关于教师节的小诗自创(集锦十五篇)

　　在平时的学习、工作和生活中，我们常常对事物和他人产生不同的感触，写下15篇感言是一个不错的选择。许多人对此感到困惑，如何才能写出精彩的感言呢？下面，小编为大家准备了一些自创的关于教师节的小诗，希望能对你们有所启发与帮助。

◆ 关于教师节的小诗自创

　　1、我听到过朋友的故事后，我觉得自己心里空空的，不知道怎么回事，为什么女人一味的付出，换来的却是无限的等待，思念一个人时痛苦的，煎熬的，那是一种慢性自杀，会让自己喘不过气。

　　2、该生学习态度端正，能够积极配合老师，善于调动课堂气氛。能够积极完成老师布置的任务。学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，并不能说明你明天就一定也很优秀。所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。

　　3、曲终的时刻没有泪水，只祈愿有朝一日当我们重新聚首校园时，将那些熟悉的一草一木吻遍。

　　4、因为我知道路的尽头总有笑容灿烂的顾小北在等我，这让我勇敢。

　　5、有些事情可以遗忘，有些事情可以纪念，有些事情能够心甘情愿，有些事情一直无能为力，我们到达这里，就是一场劫难。

　　6、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

　　7、我是个哑巴，平时说话都是伪装的。

　　8、真正的朋友，或许不能给你物质上的帮助，却可以给你精神上的鼓励；真正的朋友，不是日日相对，不是吃喝玩乐，而是默默关注你的成长，悄悄关心你的一切。朋友不在远近，只要在心；遇见没有早晚，只要有心。好朋友，永远陪伴左右；真情谊，永远风雨同行。

　　9、最后一节课老师坐在凳子上和我们说，你们再看看书吧我再看看你们，

　　10、人生道路上荆棘丛生，布满坎坷，有时很难预料或防备，需要人们时刻头脑冷静，理性把握。

　　11、你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

　　12、临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。

　　13、我有一个闺蜜，推心置腹，无话不说。偶尔也心存芥蒂。

　　14、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

　　15、也许世上最美好的爱情就是你喜欢他，他喜欢你，你们却没有在一起。

　　16、无论多么落寂和苍茫那些身影总会过目不忘

　　17、让我把无声的语言，融进江南的风――为你送别。

　　18、命运不是机遇，而是选择。命运不靠等待，而凭争取。

　　19、谈分别，道离散。三年中说过多次，可终不曾分开。而今再话分离，却真个要岁月流逝人分手，独挽相思留。不伤心，强颜欢笑都是骗人的。事到如今，还有什么可保留的？该哭就大哭，该谈就畅谈，该聚就多聚。焉知明日会如何？

　　20、你知我从未惧怕奔赴不过是怕你不在尽头。

　　21、我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

　　22、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自己，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨。不要忘了我，朋友！

　　23、当我们第一次相见，我并没想到你对我如此重要。

　　24、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！

　　25、但愿美好的记忆，不要从岁月里匆匆走过，让它永驻我们的心中。

　　26、深谙世故却不世故，才是最善良的成熟。

　　27、如一日，转眼间，我们要小学毕业了。我们就像一只只小鸟，马上就要展翅飞翔。明天不管我们飞向何方，我们永远不会忘记我们的第二个家――母校育英！

　　28、思念是清淡的诗，不是因为孤独才想你而是因为想你才孤独，真诚的心灵胜过钻石的光芒，你我的情谊天长地久。

　　29、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

　　30、我也并不是总舍不得你走，只是总想看见你的笑容，听你的笑声。

　　31、有的.友情是因为爱情破裂，有的爱情是因为基情破裂。

　　32、不是正因有些事情难以做到而失去自信，而是正因失去自信，有些事情才难以做到。自信的价值无法估计。

　　33、谢谢那些没有义务陪我，但却一直陪我的人。

　　34、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

　　35、希望今后进一步培养学习地自觉性和主动性。增强学习的责任感，刻苦用功，认真细致，在学业上有更大的进步。

　　36、等到天放晴的时候，也许我会好好再爱你一遍。

　　37、既然我们不能以0.1秒的速度奔向对方，那我们就分手吧！

　　38、最好是把真理比做燧石，———它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。――马克思

　　39、绿篱也没再多说，只低着头应了一声。她临出去的时候，我又叫住了她，很是严肃地叮嘱道：“为了你我两人的小命虑，请务必继续保持一贯的作风！”。

　　40、真正强大的人，不会把太多心思花在取悦和亲附别人上面。所谓的圈子、资源，都只是衍生品。最重要的是提高自己的内功。只有自己修炼好了，才会有别人来亲附。自己是梧桐，凤凰才会来栖；自己是大海，百川才会来归。你只有到了那个层次，才会有相应的圈子，而不是倒过来！

　　41、新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。

　　42、当爱情来临，当然也是快乐的。但是，这种快乐是要付出的，也要学习去接受失望、伤痛和离别。从此，人生不再纯粹。

　　43、我们分离了，但你的姿容依旧在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悦着我惆怅的心灵。

　　44、毕业之后，没有太多的词汇。只有一个深情的拥抱，还有心交心的谈话来告诉你：和你在一起，“你就是一切！“没有你在身边，“一切都是你！“如果你哦，这是一个晴朗的日子！

　　45、你在我脑中没日没夜的跑让我思念的滋味无处可逃，我如同吸食爱情毒药，爱上你后欲罢不能，无路可逃，只能无可救药，戒不了毒只能向上天祷告，可以与你一起携手到老，就是要做你今生的依靠。

　　46、在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。

　　47、人总要学着把情绪影藏起来，积累得越多，最后福利越大。

　　48、寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。――帕斯捷尔纳克

　　49、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量！

　　50、轮台东门送君去，去时雪满天山路。

　　51、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

　　52、玩笑啊，怎么可以这样，连商量的余地都不给我了吗？

　　53、金色的花朵，在我心灵的花园中采撷，最美的一朵给你，我的友人！

　　54、让我们用共同的信念铸造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。

　　55、采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。

　　56、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死、才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。

　　57、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

◆ 关于教师节的小诗自创

　　1、几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

　　2、在一起的岁月是如许快活，在花坛的芳香中，收藏着我们的点点滴滴，其中当然也有咱们的.友情与欢喜。

　　3、紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。

　　4、在毕业时，闺蜜们会有什么赠言送给好姐妹呢?

　　5、小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声。

　　6、我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠然自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信。

　　7、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

　　8、聚不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中。

　　9、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

　　10、很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的 ;才子，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。

◆ 关于教师节的小诗自创

　　1、朋友，你喜欢星空吗?如果有一天你在远方流浪时感到孤独忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。

　　2、那些年，我们致命的曾经对不起，我最亲爱的，我的文笔太过稚嫩，无法用华丽的语言，写出我们最美的曾经，只好用简单的话语描述这一天致我们未曾逝去的青春，这一年致我们最美的下雨天。

　　3、但是，面对3年的`同学，许多熟悉而又陌生的面孔，这一辈子，可能也是最后一次见到了。

　　4、明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。

　　5、流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再见!朋友，珍重!

　　6、聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中。

　　7、离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。

　　8、大学3年里，感谢你们一直陪伴着我。照顾着我，让我在这距离家20xx公里外的地方依然体会到家的温暖。

　　9、不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。

　　10、当你再重温我们在一起的旧梦时，那时只有寄托于千里之明月。

◆ 关于教师节的小诗自创

　　我不知道用什么方式，来表达秋天

　　对您节日的问候

　　诗意的秋天，硕果累累

　　我沾一滴露水，默念

　　孩子的明天，是您

　　善良和辛苦的今天

　　这是个特别的日子

　　我多么希望一阵清新的.秋雨路过

　　洗净心中的笔尖，为您

　　画一幅精美的殿堂，一群可爱的孩子

　　在为您唱一首节日快乐歌，那扇窗口

　　正对准彩虹

◆ 关于教师节的小诗自创

　　老师就象红烛，燃起了学生心中的火把

　　却燃烧了自己，直到红烛成灰。

　　老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵

　　却辛苦了自己，直到体力耗尽。

　　我们长大了一定要成为国家的'栋梁

　　啊!老师就是这么无私!

　　啊!老师我们爱您!

◆ 关于教师节的小诗自创

　　红颜在青春的地平线擦过，没有人注意时间正悄然无息的流淌。

　　白发便苍老的能够彰显岁月消逝的脸，任岁月无情的撕扯，你心热如初，一如既往。

　　你努力去完成你的使命，您的任务，用自我的.一生把

　　我们照亮。

　　教师，您辛苦了，你把最完美的青春献给你的事业，你把最宝贵的时间献给你的学生。

　　即使手握一团正茂的荆棘，疼痛只会让你投入更多的感情。

　　此时此刻，我们只想大喊一声，教师，您辛苦了。

◆ 关于教师节的小诗自创

　　今日是老师节，谨以这首诗献给我尊敬的老师，以此表达我的谢意：

　　老师，像蜡烛，带给我们光明。

　　老师，像园丁，给我们浇水。

　　老师，像大山，给我们学问的土壤。老师，像大海，托着我们去学问的彼岸。

　　老师，像白云，载着我们飞向学问的天空。

　　老师，像火把，指引我们走向学问的'草原。

　　老师，您太累了，老师，您太苦了，老师，您太好了，千言万语一句话：老师，感谢您!

◆ 关于教师节的小诗自创

　　我喜欢生命里只有单纯的盼望，只有一种安定和缓慢的成长;喜欢岁月漂洗过后的颜色;喜欢那没有唱出来的歌;更喜欢和你做一生一世的好朋友!

　　彩虹总在风雨后;秋实总在春花后;孤独总在寂寞后;珍惜总在错过后;眼泪总在受伤后;笑容总在玫瑰后，愿你的好心情总在每天天亮后!!经历了中考的洗礼，我不得不面对高一的生活.这是一个新的旅途，我即将启程!

　　现在回忆起来，初三的生活是多么的宝贵和留恋.如今我进了x中学，耳闻那儿是个噩梦开始的地方.也许所有人经历这一天都有如此之感受，只是以前从来没有这种感受，直到收到了录取通知书，我知道我必须迈开这一步。高中生活再我心中是个陌生的名词，因为我面对它不知所措.很快就要开学了，新的启程必将在我心里重重敲打一番，让我有一个适应的过程.旅途也许艰难，但我需要面对的勇气!希望一切是我多虑，希望高中生活是美好灿烂，焕发光芒的!寄希望于未来.但愿不要事与愿违!我想向您道一声最真挚的话语:老师，您辛苦了。和同学们一起，我们走过这让人刻骨铭的高三.;和你们一起学习，打闹的日子，是我过的最快乐的时光.这里面，有笑，有泪，现在都变成了美好的回忆.你们的笑脸，将铭记在我的心里。

　　舍不得和学校说一声，再见舍不得和老师说一声，再见舍不得和同学们说一声，再见。但是，世上没有不散的'筵席。那么，让我们对美丽的校园说一声珍重对时刻关注我们的领导，老师们说一声，珍重对身边的朋友说一声，珍重然后，我们将收好行囊，伴着初升的朝阳，满怀信心和梦想，踏上一段崭新的征程!

◆ 关于教师节的小诗自创

　　尊敬的领导、老师、家长以及可爱的小朋友们：

　　大家好！

　　我是大三班xx小朋友的妈妈，很荣幸能够作为家长代表在此发言，首先请允许我向所有在场的幼儿园领导以及老师们，致以最真诚的谢意！（鞠躬）感谢领导给幼儿园孩子们创造出这样幽雅，整洁，舒适的育人环境；感谢老师们对孩子的关心和呵护，辛苦的工作，默默地付出；更要感谢三年来，和xx朝夕相处的小伙伴们！你们一起画画，一起写字，一起唱歌，一起游戏，幼儿园毕业家长感言。吃在一起，睡在一起，笑在一起，乐在一起！给xx留下太多太多美好的回忆。

　　我想，此时此刻每个小朋友和家长都跟我一样，思绪万千，百感交集！有着告别幼儿园生活的惆怅，有着对老师和伙伴们的无比依恋，有着对新环境的'无限憧憬，更有着一颗感恩社会的心。

　　光阴似箭，日月如梭，(语气：担心，忧郁)三年前的情景，仿佛就在昨天，记得xx刚进幼儿园时，很害羞，胆怯。甚至不会讲普通话，不会自己吃饭，不会自己穿衣。这三年来，老师像妈妈一样爱护着、照顾着，教孩子吃饭，陪孩子休息，拉着孩子的小手做游戏！在游戏中灌输知识，在锻炼中增强了体魄。是老师们用充实而缤纷的特色教育开启了孩子们的心灵！是老师们用生活中的点点滴滴教会孩子如何做人！是老师们的慈爱、宽容、智慧，让孩子学会感恩，宽容，爱和思考！你们真不愧是人类灵魂的伟大工程师！

　　（语气：欢快，欣慰）在老师的引导和帮助下，xx越来越自信了，变得活泼开朗了，学会了讲文明，懂礼貌；照顾自己，帮助他人；会唱动听的歌曲，能朗诵优美的诗篇，会跳舞，讲故事，画美丽的图画；更难能可贵的是，长期在老师的潜移默化中学会了爱，学会了宽容，这将让孩子受益终生！在这里，请允许我代表所有的家长说一声：“老师，您，辛苦了！”

　　（语气：语重心长）小鸟一天天长大，终究要高飞，孩子们也在渐渐长大，即将离开关爱你们，辛勤教导你们的老师，你们将从这里扬帆起航，进入人生的另一个驿站。希望你们永远都不要忘记这些深爱着你们的老师，不要辜负他们的悉心教诲与殷切期盼。而我们家长，对所有的老师同样充满着无限感激和深深的情意，你们不仅是孩子的老师，也是我们家长的朋友！

　　（语气：高昂）再一次对幼儿园领导和老师们表示衷心的感谢，并祝平岚幼儿园如日中升，越办越好！祝愿所有的小朋友都健康快乐地成长！能踏上更大，更宽，更高的人生舞台！谢谢！

◆ 关于教师节的小诗自创

　　1、最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人、今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”、

　　2、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！

　　3、繁华落尽曲散人终，又是一朝醉夕阳月朗星稀终守候，落花流水我心头、纵使千里人相隔，两心遥相守、望不穿、流年错、阑珊般锦瑟年华月黄昏、梦里木槿花开；一曲离伤、终落尽，唯剩荒芜、

　　4、漫步在雨中，独自一人感受着雨的寂莫、孤独、凭寄离恨重重，易得凋零，更多少无情风雨、秋雨丝丝，仿佛生命已到尽头，无比绝望、蓦然间，一朵秋菊傲然于风雨中、惜春更选残红折、这又让我看到了生命的活力、刹那间，心中愁云烟消云散，我又显现出了活力和生气、

　　5、因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容、

　　6、我狂奔着，为的是不让自己感到寂寞、

　　7、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤、

　　8、当你不爱一个人的时候不要假装关心他，那样你只会更加伤害他、

　　9、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流、那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完、

　　10、知道吗？老师喜欢你，是因为你做事细心，上课专心听讲，作业一丝不苟；同学们喜欢你，是因为你性情温和，乐于助人、但是你有自卑感，这会影响你的进步、你要相信自己，有能力学好各门功课、

　　11、交不论多，得一人可胜百人；交不论久，得一日可谕千古、

　　12、我一时更是摸不透齐晟的心思了，太子妃私自出宫，深更半夜的却在九皇子的私船上寻到了、这是给我创造出轨的机会，然后再带人来捉奸？齐晟他这得有多热爱那顶绿意盎然的帽子啊？给别人戴了还不算，还非得自己也试试？、

　　13、曾经抱怨，曾经感慨，如今只剩满腔留恋、

　　14、记忆从来不曾远去，惟独自己彼时的容颜，还依然清楚、

　　15、今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲、关于小学毕业季语录大全

　　16、沉默是一串难以诉说的思念，愿我们的友情像阳光那样永远温暖、

　　17、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

　　18、是眼睛迷失了方向还是心中本就没了光、

　　19、年少的誓言，是否能够经受起岁月的变迁？

　　20、梦；总不够漫长可我们需要梦想、情；总让人受伤可我们还念念不忘、雨；下得再漂亮可我们还喜欢阳光、你；虽不在我身旁可我从未将你遗忘…

　　21、离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺、

　　22、性命就像大海，如果没有狂风暴雨的袭击，性命就显得枯燥乏味、

　　23、的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣；谱出生活的巧妙绝伦；谱出了她们自己的天空、十八岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情、十八岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列、十八岁的天空，是欢声和笑语的天空、

　　24、大悲无泪，大悟无言，大笑无声、

　　25、放出自己，不要隐藏，抛出所有的情感，友谊的力量让你得到释放、

　　26、不论在生活中，还是在网上，人人都需要友情、友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情，也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感、人人都离不开友情、你可以没有爱情，但是你绝不能没有友情；友情无处不在，她伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生、做你的朋友真好，愿我们的友谊地久天长！

　　27、我没有漂亮的脸蛋，没有完美的身材，吃相不好，走路还大大咧咧…………可是我妈生我必有用，我是绝版我骄傲！（女生微信励志短语霸气）

　　28、只有一个忠告给你――做你自己的主人、拼搏无极限、相信：机会是创造来的，不是等来的、

　　29、您是老师，更是我可爱的兄长、教我知识也就罢了，还让我体会到人生的无穷乐趣、教师节到了，弟子祝您爱情甜蜜、永远是学生可敬又可爱的超棒师长！

　　30、旁人所不能理解的地方，正是英雄所闪耀之处、关于校园青春励志语录

　　31、离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛、

　　32、因为得不到、所以念念不忘、

　　33、时间流逝，您无怨无悔；信守承诺，您不离不弃；乐于付出，您无私奉献；爱岗敬业，您尽心尽力、教师节，念师恩永不忘，真诚的说声：老师您辛苦了！祝您身体健康，幸福永远！

　　34、人的一生很像是在雾中行走；远远望去，只是迷蒙一片，辨不出方向和吉凶、可是，当你鼓起勇气，放下忧惧和怀疑，一步一步向前走去的时候，你就会发现，每走一步，你都能把下一步路看得清楚一点、“往前走，别站在远远的地方观望！”你就可以找到你的方向、

　　35、花开花落，是时序的轮回，与季节似乎有关联也似乎没有关联、当一个人以为可以天荒地老的时候，偏偏已到了结局、如此不堪的`不知道是爱情，还是人生？岁月带着人们渐行渐远，我带着记忆越走越远……

　　36、同桌，没我在身边唠叨，会不会有些不习惯、

　　37、认为我百毒不侵吗认为我坚强无比吗认为我不会受伤吗

　　38、我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见

　　39、等待着有一天，所有的碎片化灰，我们重来、

　　40、友谊使欢乐倍增，使痛苦减半、

　　41、昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依、

　　42、你帅呆了，酷毙了，简直无法比喻了，如果把你失去了，肠子想得变绿了，生活失去勇气了，学习不能继续了，感情缺乏甜蜜了，地球没有引力了，总之就剩一句了，没你活不下去了！

　　43、诚实是一块板子，坦率是另一块板子、这两块板子可以压得你很正直、

　　44、好朋友就是无论你做了什么傻事、都会给你支持和信任的那个人、

　　45、少年人不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们说来是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴、

　　46、当你烦恼的时候，你就要告诉你自己，这切都是假的，你烦恼什么？

　　47、您对我们严格要求，以自己的行动为榜样、您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动、这就是您留在我心中的高大形象、教师节快乐、

　　48、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋、

　　49、玩笑啊，怎么可以这样，连商量的余地都不给我了吗？

　　50、小时候我们说好的幸福，长大后你却给了别人、时间会让我们走出“落花有意，流水无情”的雨季！愿你快乐，我最爱的人！

　　51、爱情就是上辈子欠下的情债这辈子来还、我上辈子一定俗不可耐，搞得我今生无债可还？

　　52、最后一个夏天，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片、

　　53、天空中飘起了蒙蒙细雨，刚才还热热闹闹的大街顿时人影全无、只剩下一个人影在风中伫立，那是一个小孩、他似乎丝毫不觉已经下雨了，只是静静的拣起从树上飘下来的落叶，陷入了沉思、

　　54、快要毕业了，我们同学舍不得离开您，我们在这几年里，或许没少给你添麻烦，有什么不对的地方请你原谅，也希望你能记住我们这些活泼可爱的学生，无论走到哪，你永远是我们的恩师，祝你一生平安，幸福快乐！同时也祝你的家人一生平安，幸福快乐、

　　55、对你最好的那个人，往往是最好欺负的人、天下间的人，往往总是欺负对他最好的那个人、

　　56、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天、

　　57、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界、愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘！

　　58、――你我分离的日子，给这火红的季节增添了一丝伤感，回忆过去的种种，我独自在这里感伤，一切都是缘、我相信，即使分隔两地，友谊之花，会永远在我们心中绽放、

　　59、我的世界是寂静无声的，容纳不下别人、

　　60、日子在不同的空间流逝，想念在不同的时间来临、

◆ 关于教师节的小诗自创

　　今天，是xx年xx月xx日，一个平常却也不平常的日子，毕业典礼与毕业晚会在炎炎夏日中不紧不慢的来到了，对于毕业，我既不期待，也不逃避，毕业诚如成长一般，是人生中自然而然要经历的事。时光不会苛待任何一个人，也不会宽限任何一个人，唯有时光是公平的，在这个青黄不接而时光纷乱的年华里，我们即将踏上毕业的列车，前往一个个未知而又陌生的旅途。

　　四年前刚进大学的场景仍历历在目，拿出那时的照片与现在做对比，发现自己的确变化了很多，我还是那个我，也不再是那个我，岁月改变了我的心与容颜，让我失去了很多，也得到了很多，同时也懂得了很多。岁月带走了我的稚嫩，使我一步步走向成熟；岁月带走了我的怯懦，让我一步步走向勇敢；岁月带走了我的`忧伤，让我一步步走向乐观。

　　四年光阴如一瞬，它匆匆与我擦肩，我还来不及将它留恋，它便汇入涛涛江水中，奔流到海不复回。怀念刚入学时的课堂，在那里，我第一次学到了从未学过的知识，它让我增长了不少见闻，拓宽了视野；在这里，我认识了许许多多的新朋友，他们带给我无数的欢乐，陪我笑过，陪我哭过，陪我疯过，朋友给我的欢乐，我会永远铭记；在这里，我也参加过不少的集体活动，集体活动丰富了我的生活，飞扬在五彩的梦里。美丽的大学生活，赋予了我太多太多，在此离别之际，我从容的与母校告别，前往人生中的下一个驿站。

　　总想着毕业遥遥无期，可转眼就各奔东西，我祝愿我的每一个朋友，都拥有精彩而璀璨的明天，拥有锦绣的前程，祝朋友们开心快乐每一天。

　　毕业了，我们不哭，且尽情欢笑，分离是为了以后更好的重聚，且高歌一曲，勇敢前行！

◆ 关于教师节的小诗自创

　　　　一、主题活动目标

　　l．学习本单元知识的基础之上，激发学生自行组织活动的兴趣，促进学生探究学习的积极性。

　　2．学习过程中培养学生搜集、整理、筛选、发布信息的能力，能够通过多种方式表达探究和学习的感受。

　　3．活动中建立合作意识，发展交往交流的能力、口语表达的能力。

　　4．了解名人的同时，走近名人，拓展了视野，了解名人背后付出的艰辛与汗水，体会他们崇高的精神、顽强的毅力和幽默感，引发学生心灵深处的震撼，进而再促进、加深学生对语文文本的学习。

　　　　二、活动准备

　　　　三、激发学生了解名人的兴趣

　　1．查找有关名人的书籍、网站和相关的查找路径，并制作成目录，供学生查找。

　　2．展板、录音机等。

　　　　四、活动过程

　　第一阶段：激发学生主动学习的兴趣，讨论分组，引导学生搜集资料（班级）

　　活动1：

　　在语文教学中，引发学生对更多名人的关注，激发学生的学习兴趣，唤起探究学习的意识。

　　（1）回顾第六单元《李时珍》、《毕升》、《爱迪生》的课文内容，谈感受。

　　（2）讨论什么样的人是名人，汇报自己最想了解的名人。

　　指导要点：

　　对名人的概念有所界定，通过汇报自己最想了解的名人，在教师的指导下，对名人进行分类。（如：科学家、文学家、艺术家等等）

　　活动2：

　　学生按照自己的研究兴趣，按照所要研究的名人的类别讨论分组，自成小组。

　　（1）学生按照自己所要研究的名人的类别分组。（如：科学家、文学家、艺术家组等等）

　　（2）小组内讨论建立研究计划。计划应包括：研究主题，人员分配情况，研究方法、注意事项等方面。

　　（3）汇报小组的研究计划。小组间相互交流。

　　（4）再修改组内研究计划。

　　指导要点．

　　（l）制定研究计划是组员间的合作学习的热身。在教师与学生的共同讨论中，学生了解计划应该怎样写。

　　（2）小组间公开交流时，教师要及时对学生的计划给与指导，并对学生容易忽略的策略、方法给与补充（如：在研究方法上要注意团结协作、群策群力；在研究方法上要注意争取家长以及更多人的指导；在活动中要注意安全等）。让学生的创造性得到发挥的同时，在交流中共同提高。

　　活动3：

　　（1）分组活动。（活动画面）

　　（2）活动中学生充分利用各种途径搜集资料（如：上网、图书馆、电视、影片、向别人咨询等等。）

　　（3）教师从指导者帮助者的角度出发为学生提供更为具体的可选择的资料来源供学生参考（如：图书馆的有关名人的书籍的目录、三辰影库关于名人的电影名称目录等）

　　指导要点：

　　教师结合学生的实际情况提供一些资料的来源，拓宽学生的涉猎的范围，为学生更好、更充分的展开研究提供更多的机和借鉴。

　　第二阶段：分组活动，交流整理（教室）

　　活动1：

　　学生以小组为单位进行资料的搜集、整理。

　　指导要点：

　　在收集资料的`基础上，引导学生学会将资料有目的的筛选、整理。

　　活动2：

　　研究中良好的策略、经验的交流

　　（l）汇报交流小组研究的进展情况

　　（2）展示有思想有创意的小组研究，推广经验，供全班借鉴

　　指导要点：

　　（l）可以用某些语文课剩余的时间进行，教师的及时点拨有利于学生研究情况的及时反馈。 本文来自

　　（2）对研究中取得的成绩要及时给与肯定，并帮助学生对其他组优秀的经验进行提升，并有所借鉴。

　　活动3：

　　研究中出现的问题及困难的交流

　　（1）研究中，学生可能出现资料搜集不充分，或者搜集的途径不明确等种种困难，对于研究中出现的问题要及时提出

　　（2）师生共同参与解决问题

　　指导要点．

　　及时的把研究中遇到的困难加以解决，既不会挫伤学生研究的热情与信。又可以为新下来的研究扫清障碍，有分散、有集中、互学共促，共同提高。

　　第三阶段：《走近名人》学习发表会

　　活动l：

　　准备学习成果交流。

　　（l）围绕各个小组的主题，结合组负的学习情况确定自己小组的汇报展队示的方式，用自己最喜欢的方式来展示自己的学习成果。（如有绘画特长的学生可以通过画画来展示，增长演讲的同学可以讲故事，计算机精通的同学可以把学习到的制作成电子幻灯片等等）

　　（2）小组内的同学制作要汇报展示的作品，或对学习的成果作最后的整理与准备。

　　指导要点．

　　鼓励学生汇报学习成果方式的多样性。引导学生结合组员的特点，采取多样性汇报方式，这样既激发学生对搜集知识的再加工与再创造的积极欲望，学生的积极性、主动性、创造性又得以发挥。

　　活动2：

　　以小组为单位进行合作学习成果的发布与交流。

　　例如：

　　（l）研究伟人小组：

　　可以出示小组研究学习的幻灯片图表，表明研究的内容并配有相关人物的图片和影片。可以讲故事，还可以把学习的成果编辑成一本小书。

　　（2）研究科学家小组：

　　可以将小组的同学搜集的科学名人的资料进行编辑，组织一场有关科学名人的《科学家知多少iq大比拼》知识竞赛，以小组为单位进行答题。

　　（3）研究艺术家小组：

　　可以将艺术家再分成几类，如舞蹈家、美术家、书法家等，结合个人特长，可以将学习成果，或自己的感受讲一讲，演一演，跳一跳，画一画等等。

　　指导要点：

　　（l）汇报中，学生汇报的形式要活泼，不要太死板，怎样设计的就怎样汇报。

　　（2）教师要引导小组间相互学习，并交流汇报的感受。

　　（3）引导学生相互学习不要只看汇报时的知识和技能，重要的是学习好的学习策略与方法，是否有创新。

　　活动3：

　　师生共同进行学习汇报的评价

　　指导要点．

　　（1）指导评价可以是多种手段的，如：学生间，小组间互相填写反馈调查表；教师与学生间对汇报展示的各个方面进行意见的交流等等。

　　（2）但重点是指导学生怎样向别人学，应该学点什么，敢于肯定别人，敢于发表自己的意见，互启互发，进一步完善自己的学习成果，不断推动学生继续研究的兴趣与欲望。

◆ 关于教师节的小诗自创

　　　　活动目的：

　　1、 通过活动使学生初步了解树木对风速和气温的影响，以及树木在自然生态环境中的作用。增强学生爱护树木的意识，提高植树造林的自觉性。

　　2、 通过户外测试和整理有关数据，培养学生动手操作能力、研究性学习能力及集体协作精神。

　　　　教学重点、难点：

　　让学生通过直接测试和讨论，掌握第一手资料，形成具体的感性认识。

　　　　课前准备：风速器、纸风车、温度计

　　　　课时安排：2课时

　　　　教学过程：

　　一、观察图画，设疑激趣

　　1、观察两幅背景资料图，说说图中的树木起到了什么作用。

　　2、设疑：树木对风和气温有影响吗？有什么影响？

　　二、想一想：测试需要哪些工具？

　　1、出示风速器、纸风车、温度计。

　　2、知道这些工具的作用和使用方法吗？你还知道别的`工具吗？想得越多越好。

　　3、动手制作“小风车”等工具。

　　三、测一测

　　1、师：让我们测量一下有树木和没有树木的地方，在同一时间的气温和风速有没有不同。

　　以小组为单位分工协作。

　　2、树对风速有影响吗？

　　将收集到的数据填入表格。

　　三、 说一说：

　　1、把你的发现告诉同学们吧！

　　2、我的收获：今天的活动使我了解了……

　　活动中我对自己最满意的是……

　　四、活动延伸：

　　1、做一做：调查自己家或学校附近的树木变化情况及对周围环境产生的影响，有什么发现吗？

　　2、试一试：把你在调查中了解到的树木在自然环境中的作用，写成一份调查报告。

◆ 关于教师节的小诗自创

　　　　教学内容：

　　课程表

　　　　教学目标：

　　1 、让学生掌握制作课程表的整体步骤；

　　2、培养学生耐心、细心的习惯；

　　3、培养学生动手实践操作的能力。

　　　　教学过程：

　　一、导入

　　今天这节课我们来制作课程表，我们可以用这美丽的课程表记下我们每天的课程安排。出示课题：“课程表”。

　　二、新授

　　1、介绍制作课程表的整个步骤

　　（1）剪切、折叠、制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴。

　　（2）~（3）将课程表粘贴在外壳里面。

　　（4）~（5）粘贴好外壳，完成

　　2、学生动手操作

　　（1）可以独立完成；

　　（2）可以合作完成；

　　（3）可以在老师的'帮助下完成。

　　3、作品展示

　　4、本课小结

　　（1）今天这节课学习了什么内容？

　　（2）制作课程表的步骤是什么？

◆ 关于教师节的小诗自创

　　　　教学目标：

　　1、体会父母的工作与生活，知道自己应该学会的责任：生活自理，帮助家庭做家务。

　　2、关爱父母，主动和父母聊天，创造和谐家庭氛围。

　　3、行动比什么都重要。

　　　　教学重点：

　　体会父母的爱

　　　　教学难点：

　　关爱父母，学会责任，付诸行动

　　　　课前准备：

　　1、搜集古近中外尊敬长辈，孝敬长辈的故事，整理。

　　2、用照相机或者DV拍下父母从起床到你上学所做的事情，拍下父母下班回家所做的事情，一直到你睡觉；双休日，我和父母所做的事情。

　　3、爱的图片、（感恩父母）视频资料。

　　　　课时安排：

　　1课时

　　　　教学过程：

　　（一）我的父母

　　师：我们的父母给了我们无微不至的关怀！生活的点点滴滴在我们还没有来得及细细体会的时候，他们的头上出现了银丝。

　　1、大屏幕出示学生事先拍的照片，由学生来介绍、解释自己父母的生活和工作。（以及相关的小插曲）

　　2、播放由学生拍摄的一段DV影象（父母忙碌，辛苦）

　　3、通过影象给你的启迪，谈谈自己对生活中父母的感觉。

　　（二）悠悠古情

　　师：自古百善孝为先，伟人、名人、普通人孝敬父母是做人的一个原则。我们都像他们一样爱自己的父母。

　　1、四个小组汇报搜集的孝敬父母的故事（4个），课前教师进行选择好。

　　2、由教师把每个学生搜集的故事定成册。课后阅读。

　　（三）展示爱的图片

　　图片内容是父母对我们的爱，以及我们对父母的'行动。

　　（四）说一说。家人说怎样关心爱护我们的。

　　请同学说说发生在自己身边的事情，说说家人对我们的爱。

　　（五）观看视频：《感恩父母》谈感受。

　　（六）我们的行动在哪里

　　师：父母很辛苦，你能为他们做些什么呢？洗碗、扫地等是你应该做的家务，今天，为他们做一件你从来没有做过，又能使他们感到舒服的事情。并且在征得他们同意的条件下，一直都做下去。

　　1、把自己准备做的事情写在行动卡上。

　　我想为爸爸（妈妈）做？？

　　2、“今天你做家务了吗“，为自己选择一样固定的家务劳动，每天做家务。

　　和父母一起评比：小小家庭责任星（养成做家务的习惯） 总结：责任更是一种习惯。爱我们的亲人，关心他们，正如他们对我们默默付出爱一般。

　　（七）课堂延伸

　　一个月后，由家长给已经达到每天做家务的学生，颁发“小小行动星”。

　　主题活动交流、展示（根据实际情况可安排两个课时）

　　分小组展示：

　　音乐小组：

　　汇报自己精心准备的“我爱我家”系列歌曲

　　美术小组：

　　展示自己精心设计绘画的“我爱我家”系列图画

　　书法小组：

　　展示自己创作的“我爱我家”书法作品 写作小组：

　　朗诵自己学习本主题单元后创写的“我爱我家”的习作

　　手工制作小组：

　　为自己的父母制作一件表达心意的手工小制作。