小编精心推荐阅读
演讲稿是用于特定场合口头表达的文稿，随着社会进步，其应用范围逐渐扩大。若你在写演讲稿时总感缺乏创意，以下是我们精心整理的《学生会竞聘演讲稿范文》，希望对你有所帮助。欢迎大家阅读！
[1] 争当学生会演讲稿怎么写
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是XXXX，现任办公室副主任。此次我要竞选的职位是学生会主席一职。
走上演讲台，我不禁想起了北宋大儒张载的一句话，读书人，当为天地立心，为生民立命。也正是这种信念给了我无穷的动力，促使我今天信心十足的站在这个讲台上，向在座的各位做出我的。
在学生会的工作中，我先后担任了电气工程学院学生会干事，办公室副主任，在这期间，认真响应学校学院的号召，多次组织学生会各种活动，比如学生会内部素质拓展，美化办公室、学生会元旦联欢晚会，第xx届魅力寝室等活动。在大一学年担任11级电气三班班长的工作经历也进一步见证了我的成长。
有人说学生会主席是一种荣誉，而我要说在这荣誉背后更是一种信任与责任，我知道这条路上有许多挑战，但我认为正是因为这些挑战，我才能在这条路上与在座的各位风雨同舟、患难与共；也是因为这些挑战，我们才能在这片天空彰显我们青春的风采；还是因为这些挑战，我们学生会才能逐步脱去稚嫩，走向成熟。
学生会主席，首先是整个学生会的一面镜子，从他身上
可以反射出一个学生会的整体形象。他的一言一行、举手投足间都能反映整个学生会精神面貌；同时，学生会主席又是学生会的中枢神经，正是因为他的存在，才能为老师和同学架起一座沟通的桥梁，才能大程度保证老师和同学们彼此之间的信任和沟通，才能真正做到让学生会平稳前进、和谐运转。
过去的一年，是电院学生会精彩纷呈的一年，在学院党委、团委老师的指导帮助下，取得了许多骄人的成绩。诸如：燕山大学第四xx届运动会荣获佳绩，突显我们拼搏的男儿本色；玲珑T秀，模特大赛，彰显我们青春的气息；绚丽舞台，魅力寝室，体现着宿舍的文明与友爱；在配合校会举办的大学生活动月，五四文化艺术节，潮汐杯辩论赛中均取得了团体第一名的好成绩。在学生会办公室这近两年的工作中，我也对学生会各部门的工作有了更深刻的理解和认识，我也深知开展学生工作的不易，一些“小事”往往正与同学们的利益息息相关，只有坚持让普通同学付出少，却能在活动中获得多的原则，牢记全心全意为学生服务的宗旨。只有这样才能让更多的同学理解我们学生会，支持我们学生会。如果我有幸当选学生会主席，将重点从以下几个方面抓好学生会的工作：
其一，加强与其他学院学生会及社团组织的联系，树立品牌系列活动
对内，学院内部应该增进和希望艺术团、青协、科协、思苑等组织的沟通交流，例如与希望艺术团合办晚会，与思苑合办学院刊物等，整合学院内部的资源，通力合作，一切为了举办更好的活动，给同学们提供更优质的服务。对外，我们更应该积极主动加强与其他学院的联系，合力承办一些校级大型活动，扩大学院的影响力。例如：今年成功举办的第xx届校级军被大赛。为我们电院学生会在各学院学生会中树立了良好的形象。
其二，举行制度完善灵活的部长例会制度。
在没有大型的统一的活动的时候，定期举办部长会，使大家交流工作经验，分享工作想法，统一工作思路，保证整个学生会工作条理清晰、方向明确。做到资源的大化利用；在有大型活动的时候，及时举办部长通气会，统一分配工作，进行资源重组，集中力量办大事、办好事。
其三，进一步优化学生会内部结构
在发挥传统大部的作用的同时，进一步强化其他相对较小的部门的地位和职能，使部门的作用不以人员多少为划分依据。使学生会呈现各部门各司其职，并驾齐驱，学生会整体团结一致的良好态势。
在对未来的工作充满憧憬的同时，我不得不承认，由于学生会自身体制还不够完善，而且个别成员思想态度不够端正，加之当代大学生的业余活动相对较多，使得学生会的很多活动并未吸引同学们的兴趣，效果并不理想。不过不足固然存在，但这并不是我们放弃的理由，更不是我们懈怠的借口，而是我们前进的动力和工作的方向，古罗马的谚语告诉我们“对于一艘盲目航行的船来说，任何方向都是逆风”。想要做好今后的学生会工作，我们的道路还很漫长，但是只要朝着正确的方向不懈努力，我坚信学生会的工作将会越来越好！正所谓雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！
回首过去，我们有失败有心酸有难过，但更多的是成功的喜悦与幸福。面对成绩，我们不骄不躁；面对挫折，我们奋勇前进；面对过去，我们问心无愧；面对未来，我们更是信心满满，整装待发！
以上就是我的演讲内容及对学生会工作的一些看法，我希望老师和同学们可以给我一个将其变为现实的机会，我会尽大的努力把学生会的工作做好。
[2] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好，我是初二×班的__，我是一个活泼开朗、遇事沉着、果断，能够顾全大局，今天很荣幸站在这里表达自己由来一久的愿望，我要竞选学生会主席，我在这里郑重，我将尽全力完成学校和同学交给我的任务，使学校学生会成为一个现代化积极团体，成为我校的助手和同学们信赖的组织。
在此之前，我已担任我校×届团总支书记近一年多的时间了，并且在学校第xx届团员代表大会选举大会之中，我很荣幸的成了我校团委的学生委员，在这一年多的团委工作之中，我学会了为人处事，学会了怎样解决一些矛盾，怎样协调好与各团支部书记之间的关系，怎样动员身边一切可动员的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾，这一切都可以证明我有能力胜任我校学生会主席一职，并且有能力将学生会发扬光大。
假如我当上了学生会主席，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情，还要进一步提高自己的责任心，在工作之中大胆创新，锐意进取，虚心向他人学习，广纳贤言，知错就改，取他人之长，来补自己的短处，同时要坚持自己的原则，假如我当上了学生会主席，我将改革学生会体制，做到工作下放，责任到人，做到周周结，月月评，每周对各部门的负责人进行考核，通过各部门反映的情况，指出工作中优缺，以朋友的身份与他们商讨解决方案，并制定下阶段的计划，经常找他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。
开展主席团成员和各部长常做自我批评，自我检讨活动，每月以书面材料形式存入档案，还要协调好各部门之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响和权威，假如我当上了学生会主席，我将以“奉献校园、服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的和谐而努力工作。
谢谢大家！
[3] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好！
首先，感谢大家给予我的热烈的掌声，正是因为你们长期以来信任、支持和鼓励，使我今天带着对数计系学生会的眷恋之情，义无返顾，信心百倍地走上演讲台表达我的心声。
现在，我正式提请竞选数计系学生会主席一职，请各位评委予以评议。
在这里请允许我作一下自我介绍，我是来自20___计本的郑俊青，典则俊雅的俊，青出于蓝而胜于蓝的青。现担任系学生会办公室主任兼任20___计本团支部书记。长期以来的工作锻炼，培养了我较强的办事能力和组织协调能力，以及驾驭复杂局面和把握大局的能力，同时勤学苦干，为人随和的个性使我与广大同学建立了良好的友谊。这就是我的优势所在，而这些正是造就了一个出色的学生会主席所需要的。我深信，一切真知都来源于成功的实践。我所拥有的，正是学生会主席所需要的，学生会主席所需要的，正是我所拥有的。
然而，谋是在我，成事则在于大家。如果，我能竞选成功，作为学生会主席。
我会做到刚柔适度，当断则断，决不优柔寡断；粗细适度，既大事不糊涂，小事不计较，做到对学生会成员多理解，少埋怨，多尊重，少指责，多情谊，少冷漠；刺耳的话冷静听，反对的话分析听，批评的话虚心听。力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在交往中凝聚合力。如果我竞选成功，我的处世原则和风格是：努力做到严格要求，严密制度，严守纪律；勤于学习，勤于调查，勤督办。以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。努力做到大事将原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。任人唯贤，用人不疑。给每位成员以充分的尊重，给他们一个宽松的发展和创造的空间。我将用制度和岗位职责带领大家为我系，为同学服务，使他们像圆规一样找准自己的位置；像迟子一样公正无私；像竹子一样节节进步。像太阳一样给大家温暖。
如果我能当选，我将对学生会作如下规划：
一、切实贯彻院团委，学生处的各项精神，各项指示，在系学生工作办公室老师的指导下，不折不扣得积极开展各项工作，处处落到实处。保证各项工作按时，保质保量完成。
二、继承和发扬上xx届学生会的优良传统，虚心请教原学生会的各位同学，秉承他们的优良工作作风。在他们所取得的成绩上继续创新，发挥我系的优势，建设一个有数计系特色的学生会。
三、努力改进当前学生会中所存在的不足。
1、继续建立和完善各项管理制度和工作体系。推进学生会工作的制度化、规范化，系统化和专业化。做到各项工作有章可寻，有法可亿，奖惩分明，促使各位成员转变工作态度，提高工作效率。
2、对学生会重新进行优化整合，精减成员，做到人尽其才，才尽其力，减少管理负担和消极意识，使学生会能够成为名副其实的精英组织，成为先进性的代表，树立良好的公众形象。
3、转变工作观念，大胆下放权利，充分调动学生会各个成员的积极性，并且重点培养一批有潜质的同学做为学生会今后发展的重要力量。
4、继续加强部门内部，部门之间，学生会与各班级之间的沟通和交流，做到群策群力，集思广益，充分调动全系同学的智慧和力量，是更多的同学参与我系的建设和发展，使数计系成为一个团结协作，充满凝聚力的团队。
四、加强内部组织建设。继续开展干部素质培训，加强学生会之间，学生会与外界的交流，提高.干部队伍的思想素质，加强管理和专业知识的学习，拓宽视野，增进与其他学生会和外界之间的了解和信任。为更好的为同学服务提供有力保证。
五、继续开展具有数计系特色和品牌效应的活动。比如：计算机科技大赛，“3V3”篮球赛等，在原有的基础上不断丰富和创新，形成具有数计系特色和影响力的品牌活动。
以上为我对学生会未来发展的简要规划，如果我能当选，我将会努力付诸行动，将规划变为美好的现实，也请各位老师同学提出建议。
各位老师，各位同学，我认为，今天，社会以奉献为精神，时代以参与为光荣。只要我们共同参与，甘于奉献，同心同德，锐意进取，任何艰难险阻都阻挡不了我们前进的步伐，数计系定将成为培育优秀人才的摇篮！“立足校园，影响校园，走出校园”的目标也必将成为美好现实！
谢谢大家！
[4] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的老师，敬爱的同学：
大家好。
我来自兴湘学院法学，今天很高兴有这样的一个机会参加学生会竞选。“学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。
向上，她反映学生们的思想状况和成长历程；向下，她传达学校的'规章制度和管理意向；向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。
所以，我向往院学生会组织。能够加入学生会，成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔。”
我是一个十分有进取心的人，任何事情不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”加入学生会，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我能担起这副担子。社会实践部是学生会联系社会、实践社会的桥梁。它为同学们提供接触社会、了解社会的机会，让同学们学到在大学校园学不到的东西，将来踏上社会拥有更多资本和自信。社会实践部还积极参与公益事业。马克思说过：“一个人的发展，取决于和他直接或间接交往的其他一切人的发展。”
我相信，在更多的坚持不懈努力中，以切实的行动证明自己的能力所在。为和谐校园环境的建设尽心尽力，使学生会工作在前辈的基础上继续创新和进步。假如我顺利竞选上社会实践部干事，我希望能够开展清洁校园环境，与驾校参与交通知识普及公益活动，义务献血，传承文化策划方案——行走母亲河等等活动的。
后衷心希望各位能支持我，鼓励我。
记住我是兴湘学院法学，我的演讲完毕，谢谢。
[5] 争当学生会演讲稿怎么写
一、说教材
《口语交际》是人教版小学语文第十一册第三单元口语交际课。这次口语交际课的内容是“辩论：讲诚信与善意的谎言”。通过辩论，提高学生的搜集资料、处理信息的能力，培养学生主动探究、团结合作的精神。根据辩论的话题可引导学生组成正反两方进行辩论。正方：人要讲诚信不能撒谎。反方：生活中需要善意的谎言。
二、说学情
对于辩论，学生是初次接触，辩论前教师可适当讲解辩论的方法和注意事项。如用事实说话，事实胜于雄辩；从不同角度分析，以理服人；运用反问，增强语气，辩论时说话要讲文明，懂礼貌，得体大方、机智敏捷而不失诙谐幽默。如果有条件最好组织学生观看辩论赛的录像。
三、说教学目标及其理论依据
辩论是一门充满思辩魅力的学问，辩论会中正反双方你来我往，唇枪舌剑，不时碰撞出智慧的火花，使人拍案叫绝。而辩手们鲜明的观点，严密的论证以及那条“三寸不烂之舌”都是辩论会的魅力所在。但六年级的孩子们还达不到大专辩论会的水平，这次口语交际的目的.只是借助于这种辩论的形式，尽力营造一种宽松和谐的课堂气氛，调动学生踊跃发言的积极性，彻底打开学生的“话匣子”，所以这次口语交际的目标如下：
教学目标：
1、认知目标：初步了解辩论的方法。
2、能力目标：提高学生搜集资料、整理资料和口语表达的能力。
3、情感目标：培养学生主动探究，团结合作的精神。
教学重点：提高学生搜集资料整理资料和口语表达的能力。
教学难点：将搜集到的信息进行处理。
教学准备：
1、关于辩论的相关书籍资料、VCD 音像制品。
2、组织学生利用图书馆、资料室等地收集和辩题有关的资料。
四、说教法和学法及理论根据
教学时可采用以下思路：
1、实例导入，引入两种不同的观点。
2、观看录像初识辩论。
3、师生交流，掌握辩论方法。
4、展开辩论，运用资料。
5、教师总结，达成共识。
在自由辩论阶段，学生可能会天马行空地瞎跑，教师一定要成为辩论会主席，到时候需要随机应变。
五、说教学过程设计及理论根据
(一)创设情景，从现实的事件中让学生感受到，有一些事情，人们面临两种选择，一种是讲诚信，一种是说善意的谎言。并有意愿对这个话题展开辩论。
师导言：先给同学们介绍一个人。出示大屏幕(曹磊的照片)，这个人认识吗？她是我国举重运动员曹磊，在北京奥运会上，她三破女子举重奥运会记录，为中国夺得第 23 枚金牌，在领奖台上她眼含热泪，不知是为国争光的喜悦还是未见到母亲最后一面的遗憾，为了让她安心的训练和比赛，父亲将母亲去世的消息瞒了整整两个月。直到她锁定金牌的最后一举成功后才得知母亲去世的消息。问：同学们对这件事有什么自己的看法吗？生活中，由于种种原因，有人会隐瞒真相，说善意的谎言，还有人说，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能说谎。今天我们就这个话题，展开一次辩论。辩题为，正方：人要讲诚信不能撒谎。反方：生活中需要善意的谎言。
(二)初步了解辩论的方法
在课前我已经将同学们分成两组，然后抽签决定正反方，这样他们能更具体的找有利于自己方的资料，当然如果有能力的班级最好准备两方面的然后现场抽，我觉得我们班的学生能力有限，所以我只让他们找了一方面的资料。然后我导入，根据辩论赛规则，辩题由赛前抽签决定。介绍正方和反方得同学，让他们大声说出自己的观点，使他们进一步明确自己的辩题，树立信心。
接着我问知道怎么辩论吗？想不想看一段精彩的辩论，先学习一下。播放辩论赛视频。
(愚公应该移山和愚公应该搬家)让学生初步了解怎样辩论。直观体会辩论会赛场和辩论的形式、环节。
在学生看完视频了解到其中四朵金花的唇枪舌剑驳倒了对手、征服了评委、取得了胜利后，我追问，师：你们认为怎么才能驳倒对手、征服评委、取得胜利呢？学生这时候自由发言，作为教师，要进行点拨和总结。引导学生正确体会辩论的方法了解辩论的注意事项。要表明观点，用事实说话，以理服人。认真倾听，抓对方漏洞，进行反驳。并且讲文明懂合作。
然后师出示大屏幕，讲清今天的辩论环节。为了让更多的同学参与进来，我们今天每队只选出一个一辩和一个四辩，把大量的时间留给同学们自由辩论。师申请辩论会主席，并介绍今天的的听课老师就是辩论会的评委，教师做主席可以在适当的时候控制场面，但我个人认为在不需要的时候就不要像老师一样打断学生的辩论。还要给同学们时间交流资料和一辩，四辩整理资料准备辩论。
(三)辩论开始
先请正方一辩发言。然后反方一辩发言。接着自由辩论，在这个过程中，教师要像一个辩论会主席，最好是说有请正方一辩开篇立论之类的话，让学生感受这种辩论的氛围。然后导言，现在我们进去更激烈，更有挑战性的自由辩论阶段。学生展开自由辩论。引导学生善于倾听、接受别人合理的见解，不断完善对问题的认识。最后请上方四辩总结陈词。
(四)评出胜负师生总结达成共识。
师：感谢我们双方的辩手，今天的辩论可以说是非常精彩，那么到底谁胜谁负呢请我们后面的评委老师伤伤脑筋了。由评委举牌决定胜负，在选出最会搜集整理资料的小辩手；最会陈述、表达观点的小辩手；最会倾听、反驳对方的小辩手；最懂文明、说话得体的小辩手，将活动推向高潮。
最后教师要进行总结，“辩论本没有对错之分，其实无论是讲诚信还是善意的谎言都是建立在爱的基础上。希望同学们能让这种爱永驻我们的心灵。将同学们的感情升华，培养他们辩证的思维。
(五)说板书
口语交际
正方：人要讲诚信不能说谎
反方：生活中需要善意的谎言
表明观点，用事实说话，以理服人。
认真倾听，抓对方漏洞，进行反驳。
简洁而明了的板书，突出教学重点，展现了辩论的主题和辩论的方法。
[6] 争当学生会演讲稿怎么写
第一部分： 教材分析
“口语交际”是小学语文课程的重要内容。在《语文新课标》中就明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，要培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”根据新课标的精神，在本次教学活动中，本人选择了贴近学生生活实际的话题“劝说”，采用灵活多样的教学模式，让学生在实际交流、辩论中锻炼口语交际能力。《劝说》是人教版第十册第三单元的训练内容，它秉承了本单元的主题，紧紧围绕语言艺术的话题，引导学生在生活中能够抓住要点，运用精妙得体的语言进行表达。在前面开展第三单元的主题学习时，学生通过学习、积累，对语言的艺术性已经有了初步的认识和感知，在此基础上，进行口语交际训练，目的就是为了学以致用，提高学生口语交际的技能，培养学生良好的语言习惯，从而更好地和别人进行沟通。结合本单元的训练重点和五年级学生的特点，设计如下：
教学目标：
1、培养学生运用精妙得体的语言进行表达的能力。
2、鼓励学生回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝说。
3、了解和感悟规劝语言的特点和技巧，体会养成良好的行为习惯的重要性。
重、难点：
了解和感悟规劝语言的特点和技巧，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝说
教 法：
“最有价值的知识是关于方法的知识”，在教学过程中将主要采用“创设特定情境，体现双向互动”和“角色模拟体验”的教学方法进行教学。根据本课教材特点和学生身心发展特点，遵循“积极指导自学、合作、探究的学习方式”的教学理念，运用情境教学法，让学生模拟角色，在互相交流中学会劝说，引导学生主动学习、创造学习、议中感悟、角色体验，多渠道接受信息。
学 法：
引导学生主动学习、合作学习、探究学习，体验学习，掌握从议到悟的学习方法。在小组交流、生生互动中激发学生交际的欲望，体会规劝语言的特点和技巧，养成良好的语言习惯。
课前准备：
1、录象资料。
2、收集与水资源有关的资料。
3、浪费水资源的图片。
第二部分：教学程序
合理地安排教学程序是教学成功的关键，为此，本人利用了多媒体辅助教学手段，设计了以下的教学程序：
（一）谈话导入，揭示话题。
（二）小组交流，探究方法。
（三）角色体验，尝试实践。
（四）创设情境，拓展劝说。
下面我再具体说说这个教学程序的设计。
（一）谈话导入，揭示话题。
【学生是以形象思维为主，同时还要有兴趣的引导。上课开始，老师播放影视片中的“劝说”片断录像。要求学生认真看，仔细听。这样的导入是为了让学生在轻松和谐的氛围中，逐渐明白本次口语交际课的主题和重要性。】
（1）片断一：《汉武大帝》中张骞劝说月氏国出兵攻打匈奴的场面。
（2）片断二：《成长的故事》中父母劝说杰克不要撒谎的场面。
播放录像前，先介绍当时的具体情况。要求学生看完录象后回忆：在这两个录像片段中，你看到的，听到了什么？
教师小结：在日常生活中，在很多情况下，我们需要“劝说”。劝说往往要求对方改变某一种做法或想法，劝说可能成功，也可能失败，其中的原因是什么呢？今天，就让我们共同走进口语交际活动——劝说，来领略“劝说”这种语言艺术的魅力。
（二）小组交流，探究方法。
【兴趣是最好的老师，是获取知识的直接动力，是培养能力必不可少的前提。学生一旦对某件事情、某个话题产生兴趣，他们就会积极主动地全身心投入进去。在前一个环节中，播放的录像片段已经激起了学生对“劝说”这个话题的兴趣，但怎样劝说呢？学生却难以表达。为此，老师趁热打铁，设计了一个活动——“水资源浪费”新闻图片展。这个选材在我们的生活中是最常见的现象，贴近学生的生活实际，目的就是为了让学生在后面的训练中能有感而发，有话可说。】
导语：这些珍贵的水资源白百地浪费了，多可惜呀！要想劝说这些人，最重要的是什么？是以理服人。那么，怎样才能以理服人呢？让我们来讨论一下。
1.小组展开讨论：怎样以理服人？（小组负责人负责记录本组发言提纲。）
2.小组上台交流。（以理服人；用水资源的宝贵来劝说——生成、不可再生；用水的用途来劝说；用积水成渊的故事劝说。）
3.听录音：明确诚恳的态度在劝说中的作用。
（1）导语：同学们，我们的道理已经准备得很充分了，那么让我们来听一听两位同学劝说的开场白。
（播放录音1）
甲1：乙1同学，快去把水龙头关掉，水在那里哗哗地流，太浪费了。
乙1：关你什么事？（一边哼歌一边走）
（播放录音2）
甲2：乙2同学，你刚才水龙头忘了关了，水哗哗地流，我觉得很可惜。
乙2：噢，对不起，我忘了。（回头把水龙头关了，流水声停了。）
（2）比一比，说说自己的想法。
甲1 甲2
态度：生硬——和气
语气：直接——婉转
角度：自己——他人
结果：接受——拒绝
师小结：劝说也是一种语言的艺术，仅靠理由的充分是不够的，诚恳的态度、婉转地表达是让人接受的前提。所以，得体的劝说既要以理服人，还要以情感人。
【新课标指出：要注重培养学生自主探究的能力。根据新课标的理念，老师在运用录象激发了学生对“劝说”这个话题的兴趣后，然后组织了一个图片展览，还原了学生真实的生活场景，让学生身临其境，这样学生才能有感而发，有话可说。再充分放手，让学生分小组活动，互相讨论、自由表达、自由发挥，想办法解决问题。这样的设计既达到人人参与，个个得到锻炼的目的，又可以培养了学生的自主、合作、探究能力。老师也以一个学习者的身份加入学生的讨论中去，成为学生学习的好伙伴。这样从生生到师生，让学生在一个心情舒畅、乐观开朗的情绪中学会交流，这样会有效地提高口语交流的主动性和积极性。】
【因为掌握劝说语言的特点是本课的一个难点，为了突破这一难点，所以在教学中又设计
了一个“听录音”片段的环节，目的是让学生在比较中领悟劝说语言的特点。教师出示两段不同的.录音，让学生通过自己的切身体会去辨别、分析、发现问题，在同伴的评议、交流中体验改正，从而掌握正确的劝说技巧，学会进行得体的口语交际。】
【在本环节中，由“理”到“情”的认识，既体现了教者由表及里，层层深入的“分层教学”设计理念，同时也体现了学生对口语交际的认识上的提高和技能上的提高，为以后进行得体的口语交际打下基础。】
4、小结：劝说要以理服人、以情感人，还要注意对象、场合、方式方法。
（三）角色体验，尝试实践。
导语：同学们掌握了劝说的技巧，那么，让我们一起来劝劝那些浪费水资源的人吧。
1、模拟角色，尝试体验：假如你看见有人浪费水资源，你会怎么来劝说？
（1）媒体出示关于水资源的资料，学生根据需要摘录、补充自己的发言提纲。
（2）小组内模拟劝说，同桌分别扮演劝说者和被劝说者，他生当群众，适时补充。
（3）全班交流，比比哪个小组的劝说更容易奏效，体会劝说的艺术。（老师也可参与活动，扮演浪费水资源的人）
2、擂台赛：推荐两组4人上台，展示劝说本领，其他学生当评委。（评价标准：态度是否诚恳、调理是否清晰、理由是否充分、表达是否婉转，被全者是否心悦诚服。）
【口语交际最重要的就是引导学生在交流活动中提高自己的语言能力。没有交流的土壤，一切都是纸上谈兵。所以，口语交际的精彩之处就体现在学生的练说过程。要鼓励学生大胆地说，各抒己见，畅所欲言，同时还要为学生提供一个练说的舞台。在本环节中，就设计了“角色体验”擂台赛这个环节。让学生先在小组里模拟劝说，大家互说互评，其他的同学认真倾听，适时插话补充。人人参与，个个有感而发，使每个学生都能得到锻炼的机会。这种模拟角色的体验活动，不但进一步激发学生的交际兴趣，使学生在有理有据的劝说中学会树立自己鲜明的观点,让自己的逻辑思维更加严密、语言表达更加清晰、临时反应更加迅速，而且角色表演也让学生的综合得到进一步的提高。】
（四）创设情境，拓展劝说。
导语：在生活中，还有许许多多不文明的现象需要我们真诚的劝说。
1、在平时的生活和学习中，你是否有过劝说他人或被他人劝说的经历？请描述一下当时的情况。
（教师要重点引导学生说清楚劝说的语言，即“怎么说的”“说了什么”）
2、想一想，生活中还有哪些情况需要我们的劝说？
（爸爸的烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听；走到大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱；剧院里，大家都在静静地看戏，可身旁的两个人就是说个没完没了；邻居的大哥哥一放学就玩电子游戏，顾不上吃饭，既影响学习，以伤身体……）
（1）每组选择一种情况进行模拟表演，相互交换角色，练习劝说。
（2）每组推荐两位同学面对全班同学展示他们的劝说情况，组织评价。
【口语交际能力的培养及文明修养的养成需要情境来实现。口语交际是在特定的环境中产生的语言活动。所以在拓展劝说的环节里，就从学生的生活实际出发，密切联系学生已有的经验，创设多种情境，使学生回归生活，回归常态并够学以致用，服务生活，这才真正体现了口语交际的工具性的特点。同时，多种不同情境的创设，也让学生了解到了在不同的环境中，对象、目的的不同，则劝说的方式方法也不同。这样，在实际交际中，学生才会体会到交际语言的多样性和复杂性，激发学生的创造性。】
3、小结：
生活处处有语文，现在我们在课堂上劝说，走出课堂，我们将劝说引向生活，希望同学们能学以致用，让我们的生活变得更加和谐。
第三部分：板书设计
以理服人
劝说
以情感人
【板书设计简单明了，集中体现了“劝说”语言的特点，同时也清楚地提示学生在生活中进行得体的劝说时必须要掌握的两个技巧，让学生明白，只有“情”、“理”结合，劝说才会成功。】
以上，是我对口语交际课《劝说》的教学设计，不当之处，请大家指正。谢谢！
[7] 争当学生会演讲稿怎么写
一、理论依据
《义务教育语文课程标准》对第一学段的口语交际要求是：能认真听别人讲话，努力了解讲话的内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。口语交际是在真实的交际状态下发展学生听和说的能力，是为了达到与人交往的需要。一年级进行口语交际教学时，要在交际话题下，创设真实的交际情境，激发学生的交际兴趣，根据话题和情境交际应对。要重视培养学生的口语交际意识和交际习惯。
二、教材分析
《请你帮个忙》是一年级下册第三单元“伙伴”这一主题下的口语交际，也是本册书的第二次口语交际活动，是一次交流类话题。书中通过三幅情境图：问路、借笔、请别人拿球，引导学生在真实的情境中进行交际，从不同角度引导学生如何请求别人的帮助。交际情境贴近学生真实生活，这样有实际意义的交际任务，能够激发学生的交际兴趣。插图右下方提示的礼貌用语，明确了交际习惯：请求别人的帮助时要使用文明用语。
三、学情分析
一年级学生正处于口语交际的起步阶段，他们喜欢表达，但表达不够规范，有时不能清楚准确地说出自己的要求。在交际时，出现比较多的情况是“一问一答”或者“你说我说”之后就结束了，交际过程不够顺畅。部分学生表达时不够大方、自信。需要在老师的引导下，在真实的交际情境中，学习怎样有礼貌地应对。
学生虽然在一上的口语交际活动中已经学习过“要注意听别人说话”“跟别人沟通时要看着对方的眼睛”等交际习惯，但要养成良好的交际习惯还需在真实的交际情境中反复提醒，迁移运用于学习活动和日常交际活动中，使学生在潜移默化中养成良好的交际习惯。
四、教学目标
依据本次口语交际内容和学生实际，我制定的教学目标是：
1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。
2.学会请别人帮忙时使用合适的礼貌用语，简单应对。
3.能在请别人帮忙时说清楚要求，看着对方的眼睛，态度诚恳。
其中，能在请别人帮忙时使用合适的礼貌用语，把要求说清楚，是本课的教学重点。能在交际的过程中有礼貌地应对是教学难点。
五、教学过程
在这堂课上，我根据交际内容，创设不同类型的交际语境，注意联系学生的生活，使学生带着真实的情感与浓厚的兴趣，积极主动地进行交际互动，落实教学目标。
（一）巧设课堂情境，唤起交际动机
（二）编织生活情境，实践交际互动
（三）延伸真实情境，提升交际能力
1.巧设课堂情境，唤起交际动机
上课伊始，我边准备教具边告诉学生：今天老师需要一些小磁粒，想请同学帮我贴到黑板上。学生们对于老师的请求非常热情，纷纷高举小手要帮助老师，在与学生的互动中我有礼貌地感谢他们的帮助。就这样，本次口语交际的“序幕”拉开了，学生自然而然地进入到我创设的“贴磁粒”的交际情境中，也为本节口语交际课“请你帮个忙”提供了一个良好示范，激发了学生的交际兴趣。
2.编织生活情境，实践交际互动
语文课程标准中指出：口语交际的教学活动主要应在具体的交际情境中进行。也就是说应当具备贴近真实生活的特点。教材中的口语交际内容，密切联系学生的生活经验。教学时，要重现学生生活中的真实场景，让学生学习真实的表达。
情境一礼貌寻求帮助
首先以教材中最贴近学生生活实际的“借笔”这个场景展开交际活动。引导学生在认识“李山”的过程中，学会有礼貌地打招呼。
接着让学生依据教材中的情境，演一演在课堂上借笔的过程：同学们一定也遇到过没带铅笔、橡皮的情况吧？你们是怎么做的呢？然后引导学生讨论表演的同学什么地方做得好？以评促学，以学定教，随机出示礼貌用语。在初次交际的过程中，渗透要用文明礼貌的语言寻求别人的帮助。并引导学生说出生活中还会用到哪些礼貌用语。
情境二示范交际方法
口语交际具有很强的实践性，它需要在一定的情境中，通过实践运用来形成交际能力。口语交际的'核心是“交际”，不仅要认真倾听，还要适时地接话，和他人对话。在双向互动中，在演练过程中，学会用合适的语言和态度说清楚自己的要求。
我利用教材中“问路”这个情境，让学生在生与师、生与生的交际实践中，互相启发、互相促进、互相补充。“李山是个爱运动又好学的孩子，在一次外出买书的时候，遇到点儿小麻烦。他是怎么向叔叔问路的呢？他会怎么说呢？”在真实的表演中，学生的情感自然流露，边演边说进行口语交际，强化交际互动，细化听说要求，培养交际习惯。
（1）情境表演，初学应对。
学生在与老师的互动引导下体验：请别人帮忙时，要把自己的请求说清
楚，说话时要看着对方的眼睛，态度诚恳，用上礼貌用语。
（2）相机奖励，渗透方法。
（3）评议讨论，落实要点。
认真听，说清楚，有礼貌，并在奖励、评价的过程中，明确要求，一步步达成目标。
情境三实践交际应对
口语交际课是“听—说—应对”的交流场，交际互动中的应对对学生来说是最难的。有趣的活动能使交际的情境活泼、生动，“请别人拿球”这个情境，更容易调动低年级学生的积极性，学生们一听说在课堂上可以踢球玩，立刻兴致盎然。在情境中，学生动手、动脚、动脑、动口，调动多种感官参与交际，以听说为基础，以评价为反馈，在愉快的氛围中落实：认真听，说清楚，有礼貌。学生的应对交往能力得到锻炼，口语交际教学的交际性得以逐步落实。
3.延伸真实情境，提升交际能力
口语和书面语不同，发展有先后。第一学段评价学生的口语交际，应以敢说、
愿意说为主，鼓励学生自信地表达。口语交际课就是要让不敢说的学生敢说，不爱说的学生爱说，让全班学生尽可能地说。
因此，最后一个情境的设置，我通过自编儿歌帮助学生总结交际方法，让他们以小组为单位自由选择不同的内容，演绎不同的场景，根据老师提供的校内外不同情境，自选演练，交际体验。
（1）体育课后，找不到校服了。
（2）妈妈没有按时接我放学，想到传达室给妈妈打电话。
（3）放风筝时，风筝不小心落到了树上。
（4）游戏时，妹妹不小心摔伤了。
选取典型的以学生生活为场景的语境，具有实践意义，提供恰当、有实际意义的交际任务，使学生尽可能多地体验各种场合的交际行为，在真实的交际中学会有礼貌地应对，请别人帮忙。
[8] 争当学生会演讲稿怎么写
各位老师、各位同学：
大家好，鄙人在这有礼了。我就是学生会未来的副主席，我虽然没有闭月羞花之容，但我的信心足以闭月羞花，我虽然没有沉鱼落雁之貌，但我的决心绝对可以沉鱼落雁。别看我人寒蝉点，但工作绝对不会含糊。我做事一心一意，两肋插刀，三思后行，四平八稳，五花八门，六亲不认，将私利抛诸九霄云外，尽量把十全十美，最后，大家是不是发现少了两个？那就对了！小生心里七上八下，希望相信我的投我一票，不相信我的，投了票以后就会相信了，无论如何必将百折不挠，在此千恩万谢，最后祝诸君万事如意。
[9] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的领导，老师，同学们：
大家中午好。我是新生王会。此刻我作为上届学生会成员代表，能够在此发言我倍感荣幸。xx年9月，我加入了学生会组织，转眼已经过去了两年的时间，在这段时间里，我从一名干事成长为一名学生干部。在此请允许我，向深切关怀学生工作的领导，老师及帮忙配合学生工作的同学们表示衷心的感谢。也感谢学生会这个广阔的平台，让我们结识更多的人，更好的交流，在学习上，生活上。
在学生会的这段日子里，学会了很多，懂得了很多。回想自己，当干事时，几个人罩着场子，维持会场秩序，能够看到好多人，看到好多女生，也有好多男生。当部长时，曾为办一个活动，想策划想到半夜。把活动办好了，有时要停下来乐一会。把活动办砸了，有时半夜起来也要哭一会。
在学生会期间，一向忙碌着，但很充实。在工作过程中积累了些经验，从中磨练了些品格，更有在工作中和同学们间的深厚感情。此刻我已经是一名大三的学生，即将面临的是实习与毕业。生活就是这样，有人来，有人走，所有的故事都有落幕的时候，纵使我们不会出此刻学生会这个舞台，但我们以前一齐走过。对于以前在学生会奋战过的同学们，无论走到哪里，回想大学时光时，都会有值得回忆的人和事。因为那里有我们以前奉献过的组织，有我们以前相处的可亲老师，有我们以前互帮互助的可爱同学。
大一大二是充满激情与力量的年段，能够大胆做一些事，比如办一个夸张的策划，比如疯狂的追一个女生。大家在工作同时兼顾学习，学习很重要，我总是去图书馆上自习，因为那的凳子比较舒服，人也不多，女生也不少。人生道路要一步一步走，不要急于求成，不要只看到别人吃肉，看不到别人挨打。钱要一刀一刀补，谁也不是上来就超神。要干大事，就要潜下心来。你要是后期，你就安心打钱。既然选取远方，便只顾风雨兼程。
想要办成一件事，其实有很多阻力与无可奈何。我一线任职时，曾打算在11—11那天出张节日海报，但迫于各方压力，恐被全校人（无论单身与否）追得满校打，终作罢。其实阳光总在风雨后，乌云下面有晴空。冬天到了，下雪还会远吗
人与人相处，必然会有恩怨情仇。有误会了，不用过多的解释，一句“我明白你在搞笑”。他会懂。这么多年，发现这句话适合各种语境，是解除尴尬，下台阶的首选。珍惜你的生活，你所在的环境，爱你的母校。什么是爱母校，爱母校是坏话自己能够讲，但别人说句你试试。
我们要像指环王中的佛罗多那样抵制诱惑，我们要像吸血鬼中的戴蒙那样有主见，纵使别人不理解，我们要像简爱中罗彻斯特与简爱那样坚持，我们要像海贼中的路飞那样有梦想，如此斗破苍穹，才能成事。人要像刚背一样，在各种不顺下，一路哼哼卿卿，潇潇洒洒地走下去。
我从不认为我有多牛，觉得我做的最牛的事是加入学生会。
历史上群星灿灿，凡史册上的人物多有才华。适者生存，优胜略汰的准则亘古不变。我们唯一做的是不断使自己变强。强者的一个眼神能够征服一切弱者。王者归来，势不可挡。括弧王者不是别人，is信工。
最后，在我系学生会成立五周年之际，我衷心的祝福我系学生会，在我们大家的共同努力下，蓬勃发展，再创辉煌。也祝领导，老师们身体健康，万事如意，祝同学们学习进步，顺顺利利。
[10] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的各位评委，各位老师，部长们：
大家好!回首大一，迎接大二新的生活，我心中充满了更多的希冀和梦想，这个梦想就促使我再一次登上了这个讲台。来竞选学生会主席这个职务。大家好!我是来自环境0922班的。现任班级学习委员、学生会学习部干事、大学生党员服务社干事。
“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”我不仅仅想当一名元帅，而且也想当一名出色的元帅――学生会主席。我自信在各位同学们的帮忙下，能够胜任这项工作。
第一学期的满怀憧憬的加入学生会，认识学习部的各位优秀的成员。在于他们共同努力协作下，举办了朗诵、演讲比赛。在这活动中我也参与其中，共同组织、策划、整理。同时，也用心参与到比赛之中。多次荣获系演讲比赛一、二等奖。并被选送到院里参加比赛，并取得了优秀奖。锻炼了本人组织、策划等各方面的潜力。在今年本部举办的辩论赛中，同样组织学习部各位同仁用心承办以“激扬青春”为主题的辩论赛。并带领学习部的“强辩团”横扫全系，取得全系第一的优秀成绩。本人也多次获得“最佳辩手”奖。最终也被选送到院里参加第二届“驰骋杯”辩论赛，并取得院级“最佳辩手”荣誉称号。
除了本部活动，我也用心参与到其他兄弟部门的各种活动中。在做好本部活动基础上，用心配合其他部门。在去年本系的迎新晚会中，我也担任了晚会的主持这一职务。配合文艺部，制作了一场精彩纷呈的大型晚会。同时还有上个月的应化系五四风采晚会和南化院书画文化月的闭幕晚会。目前，我参加过数场晚会，多次获得“优秀主持”荣誉称号。不仅仅是文艺部，我也用心参与到秘书部、女生部、体育部、生活部等活动中。也了解到每个部门的基本活动与日常事务。
在学生会的一年工作和学习中，历练了自我、帮忙了别人。在忙碌的'工作中，学会反思和改正。并在老师、主席和各位部长帮忙下，用心进取，充分发挥个人潜力，展现个人魅力。取得了包括院“五四标兵”、“文体风云”、“常青藤”、“超越自我”、“初露(lu)锋芒”、“未来精英”等数十张院、系各类奖状与荣誉称号。
我想我有潜力胜任学生会主席这一职务。我具备了必须的组织，领导，协调和宣传等方面的潜力。一年来，我不仅仅担任班级班长、学习委员的工作，还负责了大部分的班级事务，拥有群众基础，在第一学期中，取得班级第三名的成绩。同时，我深刻了解到：学生会主席就相当于一名领航员。只有组织好学生会，领导和协调好各个部门的工作，尽心尽职地完成自身的工作，才能真正做到服务于广大同学。同时，同时也应当事事以大局为重，一切以群众利益为主!这就要求有高度的职责感和吃苦耐劳的精神!也要有崇高的团队意识，用心组织本系9大部门共同承担应化系学生分会的各项工作。处理好各部门之间、各位同学之间在工作中所产生的矛盾，协调应化系学生会更好的发展。以便进一步地建设好学生会，从而更好地服务于同学们!成为辅导员、老师们联系同学的重要纽带。
此外，还要进一步提高处理学习和工作的矛盾，努力做到工作学习两不误。
我要召开一次全体学生会干部会议，总结上届学生会留下的宝贵经验，将其优良传统继续发扬下去，同时也要找出他们存在的不足，努力改正，例如在干事的思想培训方面，我将在系办老师的帮忙下，努力提高此届干事素质，加强他们对学生会组织的认识。加强礼貌礼仪、团队合作意识、活动创新精神。把全体成员带动起来心连心，共同撑起应化系一面崭新的天空。
就职期间，我们将在有限的条件下，加强一些必要的管理制度，同广大师生多开展一些讨论、对话会，广泛听取他们的意见，与风华正茂的同学们一道，发出青春的呼喊，我们将努力使新的学生会成为学校领导与学生之间沟通心灵的桥梁，成为师生间的一条纽带，成为敢于反映学生意见要求、维护学生利益的组织，成为一个名符其实的团体。同时，透过我一年的观察，我认为加强学生会与本系社团之间的联系是十分必要的，各大社团也是本系的一份子，加强必要的协作、配合是十分重要的。只凭一己之力，只会力不从心。共赢就是我们合作的必要条件。加强合作，必须会把应化系的学生工作做的蒸蒸日上。
我想：透过老师和我们的努力，把我们必定延续应化系永远不变的传统：成为院中之星，次次第一、处处出彩、样样争先!
这天，即使我没有竞选上学生会主席，我也不会气馁。因为我还是一个士兵，我来到了那里，想当一名元帅，只是没有成功。但还是会履行一名士兵应尽的义务。配合各位学生会同仁，共同创造应化系灿烂的明天!
最后，我想告诉大家――每次我都会告诉自我：记住自我所说的，让大家见证你所做的。
[11] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家，晚上好！
我是装备xx班的xx。
首先，十分感谢学校给我这次竞选的机会，能够站在这里，祈及更高的目标，竞选新一届的学生会xx部干事一职，其次，我想说的是：应该让这个职务去选择合适的人，并用事实验证他的选择。
竞争使人优秀，也验证优秀。俗话说“沧海横流，方显英雄本色”我虽然不是男儿，但我同样的不畏惧竞争和渴望优秀，我愿意用事实证明我的实力。
我认为我比较适合担任校团委副书记一职。
首先，我认为团委副书记应起到模范带头作用，给同学们做出一个好的榜样。在日常生活中，我严于律己，宽以待人，时刻谨记自己的身份，在历次考试中都能取得较好的成绩，并在20xx-20xx学年度荣获校“三好学生”的荣誉，我自认为足矣为大家做个表率。
其次，我认为团委副书记应有一定的管理能力，协调好各个部门，让学生会工作顺利有序进行。我在过去的两年中担任校生活部长一职，众所周知生活部是我校的第一大部，工作细致而琐碎，经常配合各部门的活动，而我相信我在任职期间的成绩大家已经有目共睹。
我不是自负，而是自知，我知道我自己的能力有多少，也知道我的缺点有什么，比如说我很活泼，有时候会有点急躁，办事风风火火的，但我相信我可以在日后一一改正。只要大家能给我这个机会，我就有这份信心。
马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争才会知其是否为栋梁。我不想等待机遇的垂青，而喜欢享受拼搏的愉悦；我没有崇拜的英雄，但却有信仰的精神。我渴望在实践中增长才干、磨砺意志、获取真知。我希望用我的真诚和能力赢得大家的支持和信任。
请相信，有一种付出叫奉献，有一种期待叫惊醒，更有一种选择叫双赢。如果大家认同我，支持我，请记住我，装备xx班的xx，并为我投下珍贵的一票。
谢谢大家
[12] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的老师、学姐学长还有在座的各位同学：
大家好！
十分高兴也十分荣幸有这样一个机会站在那里，我是来自外院xx班的xx，这天我要竞选的是学生会文艺部干事。
此时此刻我突然想到了四年前在本科时竞选学生会的那一幕，还记得当时我的演讲稿中一段经典的台词，“革命就像一块砖，哪里需要哪里搬，搬到大厦不乐观，搬到厕所不悲观。”转眼间四年过去了，相比四年前的豪言壮语和激情，此刻的'我更多了一份稳重与成熟。当时竞选时是盲目的，而此刻竞选我的目标是明确的。
对于学生会这个概念我并不陌生，本科期间否认两年学生会学习部工作带给了我许多宝贵的经验。经过这段期间的锻炼，我更加懂得如何和老师相处和同学沟通，我体会得到“台上一分钟，台下十年功”的深刻内涵，我明白一个活动的好坏并不是自我说了算，而是大家，因为大家心中都有一杆秤。
从本科时的学习部到研究生的文艺部，对于我来说可能是一次极大的挑战。有人说我既不会唱歌也不会跳舞，那我进文艺部干什么呢。
其实我也不擅长于唱歌，也不太会跳舞，但是我这天敢于站在那里竞选。因为我对文艺部的理解并不仅仅仅局限在唱歌和跳舞之间，我就得这个部门更多的是需要一个组织协调者。
一个活动的开展可能很多人都不愿意参加，而这样说服他们参加到这个活动中来，这是我的工作，也是锻炼我们潜力的时候。
对于文艺部大家可能都有种“不务正业”的感觉，觉得学生的工作就是学习。其实不然，熟话说“会玩的人就会学。”文艺部为大家带给了一个发觉自我艺术才能的平台，给我们平淡无奇的学生生活增添亮丽的色彩。
虽然这天竞选的是文艺部干事，但学生会的各个部门都是相互联系的，一个部门开展活动其它的部门也要进行协调。
这是一个团结合作的大家庭，我真心的期望能够成为其中的一员，注入新的活力，把我高昂的热情化成一种智慧去迎接新的挑战，谢谢大家！
[13] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是x年x班的xx，我竞选的职位是宣传部干事。
首先感谢老师和学生会能够提供这次展示自我锻炼自我的机会，从小学到中学我一直是班级班委成员，很荣幸能够得到老师和同学们的信任与肯定。我在为同学们服务的同时也锻炼了自己，培养了自己处理事情的能力。站在你们面前的这个阳光，开朗，热情的我，怀着激动的心情，抱着必胜的信心参加今天的竞选。
学生会是由学生组成的一支为同学服务的团队，学生会宣传部则是学校宣传的阵地，如果我有幸当选宣传部干事，我将本着“奉献校园服务同学”的宗旨，为校园的文化建设和同学们的轻松愉悦贡献力量。
初次走进学生会宣传部，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质和工作热情，用积极的心态去对待每一件事。我还会虚心向部长讨教，学习相关知识，提高工作效率，做到活动前有充分准备，活动中能随机应变解决突发事件，活动后总结经验。
我将努力做好以下工作：
一、在团委和学生会的指导下，配合宣传部部长及其他干事，积极宣传校园生活中涌现的先进典型，为同学们树立良好的榜样。
二、配合部长做协调好与各班级的关系，为校网站征稿，选稿，供稿。
三、协助部长继续协开展好校园广播站的工作，丰富校园文化生活。开设丰富多彩的栏目，努力使同学们在学习之余得到美的熏陶，智慧的启迪，身心的愉悦。
四、配合部长做好各年组各班级板报、海报宣传的指导，在课余时间组织七、八年级对宣传知识的学习，做到工作中有我任务、有我责任。
五、与学生会各部部长及所有干事通力合作，拥有团队精神，协助各部帮助他们提高对外宣传能力。
总之，我将以饱满的热情，出色的表现完成校领导布置的工作，以高效率，高质量的态度为广大同学服务。请大家记住阳光，开朗，热情，愿意为同学们服务的我！关注我，支持我！
谢谢大家！
[14] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的各位老师、各位同学：
大家晚上好！
我是张金，现任20xx级5班班长，学生公寓自律委员会16公寓分会宣传部部长。
自信是成功的基础，成功是敢于推销自己的人的，今天，我要抓住这份机会推销自己，竞聘学生分会主席一职。
或许我以前默默无闻，那是我在为今天的扬帆起航做着准备。
运动会5000米让我得到坚持到最后就是胜利的精神意旨；迎新晚会、毕业晚会等等活动的焰火燃放我明白，台前的光辉离不开幕后工作者的无私奉献；班级连续两次取得量化年级第一、优秀团支部的成功申创，让我明白团队上下齐心则共享成功。不断历练，在优秀前辈带领下，我渐渐的变得更优秀。付出，让我成长，让我收获，不断进步，最后获益良多。
大学参与学生工作的两年, 我们都在苦痛泪水里成长：每天早上都很早醒来就得进入工作状态，因为我们代表着学院形象；从开始的羞怯，到后来的自信干练，敢于在关键时刻为学院为班级遮风挡雨；到今天站在这里演讲的我是一段不简单地成长之路。运动会，篮球赛等各类比赛；团日活动，支部共建，联谊活动，忙碌在各项大型比赛，活动中，辛酸过，彷徨过，却让我现在在做任何事情时都能自信乐观、从容不迫的面对，心中始终都会有对成功的渴望。
外国语学院男生在学校学院里最少，但精神力量绝不输于任何学院，我们不只能停留幕后工作，要争取台前的一份天地，两年，已让我历练不少，成长起来，能够担当！
团队是我们成功的堡垒。古语有云：用众人之力则无不胜。两委会是一个大家庭，如果孤军奋战，力量有限，但当众志成城，则坚不可摧。这是我们外国语一直傲居学生工作前列的优良传统。各个部门就像兄弟姐妹一样，各有职责，职能不同, 为了家庭繁荣昌盛而相互合作。办公室，学习部，劳生部孜孜不倦为大家奉献，处理内部事务；组织部，就业联络部，体育部激情洋溢，带领我们走出自我，走向社会；素质拓展部，青志协，资助中心用无限责任与奉献帮助我们联系社会，实践自我；编辑部，艺术中心，女工文娱部给我们展示自我，吸纳新兴文化的平台；宣传部，学术科技部，外语语言研究协会是我们展示自我，沟通大众的媒介；心理咨询部，纪检部，自律委员会是我们自律发展，排解心忧的心灵之地。大家如同兄弟姐妹般各有特点，长处；但是需要团结协作才能发挥出家族力量。杨门一家辉煌不断，不仅仅是有优秀的杨家子弟，还有极具智慧的智囊团，佘太君，杨业这样的优秀领导者。
两委会的发展，我们已有及其优秀的兄弟部室，这时主席就像元帅，需要集结队伍，激励三军，鼓舞士气，出谋划策，冲锋陷阵，带领大家打出一片江山。经过两年的接触，我相信自己有能力做到这一点，在师兄师姐手里接过这样优秀的团队，并将其发扬光大。
青春激扬，奋斗不止。机遇不是求来的，而是靠自己抓住的。现在，我努力在激扬青春挥斥方遒的黄金时段里，用我的勇气和能力来证明我自己。
我要大声告诉全世界，我，张金，想要成为外国语两委会生力军的元帅，配合老师，领导在学生工作取得新的成就。
最后，我想说，小个子，大肩膀，两委会发展重担我来扛；大学校，大学院，学生分会更辉煌！
[15] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自xx班的。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要加入学会会xx部。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”
在这段时间里，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好各成员之间的关系，怎样处理好其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力有资格加入学生会xx部并且有能力把学生会发扬光大。
请各位大家给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！
我的演讲到此结束。
谢谢大家。
[16] 争当学生会演讲稿怎么写
各位老师、同学：
大家好！
当我站在这里的时候，我的身高就已经不在是一个问题，因为它已经成为一个事实。但是我的明天却充满着未知，它的精彩需要我自己去争取去奋斗。我是来自多媒体2班的。
在纪检部已经实习了一个学期了，在过去的一个学期，我在学生会过得很愉快，在这样的一个集体里，我不仅感受到了学长学姐门的关心，也得到了同事门的帮助，更重要的是让我认识了这麽多好朋友。我为我自己感到高兴，因为一个人无论到哪里都需要支持和帮助，我高兴我一来到这个新的环境就得到了这些！
作为学生会的一名实习生，通过了半年的工作，我不仅瞭解到纪检部的严格认真；我也知道了学习部的以身作则；宣传部的勇于创新；文体部的积极活跃和生活部的吃苦耐劳。所以，如果我竞选上了副主席，我会从以下概括的几点麳做好我以后的工作。
首先，我会继续采用上届学生会制定的“信息反馈”制度，幷且深入群体，收集信息，反馈信息，及时把握同学们的思想状态。
第二，把握全局，加强学生会团体的建设，树立一个良好的组织形象，接受广大同学的监督，在工作上做到团结合作，同舟共济。
第三，加深与其他系部的交流，在学院中取得我们应有的地位，壤每一个信息系的同学都为自己感到自豪！
最后，我想用我去年进入学生会时的一句话再次指明我以后的工作方向：一颗心，两只手，把工作做到更好。
我的演讲完毕，谢谢大家！
[17] 争当学生会演讲稿怎么写
敬爱的各位学生会和年级分会成员：
大家下午好！
时间转眼即逝，回顾过去将近一个学期的时间，学生会顺利地开展了各项工作与活动，虽然规模有大有小，但是每开展一次活动都能使同学们踊跃地参加，虽然各部部长及成员没有足够的经验，但是深入同学们中调查的实践过后的活动，仍被同学们喜闻乐道。
在漫长的一个学期里，大家做了很多工作，苦过也喜过。流下了许多的汗水。一个学期的工作很多，在此，我们对这一学期以来的工作进行认真的总结，从而使学生会的工作再上新的台阶。
作为主席，这一学生会的领导人物，我们深感这份工作的压力，但压力即是动力，我们在实践中寻找经验，在过去学生会成员那儿仔细寻求经验，然后认真到落实实践活动中，积极在活动的内容和形式上创新，不断迎合同学们的口味，使同学们在紧张的学习之余能够使精神生活得到充实，增强自己的精神力量。
在这一学期的活动中我们表现出的许多好的方面，比如在迎新晚会、校运会、关于“严师出高徒”主题辩论赛、元旦晚会中各负责活动的部门能在各年级学生中挖掘优秀的人才，能及时的做好各方面的准备工作，能很好的维持好会场秩序和记律。晚会的成功是我们学生会各部门成绩的证明。同时也有许多的不足，在我们的演员训练中我们对各节目的节目组织和演员的需求方面以及后台的管理方面出现了诸多问题。希望在新学期的活动中通过前面的活动的经验弥补不足。
上学期各部门工作都取得相当不错的成绩，如学习部在下了晚自习后仍在办公室认真学习，极大的提高了学生会的学习影响力，为其他部门和我校同学们树立了学习的榜样；宣传部为学生会将要开展的活动做了许多准备和宣传工作，使得活动开展更加顺利；治保部一放学就在校门口督促同学们将校卡佩戴好，尽心尽力的协助门卫负责校门治安管理工作；环保部每天都会在上早自习和晚自习前检查各环卫区的卫生情况并且督促打扫卫生的同学要扫干净、加快打扫速度，使得校园整洁又干净；广播站天天都会播出一些时政新闻、校园歌曲、同学佳作等，丰富了我校师生的校园文化生活。在努力的同时，我们还要号召更多同学热情参与、积极投入到和谐、美丽校园建设中去，发挥我校学生会和各年级分会的力量，共同努力将我校打造得更加和谐、更加美丽、更加温馨。
为调好各部门的工作，各部门有何工作上的要求和安排应及时和学生会主席团联系。计划好各项活动所需的经费和奖品，时间、活动场所，以便使活动开展得更加顺利。负责为各项活动进行统筹安排，例如演讲比赛的初选，文艺演出的初选等工作在过去一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足，现总结如下： 一、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。
偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理，各系学生分会之间交流不够，导致一个系举办活动，受众群体的单一性，不具有全面性。
在我们第六届学生会成立以来，我们一直实践着“为老师解忧，为同学服务，爱我五中”的学生会宗旨，坚持着“高效率，新概念”的发展目标和尽职尽责、开拓进取的工作方向，让我校学生会能够更加为校园的和谐发展贡献自己的力量，为老师提供更好的服务，为同学们创造一个全面发展的新天地。学生会作为为同学服务的窗口，是老师与同学交流的纽带。我们深知肩上责任的重大，深知自身的不足。收获是喜悦的与此同时我们也播下了希望的种子。 半年以来，从每日进行的出操再到体育部不间断的如新生杯、校运会等大类的体育赛事，工作在五位部长的带领下都有条不紊地开展着，不管是在学校的舞台上还是学生会的舞台上，也都分别获得了不小的成绩。但是，我们的活动仍是可圈可点，有善待改进的地方，比如我们的对一个活动的策划的可行性研究还不全面，我们在执行计划时似乎总有一些干扰因素困扰着我们，从而导致活动不尽完美。回想过去，我们的日子充实，取得的成绩可喜；展望明天，我们信心满怀，自信可以用我们不羁的个性挥洒学生会工作新篇章。
这付出与收获所蕴含的深层内涵，留待我们在场的所有成员去细细品味。
今天的表彰会，我希望它不仅仅是优秀学生的表彰会，同时也应该是一个全体同学的反思总结会。我们与其把它当成是对上学期的一个总结，不如将它纳入一个新的学期乃至一个新的人生阶段的一个开端，一个起点。我想，每一个获此殊荣的同学，应该比我更懂得这一点。同时，我更希望那些与此殊荣失之交臂的同学也一起去充分地理解并尊重这个开端和这一个新的起点。让我们一起去反思，回想那些一起走过的日子，我们之中的这些好学不倦的同学，凭他们报效祖国的雄心壮志，靠他们勤奋上进的拼搏精神，用他们辛苦耕耘的顽强努力，在各自的年级和班级力挫群雄、勇攀高峰，获得了优异的成绩！获得了我校空前的奖励——不，这不是奖励！这是领导及师长充满爱意的热腾腾的教诲与鼓励，是同学和朋友无限信赖的暖洋洋的鼓舞与鞭策，更是祖祖辈辈无比深情的沉甸甸的期望与关注！希望大家把握住这一难得的，新的开端和新的起点！我不希望这样一个太阳落山上的下午反而导致某种生存意志力的萎缩，或者是某种生存耗散力的膨胀。
好好把握吧，我们能够拥有的也只有今天！此刻的时钟指针已经缓缓的转到了我们快要上晚自习的时间，请大家抬起头，看此刻的天空是多么绚丽多彩，此刻的霞光正似温柔的河水流淌，但是你别忙着沾沾自喜，乐不可支。要知道，光明早已停在圆明寺的山顶！我们虽然在此刻获得了阳春的安慰之光，但是，人生并不因此而一劳永逸！
面对已经取得的成绩，我们不会松懈，雏鹰搏击长空才能练就有力的翅膀，鲤鱼畅游水底才能跳跃龙门。在以后的日子里，我们还要更加努力的学习，把校学生会和各年级分会紧紧地团结在一起，形成一股强大的力量继续推动我校的发展。用最广阔的胸怀迎接明天的到来，迎接属于青春的挑战！
谢谢大家！
[18] 争当学生会演讲稿怎么写
老师们，同学们：
大家好！
在20xx年12月3日的晨会上，我们xx届团委学生会成员正式就职，我在就职演说中这样说道：“我们珍惜老师和同学们为我们提供的这一机会，这对我们来讲是一种挑战更是一种责任。但愿明年的时候，当我们把学生会发展的接力棒交给下一届时，我们会说：我们是成功的。”而一年后的今天，当我再次站到到这里，我可以自信地对大家说：“我们是成功的。”
下面我对团委学生会这一年的工作作如下总结。
一、基础工作
纪检部监督的广播操、眼保健操、仪容仪表，劳卫部负责的月卫生评比，每日常规卫生检查做到了认真，负责。宣传部组织的黑板报评比，组织部负责的班容班貌评比做到了“公正，公平，公开”。生活部管理同学饮食以及住宿问题，及时代表广大同学向食堂以及宿舍反映了同学们的要求和愿望。外联部也积极参与到社区服务的管理以及协调外校学生组织的活动中去。广播站从成立之初到现在，节目质量有了显着提高。社团部做好了社团日常活动管理，整改社团部内部规章制度，规范等工作，协助天籁音阁举办新年音乐会。
二、活动组织
在这一年中，团委学生会先后筹备策划了运动会、艺术节、迎新晚会。并积极参与到xxx周年校庆、市体育节开幕式的组织工作中去。在5月份组织了“小爱心支持大奥运”大型义卖活动，并将所得的善款捐献给永嘉县聋哑学校。在汶川特大地震发生后不久，团委学生会携手爱心基金会举行了“众志成城 情系灾区 二中学子在行动”募捐活动，全体师生共筹集善款681291元。两周前，由团委学生会组织策划的教工田径运动会成功落下了帷幕。本次运动会从裁判、宣告、颁 奖到后勤由同学全权负责。
最后，我希望新一届团委学生会成员能继续努力，更好地为全体师生服务。
[19] 争当学生会演讲稿怎么写
各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!今天，又值我们机械工程系一年一度的学生会干部换届大会。在此，我首先代表机械系党总支向在座的所有在任的和即将荣任的团学干部表示祝贺!同时也对上一届学生干部为我系的发展、稳定做出的贡献表示感谢!
学生干部是学生中的骨干分子和中坚力量，是师生之间进行沟通交流的桥梁和纽带。是学校实施教育、管理工作的一支重要力量。今天，我想对即将上任的团学干部谈谈我的意见和希望。
一、要找准位置，明确职责，树立起高度的责任感
学生干部对于学生的自我管理、自我服务、自我提高能起到了至关重要的作用。
那么，我们的学生干部到底应该发挥一些什么作用呢?就现阶段来说，我认为主要有以下几点：
第一、在学风、班风、校风建设中发挥模范带头作用。
第二、要在各项活动中发挥组织领导作用。
团学干部的一项重要职责就是根据院(系)党团组织的工作计划和所在班级的实际情况，积极主动的组织开展能代表广大同学进取要求的、符合青年学生特点的、丰富多彩健康向上的各种学习活动、文体活动、科技活动、志愿者活动、社会实践活动等。对于这些活动，学生干部当然要站在第一线，从活动的策划到人员、物质条件的落实，都要去一一组织和安排，还要对活动的过程进行监督。所以，如果离开学生干部的组织领导作用，学生工作就难以有效的进行。
第三、在日常管理中起桥梁纽带作用。
二、加强学生干部的思想作风建设，努力提高学生干部的综合素质
我系学生干部队伍的素质状况是优秀的。学生干部都是学生中的优秀分子，他们参加系里的建设和管理，义务的为集体、同学服务，深得老师和同学的好评，这是值得肯定和继续发扬的。在总体肯定的同时，还是要认真提防、不断指出并即时纠正学生会干部队伍中可能存在的各种问题，诸如：有些干部过于注重提升自己组织管理能力，而疏于对自己的严格要求，学习不够努力，工作缺乏热情等。
学生干部中存在这些问题的原因是多方面的，既有学生干部自身素质的问题，也有教育管理上的缺陷。就管理而言，我们的党团组织、有关部门对学生干部布置工作多、系统的理论培训少。所以，今后我们加强学生干部队伍建设要从两方面进行，一是学生干部要加强自身的修养，二是党团组织和学生工作部门要加强对学生干部的培训和指导。要通过加强学生干部的培训、指导和自我修养，不断提高其综合素质。
学生会是服务广大同学的集体，是同学们的家。希望大家珍惜在学生会工作的机会，为学生会的发展尽一份力。在此，我希望新的一届学生会干部继承和发扬上一届学生会好的传统的同时，乘风破浪为我系的学生工作更上一层楼而努力奋斗!
最后我代表机械工程系党总支预祝本次大会取得圆满成功!谢谢大家!
[20] 争当学生会演讲稿怎么写
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我是初一x班的一名学生，我叫xxx。我性格开朗，出事沉着，果断，能够顾全大局。今天我很荣幸也很自豪地来表达自己由来已久的愿望：“我要加入学生会”我想大家郑重承诺：“如果我入选成功，我将尽力完成学校老师和同学交给我的任务，让大家喜欢上融入到我们这个集体中。
学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团体，在学校管理中起很大的作用，在学校管理中起很大的`作用，在同学中间也有不小的反响。加入学生会不仅能很好的锻炼自己，更好地体现自己的个人价值，还能贯彻“全新全意为同学老师服务”的宗旨，有利于自己的成长和发展。是个很好的锻炼自己的机会。
假如我成为一名学生会中的一员，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，我进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待没一件事，要进一步提高责任心，再工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，多听别人的意见，做到有错就该，多接受别人好的意见，坚持自己对的原则。在学生会利益面前，坚持以学校。大多数同学的利益为重，决不以公谋私。并且我
将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己待人正直、公正办事；要求自己严于律己、宽以待人；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！
我知道，再多灿烂的话语也只不过是再卖弄自己的才华，我是一个北方的女孩，从小生长在小镇的我有着农民一般朴实的性格，我坚信朴实的行动是成功路上的基石，只有朴实的行动一步一个脚印再能带我走向成功。
希望大家能给我一次机会，让我用行动证明我的价值。
谢谢大家！
[21] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是候选人xx，非常荣幸能够站在这里，向大家介绍一下我自己并竞选学生会的职位。
首先，我想和大家分享一下我的理念和信念。对于我而言，学生会并不仅仅是一个组织，更是一个关心同学们的家庭。我始终相信，学生会是我们同学的代表和发言人，我们要为同学们争取利益和权益，帮助他们解决问题和困难。
其次，我相信一个好的.学生会成员需要具备以下素质：沟通能力、团队合作和创新思维。沟通能力是我们与同学们、老师们合作的基础，我们要善于与各类人群进行沟通和交流。团队合作是学生会工作取得成功的关键，我们要与各部门的同学们紧密合作，共同解决学校的问题和困难。创新思维是我们解决问题的动力，我们要寻找新的方法和途径，以能够更好地满足同学们的需求。
最后，如果我有幸当选学生会成员，我会全力以赴为同学们的利益和权益争取更多的发展机会和资源，帮助他们解决问题和困难。我会与老师们保持密切联系，听取他们的意见和建议，积极参与学校的各项活动和事务。我相信通过我们的共同努力，学校会变得更加美好，同学们也会获得更多的收获和成长。
亲爱的同学们，请你们相信我，给我一个机会。我相信我有能力和热情胜任这个工作，也会全力以赴地为大家做好。
谢谢大家！
[22] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是候选人xx，非常荣幸能够站在这里，向大家介绍一下我自己并竞选学生会的职位。
首先，我想向大家介绍一下我的性格特点。我是一个乐观向上、勇于担当的同学。我乐于助人，善于与人沟通，并且具备良好的组织能力。无论是与老师合作，还是与同学们合作，我都能够以积极的态度和团结的精神面对，共同解决问题。
其次，我相信一个好的`学生会成员需要具备以下素质：责任心、团队合作和创新思维。作为学生会的一员，我们应该对同学们的需求和问题负责，为他们争取权益和提供帮助。我们要善于与同学们合作，建立良好的团队合作关系，共同完成学校的各项任务。同时，我们也要具备创新思维，寻找新的解决问题的方法和途径。
最后，如果我有幸当选学生会成员，我将会全力以赴为同学们做好工作。我会积极向同学们征求意见和建议，为他们提供帮助和支持。我会与老师们保持紧密联系，积极参与学校的各项活动和事务。我相信通过我的努力，学生会的工作会更加出色，同学们的需求也会得到更好的满足。
亲爱的同学们，请给我这个机会，让我为你们做出更多的贡献。相信我，我有能力和热情胜任这个工作。
谢谢大家！
[23] 争当学生会演讲稿怎么写
敬爱的教师们，亲爱的的同窗们：
大家好！我是xx。今天，我能够有幸再一次站到这里展现自己，首先，我要感谢各位老师给予我的信任和肯定；其次，我要感谢各位同学对我支持和鼓励。
忠心的谢谢在座的每一位。谢谢你们！
最后，要感谢自己满腔的热情、坚定的信念和顽强的意志给予我的勇气和自信争得了这次难得的机会。
加入学生会，是一种荣誉、更是一种责任。虽然我很清楚，我的竞争对手都是经老师精挑细选出来的精英，实力不可小觑，但我深信“挑战无处不在，有竞争才有提高，有提高才有发展”！
曾经的.辉煌成绩都将随着新的起点，走向过去。在同一条起跑线上，我更坚定自己的信仰，“做任何事都要有强烈的责任感，只有认真履行自己的职责，才能无愧于心。”
我忠诚的希望自己将能在这片属于我们的天空中挥洒春的汗水。为学生会尽心尽力，献计献策；为同学们全心全意，真诚服务；为校园的明天绘出一幅美好的蓝图。
同时，我相信，校园的明天会更加美好。
迎风仰望蔚蓝的天空，一颗真挚的心，一个美丽的笑脸，愿大家永远幸福快乐！
谢谢大家！
[24] 争当学生会演讲稿怎么写
亲爱的老师，同学们：
大家好！
乐观是每个人都该拥有的好心态，乐观积极的人可以让我们学到很多东西，但聪明的人应该避免由乐观带来的盲目。
乐观主义与悲观主义对未来的看法截然不同，对自己与他人也采取不同的态度。
我们内心的`“倾向”包括：第一，对未来的不定与恐惧；第二，我们与生俱来的怠惰，希望躲在自己的壳里不要动。事实上悲观者本质就是怠惰，他不愿改变习惯。无论是起床，用餐，还是度过周末的方式，都要依照固定的模式进行。
如果与乐观者相处那就乐观多了。他容易信赖别人，也愿意涉入险境，但他也能察觉别人的恶意与缺点。只是他不愿将之视为障碍而犹豫不前。他相信每个人都有优点，并努力唤醒别人的优点。
此外，乐观者容易克服困难。因为他会积极寻找新的解决方法，在很短的时间内把不利条件变成有利的条件。悲观者则会因为一看到困难而心生畏惧，退缩不前。其实在很多情况下，只需要一点想象力，情况就会完全改观。
乐观积极的心态，我们向往！
我的演讲完毕。
谢谢大家！
[25] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好！我是xx班的。我竞选学生会主席的职位，学生会是学生自己的组织，是学生和学校之间的桥梁和纽带。
为学生服务，促进师生和谐是学生会的职责。多年的班干部和团干部经验，为我积累了很多工作经验。我深深的明白，作为学生会，一定要时刻发扬不畏艰难，乐于奉献的精神，想一想学生的想法，急一急。
关键时刻挺身而出，以免辜负老师同学的期望。
如果竞选成功，我会更加努力，在工作中设定明确的目标，加强与学生的沟通交流。我将团结带领所有同学，努力工作，勇于创新，敢于承担责任，树立良好的团队精神、校风和学风，为基层组织建设做出贡献，在工作中磨砺自己，锻炼自己，不断提高思想觉悟，增强学生会的号召力和凝聚力，配合学校做好学校的日常管理工作
在工作中，我会及时发现自己的`错误和不足，让老师和学生认识到，认真听取意见和建议，让自己更加完善。我会用我的青春和热血来换取学生的赞美和学校的认可。
我相信我们会用我们的双手在我们的学校开创一个学生工作的新时代。请支持我，投我一票。谢谢！
[26] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是七年级六班的李舒畅。今年毕业于坊子区实验学校。在小学一直担任班长职位。一路走来，在许多老师的关怀和同学们的支持下，我不断地成长和进步，今天能够站在这里参加竞选，我感到很激动，也很荣幸！
我竞选的职位是学生会副主席。
我自信我能胜任学生会副主席一职。美国著名的作家、思想家爱默生曾经说过：“自信是成功的第一秘决。”我自信，是因为我觉得自己完全有能力做好这项工作。
首先，我有足够的热情，它可以让我快乐地投入工作。所谓的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因为喜欢，所以才能充满乐趣；因为有乐趣，所以才会有热情。因为热情是工作的原动力，拥有了热情才能主动服务于同学，拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为老师的助手！
其次，我有较为丰富的经验，它会让我顺利地做好工作。在小学时，一直担任班长，还兼任校级检查员、大队委和体育委员等职，每年都被评为“优秀班干部”。经常组织校级或班级活动。每次活动，都会依据老师的要求，带领其他同学，进行周密的策划和组织，从而能够顺利完成每一项任务。多年的班干部工作，给我积累了较丰富的工作经验，树立的服务同学、服务他人的意识，提高了组织、管理和协调能力。
第三，我擅长沟通，它让我懂得了合作的意义。一座大厦不可能只由一根柱子来支撑。正如马克思、恩格斯所说：只有在集体中，人才能获得全面发展才能的机会。可见一个人的能力是有限的，要想搞好一个组织，就得分工合作，结合团队的最大力量，才能完成每一项工作。生活中，我性格开朗，兴趣爱好广泛，喜欢交朋友，容易跟别人交流沟通。事实证明，我性格的这个特点，也有利于工作的.开展。
第四，我自律公正，它可以让我树立威信。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这是说：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。所以，我觉得作为学生会的干部，一是应该自律，以身作责，做好同学们的表率；二是处理问题要公正，不能有偏私，多替别人考虑，经常“换位思考”，多征求别人意见，合理解决问题；三是要经常自我反省和批评，并接受老师、同学的批评和监督。
另外，作为一名学生干部，各个方面都要起到表率作用，当然也包括学习。在学习上，我对自己的要求也十分严格，成绩一直名列前茅，是同学们的好榜样。我正确处理好了工作和学习的矛盾。对我来说，学习与工作能够互相促进，学习给予我工作的信心和动力，而工作又可以让我丰富阅历，开阔视野，锻炼能力，促进学习。
我觉得，作为学生会副主席，不但要认真完成自身的工作任务，还将竭尽全力协助学生会主席做好各项工作，力求真正服务于学校，服务于同学。要以大局为重，集体为先，同学为上，尽心尽力，尽职尽责，不断学习，强大自我。
今天，如果我有幸当选学生会副主席，我会更加严格要求自己，将用我饱满的热情，旺盛的精力，清晰的头脑，认真出色地完成工作！愿服务学校，关心社会，听从老师，帮助同学。愿做好大家的服务员，协调员，办事员！
希望大家支持我，谢谢!
[27] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的校领导：
大家好！我叫xxx ,我竞选的职位xxx。首先感谢大家对我能够参与竞选，一展自己的抱负！ 在xx学校的校园生活中，我自觉培养了我的合作与协调能力，我能真诚的与别人合作，并且协调 好同学们之间的关系，对不良行为敢于大胆管理，从不姑息纵容，我经常从同学的角度来看待我们班干部的问题。在业余时间与同学们谈 心、沟通、交流，了解他们的.思想、喜好，倾听他们的心声，充分的听取他们的建议、意见。所以班级活动也总是开展得热火朝天 。但“人非圣贤，孰能无过”，我也犯过错，但我敢于面对自己的错误，从同学与老师的 帮助中虚心的接受批评，并改正错误 。因此，赢得了老师 和同学们的好评。
俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。加入学生会，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理学生会事务，协助会长完成学校布置的各项任务。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站得更高才会看得更远，我希望在更高的位置发挥更大的作用，去带领学生会，把我们xx学校的各项工作搞得更好。使校园生活更加多姿多彩，真正做好本届学生会的工作!
谢谢大家！
[28] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是初二三班的xx。拿破仑有言：“不想当将军的士兵不是好士兵。”凭借多年的班级工作经验，本着自信是成功基础的信念，我认为，我不但能当一名将军，更能胜任一名元帅。我，要竞选学生会主席！
我自信在同学们的帮助下，能够胜任这项工作，绝不会辜负大家对我的期望。
我在小学时，曾担任过大队长，这使我懂得团结同学及合作的重要性。而从小学到初中，七年的班干部经历更锻炼了我吃苦耐劳的敬业精神。我的责任心极强，工作踏踏实实，一丝不苟，绝不怨天尤人，总是努力把工作做到最好。另外，我虚心好学，具有开拓进取的创新精神，能够接受同学和老师的批评教育，并且敢于正视自己的问题，绝不允许自己在同一个地方跌倒两次。
我的老师曾经教导过我，不论做人还是做事，都应首先做到真实、诚实、踏实。所以，在这里我便实话实说，假如我当上了学生会主席，我不保证我一开始就能做到最好，但我保证，我一定时刻做到：最努力、最用心、最认真、最负责。本着一切为大家，一切为集体的.信念，带领全体学生会成员，以饱满的热情和积极的心态去奉献校园，服务同学。
我知道，再灿烂的话语也不过一瞬间的智慧与激情，真正能证明自己的，只有实际的行动与作为。
不过，真金不怕火炼，请大家给我一份信任，给我一个施展才干的机会！
谢谢大家！
[29] 争当学生会演讲稿怎么写
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！
我叫xx，来自于优秀的初一（11）班。今天我很荣幸的站在这里，参加学校学生会的竞选。我是一个充满自信的男孩子。在荣誉面前我自信，我努力。在班干部职务面前我自信，我能干。今天我很高兴站在这里参加竞选，因为我的实力得到了老师和同学们的肯定。我也相信自己是非常合适的.人选。因为我有很强的责任心和使命感，珍惜集体每一份荣誉，愿意为大家服务。我能团结同学，尊敬师长，刻苦学习，努力使自己做一个德、智、体全面发展，综合能力强，对社会有用的复合型人才，励志为祖国建设服务。
假如我当上了学生会主席，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。如果我当选的话，一定会言必行，行必果。
最后，我真诚的希望各位投我一票，记住我，来自初一十一班的林志超，一个阳光，乐观，积极向上的男孩。
谢谢大家！
[30] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是xx班的候选人xx，非常荣幸能够站在这里向大家竞选学生会职务。
学生会是我们学校中一个非常重要的组织，它代表了同学们的'权益，也是同学们向学校反映问题的一个媒介。作为一名学生会成员，我将全心全意为同学们服务，为大家解决问题，为大家创造更好的学习环境。
作为一名学生会成员，我会积极参与学校各项活动，用实际行动来展示我们的优秀品质。我会组织各种有意义的活动，让同学们之间的友谊更深、更真，让大家互相帮助，共同进步。我还会参与志愿者工作，为社会做出一份贡献。
作为一名学生会成员，我会尽力为同学们争取福利和权益。我会积极收集同学们的意见和建议，为大家争取更好的待遇和条件。我会与学校的老师和同学们密切合作，共同解决同学们的问题，让大家有一个美好的学习生活环境。
同学们，我相信，只要我们团结一心，共同努力，我们的学校一定能够更好，我们的班级一定能够更强。我希望能够得到大家的支持和信任，为大家争取到更多的福利和权益。让我们一起打造一个美好的学校，共同成为优秀的学生！
谢谢大家！
[31] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：
大家好！我是来自x学院xx专业的xx，今天我站在这里，很期待能加入学生会生活部。
生活是丰富多彩的，但也是琐碎的，而在我的理解里，生活部就是将琐碎的生活过得精彩，用句文艺点的话来说就是：脚踏实地，仰望星空。我希望能加入生活部这个大家庭，而且我认为自己还是有些优势的。
第一，我对于生活部工作具有极高的热情，我个人性格开朗，也喜欢跟人交流，能够积极地投入生活部的工作，比如配合卫生部门搞好校园清洁，配合其他部门开展各项校园活动等，我能够精力充沛、严谨认真地为大家服务。
第二，进入xxxxx大学后，我已任班级生活委员、组长一职，具有了一定的经验，对生活部的各项工作略有了解，在组织能力、判断能力、解决问题能力方面，也得到了老师和同学们的认可。
如果我能加入生活部，我将勤于工作，为学校学生在生活方面尽自己的一份力，服从安排，认真办事什么的就不用说了，肯定认真积极。更重要的是我会培养自己的主动精神，合理安排好其他各项事务，包括我的学习、生活部跟其他部门的合作、与各班生活委员的合作工作等，主动工作，主动沟通，主动总结，主动汇报。
以上就是我竞选的理由和目标，希望我能留下来，在生活部更努力地充实自己，锻炼自己，跟大家一起看更美的风景，享受更绚丽的星空！
谢谢大家！
[32] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的各位学长、亲爱的同学们：
大家下午好!
首先做一下自我介绍，我是来自机电工程系团总支学生会纪检部的___。平时我热爱运动，喜欢篮球，喜欢阅读，喜欢写字。这些兴趣和爱好塑造了我的性格，让我乐于静下来思考，同时很有兴趣和强手对话。今天我很荣幸能够站在这里表达我由来已久的愿望：“我要竞选学生会主席!”我在这里：我将尽力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个先进的团体，成为一个信赖的组织。
我已经在机电系团总支学生会纪检部工作了近一年的时间，从工作中我学会了这样为人处世;怎样学会忍耐;怎样解决一些矛盾;怎样协调纪检部成员之间的关系，怎样处理好纪检部和其他部门的关系;怎样动员一切可以团结的力量;怎样和部门成员亲密无间的合作;怎样处理好工作和学习之间的矛盾。这些证明我有能力胜任学生会主席的工作，并且有信心带的更好!
假如我竞选上了学生会主席，我有进一步完善自己，提高自己各方面的素质;进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;进一步提高责任心，在工作中大胆创新、锐意进取，虚心向别人学习;进一步广纳良言，做到有错就该，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
我知道，现在再精彩的演说也只是暂时的激情与智慧，我更愿意用朴实的行动来见证我以后要走下去的路!
谢谢大家，以上是我的竞选演讲。
[33] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的各位老师，亲爱的学生们：
大家好！
我叫xxx，来自非常优秀的初三三班。拿破仑有言：“不想当将军的士兵不是好士兵。”而我要说：“自信是成功的基础!”凭着多年班级工作和参与学生会活动的经验，我很自信地站在这里，面对大家，表达我由来已久的愿望：“我要竞选学生会主席!”
曾经有过这样一句话：“既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺成大路。”那么，我既然想把自己锻炼成为一名出色的领航员，我就要竞选学生会主席!
学生会是一座桥，学生会是一条纽带，它连结心灵，它沟通理想。学生会工作更是一种历炼，我想在火中锤炼，让自己成为一块好钢。戴尔卡耐基曾经曾说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个职务”，我有足够的自信与能力来胜任这个职务！
首先，我有热情，它让我快乐地投入工作。一名好的学生干部首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力，拥有了热情才能主动服务于学生，拥有了热情才能成为学生的朋友，进而成为老师的助手！
其次，我有经验，它会让我成熟地面对工作。多年的班级工作，让我把为学生们服务视为自己生活的一部分；两年学生会的工作，提高了我的协调能力；“市级三好学生”的获得，则是对我能力的肯定……
第三，我擅长沟通，它让我懂得合作的意义。一座大厦不可能只由一根柱子来支撑。正如马克思、恩格斯所说：只有在集体中，人才能获得全面发展才能的机会。可见一个人的能力是有限的，要想搞好一个组织，就得分工合作，结合团队的力量，进而更好地建设学生会！
谋事在我，成事则在于大家。如果我能竞选成功，我将把它当成我学生生活一个新的起点，我将用我旺盛的精力和清晰的头脑，认真出色地完成工作！用我的真情和爱心去带领大家为学校、为学生服务，让每个成员都能像尺子一样公正无私；像竹子一样每前进一步，小结；像太阳一样带给大家温暖。！
记得有个哲学家说过，给我一个支点，我将撬起整个地球。我也想说，请你们给我这个支点，我将不辜负你们的信任和期望，我将竭尽全力与大家共创美好的未来，迎接城中学生会辉煌灿烂的明天！
谢谢。
[34] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的各位老师，各位同学，我是来自某某某班的某某某，目前任职于某某部，今天非常荣幸地站在这里，竞选校某某职位。
首先简要介绍一下竞选某某职位，我具有哪些优势：
第一，我目前任学生会某某职位，在校学生会某某部两年半的时间里，积累了丰厚的工作经验，对某某部的工作内容、方法以及流程有深刻的认识。同时，和其他部门成员的长期接触也使得我在成为某某职位之后能够更加方便的开展各项工作。
第二，我在学生会某某部的工作成绩突出，在职期间曾经获得某某某奖项，并得到了老师以及同学的好评。因此，我相信，在我成为某某职位后，通过发挥工作特长，我不仅能够胜任，而且能够更加出色的完成老师以及同学赋予我的这一使命。
第三，我拥有工作*以及认真负责的工作态度，这都保证了我能够以优秀积极的状态投入工作中去，努力为班级、学院争得荣誉。
我一直坚守着学生工作的基本原则，那就是，“为学生服务”，而成为这样一名合格的学生干部，也是我一直以来的追求，我一定会尽我所能做好这一条联接学生以及老师的纽带。“行动胜过雄辩”，希望各位老师同学能够在今天给我这样一个机会继续证明我的实力，我将以百倍的*，百倍的责任心为学院、学校服务，在学生会这个舞台之上将华美的一幕展现给大家！
[35] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的各位领导、老师，亲爱的剩下来没走看我演讲的各位同学：
大家晚上好！
很荣幸地我能又一次站在这里参加此次竞选活动。第一次站在这里还是竞选团委XX部长的职务，时隔一年，当时内心的焦虑与不安，那份渴望与执着还记忆犹新。今天我再次站在这里，依旧怀揣着那份执着与坚持，少了那种悸动与紧张，但我还是改不了不能脱稿的毛病，却带上这一年来在团委新闻部点点滴滴的成长经历，带上我对XX学院团委学生会这个组织的无比热爱以及留恋之情，光荣的参加到对团委副书记这一职务的竞选中来。我希望用我的热情和真情，来打动在座的各位评委，以我的个人能力和素质得到评委们的信任与支持。
我是一个比较恋旧的人，从大一在团委办公室做一名干事到大二在团委XX做一名部长，以及到今天我站在这里参加竞选，可以说团委学生会这个学生组织已经陪我走过了两年的时光，两年说长不长，说短不短，但是足以在人的生命中留下一道难以磨灭的印痕。
两年用来培养一个人对一个组织的感情，我想绰绰有余，正是因为这份深沉的感情我才能和我们部门的干事一起奋战在时刻需要我们出现的场合；正是因为这份深沉的感情我才能和我们部门的干事一起像打了鸡血一样奋笔疾书在别人憨憨入睡的凌晨，1，2，3，4，5，6点；正是因为这份深沉的感情我才能和我们部门的干事一起承担起宣传团委学生会各个部门大小活动的任务，目的.就是让我们这个组织的名号更响亮。
篮球，排球，足球赛我们几乎都是最后走的那些人；运动会上我们日出而作日入而息，顶着炎炎烈日在拍照，写通讯稿；22：00左右结束的晚会23：00我们就将写好的稿子上传到团学资讯网上……，凡此种种不胜枚举。虽然很辛苦但是出于对团委学生会负责的态度，就算再辛苦我们还是默默的承担着，因为在我们的努力下对这个组织的宣传力度显然明显提高了，让更多的人看到我们这些理科生身上的风采，同时也正因为我们的努力，我们的工作成果得到院校各级领导的认可，在“校宣传之星” 的评比活动中，为我们学院夺得优秀团学组织三等奖的好成绩。
团委学生会这个组织留给我太多的感动。我想当书记，我想把这份感动留给自己的学弟学妹，我想带着他们好好体悟一下大学的生活，充实他们的生活而不是浑浑噩噩的虚度自己的时光，我希望能够通过自己和他们的努力把这个平台做好，让他们真正的体会到原来大学可以充实的度过。一个组织的领导者，需要一份担当一份责任，我相信我有足够的能力去承担起这个重任，如果说我微不足道的经验不能给他们足够多的帮助起码我不会让他们走一些我走过的不必要的弯路。我有信心会我学到掌握的知识经验负责的把这个职务做好，我会以以饱满的工作热情积极的完成组织上交代的各项任务，吃苦在前，享乐在后，任劳任怨，加强各部门之间的联系，为把团委学生会做得更好更强而不懈奋斗。
一场晚会纵有再多精彩的节目还是需要一个有着极强组织和协调能力的主持人，需要一个能将各个节目在整台晚会中有机串联起来的负责人。我相信我有能力扮演好这样一个角色，并使这场原本精彩的晚会绽放更加夺目的光芒。
给我这个舞台，我还你一片精彩……
谢谢！
[36] 争当学生会演讲稿怎么写
尊敬的领导、老师、学生：
大家好！
我是来自xx系xx班的学生xxx，目前是学生xx工作职责。我今天参加的竞争职位是学生会xx部门组长一职。
作为一名xx大学xx在过去的x年里，学生会成员认真负责，积极参与，深刻认识到作为学生会成员的责任和荣誉！经过一段时间的工作，我意识到，作为学生会的一员，我们不仅要认真负责地做好学生会的工作，还要在日常学习和生活中树立积极的学生榜样。此外，在精英学生会中，我也应该积极发挥我的竞争力，努力做好自己的工作，努力朝着更高的目标前进。我现在的目标是xx部门部长！
当然，成为学习会的干部并不容易。我很清楚，每个人都可以加入学生会，积极发挥自己的工作能力，为学校的管理和秩序的维护做出贡献，因为学生会的每个人都是具有自律、自我完善和竞争心态的优秀精英。为此，为了让自己有资格选择部长的工作，我一直在默默地努力工作。
在工作中，我热情细心，能够积极完成工作，帮助和指导有需要的学生，加强日常思维，为部门的发展提出许多有效的建议。
此外，我一直在努力了解部门的每一点，深入了解如何做好这项工作，如何做，如何与学生沟通。我在学生会一直很积极。xx努力工作，掌握充分的经验和知识xx部门工作的点点滴滴。现在，我正值xx年级，我在学习上一直保持着优异的成绩，每天都能挤出更多的时间投入学生会的工作。为此，我相信我有很好的'条件和能力做好工作xx部长的工作，我的心也渴望这份工作，渴望用自己的努力为学生会服务xx部门做出更多有利贡献！
我知道部长的职责不是一个简单的职位，而是理解这个职位的重要性。但我渴望这样的挑战，希望在如此严格的压力下锻炼自己，塑造一个更积极、更严格、更优秀的自己。我向你保证，如果我有幸工作的话xx部长，我会尽自己所能的去做好这份工作，让xx部门更耀眼！
我的演讲结束了，希望大家投我一票。谢谢大家！
[37] 争当学生会演讲稿怎么写
同学们：
晚上好!我很荣幸能参与这次学生会的竞选，我竞选的职务是“团委副书记”。我叫洪汉斌，“洪水”的“洪”，“汉族”的“汉”，“文武双全”的“斌”，也就是今日的9号。进入大学校园以来，我在班上先后担当组织委员、团支书、体育委员。并且始终在校团委会组织部工作。组织部是一个处理团委会，学生日常事物的部门，在组织部的工作，使我对团委会、学生会有一个较全面的熟悉，也使自己的工作力量有了较大的提高。
在这大半年的工作中，也曾遇到过很多挫折，也曾失落过、消极过。但那都已成为过去，这些经受反而成为我以后工作的`珍贵阅历。它使我明白行动前的决策是多么的重要，否则就会事倍功半。我在组织部没有一官半职，但我积极工作，因此我的工作态度和工作力量曾屡次得到师生的好评。这些经受使我有坚决的信念和足够的力量参与这次竞选。
如若承蒙各位的信任和支持，我有幸中选为团委副书记，我将感谢万分，并将此化为不尽的动力，在工作中尽职尽责，大胆务实，勇于创新，决不会盲目从事，要有规划的工作。在民主公平的根底上，尽快联系各位干部，团结起来，制定一个切实可行的方案，在最短的时间内使新一届团委会，学生会干部进入状态，使学生会工作步入正轨。在以后的工作中，并不断提高治理和自我治理的力量，不断完善自己。
俗话说：“没有最好，只有更好。我信任在领导的信任，上届干部的帮忙，同学们的支持和自我创新下会使校团委的工作更上一层楼。
这是我今日的承诺，行动能证明一切。如若中选，定会用实际行动证明自己的力量，实现今日的诺言。在此也诚意盼望在坐各位对我今后的工作进展监视。
最终诚心盼望各位投我一票，支持我、鼓舞我，我的演讲完毕，感谢大家!
[38] 争当学生会演讲稿怎么写
尊重的老师：
您好！
我是xx班的xxx，能得到这个竞选的机会，我也是很是珍爱，自己作为班长，对于给同学们服务的事情其实也是有自己的一些方法和摸索，虽然之前没有做过学生会的工作但我也是和老师一起参与过屡次的活动，可以说有了一些体会，此次也是想来进入学生会为同学们服务，同时也是让自己有一个可以锤炼的机会。
如果我能当上学生会干部，我也是会尽责的完成老师交代的工作，同时也是会把同学们的一些情形反馈给老师，去提出一些方法，一些问题该如何的去做好解决，来更好的给同学们服务，我也是知道自己的能力怎么样，当然也是有很多要向老师，其他同学去积极的学习并且作为学生干部，自己也是要在学习上不能松懈，去处理好工作和学习之间的关系，找好安稳，让自己的学习专业上不能落后，也是可以更好的做好榜样，在工作上也是可以给人更好的信任，我也是相信自己的努力不会白费，也是期望老师给我这个机会我也是会珍爱做好的。为同学们服务的'进程也是会尽心尽力的做到位，同时也是会让自己得到更好的锤炼去做好工作。
请老师相信我的能力，同时我也是会有好的态度来处理工作，并且也是期望在这份工作里头更好的为同学去服务，去让自己的能力得到发挥，我也是相信我的能力是可以处理好学习以及工作的安稳，两方面都是可以去做好的。
谢谢。
[39] 争当学生会演讲稿怎么写
【教学目标】
1、掌握议论文的基本特点及中心论点。
2、理解“敬业”与“乐业”的含义。
3、理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入的论述自己的观点。
【教学重点】
目标1、3。
【教学难点】
目标3。
【教学方法】
阅读、揣摩、品味。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、导入
从提问学生对待自己的学习态度入手。
1、回顾作者：
关于作者梁启超：中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
2、了解写作背景：
《敬业与乐业》写于1922年，是梁启超先生在对上海中华职业学校的依次讲演中，提出了“敬业与乐业”的生活原则。
二、整体感知
1、预习提示：
⑴ 怎样理解“业”的含义?
“业”不局限于狭义的.职业，可以指生活中任何一件有价值的事情;不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。
⑵ 怎样深入理解“敬业”精神?
敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。
⑶ 论证上的最大特点：
① 引用经典、格言论证自己的观点。如儒家的《礼记》、《论语》、《老子》、《庄子》等。
② 举例子证明自己的观点。如：孔子、朱熹、曾国藩。
明确：“合理的生活”指什麽?
要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现了乐趣，而不是发牢骚。
2、掌握字词：(小黑板) 旁骛(wù) 亵(xiè)渎(dú) 断章取义(yì)
言行相顾(gù) 强聒(guō)不舍 佝(gōu)偻(lóu)
不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。
亵渎：轻慢，不敬。
骈进：一同前进。
强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分罗嗦。 3、细读课文，思考：
⑴ 掌握文章的中心论点?
⑵ 作者先后谈论了哪几个问题?“有业”“敬业”“乐业”的重要性。
⑶ 文章最后怎样总结的?
以上提纲挈领性的给学生了提示的问题后板书即可，不必详细。
三、探究赏析
当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下;事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。(理解不同的职业我们应该怎样对待?)
四、拓展延伸
1、我们应该怎样理解梁启超所提出的“敬业”精神?
2、作为学生，请你联系自己的生活体验，谈谈你对“敬业乐业”的理解
五、小结
我们是祖国的未来，我们要为自己的使命而努力，无论我们将来干什么职业，我们都要做到“敬业”，并努力达到“乐业”，这样才能活出自身的价值，实现自己的人生。
六、布置作业 相应的资料练习。
七、板书设计 以字词为主，随及板书。
[40] 争当学生会演讲稿怎么写
【教学目标】
1、了解作者及写作背景
2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言
3、理清本文的结构，理解本文的主题
4、学习本文条理清晰的论证方法
【教学重点】
对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习
【教学难点】
1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟
2、演讲与口语特色的体会
【教学资源准备】
教师准备：课前预习学案。(内容见“教学过程”中“自学学案”)
学生准备：1、课前阅读课文完成“自学学案”
2、查阅资料搜集与作者相关的信息、资料。(可选)
【课时安排】
一课时
【教学特色分析】
此设计有三大特点：
1.重视学法的指导。如课前有方法指导学生通过对照学案，自己预习课文，这样充分调动了学生的学习积极性和主动性。
2. 重视学生的主体地位。课堂上更是以小组的合作探究为主要形式，把课堂的舞台还给学生，养成学生主动质疑，大胆发问的习惯和能力，并且以小组为单位给学生以展示的平台。教师适时地给以“导”和“点”的作用，真正体现学生的主体地位。
3.重视问题设计，形成文体意识。
以议论文三要素为出发点，精心设计问题，并形成一个文体链，让这些问题逐步深入地把整篇文章的内容串联起来，从而站在议论文问题的高度把握全文，每个问题都有明确的`解决思路和具体方法，从而达到以点带面、学以致用的阅读效果。
【教学过程】
导入新课：《敬业与乐业》是梁启超先生1922年对上海中华职业学校学生所作的演讲。读过课文的同学想必一定能感受到大师的博学、幽默与平易吧，同时也一定会为他的演讲所折服：论证条理清晰，论据生动有力，语言通俗严密。让我们一起走近大师，与大师对话吧。
自学学案部分：(此部分由学生课前预习完成!)
一、 问题导学：
1、 走近梁启超(查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面)。
2、找出文中生字，通过，能说出生字的音形，找出文中你认为比较重要的词语，查出意思，背给同学听。
3、 文中引用了许多古语中的经典词句，结合文下注释，弄懂它们的意思。
4、本文是一篇议论文，论点是什么?
5、作者先后谈论了哪几个问题?
6、本文在论证论点时，运用了哪几种论证方法?举例说明。
7、讨论文章结构，理清思路。 明确：课文共七段，总体结构是总一分一总式：开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列;最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。
第一部分(第 段)：
第二部分(第 段)：
第三部分(第 段)：
二、 预习检测：(一)填空：
1、《敬业与乐业》选自《 》，作者( ) ，中国近代 ( )派代表人物，与其师 ( )一起领导了著名的“( )。
2、这是一篇( )，一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《 》和道家经典《 》中的格言，开宗明义地提出了( )的论点，围绕论点采用的论证方法是 ( )接下来，分别谈论了( )、( )、( )的重要性;最后，又用( )和( )总结全文旨意。
(二)、给下列加线字注音。
旁骛( ) 拣择( ) 衔着( ) 承蜩 ( ) 佝偻( ) 亵渎( ) 强聒不舍( ) 粘蝉( )
(三)、解释下列词语
①断章取义： ②不二法门： ③安居乐业： ④强聒不舍：
课堂教学部分：
一、学案自学部分展示：(检查预习，分组交流)
1、分组互查、质疑、交流。
2、全班质疑、交流，投影展示部分优秀学案。
3、教师点拨。
二、研读学习，理解内容：(合作探究，分组讨论)
1、作者是怎样论述“有业”的必要性的?(阅读2----5段)
2、什么叫敬业?为什么要敬业?作者是怎样论述的?(阅读6----7段)
3、怎样理解“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”?作者认为苦乐的关键在于什么?(阅读第8段)
4、“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的?
三、品味语言，感悟特色：
1、从讲演词的角度分析下面两段话，你认为哪一段表达效果更好些?为什么?
A 、这件事分明不能不作，却满肚子不愿意做。不愿意做又不能逃过。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这是专门替自己开玩笑。
B 、这件事分明不能不作，却满肚子不愿意做。不愿意做又不能逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门替自己开玩笑吗?
2、再读课文，找出文中你喜欢的句子并谈理由，并体会本文的演讲和口语特色。
四、拓展延伸，读写结合：
1、课文论述为什么要敬业时，举大总统和拉黄包车这两件事论证;论述怎样做到敬业时，举木匠做成一张好桌子和政治家建设一个共和国、挑粪的把马桶收拾干净和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，这样以两种差距悬殊的职业作比，对比鲜明，说服力强。试仿照这种举例论证的方法，为课文第三、第四段再写一组类似的论据。
2、读了本文后，你认为学生该如何“敬业与乐业”?
(1) 要求学生当堂写150字左右的演讲稿或小议论文。
(2)当堂交流，学生老师进行点评。
五、布置作业，课外训练：(学案内容)
[41] 争当学生会演讲稿怎么写
教学目标：
1.引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。
2.摘录并积累大量经典语句、格言。
3.初步学习“举例子”和“讲道理”两种论证方法。
4.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。
教学重点：
1.指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。
2.理解这篇演讲词的结构安排。
教学难点：对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。
课前准备
教师准备: 课文录音及多媒体课件。
学生准备：梁启超的有关资料,课堂质疑与辩论。
教学步骤
第一课时
一、导入新课，简介作者。
1.精心导入
同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢?你怎样才能把学习当一件乐事呢?为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》
(出示教学目标并板书课题)
2.简介作者
先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料，然后教师做适当补充。(多媒体出示)
梁启超(1873-1929)，近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
二、检查预习
给加点的字注音：
旁骛亵渎强聒不舍佝偻承蜩
三、整体感知
[过渡]《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，听读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。
多媒体出示问题组：
①本文的论点是什么?在文章的哪部分提出来的?
②作者在文章中先后谈了哪几个问题?
(这两个问题的设置，意在让学生把握作者的主要观点和思路，帮助学生进行第一次感知，为此后进一步理解文章做铺垫。)
播放课文录音。
学生带着问题听朗读，然后讨论，全班交流，学生互相评论补充，明确问题要点：
①.本文的中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字，是人类生活的不二法门。”它在文章的开头部分提出来的。
②.作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题。
四、研读揣摩
学生自读课文1-7段，思考下列问题
(用大屏幕投影出示问题组)
1.试解释中心论点的含义。
2.作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法?找出来，试做具体的分析说明。
3.作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的?运用了什么论证方法?
学生自读课文后思考，前后桌四人小组讨论研讨。然后全班交流，学生相互补充，最后统一答案要点：
1.略。
2.一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。一是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。
3.先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛;接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”;最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。
在这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证;举拉黄包车和当大总统的例子;举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”
五、质疑问难
1.学生发问。鼓励学生提出问题，别的同学按自己的理解解答，其他同学补充，教师可做适当引导。
2.教师发问。在论证敬业的重要性时，作者两次运用了设问句，有什么好处?
学生思考讨论，踊跃做答，教师做适当点拨。
六、拓展延伸(多媒体出示)
文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗?请联系自己的实际谈谈我们中学生该如何去做。
教师点拨：那些凡人做的琐事，很多都忠实圆满的完成，他们都可以称为“天地间第一等人”。这样的例子在我们身边有很多，我们中学生怎样做才算天地间第一等人呢?
学生即席发言交流，其他学生做适当的评析。
七、布置作业
1. 摘录并积累文中的经典语句、格言。
2. 完成课后练习二。
第二课时
一、复习巩固
1.听写词语，进一步巩固掌握基础知识。读积累的经典语句、格言。
2.回顾本文论点及文章结构
二、研读揣摩
学生自读课文8-9段，并思考。
(多媒体投影出示问题组)
1.理清作者论证“乐业的重要性”的结构。
2.在这一部分中，作者运用了哪几种论证方法?
3.文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。
学生思考，四人小组讨论交流，由中心发言人代表本组发言，全班交流。最后明确答案要点：
1.作者先摆出司空见惯的反面的现象，进行批驳分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神费力，与其“皱着眉头，哭丧着脸去做”，不如寻找出乐趣;然后运用设问句“凡职业都是有趣味的.，……为什么呢”，转入论述为什么要乐业，列出了四个理由。
2.作者主要运用了事例论证和道理论证。
3.首先是有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”;对于所做的事，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好;要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。
三、质疑问难
1.学生发问。学生自由提出问题，鼓励其他同学按自己的理解解答，教师可做适当引导。
2.教师发问。在论证乐业的重要性时，作者为什么从反面的现象谈起，可不可去掉?
鼓励学生讨论,踊跃做答，教师做适当点拨。
四、体验反思(多媒体出示)
课文中说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论一下，对这个问题究竟应该怎么看。
此问题意在激发学生的逆向思维和批评质疑能力，能辨证的理解人生问题。所讨论的问题比较复杂，应根据学生的理解水平来把握讨论的深度。
本环节采用学生辩论的形式进行，教师作适当发问、引导、点评。
五、探讨文章的语言特色
[过渡] 本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色。试从文中举出例子，并做说明。
可以先让学生各抒己见，并举出文中相应的例子。教师做适当补充，最后多媒体出示：
1.引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话：“饱食终日，无所用心，难矣哉!”“群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉!”做了生动而饶有趣味的讲解：“孔子……独独对于这两种人便摇头叹气说道：‘难!难!’”
2.语言通俗，如话家常。例如提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭”。
3.结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦;翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力?”演讲最后，“盼望诸君和我一同受用!”更是对听众直接的心灵诉求。
六、课文小结
本文是一篇演讲词，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。
课文结构层次清晰。开头就开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性;最后，总结全文旨意。
本文在论证上的最大特点，就是大量引用经典、格言。
在语言上，充分体现了口语和演讲的巧妙结合。
七、布置作业
领悟作者的精神旨意，结合自己的生活、学习体验，谈谈自己在学习中感受到的乐趣。写一篇300字左右的小作文。
教学反思：
在教学中，我特意设置了关于“天地间第一等人”的探讨。在发言中，有的学生只谈理论，忽略了结合自身实际。我及时地引导他们结合自身的学习生活谈感受，从而更好的认清自己现在应该如何去做，如何把握自己现在的青春年华，有很深的实际教育意义。
我设置的关于立足本职工作和树立远大理想的辩论，激发了学生积极动脑思考的兴趣，效果很好。在辩论中，大多数学生更赞成应有远大理想，认为二者相矛盾。我做了点拨纠正，启发他们，如果不扎扎实实地做好本职工作，远大理想就会成为空谈，启发学生要全面具体的看问题。激发了学生的逆向思维和批评质疑的能力。在辩论中，学生始终保持高昂的情绪，条理清楚说理有力，还有同学联系了自身实际，从而加强了本文的实际教育意义。
板书设计：
敬业与乐业
梁启超
提出论点 敬业乐业，是人类生活的不二法门
有业 举例论证、道理论证
什么是“敬”
敬业 敬业 为什么要敬业 举例论证、道理论证
与如何做到敬业
乐业 列举反面现象，进行批驳
乐业 举例论证、道理论证
为什么要乐业
总结全文 敬业和乐业也就是责任心和乐趣。
[42] 争当学生会演讲稿怎么写
知识目标
1. 了解作者，识记理解并积累文中的字词
2. 掌握议论文的基本知识，把握本文的中心论点和作者的写作思路
能力目标
1.学习举例子和讲道理等论证方法
2.培养学生联系自己的实际用敬业与乐业的态度对待生活
情感态度价值观：
1. 引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。
2. 建立快乐学习观：尊敬学习，就是尊敬自己。
教学重、难点：
1. 掌握议论文的基本知识
2. 指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己实际，用敬业与乐业的态度对待生活
教学方法
诵读法、研讨探究法
教学过程
一． 创设情境，导入新课
多媒体播放一组图片供同学们欣赏，讨论并交流心得。
师概括：图中的人物都肩负着神圣的.使命，虽然工作环境、性质不同，但也有其共性存在，同样令人感动。今天我们来学习《敬业与乐业》。
二． 教学过程
1. 检查预习
旁骛（ ） 拣择（ ） 衔着（ ） 承蜩（ ） 佝偻（ ） 亵渎（ ） 强聒不舍（ ） 骈进（ ）妥当（ ） 层累（ ）
2. 作者及文体简介
a.作者
梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室全集》
b.文体
明确：这是一篇演讲稿（以口语表达的方式面对听众，就某一个问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动），在问文体上属于议论文的一种。同学们集体回忆议论文的相关知识。
3. 合作探究
A. 本文的中心论点是什么？（以挑战主持人的方式，分三轮进行）
明确：议论文我们学起来总觉得它与我们有距离，它没有故事，没有情节，大家觉得很枯燥。下面我们先做个游戏，看看能不能很快地进入文本。
a. 请速读课文，用不超过十句话概括文章内容。（既缩写文本）
b. 如果只允许你说四句话该怎么说？
c. 用一句话概括文章主要内容
（我确信“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门）
B. 作者先后谈论了哪几个问题？
明确：何为敬？为何敬？怎样敬？（见课本p24-25页六、七自然段）
C．本文都运用到了那些论证方法？作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来试作具体分析。
明确：世上没有完全相同的两片叶子，人便是如此，请各自抒发自己的见解，“仁者见仁，智者见智”，俗话说“机不可失，失不再来”。如：道理论证，事例论证等
4. 概括文中名人名言
5. 辩论赛：
梁启超说我们要敬业乐业，你还有什么要问他的吗？拉黄包车的和做总统的到底有没有区别？职业有没有高低之分？
三． 小结
本文是一篇演讲词，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长，论证上的最大特点就是大量引用经典格言，语言上充分体现了口语和演讲的巧妙结合。
四． 作业
读了本文后，你认为学生应该如何敬业？
课后反思：
本文是一篇议论文，通过本节课的学习使学生更好的掌握了议论文的相关知识，并深层体会了演讲与口语特色的巧妙结合。教师依据学生情形，以辩论赛的形式组织学生双方进行辩论，即调动了学生学习的积极性，加深了印象，还激发了学生的逆向思维和批评判疑能力，教会学生树立正确的价值观，人生观，辩证的理解人生问题。但所讨论的问题比较复杂，应根据学生的理解水平来把握讨论的深度，这部分需要老师适当发问、引导、点评。