快乐的春节作文400字四年级上册(十五篇)

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　　一周的时间即将结束，我们都积累了不少宝贵的经历，此时写周记尤为重要。许多人可能觉得周记不好写，以下是我整理的关于快乐春节的400字作文，适合四年级上册同学，希望能对大家有所帮助，欢迎阅读！

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　　7月15日至29日，我参加了华美夏令营，虽短短半月，却让人难以忘怀，这里空气清新，环境宜人，老师理念先进，教法灵活，大家喜欢这里的每一个老师每一节课。特别是卷神老师，他不仅课堂生动灵活，历史典故不断，而且出题神速，改卷更神速，批语特别，大家都很期待他的课。

　　7月23日下午的数学课开始了。卷神兴致勃勃地快进教室，手里高举着一副扑克，同学们七嘴八舌地猜测：“斗地主”，“斗牛”，“24点”。

　　卷神在黑板上写好“24点游戏大赛”后转身问大家：“24点游戏玩过吗”?许多同学都玩过，为了公平，卷神给我们讲了游戏规则和技巧，最后强调：一副牌（52张）中，任意抽取4张可有1820种不同组合，其中有458个牌组算不出24点，若你抽到它们，算你运气不佳，或者人品不好。每组10个人，每次派两个，分为必答题、抢答题，四张扑克有时老师发好让各组选，有时让各组交换抽牌，有时自己抽牌。整场比赛场上和场下的气氛一直交织在紧张与热烈之中，几乎每一位同学都参与到比赛当中来了，大家一起领略了趣味数学的魅力，比赛情况激烈而刺激，胜负已不是关键，重要的`是在比赛过程中所体会到的乐趣。经过这一次24点游戏大赛，相信每位同学都受益匪浅，体会了计算方法和奥妙，大大提高了运算技巧和数学思维能力。

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　　数学是一门既简单又复杂，但又有趣的功课。为什么说它复杂尼？那是因为一道题目有很多种解答的方法。比如:一个几何图形的阴影面积，可以用几种方法来解答出来。为什么又说它简单呢？那是因为它都有一定的规律，只要方法用对，一道题目很快就能算出来。那又为什么说它有趣尼，比如:有一道题目，小红有20个苹果每天吃4个，小华只有16个苹果每天吃2个，问小红和小华怎么才能同时吃完。数学就是这么有趣又复杂和简单啊。

　　今天我和妈妈一起去超市买东西，我们来到超市里面到处都贴着8.5折的标签，什么是8.5折，难道是什么东西只要8.5元钱吗，我这样一想反正挺便宜的，我也买点我喜欢的东西吧。我来到卖玩具的货架那里，我一眼就看中了一个玩具，是芭比娃娃我拿起就走。

　　我们去结账了，我们来到结账的地方，我拿出芭比娃娃给营业员阿姨扫描，只听阿姨说打完折170元，我一听这么多钱，我问了一下阿姨不都是8.5元吗，怎么这么多钱？阿姨微笑的对我说，是8.5折，就是10元钱的.东西只要8.5元，啊，原来是这样。我低下了头，恋恋不舍的把东西放在了一边，妈妈看我挺喜欢的，说只要你算出来原价是多少的，就买了送给你，我一听心情立马高兴起来，我心里默算了起来，我是这样算的，100块只要85元两百块钱就是170元，我说原价200元，妈妈听了高兴的笑了，我拿着东西高兴的回家了，原来数学到处都能用到。

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　　数学是一门学科，以前我一直认为，只有公式算式才会是数学，后来我发现，我错了，其实生活中也存在着数学的“影子”，只是我们没有发现而已。

　　现在正在换季，秋天已经快过去了，冬天到了，我发现家里没有羽绒衫了，妈妈就决定带我去买衣服。我们来到了商场门口，只见外面挂着一个牌子“换季大甩卖，满300送100，满600送300，满1000送500，快来抢购吧！”我看了开心极了，心想：“正好给我们赶上了，真是太棒了！”我和妈妈走进了商场，过了一会，妈妈就看到了一件非常好看的衣服，她很喜欢就把它买了下来，这件衣服正好600元，我呢也买了两件衣服，用去了300元，后来我又买了一双运动鞋，正好是100元，这时妈妈问我：“我来考考你！你说说看如果我再买一双250元的运动鞋，怎样用劵最实惠？而且这个劵是不找钱的，你要用250元，给商场500元的.卷，他是不会找你钱的哦！”我仔细想了想：“满300送100，满600送300，满1000送500，250元更接近300，所以用三百元比较划算！”我立刻说道：“用300劵比较划算！”妈妈说：“恩！对了，遇到这种问题，应该考虑周全，把所有的可能性都想一遍，这样才可以做对题目！”我点了点头。

　　原来生活中也会用到数学，学好数学就可以省很多的事情，更加方便！

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　　春节有许多习俗，这些习俗可有意思啊！每户人家都要做的有：贴对联、挂灯笼、买年货，我家也一样。

　　早上，我们去菜市场精心挑选了许多食材，都是做团圆饭所需要的材料。回到家，我和妈妈摆上了水果和一些零食，以便招待客人，因为年夜晚饭我家请了许多客人。

　　晚饭开始了，妈妈把一盘盘热气腾腾的美味佳肴端上饭桌，有红得发亮的大闸蟹、酸甜可口的糖醋排骨。我大喊：“真香啊！”顺手夹起一块牛肉，正准备往嘴里塞。妈妈不知从那儿冒了出来，批评了我一顿。说：“你怎么这么不懂礼貌呀！不知道要尊老爱幼呀！”我立马反应过来：“知道了，妈妈。”我把一块最大块的牛肉夹给了爷爷，爷爷顿时心花怒放，夸我是个好孩子。

　　吃完饭，大人们坐在沙发上看春节联欢晚会。我们几个小孩子拉着哥哥的手，要求他带我们去放烟花。哥哥同意了。我们第一个放的是“母鸡下蛋”，随着“母鸡”的一声“鸣叫”一棵棵冲上天空，在天空炸出五彩缤纷的火花，有的像“菊花”；有的像孔雀开屏；有的像天女散花，金光闪闪的美丽极了。

　　我们又放了许多烟花，可最令我们难忘的是“孔雀开屏”，它的'美丽无与伦比，随着一束冲天的烟花，然后从四面八方展开，像一只高傲的孔雀在展示它美丽的羽毛。

　　时间不早了，我上床看着窗外的满天繁星，午夜的钟声悄悄响起，烟花在天空中像一朵朵盛开的鲜花。新的一年到来了，下一次春节一定会比今天更美好更灿烂辉煌。

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　　春节是我国的传统节日。在这个节日当中，总有一些有趣的活动特吸引我，如摔炮、看春晚、放烟花、吃年夜饭……

　　摔炮最好玩了。有一次，柜台上的四盒摔摔炮扑入眼帘。我和小伙伴们不管三七二十一，不一会儿，一盒就被小伙伴们“吃”完了。我好不容易抢到一包，紧紧地搂在怀里，不让任何人抢走。我趁小伙伴不注意，偷偷地跑到一个无人的小径上，拿出一个摔炮，往地上一摔，立即就“炸开了花”。小伙伴们闻声赶来，说：“原来你在这儿啊，我们找你都找了老半天了呢。”我不想和她们多嗦，又摔起来。小伙伴们见我不说话，也学着我的`样子玩起摔炮来。

　　绽开的烟花绚烂多彩。以前，我拿着烟花，让大人用打火机点燃，就会开出美丽的“小花儿”。我拽着烟花在空旷的地方转圈，身旁会有美丽的光围着你。当然，我还喜欢玩“冲天炮”。先用打火机点燃，会发出像普通烟花一样的光，慢慢等它停止。然后紧紧地拿在手中，过个五、六秒，从里面向天空喷出美丽的花火，异常美丽。

　　香喷喷的年夜饭让人馋得直流口水。满满一大桌菜，煎豆腐、鱼、肉、豆腐包……如果哪天我能盛上一大碗饭，把桌子上所有的菜都吃得一干二净，你会信吗？！呵呵，才怪，这是一件永远不可能发生的事。

　　我喜欢过春节！

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　　今天是大年三十，大家每个人都怀着兴奋地心情等待着夜晚的到来。而我决定学习包饺子，让大家尝一尝我的手艺。

　　时间总是擦肩而过，很快就到了下午7点，天差不多应该黑了，所以我就跟着姥姥走进了厨房，准备包饺子。姥姥让我跟着她的动作来学习，于是我便洗净双手随时做好准备。首先，把一张擀好的面皮拖在手心上，然后用勺子舀一勺肉馅儿放在面皮的中心，馅儿不能太多也不能太少，跟我们经常吃的肉丸儿差不多大就可以啦。下一步，将饺子皮上下对折捏起来，再用手拖起底部，用指头将面皮的两端捏实，最后再用大拇指和食指紧紧地固定一下，保证饺子不会露馅儿，一个完美的饺子就出来了。我非常得意！可是包着包着手就慢慢的酸了起来，饺子也越来越难看，这件事情让我觉得渐渐地枯燥了起来。

　　姥姥看见我这样，就用温柔的眼神看着我，对我说：“做任何事情都要有耐心，有态度。当你付出之后收到称赞或者奖励的时候，你就会有很大的成就感，知道了吗？”我对姥姥点点头，然后就重新有耐心地包起了饺子。虽然饺子有偏扁的，有偏圆的，还有偏长的，各种奇形怪状都有。但是我觉得只要用心，包出的饺子就是最好的饺子。

　　十二点的钟声已经敲响，我们该吃年夜饭了，大家每个人都迫不及待地坐到凳子上，有的'人吃到了我包的饺子，他们都夸赞我包的饺子好吃，那一刻我满足极了，心里别提有多高兴了，就像吃了蜜一样甜，我终于体会到了姥姥说的话。我开心的笑了。

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　　 　　春节的晚上，我们一家人做在一起，热热闹闹吃年夜饭，一边看春节晚会，一边盼望着新年的钟声快快敲响，我也和主持人一样大声地数着倒计时5。4。3。2。1。紧接着鞭炮声响彻了整个小区，大人和小孩脸上都喜笑颜开，欢欢喜喜过新年。

　　 　　这期间，爸爸 妈妈 带着我走亲访友，我会向长辈们说一些祝福他们的语言，祝福他们万事如意，身体健康，长辈们给压岁钱的同时，也会说一些吉祥如意的话，期盼小孩子们在新的一年里学习 进步。

　　 　　这个小城虽然不大，但是无论你走到那里，都可以看到人们喜气洋洋，熙熙攮攮的广场，有白发苍苍的老人，也有天真活泼的`小朋友 。小朋友们有的在放鞭炮和烟花，有的在参加春节游园活动。每一个人欢乐的笑声都在每一个角落回荡着。

　　 　　过年真快乐呀，好玩呀!

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　　 　　盼了一天又一天，终于把年给盼来了，我最喜欢过新年了，只要一想到过年，会有好多好多漂亮的衣服，我就兴奋，当然也少不了好多好吃的。

　　 　　新年快到了，街上热闹非凡，喜庆洋洋，大街小巷都挂满了彩灯，在这个热闹非凡的时刻，令我兴奋的是，我可以到超市里选自己喜欢的零食，我选了我最爱吃的旺仔牛奶糖，棉花糖，喜之郎等，糖上面的包装也是喜庆喜庆的，红红的包装上面，还有可爱的卡通人物，有趣极了。我开心地和妈妈推着自己精心选来的零食。

　　 　　不一会儿，妈妈开着车和我到了花市，花市里面的人，真多啊!在路的两边是各种各样的'商店，店里面卖的都不一样，有的卖漂亮的花，有的卖年桔，有的卖风车，还有的卖金鱼。妈妈选了几种漂亮的花之后经过鱼店，我看见各种各样的鱼，可爱极了，我不由自主的呆在那里，妈妈看见我喜欢鱼儿就说，今年我就允许你养鱼，自己选几条吧!在妈妈的许可下，我终于可以养我的鱼儿了，这个年，我过的真开心。陪妈妈买花，我就买到了鱼。

　　 　　回到家，我看到自己今天买回来的年货，开心极了。我迫不及待地拿着今天选回来的新衣服试了又试，妈妈说可好看了，我还戴上漂亮的帽子，满意地笑了。

　　 　　过年可真开心啊!

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　　春节，这个词里饱含了太多太多，是浓烈的节日气氛，是全家团圆的喜悦……迄今为止，一点也没有淡去。

　　春节是个欢乐祥和的节日，它更是表达了人们迎新纳福、企盼新生活的美好愿望。

　　春节前夕

　　春节前，大街上可谓人流如潮，家家户户都在买年货，忙得不可开交。菜市场上有许多五花八门的年货。活泼的鱼儿在水中跳来跳去；五颜六色的蔬菜静静地躺着，展现出那美丽的色彩；挂在杆子上的咸货那诱人的腊香味也若有若无的飘散，不停地引诱着人们；水果散发的阵阵果香和光艳鲜丽的表皮搭配的美妙绝伦；还有用来接待客人的坚果……大街上可热闹了，各色各样的小摊子上琳琅满目。首先，进入眼帘的是那一幅幅春联，春节前夕，家家户户都要春联，一副副火红的春联它表达的是喜庆，是欢乐，是热烈。其次是“福”字，在贴“福”字都贴在屋门上，意味着福气进家门，一般倒着贴，寓意“福到了”。服装店更是挤满了人，男女老少全都来买新衣服，新年从新衣开始！

　　除夕

　　到了除夕夜，不管多忙的人都会回来和家人一起吃年夜饭。作为中国最重要的`传统节日，春节是全家团圆的好机会，特别是随着很多人工作变得越来越忙碌，春节团圆的意义就变得更大了。年夜饭通常都吃饺子，在新春佳节吃饺子寓意吉利以示辞旧迎新。在年夜饭里，一般把鱼放在桌上，不吃，寓意着“年年有余”。夜晚，12点的钟声敲响了，夜空中出现了五颜六色的烟花。看着烟花一冲而上，直入空中，划过闪亮的轨迹。然后，绽开，绽开，越来越大，绽放出各色各样的“花朵”。斑斓的烟花，高高地站在空中，俯视大地将一切尽收眼底，仿佛一切都是那么渺小，整个世界只有在此刻才有生机。它打破了黑暗的沉静，将自己最美的瞬间展现在众人眼中，又渐渐消失……就这样，除夕过去了。

　　大年初一

　　“噼里啪啦，噼里啪啦……”随着清脆的鞭炮声，我们迎来了大年初一。在大年初一，人们都忙着拜年。拜年是人们辞旧迎新的一种方式，每到大年初一，家长就带着晚辈去走亲戚。拜年时一般带一些东西，晚辈以吉祥语向长辈颂新年，主人家则以点心、糖食、红包热情款待。走亲戚后就邻里之间互相串门。

　　月是故乡明，节是家乡亲。在家乡，春节是我们最欢乐的节日，腊月三十的守夜，正月的拜年等都像一个个美妙的音符，永远刻画在我的心里。

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　　乘车驶至曲江，道路虽有些拥挤却并不嘈杂，街旁两侧的彩灯绚丽夺目，与来来往往的车灯交相辉映，光晕在双眸中摇曳出一股暖意。

　　步入大唐芙蓉园，更是一番灯火阑珊的景象。人们在色彩斑斓的灯光之间流连，轻悦欢快的《春节序曲》洋溢起每一个人脸庞上的笑容。平日里俨然的古楼也被装点上光彩，犹如玉砌金堆，在一片灯海中尽显富丽堂皇之韵。花草丛中，也散落着数点金光，远远望去，好似萤火虫般在花间呢喃低语。为着漆黑无人的角落增添了一份美丽。

　　湖面上的灯舟更是别具一格，在莲叶荷花的簇拥中，放射光彩，周围的万紫千红全部被映射在这琉璃般的湖中，仿佛是驶在一片星海之上。湖后的紫云楼便是整个芙蓉园的焦点，楼前六座华表上的盘龙在灯光的'照射下活灵活现，那布满岁月痕迹的墙面霎时间像是刷上了白漆般焕然一新，暗淡无光的砖瓦被渲染的熠熠生辉。

　　愈往里面走人愈多，也更为热闹。小贩在道旁的叫卖声时时回荡，手中攥着的冰糖葫芦裹着金黄的糖浆在推车顶灯的晕染下显得晶莹剔透。妹妹吃着手指，痴呆呆地望着那冰糖葫芦，却一言不发。爸爸很快便察觉出了“异样”，笑着摸了摸妹妹的脑袋，宠溺地看着那双水汪汪的大眼睛，和声细语地说道：“想吃糖葫芦？给你买便是了！”妹妹一下子兴奋地蹦了起来，向来严加管教的爸爸在今天难得宽容一次，也怪不得妹妹会对此欣喜万分，满心欢喜地享受着美味，不仅是甜在舌尖，更是甜到了心头。

　　吃的吃到了，又怎么能少得了玩的呢？刚刚尝到“甜头”的妹妹又按奈不住了。这不，正向妈妈撒娇乞求一个彩灯花环。可妈妈就没有那么好说话了，不买就是不买，见状妹妹便撅起小嘴生气，肉乎乎的小脸蛋上那粗粗的眉毛扭在一起，看着她那样子妈妈不禁被逗笑了，便也从了她，妹妹欢呼雀跃地迈着她那两只小短腿飞速冲到商贩面前，大声说道：“我要这个！”商贩也是一脸欢喜地看着她说：“好好，给你这漂亮的小姑娘戴上！”说罢，便拿出品相最好的一圈花环，小心翼翼地戴在妹妹头上。戴上花环后的妹妹兴奋地在人群中跳来跳去，活像一个能带给人快乐的小仙子，看着她那活泼灵动的样子，爸爸妈妈和我都不禁笑了起来。

　　想必，在这闪烁着火树银花，充斥着欢声笑语，洋溢着温暖幸福的芙蓉园中，人人都能感受到那份快乐，都能体味到那样的“年味”吧！在长安城零点的钟声中，我们仰望着天空，珍守住自己心中那份美好，期盼新一年的希望！

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　　今年春节，我过得非常充实，非常祥和。舅舅今年搬到了新家居住。外婆说，新房子过年亲人聚得越多越好，因此，我们一家三口大年三十都赶往长沙舅舅家过年，舅舅家过年可热闹啦，舅妈的爸爸、妈妈、哥哥、嫂子也全来了，加上外婆、外公、小姨及我们一家，共有12个人一起过年。三十的晚上，12个人围了一大桌过团圆年。大家相互敬酒，相互祝福，吃得特别愉快，特别开心。我的祝词得到了大家的夸奖，所有的人都说我聪明可爱，我心里美滋滋的，别提有多高兴。 晚上，我们去别墅后院放烟花，我们到达那里时，已经有很多人在放烟花。举目远眺，只见烟花四射、五彩缤纷，漂亮极了。有的烟花像蝴蝶、像蜻蜓、像蜜蜂、像降落伞……整个后院成了“烟”的世界，“花”的海洋，鞭炮声连绵不绝，非常热闹。我小心翼翼的点燃了一个“帽子”花炮后，飞快的跑到爸爸妈妈身边，

　　可意想不到的事发生了，那“帽子”突然爆炸，没等我反应过来，我的下巴背一块石头般的碎片重重的击了一下，我感到一阵剧烈的疼痛，我哭了。大家都跑过来，有的问我伤到了眼睛吗?有的问我出血了吗……?爸爸搂着我半天没说话，只是一个劲地用手帮我揉着，然后把我背回舅舅的家。我深深地感受到了亲人们对我的呵护，对我的关爱。虽然我被打伤了，很疼，但我心里还是暖暖的。初四那天我们离开了长沙，赶往茶陵。爷爷、奶奶见到我们，脸上立刻露出了幸福地笑容。爷爷摸着我的头说我长高了，奶奶拉住我的`手说我长成一个大姑娘了，哥哥、弟弟问我怎么现在才来，姑姑、姑父、叔叔、婶婶都亲切叫我“佳佳”。晚上，奶奶还做了我最爱吃的食物——鱼和鸡腿，香香的、甜甜的、滑溜溜的，好吃极了。

　　第二天，我们大家一起去了老家黄泥塘祭祖，爸爸的车先到达，姑父他们后到达，弟弟就说他们的车是“大乌龟”，逗得我们大家笑得前俯后仰。来到老爷爷和老奶奶的坟墓旁，爸爸告诉我：祭祖时要两手合拢，心里许上一个愿望，前面加上“老爷爷老奶奶保佑我”。哥哥这次放假回来变化也很大，往年要他去祭祖，调皮的他总是找借口不去。可现在不同了，他不仅主动要求去，而且在宗庙前非常虔诚地许愿。祭完祖，吃完晚饭，我们就返回了茶陵。因为上学的原因，没过几天，我们恋恋不舍的回到了株洲。春节，我是这样过的，长沙、茶陵来回坐车虽然辛苦，但却感觉特别幸福。 简评：幸福的感觉是最宝贵的!

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　　从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”，不仅走到哪儿都会受到欢迎，而且他们俩的小传还登在了镇报上……

　　1.《汤姆索亚历险记》中的汤姆与《从百草园到三味书屋》中的“我”都具有怎样的儿童心理?

　　2.对汤姆，你最欣赏他什么?请结合《洞中历险》这个情节，联系自己的实际讲讲理由。

　　　　四、学点语法

　　短 语(一)

　　短语是由两个或两个以上的词组合起来构成的(也称词组)。根据短语包含词语的多少可以把短语分为简单短语和复杂短语。简单短语的内部只有两个词，一种语法结构关系;复杂短语的内部有三个或三个以上(可能很多)的词，并且词与词的结构层次和语法关系都比较复杂。还可以从结构和功能这两个角度对短语进行分类，因此就有短语的结构类型和功能类别。初中阶段一般把短语分为并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语、补充短语。

　　(一)并列短语

　　这类词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

　　1.类型

　　⑴ 名+名 如文化教育、今天或明天(名词短语)

　　⑵ 动+动 如调查研究、愿意并实行(动词短语)

　　⑶ 形+形 如光辉灿烂、庄严肃穆(形容词短语)

　　⑷ 代+代如 我和他 、这样那样(名词短语)

　　⑸ 数量+数量 如四面八方 、千秋万代 、三斤五两(名词短语)

　　2.并列短语一般前后可以互换位置。

　　例如： 工厂、农村、我你他

　　但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

　　⑴ 时间顺序：春夏秋冬

　　⑵ 大小顺序：省市县

　　⑶ 年龄顺序：老中青

　　⑷ 逻辑顺序：继承和发展、接近文学和爱好文学

　　⑸ 语言习惯：男女老少、金银铜铁、油盐酱醋

　　3.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

　　例如： 姐姐和我(名词+代词)、勤劳勇敢不怕苦(形+形+代)

　　(二)偏正短语

　　1.前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

　　⑴ 定+中(名、代)，如(祖国)大地、(一朵)茶花、(前进)的步伐

　　⑵ 状+中(动、形)，如[很]好看、[独立]思考、[慢慢]地走

　　　　五、一吐为快

　　在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等等。请以“我渴望 ”为题，写一篇文章。

　　要求：将题目补充完整再作文;除诗歌外，文体不限;中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感;文章要写出渴望什么，为什么渴望;字数不少于500字。

　　　　练习五

　　　　一、温故知新

　　1.给下列加点字注音完全正确的一项是( )

　　A.畸(jì)形 诧(chà)异 纤(xiān)维 栈(zhàn)桥

　　B.干涸(hé) 教诲(huì) 赊(shē)欠 辍(chuò)学

　　C.栅(zhà)栏 匀称(chèn) 相(xiàng)中 阴晦(huì)

　　D.憎恶(wù) 修葺(róng) 淳(chún)朴 豁(huò)亮

　　2.解释下列加点的字。

　　⑴则以钳搏之( ) ⑵悉为两段 ( )

　　⑶方两三级 ( ) ⑷患其塔动 ( )

　　⑸贻以金钗 ( ) ⑹匠师如其言( )

　　3.修改下列病句。

　　⑴ 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。

　　⑵ 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。

　　⑶ 他这个人有不少值得表扬。

　　⑷ 是否刻苦学习是取得优异成绩的关键。

　　⑸ 我班的语文基础是全校最好的一个班级。

　　⑹ 我们看到了“奥运之星”灿烂的笑容和欢乐的歌声。

　　4.小明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一句是( )

　　A.同学小华要到外地去上中专，小明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’小华，你一人远走他乡要多珍重啊!”

　　B.同学小欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，小明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛!”

　　C.小明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说：“真可谓是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了!”

　　D.小明的同桌小海学习上得过且过，不求甚解，小明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊?”

　　5.下列句子中，描写清晨景色最贴切的一句是( )

　　A.天边是雾茫茫的，渐渐的黑影是金山的塔尖。听，那晓钟和缓的清音。

　　B.寒星照在芦苇上微微发光，犹如沾着了眼泪。

　　C.万缕的金辉，将一条大路，一大群放牧归来的羊，幻化成一片不可通视的微光。

　　D.一层轻纱似的金粉糁上平野，顷刻间，红色的霞光又弥漫着大地。

　　6.如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又脏又破，可他连声“对不起”也没说。对此，你较好的表达方法是( )

　　A.你说：“这本书我不要了，我再去买本新的。”

　　B.你说：“你就像一只耗子，两天就啃破一本书!”

　　C.你说：“多可惜呀!前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了。”

　　D.你说：“你把书弄成这个样子，别想我再借书给你了!”

　　7.阅读下列语段，完成后面的练习。

　　比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。

　　突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。

　　他的感觉正确吗?如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。

　　他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅柱上，准备做他的实验。他请他的教父穆契柯·铁达迪帮助他进行这个实验：“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。”

　　老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。

　　伽利略手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到两手掌宽的位置，然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一样的，各为100次。两条绳索的起点虽大不相同，但在同样时间内到达同样的点上。

　　就这样，从教堂的油灯的`摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。

　　(1)这一部分描写了伽俐略发现 的经过，表现了伽俐略通过实验来检验真理的 、 的精神。

　　(2)“突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中。他仿佛遭到了闪光的突然袭击。”这里的“闪光的突然袭击”指的是什么?

　　(3)他的感觉正确吗?如果正确，那他就是发现了奇迹，这里所说的“奇迹”是指什么?请用横线在文中画出来。

　　(4)文中加点的“觉得”和两个“似乎“有什么作用呢?

　　(5)“又是伽俐略一个发疯的念头。”中的“又”说明什么?

　　　　二、举一反三

　　阅读下列文段，完成后面练习。

　　名师出高徒

　　1926年11月25日，李政道诞生于上海。他的原籍是江苏苏州，曾祖和祖父与东吴大学有很深的渊源，父亲李骏康毕业于金陵大学。李政道的二哥李崇道曾任台湾“农业复兴委员会”主任、台湾中兴大学校长，1989年后任台湾“中央研究院”副院长。1950年，李政道同来自上海的留美大学生秦惠莙结婚，他们共同生活了46年，1996年秦惠莙在美国病逝。

　　李政道有两个孩子，长子李中清，现任美国加州理工学院教授;次子李中汉，现任美国密歇根大学教授。

　　李政道自幼天资聪颖，酷爱读书。在他10岁前后的几个年头中，上海的商务、中华、开明等书店，是他经常光顾的地方。抗战时期，他和二哥辗转到浙江、福建、江西、广东、广西、贵州、四川、云南等地求学，战乱中屡次离合，李政道每次都是把衣物丢得精光，但是书不仅一本未丢，反而一次比一次多。1945年，19岁的李政道自贵州湄潭浙江大学转入昆明西南联合大学物理系时，作为二年级的学生却旁听三年级和四年级的课程，而二年级的课程则只需参加考试。他的老师，后来任台湾“中央研究院”院长的吴大猷曾回忆说：“李政道那时应付课程绰绰有余，他求知心切，真到了奇怪的程度。我无论给他什么难题和书籍，他很快就做完了，又来索取更多的。我看他做题的步骤，发现他思路敏捷，大异寻常。”

　　抗战胜利后的1946年，吴大猷受当时重庆军政部委托，选派两名优秀青年赴美深造。经过深思熟虑，吴大猷选中了朱光亚和李政道。20岁的李政道，虽然名义上只有大二的学历，但通过严格的考试，竟然被美国芝加哥大学研究生院录取，师从著名物理学家费米。1949年底，即完成了博士论文和答辩，因“有特殊见解和成就”而名列第一，时年仅23岁。

　　“神童博士”李政道先后在伯克利加州大学和普林斯顿高等研究院任教和从事研究工作，1953年到哥伦比亚大学物理系任助理教授，两年后升为副教授，1956年升任教授，1964年被聘为该校费米讲座教授，1984年获该校最高教衔——全校教授(University Professor)。

　　1.“名师出高徒”中的“名师”是指 。

　　2.文章介绍了“李政道自幼天资聪颖，酷爱读书”。李政道的“天资聪颖”和“酷爱读书”各表现在哪里?请用简单的语言概括一下。

　　天资聪颖：

　　酷爱读书：

　　3.文章在介绍李政道时是采用 的记叙顺序。

　　4.文章列举“10岁”、“19岁”、“20岁”、“23岁”这几个年龄，有何作用?

　　5.吴大猷为什么说李政道“求知心切，真到了奇怪的程度”?

　　　　三、经典重温

　　泊船瓜洲

　　【宋】王安石

　　京口瓜洲一水间，

　　钟山只隔数重山。

　　春风又绿江南岸，

　　明月何时照我还。

　　【赏析】

　　这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。

　　诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山了，也不远了。次句“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭的心情。第三句又写景，点出了时令已经春天，描绘了长江南岸的景色。

　　“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了10多次，从“到”、“过”、“入”、“满”等10多个动词中最后选定了“绿”字。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，进一步表现诗人思念家园的心情。

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　　本诗从字面上看，流露着作者对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈愿望。

　　1.请用优美的语言描写一下诗句“春风又绿江南岸”所展现的美好画面。

　　2.这首诗主要表达了诗人什么样的情感呢?

　　　　四、学点语法

　　短 语(二)

　　(三)动宾短语

　　这类短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词+宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

　　例如： 消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争

　　骗取信任、恢复平静、爱热闹、下 决 心、有幽默感、像珍珠……

　　(四)补充短语

　　1.动+补。

　　动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

　　例如：

　　看清楚、去一趟、拿起来、跑得快 、走得急……

　　2.形+补

　　以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

　　结构助词“得”是补语的标志。

　　例如： 机灵得很、密得不透气、漂亮极了……

　　(五)主谓短语

　　这类短语词与词之间是陈述与被陈述的关系。名词(代词)+动词(形容词)。

　　主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样”

　　结构形式：名词+动词、名词+形容词、代词+动词、代词+形容词。

　　例如：

　　觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅……

　　特殊主谓短语：名词做谓语。

　　例如：

　　今天星期三、明天国庆节、他中等身材……

　　　　五、一吐为快

　　素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本、课堂上学知识，而还应该从生活、社会中广泛地学习知识，应该思考学什么，怎么学的问题。

　　陶行知在创办晓庄师范学院时，即提出“生活即教育，社会即教育”的观点，我们应该从社会中、生活中学习知识，从自然生活中(一草一木等)学习，从社会万象(一人一事等)中学习，从人生百态(喜怒哀乐等)中学习，我们应该走进自然，师法自然;走进社会，认识社会;观察生活，感悟生活。

　　在你的成长历程中，无论是学习中、生活中还是社会中，你学习到了什么?请将题目补充完整，然后写一篇600字左右的作文。

　　题目：从 中学习

　　作文要求：(1)不得超出所材料所提示的范围;(2)叙真事，说真话，抒真情。

　　　　练习六

　　　　一、温故知新

　　1.把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。

　　我真的没有想到我的作文会得到好评。写这篇作文时，我没有kè( )意去追求什么，我只实事求是地、 痛痛快快地qīng( )吐了自己积diàn( )了多年的情感。 我认为我的作文是靠真情yíng( )得了大家的好感。

　　2.默写。

　　(1) ， 。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

　　(2) ，草色遥看近却无。最是一年春好处, 。

　　(3)故渔者歌曰：“ ， !”

　　(4)《论语》中，孔子认为向他人学习应提取其长而改其短的是：“ ，

　　。”人们常引用《论语》中“ ， ”一句表示应随时向周围有长处的人学习。

　　3.下列加点字解释全对的一组是( )

　　A.呈报 呈文 笑逐颜开 跟随

　　B.御聘 皇帝 安然无恙 有病

　　C.庇护 包庇 骇人听闻 害怕

　　D.弥漫 遮掩 不可救药 用药治疗

　　4.选出下列成语中没有错别字的一组( )

　　A.鬼鬼崇崇 发人深省 B.如火如荼 伤心病狂

　　C.粗制滥造 融会贯通 D.束手无策 草管人命

　　5.根据括号里提示的句意，选出朗读重音不正确的一项( )

　　A.今年寒假我不去哈尔滨旅游。(明年再说吧)

　　B.今年寒假我不去哈尔滨旅游。(让他去吧!)

　　C.今年寒假我不去哈尔滨旅游。(干嘛非要我去?)

　　D.今年寒假我不去哈尔滨旅游。(去北京)

　　6.选出下列修辞手法不同的一句( )

　　A.春天像刚落地的娃娃。 B.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。

　　C.我仿佛听见春天的脚步声。 D.细雨烟似的被秋风扭着卷着。

　　7.阅读下列语段，完成后面的练习。

　　当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。

　　“您看这布华丽不华丽”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。

　　“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一 个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十二分地满意!”

　　于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。

　　(1)请你用简洁的语言概括出上面文字所写的主要内容。(字数不超过方格)

　　(2)文中 “他选了一群特别圈定的随员”一同去看正在织的布料，“他”这样做的目的`是为了什么?

　　,

　　(3)你认为皇帝是怎样的一个人?结合具体内容试作简要分析。

　　(4)根据上下文，简要分析文中画线句中的“每人”指那些人?他们分别有怎样的快乐?

　　　　二、举一反三

　　阅读下列文段，完成后面练习。

　　有一天，皇帝作了个梦，梦见一个人把他的牙齿全拔光了。皇帝惊醒后，再也没有睡好。第二天，皇帝把梦讲给群臣听，问何人能解。

　　丞相说：“陛下全家将比陛下先死。”

　　皇帝听了大怒，立即把这丞相处了极刑。这时，阿凡提正好来到皇宫，皇帝又把梦境说给阿凡提听，问他这梦主何凶吉。阿凡提说：“陛下将比你所有的家属长寿。”

　　皇帝听了非常高兴，赐给阿凡提一件锦袍。

　　1.这故事的体裁是( )

　　A. 童话 B. 寓言 C. 民间故事

　　2.这故事的中心事件是( )

　　A. 皇帝做梦 B.皇帝梦中被拔牙 C. 大臣解梦 D. 阿凡提解梦

　　3.丞相的话与阿凡提的话到底有何不同?( )

　　A. 内容和语言形式上都没有区别。

　　B. 内容上没有区别，语言形式上有区别。

　　C. 内容上有区别，语言形式上没有区别。

　　D. 内容和语言形式上都有区别。

　　4.丞相为什么立即被处极刑?是因为他的话听起来是说 ，阿凡提为什么能使皇帝高兴?是因为他的话听起来是说 。

　　5.这个故事的主要人物是( )

　　A. 皇帝 B. 丞相 C. 阿凡提

　　6.这个故事的主旨是( )

　　A. 讽刺皇帝的愚蠢 B. 揭露皇帝的凶残 C. 讽刺丞相的糊涂 D.赞颂阿凡提的智慧

　　7.这个故事的题目可以叫做 。

　　　　三、经典重温

　　阅读《童年》的故事梗概，回答下列问题。

　　《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。它写的是高尔基幼年时期从三岁至十岁这段时间的生活断面。

　　阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。

　　后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客：一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象;另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。

　　母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。

　　母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。

　　阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口，阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖，同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。

　　这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。

　　1.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的 ，善良乐观的 ，自私残暴的 ，贪婪恶毒的 以及快乐的“小茨冈”和执著的“好事情”。

　　2.《童年》写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是哪几个阶段?

　　　　四、学点语法

　　短 语(三)

　　指出下列短语的类型。

　　1.风俗习惯( ) 2.变化规律( ) 3.历史悠久( )

　　4.整修一新( ) 5.交头接耳( ) 6.思维敏捷( )

　　7.废寝忘食( ) 8.前程远大( ) 9.全神贯注( )

　　10.襟怀坦白( ) 11.挥手之间( ) 12.愚公移山( )

　　13.竞选州长( ) 14.销售计划( ) 15.色彩缤纷( )

　　14.交通规则( ) 17.风和日丽( ) 18.激动不已( )

　　19.禁止吸烟( ) 20.辛勤耕耘( ) 21.巍峨挺立( )

⬙ 快乐的春节作文400字四年级上册 ⬙

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　　22.不断发生( ) 23.气氛热烈( ) 24.继往开来( )

　　　　五、一吐为快

　　同学们，回首你的初一生活，一定会有一些值得怀念的往事，难以忘却的身影，记忆犹新的画面，如同闪亮的星子(星星)，将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽，那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情;或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜;或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索……那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。请选取其中最明亮的，来记住你的初一生活吧!

　　题目：如星子滑过夜空

　　要求：写一篇不少于600字的文章;内容具体，有真情实感;文体不限(诗歌、戏剧除外);文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

　　【寒假作业答案】

　　　　练习一

　　一、1.bì huái xiàn sǒng

　　Zèng chú qiè mè

　　2.惊-禁 蜜-密 悬-玄 重-崇

　　3.(1)江春入旧年(2)东风不与周郎便(3)休将白发唱黄鸡(4)浸透了奋斗的泪泉

　　4.B

　　5.没有固定答案，只要符合要求即可。示例：雏鹰报;雏鹰试翼、金焦秀色、北固诗话

　　6.(1)吕氏春秋 吕不韦(2)①渡 ②这儿 ③急忙 ④寻求

　　(3)①我的宝剑是从这儿掉落下去的。②像这样找剑，岂不是太荒唐了吗?

　　(4)世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

　　7. (1)“她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净;一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她的……双手拿着毛线针飞快……。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根”。——反映了她是一位俭朴，贫困但又勤劳活得有尊严的老人(2)那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。

　　(3)注意描写方法，而且要写出描写对象的特点。

　　二、1.勤劳(我看到老人的脊背和牛背一样黝黑，两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动，犹如水面上掀起的波浪。)历经沧桑，但开朗乐观(老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动，脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，就如布满田间的小道。)关爱老牛，把牛当做伙伴(“做牛耕田，做狗看家，做和尚化缘，做鸡报晓，做女人织布，哪只牛不耕田?这可是自古就有的道理，走呀，走呀。”)2.相同之处是把那头孤零零的牛视为同等的生命，重视与牛的情感交流。

　　三、1.D 2.“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春人旧年”;因为“鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”。

　　四、坚决--决心(形容词--名词) 可爱--热爱(形容词--动词)

　　荣誉--光荣(名词--形容词) 企图--意图 (动词、名词--名词)

　　答案--答应(名词--动词) 气愤--气魄(动词--名词)

　　批语--批示(名词--名、动) 残杀--残忍 (动词--形容词)

　　诱饵--诱惑(名词--动词 ) 兴奋--兴趣(形容词--名词)

　　安心--担心(动词、形容词--动词) 道歉--抱歉(动词--动词)

　　安慰--欣慰(动词、形容词--形容词) 感激--激动(动词--动词、形容词)

　　愉快--高兴(形容词--动词、形容词)

　　五、略

　　　　练习二

　　一、1.xǔ jī tián zǎn lòu miǎo sù áo

　　2.镌 炊 渺 魅 咽 缚 撷 犀

　　3.⑴幼小 ⑵纹 ⑶比拟 ⑷用 ⑸当做 ⑹多而杂乱

　　⑺自己感到得意或安闲舒适 ⑻兴趣浓厚，程度深

　　4.(1)图形特点：“北”是背对背的两个侧立人像，而“大”是一个正面站立的人像。或“北大”二字是由三个“人”字组合而成的。(2)办学理念：以人为本。

　　5.你家小华弹琴影响了我们休息。

　　6.5加上4后再乘以3。

　　7.(1)他在屡次失败后虽然在反思原因，但他仍着眼于轰轰烈烈的大事，而且想一鸣惊人，目的还是想通过这些大事让人了解自己，而不是从自身做起，从小事做起，不断提高自己，充实自己。(2)每个人都应从小事做起，不做小事的人，做不成大事。(3)不正确，这里贾里在自我评价方面滑到了另一个极端，且仍然把做小事与成就伟人对立起来。(4)在生活中，无论是学习还是工作，我们都必须脚踏实地，把眼前的小事做好，只有夯实了基础，才有可能将来做成大事。(只要言之有理即可)

　　二、1.介绍作者的.家庭环境。2.“我”读书与好学。3.先看到自然景观的雪和河边老人垂钓的形象，进而联想一首古诗，再结合自己的心灵感受，写出文章。4.表述清楚即可。

　　三、1.小人鱼是心地善良、心灵纯洁的 2.为了实现自己的理想不懈地拼搏，不论结果如何，都不会有遗憾。追求本身就是回报。追求本身是一种美。

　　四、参考答案：说明，答案有多样性，以下答案仅供参考。

　　①一　数词②次　量词，动量词③管　动词④山上　名词　⑤上　方位词⑥、熟人　名词⑦进　趋向动词⑧吗疑问语气词⑨这　指示代词⑩坏　形容词

　　五、略

　　　　练习三

　　一、1.瘁、怠、耐、谅

　　2.⑴ B ⑵ C (3)A 3.⑴ B ⑵ A 4.C

　　5.不设标准答案，意思对即，参考：心似大海，纳百川可容他人

　　6.不设标准答案，意对即可。参考：学习应该与活动相结合;学生应了解各种知识;不能扼杀学生的想象能力。

　　7.(1)第一层：从开头至“莫不在税关前看热闹”，写茶峒人倾城而出到河边观看划船;第二层：从“划船的事各人在数天以前就早有了准备”到“擂鼓的种种情形”，写划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛况。第三层：到段末，写划船竞赛的优胜者领赏和军人放鞭炮庆贺的情景。(2)当地端午日的习俗、出城看划船的地段和终点(3)出城看划船、河上赛龙舟、胜利者领赏。(4)为划桨水手调理下桨节拍

　　二、1.因为今天是中秋节，儿子一个人呆在家，没有安排他的节日生活，也没有去关心他。2.因为发现儿子的情绪不错，也没有提及中秋节一事。3.他和同龄的小朋友相比，确实少了很多父母的关爱和依靠，但也由此培养了他较为独立的性格和一定的自主能力，这使我在自责时，常常聊以自我安慰和解脱。4. 言之有理即可。

　　三、1.在哪里采药? 在山上的哪个地方?2.用青松、白云衬托隐者品格的高洁，抒发诗人对隐者的钦慕之情和没遇到隐者的怅惘之情。

　　四、参考答案：

　　(一)1.介词--动词2.动词--介词3.副词--形容词4.形容词--副词5.助词--动词

　　(二)1.副词 2.动词 3.动词 4.动词 5.动词 6. 副词

　　7.助词，语气词8.语气词9.语气词，助词10.助词 11.形容词 12.助词

　　五、略

　　　　练习四

　　一、1.A 2.C 3.B 4.A

　　5.例句：甜蜜，放松自己的心灵，让精神变得饱满。

　　6.例句：王刚，我们都是中学生，应该学会遵守交通规则。你各方面都很优秀，我想这方面也不会差的，你说是吗?

　　7.(1)草，蝉儿，麦田，紧张，热烈，急促 (2)①凝固而成。突出表现了树林的绿色越来越浓，以达到极点的特征。②形象地写出了蝉儿隐在繁茂的树叶中长鸣的特征。(3)①比喻，形象地表现出夏日天气渐渐变热的过程。②比喻，形象地描写出不同季节色彩的不同特点。

　　二、1.春短而风狂;北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚地刮了走，桃李丁香与海棠等被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷到一处，再睁眼时，春已过去了。 2.表达出了天色由灰而黑的全过程 3.说它“不大”：用坝划开的多少块地，“地”外留着几条沟，游艇沿沟而行，即是逛湖;说其“不明”：水黑而不清，水定而无波;说其“不湖”：土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无际，只见高高低低的“庄稼” 4.通过写夏的“香”和秋的“明”，更能突出春的“风狂”与“暗淡”5.因为只有在秋天，大明湖才有些美，晴暖无风，处处明朗，大明湖给人以秋色之美，反衬大明湖春的暗淡。

　　三、1. 都具有热爱大自然，追求自由快乐生活(厌倦学校枯燥的生活)的儿童心理。2. 例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。

　　四、略

　　五、略

　　　　练习五

　　一、1.B 2.略 3.⑴“有关”与“许多”互换。⑵“污染”改为“弄胀”。⑶结尾加“的地方”。⑷去掉“是否”。⑸去掉“一个班级”。⑹“和”后加“听到”。

　　4.D 5.A 6.C

　　7. (1)摆的规律 不断探索 不断创新 (2)指突然之间的发现，也就是灵感，他往往是在长期的、苦苦的思考中由某一现象触发而产生。(3)“他觉得链条节奏似乎是有规律的，……越来越小。” (4)说明这仅仅是一种猜想、假设，还需要加以证明。(5)说明伽俐略像这样异乎常人的猜想、假设很多，这只不过是其中的一个。

　　二、1.吴大猷和费米 2.在西南联大物理系学习时，作为二年级的学生却旁听三、四年级的课程，而二年级的课程，只需要参加考试;无论做什么难题，都是思路敏捷，大异寻常;大二时即考入美国芝加哥大学研究生院;23岁时即完成博士论文和答辩，且名列第一。10岁前后，即经常光顾书店;战乱中屡次与家人离合，每次都是把衣物丢得精光，但书不仅一本未丢，反而一次比一次多。3.按时间先后 4.照应题目“神童博士”。5.因为吴大猷无论给李政道什么难题和书籍，李政道都很快做完，又来索取更我的，且思路敏捷，大异寻常。

　　三、1.春天来了，春风吹绿了江南大地，千里江岸，一眼望去，满是油油的绿色，好像是给江岸穿上了一件绿色新衣。2.主要表达了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。

　　四、略

　　五、略

　　　　练习六

　　一、1.刻 倾 淀 赢

　　2.(1)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 (2)天街小雨润如酥;绝胜烟柳满皇都。 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳! (4)择其善者而从之，其不善者而改之;三人行，必有我师焉。

　　3. A 4.C 5.D 6.C

　　7.(1)皇帝带领随员看骗子织新衣。(2)他想鉴别一下自己的亲信是否愚蠢，称职，以使巩固其统治。(3)虚荣、愚蠢、自欺欺人、虚伪(4)皇帝快乐的是因为美丽的精致的布料可做新衣，又能鉴别官员是否称职。两个骗子快乐是行骗不曾被揭穿，还得到金钱、爵士头衔、勋章，被封为“御聘织师”。随从官员快乐是因为没有被发现自己其实什么也没看见

　　二、1.C 2.D 3.B 4.陛下全家先死 陛下长寿

　　5.C 6.D 7.解梦或阿凡提解梦

　　三、、1.“我”(阿廖沙)、外祖母、外祖父 、舅舅们2.(1)他在自己家中直到他父亲死去的时候(2)在外祖父家的生活(3)母亲改嫁与继父生活(4)母亲死后，被外祖父遗弃，走向人间。

　　四、

　　1.风俗习惯(并列) 2.变化规律(偏正)3.历史悠久(主谓)

　　4.整修一新(动补) 5.交头接耳(并列)6.思维敏捷(主谓)

　　7.废寝忘食(并列) 8.前程远大(主谓)9.全神贯注(主谓)

　　10.襟怀坦白(主谓) 11.挥手之间(偏正) 12. 愚公移山(主谓)

　　13.竞选州长(动宾) 14.销售计划(偏正) 15.色彩缤纷(主谓)

　　14.交通规则(偏正) 17.风和日丽(并列) 18.激动不已(动补)

　　19.禁止吸烟(动宾) 20.辛勤耕耘(偏正) 21.巍峨挺立(偏正)

　　22.不断发生(偏正) 23.气氛热烈(主谓) 24.继往开来(并列)

　　五、略