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《西游记》是中国经典神魔小说，代表了古代长篇浪漫主义的高峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》齐名，被视为古典四大名著之一。以下是为五年级同学准备的500字《西游记》读书心得，希望能够帮助大家更好理解这部作品。
♥️ 西游记读书心得500字五年级 ♥️
《西游记》——四大名著之一，我曾经看过好多由这部书改编出来的电视剧，因此这本书的大概内容我可以记得，这学期刚好老师教我们看，于是我便又巩固了一下里面的内容。这本书的主人公为唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，我最讨厌的便是唐僧了，你别看他平时教导徒弟们说：“出家人应该以慈悲为怀。”可你看，孙悟空为打死妖精，好让师傅与师弟们过去，可谁知妖精却都化为人形，而孙悟空打死妖精后，最好的是既没有被赶走，也没有被骂，然而最坏的结果是既被师傅念了“紧箍咒”，又被师傅赶走，可见唐僧心地并非像有些人所想的那样，以慈悲为怀。
我最喜欢的是孙悟空，他被放在炼丹炉里的`时候，我十分紧张，很害怕他会被烧死后拿去炼丹，可是出乎我的预料，他居然练成了火眼金睛，不怕水与火，妖魔鬼怪都惧怕他，都难逃出他的手掌心，铁扇公主也不例外，孙悟空第一次来喊铁扇公主为嫂嫂，可是铁扇公主不仅不去领这个情，还一个劲地要去为自己的儿子圣婴大王红孩儿报了这个仇，最后仍架不住孙悟空的金箍棒，只好拿出了自己的宝贝——芭蕉扇，将孙悟空吹走了，幸亏孙悟空有留云之术，因此不曾被吹得太远，向灵吉菩萨求助后回到了火焰山，救出了唐僧。
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提起西游记，大家对其中的情节肯定是耳熟能详。当我再次看了一遍《西游记》时，还是不禁感叹作者妙笔生花，能写出如此惊世的著作来。
本书讲述的是唐僧以及他的三个徒弟经历种种劫难，最终在西天取得真经的故事。书中展现出一个丰富多彩的神魔世界，让人不得不感叹作者大胆的想象力。在这本书中，作者主要刻画的'是唐僧四师徒四人，他们各具特点，在这里我又不禁佩服作者写作技术的高超，他通过各种手段将这四人的形象鲜明的刻画出来，栩栩如生的展现在我们的面前。
在这四人中我最喜欢的就是孙悟空。他是一个了不起的英雄，他有着无穷的本领，不仅会腾云驾雾，有着火眼金睛，还会七十二变。他不仅本领高强，还不拘于刻板的礼仪。虽然他也有缺点，喜欢听恭维的话，但这使得人物形象更加具体了。他是一个勇气可嘉的英雄，面对玉皇大帝，他也敢一斗，面对妖怪，他从不退缩，敢于斗争，横扫万千妖魔鬼怪，这就是孙悟空，一个光彩夺目的英雄，他代表广大劳动人民的美好愿望，他就是敢和黑势力作斗争，是一种正义的力量。
我觉得他身上这种精神是值得我们学习的，面对生活的困难或挫折，不能轻易的妥协。做一个富有正义感的人，面对不公平的事情，勇敢地说出来，不向恶势力低头。
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俗话说：书山有一条勤奋的道路，学习无限的船。为此，我也读了很多书。上个寒假，我打开书柜上厚厚的《西游记》，好奇地津津有味地看着它。
在吴承恩的作品中，每个角色都是如此独特的个性，其中我最喜欢孙悟空，因为他敢于战斗。虽然唐僧在《西游记》的前一篇文章中丢弃了孙悟空两次，但后来孙悟空用自己的勇气回到了学习的道路上。虽然猪八戒很懒，但他确实有点聪明；沙和尚诚实，他在学习经典的团队中是最真诚的，从而构成了在西方学习经历了9981个困难，获得了真正的经典的主要内容。
我们想学习孙悟空非常乐观的战斗精神，我们知道孙悟空会改变72，有一双火眼金星，可以区分恶魔，虽然我们没有他那么强大，但我们不会被社会混淆，只擦亮眼睛，区分是非，撕裂所有伪装的皮肤。
看完《西游记》，我明白了一个道理:要完成一件大事，需要几个人齐心协力才能完成。经过9981年的'困难，唐僧师徒并不都是神秘的。他们一路处理恶劣的环境。虽然唐僧很吝啬，但他一直很善良，感动了上帝。若唐僧四人取经队伍中没有熟悉水性的沙僧，那么孙悟空在水中捉妖怪也就不那么顺利了。一个团队要想发展，就必须投入同样的目标。
好书能使人培养高尚品质，克服困难的过程，孕育成功，这就是我读《西游记》的感觉吧！
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《西游记》是明代吴承恩据玄奘法师西天取经写下的中国古典长篇神话小说，十分引人入胜。
这本书讲的是唐僧一行人从东土大唐，到西天大雷音寺拜佛求经，最后功成圆满，修成正果。历经九九八十一难，途遇乌鸡国，车池国，女儿国，比丘国。通关文书上的大印小章不计其数，走十万八千里路才到达雷音寺。
《孙悟空大战牛魔王》这一章十分精彩，一拿上书，你就仿佛在看一场激斗无比的打斗，孙悟空和牛魔王真是八仙过海---各显神通，金箍棒砸砍山刀，海东青嗛天鹅，黄莺发火啄冬青。一场无比精彩的'拉锯战浮现眼前。
神通广大的大圣，憨厚的沙僧，坚定的唐僧，懒可爱的猪八戒。这一个个人物形象深刻的印在脑海中。我心中最敬佩唐僧，他只是一个凡人，但是他拥有坚持，有目标的良好品质，尽管他一路上受尽折磨，但是他始终“宁可西行而死，绝不东回求生”，坚持，是他修成正果的根本。
在生活中“坚持”何尝不是这样？如果你迷路了，再怎么走，只要坚持寻找就会找到方向。有一个经常出差的人，总买不到坐票，但是他总能找到座位，他从车头向后找，总是没有到最后他就找到座位了，他说：“因为很少有人像我一样坚持找座位。
《西游记》让我受益匪浅，明白了坚持是成功的捷径这个道理，真不愧是中国四大名著之一啊！
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当我还是个孩子的时候，我最喜欢的课外书籍是《西游记》。我读过这本书很多次，听过很多次。这本书讲述了四个老师和学徒去西方极乐世界学习经文的故事。在路上，他们打败了许多恶魔和鬼魂，许多艰辛，获得了真正的.经文。
书中有四个性格鲜明的人物，包括慈悲仁爱的唐僧、懒惰的猪八戒、勤劳的沙僧、法力无限的孙悟空。其中，我最喜欢的是齐天大圣孙悟空，他神通广大，能力强。有一次，孙悟空来到东海龙宫寻找一件称手的武器。孙悟空三千六百斤九股钢叉，七千二百斤方天画戬，好轻。最后，孙悟空拿走了一万三千五百斤的金箍棒，像玩玩具一样轻松自如地玩耍。孙悟空还会筋斗云，七十二变，念避水决，火决......
他不仅神通广大，而且特别调皮可爱。有一次，银角王用紫金红葫芦装孙悟空。孙悟空用救命毫毛钻了一个小洞，飞了进去。然后孙悟空变成了小妖。金甲王说：贤哥，孙悟空这次应该化脓，你去倒脓吧！银角王点点头。孙悟空立刻变成了只有上半身的孙悟空。金银角大王哈哈大笑，然后叫孙悟空变成小妖倒下，孙悟空逃出妖洞。悄悄地把葫芦放进口袋，最后拔出一根冷头发变成假葫芦，孙悟空高兴地笑了，我也笑了，觉得我在故事里。
这本书让我受益匪浅，让我明白：我在学习和生活中会遇到很多困难。为了成功，我必须像师徒一样克服困难。
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《西游记》是明代小说家吴承恩写的一部神话小说，是中国古代四大名著之一，讲述了唐僧—众西天取经的故事。
其实，从小我便爱看《西游记》，倒也不是因为他的故事广为人知，而是他那生动的语言、鲜明的人物形象和—波三折的情节打动了我。我想，这也正是《西游记》的魅力所在，语言生动形象，情节合情合理，每个人个性鲜明、形象突出，故事—波三折、有声有色，让人看了欲罢不能。
走进《西游记》这篇小说，你会发现它趣味横生，故事讲述的不是一个空洞的世界，而是一个富有色彩的真实世界。比如:在唐僧身上，我学会了我们应当仁慈友善。在猪八戒身上，我明白了我们不能好吃懒做。而在朴实无华的沙僧身上，我懂得了我们需要诚实做人。在七十二变的孙悟空身上，我更是学会了我们应当勇于面对、不畏困难、一心向前。有些人说《西游记》只是一部神话小说，没有什么太大的价值。其实不然，他所构造出的世界，不正是我们这个真实的.世界吗?有人好吃、懒做、贪婪，但也有人诚实、勤奋、坚强。我想，正是因为真实的反映了这个世界，我们才会如此沉迷于其中。
《西游记》是我国古代人民的智慧结晶，从中我们看到了坚强，学会了诚实，更懂得了善良。在今后的生活中，我一定会像书中人物所反映出的那些优秀品质学习，坚定信念!不畏困难!勇往直前!
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杨xx，女，锡林浩特市油田学校初二二班学生。她是一个勤俭节约、热爱劳动、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、热爱运动、品学兼优——追求全面发展的阳光女生。她在班级里担任英语课代表一职，努力学习的她在校曾获得过“学习标兵”的称号；热心奉献的她多次参加学校组织的文明志愿者活动，一张张“最美文明志愿者之家”的奖状见证了她的甘心付出；热爱写作的.她校刊上时常可以看到她的姓名，广播里也常常听见她的文章。小学六年间，她在学校大队部辛勤工作，班级活动也时常可以见到她忙碌的身影，在20xx年油田学校的“弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因”第四届课本剧展演上，有她作为编剧的班级展演的历史课本剧《破晓·五四运动》获得了一等奖，她也获得了最佳编剧的称号。她喜欢美术，用一行行线条，行走在艺术之上，在通亮的画室里挥舞画笔，满手的碳笔灰，描绘着美好的未来。曾在2016年的全国中小学生美术比赛中摘得银奖，一摞厚厚的考级证书见证的她的汗水。
“路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索”。记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。相信凭借这些追求，及综合素质不断提高的优秀品质，杨xx一定会不断进步，成为新时代优秀中学生的代表，成为少年中的榜样。
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小希，兰江小学六（3）中队，大队部副大队长， 他文明礼貌，热心公益。“努力付出不一定有成果，但是不付出一定没有成果”是他成长的座右铭，并在日常学习和生活中积极践行。
新时代的好少年，不但要学好文化知识，更要注重品格的培养，平时在学校不但积极帮助学习上有困难的同学，也积极参加社会上的各种公益活动，节假日路口文明劝导以及垃圾分类活动都留下他的身影；在学校他积极学习垃圾分类知识，并立足大队部工作带领垃圾分类小组，畅游在学校日常垃圾分类工作中，每学期下来，手上、脚脖上长出的点点疹子都是他的“功章”；节假日，他积极宣传环保公益知识并做好践行，周末都能抽一小时践行捡垃圾活动，带动家庭垃圾分类，经常收到小区垃圾分类工作人员的表扬。
雏鹰展翅志高远，搏击长空会有时，新时代的.队员，需要有新时代的气息，新时代的样子，在环保公益的道路上，他会更加自律，更加坚实，更加有力，更加自信，用顽强的毅力武装自己，用充实的知识填充自己，争做一个对国家有用的少年。
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xx是林屯小学六年级的学生，现年13岁，担任班长职务。她踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。在家里，是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强、热爱劳动的好孩子；在学校，是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的班干部；在社会，是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。在生活中，我从未有过多的`要求，不挑吃穿，不乱花零用钱。记得奶奶有一次把手弄伤了，连端茶倒水都很困难，是我把饭菜端到她面前，吃完后，还帮着收拾。只要奶奶有需要，我跑前跑后，都不觉得累。
在学校里，是个德才兼备的好学生。学习成绩名列前茅，一丝不苟；兴趣浓厚，精益求精；学习刻苦，勤思善问；发展全面，成绩优异。学习上，求知欲强，课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，都会不假思索地伸出援助之手。作为班级干部，我处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。为了将班级建设好，带领其他班干部共商良策，利用每周五午自习的时间召开班队会，对违反班规班纪的同学进行集体教育，形式多样，让班级的凝聚力更强，
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书，是人们不可缺少的东西。当然，书也是我不可缺少的物品。
我喜欢书可以说喜欢到了极点。因为书中的情节时常让我喜怒哀乐。主人公笑，我也笑；他哭，我也哭。有好几次，为了能把一本书有趣的一段一口气看完，有时，尿急了，也不忘把它带到厕所里，锁上门，在津津有味的看起来。只不过，这样做是有报应的。因为爸爸妈妈知道我在干什么，所以我经常被罚站阳台。但为了书本儿，我愿意。
我偷看书的秘招还不止这一个呢！星期六星期天，我经常在网上下载好多免费的电子书，因为我有个学习机，所以我把电子书全都导入了学习机。成啦！这可有好戏看了！趁爸爸妈妈不注意和自己的休息时间，我经常把电子书“啃”几口。在写作之时，因为学习机有朗读功能，所以我让学习机给我朗读几个故事，说不定还能开阔一下我的思路呢！在上床睡觉之前，我还抽出十分钟，瞄上几眼电子书，通常能看掉一小节。就这样，持之以恒，一个暑假，我大约看完了30本书！
我这么喜欢书，那你们猜猜看，我的书多不多？当然！我的房间里都快成了书的“海洋”：书柜上，满满一摞；书桌上，又是一摞。床上不用说了，这里一本那里一本，不下于十本！
书，是人们不可缺少的；书，也是我生命中不可缺少的！
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前苏联文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。是啊，多读书，读好书在我看来会使人受益匪浅。各式各样的书，营造了一个个知识宝库。“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西，没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”
学问从何而来，除了从长辈那儿，多数还是从书中得到的。
小时候不懂事的我，是一个讨厌书的孩子。整天与玩做朋友，从不看课外书，也写不好日记。我写的作文，老师常说不知在写些什么。妈妈便让我多读书，可是随着作文成绩的提高，我又被书本外的世界给吸引住了，我迷恋上了看电视，课外书我再也没有时间去看了。没多久，我发现写起作文来，大脑就一片空白，“书到用时方恨少”，这下我总算明白这句话的意思了。我赶紧拾起书本，重新沉浸在书的世界了，渐渐地，我养成了看书的好习惯。每天晚上做完作业后，是我最开心的时刻了。这时，我会捧起心爱的书津津有味地看起来。常常，我会随着书中的主人公一起玩耍、一起探险，有时看得太入迷，妈妈喊我，我竟然会惊得跳起来，拍着胸脯喊“哎呦，我怎么会在家里啊？”妈妈常常被我的举动弄得莫名其妙。
我爱看书，尤其喜欢看关于历史的书籍，这不，家中的《中国历史故事》、《外国历史故事》等早已被我翻得卷起了毛边。我还爱看凡尔纳的科幻小说，《环游世界八十天》让我了解了各国的风土人情，掌握了一些科普知识。是的，只有想不到的，没有做不到的。
我希望长大以后，能当一个作家，写出脍炙人口的作品，我相信，也会有许多许多的孩子，在我书写的世界里翱翔。
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“书是朋友，虽然没有热情，但非常忠实。”我一直相信这句话，后来才渐渐明白了这句话的意思。
记得小时候，家中有很多书籍，我常常胡乱的抽出一本，学着电视中的古人摇头晃脑。所谓读书，也不过是瞎哼哼几句罢了，家人总说我那不过是装模做样，并没有古人们肚子里的墨水，但是我却十分洋洋自得。有时候听妈妈给我讲故事，喜欢看着她讲诉千千万万美丽的童话，我十分开心。后来我认识的字也越来越多了，念的书也更多了，书在我眼中也越发的重要了。
我在明净的蔚蓝的天空中成长，徘徊在那时而虚伪时而真实的世界，喜欢那些优雅的文字。那些方方正正的的字体在我眼中荡漾起了美丽的涟漪，像是天使的羽翼在夜空中带来了无限幻想。好美！
遨游在书的海洋中，我仿佛看见了高尔基在艰难的童年中成长，朱自清对时间的叹息，鲁迅对黑暗制度的义愤填膺。
“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次，一个人的生命应该这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，他能够说：‘我整个生命和全部的经历，都已献给了世界最壮丽的事业——为人类解放而斗争’。”这段话出自《钢铁是怎样炼成的》中伟大的作者尼古拉·奥斯特洛夫。他直到死也依旧昂首挺胸，那么顽强，也告诉我们，我们不应该虚度年华，而是在自己有限的生命中做些有意义的事情，以免以后后悔。
书如同汹涌的海浪，在我的生命一浪一浪的打来，如此澎湃。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。在人生的道路上有很多挫折，也有灿烂的阳光和美丽的鲜花。唯有书可相伴永恒。
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我的天地是在地台上，那里摆着一个书架，书架上的书带我走进知识的大门。
我的书大部分都是科学书，因为我喜欢科学，我觉得这些书能让我学到更多的本领，书架上还摆着一些散文和诗歌书，我的书很多！
我的《天文书》，让我学到了很我天文知识。对我印象最深的是“哈雷慧星蛋”，书上说“哈雷慧星蛋”是和它们的进化有关。还有“黑洞”，“黑洞”能把物体给吸进去，“黑洞”就像一个大吸盘，不管任何物质到了它的范围内，就会被它吸进去。我还自己想了一个“黑洞理论”，理论的原理就是“黑洞”把物体吸进去，然后从白洞里吐出，我的主要意思是，“黑洞和白洞”是连在一起的。
我的《恐龙书》，它不只讲恐龙，还讲了当时的植物，在恐龙书里，我学到了各种关于恐龙的知识，我最喜欢的是霸王龙，剑龙和三角龙。霸王龙是白垩纪晚期食肉恐龙，它的身长13米，高5米，是恐龙中的暴君。剑龙是侏罗纪晚期的食草内恐龙，剑龙的体型庞大，它的尾端有四根骨刺，它的背部有十根骨板，骨板的用处是吓走攻击它的敌人。三角龙是白垩纪晚期的食草恐龙，三角龙身长9米，高3米，它的头部和鼻尖上长有三根长角，平时用三根长角赶走敌人，使得敌人没法攻击它。
我的《散文诗歌书》，里面有我最喜欢关于，“母爱和父爱”的内容，因为这些书能让我体会到妈妈的爱和爸爸的辛苦。我最喜欢的还有一篇散文“感恩的心”，主要是写一个小女孩天生失语，她妈妈每天工作回来都要给她带一块年糕。一天下着大雨，小女孩站在门前等了很久，可是没等到妈妈回来，她决定自己去找妈妈，等她找到妈妈时，妈妈已经死了，小女孩很伤心就写下了这篇散文。这篇散文让我感到很伤感。
是这些书让学到了很多科学知识，是这些书让我领悟到人与人之间的爱。
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每个单元学习开始，学生的主题阅读也同步开始了。“语文主题学习”丛书中有的内容在本单元课堂学习中进行，有的内容在课外自主阅读。每天静心阅读40分钟、做5分钟读书笔记已经成了我班学生的一种习惯。在这40分钟的读书时间里，学生可以读“语文主题学习”丛书，也可以进行与主题相关的其他阅读。而主题读书汇报课就是每学完一个单元或学完一组课文，专门利用一节课，围绕主题，请学生互相交流分享阅读后的收获。
单元主题不同，学生阅读的要求和所做的读书笔记就会不一样，汇报课的内容和形式也就不一样。我不赞同所有的读书笔记都采用摘抄式。在我们班上，因单元主题不同，读书笔记就分别有摘抄式、思想启迪式、写法感悟式、配图式、概括总结式、问题解答式、写作式等不同的形式。学生在主题阅读和做读书笔记时，有重点地获取相关的内容，进行相关的训练。读书分享课一般采用的是小组比赛的方式，课上组与组之间竞相展示，既有个人精彩的表现，又有组员合作智慧的火花，常常是课已结束，学生意犹未尽，这种意境就是学生主动阅读、持续阅读的驱动力。
如五年级下册第三单元主题是“语言表达的艺术”，在学习这一单元时，我们同步开展主题阅读和综合性学习。综合性学习的要求是：
生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发现。请选择性地开展下面的活动，发现、积累并学习运用有艺术性、有魅力的语言。
1。汉语中有一些在表达上很有特点的熟语，如歇后语、谚语；也有一些表达很有特色的短文，如幽默故事、古今笑话。请选择自己感兴趣的摘抄下来，想想它们在语言上有哪些特点，和同学交流一下。
2。在公共场所，我们经常会看到一些提示语和广告词，就拿提示语来说，有的比较生硬，如“严禁践踏草坪”，有的则富有情趣，如“别踩我，我怕疼”。请收集提示语和广告词，比较表达效果，再试着写几条有情趣、能打动人的提示语和广告词。
3。找找相声、评书或影视剧的.精彩对白，体会语言的艺术魅力，并试着演一演。
学生围绕“综合性学习”要求，自主阅读，开展实践活动。读书笔记的内容就是积累并体会有魅力的艺术性语言。读书汇报课的内容就是将阅读过的、有语言艺术魅力的故事、相声、评书或影视剧片断演一演。这个单元的读书汇报课犹如一场精彩的演出，8个小组个个不同凡响，有的同学的表现简直不亚于专业演员。而之前从内容到排练，全由学生自己搞定，老师基本不介入，每个小组似乎都铆足了劲，全身心地投入其中。其中，程灵娟和刘煜好讲的《百家姓》幽默风趣，逗得同学们捧腹大笑，伍安泽和李佳灿表演相声《大比小好》，双方能言善辩，令人赞叹。在汇报课上，学生享受着精妙的语言带来的乐趣，锻炼了语言表达能力，语文素养在不知不觉中得到了提升。
又如五年级下册第七单元学习主题是“感受人物的形象”，学习要求是“摘抄最能体现人物特点的句段，并批注，写感悟”。汇报课以“朗读优美句段―说人物特点―交流写法”的形式展开，同学们不仅积累了许多优美的语言，还明白了必须抓住人物细微的动作、语言、神态等来描写，才能把人物的特点写出来。
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老师、同学们：
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这句名言，我觉得特别有道理。只有书读的多了，文章才能写得好。像小苗吸收丰富的营养，像小宝宝吸取香甜的奶水。读书，不仅丰富了我的知识，还让我长
了见识。所以，我特别喜欢看书。
我最早的读物是一种俗称“撕不烂”的口袋书。它的外形十分小巧，可以装进口袋里。说是口袋书，其实就是被串成一大叠的塑料卡片。一个很大的图，下面只有注音的一到两个字。比如：苹果，蝴
蝶，虫等等。我的第一本书是妈妈抱着刚刚2，3岁的我去武汉武昌买的。回去后，我一遍又一遍的看那些好看的图片，至于下面的字，看了也不太懂，妈妈为了让我可以画画图，写写一，二，三这种简单
的字，还给我买了一支荧光笔。结果，那本口袋书被我画的乱七八糟。还好那本书不怕水，当时，妈妈不知洗了多少回。但每次刚刚洗过后，就被我画乱了。
渐渐地，我长大了，像“撕不烂”的口袋书已经太过幼稚了，我又喜欢上了故事书。
那时我已经上幼儿园的大班了，像童话，小故事这样的书才是我的最爱。我常常为小白兔而伤心，又因坏蛋的出现而感到惧怕，担心。我常常想：要是故事中没有坏人那该多好，那人们会过上幸福
的生活，王子也不会为了保护大家而牺牲，小美人鱼也不会变成泡沫。但那样的故事是不是太无趣了呢。我常常想因为故事中的人物遭遇而牵肠挂肚，如果不让我读完一本书就睡觉的话，那我一定睡不
着，就算睡着了，梦里也会是故事中的情节。
到了小学，故事书已经不能是我满足了，我又发现了新的宝藏：四大名著，我对贾家衰叹而叹息，为绿林好汉而自豪，为孙悟空的一身绝技十分羡慕。《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》这一本本名著是我受益匪浅。
大量广泛的阅读使我的语文成绩和作文都有了飞快的提高。特别是作文，从二年级开始，我的作文便经常受到老师的赞扬，作文本上，老师有圈有点，这个字用的好，那个词用的妙。我别提有多高
兴了。在我的作文本里，每一篇作文的成绩几乎都是优+。很多时候，我会把书中的`好词好句抄下来。如今，我的笔记已经写了大半本了，每一次翻开来看，我都会有新的感受。
“一日无书，百事荒芜。”书是我最好的朋友，也是我最好的老师!我爱读书!小学生读书汇报演讲稿篇4
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好!
从开卷有益的古训，到读万卷书，行万里路的劝勉，从热爱书吧，这是知识的泉源的激情召唤，到书是人类发出的最美妙声音的深情吟唱，让我感到，一切时代的精华尽在书中，书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书好，好读书，读好书，是世纪老人冰心的教诲。读书应有选择，不仅满
足我内心的需求，还可以激发我内在的才智。好的书籍可以让我有非凡的梦想，让我有积极向上的生活态度，追求完美梦想是美好明天的昭示，读书是进取人生的驿站。读书成就梦想，智慧创造未来。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这是我在小时候就学过的一句名言，小时候没有太深的领悟，只是当作写作的一句名人名言加以引用，而当我慢慢的长大，又少了认真探求的那份执着，细细想来学习改变命运，知识成就理想，我可以坚持地把这一原则贯彻始终，用美德塑造人生。回首百年沧桑，俯瞰家国春秋。中华民族自近代以来，无数仁人志士在寻找中华民族复兴之梦的征途上，魏源的师夷长技以制夷，林则徐的苟利国家生死已，岂因祸福避趋之，梁启超的少年赴死、义无反顾，为了中华民族伟大复兴的中国梦进行了感天动地的奋斗，谱写了无数气壮山河的《少年中国说》，谭嗣同的我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，孙中山的吾志所向，一往无前;百折不挠，愈挫愈奋，到毛泽东的中国人民从此站起来了……凡此种种，既是扶大厦之将倾的历史使命，也是拯斯民于水火的时代责任，这种一以贯之的伟大民族精神正是我们凝心聚力的兴国之魄、强国之魂，正是以正能量竖立起来的民族气节，也正是我们实现伟大中国梦的精神支柱。中华5000年深厚的文化底蕴和当代中国文化追求的书籍，可以使我们深刻理解社会主义核心价值观，明是非、知荣辱，传承民族精神、发扬时代精神，历史的记忆洗涤我们的心灵、升华人生的境界，树立正确的世界观、人生观和价值观，在为伟大的中国梦奋斗过程中，更好地实现自己的成才梦、事业梦、幸福梦。
书使人向善，读书亦是一种风度，祖国的建设需要读书，社会的发展需要读书，实现远大梦想更需要读书!书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
我会珍惜今天的美好，迎着明日初升的太阳，迈着铿锵的步伐，通过读书成为一个对社会有价值的人，让读书成就我的远大的梦想!让读书传递文明正能量。
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学习目标：
1、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。
2、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。
3、会用关联词：“一个……一个……另一个”说话；会写“胳、膊”两字。
4、明白老爷爷为什么说他只看见一个儿子。
学习重难点：
明白老爷爷为什么说他只看见一个儿子。
学习准备：
PPT课件
教学流程：
一、质疑导入
（一）直接揭示课题、师生共同板书。
（二）齐读课题。
（三）题目告诉我们有几个儿子？
（设计意图：在学生头脑里更深刻的记住是“三个”儿子，以便后面产生质疑。）
（四）读老爷爷的话，产生质疑。
1、自由朗读第12、13自然段，找出老爷爷的话。
2、生汇报。（出示课件）
3、齐读。
4、让生提出疑问，产生质疑。（板书：一个儿子？）
（设计意图：让生自己提出问题，并去探索，调动学生的积极性。）
二、读懂文本、解答质疑
（一）读懂妈妈，体会母爱（1―6自然段）
1、回顾朗读时应注意什么？
2、自由读1―6自然段，勾画三位妈妈说自己儿子的话。
3、体会前两位妈妈的话。
（1）让生汇报。（出示课件）
（2）自由朗读，交流理解前两位妈妈说话时的心情是怎样的？
（3）生汇报，带着感情读。
（预设）：
A、生：自豪。师：那就请你“自豪”地读出来。
B、生：骄傲。师：那就请你“骄傲”地读出来。
C、生：得意、高兴。师：请你读出“得意、高兴”的心情。
（4）齐读。
4、体会第三个妈妈的话。
过渡语：前两个妈妈这样夸赞自己的儿子，这么爱自己儿子，第三个妈妈是怎么说自己儿子的呢？
（1）生汇报。（出示课件）
（2）让生说读此位妈妈的话语气如何？
（预设）：
A、生：平谈、平静。
B、生：遗憾、婉惜。
C、生：不高兴、苦痛。
师：读读体会，怎样的心情最贴切？（引导以“平淡、平静”的语气来读）
（3）齐读。
5、分角色朗读1—6自然段。
（1）小组分角色朗读。
（2）全班分角色朗读。
（二）读懂儿子，回报母爱（7—11自然段）
1、学习第8自然段，体会妈妈拎水的辛苦及需要帮助。
（1）师朗读第8自然段，让生体会妈妈们提水的感受。
（2）学生汇报自己的体会。
（3）圈画体现拎水辛苦的词句。（出示课件）
（4）朗读、体会妈妈拎水辛苦。
（5）指导“胳、膊”两字的识记方法及书写。
A、分析“胳、膊、腰”三字、回忆带有“肉月旁”的字。
B、以游戏“大家一起动起来”来加强学生识记生字，调动学生学习的'兴趣。
C、交流“胳、膊”其他的识记方法。
D、指导书写“胳、膊”。
E、学生练习书写。
F、小组评价、交流。
（6）体会“走走停停”一词。
A、仔细观察这个词，你有什么发现？
B、你能说几个这样的词语吗？
C、体会这个词的作用。
（设计意图：体会“AABB”式词语的作用及练习说这样的词语。）
2、学习第9—11自然段，了解三个儿子的表现。
过渡语：妈妈们拎水多辛苦啊！你们看，胳膊都（痛了），腰也（酸了）。假如此刻你就是这些妈妈们。你最需要的是什么？
（设计意图：让生明白妈妈们的需要，为后面讨论“老爷爷看到的是哪个儿子？”做铺垫。）
（1）默读、勾画三个儿子的表现
（2）汇报（出示课件）
3、理解孝敬父母的道理，解答课前质疑的问题。
（1）出示老爷爷的话，再次朗读，学生想：老爷爷会只看到哪一个儿子？为什么？
（2）小组交流。
（3）小组汇报（板书：孝敬、懂事……）
4、让生对另外两个儿子提建议。
三、师生共同回顾、复述故事
四、说话练习、升华主题
1、用关联词“一个......一个......另一个”介绍三个儿子的不同表现。
2、将这关联词运用于生活中。
3、由“一个……一个……另一个”引申到“一只……一只……另一只”。
3。联系生活实际谈自己如何孝敬父母。
五、小结
六、作业超市（出示课件）
七、以歌曲《我的好妈妈》结束教学
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我给大家介绍一套我最喜爱的书——《机械将昆虫大对决》。这是一套3D昆虫帝国漫画书。这套书分为四本，主要描写三十六只机械昆虫对决的激烈场面。它们分为三个阵营：铁虫战队的螳螂、独角仙、胡蜂……黑蛊军团的天牛、蝗虫、蝼蛄……中立阵营的龙虱、蚊狮、蝽象……
每个机械昆虫都有自己的.特点和必杀技，它们在对决中都使出自己的看家本领与对手一决高低。它们有的势均力敌，有的实力悬殊，眼看大战一触即发。看！龙虱VS水黾，竹节虫VS椿象，螳螂VS金龟子……
到底谁的技艺更胜一筹呢？让我们拭目以待吧！
瞧！我最喜欢的大将军螳螂在经过一次又一次和其它机械昆虫的艰苦较量后，最后登上了冠军的宝座！它真不愧是所向披靡、战无不胜的大将军！
每次看到机械昆虫对决的激烈场面，我都好象身临其境，紧张得心都快跳出来了，恨不得钻进去把一只机械昆虫带出来当我的朋友！
我真想和大家一起分享这套引人入胜的书啊！
♥️ 西游记读书心得500字五年级 ♥️
假期里，我读了许多书：有生动有趣的故事书，让人看了哈哈大笑的漫画书等等。我最喜欢的是一本关于友谊的书，书的名字叫《好朋友是一辈子的天使》。
我非常喜欢这本书，因为它告诉了我们一个真实的故事。这本书主要内容是：新学期开学，五年级三班来了一个新同学：司马李杏子。小樱桃、黄蓉、思悦三个是非常好的'朋友，由于新同学司马李杏子的加入，她们自然分成两派。最后，她们三人又重缝了友谊。
我最喜欢这本书里人人物小樱桃，因为她面对困难从不退缩，而且，还会想办法克服困难，我要学习小樱桃。
我也喜欢这本书里的思悦了，因为她与朋友相处的非常好，而且，喜欢交新朋友，我要向她学习。
我不喜欢这本书里的司马李杏子，因为她总喜欢拉着思悦玩，而不跟别人玩。我们不要学他，只跟一个朋友玩。要多交一些好朋友。
我非常喜欢这本书，因为这本书告诉我们友谊是最重要的。同学们，你们喜欢吗？
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要说起我最喜爱的一本书，那就必须得是《哈利·波特与魔法石》了。但我为什么喜欢它呢？你猜，再由鄙人慢慢和你说道。
让我们先从它的外观说起，图片里有三个小孩，他们的身后有一个巨人，他点着一盏灯，后面还有一座城堡，那是一座怎样的城堡呢？要是我，一定会从那万里挑一的书店选择它。
每当妈妈叫我在晚上读书时，而买的书都看完了，我都会毫不犹豫的选它当今晚的幸运儿。
有一次，在漆黑的夜晚，已经十点多了，我正在看那本书，爸爸妈妈已经睡着了，只有我一个人没睡，我打算那晚把这本书看完。看到双面人这章时让我出乎意料，原来帮伏地魔的人不是斯内普，而是奇洛。奇洛是个双面人，他和伏地魔公用一个躯体。当看到他们开始争夺魔法石时，我仿佛看到了伏地魔狰狞的.表情，看起来十分可怕。我转走头来，看着床底，总感觉有什么东西在那，我疑神疑鬼的，下意识的缩起脚，听到了一点儿声音都感到害怕。
是它让我感觉魔法好像真的存在，是它让我从“无”中生出了“有”让我从“虚”中感受到了“实”，让我的想象力更加丰富多彩。
这就是我钟爱的一本书，我把它推荐给你，这本书真很有趣哦！
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在日常生活的长河中，有这样一个童话故事，选自《西游记》中孙悟空诞生的故事。
我读了《孙悟空诞生》的文本。我感觉很好。我今天就写下来。文章中有一个故事。一天，在海滩上，有一块神石。石头突然裂开，生了一只石猴。他在地上玩得很自在。时间是伴随着惊天动地的声音诞生的。玉皇大帝派千里眼和顺风儿去打听消息，发现石猴出生了。孙悟空来到花果山，在那里他有许多兄弟。一天，一只猴子说瀑布里有一个洞。山洞里有财宝。如果有人能进进出出，我们会把他奉为国王。听了这话，孙悟空跳下瀑布，跳进了水幕洞。猴子们惊呆了。决定崇拜他为国王。
孙悟空的诞生是如此美丽，以至于我连续读了好几遍。孙悟空是一个勇敢、无畏、足智多谋的人的化身，他成了孙悟空，带领许多猴子在花果山过着无忧无虑的.生活，这实际上是作者对美好生活的幻想。
在下面的故事中，孙悟空保护了唐增。在经历了九十九和八十一次困难之后，他到西方去获取经文并取得了正确的结果。
孙悟空明辨是非、不怕困难和障碍的精神值得学习。我们应该克服生活中的各种困难，在道路上勇往直前。
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大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇……这些关于孙悟空的故事，个个都那么精彩。这学期上网课，读了一篇《猴王出世》的文章，让我大吃一惊，大呼过瘾，让我萌动了要读《西游记》整本书的欲望。
“其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。“哇，孙悟空的出生是这般神奇啊！这天地日月的'精华，孕育了它，出生非同寻常，自然也就暗示了它不同寻常的一生！不愧是“齐天大圣孙悟空”！
往后读，读到石猴“与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，弥猿为亲，夜宿石崖以下，朝游峰洞之中”时，我想：哎？这段是不是走错片场了？这可是大boss啊？也对，这孙大圣不闹点事，对得起自己的“boss”称号吗？
看到石猴穿越水帘洞，受到万猴崇拜，成为美猴王，我想：这才对嘛！boss就要有点boss的样子，出生那么盛大，仙气飘飘，不有点领导的样子，对得起这么盛大的开场，那么多钱的特效吗？
石猴出生的命运一早就注定了，注定不平凡。从它对其他生灵的尊重友好，到抓住机会勇敢地穿越水帘洞的壮举，直到最后被崇拜成为美猴王，它的不平凡的人生就这样拉开了帷幕！有人很羡慕孙悟空，会七十二变，一个筋斗云十万八千里，一路护送师傅西天取经成功，最后成为“斗战胜佛”。
但它的成功真的是老天赏赐的吗？留点空白，我们都一起安静地想想吧。
♥️ 西游记读书心得500字五年级 ♥️
《猴王出世》选自于《西游记》这本古代神魔小说。这篇文章的人物生龙活虎和真的`似的。
正所谓初生牛犊不怕虎，这只石猴出生没多久，却是顶勇敢的猴子，所有的猴子都不太敢去尝试穿过瀑布，但这只石猴却不假思索地到了瀑布里头，可真是勇敢。但我在家里被我弟欺负了都哭可真是没气质啊！
我们人也要守信用，不然下场就会和我以前一样，每次耍小聪明，以后结果都是不堪设想，猴子却是很守信用的，谁要是进了瀑布在再无伤出来就拜谁为老大。我并不是拥有完美信誉值的人。
这篇文章对我来说意义非凡，让我知道了什么叫做勇敢和信用。
♥️ 西游记读书心得500字五年级 ♥️
想必大家都读过西游记吧！西游记中的人物都写的惟妙惟肖，让我们读起来特别的有趣，不知道大家有没有知道这样一个人物：孙悟空。孙悟空先是大闹天宫，吃了大上老君炼的金丹，但是又被关进炼丹炉里面炼成了一双火眼金睛，最后又跑到如来佛祖的手上耍，闹了一番，还写下了字，从这里面看就知道他是一个十分顽皮的猴子了。
而且它还有一个名称，不是齐天大圣孙悟空，而是美猴王。今天我读了一篇课文，它的名字叫《猴王出世》。里面讲了孙悟空是如何出现的，又是怎么成为猴王的。
他开头的第一自然段呢，是写了山上有一块石头，吸取日精月华，日子久了，就语出了一个仙胞，风一刮，就成了一个石猴，这个时侯也是后来的.孙悟空，他是先成为了猴王，最后再成为了大闹天宫的主人。而他出生的这座山呢，是非常漂亮的，也叫花果山，孙悟空本性并不坏，他还领着他的子民们找了一个寻家的洞口呢，这个洞就叫水帘洞，是它蹦进去才知道有这么一个安家的好地方呢，最后他也顺理成章的成了猴王，而且外号叫美猴王，为什么叫美猴王呢？因为人人都有爱美之心，毕竟猴子或者动物都是有的，别看他们说着你听不懂的话，他们的意思跟我们人类是一样的，都知道自己也要漂漂亮亮的。所以它才叫做美猴王了呗。
其实孙悟空我们都是能耳熟能详，他北区赶过师门也为人降妖除魔，有的时候还被人误解，但是他都最后做了，他自己成了一个佛祖，他肯定也是一个非常好的猴子。