《追风筝的人》读书心得32篇

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　　阅读完一本名著后，通常会产生许多分享的感悟，这是撰写读后感的好时机。那么，读后感有哪些要求呢？以下是小编整理的《追风筝的人》读书心得，希望能对大家有所帮助。

『一』《追风筝的人》读书心得

　　第一段（引入）。

　　读书是人们获取知识的途径之一，阅读一本好书，有时可以让我们拥有不同于一般知识的启示，并带来意想不到的收获。而伴随着国家的崛起和时代的进步，越来越多的中国读者开始关注阅读，更多的中国作品也得到了世界的关注。在这些阅读中，有一些共同的体验——读者的觉醒。

　　第二段（叙述体验）。

　　在阅读中，读者不再是被动的接受者，他们开始变得更加主动和积极。作为一个中国读者，我发现自己在阅读中也有这样的体验。无论是阅读经典小说，还是了解世界的科学与文化知识，我会认真的对待每一个字。这一切的改变都离不开中国教育的进步和社会的发展，人们也更加了解到阅读的重要性。

　　第三段（解释原因）。

　　在中国，从小学到高中，读书都是基本功之一。现在，越来越多的家长开始关注孩子的阅读习惯，让他们接触更多种类的书籍，从而拓宽视野，丰富阅历。同时，国家的鼓励和扶持下，出版社也开始出版更多优秀的书籍，更多的作家也开始创作更具代表性的作品。这些优秀的书籍不仅让人们学习到知识，也让人们习得更多的价值观、社交技能等生存技能，拓展了人们的社会眼界，这样一来，中国读者也变得更加自信、积极和开放，开始加深与世界文化之间的交流。

　　第四段（阐述成果）。

　　中国读者的积极性不仅体现在个人阅读上，更体现在整体阅读氛围的改变上。在中国，有越来越多的文学节，阅读活动也越来越普及，读书人的组织也越来越庞大。在全民阅读的大潮中，阅读已成为了文化的一种形式而不仅限于传统形式，不断增加的'文化需求使得阅读市场不断升温。在此基础上，国内外出版机构纷至沓来地积极贡献了更多的优秀图书，持续激情满满的文学氛围不仅培养了中国读者的创新能力，从而真正让阅读成为了中国推进文化创新、促进经济发展的基石。

　　第五段（总结感受）。

　　阅读不仅是获取知识的方式，也是开启梦想的方式，可以向我们内心之中注入更加开阔的视野和更加积极的精神追求。在阅读的道路上，我和许多中国读者一样，时刻注意着读书的时机和内容，也用书籍滋养自己内心的欲望和精神追求。读书可以使人变得开放、聪明、乐观和合理化。我们正在成为更有创造力的阅读者，也是实现中华文化复兴的新生力量。阅读改变了我们的思考方式、个性特质和未来职业发展，也开始影响着我们的家庭、学校和社区。因此，我相信，读书的觉醒是我们未来成长不可或缺的一部分，我们的阅读之路也必将带领我们走向更加美好的未来。

『二』《追风筝的人》读书心得

　　近年来一直听很多人在说“你赚不到你认知以外的钱”，“用你的认知，在股票帮你赚钱”。

　　趁着假期看完这本书，慢慢理解“认知”代表什么。我自己的理解，认知即是自己大脑底层看待这个世界的方式，也就是程序中的“抽象”，越是抽象，就越能解释很多事情，越是底层，他就能从本质上去解决更多的问题。

　　很久很久之前，就记得在某个地方看到一句话，你学到的东西，就是在那么多年之后，你还记在脑海里，潜移默化影响自己的行动的，这就是学到的东西。

　　这本书也有一段对阅读的理解：就是看完一本书，有感触，有触动的那些知识片段，没必要追求所有的`文字都理解。因此，我只记录总结一下自己有感触的地方，不会是一个详细的读后感。

　　拆解任务的力量

　　拆解任务的力量非常巨大，大至我们的整个人生，小至每一日的任务安排。之前会觉得“时间不够用”，很焦虑，这个季度要做这么多任务，怎么做得来呢？然后秦粤大佬说，用甘特图把几个月要干的事情列出来，自己规划一下。列完之后就发现，原来糅在脑海里的那么多活，经过几个月的“排期”，一下子又变得目标可达了。一旦任务太多，人就会焦虑，就会慌，实际上我就是缺乏了拆解任务的能力。拆解的力量是很强大的，比如在写一个复杂的程序，复杂的逻辑，如果只是一句简单的“完成这个功能”，很可能每次看到这个任务，就会退步，不知从而而做，也不知怎么搞。

　　这个也跟演绎思维一样，在面对困难的时候，一步步拆解，而不是不拆解就想着开始搞。

　　消除模糊

　　如何提升行动力，其实这个知识很多地方都有讲到，比如如何提升到达目标，就是把目标最大可能的细化，最大可能的衡量，这样达到这个目标就更快了。

　　平时每日给自己定的目标，每天的工作计划，都是越详细，消除模糊，才有可能做到。

　　享受当下

　　我们本以为一心三用是一件很牛逼的事情，殊不知，这样会大大降低生活质量。因为大多数情况下，我们脑海里想的另外一件事，实际上要么是后悔过去，要么是忧虑未来。实际上都是无谓地担忧。还不如最大可能的享受当下，如果正在跑步，就全身心地感受身体的变化。如果是在逛街，就全身心地体会身体。如果是在学习，就高度深度地学习。

　　脑海里不要同时想太多事情，不要同时想干太多活，因为那样不仅干不完，还会让自己更加焦虑，连当下的事情都干不了。

　　元意识的觉醒

　　每次我们可以试图分出另外一个自己，告诉自己去做--事情，分出第三个自己去监督自己，告诉自己要享受当下，把自己的杂念消除掉。

　　心流区域

　　学习一个东西，或者准备开始一个东西的时候，我们要让自己从心流阶段开始启动，而不要一畏地设置一些高难度的事情来达成。什么是心流阶段，就是在 枯燥重复的区域往上走一点，在困难的区域往下走一点，就是心流区域。

　　精力

　　每日早起，我们的精力是重新启动的，因此可以在早起的时候做一些稍微需要精力的事情，这样我们的精力是往上走的，他是有一个惯性，这样就不容易往下去走。

　　给自己每天的时间段划分区域，每个时间段干什么事，做什么，都分配好，最好每个时间段干的活不一样，这样效率会更加高。

　　认识大脑

　　大脑真的是很神奇的一个东西，或许我们的所有情绪，都是因为某个激素的起伏，我们所有的拖延症，都是大脑某个激素控制的。接下来继续找大脑相关的视频和文章学习，更清晰地认识自己

　　最近情绪比较崩溃，尽管很多事情我不愿意相信，但它还是发生了，你相信命吗？我有点开始相信，冥冥之中，自有定数……

『三』《追风筝的人》读书心得

　　《认知觉醒》这本书是作者周岭所写的关于成长的书。他从重新认识自己，摆脱焦虑到外观世界，向外接力前行，一步步向我们解读了一些基本概念和具体能力的使用方法，揭示了开启自我改变原动力的密码。

　　与其他成长类书籍不同的是，这本书的实用性很强，使用范围广泛。

　　比如，作者在学习力这一章一开始便告诉我们，学习不是一味地努力，而是应该在舒适区边缘不断深度学习。

　　“舒适区边缘”是适用于万物的方法论，好的成长是始终游走在“舒适区边缘”。

　　作者多次提到的“舒适区边缘”的概念，书中有一句话让我印象深刻，它是这样描述的：

　　“最佳的学习区域在拉伸区内、舒适区边缘，在这个区域，我们既有成就又有挑战，进步最快。”

　　文章通俗易懂，每一章都有对我们有启发性的知识，为我们提供了很多有用的方法。

　　在遇到这本书之前，我一直处在舒适区里而不自知。读完这本书之后，我开始跨出舒适区，在舒适区边缘学习，每天都有进步，自己也越来越自信。

　　当然作者写这本书的目的`并不只想传授知识，而是希望我们能够将这里面的方法运用到我们的学习、生活和工作中，帮助我们成长。

　　想要改变，任何时候都不算晚，“现在”永远都是开始的最好时机。

　　从今天开始，行动起来，哪怕读一页书，练一页字，日积月累，终将有所收获。

『四』《追风筝的人》读书心得

　　8月中旬，城中区总工会组织女职工1000余人参加2022年“玫瑰书香”全国女职工主题阅读活动。

　　自从开展“玫瑰书香”阅读活动以来，采取了“主题式＋常规式”“线上＋线下”的读书分享模式，广泛开展形式多样、丰富多彩的`阅读交流活动8场次，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，让所有女职工共赏玫瑰书香，打造书香型的女职工队伍。

　　活动中，女职工们热情高涨，积极交流阅读心得，分享阅读快乐，在书香里品味人生百态，在历史中回顾百年辉煌。

　　通过此次阅读活动，培养了女职工良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，在阅读中增强干事创业的责任感、使命感，同时交流了思想，分享的体会，增长了智慧，进一步激发了广大女职工立足岗位、贡献巾帼力量的热情。

『五』《追风筝的人》读书心得

　　为进一步加强对女职工的思想政治引领，山东省地矿局五院工会根据省总工会、省地质工会通知要求，通过线上线下相结合的形式，积极组织开展“玫瑰书香”女职工主题阅读活动。

　　本次主题阅读活动通过组织女职工收看“玫瑰书香”全国女职工主题阅读推荐书目发布活动，举办阅读分享会、主题诵读等形式，引导女职工爱读书、读好书，使大家在“书香”中汲取智慧，净化心灵，感悟人生。

　　“玫瑰书香”女职工阅读活动，不仅激发了全院女职工们的读书热情，形成爱读书、读好书、善读书的.浓厚氛围，还引导女职工养成阅读良好习惯，培养健康、积极、乐观的心态，并以此带动家庭阅读，推动形成全员阅读的良好社会新风尚。

『六』《追风筝的人》读书心得

　　8月3日，山西定襄农商银行工会举办2022年“玫瑰书香”女职工主题阅读活动，进一步加强对广大女职工的思想引领。

　　活动中，大家分享了《中国共产党宣传工作简史》《青春中国》《断舍离》《做最好的自己》《苏轼传》等书籍。女职工自己选择经典作品，担任领读人，诵读经典魅力，开启智慧人生。

　　通过此次阅读活动，女职工们在忙碌的工作中体验阅读快乐，找回了久违的宁静感，提升了政治站位，表达了爱国之情，抒发了工作热情，寄托了对温馨小家的浓情。

　　一是丰富了职工文化生活。女职工在诵读经典的同时，彼此交流探讨，分享读书感受，感知语言魅力，从经典语录、话语中感悟真谛真理和正能量，培养正确三观，学习做人做事之道，滋养品性，培育厚德。女职工们感受到了久违的“甘露”，倍感“香甜”。

　　二是加强了全员阅读引导。此次阅读活动发现和培养了很多读书爱好者，在全行树立起重读书的标杆，参加阅读活动的女职工对此次阅读活动津津乐道，积极宣传此次读书活动的明显成效和读书的巨大益处，引导周围同事加入读书队伍，使全体员工爱上读书。

　　三是打造书香机关新气象。此次阅读活动，是“学习型”机关建设的'又一有力举措，极大地提升了员工的学习兴趣，大家奋发向上，积极乐观，进一步激发了全员干事创业的激情和勇气，信念更强，立志为定襄农商行改革化险提质增效贡献自己更大的力量，以优异的成绩向党的二十大献礼。

『七』《追风筝的人》读书心得

　　书香润泽心灵，阅读指引人生。为推进全民阅读，建设书香杨柳，6月22日，杨柳镇开展了主题为“玫瑰书香”女职工主题阅读活动，镇党委副书记主持活动，全镇女干部职工参加活动。

　　此次主题活动旨在通过书籍阅读、主题教育、分享感悟等方式丰富知识内涵、培养读书习惯，展现女性特有的“真、善、美”，彰显“半边天”的'绚丽风采和“不让须眉”的女性精神风貌，为建设“小而精”美丽生态特色山水小镇汇聚智美女性强大力量。

『八』《追风筝的人》读书心得

　　高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这一点也没有错，书是人类进步的门路，是智慧的结晶，是知识的泉水。

　　虽然书是一些简单而平凡的字，但在我的心目中有着重要的地位。读一本好书就是和许多高尚的人讲话，读一本好书就是进入知识的海洋，读一本好书就是一种美的享受。

　　有一次，我在看一本名字叫《神奇太阳花女孩》的书。这本书让我哭过、感动过、愤怒过。这本书有些句子，让我留下深刻的印象：你们让我愈合，你们让我灿烂，你们让我得到世界上最好的友情，你们让我在黑暗中开出明亮的.花。这本书让我明白了：应该好好珍惜友情，懂得与他人和睦相处。

　　有一次，妈妈在午睡，我觉得非常无聊、郁闷，于是我悄悄拿了一本课外书来看。我被书中的故事迷住了，津津有味、如饥渴饿地看起来。这本书讲主角要升初中了，非常不想离开朋友们。她还和楼上的新结识的朋友玩纸上。正当我看得如痴如醉时，突然觉得有一个黑影遮挡住了我的视线。我从后一看，原来是母老虎——老妈来了。我才知道我看得太入迷，不知道时间。母老虎大声如雷霆地吼道：“我不是叫你不要能看课外书的，下个星期就要数学测验还不去复习。”我说：“课外书能使我们长知识、博学多才。书能使愚蠢的人变得聪明的人。”母老虎牛气冲天，一气之下把书给撕了。我顿时惊呆了。仿佛老妈撕得不是书，而是我的心。老妈不知道书在我的心目中有多重要。那是，我的心都碎了，就像被一支剑插进我的心里！

　　书是人类的营养品，是人类的结晶。一本好书就是一艘船，在知识的海洋中航行。多读书吧！书能使你受有不尽。读书吧！书能使你懂得明白人生的哲理。快读书吧！书能使你从愚蠢变得聪明。书是一位不会说话的老师，领导着、教导着我们。

『九』《追风筝的人》读书心得

　　前几天，我闲着没事做，就把《骆驼祥子》，这本书，拿起来又看了一遍。我发觉每次阅读，都有着不同的感觉，里面总会让我懂得了一些做人道理。

　　《骆驼祥子》讲述了在那个凄风苦雨、动荡不安的社会里，一个不怕吃苦、要强的人最终因没实现愿望最终变成了一个彻头彻尾的“刺头儿”的故事。

　　老舍的在书中描述祥子没有实现愿望的故事，可在通篇阅读后我看祥子似乎已经实现了愿望：祥子来自农村，在他拉上租来的洋拉车后，立志买一辆属于自己的洋拉车，做一个独立的劳动者。他年轻力壮，正当生命的黄金时代，又刻苦耐劳，不惜用全部力量去达到这一目的。在强烈的信心的鼓舞和支持下，他经过了三年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋拉车。他终于梦想成真了!但好景不长，一些军阀的乱兵抢走了他的车，就这样厄运持续着，主人为躲避特务追踪还使他丢了一个比较安定的工作。而“虎妞”对他那种推脱不开的“爱情”，又给他的身体和精神都带来了巨大的磨难。

　　即使如此，他仍然想用自己最大的努力来实现自己梦寐以求的.生活愿望。虽然他用虎妞的积蓄买了一辆车，但很快他又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。

　　我并不喜欢文章的结尾：祥子为了多挣钱，并且通过自己的努力很早就买上了属于自己的洋拉车，并不顾个人的名誉，拼命的拉，最终对拉车也不那么热心了，变得懒惰，脾气也大了。

　　虽然结局是这样，但是我还是有些感慨，如果祥子活在现在这种平等，人人讲法的年代里，他早就是一位富翁了。

『十』《追风筝的人》读书心得

　　轻抚着手上这本精美的《鲁滨逊漂流记》，我的思绪又被拉回了书中：这本书是英国作家笛福的代表作，讲述了鲁滨逊荒岛求生的故事，故事的梗概是这样的：

　　在英国有一个处于中流社会的青年，名叫鲁滨逊.克鲁索。他从小喜欢航海，认为航海十分刺激，他觉得自己的生活太过平凡，没什么意思，可是他的父亲母亲十分反对，认为他们当时的生活非常好，处在中流社会，不用像上流社会的人一样勾心斗角；不用像下层社会的`农民、工人一样整日为生活奔波、劳累，而航海只是不务正业罢了，并随时有丧命的可能。

　　然而鲁滨逊却不这么想，他在一个朋友的怂恿下航海，船只出事后，过了一阵子安定的生活。他又一次航海，这次他遇到了大麻烦：船触了礁，被卡在礁石中间，他同行的朋友们全都葬身鱼腹，而他却幸运地存活了下来，并来到了一座岛上。

　　他做了一只木筏，把大船上的东西物件都搬运了下来，又绞尽脑汁，自己建了“房子”，慢慢地，他又学会了做衣服、做面包、挖地洞、打猎、烤肉、驯养山羊等技能，本以为生活就会这么安定地过下去，可岛上却来了食人族。

　　他利用食人族没有见过的枪打死、打残了一些人，还救下一个俘虏，并给俘虏取名“星期五”，从此以后，俘虏忠心耿地跟随着他，并在后来和一些人一起夺下了船，返回英国。

　　读了这本书，我受益匪浅。

　　我觉得鲁滨逊是一个既有冒险精神又有实干精神的人，面临绝境的他没有失望地坐以待毙，而是用自己的双手创造出了一个小“王国”。

　　我顿时觉得我们和鲁滨逊是多么相像啊！每个人都有自己不擅长的地方，有可能是数学，也有可能是体育，英语等等，但只要我们勤学苦练，就没有完成不了的事情。

『十一』《追风筝的人》读书心得

　　一口气读完了《追风筝的人》。故事就像是在一个残旧的留声机里放着一张磨花的旧唱片，读完了，那悲伤的断断续续的不完整的旋律还是在耳边凄鸣。我闭上眼静静聆听，一个个斑驳的画面在我脑中拼接，时而闪烁雪花时而闪过片段……

　　12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生的一件悲惨不堪的事，令阿米尔感到自责和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟随父亲逃往美国。

　　成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演，在内心的挣扎中，最后选择前往战火纷乱的阿富汗，将哈桑的孩子救出来。从哈桑当初坚定地“为你，千千万万遍”，到最后阿米尔对哈桑儿子索博拉的“为你，千千万万遍。”世间，最终走过了一个轮回，划上了半个句号。

　　我们在人生的'不同时期都会曾不惜一切去追逐当下最执着的想要的事物，它也许只是爸爸的专宠、兄弟的情谊。所有的一切都有可能成为我们那时心中的风筝，我们奔跑着，一直向前，眼中心里想的都是它。可是当时光滚滚向前，我们是否发现曾经执着追寻的、或为此放弃了的是否都是值得的呢？为了得到，我们曾选择放弃、背叛、谎言、隐忍……

　　可是那短暂的得到又会怎样呢，幸福和快乐只是慢慢的淹没在自责、愧疚和恐惧中！可是人就是这样，总会活在某个时限内，那里的世界也许是几年之后连自己都无法理解的，但这又是我们无法突破的。

　　为你，千千万万遍，也许遍体鳞伤还是会义无反顾，这，就是人生吧……

『十二』《追风筝的人》读书心得

　　《追风筝的人》，一本好评如潮的书。短短几年时间，该书已在全球销量超过800万，一本好书不一定畅销，一本畅销的书也不一定是好书，但《追风筝的人》绝对是一本既畅销又极具可读性的书。该书讲述的是在阿富汗，那片饱受战争摧残的土地上，两个小伙伴的故事，确切的说是两个兄弟间的故事。对于阿富汗，或许太多的'中国人都是很陌生的，而作为美国人来说，给那片国土上的一些人带来了一段难以遗忘的惨痛记忆，但对于阿富汗，他们也存在着诸多的疑问，虽然美国人在阿富汗的战争中取得他们所谓的胜利。而作为一名出生在阿富汗，移民到美国的作家，阿富汗的根依旧保留在他心中，血液里是割不断的阿富汗情节。写一本关于那片国土上的故事，对于作者来说，更像是在讲述他或是他身边的人，娓娓道来，让你随着故事脉络的发展，陪伴作者亲历阿富汗，去感受他们的故事。

　　还是让我从阿米尔一次又一次的伤害哈桑开始吧。虽然哈桑对阿米尔有着异乎寻常的忠诚，阿米尔却一次又一次的侮辱他，伤害他，背叛他。阿米尔的行为确实可以称得上“卑劣”二字，可是我相信，每一个读者都会发自内心的原谅他。因为每一个人的心里都有一个阿米尔，他懦弱、胆怯、过于敏感、满心嫉妒，但也正是这个阿米尔，内心柔软，有着超乎常人的道德感，对自己无比苛刻。正因如此，在受到无法抗拒的诱惑和无法言喻的苦痛而对最忠诚的哈桑作恶的同时，他一生都为此背负着沉重的十字架，永远也无法原谅自己对哈桑的背叛。直到他历尽千难万险，了解了身世的秘密，设法收养了哈桑的遗孤，他才得到了最终的救赎。

『十三』《追风筝的人》读书心得

　　《追风筝的人》讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事，作者并没有很华丽的文笔，她仅仅是用那淡柔的文字细腻的勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎，却给我以震撼。

　　这本书中有这样一句话：阿富汗有很多儿童，但没有童年。卡勒德·胡赛尼大获成功的主要原因之一就是他写出了这样一句话：即使在最黑暗的夜空，依然有最璀璨的星星在闪烁。这片土地因保守的思想令人压抑，又因对宗教不移的信仰让人明朗；这片土地因战争令人绝望，又因古老的传统让人希冀：这片土地明显的阶级观念令人沉重不堪，又因美好、单纯的思想让她的儿女义无反顾地坚守着这片"灾难深重的土地"。这本书一直在传递这样一个思想：珍惜爱，珍惜和平。这本小说让其作者于06年获得联合国人道主义奖，受邀担任联合国难民署亲善大使，因为这位拿着美国绿卡的医生，原为阿富汗移民。

　　这是一本令人震撼的小说，看完后也让我有很多感想，其实，我们每个人的心里都应该有一个属于自己的`风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。

『十四』《追风筝的人》读书心得

　　一个真正的好朋友总会在那听你倾诉。难过时安慰你；开心时陪你一起大笑；取得好成绩时一边为你鼓掌一遍告诫你不能骄傲；考试失利时，会在安慰，鼓励你争取下次考好。有一个好朋友，真的是件很幸福的事情。庆幸，在初中时代，遇到了这么一位知己。

　　上个学期的期末考试，社会考完后卷子被同学对答案了，我并不想马上纸袋我的成绩，但热情的同学还是把一个噩耗告诉了我：第一大题判断题错了三个，扣了六分。一共就五道题，错了百分之六十。而且后面的社会大题考完后自我感觉也不是很好，我顿时崩溃了，等她从她的考场回来后，眼泪就立马涌了上来，可能是我对她过度依赖了吧。问清原由后，她就静静地在那看我“崩溃”，没错，就是这样。我觉得有点道理，在一个人崩溃的时候千万不要问她怎么了，这会让她哭的更厉害。亲身经历过，此乃经验之谈。

　　等我平复好我的情绪后，她对我说：“快整理好书包，带你去操场唠嗑。”好像是这话，大致是这样，具体的忘了。整理好书包后，我们来到操场上，并肩走着。她没有直接安慰我，而是对我说她初一的一次期末考的失误：考试她把答案写在了问卷上，等到还有15分钟提醒声响起她才将答案转移到答题卡上，结果当然不好——后面的大题没来得及写。还有一次她数学考试选择题没有涂上去。她是想安慰我的`。最后她说：“一次考试的失利代表不了什么，而且这只是社会考试，后面还有语数英科呢，一定要调整好心态呀！一起加油！”

　　还有一年多，我们就将步入高中，我们彼此都应有对方的陪伴而高兴。现在，我们在一起努力，努力考上我们的理想学校！

『十五』《追风筝的人》读书心得

　　踏过刀光剑影仍谈笑风生；雄辩九洲亦不忘初心；千帆历尽不辞辛劳；信手招来满城风雨。诗，如酒，如缎的月光，如练的云霭，如江城揽尽风华里的最深一抹痴妄。与诗词相伴的日子，亦让我在低到尘埃时，蓦然寻到花。

　　在很长一段时间里，我都喜欢唐诗。不似宋词“轻拢慢捻抹复挑”的婉约，也不似元曲的“断肠人在天涯”。他独特，亮眼，夺目，即使日月无光，亦伴酒迎风，融了三两摇摇欲坠的暮色。昨日还在“十步杀一人，千里不留行”的肆意江湖鲜衣怒马少年时，今日便跌跌撞撞，闯进“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”的上元佳节良夕此夜。唐诗，是李白的桀骜不驯，是“仰天大笑出门去”的“不管生前身后事”；是王维偶闻的静夜，亦是“随意春芳歇，王孙自可留”的一缕似雾里看花镜中识人的惆怅。与唐诗相伴的'日子啊，在望尽天涯路时，仍能一壶酒，慰风尘。

　　年长了些，经历的的琐事杂事也多了，生活难免对你下手。那段日子里，陪着我的，是宋词。曾记得木心的话：“唐诗伴酒宋词下茶，当真不错。”饮尽烈酒后方能饮一壶茶。把散乱的时光，都一并煮了。豁朗，重见霁月清风，也能“一蓑烟雨任平生”微雨顿中一笠迆，抬头，刚好望见长安石畔的月，在不能争气的日子里，信手低眉安身一隅，也学子瞻的乐观开朗，也在宋词的百转千回中，祭茶也敬当初。

　　与诗词相伴会晤，似是离了很久的友人风尘归来，携了酒，与你会面时，仍觉似是故人归，而不曾有半分遗忘。

　　唐诗宋词，一个如酒，一个如茶，酒里方解千愁，茶里能为慰平生。摇啊摇，入了江南雨色，沾衣欲湿，吹面不寒杨柳风，原来，料峭冬寒已尽，已到了春天啊。

　　与诗词相伴的日子，飒寒吹动枫红，也是希望也是离忧。

　　与诗词相伴的日子，凛冽拂过肩雪，亦是温柔似是冷锋。

　　与诗词会晤的日子，人生到此何处似？应似飞鸿踏雪泥。

　　俯首低眉，众里寻他千百度之时，仍见尘埃里，开出一朵花。

『十六』《追风筝的人》读书心得

　　我今年13岁，但我与书结缘却已近14个年头了。你听了一定会偷笑我吧！因为我还在妈妈肚子里时，就已经养成了“每日听故事”的好习惯。每当我在妈妈的肚子里不安分时，妈妈就会打开录音机，让我听故事。

　　我出生以后，妈妈又为我买了《婴儿故事》、《婴儿睡前故事》等一系列书籍，听妈妈读故事成了我每天最快乐的时光，是睡前的必修课，这也是妈妈对付我哭闹的一大法宝。

　　上学了，我有了自己的新武器——学拼音识汉字，于是妈妈给我买了拼音版的四大名著——《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》以及《小故事，大道理》、《成语故事》等等书籍。虽然一开始，一字一顿，自己读书还比较费劲，但故事里那优美的情节却深深吸引着我坚持、坚持再坚持，直到后来，只要一看到拼音我就能非常熟练且顺畅地读了。于是只要一有空闲的时间，我就会拿起书来看，有时甚至到了痴迷的程度。记得有一次，到了吃饭时间，妈妈叫我吃饭，叫了几声都不见回应，来到卧室一看，我正津津有味地看着《中国少年儿童百科全书》呢。哭笑不得的妈妈抚摸着我的头说：“你快成小书呆子了，不知饥饿，你早晚会饿成小豆芽菜。”妈妈的话逗得我哈哈大笑。

　　今年的六一节，我又得到妈妈送的“厚礼”——《钢铁是怎样炼成的》、《作文精选》、《世界动物大图集》、《昆虫记》等书籍。我如获至宝，马上投入了紧张的战斗——如饥似渴地看了起来。当然，随着阅读理解能力的提高，我也不忘了及时写下我的.读书心得，如《西游记》读后感、《鲁滨孙漂流记》读后感等等，还获奖了呢！

　　现在，读书已成了我日常生活中不可缺少的一部分。记得高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我对此深有感触。因为通过阅读书籍，我不仅开阔了视野，增长了见识，获得了许多写作灵感，更主要的是通过阅读书籍，懂得了许多做人的道理，读书陶冶了我的情操，给予了我智慧，让我们在书的海洋里快乐遨游，茁壮成长吧！

『十七』《追风筝的人》读书心得

　　阳光，该如何定义呢？是它带来春日的温暖、夏日的激昂、秋日的惬意还是冬日的暖阳？而我认为，阳光是我青春之路里的希望，温暖了我的心田。

　　人活着一定会遇到许多令人束手无策的黑暗，但在生命中总有些像阳光般温暖的人们，支撑着你前行。

　　刚来到这个新环境时，班上的人们充满了陌生感，不善于和别人打交道的我总是一个人静静的坐着，沉浸在自己的.世界里不和别人接触。于是就被人遗忘在教室里的某个角落。我眼看着别人和朋友在一起玩耍，聆听着他们银铃般的笑声。我逐渐被打动了，发现与人接触也不是我想象的那么艰难。

　　我决定改变自己，之后我慢慢学着与同学们交流，同他们接触，体会到朋友们之间可以畅所欲言，随心表达自己的想法与感受，我终于在这个班级找到了一种归属感。在青春的黑暗中，友谊是我的阳光，是我的执念。

　　在不知不觉中，我的世界充满了阳光，霎那间，我的心变得暖融融的。从原来的遭人忽视，不与人打交道，到现在更多的是与朋友说说笑笑，互帮互助。友谊是每个人宝贵的财富，它会让你感受到温暖与快乐。正如高尔基所说的：“真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。”我再一次感受到了这久违的友谊，它带给我了温暖与幸福。

　　在陪伴与信任交织的日子里，是朋友教会我成长，是朋友为我开辟了一条阳光的道路，是朋友在我需要帮助的时候陪伴在我身边，它为我的青春增添了七彩的颜色。尽管青春的道路上路途艰辛，真正的朋友也会陪伴在你身边，遮风挡雨为彼此守护，因为知道长大以后就会分道扬镳，所以现在才不顾一切的彼此珍惜。朋友给予我的不仅仅是阳光，他们教会我，与朋友分享快乐，比一个人感受快乐要快乐的多。友谊就是我成长路上的阳光，一直陪伴我成长。

『十八』《追风筝的人》读书心得

　　各位领导、各位老师：

　　我是20xx年参加工作，一直担任高年班主任。始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在班级管理中，科学民主的管理，为孩子们营造了温馨的港湾。努力探索素质教育的新途径，立足激发兴趣，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被誉为“孩子们心中最棒的语文老师”。

　　　　一、春风化雨育新人，以良好的师德形象感召学生

　　作为一名人类灵魂的工程师，我深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着我树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。班级的值日生工作我是一份子，讲台上有粉笔灰，我就轻轻抹掉；学生的书本掉在地上，我弯腰捡起。孩子在张老师的引领下学会了爱别人，小旭同学，家庭贫困，总觉得低人一等，我在观察到此事以后，知道孩子的内心孤独、自卑，于是，就在班级的各项活动中，鼓励他展示自己的特长，多给他机会，渐渐地小旭的脸上露出了灿烂的笑容。

　　每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。为使孩子们养成爱读书的习惯，班级成立了“爱心书屋”，在每月书目的更新中，老师率先垂范，用自己的工资为孩子们购置了《明朝那些事儿》《追风筝的人》《注重细节》《狼图腾》等各类书籍，在我的带动下班级的“爱心书屋”丰富了。

　　我用自己的爱心、智慧编织着自己美丽的梦，帮助孩子们树立正确的人生观。以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着孩子们，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我每届所培养出来的学生，都受到所有任课老师的好评。

　　　　二、班级管理特色鲜明、扎实有效、成效显著

　　教育是一门艺术，我在教育工作中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。班主任工作能力也是在对学生的教育中不断得到提高的。

　　在多年的班主任工作生涯中探索出了“小组积分”班级管理模式，该模式依据“以小组自主、合作、竞争为本的管理思想”，把全班56名同学分成了八个小组，民主推荐16个组长，以抽签的方式决定组员，每组的座位由组长根据组员的意愿统筹安排。每天的学习任务除了班级统一的要求，也可以根据成员的学习情况的不同，组长自行安排。采取每日积分制，每周累分制，进行月末夺魁。比比哪一组的.同学最团结、哪一组的学困生进步最大，成绩最突出。组长负责关注每一名组员的成长和进步。这样一来，参与班级管理的同学增加了，维护团体荣誉的热情提高了，学生们自主的管理起来：遇到学习困难的，全组共同行动，给予帮助。

　　遇到调皮捣蛋的，组长便把他安排到自己的身边加以约束，遇到作业完成有困难的同学，组长便亲自打电话和家长沟通。一周下来，发现本组中进步大的同学，每个小组都用不同的方式自己激励。有的小组采用了给进步的孩子赠送书签的方式，有的小组采用开个小小庆祝会的方式。每名同学都积极向上，为了不拖累小组，把每件事力争做的尽善尽美，每名同学都为自己组的活动出谋划策。各个小组都有自己的座右铭，而且把它做成了精美的标牌，立在组内最鲜明的位置上。标牌上有的写着：如果错过太阳的时候你流泪了，那么你也即将错过群星了。

　　有的写着：同学如果缺少友爱，一切美妙的景象都将黯然无光。有的写着：不会宽容别人的人是不配受到别人的宽容的。月末夺魁之后，同学们又要面临新的分组排坐。这样增加了孩子们团结竞争的机会，使组与组之间形成了良性竞争与合作。积分的竞争，小组的合作，促进了学生全面和谐地发展，在学校进行了大面的推广应用。

　　科学的管理是班集体有着巨大的凝聚力的前提，树立先做人在做事的思想使孩子们的个体特别飞扬。默默地用课间时间检查水龙头是否拧紧也成了班级每名同学随时、必须。孩子们的以校为家赢得校领导及更多老师的好评；各项活动在年校起到了示范作用。

　　我用自己的真诚感染着我的孩子们，用她我的执着影响着孩子们。在我所教的班级中处处可以看到默默无闻，处处可以感受到主动自觉，到处洋溢着民主和谐。

　　　　三、常规教学为立教之本、成绩优异；教科研为教学导航，成果突出

　　作为一名教师，我始终坚持一个原则：教师首先要站好讲台，不能愧对学生。这份朴实的责任心使我多年来扎扎实实搞好常规教学，教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的语文素养，开展形式多样，寓教于乐的文学活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢迎。

　　教学中注意养成好习惯：懂看、善听、能写。懂看：看每一个人的眼神要柔和，看人的眼神要有神、要善，要会用眼睛笑。善听：听，不仅要用耳，还要学会用其他器官表明你在听。能写：指写得又工整又快。

　　教学中注意激发学生学习兴趣，班级的语文作业用课报的形式完成。每一期都蕴含着孩子们精心的设计，每一期的内容都是孩子们学文的独特感受，每一期他们都拿出了自己最漂亮的字，上交上来的小报竟然没有一张折页的。每一期评议结束，一些孩子便把好的设计记了下来，一篇课文还没讲完，有的同学就已经着手办报了，办课报很辛苦，要精心的设计版面构图，内容要有可读性，书写还要工整，点缀还要恰到好处，所花的时间是原来作业的2倍，但孩子们却乐此不疲，因为他们看到了自己的了不起，因为他们觉得做了一件有意义的事，他们爱做，积极做一件事的效果是不一样的。孩子们对这项作业有着浓厚的兴趣，对语文的学习也产生了兴趣。

　　在搞好常规教学的同时，我积极思考教育教学中发现的问题，勤于学习、思索新的教育教学理念，珍惜每一次学习锻炼的机会，及时总结教育教学经验，在教学中，本着多想、多问、多学、多做。多想：想怎样才能让学生在课堂上活起来；想怎样才能培养学生的各项能力；想怎样才能培养学生主动自觉地学习。多请教老教师，多学别人的长处，力所能及的多做，为自己争取机会上各级接待课，教学水平有了很大的提高。

　　昨天已经过去，未来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但我坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年胜过一年。

『十九』《追风筝的人》读书心得

　　尊敬的各位领导，老师：

　　大家好！

　　我，是一名幼儿园教师。

　　记得当初，我是在茫茫寰宇间被推上了幼教工作的行列，当上了一名我从未理想过的“孩儿王”，我也曾叹息自身的青春岁月从此留在叽叽叽喳喳的树梢上，很多完美的人生计划，都留在了梦幻的档案里。而九年来，我的心绪在逐渐的改变。虽然我的同窗好友们也在这九年里发生了太多的转变：有的出园当上了富有的少奶奶，有的跳槽经商去了，也有的找到了轻松、惬意的工作------而在当初大伙儿认为最有可能离开“幼教”这一工作岗位的我，却依然在这儿构画心中的希望。当他们，当身边所有认识我的人问我“为什么”时我只能轻轻地告诉你：“因为我爱”没有任何理由，没有一句句讴歌的豪言壮语。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我以无穷的回味，还有那全班孩子去我家做客，认我做妈妈的“认亲的游戏”，又令我娇傲万分，而当孩子们有进步时，所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法比拟的------于是，我便渐渐爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。

　　为了使他们养成不错的习惯，为了使他们获得丰富的知识技能，为了使他们适应这个社会，我毫无保留地奉献着自身的精力，才能和智慧。xx年时，我便勇创特色，开始了对郊区幼儿音乐教学的痴迷钻研。为了上好音乐课，我对教材了解得滚瓜烂熟，每一个教材都在教学中根据班中孩子的特点以及它的实用性、趣味性加以改编。还吸集了大量的音乐教材，自费订阅了《儿童音乐》、《小音乐家》等杂志、书籍，买音乐磁带等，作为大部分的补充教材。并在教法上不断地探索、改善。因而我的音乐课也受到了孩子们的喜爱。而音乐作为桥梁以使我班中的孩子个个活泼开朗、聪明可爱，每一位来过我班的客人教师都会啧啧称赞：“你班中孩子不一样，真是不一样”。

　　是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力迎接市县客人教师的检阅------久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上叶，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿。

　　教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感激：看了你上课，才和幼儿教师有多辛苦，看了你教孩子，才让人明白什么是细致，何谓耐心。

　　工作九年来，我就这么一直；默默地努力工作着，钻研着，荣誉远离我时，青睐我时，永远如此。为了这份事业，我产假上来便放弃了喂奶时间，把儿子全托给了我妈妈，以便能专心于工作。这以后接连不断的公开活动，带教活动，我成了一个不称职的母亲，妻子。又成了一个不称职的女儿。我妈妈为了支持我工作，包揽了所有家务，可当她住院开刀时，我却忙得没有送过一次饭，陪过一次夜。我深爱我的父母与家人，对他们我是最亏欠的，但我想，既然他们一向支持我，也一定会了解我，原谅我的。

　　使我感到欣慰，感到自豪的是：我的'青春并没有浪费，我以我的努力，促成了孩子们的进步和成长，我以我的努力，换取了我成功和希望。

　　春催桃李满天下。一张张节日的贺卡，寄托着孩子们对我的思念，一个个家中的电话回响着孩子们对我的留恋，而一次次街头的偶遇，家中的招待又重欢了多少回昔日的师生间、朋友间的友情。

　　当然，我们的教师只是他们漫长生活道路中的第一个老师，以后，他们又会碰到很多的良师益友，也或许他们以后会渐渐把你遗忘，但我已满足了。因为他们的生命中曾经有过我，他们的身上曾经有过我的影子。

　　九年艰辛的耕耘，几度金秋的收获。当我连续破格，xx岁时成为我县最年轻的高级教师时；当我作为唯一一名x县老师荣获“xx市幼儿园十佳青年教师”的称号时；当我看到家长都争抢着要求把孩子排在我班时------我感动得眼睛湿润了。是啊，事业之路还很长很长，但只要对孩子们付出了爱，孩儿王也同样有着无比辉煌的前程。为此，我禁不住想高歌一曲：“我的未来不是梦”！

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

『二十』《追风筝的人》读书心得

　　尊敬的各位领导，各位同事：

　　大家好！“为人师表”这个词从我上学起到我成为一名人民教师就认识了这个美丽而有内涵的词。我成了为人师者，也曾无数次地不断理解这个词的内涵，也曾努力地不断以这个词为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师。说起教师的工作，真是感慨万分。因此一个合格的教师，良好的师德师风并不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！在日常的.教育教学工作中，师德需要培养，需要教育，更需要的是教师自己良好的修养。

　　拥有良好的师德师风，要有丰富的知识来武装自己。

　　常言说：“要想给学生一滴水，你必须要有一桶水。”它比喻教师要想传授给学生更多的知识，首先你必须要有丰富的知识。因此，多学习基本知识技能和课外知识，也成了师德师风建设的一部分。因为随着时代的深刻变化，学生的学习知识也不只是围绕着单纯的书本知识学习而学习，他们懂的也许我们不懂，因此，这就不断地要求教师：教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有教师自己本身不断充电，充实自己获得比学生更多的知识，才能培育好下一代人的成长。

　　谢谢。

『二十一』《追风筝的人》读书心得

　　《恶意》是日本推理作家东野圭吾创作的长篇小说，于1996年首次出版。《恶意》深刻揭示了人性的善恶，故事中无边的恶意深不见底，有如万丈深渊让人不寒而栗。

　　作者笔下的野野口修是一个自我意识过剩的人，从小就有怀才不遇的情绪。善良的日高邦彦一直把他当作好朋友，并帮他走上作家的道路。但野野口修却一直嫉妒待人友善招人喜爱的日高。野野口修在知道日高邦彦的文学成就时，对自己的渺小心有不甘。没有实现作家梦，加上病入膏肓，命不久矣。这种复杂心理很快又将嫉妒转化为仇恨，这种恨意不断膨胀，引发了杀害日高的恶果。杀害日高，为了诋毁他而制造各种谎言，这就是犯罪嫌疑人野野口修全部的人生。

　　东野圭吾用了大篇幅来推理动机所在，在犯人对于犯罪动机的自述部分，却只用了寥寥数语轻轻带过，以此显示恶意已经充斥到了犯人内心的每一个角落。

　　书中只有两个人物鲜明，一个是校园内一等一的头子；另一个是被殴打整治却依旧像骄阳一样，温暖人，照亮心的青春少年。只是很可惜野野口修并不能成为那个，可以目中无人，恃强凌弱的校园恶霸；也担不起那个，可以心怀正义，保护弱小的热心少年。他只是懦弱且自卑躲在黑暗中的孩子。校园暴力打破了看似和谐的友情，揭开了每个人最真实的一面。这个伤是加贺教师生涯的败笔，是野野口修少年时的不堪，同样也是日高少年时的噩梦。

　　书中日高不求回报的善和野野口修心胸狭隘的恶无形之中形成了鲜明对比，由此展现出人性善恶的因果关系。人固然有善恶的分别，但如果让人直面犯罪嫌疑人这种“恶”，令人震惊。

　　这恶意很深也很简单，那就是“没什么原因，我就是看你不顺眼。”恶意，最执著的怨恨，凶险的人心。

　　恶意，这个标题不到最后是不会明白它真正的意思的。

『二十二』《追风筝的人》读书心得

　　整本书以野野口和加恭两个角色视角描述事件，推动整个故事的发展。读到一半的时候以为反转会是野野口并非凶手，后来在加恭不断挖掘真相的过程中真相渐渐明了。野野口视角的陈述给人感觉他是一个被动犯罪的没什么朋友但也绝不会杀人的人，根据他的自白，他的“好朋友”日高是一个杀猫，狡黠，甚至无耻的人。他在承认杀人之后，加恭一步步寻求真相，发现事实上，野野口并非他自白中的“无辜”。野野口自小开始便性格古怪，对日高有一种说不出具体理由的“恶意”，直至最后自导自演编造出一个让世人觉得他很无辜的故事。我在故事的中间甚至都相信了“影子作家”的事实。

　　最后加恭给出了真相，野野口因不知从何而来的恶意，对日高的嫉妒而编造了一个精心设计的谎。

　　书中讲到的“校园暴力”，至今也是社会热门话题。印象中从前年开始，校园暴力事件层出不穷，他们甚至把暴力视频放在网上，以此为荣。但我想导致暴力事件发生的原因微不足道。

　　我在上初中时期，也听说过不少校园暴力事件，被欺负的人往往被一群人围攻，这群加害人中间，大部分甚至根本不认识受害者。

　　要时时反思自己是否对别人有了不知为何的恶意，也要防止自己变成被群人欺负的“受害者”。

『二十三』《追风筝的人》读书心得

　　花了一天时间，把东野圭吾的《恶意》看完了，只能算是短片幅作品，不然一天时间是不够用的。这是我看的东野圭吾的第三部小说，都是悬疑，与《解忧杂货铺》不同，看完后是深深的可怕，人心的可怕。

　　不得不佩服东野圭吾的推理，整个小说通俗易懂，平易近人，读起来不费劲，但是却层层递进，吸引着人读下去，到最后谜题揭开的时候，你会惊呼，原来所有的看似合理的说法，都是有预谋的……

　　你不曾想到，原来主人公自己所谓的弱者形象，都是自己编造出来的，你也不曾想到，原来对被害者的伤害，是蓄谋已久的，你更不曾想到，原来这种深深的恶意，确是说不上来的理由，或许就是校园暴力事件中暴力者所说的：就是看你不爽！

　　所以才有了恨意，深深的恨意，这恨意煎熬着内心，让ta不得不发泄出来，而这一发泄所付出的代价太大太大，甚至不惜毁掉自己的一生……生活中，我们身边不乏这样的人，看谁都不爽，把别人都当作恶意之人，说话办事都带刺，以前看或许也会觉得不爽，但是现在觉得，这是可悲之人，内心深处的自卑感，让ta见不得光，而折磨最深的也是ta自己。

　　《白夜行》中让人印象深刻的是：世间有两件事不能直视，一是太阳，而是人心。但是我还是宁愿心善些，时刻充满恶意，心也忒累了些，坦荡点，才能肆意江湖。

『二十四』《追风筝的人》读书心得

　　我读的第一本东野圭吾是《恶意》。

　　坦白说，我这个人并不是特别能够消化本格派推理小说的那一类读者。那些诡秘的犯罪手法诚然精彩，凶手揭露的瞬间也可谓令人惊叹。不过怎么说呢，我想要在小说里寻求的，似乎并不是这一类东西。

　　《恶意》是东野圭吾较早期的作品，那个时候，他还在本格派中摸索试探，尚未完全找到后来奠定了他在推理小说界地位的“社会派推理”这一路线。不过他那以描写人物为主，诡计为辅的写作风格已经初具雏形。这部小说中，凶手在剧情进行到大概四分之一的地方时便已归案，剩下的篇幅均在探究凶手的作案动机——在我浅薄的推理小说的阅读经验中，还是第一次见到这样的小说写法。

　　东野圭吾的文笔流畅平实，但节奏上有出乎意料的成瘾性。是那种一旦拿起，便忍不住想要读到最后的书。

　　但是，节奏把控的优秀还不足以让他接连斩获江户川乱步奖和直木奖。东野圭吾最吸引我的，是他对人物心理的把控，以及对内心感情的唤起。

　　事实上，我并不认为他的作品像一些评论家口中所说的，反映了“普遍的人性”。他笔下的人物多为性格极端之人，其中不乏令人胆战心惊的恶意，这无论如何都不能称为“普遍的人性”。更确切的说法，我认为是他成功地写出了以“人”为中心的小说，比起犯罪的手法，犯罪的原因要重要得多。一个人是为何走上犯罪这条道路的？这个人为何非要走上犯罪的道路不可？如果这个人没有经历过那些绝望，那么他将会走上什么样的人生之路——我在东野的小说中，期待和寻求的是这样的东西。

　　更具体来说的话，是一种被慰藉的感受。

　　在一个推理小说家身上寻求慰藉而非刺激可能是一种听起来有点奇怪的说法。不过，在读过《白夜行》后，可能便可理解一点对故事的女主角所抱持的同情心。作为一个童年过得并不那么愉快的人，在看到女孩扭曲的内心被一层一层剥开的时候，确实会在心底荡起“这或者也是我的故事”的感情。

　　当然，推理小说并非非要唤起人内心的情感，任何小说也不具备这样的职责。不过，作为寻常之人，我还是盼望着有什么小说能够将隐匿在我内心的那些不安拖出来，以逻辑去分析，同时以感情去抚慰。

　　在《恶意》之后，我又相当贪婪地几乎读了他全部的小说。其中有不少优秀的作品，也有一些不尽如人意。近年出版的转型之《解忧杂货店》虽然被不少人诟病，我却仍旧在这部作品之中得到了我一直在东野圭吾身上寻找的东西。他的冷酷与温情唤醒了我的心，令我从一种平和的麻木之中醒悟了。

『二十五』《追风筝的人》读书心得

　　当我们直面生存、死亡与爱，哪一个会是最终选择？如果生命进入再次的轮回，你又愿意为此付出怎样的代价？这时候，唯爱长存！

　　——题记

　　合上书本，暗淡了生与死的较量，远去了爱与人性的光辉，但那两个鲜活的面容，却仿佛仍在我眼前不断浮现。

　　这本书是克莱尔的光辉之作。《摆渡人》中15岁的女孩迪伦原本是一个普普通通的单亲女孩儿，在一次突如其来的交通事故中，成为了唯一的罹难者。她的灵魂必须穿过荒原，躲开恶魔的吞噬，才能抵达灵魂的栖息地。而崔斯坦是她的灵魂摆渡人，她，也是崔斯坦万千摆渡过的灵魂中的极普通的一个。迪伦从一个原本必须受到保护、挣脱恶魔、穿过荒原、迈向灵魂栖息地的小女孩，原本应该抱怨命运的不公、对未来充满恐惧的女孩，却因为一场发自内心的爱，使她对自己的摆渡人崔斯坦的命运关怀，反而超出了对自己的关切。崔斯坦本身就是荒原上的摆渡人，保护、引领过无数的灵魂穿过了荒原，来到了灵魂的栖息地，当然偶尔也会有失败的时候。但是，他不知道，自己的.终点在哪里?他不知道，为什么自己会有这样的宿命?他不知道，如何才能改变自己当下的命运安排。从年龄与经历来说，他是一个饱经沧桑、经历丰富的人，见过了无数的灵魂引领，经历了无数次的恶魔攻击;内心早已波澜不惊、心如止水;只是机械地、重复地穿过荒原。与其说他是一名摆渡人，不如说他是一个无可去处的孤独灵魂。他已经完全习惯了宿命的安排——直到，他遇上了迪伦。他们渐渐懂得了爱，并摆脱了循规蹈矩的生活，用爱谱写他们奇迹般的生活。

　　迪伦和崔斯坦心中都充满爱。他们因为在荒原时形影不离，时间久了就产生了爱的情愫。他们都有一颗富有爱的心。在《摆渡人》三部曲中，他们用自己的爱感染了数目众多的人，既引别人羨幕也引别人嫉妒。但是是什么让他们越过一道道“关塞山岭”仍一路同行，勇往直前，最终得以在一起？是天时？是地利？不，我认为是因为他们都有一颗同样的心——一个懂得感恩、懂得爱的心。正是因为这颗心才得以让他们长相厮守，度过命运和审判官的考验。

　　在生活中何尝不是如此？其实摆渡人并不只是小说中虚拟的职业，每一个镌刻着爱与善意的灵魂都会成为我们生命中的摆渡人。而爱与善意就是摆渡人的船桨，引领我们走入正确的道路。那是在一本书上读到的则故事：一个少年在企图行窃时，被躺在床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警，而是装作不知道他是小偷，熱情地邀请他与自己聊天，他们聊得很开心。少年临走前，女孩用自己的小提琴为他拉了一首曲子，然后又把琴送给了少年后来，少年再去找女孩时，女孩因患骨癌已离开人世，在她青色的墓碑上镌刻着“因为不忽视生活中每个转瞬即近的一个闪念，所以我快乐”。少年从此变了样，他在贫困和苦难中重拾自尊。心中燃起了走出逆境的能能烈焰最终昔日的少年成材了，在世界一流的悉尼大剧院，他深情地拉起了悠扬的曲调。那位女孩。这个故事让我明白:人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。也许你早已忘记，但那火光，却可以温暖一个个冷漠的心灵；如果命运是一条孤独的河流，请选择镌刻着爱与善意的灵魂当你的摆渡人吧！

　　记住，唯爱长存——如果生命进入再次的轮回，直面生存、死亡与爱，请选择爱吧，唯爱长存！爱,不分时间、地点、空间，请奉献你的爱，那是人与人和诸相处的润滑剂，是心与心沟通的桥梁，也是一种财富的储著;它让你和你身边的人感情更纯真，也让这个世界，让我们的生活更加美好！

『二十六』《追风筝的人》读书心得

　　双十一结束考试，在家吃过晚饭看完这本书，封面上的一句话给困惑已久的问题得到一个合理的答案，人为什么活着？I exsit because you need me.我很喜欢这句话，简单明了却又富含深意，当然书里像这样优美的句子还有很多，打开书本就会被作者的文字吸引，大量写景的场景仿佛在看一部充满苏格兰风情的电影。

　　这本书也是围绕这句话展开的一个故事，女主人公迪伦和他灵魂的摆渡人崔斯特之间的爱情故事。

　　故事大意是在一次车祸丧生后的迪伦，来到了一个完全陌生的.空间，在这里碰到了男主角崔斯特，崔斯特就是她灵魂的摆渡人，他的任务就是要带着迪伦的灵魂通过这个充满魔鬼的荒原，每个灵魂在荒原里都能碰到属于她灵魂的摆渡人，灵魂在这里会遭受群魔的攻击，如果不能渡过荒原灵魂则会万劫不复成为魔鬼的成员之一。女主角拥有着主角的光环当然会有惊无险，经历种种困难最终顺利的通过了荒原，摆渡人也完成他的使命，继续在他的世界里轮回。

　　然而事情还没有完结，迪伦在这一路逃离中已经深深的爱上了她的摆渡人，她怀揣着坚定信念重返荒原，她成了崔斯特的摆渡人将他带回到了人类的世界，完美大结局。

　　人生就是一场旅行，跟女主角所经历的荒原一样，过程中会遇到各种诱惑，挑战，困难，生离死别，在这个过程中每个人都是摆渡人，被人摆渡和摆渡别人，这正是生命的延续。

『二十七』《追风筝的人》读书心得

　　几乎是一口气就看完了这本书。

　　语言的细腻程度之深，叙事的内容之全，以及题材的新颖还有能人有身临其境之感的场景。

　　我想，故事本身最打动我的，是感情。

　　迪伦说“是他给了我在人世从来不曾有过的体会，他教会我勇敢，教会我成长，教会我爱。”世界上最好的成全，就是让双方都学会珍惜，学会爱。最美的爱情，是为彼此成为更好的人。

　　我一直很庆幸崔斯坦从始至终没有隐瞒自己的感情，他和迪伦的互相勇敢，即便是在“一个游戏规则已经改变”的情况下，带着生的`希望，他们成功了。

　　我能感觉到小说的字里行间的情感，它像一根埋在皮肤里的刺，隐隐的，让人无法忽视掉。如果说，人真的有灵魂，那么，情感就是小说的灵魂。

　　“l exist because you need me” 正如张爱玲所说，你会于千人万人中遇到你所要遇见的人，于千年万年中，没有早一步也没有晚一步，刚好就赶上了的。你的，命中注定。

　　我是不认为，小说是单纯的爱情故事。它有太多的东西想要说清楚，等待在下一个哈姆雷特来点明。

『二十八』《追风筝的人》读书心得

『二十九』《追风筝的人》读书心得

　　古老的街道上弥漫着玫瑰的芬芳，厚重的钟声来自哥特式教堂。 一群白鸽飞来，在圣母院上空留下一道亮丽的风景线。

　　爱丝梅拉达是一个优雅的舞者，爱炫耀，但有点冲动，遇到了一个害相思病的情人(- verbit)。她失去了理智，陷入了可怕的漩涡，被判了死刑，面对克洛德令人窒息的爱和可怕的威胁，她最终选择了死亡。

　　卡西莫多，又丑又聋又哑的巴黎圣母院敲钟人。虽然他很丑，但他有一颗天使般的心。只是因为艾斯梅拉达在行刑时给了他淡水，他决心要保护这位美丽的天使。但他一个人做不到。因此，他只能看着爱斯梅拉达，走向死亡的深渊。后来，他还陪同艾斯梅拉达华威骨与风研磨尘。

　　随着中国故事内容情节的发展，书中通过描写自己的卡西莫多救人场面进行一次次在我脑中不断闪过，那披散的满头乱发，那强健的胸膛，还有就是那只独眼，我看到了卡西莫多身上我们最美的东西，深深的刻在我的心上，使我懂得了一个美的基本含义。

　　卡西莫多和埃斯梅拉达已经纠结的不幸，纯外型美观巨大反差不能隐瞒自己的共享，在他们这种性质的'光泽善，美，其他数字也显示性质恶劣的性质。

　　《巴黎圣母院》给我印象最深的教育问题就是，外表美只是作为一种形式花哨的东西，唯有心灵美，才是一个真正的美，才是需要我们要追求的美。

『三十』《追风筝的人》读书心得

　　这本书看完好几天了，那感觉就像是有一团说不清是什么的东西一直堵在心里，很想找人和自己探讨，很想让它澄清。书里面的经典情节很多很多，那里面展示的很多，我不能一一的重复，就这样借着几个点，简单的说几句好了，让我印象深刻的场景是作者笔下的当时的那些建筑，那些奢华的象征权力的教堂，人们还不知道可以拥有自己的思想，以及为了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来展现，展现建筑家的审美观，也就是个人的才华，或者展示自己的能力，我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教克洛德。从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群，我们不难看出，当时人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶，正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号！教堂里面是那么的阴森恐怖，这让人联想到在宗教的遮拦下，当时社会是怎样的肮脏和败坏，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了强烈的感官刺激。通篇都是在这样的对照下进行的，让人的心灵深刻的体会出迷茫，困惑，和不安，如果有一把利剑，你会尽你的全力去刺破那层蒙在社会上空的阴云，那阴云是邪恶的，你对它充满了愤怒和鄙视，就像书里面的那些流浪汉们对待社会的疯狂的报复。可是你不能，因为如果你想刺痛那些邪恶，你就先要将代表着真善美的上帝打倒在地，那是多么残酷的事情啊！还有比人丧失本性更悲哀的么！

　　印象深刻的是这样的几个人物，代表美丽善良的姑娘爱斯梅拉达。她不仅有迷人的外貌，更有一颗纯真善良的心灵，从她对待那只山羊，救下那个落魄的诗人，对于伤害过自己的卡齐莫多，送上的水和怜悯，对待爱情的牺牲，等，我们看到她是美丽的，她的身上心灵上没有污垢，她是没有被污染的。可是，这样的天使一样的姑娘，受到的是怎么样的对待呢？流浪，在最肮脏的环境里面生活，被所谓的上流社会排斥和嘲讽，被玩弄，被抛弃，被诬陷，被威胁，最后，作了彻底的牺牲。书中描写了一个那样的社会，和在那个社会生活中的种种人物的状态，麻木的.如那个弗比斯，最底层的如老鼠洞里的那几个隐修女，疯狂的副主教，还有尽全力反抗的最丑陋的卡齐莫多，副主教和卡齐莫多形成了人性上的鲜明对比，同样爱上了美丽的姑娘，同样的遭到了拒绝，他们的爱都是那么的热烈，那么的诚挚，可是，一个是占有，一个是奉献，已占有为目的的，当目的无法达到的时候，他想到的是毁灭，毁灭别人；以奉献为目的的，当无法奉献的时候，想到的也是毁灭，毁灭自己。

　　我想这也就是世界名著的真正魅力所在，他让人看到的不是一个简单的故事，他深刻的揭示了人类内心深处的一些活动，无论放在什么时候，什么社会，人的共性是始终存在的，对美好的向往，对美好的追求，对美好的赞美，人是一个天使和魔鬼的综合体，人和人的经历没有相同的，也就是说，社会本身就不可能让所有人享受到同等的待遇，这种不一样的待遇，让多少人的内心失去了平衡，失去了对美好的追求阿！

『三十一』《追风筝的人》读书心得

　　巴黎圣母院的作者雨果是19世纪浪漫主义文学运动的领袖，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。而《巴黎圣母院》正是雨果第一部大型浪漫主义小说，从对人物形象的刻画，通过情节的的描绘，揭露了宗教的虚伪宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。

　　它艺术性地再现了四百多年前法王路易十一统治时期的历史真实，宫廷与教会如何狼狈为奸压迫人民群众，人民群众怎样同两股势力英勇斗争。

　　阅读这本书的过程中，我感受到了强烈的“美丑的对比”。书中的人物和事件，既来源于现实生活，又被大大夸张和强化了，在雨果的浓墨重彩之下，构成了一幅幅绚丽而奇异的画面，形成尖锐的、甚至是难以置信的善与恶、美与丑的对比。

　　整部作品情节始终围绕三个人展开：善良美丽的少女艾丝美拉达，残忍虚伪的圣母院副主教克洛德·弗洛罗和外表丑陋、内心崇高的敲钟人卡西莫多。

　　小说的反叛者吉卜赛女郎艾丝美拉达和面容丑陋的卡西莫多是作为真正美的化身展现在读者面前的，而人们在副主教弗洛罗和贵族军人弗比斯身上看到的则是残酷、空虚的心灵和罪恶的情欲。作者将可歌可泣的故事和生动丰富的戏剧性场面有机地连缀起来，使这部小说具有很强的可读性。小说浪漫主义色彩浓烈，且运用了对比的写作手法，它是运用浪漫对照原则的艺术范本。

　　书中描写了一个残酷的社会，和在那个社会生活中的种种人物状态，麻木的弗比斯，最底层的老鼠洞里的几个隐修女，至于副主教弗洛罗和敲钟人卡西莫多，则是两个完全相反的形象。弗洛罗表面上道貌岸然，过着清苦禁欲的修行生活，而内心却渴求淫乐，对世俗的享受充满妒羡。他自私、阴险、不择手段。而卡西莫多，这个驼背、独眼、又聋又跛的畸形人，从小受到世人的歧视与欺凌。在艾丝美拉达那里，他第一次体验到人性的温暖，这个外表粗俗野蛮的怪人，从此便将自己全部的生命和热情寄托在艾丝美拉达身上，可以为她赴汤蹈火，可以为了她的幸福牺牲自己的一切。

　　副主教和卡西莫多形成了人性上的鲜明对比，同样爱上了美丽的`姑娘，同样遭到了拒绝，他们的爱都是那么热烈，那么的诚挚，可是，一个是占有，一个是奉献，已占有为目的的，当目的无法达到的时候，他想到的是毁灭，毁灭别人；一奉献为目的的，当无法奉献的时候，想到的也是毁灭，毁灭自己。

　　悲剧永远是悲剧，在悲剧中却给我们这些读者许多想象，卡西莫多抽泣着从心底发出一声呼号：“啊！我所爱过的一切！”是心里的那种矛盾、悔恨、自责都一同表现出来。我猜：他的矛盾因为他轻松地把养父给“杀死了”，毕竟这是养父—恩父，但是为了他所爱的艾丝美拉达，他只能情不自禁的做了这一切；他的悔恨因为他认识并爱上了艾丝美拉达，致使他杀了救命之恩的养父；他的自责是因为他没能救出艾丝美拉达，只能眼睁睁看他活活被万丈深渊吞噬。

　　这种推向极端的美丑对比，绝对的崇高和邪恶的对立，使小说具有一种震撼人心的力量，能卷走我们全部的思想情感，这也许正是浪漫派小说的魅力所在。这篇小说不仅从人道主义揭露了当时黑暗社会的本质，更告诉我们很多深刻的人生道理：首先，一个人得外表并不决定一切。内心才扮演着比外表更重要的角色。人不能过分追逐外表美，心灵的纯洁真诚才是我们一生需要具备的。同样，衡量一个人也要从他的内在品质出发，不要以貌取人。因为丑陋的外表下，可能藏着一颗火热纯真的心灵；英俊美丽的面容下，也可能深埋了龌龊可耻、卑鄙扭曲的人心。这一点，小说中的人物已活活地做了例证。他们的结果，也是给我们的警示。

　　其次，人活在世界上，要有积极的人生理想、奋斗目标，不能随波逐流、浪荡荒废，在任何时刻，都要有人格尊严，能明确自己的任务。不能因为放纵自己而被污浊了有责任的心灵。

　　最后，我们要学会珍惜人与人之间的感情：亲情、友情、爱情……尊重身边的每个人，不要等这些让生命精彩的亮点逝去后才后悔不已。这些，故事中的人物都向我们展示了发人深思的反面悲惨后果。

『三十二』《追风筝的人》读书心得

　　这篇小说是法国19世纪著名作家雨果所作，描写了15世纪光怪的陆离巴黎生活，并表达了作者雨果的人道主义思想。

　　作者雨果在小说中用对比的手法刻画出一群性格鲜明的人物形象，人物之间错中复杂的矛盾和悲剧命运，让人热泪盈眶。一组对比鲜明，令人触目惊心的人物形象：吉卜赛少女爱斯梅拉达和敲钟人卡西莫多。16岁的爱斯梅拉达美貌绝伦、纯真善良、能歌善舞，她和她的那只聪明绝顶的小山羊是整部小说中给人以无限遐想的浪漫亮点，是美丽和自由的化身，但在禁欲主义盛行的年代，这样一朵鲜花般的生命却在中世纪极端保守腐朽的教会势力的摧残下令人惋惜地陨灭。

　　20岁的卡西莫多外貌奇丑无比，但心灵比谁都纯洁，他守护着爱斯梅拉达，让她远离一切危险。但在强大的社会偏见和邪恶势力面前，个人的'力量实在是微不足道。他的丑陋使他在这个世界遭到无情的遗弃——先是亲人的遗弃，然后是整个社会的遗弃。他们纯真的心，毕露出其他人物的卑劣本质。

　　同学们你看我们现在的生活多么美好，没有解放以前的迂腐，没有以前的黑暗，再也不是有钱人欺负穷人，而是个个平等的，希望你们珍惜眼前福，不要到白发苍苍才后悔。