感恩主题活动教案【篇1】
【内容提要】
【活动背景】
在我们的身边，不仅有细腻如丝般的母爱需要感恩，也不只有深沉如海的父爱需要感恩。在漫长的学生生涯中，学校起到了至关重要的作用。在高中，我们应该更加成熟。
当我们回顾过去十年的校园时，一定要有很多话要说。同时，可以看到，二高中，这个给予我们知识的摇篮，正在不断成长，也正以她独特的方式智化着我们，使我们愈发坚强，愈发勇敢。我们要学会感恩。
因此，设计本次班会活动“感恩学校”主题班会活动设计及教案。
【活动准备】
1、选拔班会主持人。
2、搜集与主题相关的**，如《感恩的心》等。
三。拍下学校美丽的环境和一些学生的不良行为。
4、向上届的学姐寻求《感恩母校》的**“感恩学校”主题班会活动设计及教案。
5、编排话剧，学生自导自演。
6、把相关材料制成幻灯片。
7、主持人写好各环节串词。
8、布置会场。
9、准备许愿瓶
【活动地点】学校汇报厅
【参加人员】本班全体同学，校领导，全年级班主任，学生处领导，其他各班学生代表“感恩学校”主题班会活动设计及教案。
【班会实录】
(班会正式开始之前用投影投出《感恩学校》的标题，同时**背景**《我相信》。4： 30时许，10班的学生穿着校服进入体育场，老师和领导也在场。4：40班会正式开始)
主持人：各位领导、各位老师、同学们，下午好。欢迎参加由高二《10》班举办的主题班会――感恩学校。
主持人：如果你想拥抱一片绿色的海洋，我们学校可以伸出温柔的双臂；
主持人：如果你想放飞一个美丽的梦想，我们学校可以提供最好的平台；
主持人：如果说，你想**一段时间如歌，那么我们学校一定会藏在你记忆最深处。
主持人：拥抱盛开的海洋之绿，享受这片乐土带来的芬芳，承载一份温馨的祝福；
主持人：我们小心翼翼地推开沉淀历史沧桑的希望之门。
主持人：大家都还知道上周二是汶川**纪念日“感恩学校”主题班会活动设计及教案。虽然已时过一年，但**是发生的感人事迹仍历历在目。
首先，请先看一段**“感恩学校”主题班会活动设计及教案。
主持人：也许你看了**后会有点感动。那些老师将生的火炬传递给他的学生这是一首生命的绝唱。在此，我谨代表这里的全体师生，对这位老师的伟大行为表示崇高的敬意。
主持人：虽然灾难的苦痛我们不能完全地体会，但是老师对我们的关心与爱护，我们应该是深有体会的“感恩学校”主题班会活动设计及教案。现在，请吕欢欢朗诵一首诗，向老师的辛勤付出表示感谢。
(伴奏《classicrver》响起)
犹如晴天霹雳
在惊魂未定的那一刻
逃窜、张望、等待
然而，有些生命总是固定的。。。
老师，我永远都记得
您那坚定地最后一次张望
你说：孩子走吧，还有希望活着！
您把充满希望的眼神留给了我们
但是他被埋在了沉重的废墟中
如今，阳光窜出了地平线
在阳光下，我们看到你拿着粉笔
欲用它挥洒出您所有的激情
咫尺天涯外的我们齐声呐喊
老师，如果人间注定没有重逢
好吧，天堂有我们的怀旧诉说着强烈的感情
―――献给老师
主持人：如果说老师是我们未来的引路人，那么，学校就是孕育我们梦想的摇篮，暴风雨来临时，学校为我们提供最好的屏障；遇到困难时，学校给予我们最关心和帮助。
主持人：王先兵同学的事迹，大家应该有所了解，在他与病魔斗争的同时，全校师生竭尽全力，给予他莫大的帮助，接下来，有请王先兵的好朋友施超谈谈他对于这件事的感受。
我的同桌王先兵是个活泼开朗的男孩。学习上勤奋踏实，一步一个脚印。生活中充满着朝气，乐于助人。
然而，正是这样一个可爱的人被发现患有白血病。白血病，一个可怕的词。所有知道的老师和同学都刚到痛心，他的家庭原本就不宽裕，父母的身体原本就不好。
我们种几亩稀薄的农田，得靠**的补贴。王先兵在学校也很节俭，没有花一分钱。学校领导知道了王先兵的情况，为了帮助他**，在国旗下讲话时，汇报了王先兵的情况，并积极地组织老师和同学捐款，所有的老师都慷慨解囊，为王先兵送去一份关心和帮助，每次联系王先兵时，他都让我谢谢所有的老师和同学，谢谢老师和同学为他带来生的希望。
我想确实应该谢谢老师和同学“感恩学校”主题班会活动设计及教案。谢谢你的关心。有了你们的关心和支持，王先兵不再孤单。因为有大批师生与他并肩作战，我们有温暖的家庭做他的坚强后盾。
主持人：相信在朋友们的关心、同学们的帮助和学校的支持下，王先兵很快就会回到校园。
主持人：的确，学校在我们遇到困难时，总会给予我们最大的帮助，也许当我们迈出校门以后，仍会记得学校里的一切。有许多从二高毕业的学生，仍然心系母校，因为在这里，有他们永远抹不去的记忆，下面请看我们的学姐发来的一段**。
主持人：我觉得，学校应该深深刻在学姐的心里。同样，在我们身边也有不少来自二中的毕业生，我们的班主任就是其中之一。下面，有请王老师，大家欢迎。
首先，我先简单介绍一下。我于20xx年毕业于溧水第二中学。可以说，每一个做这件事的学生都是校友。
今天，作为一个大四学生，我和我的同学们交谈。我能站在这个平台上，我要感谢我的母校，它是母校给了我学习的机会，培养了我**。xx年毕业后，我有机会到母校任教，这让我感受到了回到母校的温暖。
如今，又让我有幸成为高二《10》班的班主任，我再一次感受到母校的关怀。在这里，我只想用一个词来表达我的心情：谢谢！
作为二中的一员，我们应该用行动报答学校。如今，学校迎来了创四星的大好时机，我们每一个人都应该为学校的建设添砖加瓦“感恩学校”主题班会活动设计及教案从身边的每一个小事做起，实实在在地为学校创四星而努力。
作为一名教师，我会积极完成学校布置的所有工作，好好上课！把班级带好！
主持人：这种场景在生活中并不少见，同学们注意到了吗？我想大多数人只会摇头吧！
面对我们幼稚的行为，学校一次次对我们的宽容和理解，我们如何报答？目前，我们只能用一首诗来表达对学校的感谢。现在请丁荻和金磊上台。
微风吹来，轻轻地，我来到这个校园，鸟鸣清脆，花儿也在向我微笑
我深情的眼睛，看见了，看见你映着出的晨光，包裹着万千温暖的脸
悄悄地，我走进，看见了， 看见了你的飞柳飘然清水河畔冉冉升起的清幽
我醉了，醉在风中，醉在花丛下，醉在校园清新的气息中。感恩学校，感谢你用美丽装饰我们的心
柳树婆娑，悠闲自得，我走遍了校园，阳光透过树叶的缝隙，零星斑驳
我记得，永远记得，响彻校园的书香，凝聚着每一个学生渴望的温暖，飘、飞、飞
我记得，一直记得，学校门前老师的身影，守护着每一个学生的眼睛，一点一滴，沉淀，沉淀
夕阳潇洒。慢慢地，我走出校园。最后一丝黄昏是你的眼睛，我欣赏
驻足，回首，回首夕阳的校园，庄严、宁静，点缀着我们的期待和梦想
还是那熟悉而陌生的路，静静地，我走着，我微笑着。感恩学校，感谢你给了我们下一秒的憧憬！
谁说熟悉的天空没有风景
依偎在你的怀里，幸福的风景一直延续
那一年，四季悠扬，你变身美丽的脸庞
不变的是你求真求实上进的信念
再多的呢喃也吐不尽我的深深祝愿
只有一如既往的感恩
延伸阅读：
学校感恩节主题班会总结
人生在世应该学习的东西很多，但首先要学会感恩，这是做人做事的基点。“羔羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情”。作为自然界万物的灵长类动物，人应该更加富有感情和公义，并表示感谢。
我们国家历来就是一个讲道德、重情义的礼仪之邦，几千年来流传的知恩感恩的佳话不胜枚举。
学生通过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在接受父母、老师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。
一、大力宣传，营造氛围
感恩教育需要学生的参与，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩;另一方面通过评比感恩教育专题板报，营造校园感恩氛围。
二、开展活动，积蓄感情
我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过这些活动大学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心;通过《人生路上的领路人――感谢您，老师》演讲比赛，学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师;通过征文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。
通过一系列的活动，学生们逐渐明白平淡的生活中充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使学生经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生们积淀已久的感恩之情。
三、关注细节，践行感恩
为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的大学生。
四、构建和谐，文化熏陶
xx大学化学系认真制定了活动计划，加强了活动的指导和过程管理，征求了各方意见，不断提高了活动的有效性。同时，充分发挥现代大学生的优势，积极走进师生。
同时，我们也努力营造一种感恩的文化。组织学生**《一个好爸爸》等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织与困难学生座谈感恩之心“感恩学校”主题班会活动设计及教案。
感恩文化已成为校园最美的风景和最和谐的人生篇章。
五、扎实活动，效果显著
为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方案，并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“接受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。
阅读拓展：
学校感恩主题班会总结
学校组织的感恩主题班会结束了，首先感谢学校的领导组织的这次活动，让我们这些年轻的班主任教师有了一次很好的学习和交流的机会。在活动中，课后我有一些遗憾，但是通过听课，我收获了很多，这不仅开阔了我的视野，也增加了我的洞察力。明白了以后的班会应该怎样开，开展什么样的班会教育对学生的发展有益“感恩学校”主题班会活动设计及教案。
学校的教育“孝亲感恩”主题是准确的、更是正确的。现在的学生多半都是独生子女，在家里，他们被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的宠爱包围，他们就是家里的中心，想要什么，家长就给什么，想买什么，家长就买什么。饭来张口，有时，连嘴也不张。
衣来伸手，还要看一看是不是自己喜欢穿的。家里买了好吃的，爷爷奶奶，父母也先想到孩子。想想看，在这种环境下长大的孩子会有爱吗？
会有孝心吗？总之，孩子是祖国的未来。这样的孩子会有社会责任感吗？他或她长大后会组建一个小家庭吗？
感恩主题活动教案【篇2】
感恩节是人们共同的节日，也是丰收的季节。每年的这个时候，我们都会精心准备节日庆祝活动，来表达我们的感激之情。本文将介绍一些感恩节主题活动的教案及反思。
一、收获感恩
1.教案
活动主题：收获感恩
时间：一节课
目标：让学生明白丰收背后的劳动成果，并学会感恩
教学步骤：
1.请学生自由发挥，想象他们是一个种植者或是从事果蔬业务的人士。请他们描述从事这一行业的辛苦和劳动成果。学生可以画图或写一份简短的演讲稿。
2.分享休闲时间里，学生需分享他们的经验，并分享其他同学的发言。
3.请学生自由想象假如世界上没有丰收，生活将会变成什么样子，他们将如何与家人分离。
4.鼓励学生写下关于收获感恩的感谢信。
反思：
这个教案帮助学生明白了收获背后的劳动成果，从而更加了解生活中的珍贵事物。学生了解到他们生活中珍贵的食物并非易得，也能更加理解并感激父母和农民们不懈的努力。
二、美食分享
1.教案
活动主题：美食分享
时间：一节课
目标：让学生了解不同文化的饮食及分享的快乐
教学步骤：
1.引导学生来分享他们最喜欢的食物，并介绍他们的文化背景。
2.请学生制作他们最喜欢或是来自家庭文化传承的食品，并与同学们分享。
3.英语教师可以要求学生围绕食品和文化发言，增进他们的语言能力。
反思：
这个教案鼓励学生分享自己的文化和美食，增进他们的文化交流。学生会意识到不同文化之间的相似处和差异，也能更好地理解世界。
三、关爱周边社区
1.教案
活动主题：关爱周边社区
时间：一节课
目标：让学生了解社区和周边环境的意义，并增强热爱和关注社区的意识
教学步骤：
1.带领学生前往周边社区，为园区里面的老年人和留守儿童分发食品和小礼物。
2.学生可以制作“感恩月”吊牌或贺卡，让他们展现感激之情。
3.鼓励学生拍摄照片或记录下物质的分发经验。
反思：
这个教案能够增进学生对社区和周边环境的了解，并且培养他们关注社区和热爱社区的意识。分发食品和小礼物，让学生感受到了帮助他人的乐趣和满足感。此外，学生也可以通过照片、作品等形式记录下这些经验，来分享、交流和思考。
总之，这三个教案都有助于学生了解感恩节的意义和精神，并为他们传递了关爱和感激之情。希望以后的感恩节庆祝活动可以通过这些教案得到启示，在活动主题、教学形式等方面进行创新和发展。
感恩主题活动教案【篇3】
一、活动目标：
中国是一个礼仪之邦祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：、感恩老师、感恩伙伴、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切学前七班将进行一次有意义的感恩教育活动以此增进师生家校之间的情感
二、活动时间：
xx年11月24日
三、活动内容：
(1)、最美国式的节日在节日的餐桌上火鸡和南瓜饼都是必备的因此感恩节也被称为火鸡节
(在每年11月份第四个星期四感恩节(thanksgivingday)这一天美国人都在家里吃火鸡就像中国人过端午节要吃粽子一样;感恩节(thanksgivingday)就是要记住帮助过自己的人并对他们表示谢意使孩子明白thanksgivingday(感恩节).让幼儿对自己的爸爸妈妈说thanksgivingday.daddymommyiloveyou.
教授单词：火鸡()南瓜饼()
(2)一封感恩的信致家长的感谢信
感谢您敬爱的家长：
：吃饭、午睡、、继续努力
：、坚定地走下去我们会继续秉持这种努力认真负责的工作态度、;愿孩子们在这里愉快充实的玩耍因为这里是他们成长的摇篮让我们祝愿我们的孩子们拥有一个健康、快乐童年
(3)学唱《我爱我的家》歌曲
(4)一句感恩的话语每个幼儿说一句感谢或祝福的话
(5)制作卡片送给爸爸妈妈
感恩主题活动教案【篇4】
一、活动时间
20xx年10月31日晚18：30——20：30
二、活动地点
学校综合楼羽毛球场地
三、参加人员
低年级、中年级、高年级、七年级各班每班三名同学；各级部领队及指导老师；全体英语教师；全体外教；艺体中心、现代教育技术中心及科研指导处相关人员。
四、活动组织形式
由低年级、中年级、高年级、七年级四个级部组成四支代表队，采取现场比赛的形式举行，由外籍教师组成评委评出优胜团队
五、活动流程
（一）暖场活动
1、全场人员在外教和引领教师的带动下跳兔子舞，带动全场的活跃气氛
2、准备舞台秀。由外教装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特别之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清晰的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、魔鬼等
3、由二名外教分别将一个鬼故事，灯光、音响配合剧情制造悬念。
（二）比赛开始
四只代表队采取现场比赛的形式举行，由外籍教师组成评委评出优胜团队，各项成绩累计派出比赛团体成绩。
1、唱英文歌曲：每队派出2—5名同学现场演唱有万圣节特色的英文歌曲。
2、叼苹果活动：每队出一名同学在不用手的情况下用嘴叼苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
3、吹气球比赛：每队派2人参加，把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字—万、圣、节、快、乐，规定时间内最先完成四个或进度快的一方取胜，、七年级同学比赛时间为50秒，高年级同学比赛时间为55秒，中年级同学为1分钟，低年级同学为65秒。
4、刻南瓜：每队选出雕刻好的三件万圣节鲜明主题的南瓜、由外教当场评选出优秀的团队。
5、讲鬼故事：每队派出二名选手讲一个鬼故事，一人用英语讲，一人用汉语翻译，时间3——5分钟，根据故事惊险刺激程度评选出优胜团队，各队也可以派英语教师上场助演。
6、抢凳子比赛：每队出一名同学参加，戴上古怪的面具，先抢到凳子的为获胜方，失败方继续比赛，直到决出名次。
（三）发奖
由外教为获胜团队现场颁发奖状。
六、准备工作
1、科研指导处负责宣传画报设计，现场大屏幕PPT制作，外教活动协调，活动现场翻译、现场布置等
2、现代教育技术中心负责现场灯光布置、音响准备，现场录像、照相等。
3、艺体中心负责活动主持、编排、组织等
4、学生发展处：负责活动学生的现场组织及维持纪律。
5、后勤服务中心负责物品：南瓜、气球、苹果、面具、糖果等准备工作。
6、各级部要充分发选拔学生，组队并指派带队教师带队参与到活动中。
感恩主题活动教案【篇5】
活动目标：
引领队员们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。让他们明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。在班集体中，学会爱同学，爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。
活动准备：
采访调查：
制作感恩卡，手抄报等；
自编自演节目，各小队汇报表演。
活动过程：
1、朗诵《我是集体的一员》；（李梓洋）
2、齐诵儿歌
3、读手拉手书信。（周粤朗）
3、表演唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》
4、故事《感恩的心》（张慧敏）
5、全体手语唱《感恩的心》
6、《母爱》（寻乐天），古诗（尚宇阳）；
7、感恩卡（陈运森），幸福船（叶涛），千纸鹤（汤亦乐），手抄报（熊城炼）等礼物说祝福。（音乐：每当我走过老师的窗前）
8、《好孩子之歌》（全体）
八中队《争做懂得感恩的好孩子》主题队会串联词
沈：同学们，大家谁知道什么是感恩呐
张；感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。
沈：同学们，从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人，老师，朋友给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还多，比每洋里的水还要深。
张：你们发现了什么吗 你们感受到了吗 请各小队用自己的方式汇报汇报吧！沈：有请李梓洋朗诵《我是集体的一员》
张：我们中队就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（齐诵）
沈：同学们，拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。你最感恩的人是谁呢
能给大家说说吗
张：亲爱的队员们，在学习中，在生活中，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人！用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊！请听我们写给手拉手小伙们的信吧！
沈：大家幸福吗 假如幸福的话你就拍拍手吧。
张：爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐。
沈：然而，有这样一个故事久久地感动着我们，请听故事《感恩的心》
（手语表演《感恩的心》）
张：多么懂事的孩子啊！尽管上帝对她不公，可她依然心存感恩的心拥抱生活，回报爱她的人。说说体会。
沈：我们多么幸福，每个人都有最爱自己的妈妈。请听《母爱》
张：我们的老师，教会了我们做人的道理，就像父母一样无时不刻地关心着我们。我们把一片感激之情都变成件件有礼物送给最最亲爱的老师。
沈：老师，谢谢您！请您放心，我们都是好孩子，最棒的孩子！表演《好孩子之歌》。
张：体验在心，感恩在行。我们将用自己行动来证明。有请辅导员讲话。
让我们都有一颗感恩的心
感恩主题活动教案【篇6】
作者：胡立德
**：《中小学德育》2019年第04期
从一般的教学设计来看，逆向教学设计具有坚持结果导向和程序重构的特点。逆向设计德育“感恩”主题教育活动，依据社会主义核心价值观、德育大纲和学校育人目标，先设计预期的学习结果，再设计评估证据和主题教育活动。逆向教学设计要求学生理解感恩的本质意义、并迁移到未来的生活情境中，理解感恩对促进社会进步的重要意义，获得感恩的具体知识和技能。
关键词；德育主题教育活动；感恩；分类号逆向教学设计；g41
文献编码;a
文章编号;2095-1183（2019）04-00-05美国课程学家格兰特·维金斯和杰伊·麦克泰合著的《追求理解的课程设计》（understanding by design）从一个新的视角，引导教师跳出一般的教学设计思维，依据成果导向教育理论，对设计程序进行重构，提出了逆向教学设计（backward design）的理念和方法。这种教学设计能更好地发展和加深学生的理解，促进学生的学习产生积极意义，并能有效地调动学生的学习能力。就德育而言，它不失为一种培育学生社会主义核心价值观和核心素养的有效教学设计，有利于我们破解德育低效的难题。
一、逆向教学设计的基本内涵
美国教育家威廉·斯派蒂在1980年代提出了“成果导向教育”（out***e-based education）理论，认为所有的课程和教学决策都基于如何最好地促进预期的最终学习结果。学生在课程结束时应展示的学习成果包括知识、技能、价值观和态度。它对学生强调的是：
在你开始航海之前，你必须知道旅行的最终目的地。[1]逆向教学设计的程序沿用了这一理论的导向策略，学习成果是第一步，接着是评估策略，然后是多样的教学方式、学习活动。学生的学习成果是课程开发或课程设计的关键标准。
感恩主题活动教案【篇7】
文章**初中教师网 w 9
1 指导思想：孝敬母亲，感恩母爱是千古不变的话题，当今的孩子普遍索取多，付出少，觉得母亲为他们所做的一切是应该的。因此，通过一系列体验活动，让队员们走近母亲，体味母亲的爱，从而把这种感受转化为对母亲的孝顺，回报祖国的力量。
一、活动目的
1我有责任通过活动体验亲情，了解母亲为自己付出的艰辛，在养育中感激和回报母亲的善良。
2懂得孝顺母亲的重要性，弘扬民族传统美德，热爱自己
母亲上升到对祖国的爱。
二、队会形式：主题中队会
三、活动准备
1.学生练习乐器，诗歌朗诵和其他程序。
2、全体中队队员准备心愿卡
四、活动过程：
1、各小队向中队长报告人数
2中队长向中队指导员报告人数
3、出旗
4、唱队歌
5、中队长宣布队会开始
主持人a：有一种爱，生命不求回报——那就是母爱。
主持人b：有一个人值得你一生的爱——那就是母亲。
主持人甲：人间最值得珍藏的爱莫过于母爱。
主持人b：世界上最无私的情感就是母子之间的深情。
主持人齐：“感恩母爱”主题中队会现在开始！
(1)“感受母爱”篇
主持人a：从古至今，歌颂母亲的诗词到处流传和传唱。“谁言寸草心，报得三春晖。”让我们用一首诗来报答母亲对我们的养育之恩吧。下面请欣赏诗朗诵《游子吟》。
主持人b：我们在成长的过程中得到了妈妈多少的关爱。下面请欣赏葫芦丝演奏《妈妈的吻》。
（2）“赞美母爱”篇
主持人a：妈妈，多好的地址啊！
主持人乙：妈妈，多好听的话！
主持人a：她督促指导我们学习。
主持人b：生活中她关心关心我们。下面请欣赏诗朗诵《母亲》。
主持人a：妈妈不仅教我们怎么做事。
主持人b：还经常教我们做人！
主持人：让我们学会感恩，让我们学会感恩！
主持人甲：下面请欣赏二胡演奏《鲁冰花》。
感恩主题活动教案【篇8】
教育目标：
1使学生认识到孝敬父母是中华民族的优良传统
2通过活动，让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道他们的爱是无私的
3、能关心体贴父母主动干一些力所能及的家务活
课前准备：
1学生们被要求收集古代和现代中国孝敬父母的故事
2、调查学生孝敬父母的情况
3、准备有关的音像教材
教学过程：
一、活动导入
1、在生活中父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑
在古代诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片：慈母手中线)
2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲讲述乌鸦反哺的故事
3、(出示画像)同学们你们知道他是谁?他是个什么样的人呢?
主持人小结：陈毅是无产阶级革命家。请给我们讲个故事
二、听《陈毅探母》的故事
：“娘我进来的时候你们把什么东**到床底下了?”母亲看瞒不过去只好说出实情陈毅听了忙说：
“娘您久病卧床我不能在您身边伺候心里非常难过这裤子应当由我去洗何必藏着呢”母亲听了很为难旁边的人连忙把尿裤拿出抢着去洗陈毅急忙挡住并动情地说：“娘我小时候您不知为我洗过多少次尿裤今天我就是洗上10条尿裤也报答不了您的养育之恩”说完陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净母亲欣慰地笑了
过渡：同学们像这样孝敬父母的事例你还听说过?
三、列举古今孝敬父母的故事
出示幻灯讲故事：《卧冰求鲤》、《黄香温席》……
主持人小结：像这样的故事我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远了可人们总是深情地赞美他们还把他们编进了书本流芳百世
四、为什么要孝敬父母
1、**妈妈分娩时的录像说一说自己的感受
2主持人总结：尊重父母是我们中华民族的美德，也是我们应该做的
五、应该怎样孝敬父母
如何做孝顺父母的好孩子
(1)你可以不经过父母的同意随便出去玩()
(2)吃饭是等妈妈给盛饭()
(3)回家就要妈妈买零食吃()
(4)回家不认真写作业老和妈妈顶嘴()
(5)小名不但自己的事情自己做还做很多家务()
(6)帮父母做力所能及的家务减轻父母负担()
(7)有心事主动和父母说经常与父母聊天()
(8)尊敬父母对父母有礼貌听从父母的教导不顶撞父母不和父母发脾气()
(9)生活节俭无浪费现象不乱花钱不向父母提过高要求(买贵重的玩具)()
(10)在学校里听老师的话认真完成作业()
六、1、主持人：
同学们爸爸妈妈都非常爱自己的孩子每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅快快乐乐的环境下长大爸爸妈妈为我们付出了很多我们应该怎样孝敬父母呢?我们还学过一首孝敬父母的歌曲这首歌曲的名字是《我的好妈妈》
2、小结：
七、看谁平时对父母了解沟通的多
主持人：父母是最了解我们的人。我们对他们了解多少？
问卷调查请你认真填写
八、想想用什么方法孝敬父母
欣赏《我的好妈妈》《为妈妈洗脚》**
一个问候，一个拥抱，甚至一个微笑都是对父母的尊重
九、作业：“亲情小脚丫”活动启动
感恩主题活动教案【篇9】
活动目的
1让学生知道父母对自己的爱，理解他们对自己的爱，对父母心存感激。
2学会与父母沟通，换位思考，学会体谅父母的善良，用实际行动报答父母的恩情。
活动过程
一、**《烛光里的妈妈》
师：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报......这一个人，叫"母亲";这一种爱，叫"母爱"!
今天，让我们接近我们的母亲，品尝家庭，感受深深的母爱。
二、感悟母爱：
1、配乐读《游子吟》。
2、全班交流(大屏幕显示)：母亲与自己的亲情小故事。
三。老师总结：母爱如此深沉而不起眼，如此平凡以至于人们对它视而不见，甚至不知道她的存在！
三、了解母亲节的由来
为了报答母亲的养育之恩，许多国家都设立了母亲节。每年5月的第二个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始人是美国人安娜?
查维斯女士是一个孝顺的女儿，非常爱她的母亲，以致于她从未结婚。母亲逝世，她悲痛欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出了全部精力和财力。目前，母亲节已成为一个国际性的节日。
四、感受母爱
1、师：说说在生活中母亲对我们的爱。
小组内交流。
全班交流。
2当我们沐浴在母爱中时，我们真的了解我们的母亲吗？
(1)、全班有多少人知道母亲的生日?
(2)、说说母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。
(3)、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗?
3、师：母亲为我们默默地奉献着自己的爱，我们对母亲却了解甚少，请同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。
(让学生大声读出自己想说给母亲的话，师生共同分享心中那份感动。)
五、学会感恩
师：我们该怎样孝敬父母?
1、学生讨论发言
2结论：孝顺父母有很多方面
(1)了解父母的生日、爱好，适时地送上自己的祝福。
(2)为父母分忧，帮助他们做一些力所能及的事。
(3)学会拥抱父母、学会说"谢谢";敢于向他们承认错误，敢说"对不起"。
(4)体贴父母，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。
(5)不让父母为我们的学习操心。
(6)珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。
(7)学会关爱身边的每一个人，让父母体验我们成长的喜悦。
六、深情朗诵《游子吟》
老师总结：“感恩的心，感谢您一生的陪伴，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢缘分，花开了，我会珍惜的。
“同学们，让我们一起感恩吧！把心中最纯洁的爱献给世界上最无私最伟大的母亲！
七、**《感恩的心》
活动目的：
1学会感受母爱，感谢母亲，学会感恩。
2、通过漫画《来一斤母爱》让学生明白感谢母亲、孝敬母亲要及时，不要出现"子欲养而亲不在"的遗憾。
三。让学生明白，要感恩母亲、孝顺父母，也要在生活中尊重其他老人。 班会过程：
一、 导入
主持人读《游子吟》，问：大家从这首诗中感受到了什么?--母爱。
母亲节是哪一天？--五月的第二个星期天。
主持人：今天就让我们一起感受母爱，感谢母亲，开始我们今天的主题班会《感恩母亲》。 (过渡)首先问同学们，有谁知道母亲节的来历呢?
二、感受母爱
感恩主题活动教案【篇10】
活动背景：
“孝敬为先务”，孝道历史是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。每一个新生的生命诞生了，同时也宣告了一对伟大而可敬的父母的仁慈。然而，很多小学生往往以自己为中心，不懂父母的关心和爱护，不懂得如何体贴父母、孝顺父母。
如今的小学生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待；他们总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了；在这种背景下，对父母进行孝顺思想教育显得尤为迫切。
【教学目的】
1. 认知目标：
帮助学生了解父母养育孩子的艰难过程。
使学生认识到孝敬父母的必要性。
让学生认识到如何孝顺父母。
2. 情感目标：
①调动起学生感激父母之情
② 缩短学生与家长的心理距离
三。行为目标：用实际行动引导学生孝敬父母
【活动时间】：2016年5月20日
【活动形式】：**，诗歌朗诵，感恩分享，歌曲表演【活动准备】
1收集感恩、歌曲、诗歌、背景资料**；
2、提前让学生准备感恩发言；
3.根据教学计划的教学过程，做出相关说明。
【教学过程】
主持人开场白
甲：是谁给予我们生命
乙：是父母
甲：是谁养育我们长大
乙：是父母
a： 父母的爱是照亮我们前进道路的明灯
b： 父母的爱是一艘帆船，驶向幸福的港湾
合：今天的班队活动主题就是：爸爸妈妈，我爱您们！
第一章感受爱
1、讲故事《天亮了》
1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的缆车突然坠毁，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，潘子灏的嘴唇受到轻伤，而他的父母又一次死亡。
1999年10月3日的灾难让年仅2.5岁的潘子灏成了孤儿。潘子灏一家的故事，深深打动了歌手韩红，他不但收养了这个可怜的孩子还为这对逝去的父母创作了这首歌曲《天亮了》。
感恩主题活动教案【篇11】
中班主题活动学会感恩教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德，让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看学会感恩教案吧。
活动目标：
1在活动中培养孩子的感恩心理，懂得感恩是一种美德。
2让孩子在感性体验中获得表达爱的欲望。
3.发展幼儿的语言表达能力。
4培养孩子的礼貌行为。
5愿意大胆尝试，与同龄人分享你的经验。
活动重点难点：
活动重点：让孩子深刻地感受，从而产生感激知情。
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
活动准备：
多**课件、爱心展板一块、小礼物若干、**《感恩的心》
活动过程：
（一）感知活动：
1.多**展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？
3.原来是您----门卫叔叔。
4**警卫叔叔的工作情况，了解警卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：
你现在想对守卫叔叔说什么？让孩子们用语言说出自己的声音。
2用行动表达你的爱，选择一件小礼物，放在爱的黑板上，对叔叔说一句感谢的话。
3.**《感恩的心》**，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：
在幼儿园，除了看门人，我还要感谢谁？为什么？
活动反思：
幼儿情感教育的重要性在于使幼儿感知情感、理解情感、愿意表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过**录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。