打开一本书，轻嗅一下，感受那丝丝缕缕淡淡的书香，便觉心旷神怡，精神为之一振。以书为友，让书香盈怀，满载一船星辉，在知识的瀚海里遨游，观赏岸边的四时风景，给自己的思想插上一双想象的翅膀。在我们达不到的地方，书带领我们乘风破浪，抵达智慧的彼岸。在人生的旅途中，有书香相伴，永远都是阳光明媚，四季如春。
记得好莱坞明星玛丽莲梦露说过：“每个女人都应该有双漂亮的鞋子，因为它会带你去世界上最美的地方。”在我看来，书就是那双漂亮的鞋子。每个人都可以通过它，即使不出门，也能赏尽世间美景，阅尽人间繁华。我们可以通过书这个窗口，走进自然的怀抱，体悟山水神韵。感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞壮阔之景和“小桥流水人家”的江南美景；品味“会当凌绝顶，一览众山小”的登高之美和“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的游水之乐；体会“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”的树木茂盛之态和“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的花朵艳丽之姿。每一首诗都是一幅幅让人流连忘返的优质画面，我们在大自然的怀抱中，沐浴着自然的阳光，呼吸着清新的空气，聆听着潺潺的溪水，欣赏着醉人的绿色，微风拂面，鸟儿欢唱，看万山红遍层林尽染，这是何等的怡人！有书相伴，无需手握香茗，无需临窗听雨，只需一本好书，便是人生好时节。
采一缕书香，携着他与古往今来的精神勇士面对面的交流畅谈。
司马迁说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
文天祥说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
现代哲人说：人生命的价值不在于长短而在于深度。
每个时代都有精神上的领袖和伟人，他们为了理想和信念坚守着执著着，他们虽死犹生，他们的精神跨越时空依然美丽，依然感召着我们。我喜欢苏轼，赞赏他的词赋，钦佩他的人品。他是中国古代最高贵、最亲切、最有魅力的文人之一，同时也是遭受磨难最多最深重的文人之一，他的诗词始终充盈着生命的'力度与艺术的帅气，千姿百态，光彩照人。他用“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的气魄唱出了“关西大汉”的豪迈；用“清风徐来，水波不兴；白露横江，水光接天”体现自己的挥洒自如。他是个真性情的人，对于亡妻，他用“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”表达难以割舍的相思；对于兄弟，他用“但愿人长久，千里共婵娟”表达殷殷关切之祷告；对于帝王，他仍心怀感恩之情欲报知遇之恩。他的“一蓑烟雨任平生”，让我懂得了用开朗、豁达、宽容的心去面对身边的人和物，用感激、豁达的心境去挑战人生。人的一生从来就不是一帆风顺的，总是会经历许多挫折和磨难，所以，我认为学习这些文化巨人的意义不仅在于了解他们的作品，更重要的是学习这些巨人精神的魅力，用他们的精神感召指引着我们，用他们的思想丰盈着我们，让我们的精神世界永不成为荒漠，让我们成为会思想的芦苇。
那就让我们面朝知识的大海等待春暖花开。
满怀缕缕书香赏遍人间风景。
◈ 小学生诗词演讲稿10
你们知道我就读的学校在哪里吗？他坐落于淮河路与汾河路交界处，紧邻风景如画的北公园，占地近百亩，拥有七十多年办学史，是首批省重点示范学校。整个校园楼宇恢宏耸威，花草争菲斗绿，树木高大葱郁。经过“整容”的校园，处处洋溢着浓浓的文化氛围。
一踏进走廊，浓浓的书香气息扑鼻而来。每间教室，配有两个走廊书吧，每层楼、每个年级的`书吧颜色都不一样，黄色把阳光撒给了三年级，蓝色把纯净给了四年级，橙色把收获给了五年级，绿色把活力给了六年级。书吧上还有巧夺天工的小装饰，精心照料的各类植物。我们或坐、或立、或躺、或卧，栖息于开放式的走廊书吧，在书香中沉醉，在阅读中感悟，在分享中成长。
一走进图书馆，成千上万册图书便映入了我们的眼帘，一排排整齐排列的图书，就像士兵一样迎接我们的到来。同学们这本看看，那本瞧瞧，很快选中一本自己喜欢的书，便一头扎进了书海里，在知识的海洋里翱翔，在知识的海洋中长大。
此外，在知真堂、识真堂、阅真堂、技真堂均设有电子书吧，真可谓思接千载，视通万里呀！
漫步校园，随处可见经典的名人名言，有牛顿的“如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人肩上”孔子的“三人行，必有我师焉”杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”有培根的“知识就是力量”，这些名人名言教会我们学习，激励我们前进，伴随我们生活。
这就是书香四溢的校园，这就是我学习、生活的地方！
◈ 小学生诗词演讲稿10
书对我们来说，一点儿也不陌生。在学校里，我们整天与书接触，学校里还有图书室，可以借书阅读，班里还建立了图书角，我们看书就更方便了。学校里一直号召建立“书香校园”，要想真正做到“书香校园”，必须合理的安排时间。
我很喜欢进行课外阅读，同学们也都很喜欢进行课外阅读，班级里总是弥漫着浓浓的书意。在早自习中，每栋楼都响起同学们洪亮的读书声，书香弥漫了整个校园。
在中午和傍晚的饭间里，同学们都纷纷借阅图书，沉醉在书的海洋中。书里的知识很丰富，包括的`知识面很广，可以使我们的知识丰富起来。在饭间，有些同学进班以后借阅图书，回到座位认真地阅读起来，津津有味地看着每一篇文章。要想书香弥漫校园，必须从每个阶段，每个班级，每个人抓起。如果一个班级只有几个人阅读，剩下的人都无所事事，在那聊天，那就做不到“书香校园”了。我们要有时间观念，不要让老师整天跟在我们的屁股后面，督促我们读书。我们要控制住自己的嘴，不要让它乱说话，专心读书，控制住自己的手，不乱做小动作，上课专心听讲，读书时不想其它，投入到读书当中去。
能不能建立“书香校园”，要看我们每一个人，我们要喜欢阅读，让校园里每一个角落里都充满着书香，让书做我们的伙伴，把校园点缀的更加美丽！
◈ 小学生诗词演讲稿10
泡一杯清茶，让丝丝奶香飘满小屋，沉醉我的心田。伏案而坐，望着满架微旧的教科书，我的思绪又飞回了那充满爱意的书香校园。
迎着朝阳，从容踏步，红旗招展的书香校园出现在眼前。看着那熟悉的一切，心头倍感温馨。小草向我招手，小树向我点头，就连飞过头顶的小鸟儿也不忘向我鸣叫，似乎它们都在欢迎我的到来。昔日的教室依旧宽敞明亮，只是里面的学生在新旧交替。走近曾经读书学习的教室，望着那光滑的课桌，我陷入了回忆……“你怎么又逃课了呢！还想不想上了……”无数同样的重复着的话语让我的听觉麻木，我仍旧我行我素。老师苦口婆心地教导，我听来很不耐烦。这样的拉锯战，持续了两个月，而老师丝毫没有放弃我的念头，一如既往的坚持着。每次，老师都很温和地对我说话，嘘寒问暖，一步步地走向我的内心世界，用最博大的胸怀宽容我所有的过错，并安慰我说：“人非圣贤孰能无过，知错能改善莫大焉！”
多次的辅导，我内心的冰慢慢融化，老师渐渐对我也有了好感。至此，踏进校园的我也不那么消沉了。相反的.，爱上了教室，爱上了听课，成了“坏孩子”中的一个好榜样，成了老师眼中的优等生，也成了同学们刮目的“偶像”。
如今，想起往日的一幕幕，感动的泪水便在眼中打转。
“叮铃铃……”的响声使我收住了眼泪，径直走向办公楼，去看望久别的老师，因为是他“再造”了我，让我真正体会到学习的乐趣，感恩老师的谆谆教导。
难忘——我的校园，我的恩师！
◈ 小学生诗词演讲稿10
亲爱的老师、同学们：
大家好!
中华传统美德在华夏史上源远流长，自古至今，从未间断。前有古人，后有来者。
发扬传统美德是我们新一代青少年的责任。
去年的暑假，爷爷奶奶从老家过来照顾我。妈妈一大早就去菜场买回来好多菜来招待爷爷奶奶。中午妈妈烧了一大桌子香喷喷的饭菜，有爷爷奶奶爱吃的红烧肉、糖醋排骨、牛柳炒洋葱、清蒸鲈鱼、盐水河虾、芹菜炒香干、山药炒木耳、蒜蓉西兰花、还有紫菜鸡蛋汤。我帮忙准备了杯子、筷子、椰汁，爸爸开了一瓶红酒，我们全家人一起举杯庆祝爷爷奶奶的到来。爷爷奶奶品尝着满桌的饭菜，脸上露出了开心的笑容，夸妈妈的厨艺越来越好了，夸我爸爸是个孝子，我是个孝顺的大孙子。饭后，我和爸爸陪爷爷奶奶聊天，妈妈收拾洗刷餐具。
我认为发扬美德是一种提升自我人生价值的方式，也是塑造人的基本素养的形式。我向老人尽孝，付出的只有一份心，收获的'却是老人的全部。于是我明白了：美德其实就在我们的身边。一次帮同学拿衣服，一次帮助妈妈洗脚，一次，一次，都是美德的具体体现。在家里孝敬父母老人，在学校团结同学，尊敬老师，在这些看似简单的事情中，都能折射出我们的身上是否有美德基因。
美德之所以称之为美德，是因为它是一个真理，一种内在的美。
◈ 小学生诗词演讲稿10
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我要演讲的题目是：中华出色传统文化
俗话说的好：“中华文化博大精深”中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的宝贵的道德文化遗产，它包含了优良的民族品质，优良的民族精神和崇高的民族气节以及高尚的民族情感……有许许多多的人对中华美德有着独到的见解
晁说之说过：“不信不立，不诚不行”这就是中华美德——诚信
父爱比山高，母爱比海深，这是中华美德——孝顺
鲁迅爷爷曾经说过；“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”这就是中华美德——感恩
华罗庚说过：“聪明出于勤奋，天才在于积累”这是中华美德——勤奋
卢梭还说过：“善良的行为使人的灵魂变得高尚”这是中华美德——友善
中华民族不但有着优良的美德，还有着丰富的历史文化
同学们，你们知道我国的四大名著有哪些吗？让我来告诉你吧！
四大名著有：《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》它们个个都是作家呕心沥血的作品呢！还有流传千百年来的历史故事：屈原投江，孔融让梨，司马光砸缸……还有流芳百世的神话故事：嫦娥奔月，后羿射日，女娲造人……以及耐人寻味的.寓言故事：揠苗助长，守株待兔，掩耳盗铃……其中，我最喜欢的就是那《三字经》，“人之初，性本善性相近，习相远……”他教会了我做人的道理
无论是什么中华文化，我们都应传承下去，从现在开始：读圣贤书，立君子品，做有德人；要行得正，坐得端；要有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神努力学习出色文化，传承传统美德
作为中华儿女，我们应该把这份属于我们炎黄子孙的传统美德传承下去并发扬光大，同学们，让我们一起努力，昂首阔步，向着和谐而文明的社会前进吧！
◈ 小学生诗词演讲稿10
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是xx小学的学生xxx，今天我要向大家发表一篇关于“小学生传承中华好家风”的演讲。
作为中国的未来，小学生有着重要的责任和使命，那就是传承中华好家风。什么是中华好家风呢？中华好家风是指在家庭生活中，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，特别是家教、家风亲情、家风友爱、家风助人为乐等传统美德。正所谓：“家有一事，皆养成儿女；家有一德，皆归于教育。”中华好家风是中华民族宝贵的精神财富，也是我们每一个小学生责无旁贷的责任。
小学生传承中华好家风的重要性是不言而喻的。首先，家庭是孩子最早、最重要的教育场所，良好的家风能给孩子一个健康和谐的成长环境。好家风可以培养我们遵纪守法、热爱集体、尊敬师长、友爱同学的优良品质和行为习惯。其次，传承中华好家风可以锻造出具有高尚人格和美好品质的新一代。在学校学习优秀的文化，融入到中华传统家教中，我们的品德、知识、社交能力将会全面发展，为未来的'发展打下坚实的基础。最后，中华好家风就如同一根绳子，将我们每个小学生紧紧地联系在一起，促进同学间的友爱互助，形成团结和谐的班级氛围。
然而，面对当下社会的变化和挑战，中华好家风的传承也面临一定的困难。首先，现代快节奏的生活让家长和孩子们很难有足够的时间和机会相聚、沟通和交流。其次，大量的信息和诱惑对孩子们的价值观产生冲击，社会风气也不利于中华好家风的培养和传承。对此，我们小学生首先应该要有自信，要有责任感，身体力行地传承中华好家风。通过自己良好的行为和态度，影响身边的人，传递正能量。同时，我们也要积极参与家庭、学校和社区的家风建设活动，为中华好家风的传承贡献自己的力量。
作为一名小学生，我认为传承中华好家风首先要从自己做起。我们应该亲近家人，关心家人，做一个懂得孝顺父母、尊重长辈的孩子。我们还要与同学之间建立友谊，帮助同学，让班级充满爱与阳光。同时，在学习和生活中，我们要遵守规则，遵守法律，做一个守信用、守纪律、守秩序的好学生。只有自己走在了正确的道路上，才能向别人传递中华好家风的价值观和行动。
尊敬的老师、亲爱的同学们，中华好家风是我们民族的宝贵财富，也是我们小学生的使命和责任。让我们每个人都积极传承好中华好家风，让它在我们每个小学生的心中生根发芽，成长茁壮。相信通过我们共同的努力，我们一定能够创造出更加美好的明天！
谢谢大家！
◈ 小学生诗词演讲稿10
尊敬的评委、亲爱的观众们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于中国传统节日的话题。中国是一个拥有悠久历史文化的国家，各种传统节日在我们的日常生活中扮演着重要的角色。接下来，我将为大家介绍几个具有代表性的中国传统节日。
一、春节，又称中国农历年。它是中国最重要的传统节日，在农历的正月初一，人们通常会回到家乡与家人团聚，享受美食、燃放烟花爆竹，并拜祭祖先。春节是一年的开始，也是传承传统文化的重要时刻。我们会穿上华丽的新衣，舞龙舞狮，拜年祈福，传递着祝福与美好的希望。
二、中秋节，又被称为月亮节或团圆节。中秋节是农历八月十五，也是团聚和感恩的时刻。中国人喜欢在这一天赏月，吃月饼、猜灯谜，并与家人一起欢度佳节。中秋节也充满了传统文化的魅力，如赏月诗词和传说故事。中秋节让我们感受到家庭的温暖，让我们珍惜亲情和友情。
三、清明节，也被称为祭祖节，是中国传统的扫墓节日。通常在农历四月初四至六，人们会到祖先的墓地扫墓并献上祭品，以表达对逝去亲人的思念和追思。清明节也是我们感受大自然的时刻，人们会踏青游玩，欣赏春天的美景，体验着生命的宝贵。
以上只是中国传统节日中的一部分，它们拥有深厚的文化底蕴，代表着中华民族的.传统价值观和道德规范。这些传统节日在历史中扮演着重要的角色，展示着中华民族的团结和亲情。传统节日也是我们传承中华文化的载体，是我们与世代相连的纽带。
最后，我希望大家能够珍惜这些传统节日，继承并弘扬中华民族的优秀传统文化。让我们在这些节日中感受亲情、友情和中华文化的独特魅力。谢谢大家！
◈ 小学生诗词演讲稿10
坐在外婆家的门槛上，
望着渐渐沉西的太阳，
瑰丽的晚霞多漂亮，
好像姑娘的花衣裳，
晚风吹来微微凉，
是谁在黄昏时分，
在天边会出如此华美的景象?
是光芒，五颜六色的光芒。
看，飞鸟——
我要像它一样，
迎着晚霞飞翔。
这是火红的`晚霞，
石榴一样热情;
这是金黄的晚霞，
桔子一样芬芳。
金色的霞光照耀着，
小孩红彤彤的脸蛋高昂，
红色的霞光映衬着，
红公鸡金灿灿的翅膀飞扬。
美丽的晚霞啊，
你可真值得欣赏
给今天捎去快乐，
为明天带来希望。
晚霞……
◈ 小学生诗词演讲稿10
如果可以，
我要变成一片云，
一片无忧无虑的云，
跟着风小姐去旅行。
去看看著名的巴黎铁塔，
也到埃及的金字塔探险……
每天环游世界，
多么快乐逍遥啊!
如果可以，
我要变成哆啦A梦，
搭乘时光机，
体验未来的新科技，
用我的百宝袋，
拿出各式各样道具，
帮助每个需要帮助的人，
让世界更平安、更温暖!
如果可以，
我要变成NBA明星球员，
不但可以帅气的灌篮，
还可以享受观众的.欢呼，
用运动，
开创自己的道路，
证明世界没有做不到的事。
只有努力，
就会成功，
我要成为世人的榜样，
让篮球的世界更加美好!
◈ 小学生诗词演讲稿10
成长，往往是酸的味道，
当你冥思苦想，
为作业发愁时，
你会发现，
成长是醋般的酸。
成长，也是甜的味道，
当你对着穿衣镜，
发现自己长高了，壮了，
你会发现，
成长是糖般的'甜。
成长，也有苦苦的味道，
当你面对一张遗憾的考卷，
发现自己的成绩落下了，
你会发现，
成长是药般的苦。
成长也会有辣的味道
当你因在课堂上故意将女生的头发弄散，
女生还一记耳光时，
你会发现，
成长是胡椒般的辣。
······
哦，
成长的滋味，
复杂的滋味······
◈ 小学生诗词演讲稿10
四季的雨
春天的雨，细细的，绿绿的，染绿了小草，染绿了树叶，农民伯伯开始播种了。
夏天的雨，急急的，红红的，染红了花儿，染红了太阳，太阳火辣辣的'把阳光洒向大地。
秋天的雨，忙忙的，黄黄的，染黄了树叶，染黄了稻田，农民伯伯开始收割了。
冬天的雨，冰冰的，白白的，染白了大地，染白了树梢，哇，下雪了！
雨，是一位魔术师，因为有了它，四季才会变得如此美丽。
◈ 小学生诗词演讲稿10
《池塘水涟漪》
天上还是层层乌云
雨却停了下来
池塘静静的水面上
又撑开了那道风景
秀色的映画
浪漫着清净的诱惑
狂风没有吹走池塘的.记忆
暴雨浓彩了水墨意境
乌云悄悄地再次错位
唤起了更大的风声
吹皱了画卷
雨越下越大
密密麻麻
冲散了一地墨迹
雨越下越大
一直落打着水面
“哗哗”声
掉进了我的心里
◈ 小学生诗词演讲稿10
四季的树
树呀！春天之时，
你穿上了绿油油的衣裳，
你孕育了森林，
谢谢你帮我们吸掉了被污染的空气。
让我们享受新鲜空气！
树呀！夏天之时，
你站立蓝天白云间，
一动也不动，
形成了一片大树荫，
当我炎热的时候，
就可以投入你的怀抱中，
我的世界不能没有你。
树呀！秋天之时，
你换上了红色的衣服，
天气也越来越冷了。
小动物也开始储存食物，
你却站再那里一动也不动，
原来你是动物的家。
树呀！冬天之时，
动物开始冬眠了。
你也换上了雪白色的.衣服。
国外开始下雪，
而光秃秃的你，
仍然耸立，
不畏刺骨寒风，
不怕冰冷冬雨，
树呀！如果可以，
我要跟你学习坚毅的精神。
◈ 小学生诗词演讲稿10
时间是什么
急忙的人说
时间是疾飞的'燕子
它的翅膀挥得很快
让人看不清楚它的方向
彷徨的人说
时间是红绿灯
一会儿是红灯
一会儿是绿灯
它的秒速变得实在太快了
也有人说
时间像课程
体育课的时候
它就变短
数学课的时候
它就变久
更有人说
时间像青春的沙漏
流失永不复返
说了这许多
我还是希望
时间永远都停留
◈ 小学生诗词演讲稿10
通过诵读经典诗文我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善到“有朋自远方来不亦乐乎？由“道，可道，非常道至“天将降大任与斯也，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我师焉这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理啊！
真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的`领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。
假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。
那我们就继续诵读吧！好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！
◈ 小学生诗词演讲稿10
各位同学们，老师们:
大家好！
宋词是中华艺术宝库中一颗璀璨的明珠，是文学史上一朵艳丽风雅的富贵之花。学习宋词是走进中华文化，培养人的情趣，增强自身的一条有效途径，也可以讲宋词使中国人拥有自己民族的情感和精神。
当我读宋词的时候，我会有感情的全身心投入的诵读，词是语言的艺术，它讲究音韵的和谐，追求美的旋律，因为美，所以我们学习欣赏。反复的诵读，能够对词由浅入深的进行体味和理解，进而形成语言的感觉，而且许多的东西的理解是跟随一个人的成长的，经历了人生，方能更深的理解，体味其中真谛，形成情感的共鸣。
宋词中有表现爱国爱家的,如,有表现儿女情长的,如,等等，比如说东坡这位大词人，不说他的诗，那个诗就更没法讲了，就是他有名的几首词，大家给他起了个名字叫做豪放派，说这个人好像是太豁达，心胸广博天地宽广，没仇没恨，什么事都看得开，那里是怎么回事，他是表达方式，，你怎么感受这个，他一生写这个词，这个最悲伤、最沉痛，流露他的真情，他并不好，豪放是一种掩盖不想多说，人生如梦，算了吧，这是假象。真那个样他会做词，他闲着没事逛逛不就完了，欣赏古人的诗词不要看表面，不要看字面的意义，，他是挽吊他的结发之妻。因和意见不合，那是因为当时要变法，那么这个问题就复杂了。我不急于评论这些，因为我们今天不涉及那个，但是他们，的意思说，你这个变法听起来好，底下一奉行一实行，弊端百出，比没改革以前人民还苦，他是说这个，结果就把得罪了，一下子就把他贬到南方去，而且是一步一步地贬，他这个夫人姓王，他做词的时候，已经十年了，他根本没有写篇文章，专门怀念我的结发妻，他不敢这样，可是忽然这一下子，他也不知怎么一个背景机会，忽然写了这么一首词，是他平生全部词集里，最沉痛悲痛的一首，最感动人，可是你看看这个词，平平淡淡、朴朴素素、自然至极，没有任何什么修辞，什么修饰一点也没有，那是真情流露，活的和死的谁都说不清，是怎么回事，“茫茫”没法形容，“不思量自难忘”，我太痛苦，我不想吧，不行，忘不了。诸如此类就写下去，他最后他说，我和我那个妻子，“纵使相逢应不识”，不要说我们已经十年两茫茫了，我们就是在对面相逢，不认得，为什么呢？尘满面，风尘扑扑，他被贬到那里去，尘满面那头发鬓如霜，十年以前不这样。他现在看到的是什么呢，明月夜短松岗，想着明月照着，低下外乡随便找一个地方，埋葬人的地方，有点新载的小松树，就指那个坟地所在，明月夜短松岗，他看到这个景象，哎呀他还豪放，那么你问我这首词的背景是什么，我只的“十年生死两茫茫”给人一种凄苦，不忍促读；“老夫聊发少年狂”“大江东去”“山间兰牙短浸溪”等等的豪迈，""等的'恬静与思念；“登临送目”的流畅；“醉里挑灯看剑”“绿树听鹈鴂”“更能消几番风雨”蕴含的悲愤；还有张孝祥“长淮望断”令人罢席，等等，读来一种生活中没有的体会与感悟。
宋词和唐诗一样是中国古代文化精华，对人的修养是一种升华。古人在平时生活中对万事万物产生了感想，用精练优美的语言表达出来。其实现代人也会和古人一样，产生各种各样的想法和感情，读古诗词会让你感觉与先辈的思想交流。并且，如果在与朋友郊游的过程中，你能吟出一首优雅的古诗，必然能为自己的谈吐增色不少。
谢谢大家，我的演讲结束了！
◈ 小学生诗词演讲稿10
各位领导、各位来宾：
大家好！
七月流火，映日荷花别样好，苍山含翠笑迎宾。三分喜气，二分汗水，更著一分情。
在这光荣而又喜庆的日子里，各位的到来，为我们“诗词之乡”增光添彩，古塘乡党委政府率热情而又淳朴的古塘人民，对各位的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
中华诗词浩如烟海，博大精深。它是中华文化宝库中的一颗璀璨明珠，中华诗词，历史悠久，底蕴深厚，其中，不乏饱含哲理、奋斗、向往，有着启迪人生、潜移默化的作用；对现代化建设和精神文明建设同样有着不可低估的.作用；吟诗作对，可以让人谈吐增色，笔下生花；可以使丰富我们的多彩人生。
玉在山辉，珠在川湄。巍巍牛山，莽莽诗情。牛山文化源远流长，恰逢盛世，古塘诗社，如沐春风，一派生机。“从来天下七，只在布衣中”，古塘的农民诗人层出不穷，可以说是雨后春笋，遍地涌出。他们与时俱进，为时而著，为事而作，他们从生活中赋负诗情，从诗词中领略人生，他们一日不作诗，心源便如废井；他们共同探讨切磋，使中华诗词发扬光大，正是有他们的上下求索，才使我们古塘不愧于“中华诗词之乡”这一光荣称号。
今天，这么多文人雅士。贵客佳宾欢聚一堂，共同一起探讨诗词创作，互相交流学习，这将推动古塘诗社飞跃发展，这股东风，将催开古塘诗苑满园春。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，在古塘诗词天空中，一定会留下一抹金黄，我们坚信，昨天，有着辉煌的历史；明天，定是历史的辉煌。有各位热情的支持，这次活动一定会圆满成功！
◈ 小学生诗词演讲稿10
尊敬的评委、亲爱的观众们：
大家好！今天我要为大家带来的是关于“三分钟精彩古诗”的演讲。
古诗，是中华文化的瑰宝，是中华民族的文化根基，也是我国优美的语言艺术之一。古诗虽然早已成为了过去的文字，但其传承千年的独特魅力却依然吸引着大家，它是一种文化的传承、是一种历史的记录。下面，我要分享三首经典诗篇，希望大家可以一起来欣赏。
首先，推荐给大家的是唐代大诗人李白的《将进酒》：
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
这首诗用华丽的词汇和优美的句式表达了李白豪迈不羁、豁达飘逸的人生观和乐观态度，诗中“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”这句留声千古的诗句，表现了诗人豪迈的性格和对人生的乐观精神，唱响了一曲不畏艰险、不悔过去、不惧未来的英雄之歌。此诗激发人们追求豁达、勇敢、正义的'精神，影响了许多后来的文化名人。
接着，我要介绍的是唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》：
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
这首诗以草木生长枯萎的自然循环为象征，寄托了诗人对人生短暂无常的感悟和对故乡的眷恋之情。诗人所述的“远芳侵古道，晴翠接荒城”，描绘出了原野之上野花野草的生命力和持久不衰的精神。该诗清新宜人、情感真挚，给我们带来了心灵上的宁静、澄澈和有限的思考。
最后，我要向大家介绍的是唐代诗人杜甫的《登高》：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这首诗表现了杜甫自幼追求大志、不畏权势和品质正直的精神确实。从杜甫虽病犹登高的形象中看出他在盛衰交替的时际依然保持着清醒的头脑、高昂的志向、宏阔的视野和高雅的情趣，充分显示出杜甫高尚的道德心灵、坚定的个性自信和持久的精神力量。
以上，就是我想要和大家分享的三首古诗，它们并非是盲目地讴歌人生、歌颂时代，而是在深入思考人生的过程中，从不同的角度对生命问题进行了独特而深刻的探讨，体现了人类智慧和文化精髓。大家可以从中读到诗人的心灵容貌和他们不凡的人生境遇，亦可以创造属于我们自己的文化思考和生命价值。感谢大家收听！
◈ 小学生诗词演讲稿10
各位领导、老师、同学：
为弘扬中华传统文化，全面提升我校学生的道德境界和人文素质，增强学生的社会责任感和历史使命感。凯里学院第四届校园文化活动——“传统文化校园风”系列活动之一，即“中华古诗文朗诵比赛”拉开了帷幕。
古诗文是中华民族优秀传统文化的瑰宝，它承载着深厚的人文精神，也蕴涵着古代文人对待人生的积极态度。我们欣赏古代优秀文人的诗文，就能受到古人高尚人格精神的感染。如屈原的“独立不迁”和“上下求索”的精神，孟子“穷则独善其身，达则兼济天下”的精神境界和坚强乐观的态度，就能激励着我们奋进不辍。从范仲淹文中所体现的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚品格。我们还可以看到：古代文人不管穷达，都能始终如一地忧国忧民，尽自己应尽的社会责任，这为我们增强历史责任感树立了榜样。同时，古典诗文还可以陶冶我们的情操，它可以使我们以诗的眼光去观察生活并体味生活的多姿多彩，引导我们与大自然沟通，使我们热爱祖国大好河山。即使是描写日常生活的古诗文，也可以增加我们的生活情趣，充实和丰富我们的精神生活。古代传统文化中的诗教、乐教，就是在潜移默化中陶冶人的情操，帮助人们树立崇高的人生理想的。这种潜移默化的作用能跟随人的一生，并随时随地表现出来。因此，在我校的德育教育中，正确引导我们大学生诵读古典诗文、传承中国传统文化，这对于提升我们的`境界，丰富我们的内涵、开阔我们的胸襟、净化我们的灵魂、启迪我们的智慧、树立正确的人生观有着极其重要的作用。也有利于消解市场经济某些经济原则给我们带来的负面效应。加强古诗文的朗诵与鉴赏，就是传承中华优秀文化，培养学生高尚道德情操的重要举措。也将为新时期大学生教育工作提供精神动力和思想保证。
我们希望通过这样的活动，让学生能够更多地了解中国的经典传统文化，提高品赏古诗文的兴趣和能力，更好地传承中华民族的传统道德、积淀深厚的美学思想和民族情感。使我们的校园变得诗意、灵动、和谐、文明；使我们的学生变得更富有理想、灵气、睿智。
最后，祝这次中华古诗文朗读比赛圆满完成！
祝各位参赛者取得优异成绩！