在现代社会中，教学是一项重要的工作。反思意味着回顾和深入思考。那么，优秀的反思应该是怎样的呢？以下是小编整理的小学生自我反思，约100字，希望能对大家有所帮助。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
我这学期的优点是：作业做得非常快。我的缺点是：粗心大意，上课的'时候老是时不时地走神。下学期我要改正自身的坏毛病，争取每一次考都是a。因为我的英语和语文老是考得不好，英语我没有一次是a，语文只有两次是a，其它的也一样都是b。因此我和妈妈爸爸决定要请一个家教给我大大地补一补，让我的考试越考越好。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
大家好，我叫___，我有一张瓜子脸，浓浓的眉毛，一双明亮的眼睛，妈妈说，我的脸特别像爸爸。我是一个活泼又胆小的小男孩，每当我一个人在家里都觉得害怕。晚上睡觉的时候，只要一听到外面的声音，就会害怕。有一次，我躺在床上睡觉。这时，外面传来一种呼呼呼的声音，心里想，天啊!小偷来了，我把被子盖在头上，心在跳上跳下，忍不住喊：妈妈呀!救命啊!有小偷啊!妈妈飞快地跑过来问：怎么了，我害怕地说道：有小偷在砸窗户啊，妈妈放心地回答：那是风吹来的声音啊。听了妈妈的话，我才放下心来，安静的睡着了。我真是一个可爱又胆小的的男孩子。我就是我自己。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
我的名字叫___，今年10岁了。我有一个灵敏的鼻子，不管是香还是臭，只要在我的旁边，我就能很快分辨出来。我还有一张贪吃的嘴，只要是好吃的，都逃不出我的嘴巴。我还有一双明亮的眼睛，一个人站在很远的地方，我也能看到。我还有一双千里耳，就算再小的声音，我也能听见。我有一个缺点，那就是粗心大意。有一次，我做错了一道题，但是我没发觉，于是我就糊里糊涂地把作业交给老师，老师批评了我。我的爱好是画画。每当我看见好看的画，我就忍不住拿起笔，把它画了下来。我画的很认真，同学们都夸我是小画家。我打算让妈妈送我去美术班学习，因为我的梦想就是当一名画家。我要把粗心大意的缺点改掉，学习别人的优点，取长补短，争取早日实现我的梦想。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
《用字母表示数》是学习代数知识的重要内容，是小学生们由具体的数过渡到用字母表示数，在认识上的一次飞跃。对我们四年级孩子来说，本课内容较为抽象与枯燥，教学有一定难度。安排了“用字母表示特定的数”、“用含有字母的式子表示常见的计算公式”、“用含有字母的式子表示常见的数量关系”，“简写”这几个部分内容。“用含有字母的式子表示常见的数量关系”是学习的难点。内容安排层层递进，由易到难，使学生逐步感悟、适应字母代数的特点，为学生克服这一难点创造便利。
一、将生活引入课堂增加趣味性
新《课程标准》强调让学生“人人学习有用的数学”，“把数学作为人们日常生活中交流信息的手段和工具”，“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”。教学时首先要为教材内容选择生活背景，让学生体验数学问题来源于生活实际。我先通过媒体展示CCTV和KFC，让学生说说它们各表示什么？再让生自己寻找生活中见到的字母，感知生活中经常使用字母，字母简洁好记。又通过展示扑克牌，让学生认识到有时字母表示特定的数。这些生活实例使学生初步感知到“用字母表示数”好处了。在这一环节中，原本比较枯燥的教学内容因为这样的情境创设变得十分生动，学生的学习兴趣充分被调动起来。在后面的习题中也是以世博园为主线，既让生感受了生活中的数学，也对学生进行了爱国主义教育。
二、分层活动体会用字母表示数的好处
例1我通过让学生摆三角形，再计算所需小棒的根数，使学生在活动中感受到这样摆下去永远也摆不完，心理自然会产生一种新的表达方式的需求。这时候学生在我的启发下“那用什么来表示三角形的个数？可以把你已经摆的和还没摆的都表示出来？”这时学生自然而然的就会想到要用字母把这些都概括出来的欲望。根据学生回答，表示出摆a个三角形用a×3以后，提醒学生想一想这里的a可以表示哪些数。学生最先想到的是如果继续摆三角形，a可以表示5、6、7……接着又会想到a也可以表示已经摆过的1、2、3、4，于是得到a可以表示1、2、3、4……无数多个自然数。多次进行这样的从部分到全体的联想，学生就能体会到字母表示数具有概括性的特征。
例2的教学我没有用教材中的例题。而是通过问是谁最先想到用字母表示数的，对该生进行了表扬提高了学生学习的热情，同时询问该生年龄，再猜老师年龄，最后用a+20表示老师年龄。体会用字母可以表示一个具体的数，还可以表示两者之间的关系。紧接着问a=25，你能够知道什么？a=30，你知道了什么？让学生体会到这时含有字母的式子就有一个确定的`值。最后a=1000的出现，学生已经能自己感受到，有时候字母表示多少要根据实际情况来确定。
例3的教学我让生先回顾正方形周长和面积公式激起学生原有知识储备，再让生自己写出字母公式，最后将公式的文字和字母表示方法对比。体会用字母表示公式便于表达、易于记忆。
三、自学课本给学生创设思考空间
在教学字母的简写时，我采用“自学”+“讲授”方式，通过自学找出难理解的问题进行讲解，这样给学生提供了多次独立思考，自主探索的机会。学生有了独立思考的时间，有了合作讨论的交流。然后让学生根据他们所熟悉的身边的人或事举例，探究两者之间的关系用字母表示，学生因感兴趣而易于了解接受。同时，不同的学生，不同的想法，相互的讨论，发展了思维，增强创新意识。
四、教学不足
1、教学延时。下课铃响时，我的课才进行到最后一题拓展练习，原本打算在练习中完善字母不仅可以自然数，也可以表示小数或分数的。但由于时间关系，未能实现，可见我的教学设计存在着一些问题。如学生自学时耗时过多，本想教学能落到实处让学生真正达到自学的目的，但在实际操作时以及后面的练习中都反映出，这部分的教学有一定问题。
2、教师说的多，学生说的少。为了在规定时间完成教学任务，发现教学时间不多后，我匆忙讲解而忽视学生的感受。
3、我的过渡语和评价语过于简单，给学生思考的时间也不够充分，这需要我在今后教学中更好地设计问题，把握教学的时间。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
近年来，以北师大版为代表的字母表示数的教学在国内逐渐流行起来。为了让学生更好地理解数学，教师们开始使用字母代替数字来进行教学。在这种教学模式下，教师通过将数字抽象成字母的方式，让学生更加深入地理解数学概念。这种教学模式不仅能够提高学生的.学习兴趣，而且能够培养学生的逻辑思维能力和数学思维能力。
然而，这种教学模式也存在一些问题。首先，字母表示数的教学需要学生具备一定的抽象思维能力和逻辑思维能力，对于一些不太成熟的学生来说，可能会造成一定的困扰。其次，字母表示数的教学需要学生在记忆上下大功夫，容易使他们觉得枯燥乏味。
因此，在字母表示数的教学中，我们需要注意方法，选择适合学生的教学模式，建立正确的学习方式，让学生在学习中感到快乐，充分利用这种教学模式的优势，提高学生的学习成绩。同时，我们还需要不断地总结教学经验，完善教学方法，让学生在接受数学知识的同时不会感到枯燥乏味。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
在传统的教学观和教学实践中，把教学过程简化为老师讲、学生听或老师与一个学生一问一答、其他学生被动听课的过程。新课改过程中，我在努力地让课堂充满生命气息，努力上学生想上的，民主、轻松，和谐、自然，回归学生的数学课。下面我就结合《用字母表示数》这堂课，谈一谈自己的课后感想。
（一）、将生活引入课堂
把数学作为人们日常生活中交流信息的手段和工具，应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。首先教师要为教材内容选择生活背景，让学生体验数学问题来源于生活实际。我选择用学生熟悉的扑克牌、车牌、CCTV作为导入的元素，使学生感到亲切并感兴趣，从而自然地导入了新课。同时为了围绕课题营造学习氛围，我在分组时渗透了用字母表示数的思想，起到一定的潜移默化的效果。
（二）、给学生创设思考空间
由于《用字母表示数》这一节内容对于小学生来说是初次接触，因此难免会觉得新鲜、难以理解。虽然这一节内容看似浅显易懂。然而对于初次接触在数字中植入字母的小学生来说，难免还是会感觉，学习起来生涩、费解。因此在这一节的学习中应该给学生创设足够的思考空间，老师适当的加以引导，使学生学习起来能够轻松易懂。
（三）、改变学生学习方式
“学生是数学学习的主人”，“有效的数学学习的活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。因此，教师在课堂上应相信学生，大胆放手，让学生积极参与，最大限度给学生自主学习的机会。引导学生主动地进行自学、思考、讨论、合作交流等活动，发现规律，掌握知识，提高能力。我在教学设计中主要给学生创设自主学习主动探究的情境，如学习例1例2，就是学生独立学习探究完成的。其中包括带着问题思考、研究数学课本的例2，充分体现学生的主体地位。重视学生合作交，流激励学生大胆发言，提出问题或表达个人的想法。既培养了学生的表达能力，又让学生体会成功的快乐和学习的乐趣，从而激发了学生学习数学的兴趣。
模仿，小学生的.学习大多是在模仿中完成的，我也给他们提供了这方面的平台。在学习用字母表示运算定律时，我先让学生自己写后再看例题，再看“其他班”同学写的，不断地模仿、对比，然后转化为自己的东西，这种学习既有尝试学习又有对比模仿，这也是我对教学的一种尝试。
教学中我重视教材——课本，数学老师要充分利用这一窗口让学生主动地去接触、使用这个工具，让学生在读课本的过程中接受信息，并用自己已有的知识与经验去解读这些信息。
（四）、今后努力的方向。
本节课由于为追求面面俱到而忽略了突出重点，对重点强调不够，从而显现了我不够老练和成熟，课堂互动较少。应加以注意，吸取教训。还有在合作学习方面做得也不是很到位，再深入一些会更好。在教态方面也有待改善，应有更多的激情，语调有些平直，缺乏变化。因此，今后还需努力，争取更多的锻炼机会。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
本人有较强的自学潜力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高学习水平，能够结合所学不同学科的知识，运用已有的`经验和技能，独立分析并解决问题。
我勤于思考，敢于提出质疑，对知识有独到的见解，有一定的创新精神，努力追求学习完美。在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，比如：全国生物竞赛，全国英语竞赛等。在这个过程中不仅仅增长了自己的见识，还锻炼了自己的意志。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
本人知识比较广泛，熟悉计算机软件，实际操作技能强。工作上积极向上，适应性强。性格开朗，擅长与人沟通，乐于助人。工作专注、负责，具有很强的责任心和进取心，并具有较强的团队合作意识，听从管理。
希冀在不断的.学习和工作中充盈和完善自己，更好的把握进展的契机。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
本人具有丰富的外资企业仓库管理工作经验，具有良好的`团队建设和合作精神，较强的独立工作能力和工作压力的承受能力。具备较强的沟通协调能力和高度的责任心，积极进取，认真踏实。
本人工作认真负责、积极主动、注重协作，善于团队工作，适应能力强，能迅速掌握所需要的技术知识，相信有我的加入你公司的经济效益会有所提高。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
本人的优点是诚实、热情。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。
我个人认为自己的缺点就是就是人际交往能力较差，不善于表达自己。在人多的场合容易害羞。我在今后的.学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取做一名优秀的大学生。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
我性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。
人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。我对自己的专业无比地热爱，国画（中国画）是中国的国粹，我十分热爱美术，热爱中国画，可以说美术中国画是我生命的一部分，是我的特长也是我的爱好。我为此付出很多也得到了许多欢乐。我欢乐我是美术专业的'，我兴奋我学的是中国画。但是国画要付出百倍的努力才能学习好它，有所成就更是不轻易。而且需要持之以恒不断努力，不断学习。加上中国画有时并不能得到别人的欣赏和肯定，难以体现其价值和得到回报。可我一直都在十分认真的学习，努力钻研。用我的满腔热情，用我全身心的欢乐都放到中国画的学习和创作中。
我不但学习打好美术专业所应有的牢固的基储中国画的专业知识，而且努力学习理论知识，学习提高自己的鉴赏水平，让自己学习中国画上升到一个比较高的层次。我经常在学习创作中体会到那种胸有成竹、品味自然、感悟人生……，真的我觉得心满足足了。我想我能在98级国画班中取得优异（中上）的成绩，除了自己的不断努力外，也许就是因为我不断的思考，思考知识，思考专业，思考人生。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
我是一个活泼开朗的女生，能自觉遵守学生守则，我乐向上，活泼开朗。与同学能够与睦相处，乐于帮忙其他同学解决各种困难，但有时也会闹一点小矛盾。积极参加各项活动，尊敬师长，与同学与睦相处，关心热爱团体，乐于帮忙别人，劳动进取肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人能严格遵守学校纪律，有较强的`团体荣誉感，学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够梦想。期望在以后的学习与生活中，能探索出适合我自我的高效的学习方法。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
我是一个x年级的小学生，我尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。遵守学校的.各种规章制度，按时上学，不迟到不早退；按时完成作业，经常帮助同学；上课认真听讲；学习认真，虚心；积极参加劳动和体育锻炼。主动积极参加各种集体活动。
一学期以来，在老师和同学的帮助下，我在学习和品德等方面都取得了很大的进步。虽然我成绩不是很好，但是我一直很努力，我特别喜欢数学。当然，我知道自己存在许多不足，如学习上没有足够的耐心，上课有时会做小动作。今后我会继续发扬自己的优点。认识到自己的缺点并且加于改正，争取在未来取得更大的进步！
✪ 小学生自我100字左右 ✪
我认为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要改正。每次考试成绩都很不好，虽然复习很好，但总考不好，上课老走神。以后，可以上课认真听讲，每次考试不下80分，我计划的是在五年级认真做好每一门功课，对主课要做好复习，认真完成当天的作业，对有些问题不了解时，多提问。我在家里爱做一些家务活：扫地、拖地、洗杯子等。一到星期五，我一写完作业便帮妈妈做一些事。我最喜欢体育课，但每年成绩对我是不满意的，我也要加强锻炼。另外，我还要做到对同学友好，但一些学习困难的`同学要鼓励，让他们喜欢上学习，增添知识，认真地上课每一门课。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
我的名字叫做xxx，今年我9周岁，上小学2年级了。
我的个子不高，有点瘦。可是我有一头乌黑发亮的.头发，还长着一双炯炯有神的大眼睛。妈妈总说我明亮的眼睛就像是天上的星星，我的性格活泼开朗，还很热情。平时和一般的小男孩一样有点调皮！我喜欢唱歌、打羽毛球、滑旱冰、玩儿网上游戏、打跆拳道，曾经我的跆拳道还获得了三等奖呢！我非常的自豪。
虽然我有很多优点，但是我也知道，我有一点不好，就是脾气很大。怎么办呢？妈妈说，多吃点玉米就好了，因为玉米含维生素B，能使性格变得甜美！所以我经常地吃玉米。
今年，老师夸我懂事了！爸爸妈妈很高兴，我也很高兴！
✪ 小学生自我100字左右 ✪
亲爱的教师，同学们：
大家好！
我叫xx，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小女孩，我有着广泛的'兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成绩。
在爸爸妈妈，幼儿园教师的精心培育下，我已成为一名合格的小学生，期望在今后六年的学习生活中，能和亲爱的教师，同学们成为的朋友！我们大家一起欢乐地学习，欢乐地成长！
多谢大家！
✪ 小学生自我100字左右 ✪
我是一个三年级的小学生，我尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。遵守学校的各种规章制度，按时上学，不迟到不早退按时完成作业，经常帮助同学；上课认真听讲；学习认真；积极参加劳动和体育锻炼。
我有一个愿望：长大以后当一名医生。我觉得医生很伟大！医生会救死扶伤，帮助需要帮助的`人。如果我真的当上了医生，我一定尽职尽责。现在就需要我好好努力，努力考上医学院实现我的愿望。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
大家好！我叫xx，是一个整齐、大方的女孩。我在实验小学二年四班上学。我家人口虽少，但是我家的欢喜很多。
我今年9岁了，再过几日，就和张嘎一般大了。我是一个美丽的女孩，有一头长发，很密很长，就像云同样柔嫩。我的.身高大概1。 29米左右，我很喜爱穿白衣服、红鞋。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
大家好，我叫xx，今年12，我性格开郎，活泼正直，是个爱笑的女孩。在学校担任大队委。我的爱好广泛，有：游泳、英语、书法等，我最喜欢看书了。我是老师的好帮手、同学的好伙伴、大家不会的题目都来找我。我与同学相处的非常好，几乎全班都是我的好朋友。我不但爱运动，而且很好学。
大家了解我了吗？
✪ 小学生自我100字左右 ✪
大家好，我叫xxx，今年八岁，在xx小学读二年级。我高高瘦瘦的，浓浓的眉毛，小小的嘴巴。大家喜欢和我交朋友。
我的优秀的地方是爱看书，因为那些书非常有趣，还可以学到很多知识，丰富我的大脑。
我的缺点是不爱整理。书包、文具盒、玩具都不爱收拾，我要改正这个缺点。我让妈妈监督我，让我变得优秀。
这就是我，你们认识我了吗？我要养成良好的习惯，让缺点远离我，补自己优秀的地方。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
我叫xxx，今年11岁，我在xxx学校上五年级。
我有一双炯炯有神眼睛，鼻子高高，樱桃似小嘴巴；不过笑起来挺难看，因为你会看见一排歪歪扭扭牙齿！我有许多爱好，有唱歌……所以我最喜欢就是舞蹈里！我舞蹈跳得十分优美动人，深得同学们喜爱！我理想变化无穷，一会儿想当明星，一会儿想当老师，一会儿想当律师，一会儿想当服装设计师……但是现在我为自己定下一个坚定地目标：当所有舞蹈都会、都跳舞蹈跳得美丽、动人“舞蹈家”！
这就是我，一个普普通通我，你们愿意和我做朋友吗？
✪ 小学生自我100字左右 ✪
尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！
我今年x岁，是个活泼可爱的x年级小学生。我有一头乌黑乌黑的短发，一张白里透红的脸蛋上面长着两道浓黑的眉毛，还有一双炯炯有神的大眼睛，那高高的鼻梁下面是一张红红的小嘴巴。我感觉自己的外貌还是蛮帅的呦。
我是一个开朗的小男孩，经常会和同学们讲一讲从电视上得来的小故事和一些发生在生活中的笑话，同学们都很乐意听我讲这些，时间久了我也交到了不少的好朋友。
我喜欢运动，最感兴趣的体育项目是乒乓球。每个星期六的下午我都会去乒乓球俱乐部，跟随教练打几个小时的乒乓球，出一身大汗，那感觉别提多爽了。我还喜欢看书，每天晚上睡觉之前我都会看一会儿，通过阅读这些书籍我好像到达了另外一个神奇的世界。另外，我还比较喜欢弹钢琴，已经持续学习了四年，目前已通过了钢琴五级的专业考试。虽然练琴的时候会很枯燥，但是每当学会了一个新曲目，我都会感觉无比的骄傲。
哦，对了，大家还不知道我的名字呢！我就是xxx，一个活泼可爱、爱说爱笑的小帅哥，你记住我了吗？
✪ 小学生自我100字左右 ✪
尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！
我叫xx，今年x岁，刚上小学X年级。我的生日是阳历的x月xx日。
我的爱好是交朋友、画画、弹钢琴。我有很多好朋友，每一个好朋友都很有趣。我的爱好中我最喜欢交好朋友，每一次交到好朋友我都会和我新交的好朋友一起玩好多好多游戏。当我和我的朋友玩游戏的时候，我们都很开心。
我最喜欢的玩具是毛绒绒的玩偶，因为毛绒绒的玩偶很可爱又很柔软，可以抱着玩偶在床上睡觉。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！
我叫xx，是一个活泼开朗、爱幻想未来的魅力少年。
在学校里，我的成绩不错，比较擅长语文和数学。当然在其他方面也十分注重培养自我，立志成为一名全面发展的好学生。有时我会坐在书桌前或者躺在床上，任凭思维飞跃，想些稀奇古怪的事情。一会儿幻想去希腊雅典的国家考古博物馆看看珍贵的黄金双耳瓶，一会儿幻想取法国雅典参加钻石拍卖会。
我还很爱看书，在家里，我是出了名的书迷，连上厕所也不忘捎一本书，像学校流行小说，科幻小说，我都喜欢看，我觉得看书是一种享受，是一件欢乐的事。
除了学习外，我的艺术水平也很好，异常是绘画。因为我的舅舅是xx大学杰出的画家，而我就是他的得意之徒。
书是人类提高的阶梯。知识能够改变命运。是小书迷徐雅伦说的。当我在小山屋网站上读到这句话时，认为这正好应对了我的内心。书是我每一天的必需品，知识是人类生存下去必不可少的东西!我会永远永远爱读书，爱知识!
✪ 小学生自我100字左右 ✪
我的个子在班级里是中等的，我的身高是一米四，我的体重是七十二斤。
我的脸蛋是圆的，像个大苹果。我的眉毛是淡淡的，我的眼睛是大的，像个大宝石，我的`耳朵是小的，耳垂是大的。
我是个文静的女孩。一下课，我就在教室里看书、画画。我的爱好是唱歌，因为唱歌可以让我的嗓子变好听。我还喜欢游泳，因为游泳是十分凉爽。
我的优点是帮助老师擦黑板、扫地和擦桌子。我的英语每次都是一百分。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
嗨！大家好，看了上面的照片，你们猜出照片上的是谁了吗？没错，照片上的就是我――一只兔儿。我的'大名叫做王可婷，小名叫婷婷。
我拥有一双椭圆的可爱的大眼睛，一个椭圆的黄色的鼻子。我还有一个大大的粉色的爱心。这个爱心可是我最喜欢的了。
我热爱唱歌，我们一家人都热爱唱歌！虽然我唱的不怎么好听，但是我觉得，唱歌是一件幸福的事情。所以，我每天都会唱歌。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
今天我要介绍一下我自己。我的名字叫小宇，今年九岁了，我的身高1米30。我很瘦，但很结实。我长着浓眉大眼，我的耳朵小小的`，嘴巴小小的。看见我的人都说：“你长得特别像你的妈妈”。
我有很多爱好，比如打乒乓球，打羽毛球，游泳，练武术。我在学校里大家都很喜欢我。不过我也有很多缺点，比如做事墨迹，写作业不专心，哎！妈妈和姐姐都很烦我的墨迹！我想我要改掉这些坏习惯！对自己说声：何建宇加油！
✪ 小学生自我100字左右 ✪
大家好！今年十岁了，在东风小学读书。我是个文静的小女孩。
我长着一头乌黑的长发，每天都喜欢绑着马尾辫。圆圆的'脸蛋上长着一双烔烔有神的眼睛。还有一个樱桃小嘴。
我有时内向，有时很活泼。下课了，喜欢和同学们玩耍，比如：打篮球、跳橡皮筋、画画
我平时的爱好是：打篮球、画画、跳橡皮筋、唱歌 你们喜欢我吗？喜欢就和我交个朋友吧！
✪ 小学生自我100字左右 ✪
本人在学校他尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。同时担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的.指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。入校以来，本人谦虚谨慎脚踏实地，努力做好每一件事，受到了老师和同学们的一致好评。经过长期的磨练，我这只雏鹰正在不断努力拼搏，展翅高飞，成就着自己未来的梦想。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
本人个性良好，缺乏特长，所以在今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的`特长和艺术方面的特长等；争取做到全面发展。四年来，我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体。我有着聪明的.头脑，却因不够努力而成绩平平；课堂上我会做些小动作，作业中会有许多错误，这都因我学习态度的不端正而引起。
也许我会走向更高的学府，我会勇于攀登，战胜自我！
✪ 小学生自我100字左右 ✪
我热爱劳动，尊敬师长，热心助人，团结同学。但在学习上缺乏热情，不能及时完成作业，导致学业成绩不理想。虽然成绩不太理想，但我知道我已经尽力了，并且我从不轻言放弃。人生好的路还很漫长，相信我的勤奋我的执着会带给我回报。我会在在今后的人生路上，扬起自信的风帆，用自己的'双手创造完美的未来！
✪ 小学生自我100字左右 ✪
(一)我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个学期有所好转，纪律性差，自我控制能力还不够，活跃，课堂发言好。我想参加发言评比。
(二)我这个学期以来，思想品德好，学习积极性高，严格遵守学习的各项规章制度，服从学校及老师的安排，讲究卫生，助人为乐，团结同学，我想参加学习及卫生的评比。
(三)这个学期，我在学校见到老师就问好。上课偶尔会讲小话，做作业三心二意，常常考不到100分。学习一般，老师喜欢的人不是我，而是赵茜岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在抽屉里，放学再去丢。我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之星”因为我字写得漂亮，上课发言积极，朗读好听，所以想参选这些!
✪ 小学生自我100字左右 ✪
在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会上取得优秀的成绩。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能认真及时完成。
经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在中考中发挥自己的最好水平。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。 活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
经过一学期的努力，我对自己的自我鉴定如下：
我是一个性格内向的孩子。在学习当中，我不爱发言，争取在下学期能够做到积极举手发言。品德还不错，下学期再接再厉。纪律不是很好，在课堂上会讲小话，下学期一定改正。卫生能够做到讲究卫生，我会继续保持。
以上是我自己对本学期的自我签定。我要改掉所有的缺点，争取下学斯做个好学生。我还想参加评书写之星呢!这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
我活泼可爱、口齿伶俐、爱哭、善良、又爱闹、做错事不敢勇于承认、害羞、不听话、喜欢自作主张、不喜欢被人使唤。
有一次不小心把粉笔弄断了，同学说这只是小事，但却哭了一整天。过年的时候，人人都收到了红包，就因为不敢说新年好，结果别人的.脸上挂着甜美的笑容，就一个人脸上挂着沮丧的表情。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
首先，我要介绍下我自己，我的名字叫xx，身子像一个小柱子，你知道我的爱好是什么吗？就是喜欢偷别人的.东西。今天下午，我在外边晒太阳，还想再找点吃的呢。忽然，我看见了两个巨人，心里很慌，想躲起来，可是没有藏身之地，这时我发现我后边有个小洞洞，就赶紧钻了进去。哈哈，怎么样，你们知道我是谁了吧？对，我是一只小老鼠。我觉得我这个老鼠确实很聪明。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
大家好，我叫xxx，今年九岁，身高1米38，有一个圆圆的`脸，大大的眼睛。
我喜欢跳舞，所以妈妈就给我报了一个舞蹈班，我五岁开始学习舞蹈，每周周日早上8：00到10：00是我跳舞的时间，上完舞蹈课，老师就会给我们布置作业，让我们完成。
我还喜欢读书，我读过格林童话。灰姑娘。白雪公主和西游记等之类的书。
这就是我，一个喜欢跳舞。读书的小女孩。
✪ 小学生自我100字左右 ✪
大家好，秋天来了，我也来了。我是xx。我很高兴站在这里向你介绍我自己。我很喜欢笑。妈妈说我出生的时候是笑着出生的。中科院几次问我这个事，我都要全面检查。我不同意。我说除非你们谁的睫毛比我的`好，嘿嘿，你注意到了吗？我的睫毛很好。看！如果你现在看不清楚，没关系。下课给我打电话。我很愿意交朋友，因为我很开朗。让我成为朋友。让你免费看够。快点行动！谢谢你