申报一级教师述职报告十五篇

　　我相信你们都了解，实践是解锁理论宝库的金钥匙，为了使接下来的任务更加圆满。我们往往需要用到报告，写好工作报告，能助我们在职业生涯中持续成长，我们在撰写报告时应该注意哪些问题呢？我已经全心全意地编撰了这篇“申报一级教师述职报告”，无疑它是让人心灵受到触动的文章之一，我的建议可能会为你所面临的难题提供一些解决方案，但请仅作参考！

申报一级教师述职报告【篇1】

　　本人于一九九九年七月毕业大庆师范学校化学系。同年九月到兴城中学担任化学教师。于20xx年九月获得“中学化学一级教师”资格。在这几年工作中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。

　　一、思想政治方面

　　作为一名青年教师，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，积极参加党支部生活，坚持学习关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。

　　二、教学、教研方面

　　教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追根溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，并于一九九九年五月报考化学教学的本科自考学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。并于20xx年七月以优秀成绩顺利毕业。俗话说“好的开始是成功的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：

　　（1）认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；

　　（2）多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学经验。每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际操作经验，使自己的教学快速走向成熟；

　　（3）积极试行各种教学方法，以提高学生学习化学的兴趣，进而提高教学质量。化学科的内容一下子比初中加大加深了许多，很多即使在初中成绩较好的同学，都因为在初三学不好，而导致整个初中阶段的化学都学不好，从而使成绩急转直下。针对这种情况，在教学上，我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教学过程中，注意挖掘素材，使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的具体行为。经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，终于取得预期的效果。由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定，在镇的新教师上岗评优课中获二等奖。学生在统考中的成绩也较好，平均分及优秀率都超过校定目标。在07年，我担任初三化学，从学年初开始，本人就向学生贯输重视化学的思想，而我本人，也在作好教学计划的同时，充分了解、估摸学生的基本情况，作好掊优扶差的计划，并将这些计划有步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅导工作中去，留心学生的点滴变化，对落伍学生及时帮扶。经过师生一年的共同努力，大多数学生顺利完成学业，合格率达97%，优秀率达31%，超过校定目标，较完满地完成了学校交给的任务。在其后的几年，本人也分别担任了初三、初四的化学教学。本人除坚持备好课、上好课外，还按学校要求制定教学研究课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论。例如，对如何上好复习课，如何提高教学效益，通过化学实验培养学生哪些方面的能力，通过哪些途径培养学生创造性思维等，都作了探讨和尝试，并将经验写成论文，与同科组老师或同事交流。

　　三、班主任工作方面

　　班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更有育人工作。本人多年担任班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。

　　我在担任班主任期间，首先，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研究学生，对全班同学形成一个整体认识，也对每个学生有具体了解，如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。只有对学生有了深入的了解，才能“对症下药”开展各项工作。

　　第二，针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集体的活动，劳动课等增强他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。正是因为德育工作能较好的落实，我所带的班级在校举行的各种比赛中均取得较好的成绩，多次被评为文明班、优秀班。

　　第三，教育学生努力学习，掌握科学文化知识。学习是在校学生的根本任务，作为班主任，我通过班会，或者找学生谈心等，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与理想前途教育联系在一起，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。

　　第四，制定严格的班规，培养得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。最后谈谈我做班主任的几点体会。

　　一是只有做班主任，才能真正了解学生，才更能体现教师的价值；

　　二是作为班主任必须以平等的身分去关心、爱护学生，绝不能迁怒学生，更不能体罚学生；

　　三是在遇到突发事件时，必须保持清醒的头脑，不能冲动，注意“冷处理”，一定不要伤害学生的自尊心。

　　回顾几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。

　　今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。

申报一级教师述职报告【篇2】

　　我于20xx年7月毕业于茂名学院，同年8月分配到高州市深镇中学任教体育，20xx年12月通过自考取得华南师范大学本科学历，因为工作需要，于20xx年8月调到高州市分界第一中学任教，自任教以来，每年均担任中学体育的教育教学工作以及田径训练工作，并兼任班主任工作。多年来，本人一直坚持在教育教学的第一线，安分守已，团结协作，勤恳踏实，精心施教，爱护学生，教书育人，无私奉献，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。为学校的体育教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中，本人虚心向老教师学习，注重体育教学的方法和体育项目的研究，不断提高自己的业务水平和教学能力，取得了显著的成绩。于二00六年十二月经高州市人事局考核认定，具备中学体育二级教师资格，现申报体育中学一级教师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下：

　　一、政治思想方面

　　我思想政治好，坚决拥护党的路线、方针，坚持四项基本原则，坚持改革开放，爱岗敬业，严于律己。有强烈的爱国主义情感和民族自尊心，决心为社会主义建设贡献力量。因此，我立志终身献身教育事业，坚持党的教育方针，兢兢业业，刻苦工作。对学校安排的教学任务都乐意接受，团结教师，互助合作。热爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。自参加工作以来，我从没有缺过一节课，按时按质完成教学任务。

　　二、教学工作方面

　　(1)专业基础。首先是努力提高本学科的业务水平。为此，我不断地钻研教学大纲、教材和有关体育资料，做到基础扎实，强化和提高体育知识和技能。经常参加各级的体育学术活动，其次是博取各科知识;再次是广泛吸收体育学科的新信息、新观点和心理论，不断用新知识丰富自己。

　　(2)教学过程。首先是备好课。为了上好一节课，我总是认真备课，参透教材、大纲，阅读参考书籍及有关资料，结合学校实际和学生身心特点、接受能力，自编了各年级的乡土教材、韵律体操，雨天室内游戏等。每节课教材的选择与搭配，都力求新颖多变，寓趣味性、教育性于教学活动，对于练习的强度，教学重点和难点、讲解的要点、场地的布置、器材的使用、队形的变换、以及教师对学生所处的角度、错误动作的估计、纠正方法等都在教案中写下来，力求备课备得细而实效。

　　其次是上课，力求营造良好的课堂气氛。无论课前、课中或课后，对学生既严格要求，有关心爱护，循循善诱，培养他们对体育的兴趣，使学生自觉成为体育的“主体”，激发学生上体育课的自觉性和积极性，然后通过精心设计，创造新颖、有趣的体育教学方法，运用亲切、通俗易懂而幽默感的语言，吸引学生，激发学生的兴趣，使学生在兴趣中掌握体育基本技能与技术，培养学生独立从事体育锻炼的习惯能力，从而完成教学任务。

　　再次，我坚持每天课外活动到运动场辅导学生，帮助后进生赶上去，督促中等生，培养尖子生。

　　(3)课余训练。本人负责学校的田径队训练工作，常年坚持训练，我既是教练，又是队员的知心朋友，起早摸黑，同在操场上摸爬滚打，师生感情颇有融洽，训练上我从严要求，一丝不苟，在生活上对队员关心备至，通过科学严格的训练，在每年的高州市中小学田径运动会中都取得优良成绩，每年都有一批体育尖子生被省一级学校录取。

　　三、教育工作方面

　　自工作以来，我担任班主任工作五年，作为一名教学工作者，我明确知道二十一世纪的人应“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”。在班主任工作中，我坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使自己成为学生的的“精神关怀者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学生建立良好的师生关系，了解学生的情况，理解学生的言行，谅解学生的过失。

　　在管理班级工作中，因建立了良好的师生关系，工作开展的非常顺利，主要做法是：

　　(一)重身教辅言行，以身作则，让自身的形象在学生中潜移默化的熏陶作用，使学生在遵守常规基础上，充分发挥主观能动性和创造性。

　　(二)制定好班级班规，便于管理，并通过学生互相监督，互相鼓励，从而建立一个文明守纪，奋发向上的班集体。

　　(三)发挥主人翁精神。每个学期，均通过竞选的形式选出班干、团干，建立健全的班委会，并让每个学生参与班内一切管理活动，充分发挥他们主人翁。五年以来，所带的班均被评为学校文明班、先进班和优秀班集体。

　　在培优转差工作中，做到因材施教，特别是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实践中得到锻炼，培养他们的组织能力，管理能力和领导能力，成为老师的得力助手。自工作以来，先后有张楚筠、李海怡等36人被评为学校“优秀学生”;有莫艳婷、梁灌文等8人被评为学校“三好学生”或“优秀学生干部”;而对待后进生，我做到不歧视，不遗弃。循循善诱，一而再，再而三地用爱心去感化他们，挖掘他们的闪光点。提倡机智教学，凭借集体力量去帮助他们，先后有黄力、罗文发、陈杰俊等9名后进生成为品学兼优的学生，转化率达100%。

　　四、教研方面

　　在搞好训练的同时，我积极参加教研活动，先后进行了“愉快体育”、“兴趣教学与创新教育”等教学尝试，积极推行《体育与健康》课程改革，主动承担教改实验和体育理论知识讲座，20xx年上的公开课被评为高州市教坛新秀。开设的《营养与运动》理论知识讲座，均受到学校教师和学生的一致好评。同时本人还积极撰写教育总结和论文，所撰写的论文：《谈助跑速度在跳远技术中的重要性》在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获三等奖;《农村体育教学存在的问题和解决方案》在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获二等奖;《谈新时代农村中学生德育教育》在高州市20xx年中学教育科年会上宣读并获二等奖。

　　五、培养青年教师方面

　　在做好本职工作的同时，我也注重青年教师的培养，主动为青年教师上示范课，并定时和他们一起学习教学大纲，钻研教材，讨论教法，分析教材重点、难点，每学期开设体育理论专题讲座等，对提高他们的理论和实践水平起到积极作用。任教8年里，分别与陈开铝、林超英结成对子，指导他们上课和训练工作，他们能胜任中学各年级的体育教学工作，上课深受学生欢迎。

　　“捧起一颗心来，不带半根草去”陶行知先生的真知灼见，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。自工作以来，在教育教学等方面虽取得了一定成绩，但我知道，在教育这块阵地上，还有很多堡垒有待我去攻克，自己的能力也有待进一步提高。

　　成绩属于过去，未来才属于自己。作为一位青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

申报一级教师述职报告【篇3】

　　我于20xx年7月毕业后,就职于z市z初级中学,担任英语教学工作。后于20xx年8月份调入中澳市中澳中学，担任英语教学工作。

　　在这期间，我自始至终以严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容。以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己，不体罚学生，关心关爱每一位学生。

　　我认真专研教材，学习新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己所学运用到课堂教学当中。每年都积极开设公开课，其中开设校际公开课2次。并积极参加市里组织的基本功竞赛和教学评比活动。在20xx年z市英语教师基本功竞赛中获三等奖，20xx年z市”活力课堂”教学评比活动中获得英语学科三等奖。有一轮循环教学，所带毕业班成绩优异。20xx年在“双创双争”活动中被评为群众满意教师标兵。

　　工作七年当中，我曾连续三年担任班主任工作，班级管理工作认真负责，有条不紊。被评为校优秀班主任。所带的初一（2）班被评为z市先进团支部。我不断学习新课改理念，提高自己教科研水平，积极撰写论文。我的论文《浅谈如何激发初一学生英语学习兴趣》获得镇江市教科研论文评比三等奖,论文《语境教学在初中英语教学中的应用》获z市论文评比二等奖，论文《浅谈英语“自主学习”》获得师陶杯论文评比三等奖。并积极参加市级规划课题《新课程条件下“学、问、讲、创、练”教学策略的研究》，承担了具体的任务，撰写的论文《新课改英语教学技巧初探》获镇江市教科研论文评比三等奖，并有研究小结。

　　在这七年的工作期间，我尽心尽责，努力改善自己不足的之处，使自己的教学能力和教科研能力不断提高。

申报一级教师述职报告【篇4】

　　日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，在这段时间的工作中我们通过努力，也有了一点收获，是时候认真地写一份述职报告了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的申报语文一级教师述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　　一、师德高尚，为人师表

　　本人就任中学二级老师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，师结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。

　　　二、精通业务，不断钻研

　　本人大学中文系本科毕业，学历达标，熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时，注意知识的更新和业务的.进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。教学能力强劲，胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。

　　由本人承担的公开课分别由附近兄弟学校、xx市和三水市有关领导观摩并给予较高评价。教学效果显著，几年来，我所教的班级的语文成绩都居于同类班级的前列，得到了学生、校领导和同科级老师的充分肯定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项奖励。

　　　三、教育科研，初出成果

　　要做好常规教学工作的同时，本人还积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂教学的实验与改革。本人首先参加了市立项课题《“双体互促”》的教育教学实验，成为骨干研究员，直接从事班级管理和课堂教学的研究工作，取得了喜人的成绩。《“双体互促”》xx年参加xx市立项课题评比，荣获二等奖，后又被xx省立项课题《珠江三角洲教育现代化模式》收为子课题。本人相关的论文《“双体互促”在群体中培养学生个体的主体性素质》获全国第二届教学与管理优秀论文二等奖，论文《“双体互促”对培养学生主体性的意义》在《xx教育学院学报》xx年增刊上发表，相关课例获全校优质课评比二等奖，其他一批论文获学校的奖励。由本人主要参与的另一课题《加强作文序列化训练，提高写作素质》被三角镇立项为课题。相关论文《让作文教学早日走出困境》荣获xx市第十一届中学语文教学研究论文交流会三等奖，论文《构建分组合作学习模式，提高教学效益》获xx年三角镇优秀论文评审第一名（一等奖）。本人负责完成了《专用作文纸》、《优秀论文集》、《优秀教案集》等研究成果。

　　此外，本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研，本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统，计算机使用技术达到高级水平。能用authorwaer，poverpoint独立制作教学课件，已经制做的１０多件教学课件，用来辅助教学效果很好。积极探索网络教育的实施，在全市农村中学中第一个建立了自己的网站。

申报一级教师述职报告【篇5】

　　申报中学一级教师职称述职报告（范文）

　　五.我参加工作以来突出成绩、获奖情况

　　1．学年第一学期被开平一中评为先进班主任

　　2．学年第一学期被开平一中评为先进班主任

　　3．学年第二学期被开平一中评为先进学科老师

　　年在第十一届“希望杯”全国数学邀请赛中，16人获奖（1人二等奖，15人三等奖）我被希望杯全国数学邀请赛组委会评为数学教育优秀园丁;

　　年在第十二届“希望杯”全国数学邀请赛中，14人获奖，（3人二等奖，11人三等奖）我获开平市数学竞赛辅导优秀奖, 我被希望杯全国数学邀请赛组委会评为数学竞赛优秀辅导员;

　　－xx学年第一学期被南海一中评为优秀班主任

　　－xx学年第一学期被南海一中评为最受学生欢迎的老师

　　六.晋升后的设想

　　我喜欢教书，因为我喜欢那种成就感！教书有法，但无定法，我们不要棝桎于某种教学模式，要采取各种手段和方法，因材施教，教会学生主动思考和创新的能力才是主要的。

　　我想，如果能评上一级的话，将会给我更大的鼓舞和鞭策。我将更加努力钻研业务，以自己的实际行动推动我们科组的教研活动，使我校的教研和教学水平更进一步。同时，我会学习更多的电化教学知识和现代教育理论，把现代教育理论的应用和多媒体教学有机地结合，以提高课堂教学质量和加大教学改革的步伐，促进教学效率。不断追求进步，争取成为一名学者型教师。

申报一级教师述职报告【篇6】

　　我叫xxxx，毕业于湖南师范大学汉语言文学专业，专科学历，20xx年9月到辰溪县苏木溪学校任教初中语文。20xx年起至今多次担任班主任工作，多年从事毕业班的语文教学工作，教学效果较好。符合申报中学一级教师的条件，现把几年来，本人在政治素养、教育教学、班主任工作等各方面述职如下：

　　（一）、在德育方面

　　本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。

　　（二）、在出勤方面

　　这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

　　（三）、在教学能力方面

　　在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生；我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务；在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成；我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题；对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。

　　三、班主任工作方面。

　　本人多年担任班主任工作，工作中能始终保持一颗“爱心”，一心扑在岗位上，热爱学生，尊重学生，勤奋工作，任劳任怨，认真完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，日常一切教育活动以学生为本;班级管理制度严谨、民主、科学，全心全意为学生着想;及时发现问题，及时处理，注重学生各项素质的提高。在本班老师和同学的努力下，所带班级被学校授予“文明班级”的荣誉。

　　（四）取得的成绩

　　一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。多年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅。

　　在我知道工作中虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，还缺乏一定的创新精神，许多工作仍处于在原有基础上按部就班的工作状态。在今后的教育教学中，我将不断开拓进取，做孜孜不倦的学习者，勇于探索的研究者，敢于创新的实践者。新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也给予教师更多的要求与责任，在以后的教师生涯中，我将严格要求自己，不断进取，争当一名优秀的人民教师。

申报一级教师述职报告【篇7】

　　本人学历、资历都符合要求，所以谨向上级申报语文中学一级教师资格。现将本人任职五年来的主要工作情况如下：

　　一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。

　　我在担任现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，恪守共产党员的诺言，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。我谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育来业作出了自己应有的贡献。

　　二、不断学习，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。

　　任现职以来，我均担任语文教学工作。在教学中不但传授文化知识，而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义教育，严把教学质量关，努力培养全面发展的社会主义接班人；同时主动参加各级各类教研教改活动，取得了较好的成绩，教学能力显著提高。

　　1、握语文教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生语文素质。在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是语文教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性，并养成良好的朗读习惯。课堂提问是语文教学的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。现在的学生阅读能力不强，因此我在教学中很注意培养学生的阅读能力。我遵循由简到繁、由浅入深的认识规律对学生进行训练，按文体分类教与他们阅读方法，使其能运用适当的方法去阅读不同类型的文章。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的方法去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生阅读能力。在作文教学方面，我一贯坚持活动式作文教学法，强调在活动中使学生掌握有关作文知识，在轻松愉快的气氛中完成作文，消除学生对写作的畏惧感。同时还注意肯定学生所写的文章，经常推荐他们的文章到《英石》校刊上发表，让他们在创作中成功的喜悦，从而点燃他们的写作激情。

　　经过不懈的努力，我任教的班级语文成绩不断提高。二OXX和二OXX学年我所教的班级语文成绩在期末质检中连续两年名列全镇第二；上学期，在本校的期末质检中，我任教的两个班合格率达94。6%，优秀率达42。2%，远远超过了其他班级。更可喜的是吕秀秀和邓思华两位同学还取得了满分。此外，我还多次指导学生参加各级竞赛，取得较好的成绩。

　　2、积极投身到教研教改的浪潮中，不断学习先进的教学方法。

　　在我任现职的五年间，是语文教学不断改革和探索的几年，为了提高自身的业务水平，掌握先进的教学方法，我积极投身到教研教改活动中。五年来，每次学校或教研组的活动我都积极参加，并毫不推辞地带头上好公开课，多次参加各级教学基本功比赛。二OXX年学校添置了多媒体教室，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了多媒体教学这种新兴的授课方式，并适当加以运用，使语文课取得了更好的效果。

　　二OXX年至二OXX年省倡导小学“语文自能学习活动实验”，我积极参与，努力学习有关理论，多次到市区学校观摩学习并在学校承担公开课进行探讨。二OXX年还在镇举办的小学“语文自能学习活动实验”教学评比活动中获二等奖。二OXX年十一月和二OXX四月我分别到清远和韶关听了刘中和及武琼的活动式作文课，回校后主动承担示范课，向全校推广，推动了学校作文教学的改革。二OXX年随着新课标的推行，我又积极在教学中倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。二OXX年四月参加学校教师基本功比赛获一等奖；同年十一月参加英德市英中片第十二届中学青年教师教学基本功比赛获语文科二等奖。此外，我还积极参与培养青年教师的工作，二OXX年十二月指导邹召喜老师参加英德市心理健康教育教学基本功比赛获一等奖。

　　三、认真做好级长、班主任工作，转化后进生成绩显著。

　　二OXX学年至二OXX学年任级长期间，我能积极、大胆、负责地开展工作，协调好各种关系，认真落实学校安排的各项工作，组织教师进行各种学习，严抓学生思想工作，协助教师处理学生问题，组织了形式多样的课外活动，丰富了学生的课余生活。有效地指导并督促各教师做好日常教学工作，使各班课堂教学质量有了很大提高，所负责年级各学科在期末质检中取得了优异的成绩。特别是二OXX学年的六年级升中考试，多个班、科成绩在全镇排名中进入三甲，为该年度学校整体成绩的提升奠定了基础。

　　从教十年来，我一直担任班主任工作，积累了丰富的经验。在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际情况，采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生，对待学生一视同仁，强化学生的思想教育，注重个别教育。在培养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生，普九巩固率高。

　　作为一名班主任，我努力与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友，为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关系，有助于营造一种民主、宽松的学习氛围，使学生能健康、快乐的成长。二OXX年我刚接到一个班，开始学生都不愿意接近我。后来我发现原来是学生很怕上一任班主任，因此对我也“敬而远之”。于是我就利用活动课与他们下棋，目的是为了接近他们。几次以后，学生都争着要跟我下棋。时间一长，我跟学生的距离就拉近了，成了他们的朋友，与他们无所不谈，他们也很听我的话。此后，班主任工作都能顺利地进行。

　　在日常工作中，我一直以宽容的态度对待学生，给学生以改错的机会，为学生提供广阔的发展个性的空间。上学期，我班的李某是出了名的“调皮鬼”，经常违反纪律。经多次教育无效后，我改变了教育方法，我不再批评他，而是鼓励他说：“你并不是一个坏孩子，但要注意自己的行为。以后如果再犯错，希望你能主动告诉我。我相信你一定能改好。”一段时间后，当他再次犯错而向我保证时，我又鼓励他：“我知道你是发自内心的，我仍然相信你能改好。”后来他真的很少犯错了，其他科任教师都表扬他的转变。

　　一个国家不能没有领袖，一个军队不能没有将军，同样道理，一个班级也不能没有班干部。基于这种认识，我很重视培养班干部。我首先通过各种途径了解、选拔那些关心集体、办事认真、有一定组织能力和特长的同学组成班委，然后针对每个干部的具体情况进行培训，明确分工，教给他们工作方法，提出要求，并帮助他们树立威信，使他们成为同学们的榜样。为了调动班干部管理班级的积极性，我往往把大部分权力下放到他们手里，自己则从旁指导，让他们有更广阔的舞台来发挥自己的聪明才智。在我所教的班级里，同学们团结友爱，积极进取，有困难互相帮助。在二OXX年我担任初一（7）班班主任时，一个叫蓝某的同学在足球比赛中摔断腿，由于家里经济困难，他家长四处借钱。班干部知道后及时发动了捐款活动，并组织同学到市中医院探望。虽然所捐款项不多，但这件事却让我非常感动，同时觉得孩子们的心是多么的纯真啊！

　　一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和上级领导的充分肯定。我在二OXX年、二OXX年年度考核中被评为优秀等次；二OXX年、二OXX年、二OXX年被评为望埠镇“优秀教师”；所教班级多次被评为“优秀班集体”和“文明班”。

　　以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在任职期间取得了一些成绩，但这些都已成为了过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。

申报一级教师述职报告【篇8】

　　本人xx，女， xx年x月怀着一颗终生献身教育事业的赤诚的心，来到xx市第二中学，开始了教育生涯。

　　xx年x月，评定为中学二级教师，到今年年底任期满4年，因各方面条件均符合申报中学一级教师的要求，特此提出申请，现述职如下：

　　任职期间，我始终把学校的教育工作，班级管理工作放置第一位，抱着“我是一颗螺丝钉，哪里需要哪里疟的质朴想法，听从学校安排，坚持作好班主任工作，在任职班主任的六年时间中不断的丰富自我，积攒经验，不畏辛苦，讲求方法，工作得到了学校，家长和学生的一致肯定。

　　在教育教学上，“上好每节课，课课有收获”是我最坚定的教育信念，讲求教学方法，学生学法，力求生动，形象，同时紧抓质量，送走的两届毕业生在高考中均取得了优异的成绩，得到了学校和学生的认可，去年被评为最受欢迎的教师。

　　学无止境，教无止境。我的成长是源于二中给我的一个积极向上的环境，正如珠穆朗玛峰是诞生在青藏高原一般，也正因为我周围有着一大批的认真，负责，有着崇高教育理想的教师，教学团队，我才能在这几年有着长足的进步，在此深表感谢，同时请大家再次肯定我的工作，我将凭自己的勤奋和智慧，运用先进的教学手段在信息时代的教育改革大潮中大显身手，不断创造新的业绩。

申报一级教师述职报告【篇9】

　　我叫xxxx，毕业于湖南师范大学汉语言文学专业，专科学历，XX年9月到辰溪县苏木溪学校任教初中语文。XX年起至今多次担任班主任工作，多年从事毕业班的语文教学工作，教学效果较好。符合申报中学一级教师的条件，现把几年来，本人在政治素养、教育教学、班主任工作等各方面述职如下：

　　(一)在德育方面

　　本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。

　　(二)在出勤方面

　　这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退;无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

　　(三)在教学能力方面

　　在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生;我从不打“ 无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务; 在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成;我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。

　　（四）班主任工作方面。

　　本人多年担任班主任工作，工作中能始终保持一颗“爱心”，一心扑在岗位上，热爱学生，尊重学生，勤奋工作，任劳任怨，认真完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，日常一切教育活动以学生为本;班级管理制度严谨、民主、科学，全心全意为学生着想;及时发现问题，及时处理，注重学生各项素质的提高。在本班老师和同学的努力下，所带班级被学校授予 “文明班级”的荣誉。

　　(五)取得的成绩

　　一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。多年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅。

申报一级教师述职报告【篇10】

　　本人于20xx年7月毕业于师范大学物理科学与技术学院物理教育专业，本科学历并获理学学士学位。20xx年8月进入州苏市第一中学任教高中物理，并于20xx年7月获中学二级教师职称资格。

　　20xx年8月--20xx年7月，任高一（7）、（10）、（12）班物理教师，并担任高一（7）班副班主任。

　　20xx年8月--20xx年7月，任高二（7）、（9）、（10）、（12）班物理教师

　　20xx年8月--20xx年7月，任高一（3）、（10）、（11）班物理教师，并担任高二（10）班班主任

　　20xx年8月--20xx年7月，任高二（6）、（10）、（11）、（12）班物理教师，并担任高二（6）班班主任

　　20xx年8月--20xx年10月，任高一（1）、（5）、（20）班物理教师

　　20xx年10月--至今，任高二（8）、（12）、（13）、（14）班物理教师

　　我注意学习教育教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习，多听课，认真记好听课笔记，从中吸取经验。大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生，并获得学生的认可。

　　从教以来，担任物理教学工作，不断力求创新，将物理学史、物理实验、趣味物理等融入物理教学中，并通过多媒体手段来辅助课堂教学，并多次开公开课，接受多方专家的意见和建议。

　　在班主任工作方面，我十分注意钻研教育理论，虚心向有经验的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高带班的艺术。在班主任工作过程中，我逐步摸索，最终形成了一套行之有效的做法，与所带班的学生建立了深厚的友谊。

　　在工作中，我注重班干部的培养，注重学生德育方面的教育，注重学生身心的全面发展。坚持一视同仁的态度，相信每一位学生都是金子，每一位学生都会闪光，对待差生，善于寻找其闪光点，通过正面教育，重树其信心。

　　同时，把抓学习放在班主任工作的中心位置，在班里创造一个良好的学习氛围，使每位学生都能充分发挥自己的潜力。

　　在注重教学的同时，我还注意自身素质的提高。在教学过程中能主动向老教师请教，并经常听老教师的课。

　　在20xx年七月参加中小学骨干教师省级培训班，并通过考核，获得证书。

　　按时按量完成教师继续教育的学习。

　　通过了中级职称考试和计算机中级职称考试。

　　20xx年，在学校青年教师基本功“三字一话”竞赛中获二等奖

　　20xx年，年度考核优秀，并获得嘉奖；

　　20xx年，在国际三八妇女活动粉笔字竞赛获二等奖；

　　1、《用类比法理解电势和电势能》刊登于20xx年12月3日《州苏日报》

　　2、《比解题能力更换重要的》在20xx年州苏市省重点中学首届师陶杯优秀教育科研论文评选中获优秀奖

　　3、《培养中学生的观察能力》获20xx年州苏市物理学获优秀论文二等奖，并刊于《教育研究》20xx年第2-3期

　　4《物理教学中学生观察能力的培养》在20xx年州苏市省重点中学第二届师陶杯优秀教育科研论文评选中获三等奖

　　5、《浅谈信息技术在物理教学中的应用》刊于《教育研究》20xx年第一期

　　6、《关于高中新课程学习评价机制的思考》在20xx年州苏市省重点中学第三届师陶杯优秀教育科研论文评选中获三等奖，并刊于《教育研究》20xx年第二期

　　7、《撩开超重、失重的面纱》刊登于20xx年9月21日《州苏日报》

申报一级教师述职报告【篇11】

　　一、基本情况

　　吕艳，女，1972年12月出生。现任南海市第一中学高一语文教师。1997年7月毕业于苏州铁道师范学院中文系，本科学历，并获文学硕士学位。现任中学语文二级教师，1998年10月取得这一资格，现申报中学语文一级教师。

　　二、申报理由

　　1、任现职以来，我能忠诚于党的教育事业，遵守法律法规，工作勤恳、踏实，认真履行岗位职责，用高度的事业心和责任感去贯彻党的教育方针，有着端正的教育思想。平时注重加强自己的思想和品德修养，积极要求上进，努力学习时事，政治，关心党和国家的大事。有良好的师德，爱岗敬业，关心、爱护学生，团结协作，服从组织安排。

　　2、我先后任教过初一、初二以及高一、高二的语文，熟悉初、高中语文教材和教学大纲，对中学语文教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握语文教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，注意培养学生的语文创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确(经过佛山市语委办公室于20xx年11月测试，确认普通话水平为二级甲等)。板书清晰，条理性好。

　　虽然我还未教过高三，但我对高三的教材作过潜心研究，也一直关注着每年的高考，关心着高考所透露出来的语文教改的方向。对近十年的高考题作了详尽而细致的研究，参加了学校组织的高考解题能力测试，取得了骄人的成绩。

　　3、在教学上，我能把着眼点放在学生身上，根据学生的实际，确定处理教材的方式，选择相应的教学方法，明确目的，突出中心，围绕启发学生智慧，帮助学生掌握学习方法。精细设计、合理安排教案，做到难度要求适中，在加强“双基”的基础上，注意培养学生的能力和发展学生的智力，注重展示思维的发展过程和渗透重要的思想方法。采用对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教学，注重德育教育的渗透。根据课程的需要和学生的实际情况把教学方法有机地结合，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习语文的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，培养学生的创造性思维，促进个性特长的发展，在教学中取得了好成绩。

　　特别是在近二年来，我参加了学校分层教学的课题研究，结合高中语文新教材的特点，通过对主体式教学和课内分层教学的深入研究，形成了完整的理论体系，利用该教学理论的指导，坚持“语文生活化，生活语文化”的原则，以日记、练笔和课堂教学为突破口，指导学生写日记、写练笔，记载自己的日常生活、自己身边的人生世相、社会百态，并把语文课堂教学同日常生活紧密联结起来，极大地提高了学生学习语文的兴趣。同时还和备课组的其它教师一起开展“高中作文训练整体目标系统”的尝试，并取得了比较满意的成绩。在课堂上大胆创新，有针对性讲解知识，启发和引导学生在自学、讨论中发现问题和解决问题，挖掘学生潜力，加快由难向易的转变，变“教会”为“会学”，有效培养学生能力，在课堂中出现“促优辅差”的良好局面。通过开展“教师为主导，学生为主体”的教学模式，优化学生认知结构，实现“培养学生能力，发展学生智力”的教学目标，所任课的班级的学习成绩有了较大的提高。

　　4、我能积极参加教研组和学校的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态，积极参与科组的教研活动，主动承担教研课题。近几年来，我先后参加了分层教学课题研究组、青蓝工程、网络环境下的语文阅读教学课题组，试图探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。

　　我能勇于承担各级各类教学公开课，并取得较好的成绩，与此同时，我积极开展第二课堂活动，参与了学校“三味”书社采访队的管理和指导工作，并组建“奔流”文学社，指导学生组织、参与了影视欣赏、辩论、演讲、采访、讲座、外出参观学习等各种活动，编辑了六期《奔流》社刊，在学校引起了较为强烈的反响。20xx年6月，我指导的学生粱文锋、关文静和梁健华在南海市语文阅读比赛中分别获得了二等奖和三等奖。

　　在科组活动中，我能积极关心新老师，和他们一起研究教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学环节的自然衔接，设计课堂提问形式，交流在课堂上如何对待学生错误回答问题的方法等等。使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。任职以来培养的新教师有梁月华、潘若怡。

　　5、在教育工作上，我能利用语文科在思想性和情感性上的优势，对学生进行思想教育和熏陶，积极引导学生关心社会现实，利用上课和班会时间，先后向学生介绍了广东改革开放十年史，时代新闻人物，科教兴国，克隆技术，纳米技术，香港回归，澳门回归等专题知识。

　　在班风建设上，我能面向全体学生，培养学生的集体主义精神，鼓励他们创造集体荣誉。1997年、1998年分别任杭州铁路中学初一(4)班、初二(4)班班主任，这个班两年来一直是全校知名的优秀班级。20xx年任南海一中高一(5)班班主任，该班月月被评为文明班，并在体艺节中取得了运动会总分第五名，班徽设计三等奖，文艺汇演优秀奖，大合唱优胜奖的好成绩。20xx年任高二(5)班主任，该班多次被评为文明标兵班，在体艺节中和运动会上也均取得了好成绩。我多次组建班团干队伍，培养多数同学自我管理班级、自我约束的能力，通过形式灵活、学生真正参与其中成为主体的班会课的开展，使学生学

申报一级教师述职报告【篇12】

　　申报中学语文一级教师个人述职报告范文

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾这段时间的工作，你有什么成长呢？想必我们需要写好述职报告了。我们该怎么去写述职报告呢？下面是小编为大家收集的申报中学语文一级教师个人述职报告范文，希望能够帮助到大家。

　　　一、品德高尚，为人师表

　　本人就任中学二级老*以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的*德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。

　　　二、精通业务，不断钻研

　　本人大学中文系本科毕业，学历达标，熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老教*学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去，。教学能力强劲，胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教*为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的'要求。

　　由本人承担的公开课分别由附近兄弟学校、XX市和三水市有关领导观摩并给予较高评价。教学效果显著，几年来，我所教的班级的语文成绩都居于同类班级的前列，得到了学生、校领导和同科级老*的充分肯定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项奖励。

　　由于教学成绩出众，本人96学年被评为校“先进工作者”，97年校“十佳老*”，“梁毅松奖教奖学基金会三等奖”，该年度考核为“优秀”，98年校“先进工作者”。

　　　三、教育科研，初出成果

　　要做好常规教学工作的同时，本人还积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂教学的实验与改革。本人首先参加了市立项课题的教育教学实验，成为骨干研究员，直接从事班级管理和课堂教学的研究工作，取得了喜人的成绩。９９年参加XX市立项课题评比，荣获二等奖，后又被XX省立项课题收为子课题。本人相关的论文获全国第二届教学与管理优秀论文二等奖，论文在９９年增刊上发表，相关课例获全校优质课评比二等奖，其他一批论文获学校的奖励。由本人主要参与的另一课题被三角镇立项为课题。相关论文荣获XX市第十一届中学语文教学研究论文交流会三等奖，论文获99年三角镇优秀论文评审第一名。本人负责完成了、、等研究成果。

　　此外，本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研，本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统，计算机使用技术达到高级水平。能用authorwaer, poverpoint 独立制作教学课件，已经制做的１０多件教学课件，用来辅助教学效果很好。积极探索网络教育的实施，在全市农村中学中第一个建立了自己的网站-----三角中学语文教育网站 ，提供丰富的语文资料，实现网上同步教学。

　　　四、德育工作，成绩优良

　　我在工作中坚持教书和育人相结合的原则，任期内全部担任班主任工作，成绩显著，德育工作能力出众。 坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评，有个学生这样说：“以前班主任都看谁美丽就对谁偏心，现在却大家都一样（9902班关焕英。”坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，98学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级4倍。胡言芬还成为我校普通班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率100%，98年孙伟强，小学时典型的“坏学生”，经过转变，思想进步，成绩提高，以高分考入中山中专；99年杜健标，曾经无心上学，旷课迟到严重，甚至纠集社会上的打架斗殴，经过转化教育，现已改邪归正，今天顺利毕业，成绩良好。

　　五年来，所任班级德育考核合格率全部100%,优秀率都在60%，学生德智体全面班风学风优良，都居同类班级之首或前列，每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。

　　　五、不骄不躁，不断进取

　　过去的几年，在学校领导和同事的关心和帮助下，在自己勤奋努力下，取得了一点成绩，业务也有了较大的进步。今后，本人将继续努力，力争使自己进步成长为一个各方面都更加优秀的人民教师。

申报一级教师述职报告【篇13】

　　我于20xx年进入州苏市一中担任教学工作。工作这些年来，努力学习教改理论，并注重理论和实践相结合，把教改理论运用到课堂实践中去。同时，我在工作中不断提高自身修养，完善自己，利用假期和平时休息时间，积极参加学校组织的再教育活动，不断的充实自己，并读了一些教学教育理念方面的书籍，不断从中吸取养分，以适应新时代教师的要求，在自己的专业上，努力做到积极上进，为了给学生一个在学习上的更广阔的视野以及为了使他们在学习的初级阶段接触到尽量地道的，也为了适应牛津新教材题材多，知识新而全面的特点，我通过了各类考试，如托福，剑桥国际高级商务以及上外的高级口译考试，期望在课堂上给学生更为生动的教学和更为全面的知识。

　　作为一名青年教师，我关心学校的发展，因为没有学校的发展就没有我们个人的发展，因此我可以做到先校后己，特别是在自己手术未恢复期间，还是坚持从不迟到，早退，带好两个班级的课，并使这两个班级的成绩在短时间内有了很大的提高。作为教研组内的一员，我尊重老教师，关心新同事，与同事关系融洽，同心协力做好本职工作。

　　我热爱教育工作。能胜任初中教学和班主任工作，每年满工作量，并能刻苦钻研业务，虚心向同行学习。在教学工作中，认真备课，努力探索并不断改进教学方法，坚持提优和补差并重，并实践了分层教学，坚持每天分层布置作业，到了初三，则克服困难，给后进学生每天补课；另外，我注重每一节课45分钟的教学效果；注重学生基础知识和基本技能的训练；注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。所教毕业班的成绩名列前茅，

　　作为一名青年教师，本着学习和交流的精神，我连续两年代表学校参加了市教研室举办的初二初三课改组，并积极参加各种教学交流和竞赛，不断吸取老教师和其他教师的优秀教学方法和理念，不断提高自己。在学校组织的各项比赛中获得各级奖项，如，在20xx年青年教师课堂教学比赛中获得一等奖，得到学校领导老师的好评。由于今年是牛津教材实施后的第一次中考，为了给同学们一个比较全面的参考复习资料，我参与编写了《省中考零距离》一书，受到同行们的好评，同时，还在《州苏日报》教育副刊上发表了《中考指要--听说读写不马虎》一文，给学生一些有益的启示。

　　在学生教育方面，结合工作实践，注意探索和研究在现代社会中如何教育好学生的方法和途径，抓住孩子的特性，采用多种教育方法和手段，和班主任一起建立良好的班风和学风，由于我教的班级比较特殊，班里有不少学生家庭情况不是很好，父母离异家庭的孩子很多，因此关心每个学生的心理健康显得尤为重要了，我坚持多和学生谈心，关心他们心里在想什么，让他们感受到学校和老师对他们的爱。对于一些比较优秀的学生，则鼓励他们多学，多思考，开拓他们的视野，使他们在各方面做到全面发展。总之，我要努力做到的，就是不让任何一个学生掉队。

　　经过了几年的教学教育工作，本人积累了一些教学方面的心得，并尝试把这些心得记录下来，写了《游戏--兴趣》在叙事中发表。

申报一级教师述职报告【篇14】

　　转眼间，一年又过去了。在感叹时间匆匆的同时，也在感叹一个字“忙”，然而忙碌的同时也感受到工作的快乐、学生的可爱、学习的满足……

　　工作一年后，一切都显得那么熟悉，更有了自己独特的想法。这一年，我适应新学期的教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认认真真，使教学工作有计划，有组织地开展。

　　为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出汇报：

　　一、师德表现

　　平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

　　二、教学工作

　　1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教学案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

　　2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

　　3、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一学年以来，我在教研组开了四次公开课。

　　以上是我一学期来的工作汇报，不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。

申报一级教师述职报告【篇15】

　　本人于20xx年7月参加工作，任广东仲元中学信息技术教师。20xx年9月取得中学计算机二级教师资格。自任职以来，我兢兢业业，积极进取，为人师表，以党的教育方针为指导，以上级的委任为动力，以努力提高自身素质为己任，以“一切为了学生”为宗旨，以学生的健康成长为基点，给予学生真诚的关怀，使他们不断进步。同时以用心钻研、不断创新的理念，发挥自己的能动作用，思考工作的改进点，积极投身学校的教学科研工作。在领导的重视、关怀和同事们的支持下，取得了良好的成绩。

　　一、教育教学方面

　　在信息技术的教学中，我一直都很努力地提高自己的教学水平，认真学习和实践高中新课程标准，将新课标理念落实到课堂教学当中，充分发挥学生的主体地位，调动学生学习的积极性，让学生学会自主学习和合作学习，真正成为课堂的主人。每上一节课，我都会花大量的时间去备课，认真钻研教学大纲、教材，明确教学要求，充分了解学生，并结合自己的专业优势，制作课件来辅助教学。我平时注重理论联系实际，经常虚心请教有经验的教师，听他们的课，吸取教学精化，及时调整教学，弥补自己的不足。在教学基本功方面，特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫。在完成教学及后继工作以后，经常会抽时间学习相关教育教学理论，接触一些教学案例，提高自己的教学能力。

　　通过长期不懈的教研教学工作，本人的教学水平、实践能力和教学效果得到了实质性的提高。所任教的班级学生信息素养都得到大幅提高，合格率以及优秀率位居前列，均达到优秀水平，总体水平远高于全区平均水平。本人于20xx年12月、20xx年4月分别承担番禺区高中信息技术公开课《齐来评选文明班集体——表格数据处理》和《视频特效的制作》，获得现场听课老师的一致好评，其中《齐来评选文明班集体——表格数据处理》更获得20xx年广东省普通高中信息技术

　　优秀教学案例一等奖。20xx年12月代表学校参加全国七市高中课改协作研讨会研讨课。20xx年12月代表广州市到江门市参加广东省第五届普通高中信息技术优质课评选活动，凭课例《视频信息的处理》获一等奖。20xx年教学设计《视频镜头特效制作》获广州市中小学信息技术学科第八届年会高中组评比教学设计三等奖。

　　一直以来，我都十分珍惜参加教研活动的机会，积极参与教研活动，大胆提出自己的观点，交流讨论

　　自己的教学行为,以先进的新课标理念矫正自己的教学行为己的教研能力。本人分别于

　　动中作课例说课和比赛经验介绍，得到老师们的肯定。

　　二、科研和专业技能方面

　　在教学相关比赛中，本人于

　　东省计算机教育软件评审活动二等奖；

　　析》获广州市多媒体教育软件评奖活动三等奖、作大赛课例二等奖。20xx年参加学校青年教师“过三关，夺三杯”竞赛获二等奖；20xx年参加学校“课堂教学有效性的研究”活动或三等奖；在20xx年广州市高中信息技术教师专业技能

　　能）竞赛中获一等奖。

　　在撰写论文方面，20xx

　　——表格数据的处理>教学课例》入选《中国当代教育思想宝库》一书，享有著作权。20xx年论文《教师自我发展和角色定位》获广州市青年教师马列主义读书活动论文评比三等奖；

　　视台谈高中学生社团的建设和管理》

　　比论文二等奖；20xx年论文《浅谈如何提高信息技术课堂教学的有效性》获广州市中小学信息技术学科第八届年会高中组评比论文表扬奖。

　　在日常教学工作中，我主动与青年教师一起学习，备课，研究新课标精神，研究教材、教法，寻找教材的重点和难点，互相听课、评课，指导他们如何驾驭教材、调控课堂教学，并鼓励他们大胆进行课堂教学改革，更好把握新课程的指导思想。年10月凭论文《获第五届全国中小学校园电视评,博采众长20xx年3月在广州市教研活20xx年凭课例《稳固结构的探番禺区多媒体软件制（专业知识和操作技

　　导青年教师余萃挺的《photoshop图层的应用》教学设计参加广州市说课比赛，获得了较好的成绩。

　　三、辅导学生竞赛方面

　　本人一直重视学生信息素养的培养，并开展各项活动以促进学生综合素质的发展，开设了两门选修课程，分别是《多媒体技术应用》和《算法和程序设计》。学生参与度高，学习兴趣浓厚，学习氛围良好，效果显著。20xx年郭鹏飞同学、少年信息学奥林匹克竞赛广州赛区一等奖并进入广东省复赛，人次获二、三等奖；本人获广州市信息奥赛提高组一等奖优秀辅导教师称号，我校获广州市信息奥赛提高组团体第二名。

　　始指导校园电视台工作，校园电视台于

　　校园电视台，20xx~2008年连续三年参加全国中小学校园电视节目评比，有《关注仲元》、《高三最后的生活》

　　三个节目获得金奖，另外三个节目获银奖。

　　为番禺区魅力社团，本人被评为番禺区中小学社团工作优秀指导老师。20xx年指导学生小品《放映青春》获番禺区首届中小学艺术团展演比赛二等奖；20xx年指导学生朗诵节目《壮哉青春》获番禺区教育局团委纪念五四运动90周年诗歌朗诵会一等奖。

　　四、学生管理和团委工作方面

　　在班级管理工作中，我讲究工作方法，重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们的自治、自理能力。关心后进生的教育，在课堂上进行分层教学，照顾到不同层次学生；课外，对他们进行耐心细致地思想教育，发掘他们的闪光点，及时进行表扬鼓励，充分保护他们敏感脆弱的自尊心，在我的努力下，我所带的班级班风正、学风好，后进生转化率高，学生在各方面得到良好发展，培优转差工作成绩显著，到大幅提高，总体水平远远高于全区平均水平。20xx年何日景同学分别获全国青20xx年被评为全国百佳中小学和《创文明城市20xx给他们改正错误的机会。二十几20xx年开》本人自（遥控篇）年，校园电视台被评学生信息素养得

　　本人于20xx年6月担任学校团委副书记一职，在团委和学生社团工作中，我重视培养学生干部的积极性和责任心，通过不同的方法锻炼他们的组织管理能力和团结协作能力。帮助学生解决好学习和工作之间的关系，三年来带领团委学生会和学校各个社团开展了丰富多彩的活动，如元旦晚会、话剧节、女生节、社区义工服务等，为校园文化建设增添了一道亮丽的风景线。学校团委于20xx~2008年连续三年获得番禺区五四红旗团委称号。本人于20xx年被评为番禺区优秀团干部；20xx年被评为广州市优秀团员。20xx、20xx年被评为番禺区优秀学生社团指导老师。

　　过去的成绩已属回忆，展望未来，我将大胆开拓创新，更加努力更加自信地投入工作，并不断地完善自己的能力结构，提高自己各方面的水平，全心全意做一名优秀的人民教师。