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您所需要的“校园调查方案模板及范文”我们已经准备好了。计划保证我们首先做好重要的事，为了上级更好的决策。时常需要预先制定一份周密的工作方案，活动方案可以将活动的一切事宜进行规划。分享给你的朋友会让他们感到很开心的！
校园调查方案模板及范文 篇1
活动目标：
1通过实地调查，了解学校现状及周边环境。
2.初步研究设计调查表，研究调查和访谈方法。
3、了解并学写倡议书。
4、懂得保护环境，人人有责。
5培养学生的环境意识和人与自然和谐发展的责任感。
6加强学生对家乡和学校的热爱，培养他们的主人翁意识。
课时安排：三课时
第1课：确定调查范围和设计调查计划
一、 创设情景，提出问题
教师首先介绍校园周围的环境**和**来创造一个情境。和学生进行了谈话：“你对我们现在生活的校园以及周围的环境感觉如何？”“你愿意为改善我们周围的环境而努力吗？”
二、引导筛选，确定调查范围
老师总结：是的，我们学校周围的环境问题不容乐观。同学们，你最想了解我们学校周围环境的哪些方面？
学生思考，小组讨论。
学生分组报告，总结调查范围
（1）、废气污染调查
（2）、 废水污染调查
（3）、废物污染调查
（4）、噪声污染调查
小组分工。
根据自愿原则，学生根据自己的兴趣爱好选择研究课题，分组合作，共同推选负责人。
三、制定活动实施方案：
每各小组派代表介绍他们的解决办法。
◆ 调查访问、
◆ 问卷调查、
◆ 网上查询、
◆ 查阅资料、
◆ 实地考查
教师可以根据学生的回答进行适当的补充，让学生明确研究方法基本上都是上述方法，学生需要记住。依次就每种方法进行举例说明。（以**形式进行）
以问卷调查为例：（垃圾污染调查）
各组从多种方法中选择适合自己调查任务的方法进行交流。
第二课：实地调查、调查结果汇总与分析
一、实地调查学校周边环境
调查前，提醒学生带好课前设计的调查表，同时还提醒他们记录不仅可以用笔，还可以画画、拍照等。及时提醒学生们，我们不是要绕圈子回去，而是要有目的、有选择地观察和收集信息。
2、 采访家长和学校老师，了解学校周围的环境
采访内容：
a、以前是什么样的？
b、 与现状相比，你对此有何看法？
c、 你认为造成这种情况的原因是什么？
三、校园公共设施情况调查
调查前同学们经过讨论，分小组进行，分别对学校的水龙头、墙壁、花坛、课桌、教室里的暗柜、窗户、树木、楼梯扶手等进行调查，并分步骤填写调查表：
（1） 实地调查，完成第一部分。
（2） 讨论和分析调查结果并填写
二、三部分。
附：校园公共设施情况调查表
组员： 指导老师：
时间： 记录：
我们到（ ）去调查（ ）。
我们看到它的外观
我们仿佛听到它说
我们想对（ ）说
四、校园周边垃圾情况调查
1、分组分区域进行调查。
负责调查校园内垃圾情况的同学也分成了4个区域分别进行调查统计，如厕所旁、花坛和草坪、校园商店门口、各班教室。
五、向周围居民发放调查问卷
附：民意调查问卷
我们是柏路小学六年级的学生。这次，我们正在开展与环境有关的综合实践活动。这是一份关于学校周围健康状况的调查问卷。请帮助我们如实填写问卷。
① 你对公园路的环境满意吗？
（1） 满意（2）基本满意（3）不满意
②．你对柏道路环境觉得满意的地方有哪些？请举例说明
③您对公园道路环境不满意？请举例说明
④ 你认为环境不好的原因是什么
最后，谢谢您的配合。希望在我们的共同努力下，让公园道路环境变得更加美丽！
六、汇总、分析调查结果
1.每各调查组收集并分析调查情况，编写调查报告并为报告作准备。
2报告和交流调查活动、调查结果和经验。
第三课时：调查结果交流展示
一、调查结果交流
1、主持人：“我们开展本次综合性学习已经有一段时间了，各小组都已经有了很大的收获，那今天我们就来展示展示吧！”
2老师**前段时间，学生活动过程中的精彩**。
3、分小组上台进行成果展示：
① 废气污染调查组报告了校园周边废气的现状、主要成分、危害及解决办法。
② 水污染调查组报告学校附近河流污染情况、主要污染源、主要污染物、危害及解决办法。
③ 垃圾污染调查组报告了学校附近垃圾的种类、成分、产生原因及解决办法。
④ 噪声污染调查组报告了学校周围的主要噪声、噪声的危害及解决办法。
4、学生进行点评，评选出优胜组。
5教师对每个小组进行点评，表扬优点，指出问题；并对后面工作提出要求。
二、成果展示
我们的口号是：“保护环境，我们在行动”
开展多种形式的环境保护宣传教育和实践活动。
1写一份倡议书，号召所有少先队员爱护学校环境。
2、和学校校报联系，将学生实践活动中所写的心得体会，出一期专栏，向各班发放。
三。写信给区领导反映调查情况和建议。
4向公园路居民和企业发出倡议书，呼吁大家共同保护环境。
5、开展“为了我们共同的家园”环保手抄报活动，并向全校同学展出作品。
三、评价
1发放评价表，开展学生自我评价和相互评价
2、教师点评，并填写评价表。
校园调查方案模板及范文 篇2
一、目的与意义
由于我校（石门县壶瓶山镇中心学校）学生对校园植物识别很不够，不清楚我校校园中植物物种有多少，树木的生活状态怎样，不知道怎样更好发挥校园绿化的功能，对此我们对校园植物物种进行了调查研究。
一、目的与意义
由于我校（石门县壶瓶山镇中心学校）学生对校园植物识别很不够，不清楚我校校园中植物物种有多少，树木的生活状态怎样，不知道怎样更好发挥校园绿化的功能，对此我们对校园植物物种进行了调查研究。通过对校园植物的调查，分析环境，让学生对校园环境和校园植物的多样性有比较全面的认识，同时培养学生收集和处理信息的能力以及与他人进行信息交流的能力。
二、调查**对象和器材准备
研究对象：以本校各区域为调查研究区域，选择一些典型区域如校门旁、教学区、活动区、生活区及操场周边等进行调查以校园乔木灌木和草本植物为主要调查和研究对象。
常用设备：笔记本、剪刀、壶瓶山植物、照相机等。
三、调查**时间
2013年9月至2014年6月。
学生调查组活动时间：日常文体活动。
四、课题领导小组：
组长：舒兆恩(壶瓶山镇中心学校业务校长)
负责**课题的规划指导。
组员：闫伯华(壶瓶山镇中心学校教导主任)
负责项目的具体运作、项目课程安排、调查组的建立和管理、调查组活动的行为指导。负责学生调查组的安全，最终组织项目总结工作。
袁金（壶瓶山镇中心学校办公室主任）
负责调查活动中过程资料的整理和指导，以及学生调查组的摄影技术指导。
彭秀欣（壶瓶山镇中心学校生物教师）
负责学生调查组的具体活动，项目的课堂教学，学生调查组的专业技术指导，协助学生调查组进行数据分析。
五、学生调查小组成员
校园植物采样组：秦雅琦（组长）指导老师：闫伯华
组员：唐耿怀、易嘉佳、付炀
负责在校园各区域寻找各种不同的植物（可以参看七年级全体学生提供的调查报告），利用拍照等方式取样，并记录。
校园植物文献检索组：张琳（组长）讲师：彭秀新
组员：杨帮隅、唐璇
负责将植物取样组取样过来的植物通过《壶瓶山植物志》等资料补齐相关资料。
数据处理组：唐纯一（组长、指导老师：袁进）
组员：唐植维
负责校园植物多样性调查组和七年级相关资料的收集和整理。
资料分析组：李媛媛（组长、指导老师：彭秀新）
组员：鄢孝尊
负责之前拍摄和记录的植物的名称，形态特征，习性和环境影响。校园植物分布图绘制设计（绘制简易校园平面图，标明植物名称）
调查活动结题报告小组：覃雅琦、唐纯
一、张琳、李媛媛
负责本次调查报告的撰写。这个阶段由领导小组全体成员指导。
六、课题实施计划
第一阶段：
2013年9月以来，项目领导小组确定了项目的方向、方案和成员分工，并开始了数据收集和信息准备工作。编制校园植物多样性调查活动教学计划，购置必要的设备。安排相关教师参加常德综合实践课研讨会，学习其他学校的宝贵经验，为项目全面实施做好准备。
第二阶段：
2014年2月，在七年级每周研究班，老师带领学生对我校校园内的植物多样性进行了调查。在校园内寻找不同的植物，按规定的方法进行记录，并作好调查记录。
第三阶段：
2014年3月，调查小组在七年级学生调查记录的基础上，继续开展更全面、更系统、更有针对性的调查，指导老师要随时跟进，及时指导，保证资料的准确性、系统性、完整性。
第四阶段：
2014年6月，在导师的帮助下，学生调查组完成了调查报告，并提交项目领导小组审查。
六、研究方法和研究过程
研究方法：采用实地调查法（植物种类鉴定、数量统计）
并记录学名）、检索法、综合分析法合分类法。
研究过程：（1）在校园内寻找不同的植物并记录下来。将看到的植物用**拍下来，制作成植物**集。
在记录本上分别写出各个区域认识的植物的名称及大致数量，并尽可能详细地记录下该植物的特征和所生长的环境。
2）查阅资料，鉴定植物。根据之前拍到的植物**及记录下来的植物的特征确定植物名称，并查出该种植物的别称、科属、形态特征、习性、对环境的作用。
3） 校园植物分布图设计（绘制简易校园平面图，标明植物名称）
4） 汇总调查结果，完成调查报告。
壶瓶山中心学校植物多样性调查组
2013年9月
一、目的与意义
由于我校（石门县壶瓶山镇中心学校）学生对校园植物识别很不够，不清楚我校校园中植物物种有多少，树木的生活状态怎样，不知道怎样更好发挥校园绿化的功能，对此我们对校园植物物种进行了调查研究。
校园调查方案模板及范文 篇3
常言道;经商，经商，进货第一桩。采购是校园水果店企业进行商品销售、物流配送和实现盈利的前提。校园水果店营运的牲要求校园水果店企业必须是先进货而后才能为消费者提供售货服务。毋庸置疑，售货是校园水果店经营的核心目的，为达成这一目的，校园水果店的采购部门就必须在“买货”上下一番功夫。采购数量不当、商品品质参差、成本价格过高都会阻碍商品的正常销售，即使质量好、价格低，如果数量不当或储存过多也都有可能造成资金占压和商品的滞销。校园水果店离开了科学合理的采购，正如油灯离开了燃料一样，在一定意义上讲，销售是灯，采购是油，一天不亮，就要加油。那么，这“油”应该怎么个加法呢?总体而言，有以下六个原则供中小校园水果店企业在实施采购计划时参考。
采购服务销售
“买货”的直接目的就是为了“卖货”。采购过程中，最基本的原则就是要让采购行为时时刻刻为市场销售服务。有道是，卖什么，买什么;卖多少，买多少。买进来的货要保证能够卖得出去，才是买手能耐大小的表现。在校园水果店经营过程中，经常会发生进销失调、商品脱销或是积压之类的情况，要避免进销脱节、货不对路、供不及时之类的情况发生，就必须要使采购为销售服务。
采购结合销售
在校园水果店企业统一的运筹指导下，将采购和销售有机结合起来，不仅可以减小资金流动、降低采购风险，而且能够提高采购效率、减少采购成本。采购结合销售，使中小校园水果店在采购时很奏效的招数，如果运用得好，就是实现“勤进快销”的预期效果。一方面，企业的决策层应根据校园水果店、商品、交通运输条件、供应商所处区域以及采购的方式和销售任务的大小等情况，综合考虑采购进货的批量和批次，找准经济效益的最佳结合点;另一方面，具体的采购行为要做到在圈短的周期内，实现小批量、多品种、低价格、高品质的采购要求，做到数量和时间的统一、周期和批量的统一。
采购促进销售
灵活的采购策略往往能够促进、带动商品在校园水果店卖场的销售。所以，在实际的采购过程中，校园水果店买手要灵活多变、随机应变，通过不同的渠道通路，增加商品的宽度和广度，促进商品在当地的销售。
除此以外，商品的采购还要从校园水果店全局出发，整体考虑、统筹安排。
成功采购的九步策略
采购不仅是购、销、运、存四环节中最重要的五一节，同时也是最为复杂繁琐的环节，其中，不仅涉及的商品品种繁多，而且牵扯的金额也很大，稍有不慎就可能给企业带来无可挽回的损失。下面的九步策略，可以助校园水果店采购逐渐走向成功。
明确采购目标
明白为什么采购是成功的第一步。一般来讲，校园水果店企业的商品采购可以分为常规采购、大规模促销采购、特色商品采购、应急性商品采购等几种情况。采购目标受市场环境、卖场销售、促销企划、季节变化等多因素影响，由校园水果店企业的经营范围、品种构成和销售需要直接决定采购目标。根据不同时期、不同竞争环境、不同需求导向的不同需要，校园水果店可能只经营某些类别的商品，或是在不同类别的商品中，不同品种、不同价格、不同式样、不同型号、不同品牌的商品要在采购中占有不同的比重。确定采购的目标，不仅是明确要采购哪些商品，还要采购数量、采购时间以及其他的各种特殊要求。
接受采购任务
采购部从决策层、商品部、仓储部等相关部门接受一定时期内的商品采购任务，采购部根据部门人员分工，将不同的商品采购任务逐一分派到采购员工的手中，按照采购要求，接受采购单，一次商品采购任务开始了。
甄选采购渠道
随着快速消费品生产制造工业的不断发展，可选择的采购渠道越来越多，从哪个供应商处采购商品，是决定采购任务完成质量前提。一般来说 ，校园水果店企业对不同商品的采购都已经拥有了相对固定的采购渠道。 采购业务谈判
校园水果店企业的采购人员同供应商进行谈判，一般依照校园水果店企业制定的商品采购计划、商品促销计划以及供应商文件作为谈判依据。采购业务谈判的主要内容包括八个方面：
与商品本身相关的(如商品的质量、品种、规格、包装等);
与采购数量相关的(采购的总量、批量等);
与交货条件相关的(如交货时间、交货频率、交货地点、最高与最低送货量、保质期、验收方式等); 与退货条件相关的(如退货条件、退货时间、退货地点、退货方式、退货数量、退货费用分摊等); 与促销相关的(促销保证、促销组织配合、促销费用承担等);
与价格及折扣相关的(如价格折扣、单次订货数量折扣、累次进货数量折扣、年底退佣、不退货折扣、买断折扣、提前付款折扣等);
与付款条件相关的(如付款期限、付款方式等);
与售后相关的(如售后服务的保证、保换、保退、保修、安装等)
采购环节控制
作为商品流通企业，管理好采购环节是实现经营计划目标的重要手段，管理好采购环节就等于控制住了商品流通的起点和源头。采购计划是达到经营目标的依据，因此在采购计划的制定中要控制好经营目标什、市场份额值和盈利值、盈利率等各个方面。一方面，采购计划的制定要细分落实到商品的小分类，对一些特别重要的商品甚至要落实到品牌商品的计划采购量，采购计划要细分到小分类，其意图就是控制好商品的结要构，使之更符合目标顾客的需求;另一方面，采购计划的小分类细分也是对采购业务售货员业务活动给也了一个范围和制约。如果把促销计划作为采购计划的一部份，那么就要要求在与供应商签订年度采购合同之前，要求供应商提供下一年度的产品的促销动员、促销组合。还必须认识到在制定采购计划时把要求供应商提供下一个年度新产品上市计划和上市促销方案，作为制定新产品开发计划的一部份。 督导供应过程
督导供应过程就要要求采购售货员深入商品的供货企业中，协助、督导企业做好交货前的准备工作。 进行货款交易校园水果店采购部门在收到供应商的交货清单或者是发票之后，即可通知质检部门和仓管做好准备接货。如果经过质检和核对无误后，采购部则可以通知财务部门予以结清货款，或是按照与供应商的约定，按期结算。
交验采购商品
所采购的商品到达校园水果店之后，质检部门还要及时组织验收理货工作。商品的接收工作一般有仓库部门负责，商品检验符合要求，仓库则可以及时组织商品入库。
完成采购过程
至此，采购活动基本上已经成功完成了，作为采购部门和采购人员，还不要好飘扬处理和账款的处理等收尾工作。
采购管理 比采购更重要的环节
上文已经提到，任何商品的采购都要经历一个繁杂的过程。也正是因为过程的繁杂，笔者才会说采购过程的管理，是一个比采购更重要的环节。因为，现在很多校园水果店企业的商品问题和财务问题出在了采购的环节上面。
采购过程的管理，包括对采购班子和采购人员的管理，对编制采购计划和实施采购计划的管理，同时还包括对商品交货日期和商品品质检验的管理等多个方面。常听到老总们抱怨现在的商品采购“很乱”，其实，商品采购的本身并不杂乱，起哄的多是直接负责商品采购的员工，他们往往为了自己的利益而不异在商品品质、商品数量或者商品价格上做文章。因此，采购重在采购的管理尤其是对采购售货员管理。采购，往往不是外乱，而是内乱。
校园调查方案模板及范文 篇4
校园垃圾桶设置与利用调查组活动
七年级一班余心丹
1、 地点：仪陇县保平小学校园
二、活动目的：
(1)考察校园垃圾桶设置情况(垃圾桶数量、位置、垃圾站间的距离)。
(2)实地考察垃圾桶利用情况，根据考察内容，提出自己的设想。
3、 活动时间：休息日一次，平时一次。
4、 活动设备：校园平面图、卷尺、纸笔、橡胶、照相机、背包等。
五、活动内容：
1调察校园垃圾桶的设置和使用情况。
(1)访问学校领导查找学校面积
(2)分组考察校园主要干道东、西两侧垃圾桶设置情况、利用情况 ，学生根据实地考察综合汇总，完成下表：
2．对考察的垃圾点进行拍照。
三。在简单的校园平面图上标出垃圾站的位置。
4．对过往行人进行随机调查。
调查内容：
(1)在校园里，您手里如果有废纸、果皮怎么办?
(2)如果距离垃圾桶位置比较远怎么办?
(3)在校园里找垃圾桶方便吗?
(4)您对校园垃圾桶的设置有什么建议?
5．采访学校总务处老师。
采访内容：
(1)每天从学校运走约多少吨垃圾?
(2)您认为每个垃圾桶是否都起到应用的作用?
(3)现在校园垃圾桶的设置上还存在什么问题?计划怎样改进?
六、实践活动成果：
结合现场调查和综合分析垃圾桶在设置上的不足，以期对校园环境卫生保护设计提出自己的想法。
要求：(1)符合校园整体规划。
(2)有创新、有可操作性。
(3)语句通顺，概述得当，有说服力。
(4)文字在左右。
校园调查方案模板及范文 篇5
万州区高峰中心小学
一、课题的产生
每天放学，我们总会见到学校门口会比平常多很多的小商贩，而且摊前总围着一些同学，也总见他们美滋滋地品尝着那些食品。校门前的家长更是一窝蜂地挤在门前，人群中停着的是横七竖八的车辆，这一切影响着学生们的正常生活，影响着学生们的健康。因此，校园周边环境的调查等研究课题应运而生。
二、实施的过程
（一）确立调查着眼点
围绕这个话题，我和孩子们讨论了，我们应该从哪些方面着手调查校园周边环境。一些学生说，我们可以从轻便摩托车、汽车和自行车来调查，因为早上放学后有很多车，有时很难通过。有个同学受到启发，说：
“摩托车、汽车排放出的废气对人体是有害的。”我点头表示赞许，并归纳这些都属于交通情况。在交通方面，我们身边有什么不满意的？
受此启发，孩子们纷纷说，有的人把自行车停在人行道上，有的小商贩把摊设在人行道上，人行道被占领，行走很不方便。在老师的启发下，孩子们还提到了很多影响我们学校的因素，比如小商店和菜场经营的商品。在孩子们的各种意见和老师的归纳中，确定了以下调查重点：
1经营环境：商贩、超市、菜场等。
2交通状况：交通流量、交通量、人行道侵占。
三。污染：污水排放和垃圾。
（二）调查分工
根据以上的归纳，我们确立了7个小组长，给每个组明确了调查任务分别从商业环境、车流量，（其中又包括三轮车、自行车、电动车、摩托车四方面）**量，环境情况（包括小商贩和污染情况）这几方面开展调查研究。
（三）实地调察
1、商业环境（附调查工作纸）
调查对象：校园周边商业环境
调查时间：
调查者：
通过调查，学生们还对文具店学生的购买情况进行了调查（附工作底稿）
“校园周边环境调查”工作纸
调查对象：校园周边商业环境（学生购买）
调查时间：
调查者：
2、交通情况
交通状况是最重要的调查流量，流量是什么？我事先没有想到这个问题。后来，在调查中，我发现一些学生正在清点停在我们学校围墙边的汽车。于是我立即纠正了他们小组的错误，同时在课堂上进行了讲解，让同学们能够理解：
流量是单位时间内的流量。单位时间就是固定的一段时间。**量就是在固定的一段时间里行人通过的数量，车流量就是在固定的一段时间里车子通过的数量。
但一下来，我们就发现了一些不足，来不及及数，编号错误，观测点选取不当。我还及时召开了学生会，讨论如何解决上述问题。人和车有的由西往东，有的由东往西，有的孩子提出，分工数不同方向的人和车，这样就不会因为来不及数而数错。
（附工作纸
“校园周边环境调查”工作纸
调查对象：校园周边车流量
调查者：
校园周边环境调查”工作纸
参与者：校园内流动的自行车、电瓶车和摩托车
“校园周边环境调查”工作纸
调查对象：校园周边汽车流量
调查者：
“校园周边环境调查”工作纸
调查对象：校园周边**量
调查者：
4、环境情况
（1）小商贩情况
学校一到学校门前，就有许多小贩。学生们去检查了三次小贩的经营情况。（附工作表）
“校园周边环境调查”工作纸
调查对象：校园周边小商贩情况
调查者：
（2）环境污染情况
同学们在第一次调查时采用数垃圾的方法，但他们立刻发现：数的方法存在很大问题：首先会漏数，其次刚数过的地方又生了新的垃圾，再次看时又不易分辨。
他们不知如何是好。后来，经过共同商量，同学们认为，我们开展活动主要是要起到教育作用，用**的形式也不错，于是那组同学便采纳了同学们的建议。
四、分析调查结果
1、情况分析
我们对调查结果进行了讨论和分析，并在互联网上搜索信息，得出以下结论：
（1） 流动摊位和菜场经营者制造了大量垃圾，是细菌和寄生虫滋生的好地方。极易导致传染病。
（2） 上学放学是家长送孩子的高峰期，交通量和**量大。此外，各种摊贩占道，使学校入口环境不尽如人意。《十万个为什么》环保篇里说：
机动车时不时地停下来移动，因此一氧化碳的排放量是正常驾驶的两倍。吸入这种物质后，会引起头痛、恶心、四肢无力，严重者甚至昏迷。
（3） 学校附近有很多人，汽车和摊位。汽车的喇叭声和自行车的响声发出很大的噪音。《十万个为什么》上说：当声音超过60分贝，就会对人体产生种种危害。
（4） 资料显示，不合格的膨化食品和油炸食品中菌落数、大肠杆菌等超标，会产生致癌物质，还会导致腹泻。
2结合调查结论，笔者拟就校园周边环境调查活动撰写一篇**，。每各班都积极参与，彬推荐好作品交上来。
万州区高峰中心小学
2015年11月
校园调查方案模板及范文 篇6
一、摘要
随着冬季的到来，冬季保暖设备、食材、等东西也逐渐在各大商场上架，由于地理位置的差异，导致南北两地的文化、民俗、习惯等差异。由于发展水平的加快，许多南方人北上，在北方发展自己的事业，一大批的南方人对南方食品的商品的需求。
二、市场调查
(一)市场分析：
由于南北两地的地理位置不同，导致两地的人们文化、民俗、习惯等差异导致人民的生活方式的不同，对生活日用品等商品的需求不同。但如北京全国一线城市，拥有许多外来人，其中南方人为主导，南方商品在北方有一个大空缺，缺乏一个正规、专业的购买平台。
(二)供应商分析：拥有优质的商品和品牌，能够及时根据自己的商品销售状况做出快速反应。同时在南方市场的市场占有主导地位。
(三)需求商品分析：需求的商品为南方商品，能够拥有自己的品牌和良好的口碑。其他大部分商品为新品引进，从而满足南方人在北方对南方商品的需求。
(四)商品需求量分析:此店的面积为1.1万平方米。能覆盖大兴区57.6万人对商品的购买需求。但南方人却只不到有十分之一，因此对于南方商品的需求量只能占商品采购的20%。
(五)需求商品的需要日期：冬季。
三、SWOT分析：
优势：全国连锁校园水果店，在全够各地都有自己的忠诚顾客，可以直接与消费者接触，及时反馈消费的需求变化。
劣势：由于南北两地的文化、民俗、习惯等差异，难以建立期消费者的需求。同时拥有一些强大本地的竞争对手京客隆，同时还有全球连锁巨头沃尔玛等一系列的国外连锁校园水果店，他们拥有先进的管理技术，成熟的管理经验，和庞大的配送系统，先进的信息系统。 长处：拥有自己的供应商和生产基地，全国性的采购可以降低采购成本。拥有全国的一个平台，可以与许多优秀的企业合作。拥有自己的配送系统，一个成熟的运营和管理系统。
短处：本地的竞争对手对于本地消费者更会熟悉。同时国外的强大竞争对手，拥有这强大的信息系统。能够对消费的情况做出及时的方式，同时拥有先进的物流系统。
四、制定采购计划：
(一)需求商品结构：目前永辉校园水果店中生鲜及加工类商品占比达到51%，高于同业20%-30%水平，有效吸引客流。生鲜类是居民每天都离不开的必需品，永辉校园水果店开创以生鲜为主的经营模式，更加吸引广大市民的眼球，同时提升竞争力。因此，我们应采购一些南方常见的生鲜及加工类商品。同时，因为冬天即将到来，我们应采购一些棉被等御寒物。
(二)商品采购
校园水果店部分商品采购:蔬菜与瓜果为每天采购。
(三)供应商分析：
1、生鲜类的供应商提供商品能力强，且商品种类齐全，价格低廉，供应商集中，运输方便。
2、电器类的供应商信誉度高，多为有实力、品牌形象好的知名企业，有自己的配送物流中心。
3、食品类的供应商过多，不方便管理，但商品价格低，运输方便。
(四)需求商品的需要日期：12月——3月 (五)采购方式：按环节分：直接采购按时间分：非固采购(需要就采购)、固定采购、
紧急采购(库存不足时直接采购)
(六)日程计划：先选择合适的供应商，然后多渠道询价、比价、议价。再然后选定商品，议定合同。最后交货结算。
(七)运输方式选择：永辉校园水果店的配送中心，拥有着先进的物流配送方式，其将分散的重复交易集中于一个部门完成，使“各分店——诸多供应商”的复杂关系，变为“配送中心——供应商”的关系;各分店间的外部关系也变为连锁企业内部之间的业务关系。通过这样的方式永辉校园水果店大大提高了每次交易的效率，减少治理结构的成本和市场交易成本;并通过纵向一体化把交易活动“内化”，以降低校园水果店交易费用，提升规模经济效应。永辉的校园水果店每天都会将要货计划向配送中心汇总，由配送中心向供应商进货，变传统的“厂家——经销商——零售商——消费者”的长渠道为“厂家——永辉——消费者”这样的短渠道，挤掉了传统批发商或经销商的水分，降低了流通成本。
(八)交货结算：
交货时间：
生鲜商品必须在每天18:00——21:00之间到货;食品类商品必须在每次采购的第二天到货;其余种类商品在采购的三天内必须到货。 结算方式：
1、货到付款：每采购一批商品就与供应商结算。
2、月结：固定供应商每个月月末结算。
3、零购整结：小型供应商货款到达一定金额结算。
五、供应商选择
(一)供应商调查
1、初步调查：主要是对供应商的名称、地址、生产的产品、生产能力、产品价格、产品质量、市场份额、运送情况等调查。对供应商的能力做出一种预测及了解、掌握整个资源市场的情况打下一定的基础。可采用调查问卷法、访问调查法及实地考察供应商来对供应商来进行考察。
2、深入调查：深入到供应商企业的生产线、各个生产工艺、质量检验环节甚至管理部门，对现有的设备工艺、生产技术、管理技术等进行考察，看看所采购的产品能不能满足本企业所应具备的生产工艺条件、质量保证体系和管理规模要求。
(二)供应商开发评估内容
产品的评估、供应商资格认证准备、供应商质量管理状况的评估、供应商资格认证、样品认证评价、供应商的信用政策评估、供应商的风险评估、供应商的财务状况分析。
(三)供应商考核
1、供应商是否遵守连锁经营企业制定的供应商行为准则。
2、供应商是否运作良好。越来越多的连锁经营企业已经意思到，同供应商发展长期、稳定的战略合作关系有利于自身的发展。
3、供应商是否具有发展潜力。随着市场竞争的加剧，企业的技术创新、商品创新层出不穷，产品更新换代的速度不断加快。连锁经营企业想要在竞争中保持领先，必须保持不断地开拓创新，而企业的创新又离不开供应商的支持。
4、供应商考核体系：价格、产品品质、产品交付、货款结算及配合程度。
(四)供应商选择
1、证章齐全：所有与我合作的厂商，应持有工商执照、税务登记，以及相关许可证书等各类有效证章，具有合法的经营资质。
2、经营守法：与我合作的厂商，应有良好的自律意识，能自觉在国家法律限定许可的范围内护法守法，无违法经营的不良记录。
3、信誉良好：各合作(厂)商应具有良好的企业形象，能够信守承诺，讲求声誉，愿意与我共建“互信、互让、互尊、互谅”的合作基础。
4、产品适销：各厂商提供的商品应适销对路，具有较强的市场竞争力，不仅符合国家质检标准，而且能够为合作双方增效创利。
5、前景看好：不论厂家、还是商家，凡有意合作者，应拥有强烈的社会责任感与使命感，创新意识强，发展潜力大，合作双赢的前景良好。
6、合理的产品价格：大规模购买时，一般的供应商都会提供一定的数量折扣，并且在不同的付款方式下，也可能出现不同的折扣。
7、准确的交货期：校园水果店缺货会使顾客流失，校园水果店应合理计算交货期限，更重要的是督促供应商在规定的交货期间内交货。
8、稳定的供应能力：选择综合素质较好的供应商作为合作伙伴，并不断加强两者之间的关系，以便长期合作。
校园调查方案模板及范文 篇7
六年级（4）班
教师 ：吴学仕
一、活动诞生的背景
我校地处城乡结合部，门前是一条新修的海丰路，路的两边是饭店、副食文具店、小吃部，我们经常能够看到在这些门店前是垃圾成堆，纸屑狼藉。大部分的学生来自四面八方，外来务工子女较多，他们这部分学生以前所受的教育程度很不一致，这就使学校近段时间的环境卫生、校风等有一些让人不满意的。为了培养学生的环保意识，引导学生关注自己生存的环境，于是我引导学生就周围环境问题展开研究，开始了老师和学生的第一次综合实践活动。
二、活动的诞生
在综合实践活动课上，我和学生进行了谈话：“你对我们现在生活的校园以及周围的环境感觉如何？”孩子们立刻七嘴八舌的发表自己的意见，兴趣盎然。
既有满意的，也有不满意的。说起满意之处如新学校的优美的绿化和新教学楼，欣喜之情溢于言表，说到不满意的地方，透露出深深的不满。“你愿意为改善我们周围的环境而努力吗？
”学生异口同声的表示愿意。接着，在大家的讨论下，“校园周边环境大调查”的实践活动课题诞生了。接着我发放了“校园及周边环境满意情况问卷调查表”征求学生意见。
三、活动对象：四年级全体学生
四、活动目标：
知识目标：
1通过实地调查，了解学校现状及周边环境。
2.初步研究设计调查表，研究调查和访谈方法。
3、了解并学写倡议书。
4、懂得保护环境，人人有责。
能力目标：
1通过各种形式的调查统计，培养学生收集、处理和表达信息的能力。
2初步培养了学生的观察能力和解决问题的能力。
三。能用多种形式反映调查结果，使学生具备一定的信息整理能力。
4培养学生的合作与沟通能力。
5用自己的实际行动去改善周围的环境。
情感目标：
1通过合作小组的集体**，增强学生的合作意识，激发他们的创新精神。
2体验参与时践活动的乐趣。
三。培养学生的环境意识和人与自然和谐发展的责任感。
4加强学生对家乡和学校的热爱，培养他们的主人翁意识。
五、实施方案
（一）活动准备：
搜集、阅读与“环境问题”有关的主题资料，在此过程获取环境教育基本知识，产生调查周围环境的兴趣和意愿。
（2） 活动方法：咨询、调查、实验、讨论、设计、生产、实践。策划调查、**周围环境的小组活动方案，在学校周围开展调查、访谈、**等活动，了解周围人们保护环境、污染或破坏环境的实情，并及时记录自己的调查和思考，引发进一步的拓展阅读。
（三）活动分工：
课题确定以后，学生可以自由组合，成立活动小组，确定各组的名称、组长及成员。通过阅读主题材料和生活实践感，我们学会使用环境歌曲，标语，比赛和练习来表达对环境问题的关注。通过实践过程中的汇报、竞选演讲、公益宣传、标语牌等制作活动，锻炼口头表达、人际交往、动手操作等能力，提升综合素养，激发创新思维。
（四）活动过程要求：
学习宣传成果的方法，收集数据、制作成果并进行交流，形成独立或小组合作完成研究成果、进行展示活动的能力。
（五）活动计划：一个半月
第一周：成立活动小组，讨论并制定活动计划，研究并设计问卷。
第二周：根据各小组的活动计划，开展调查活动，并做好调查记录。
第三周：分析调查结果，以多种形式写出感受和收获。
第四周：各小组交流考察过程、经验和收获。
第五周：保护环境我们在行动；
第六周：活动评价、总结交流。
六、实施过程：
第一阶段：调查阶段
第二阶段：行动研究
第三阶段：汇报总结
做好了前期的准备工作，学生在老师的指导下经过讨论制定了本小组的活动计划，并根据调查的需要，设计了调查表，然后在教师的带领下，开展实地调查活动。
1、课题组内制定了研究计划。
2、实地调查：
在调查之前，我提醒学生们带上课前设计的问卷，并提醒他们不仅可以用笔，还可以画画和拍照。提醒他们，我们有目的、有选择性地观察和收集数据。在老师的提醒下，学生们及时记录了一些事情。
同时又发现，只有记录的同学很忙，其他部分同学还是没能进入调查的状态，跑来跑去，于是我又提醒他们，记录的内容应是代表整个小组观察的结果，而不是由一个同学说了算，最好经小组同学的讨论后，选择最合适的词来描述。
七、汇总、分析调查结果
1、各子课题组内汇总调查情况并对其进行分析，为汇报作准备。
2报告和交流每个主题的调查活动、结果和经验。
八、保护环境，我们在行动
开展多种形式的环境保护宣传教育和实践活动。
1、写心得体会、倡议书，号召全校少先队员爱护学校环境。
2写信给镇领导反映调查情况和建议。
三。向所有学生发出建议，号召大家共同保护环境。
4、开展“为了我们共同的家园”环保绘画活动，并向全校同学展出作品。
九、活动评价，交流体会
《校园周边环境调查》
综合实践活动方案
六年级（4）班
教师 ：吴学仕
校园调查方案模板及范文 篇8
一、采购原则与方法
1) 采购原则：
适价：多渠道询价，三桥，市西路，中曹司;比价;议价。
适时：充分掌握进货时间，保证店里缺货商品的销售降低库存。
适量：根据上个月(星期)的销售量进行预算，从而决定采购数量。
2)采购方法 ? 按环节分：直接采购 ? 按时间分：
非固采购(不随时间变化，需要时就采购)
固定采购(采购时间基本保持不变)
紧急采购(急需货物时，毫无计划紧急做出采购行为)
二、采购目的 ：
1. 进行常规性的补货，保证商品的销售和流通，保证一定的库存量;
2. 根据消费者的需求进行采购新商品(根据一定的数量);
3. 增加商品多样性、提高营业收入和圈内竞争。
三、销售情况分析：
由于贵州民族学院人文科技学院坐落在贵州民族大学与贵阳民族中学之间，故此鹏程校园水果店选择坐落在女生宿舍下面，后方就是学生食堂，并且设置分店，就坐落在男生寝室楼下，方便学生消费需求。这样就为大量顾客提供了购物的方便，因此，学生成了鹏程校园水果店的主要购物群体，零食和一般的生活用品也成了它们主要选择的对象。其中康师傅方便面犹为女生的青睐。而我们实训期间是在三月份还有点偏冷，学生还都是吃的热食，因此，康师傅方便面的销量很大，大约在200份左右。
同时，鹏程校园水果店离操场、篮球场、食堂比较近，这也同时吸引了一些来运动的单身男生，他们平时都喜欢在运动后来购买饮料解渴，而农夫山泉在消费者眼中是属于既经济又实惠的饮料，从我们上了一个月的实训后才发现饮料是每天都会上一次架的，可见饮料的销售量是很大的，而农夫山泉的销量大约在1500瓶左右。
对于笔芯的购买，基本上都是快考试的时候卖得比较好，一个月大概能卖100支左右。
四、采购成本预算与控制
消费数量预算：按自然月进行预测相应的单价，供应能力以及速度。
常规性补货预算：生活用品(毛巾、袜子、温水瓶等等)，零食类(饮料、小吃、等等)
新增商品预算：为适应季节变化的需要以及顾客的特殊要求，应适量采购冬季产品。
其他费用：车费，饮食费
五、预算依据：
1. 采购商品预计，根据上个月(星期)的销售数量，在此基础上多加7——8个;
2. 新商品预算：根据市场需求调查，顾客所问进行新增商品，并控制数量;
3. 财务预算：在上个月(星期)的基础乘以120%; 成本控制：多渠道询价，议价。
六、供应商的选择：
供应商分析：
1. 三桥：供应商较多，货物种类齐全，货物价格一般，但能精确到个数量，路途较远产生不便和物流成本较高。
2.市西路：供应商数量中，货物种类一般、价格较低，必须以件为单位，路途较远产生不便和物流成本较高。
3. 中曹司：供应商少，货物种类少，价格较高、路途近，物流成本低。
七、采购部根据货物分析表计算出货物需求量，并向经理申请采购费用，采购费用单一定要写上部长的名字。
七、质量技术要求及验收方法
1. 乙方提供《产品合格证》、《质量保证书》、《质量检验报告》及经设计师确认的材料封样样板。
2. 特殊材料还要提供当地政府部门允许使用该项材料的文件。
3. 验收标准及验收方法。按产品质量标准或封样样板验收。
八、供货方式
1. 交货时间：2020年12月5日。
2. 交货地点：贵州民族大学人文科技学院
3. 送货人：
4. 收货人
5. 运输方式及费用：货到工厂后由甲方组织人员卸货。
九、双方责任
(一)甲方责任
1.甲方按规定时间及方式向乙方付款。
2.甲方按合同规定接受材料，组织卸货。
(二)乙方责任
1.所供材料的品种、规格不符合本合同规定时，乙方应负责退、换，由于上述原因延误交货时间，每延期一日，乙方应按延期交货部分货款总值的5‰向甲方支付违约金。
2.产品包装不符合合同规定时，乙方应负责重新包装，并承担返修或重新包装费用。
3.如果乙方不能按合同规定的产品数量交货，则乙方付给甲方不能交货部分货款总值的5%的违约金。
4.乙方不能按合同规定时间交货时，每延期一天，乙方应按延期交货部分货款总值的5‰向甲方支付违约金。
十、纠纷解决方法
甲乙双方出现合同纠纷时，应首先通过充分协商解决，协商不成的，交乙方所在地的仲裁部门仲裁解决。 十一、本合同一式两份，经双方法定代表人或法定代表人授权的委托代理人签章后生效。(若此合同为法定代表人授权的委托代理人，必须将授权书附后，方可签订合同。)
甲方： 乙方：
法定代表人： 法定代表人： 委托代理人： 委托代理人： 地址： 地址：
电话： 电话： 传真： 传真：
校园调查方案模板及范文 篇9
连锁调查小组
为了营造更加和谐的校园氛围，营造温馨的学习环境，我们开展了本次问卷调查活动。
本次问卷调查采用问卷调查、统计分析等方法。通过对2011年泰国高职学生的调查，了解校园文明状况，发现问题，解决问题。
一、调查时间
1、问卷调查：2011年10月6日~11月1日2、**统计：2011年11月2日~11月9日3、分析报告：2011年11月9日~11月15日二、调查对象
2011级泰职院学生
三、调查方式
从小组成员到每各班级发放和接收问卷。
四、调查内容
1关于学生群体，包括年龄、专业和性别
2对于一些不文明现象，让受访者提出自己的看法。三。关于校园文明，让受访者提出建议
五、分析报告
在对问卷进行总结的基础上，通过问卷统计、分析。写出分析报告。
团队分工介绍
刘猛、刘安国负责封面设计、问卷设计和装订；钱茜、戚玉兰、曹亚楠负责设计活动的实施计划；调查问卷由孙秋霞、许敏、汴诗琪、封士欢、张玮负责发放和**；尹丹、陈婷婷负责分析调查报告。
校园调查方案模板及范文 篇10
校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是全面施行素质教育的有效载体，是一所学校赖以生活和发展的重要根基，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质有着特别重要的作用，为了进一步加强校园文化建设，谱写我校校园文化建设的新篇章，制定以下总体方案
一、指导思想
以提高校园文化品味、建设精品校园、全面提高教育质量为宗旨，构建和谐育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，推动我校教育教学质量不断提高。
二、建设目标
校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。
1、准确把握校园文化建设的科学内涵及其意义
通过校园文化建设，改变师生把学校简朴地看成是一个传授知识的地方，改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深化挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来完成学校硬件设备为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。
2、以校园文化建设来促进学生的全面发展
以幽雅的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向准确的舆论氛围，引导广大师生树立准确的世界观、人生观和价值观。
3、落实科学发展观，以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展
通过校园文化建设形成强盛的文化场，在紧抓教学主渠道的同时，丰富学生的校园文化生活，经潜移默化的方式对学生进行思想政治教育及道德规范教育，培养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，使校园文化真正发挥育人功能，从而造就社会发展的有理想、有抱负、有特色的人才，使学校发展进入良性循环的高层境界，也通过校园文化建设从本质上完成学校发展的核心竞争力校园文明活动方案20xx校园文明活动方案20xx。
三、遵循原则
1、以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，构建和谐校园文化阵地。
2、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。
3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、详细性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。
校园调查方案模板及范文 篇11
文章**：山东省肥城市泰西中学作者：国荣杰
（初中研修部综合实践活动教研室王欣推荐）
【选题背景】
一项调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有近一个班的学生消失！
2008年四川汶川 “5.12”大**更是给了我们全国人民惨痛的教训。
安全事故为什么如此频发？为什么学生们对血的课视而不见？是学校教育不够？还是老师关心不够？
我们对这一问题进行了深入的反思，发现根本原因不在于学校有没有开展安全教育，而是安全教育的方式有问题，安全教育的成效有水分。教育的方式和方法决定了教育的效果。开会议、开小型会议、进出左耳都是浪费时间。这实际上还是应试教育老一套，老师在“纸上谈兵”，学生在想象模拟，不亲历实践，怎能有切身体会和体验？
为此，我们决定带领学生走出教室，参加一次调查。
【活动组织】
1班主任：学校工作部、团委、教学部、心理咨询中心主任。
2教师：一年级全体班主任。
三。导师：高中一年级各科教师。
【活动对象】
高一年级全体学生。
【活动目的】
1现场观察，调查学校在水、电、饮食、生活、活动等方面存在的隐患。
2培养学生的观察能力、设计能力和沟通能力。
三。培养学生的反思能力、生存能力和自我教育能力。
【活动形式】
1、调查问卷。
2、座谈、访谈。
3、实地观察测量。
【活动准备】
1、合理分组。每个班共分为10个调查小组：用水安全调查小组、用电安全调查小组、用火安全调查小组、饮食卫生安全调查小组、房屋安全调查小组、运动安全调查小组、实验安全调查小组、交通安全调查小组、网络安全调查小组、财物安全调查小组。
每组5—6人，推选组长1人。
2、合理分工。各小组组长将为组员安排具体工作，并明确说明时间和任务要求。
三。各组自行设计问卷，制订活动计划，班主任准备动员会。
4每各班都召开了调查活动动员交流会。每个组长的发言时间不得超过10分钟。
【活动过程】
1、调查问卷阶段（1周）。为避免对被调查访问对象的反复调查，引起反感，调查问卷实行合卷制，即10个小组的调查问卷整合为一份儿，一起调查，然后分别统计。
2野外观察阶段（2-3周）。观测重点：
（1）生活用水质状况。参照防疫站水质检测报告标准要求。
（2）用电安全检测。a、线路布置是否科学。b、线路是否老化。c、是否有超负荷运转。d、 教师办公室空调、电水壶用电量。e、学生宿舍内电器使用情况。
（3）用火安全检测。a、食堂用火。b、食堂用煤气。c、烧水锅炉房用火。d、宿舍内火柴、火机、蜡烛。
（4）饮食卫生安全检测。a、 了解防疫站食堂卫生检查要求。b、对照标准现场检测。c、 抽查学生在摊位购买食品的情况，并配合卫生防疫部门进行质量检测。
（5）房屋安全观察调查。重点观察是否有裂缝、承重过度、是否有安全通道。
（6）运动安全观察调查。重点观察体育场馆体育设施是否存在安全隐患，学生体育课活动是否存在安全隐患。
（7）实验安全观察调查。重点调查有毒、易燃、易爆化学品的储存是否符合要求，实验电源的控制是否安全。
（8）交通安全调查。重点是校内交通安全调查——校内师生骑车情况统计，校外学生上下学途中遵守的交通规则。
（9）网络安全调查。重点是通过外显观察、秘密访谈和开放式问卷调查了解学生上网情况。
（10）财物安全调查。调查了解学生财物管理情况，以及盗窃财物案件。
【活动总结】
1课堂总结与交流阶段（1周）。以班为单位进行。各组对调查观察结果进行总结，形成书面报告。然后形成班级调查报告，指定或推选代表参加班级交流。
报告的内容应包括以下几个方面：（1）为什么要调查？（2）调查什么？（3） 结果（4）对调查结果的反思。
2学校总结与沟通阶段（1周）。组织高一12个班开展全校安全隐患排查和报告交流会。
3、评选表彰阶段。确定安全调查活动先进班集体2个，先进活动小组12个，先进个人48人。
附录：校园安全隐患调查报告
为了让大家充分认识校园安全隐患的严重性以及由此所带来的危害，使校园这个大家庭能够保持它的美丽与和谐，使同学们的学习生活环境更加舒适温暖，我校组织高一学生对校园安全隐患进行了调查，根据各班各小组汇总的结果，针对所存在的隐患给学校、老师和学生提出了要求和整改建议。
【调查结果】
一、交通方面的安全隐患
1、大多有闯红灯经历。
2在学校和学校，有很多人并肩骑车，甚至手牵手，挤高速公路的现象。
三。少数学生在路上追打，骑快车。
4教师和学生在学校都有骑马现象，教学楼转角处容易发生撞车事故。
5大多数学生不注意检查自行车的状况。有些自行车没有铃，刹车失灵了。
6、出操或集会时，楼梯拥挤。
7放学后，学校门口的小吃摊太多，造成交通拥堵和交通混乱。
二、用电方面的安全隐患
1老师办公室里的水壶还没有烧开的时候。在一些办公室里，冬夏两季的空调昼夜不停。
2学生们忘了在教室里拿出手电筒或手机的电池。
三。一些教室的开关、插座松动。
4、有部分线路老化。
5一些学生缺乏安全用电常识。
三、用火方面的安全隐患
1、有些老师乱丢烟头。
2校园里有燃烧的树叶和废纸。
三。有男生在宿舍抽烟，乱扔烟头。
4、女生宿舍灭火器材不充足。
5学生不能正确使用灭火器。大多数学生不知道如何逃离火灾。
四、饮食卫生方面的安全隐患
1有学生反映学校食堂卫生状况不好。
2.大量学生在学校外的流动食品摊购买和用餐。小食品摊的所有食品无遮无挡，刮风时，或过往车辆飞驰而过，会覆盖很多尘土。此类小商贩绝大多数没有《卫生许可证》，而且收完钱的手直接接触食品，安全隐患极为严重。
有时卖剩饭菜或过期变质食品。
三。大多数学生使用一次性饭盒、筷子和塑料袋来**食物。
五、学生财物方面的安全隐患
1有些学生随身携带大量现金。
2有些学生离开宿舍或教室时忘了关窗锁门。
三。有些学生随意收留学生或家长。
4.一些学生忘记锁自行车，导致自行车被盗。
5一些学生在操场上随意扔衣服。
6有时发现外面闲散的人在学校里闲逛。
六、实验安全隐患
1、有些实验器材锈蚀不好用。
2学生在做实验时用湿手触摸开关和电器。
3.有些学生在实验课上听不清老师的讲课，操作不规范。
4，实验中有玻璃仪器破损，药物洒落等现象。
七、网络安全隐患
1有些学生沉迷于网络，甚至通宵上网。
2有些学省节俭，存了钱上网，导致营养不良。
三。有的学生在网上借钱，有的甚至借钱不还，于是学生之间产生了矛盾。
4一些学生在网上泄露了个人信息。
5、有极少数同学独自会见网友。
八、运动方面的安全隐患
1.操场不平坦，多尘，容易滑倒或致盲。
2秋千、单杠等体育器材生锈、不牢固。乒乓球台有裂纹，台网易倒。足球场射门处无拦网。
三。体育课上，有些女孩戴着小饰物。
4运动会期间，有些学生不做赛前准备活动，容易造成肌肉拉伤。
5、开运动会时，有些同学不在指定地点**比赛，在赛场中穿行玩耍，易和运动员发生碰撞，还可能被铅球、铁饼等击伤。
九、房屋设施的安全隐患
1、楼顶的个别教室有漏水现象，厕所的墙壁上出现裂纹且有漏水现象，有的教室门窗有破损。
2有的宿舍玻璃出现裂缝，宿舍楼梯狭窄，人满为患。
三。操场北侧的透明墙容易攀爬，铁丝网容易造成划伤。
【后续活动】
1、活动结果上报学校安全督察办公室，形成《泰西中学安全隐患调查及整改报告》。
2、由校学生会、团委共同起草发出倡议，全校学生人人都签订安全自律协议书，每个人的安全自律行为，记入中学生素质发展报告。
3、学校每学期不定期、不定时举办一次消防演练、防震演练、防空演练等活动，活动记录作为评选优秀班级的重要依据。
附录一：整改建议
预防学生伤害事故的发生，积极预防是关键。发现隐患及时整改。针对以上安全隐患，我们对学生、教师和学校提出以下要求和建议：
1、学生要认真学习安全常识，增强自我保护意识，学会在各种事故和灾害中的自护自救方法，培养自护自救能力。
2学生应该杜绝小行为中的不安全因素。遵守交通规则，不闯红灯，不占用机动车道，不在学校内乘车；不要用湿手触摸开关和电器，电线、开关、电器的漏电应及时报告；不吸烟，不焚烧树叶、废纸；不到校外流动摊位买饭、吃饭，不使用一次性餐具；大额现金委托老师、亲戚代管或存入学校附近的银行，随身携带的钱放入贴身口袋，最后一个离开教室、宿舍时，要关窗、熄灯、锁门；实验前，认真听老师讲解实验注意事项，规范操作；限制上网时间，文明上网，不浏览不健康内容和网页，不在网上泄露个人信息，不单独与网民见面；体育课上，穿宽松的衣服，不戴锋利或坚硬的饰物，举行运动会，在指定地点**比赛，不穿在赛场上玩耍
三。教师要以身作则，带头。办公室无人时，不要用电水壶烧开水，下班前关闭空调等电器；不乱扔烟头，不烧树叶、废纸；不在校内骑车……。
4学校要加强对学生的安全教育。不仅开设安全教育课，而且要把安全知识渗透到教学活动中，而且形式多样化，如开展安全知识竞赛、安全教育征文比赛等。
5、门卫要把好进出校门第一关。进出校园要严格把关，严格登记、核实，防止外来人员进入学校盗窃或勒索学生。
6加强业余时间值班，巡视宿舍、操场。
7严格控制食堂工作人员的身体健康状况，定期进行体检。不定期检查食堂卫生和食品采购。
8定期检查实验室仪器设备的性能，确保其完好，加强对有毒有害药品的管理。
9学校应建立绿色上网渠道，引导学生正确、安全、文明上网。寄宿制学生管理实行夜巡值班制度，杜绝夜宿、通宵上网的现象。
10对盗窃、打架、通宵上网的学生，要加强教育和惩处。
11安排专人对消防设施、建筑设施、水电照明设施、体育器材等进行检查维护，及时消除隐患。
12每学期组织一次火灾和**灾害的紧急疏散演习和逃生演习。