教学设计工作总结汇报精选

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教学设计工作总结汇报 篇1

　　大学的第一个学期，我们迎来了设计素描课，迎来了我们的王老师。王老师在保存我们自己内心的想法和思想的基础上提高我们的艺术设计与表现能力，并教导我们艺术作品必须有思想，有内涵，有冲击力，画面完整。这些都是我们学习工业设计这一专业的基础。通过这一段时间对设计素描的训练，深有感触。

　　首先我们开始的是对结构素描的训练，通过对理论知识的学习，深化了我对素描的理解。它包含了多种对比，教会我学会去观察。例如整体地观察，概括地看，联系地看…….对这些知识的学习，可以更全面地去观察物体，更具体理解物体的结构。

　　从最简单的几何体，通过观察与思考可以切割成另外的一个或几个几何体，特别是对于复杂的几何体通过这种方法可以更准确塑造形象，这样会更加准确，而且进一步将复杂的物体的组成部分的比例量出来，这样物体会更规范。我们便会对所画的几何体的理解更深刻。设计素描作为一门绘画艺术基础课，以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律，画面以视觉艺术效果为主要目的。基础素描与设计素描同是艺术基础教学的重要组成部分。

　　绘画素描是通过“再现”对象的具象描绘来反映意识形态的创作；而设计素描是“再造”，是通过计划和想象而进行的审美创造。绘画素描强调画面的整体性，要求大脑对客观对象进行判断、分析以达到对象与表现结果的一致性。设计素描则强调将收集、贮存的“局部”信息进行综合处理后组合成新的整体的造型活动。绘画素描着重于对所绘内容的表现效果以传达对现实的感受，过多地投入了作者的情感因素和展示情怀；设计素描是以绘画素描为基础利用其绘画规律并借助于其表现手段来更好地表达和表现设计意图，着重于对物形及设计思想的结合来使“观众”产生新的感受。设计素描的画面内容不是对生活的“模仿”而是依据作者对生活的不同感受和头脑中不同的理念综合形成画面的形象处理。依据画面自身构成因素与作者的构成理念相结合而进行的一种艺术处理。设计素描要学习的内容很多，所有的学习内容与研究都是为将来的设计提供基本的方式方法及制作手段的拓展来进行的。让学生在进行创新创作时不墨守陈规自由创作出新颖独特、美观的作品来。在教学实践中我们发现，传统素描基础较为扎实地学生在进行设计创意训练时，能够较好地、生动地、艺术地表现设计意图；而素描基础不是太扎实地学生就不能很有效地将自己的创意有效地表达出来，这就说明传统绘画素描的观察、分析客观物象的思维方法，手与脑的协调性上，对画面的控制能力和审美意识还是起着一定的作用。这就说明设计素描是在传统素描的基础上发展起来的，在观察方式、表现形式等方面，既对传统素描予以继承，同时又有别于传统素描。设计素描侧重于全方位的观察，包括平面形观察、立体观察、横断面（剖面）观察以及运动观察，并且强调从结构到材质，借助理性思维能力创造新造型的技能表达。传统素描提倡“看”，设计素描强调“用”。目的的不同造成了思维和表达方式上的差异。

　　我们学的是工业设计，现在我们在设计中普遍存在两大问题，一是作品形式的空间感差，二是作品缺乏想象力。两个问题都影响到作品的深度和质量，两者的病根都源自素描基础的训练和认识不足。

　　空间感是素描造型的第一位也是最后一位问题；“形”是造型的第一位，“整体变形”——透视是造型的终结。客观形状通过视觉变形产生“透视”，规则的透视产生整体。整体的透视变化是完成造型训练的标志，否则就是门外汉。设计者如果解决不了这个问题，

　　其作品必然是平板的，不可能具有深度感和运动感。我们目前的状况正是这样，专业学生或者说专业教师对素描和所谓“平面设计”有误解，他们只热忠于从事相对简单的平面变形，很少能创作出具有空间难度的设计作品，原因主要在于他们没有真正解决素描的透视问题。

教学设计工作总结汇报 篇2

　　肖家二中数学组邢德国等

　　我校自XX年10月开展《数学教学设计有效性研究》以来，课题组全体成员积极进行了有效教学及教学设计的相关理论学习，进一步弄清了本课题的意义、研究目标和内容，明确了数学教学设计研究的重点和步骤。现对一年来的研究情况总结如下：

　　一前阶段所做的工作

　　1、加强理论学习、转变观念、提升素质。课题研究的成功与否，取决与课题组研究人员的整体素质的高于低，为此我们多次集中学习了新课程理念、有效教学理论和有关教学设计理论等基础理论，并且充分利用网络资源了解借鉴目前外地的研究情况和经验。其次是结合学校开展的汇报课、观摩课、示范课和研讨课进行深入学习、研究，使每个人的专业理论素质和教学设计能力都有了明显提高，这为进一步进行研究提供了必要保障。

　　2、强化常规教学，确保教学设计质量。①组织学习，明确教学设计的概念，具体环节、教学策略的选择以及编写教学设计案例需要注意的问题等，通过学习和教学实践，全体成员进一步认识了教学设计对实施有效教学的重要性。②坚持研讨、确保教学设计的有效性。如何提高课堂教学效率，保证学生学习效果，关键是清楚学生的学习态度和能力基础，恰当选择有创新、符合学科特点、能够激发学生学习兴趣、可操作的教学方法和策略，有利于学生学习，各环节紧凑又便于学生自主探究与合作交流为终极目标。而落实教学设计的主阵地仍然是——课堂，这就要求课题组成员互相听课、评课、研课，进而实现以教促研，以研促教，平时每位教师都要带着课题上课堂，对于某一个问题如何进行突破，课题组集体进行有针对性的主题研讨课教学，课后及时进行效果测试，及时评课，最后形成优质设计案例。另外对教学中表现出来的问题进行会诊和个案研究，因为“问题课题化”将意味着系统而持久地追踪问题，直至解决问题。通过“问题课题化”实现教学设计的策略的探索，进一步提高了课堂教学的实效性。

　　二课题研究取得的阶段性成果

　　1、实现了课题研究与有效教学的有机结合。通过课堂教学设计的有效性研究，切实促进了教师教学方式和学生学习方式的转变，基本实现了预期目标，一年来，我们先后进行了有效教学理论学习，有效教学设计研讨，新课程理念下的听课，评课，集体备课等活动。

　　2、整体提升了课题组成员的专业知识和理论素养。在此期间发表的论文有：

　　邢德国：

　　耿艳君

　　尹家志

　　孙耀辉

　　贾春利

　　董彦才

　　撰写的教学设计案例有篇。

　　三存在的问题和困惑

　　经过一年的研究，课堂教学设计初步成型，课堂教学的有效性也初步得到提高，但是对照课题研究计划还有一些内容目标落实不到位的情况，我们的研究还不够深入，离目标要求还有一定的距离。究其影响课题进展的原因有三：一是当初课题目标定得太广泛，不具体，所以有时感觉无从下手，即使有所涉及也仅是蜻蜓点水而已；二是目前还没有一个教学设计优劣的可操作的量化标准，感觉一是还难以把握设计是否有效；三是有的老师只顾忙于个人教学或业务，不能积极参与到课题研究中来，更不愿意搜集和撰写教学设计案例或论文。以上一切都有待于今后改进或加强。

　　四下步打算

　　1、进一步细化研究主题和内容。

　　2、重点加强教学设计中教学过程这一环节的研究，并整理出典型案例。

　　3、重点抓好课题成果的总结与提炼，撰写相关论文并在争取县级以上期刊发表。

教学设计工作总结汇报 篇3

　　一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关心，支持和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，同时也取得了一定的成绩，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以使我更好地提高自己的工作水平。

　　一、我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加组织的学习和教育，以及开展的一切活动，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作，

　　二、我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿，这学期我是小班的保育老师，我们班的孩子大都是第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。

　　首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。

　　其次，我们班有几个幼儿比较挑食，刚开始来的时候，他根本不会自己吃饭。听家长说，他们在家里都不爱吃饭，吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就及时和家长交流。同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给幼儿讲道理，鼓励他们，渐渐的他们有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比较强，很快就适应了，盛给他们的饭，都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们的变化让我非常开兴。

　　三、在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小，自理能力都很差，因此在大小便时都要老师给予帮助。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在午睡时，我来回巡视，发现有的幼儿喜欢蹬被子就及时把、被子盖好;有的幼儿喜欢把被子盖过头，我就把被子往下拉一拉把头露在外面;有的幼儿睡姿不正确我就纠正他们的睡姿。

　　活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。

　　我每天认真的做好消毒卫生工作，减少有害细菌的滋生。

　　四、做好幼儿离园前的工作，把幼儿的肚子包好，不要露在外面，整理好幼儿的衣物。

　　五、什么工作做得在好安全没做好等于什么都没做好，在这方面我总结了以下几点：

　　1、幼儿喝的水不要太烫，头天下班前打点开水冷却下来，第二天再打点开水对一些。

　　2、盥洗室要保持干燥，幼儿入厕时不要拥挤打闹。

　　3、幼儿户外活动时，提前检查户外活动场地有无安全隐患，发现安全隐患及时排除。

　　4、在给幼儿端饭菜、汤时不要从幼儿的头上端过。

　　5、危险物品不要放在幼儿够到的地方。

　　6、检查幼儿入园时口袋还有珠子、硬币、瓜子等危险物品。

　　总之，保育老师是生活老师，对幼儿来说是非常重要的，他们来到园的每一天都是由我照顾，要想取得幼儿的喜欢，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热情，爱心，细心，耐心去照顾他们。

　　通过一学期的共同生活和学习，我与幼儿们建立了深厚的感情，在玩的过程中，有的幼儿还不由自主的喊“李老师，李老师的”。我问他有什么事吗?他说“没有”，就是对我甜甜的笑，可见我在他们心中占取了一定的位置，孩子们甜甜的笑脸，开心的笑声，使我越来越喜欢这些小天使了

　　当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友、洗手、、擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强.、。在今后的工作中，我一定不断总结经验，配合老师，吸取教训，努力做好本质工作。如有不妥之处，请领导和同事们批评与指导。

　　1、对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。

　　2、有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。

　　3、搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。

　　4、加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。

　　5、将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。

　　1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。

　　2、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。

　　3、加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。

　　4、保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。

　　5、做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。

　　6、保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。

　　7、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。

　　1、配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。

　　2、协助教师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的指导工作。

　　1、加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。

　　2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。

　　3、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

　　4、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。

　　5、防止开水、食物等烫伤儿童。

　　1、充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对幼儿发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致性，促使儿童、家长、老师共同发展。

　　2、坚持做好家访工作，幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼儿情况，并做好记录。

　　时间可真快，一眨眼的时间，一学期又过去了，在这里我需要认真总结自己的工作经验，提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：

　　一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。

　　随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

　　二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

　　我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，放学把毛巾、口杯进行消毒，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的安全卫生的环境中成长。

　　三、照顾好幼儿的一日生活。

　　每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂水，注意观察是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。

　　四、做到保教结合。

　　虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助孙老师和胡老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

　　五、家园互动。

　　我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

　　在这学期的保育工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎，也很辛苦，带给我的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波可爱的样子，并甜甜地说一声谢谢时，我的心里像喝了蜜一样的甜。

　　一个学期转眼就过去了，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以使我更好地提高自己的工作水平。

　　一、我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加学校组织的学习和教育，以及开展的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作，

　　二、我是第一年接触保育工作，我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿，这学期我是小四班的保育老师，我们班的孩子都是第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。这时候，我就把每个孩子当成自己的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。

　　首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。

　　其次，我们班有个幼儿，他比较挑食，刚开始来的时候，他根本不会自己吃饭，听他家长说，他在家里都不爱吃饭。吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就及时和他家人交流。同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给他讲道理，鼓励他，渐渐的他有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比较强，很快就适应了，盛给他的饭，都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们的变化使我变得非常高兴。

　　三、在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子，毛巾，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。孩子们都很小，自理能力都很差，因此在大小便时都要老师给予帮助。有的幼儿还尿裤子，这时我就把他弄脏的身子擦洗干净，换上干净的衣裤，并把弄脏的衣裤洗干净，晾干。在午睡时，马淑洁要上两次厕所，并且要按时提醒他，听他家长说，(文章自实用工作文档栏目)他在家睡觉时都要用尿不湿，但是他在幼儿园，通过老师的提醒和培养，他很少流尿了。

　　活动时，对出汗多的幼儿，我及时给幼儿们擦汗，隔背，以防感冒。随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。

　　我每天认真的做好消毒工作，减少有害细菌的滋生，总之，保育老师是生活老师，对幼儿来说是非常重要的，他们来到园的每一天都是由我照顾，要想取得幼儿的喜欢，家长的信任，就要像妈妈一样，要用自己的热情，爱心，细心，耐心去照顾他们。

　　通过一学期的共同生活和学习，我与幼儿们建立了深厚的感情，在玩的过程中，有的幼儿还不由自主的喊“王老师，王老师的”。我问他有什么事吗?他说“没有”，就是对我甜甜的笑，可见我在他们心中占取了一定的位置，孩子们甜甜的笑脸，开心的笑声，使我越来越喜欢这些小天使了

　　当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不断总结经验，配合老师，吸取教训，努力做好本质工作。

　　粗略总结，如有不妥之处，请领导和同事们批评与指导。

　　新的学期开始了。这学期，在园领导的正确领导和我园教师的共同努力下，保育工作取得了一定的成绩。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯，特制定以下工作总结：

　　一、保育员们除了做好每天的常规清洗、消毒及有关资料记录外，还要协助老师做好幼儿一日生活常规的培养。

　　1、保育员在幼儿进餐时，要精力集中、精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握正确的进餐技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向膳食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、整理自己的物品。

　　2、保育员要指导幼儿用正确的方法洗脸、洗手。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。

　　3、保育员要鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯和自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

　　4、保育员要协助老师，培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿_服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌、椅等。

　　5、保育员要精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。午睡时，细心观察，如发现幼儿有异常行为，及时通知老师，及时处理。

　　6、平时多与幼儿沟通，及时了解他们的一些想法，拉近距离，正确的予以肯定，错误的及时予以纠正，给他们妈妈般的温暖。还要注重与家长之间的沟通，把幼儿在园的表现及时反馈给他们，让他们了解自己的孩子的日常表现，以便于家园的配合，使孩子更能健康的成长。

　　一、保育员要协助老师，提高幼儿身体抗病能力，确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。在活动前，保育员要坚持给幼儿带好汗巾，活动中及时为幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。

　　二、保育员要把幼儿安全发在第一位，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇到困难时一些简单的自救方法。同时协助老师对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

　　三、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日对活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

　　以上，是我本学期我的总结，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

教学设计工作总结汇报 篇4

　　小学安全工作汇报材料

　　安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。学校始终把安全工作放在头等重要的位置，并以此保障学校正常工作的开展。我校在杏花岭区领导的高度重视下，对学校安全防范工作的落实常抓常管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定。

　　我校成立了安全工作领导小组，校长任组长，是学校安全工作的第一责任人。学校安全办制定了一系列安全管理制度，制作了学校安全工作人员职责“网络图”，该上墙的上墙，该装档案的装档案。校领导对上级下发的文件非常重视，每次都要亲自批阅，亲自部署安全工作，制定年度安全工作计划，并及时检查计划的.落实情况。按照我校的实际情况，学校安全领导组成员每月对校园内外进行一次安全大检查，发现问题及时整改。后勤主任每月25日都按时参加教育局的安全例会，上报学校检查过程中发现的安全隐患及整改措施。

　　具体作法如下：

　　学校坚决贯彻执行杏花岭区教育局下发的关于《教育系统开展安全隐患排查月和专项治理年活动工作方案》的通知精神及学校安全工作的各项制度。

　　学校为了落实“安全第一、预防为主”的方针，切实加强各室的安全工作，后勤处与各室、各班级层层签订安全责任书，校长负总责，为第一责任人，后勤主任为具体负责人，组织人员进行定期的安全检查，发现安全隐患，及时汇报和整改，全面构建了学校内部安全教育体系。

　　学校安全工作不仅关系到每个在校学生和教师的人身安全，而且涉及到每个家庭幸福，关系着社会的稳定和发展。

　　1、学校及时组织师生认真学习有关法律法规，提高师生的法制意识和安全防范意识，形成良好的安全防范氛围和环境。

　　2、学校非常重视与学生家长的沟通与交流，每当遇到学校举办大型活动、教育教学活动的调整，都要及时通知家长；放学以后，学生留校绝不超过下班时间，并且教师都要提前填写《家长通知单》，及时互通信息，为学校与家长之间架起一座防范安全事故的桥梁。

教学设计工作总结汇报 篇5

　　本学年我担任了高二年级7、8、9、18、19、24共6个班的通用技术教学。现在本人对这一学期通用技术教学做一个简单的总结。

　　一、落实“导做育人”教学思想。

　　本学期开始，我调整了教学的思路和方法。不再按教材的章节一章章上课，而是按照徐道安老师提出的“导做育人”教学思想，我把两个必修模块的内容整合在一起，让学生从“发现问题”开始学习教材的知识体系。在发现问题后，让学生明确问题。再开始从方案的构思、方案的呈现、方案的筛选。经历这些内容的学习、实践后，再按选定的方案开始制作台灯模型。在这一环节里重点学习各种工具的使用、各种木工、金属的加工工艺，完成台灯模型的制作后，再让学生经历台灯的技术试验、比如亮度测试、稳定性测试、高度调节测试等。再接着做到台灯的优化和改进，最后写一份产品和说明书。让学生在“做中学”远比枯燥的教学有趣得多，也能让老师在教学中彻底实现从“导做”的角度去实现“育人”，既完成了教学的内容，也让学生在课堂的实践模式下上出了技术课程的“技术味”。

　　二、加强学习，提高自身教育教学能力。

　　11月22日在海南中学图书馆报告厅，我聆听了顾教授作了题为《以核心素养理念为引导的高中通用技术课程的思考》的专题报告，顾教授以其开阔的国际视野、深厚的技术教育研究功底，诠释了通用技术从何而来，往何处去，技术教育的“为何、是何、有何、如何”，诠释了通用技术课程核心素养的特征、核心素养与课程教学的关系。核心素养的培养教育对提高我的教育理念起到了很大的促进作用。

　　三、取得的成绩

　　（1）指导学生申报海南省28届科技创新大赛、《对防盗网的一种新的改进和运用》、《旋转式风能晾晒架》、《叫醒器》三个学生项目开始申报、《按压发电系统》作为科技辅导员创新成果竞赛项目申报。

　　（2）本人被评为xxxx-xxxx学年度三亚市中小学优秀兼职教研员、三亚市中小学教学专业发展先进个人。

　　四、有待改进的地方

　　技术课程的地位不高，导致学校的通用教师在外省出差学习得不到校领导的支持。本人的物理学科背景导致在工程学领域知识的欠缺，在指导学生从事相关的电路设计、结构设计方面感到力不从心，有待提高个人的知识水平。

教学设计工作总结汇报 篇6

　　制作与教学方法》、《教学设计与教学策略》、《课堂教学评价》、《教学研究与论文写作》和《教学案例分析》，让我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论，给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，是我们所追求的素质教育内涵。同时，我的确是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平，尤其是在教学研究与论文写作上更是需要这样的平台。

　　在理论集中学习期间，学院“国培”办还时常安排我们观摩了名师教学，关注了有效课堂，提高了教学实践水平；研究并设计了典型案例，解决了存在问题，提升了教学素养；强化了我们的专业意识，更新了专业知识，提高了科研能力。

　　培训安排的这些内容恰恰是我们教师所追求的，也是我们所困惑的。这些专家、学者、大师的讲座如甘霖点点入土，滋润着我们的心田，使我们的心境豁然开朗。

　　教学理论的感悟需要在相应的实践中融会贯通。在这次培训中，教学实践占了三分之一的时间，美其名曰“影子教师”，分两个阶段。第一阶段全体学员回原单位进行调研活动，深入了解学校品德教育教学现状，并以所学反思总结，形成报告。通过调研，我们为品德教育教学的现状深感不安，也明白了此次培训的重要性和往后我们应担当的使命。第二阶段全体学员分散到常德市区的几所有名的小学进行教学实践。我们组在两周的实践活动期间，参加了常德工农小学品德教研活动。在课堂展示，分析交流的过程中，领略了该校浓厚的教研氛围。教师都是在不断地历练中获得成功，没有什么捷径可走。

　　在实践导师的带领下，我们不仅进行了导师和学员的双向选择，还进行了教学内容的安排工作，教学内容以“教――研”的形式进行组合教学，即先上“原味”的诊断课，经过自我诊断和导师与同伴的诊断后进行教学策略的修正，再上提高课，在这样对比教学的方式下，使我们每个学员都感触到自身课堂教学中最本源的东西，在教学中反思，在反思中成长。此外,在这期间我也领略到了一些老师在长期的教学实践中，积累了丰富的教育经验，锻成了精湛的教学技艺，积淀了深厚的文化素养，是我值得学习和借鉴的。

　　本次培训，我们40多位学员间的互动交流成为每位培训人员提高自己品德教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各区县的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。一次班级研讨课中，我以说课的形式上了《诚信是金》一课，获得了曾立荣教授和学员们的好评，也为学员们提供了一个很好的交流研讨平台。在小组讨论中，学员们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是农村教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣的同时，也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。

　　学习之余，我自我反思，在讲台前已有16年的我，对有效课堂教学行为深入思考了吗？自己对教材的理解，教案的设计，教学方法的选择，学习方法的指导，课堂观察或是管理学生纪律，或是做学生思想工作等方面，考虑到对学生的有效性了吗？等等都是我经常思考的，反思自己的不足，让我获得前进的动力，引发了我深深的思考――要主动学习，主动研究。

　　三个月的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长；三个月来我们经历了太多的感动，经历了太多的激励。回头去看看自己在三个月里留下的脚印，我相信那不会是学习的结束，而是学习的开始！

教学设计工作总结汇报 篇7

　　导语：上半年以来，我乡综合治理工作在区委、区政府的正确领导和区综治办的精心指导下，紧紧围绕“推动科学发展，构建和谐宝塔，实现富民强区”的目标要求，继续深化平安创建活动，保持了社会大局稳定，为全乡经济社会又好又快发展创造了良好的法制环境。现将我乡上半年度综合治理工作总结如下：

　　1、传授办理方面

　　本学期开设80余门课程，共有专兼职教师30余人。在结束黉舍交给的构造、和谐和保险传授老例工作平常运转，做好各项传授工作任务的同时。紧张做了以下工作：

　　1、代课教师的鞭策方面：

　　学期初，要求代课教师订定好各课程的传授筹划。使代课教师对所代课程做到周全的兼顾筹划。学期中深切讲堂听课，听取学买卖见，对每位教师的任课环境进行查抄。鞭策代课教师根据学期初订定的传授筹划在所设的课时内结束传授任务。

　　2、门生的进修策动方面：

　　开学初，经过议定开学典礼，对门生进行入学教诲，使门生明了进修目标，规矩进修立场。其次，建立优秀典范、表扬优秀门生。并对上一学期的考务工作做出分析和总结。学期末，通过期末测验策动会，策动门生自动应对测验的同时，向全部同学推行好的进修经验及精确的复习方法。

　　3、机房的公道化利用方面：

　　因为本学期开设的谋划机相干课程比较多，是以上机用户多，交往频频，且5、六月份进入夏季高温期间，机房的保护便是一个特别紧张的题目。保护的好，有成长、有立异，机房就可以长期间为谋划机传授创设一个精良的工作环境，从而进步呆板的利用率，延长呆板的寿命。收集机房的保护历来是机房办理的难点，如何进步谋划机的利用率与确保谋划机完好率始终是一对不可和谐的矛盾。为包管机房办理工作的有序进行，本学期为机房特地“量身定做”了两套课表。“五一”前，机房只安排门生的解放上机课程。扫数谋划机课程全安排在讲堂利用板书及投影仪进行表面传授。“五一”长假以后，机房中断扫数解放上机课程，伶俐安排上机实践课程，采纳机房利用申请轨制，尽量将上机课程安排在上午凉快的时候，以裁减机房的消耗及机房空调的利用。

　　4、毕业生毕设教导方面：

　　联合电大及本学院毕业培养目标和特点，遵照电大有关毕业计划文件的要求，订定毕业计划及论文的详细工作筹划和履行办法；安排毕业计划任务，进行毕业计划策动；选配毕业计划教导教师，核定毕业计划题目；构造毕业论文质量查抄与工作评估；构造毕业论文答辩资格检察、答辩、及成绩评审工作。

　　2、细致教务老例工作

　　1、及时精确征定讲义，按时发放讲义及传授参考资料，为师生的传授供给了有力包管。

　　2、汇集料理，建立健康各种教务资料，做到门类齐备，需之可取。

　　3、及时高效的结束了航专传授筹划的编纂工作。

　　4、建立健康门生的学籍档案，诸如各专业门生花名册、学籍表、毕业生挂号表等。

　　5、及时精确地填报上级教诲部分安排的各种统计报表，结束了上级部分交给的各项任务。

　　6、及时向教师与门生传达各种传授教务及测验信息，使教务工作的时候性、精确性、典范性都得以包管。

　　7、根据上级招办的安排和要求，结束了电大门生参加期末测验的有关报考考务工作。报告了6门自立测验科目。

　　8、构造了校内期末测验的命题、制卷、测验及试卷批改和成绩统计工作。

　　9、及时统计和核算各位代课教师每个月课时量。

　　3、考务办理工作

　　上半年共构造测验三次，一百余场，包括1月构造的xxxx-xxxx学年第一学期的期末测验，第二学期开学第二周进行的上一学期补考测验及xxxx-xxxx学年第二学期的期末测验。为严明考民风、考纪，对门生进行诚信教诲，表现客观、刚正、刚正的原则，给门生营建精良的测验环境，培养门生精良的测验风俗，有益于学生成绩的进步和及时补充传授中的薄弱关键。当真加强对考务工作的进程办理，每次测验从工作安排、安排考场要求、安排考场名单、安排监考教师表都当真考虑。

　　4、存在的题目及思虑

　　1、建立代课教师档案。对每位兼职教师的任课环境，门生评价都记录在册，做为每学期评聘教师的根据。

　　2、分阶段深切到讲堂傍边，鞭策代课教师严厉根据传授轨制进行传授。

　　3、测验试卷题库的建立。

　　   时价科教奇迹茂盛成长之际，我们始终贯彻“以工钱本”的教诲原则，深切观察各方面教务工作，订定科学的传授筹划，做到有的放矢，并本着求真务实的授学立场，从德育智育为目标，细致讲究各阶段的传授疑问，及时分析反馈，力图各个击破。为健壮教师阵营，各教授将连续精进讲课技巧；完好个人涵养；修补葺理机警；优化教务布局，集思广益，共促我校教诲奇迹的蒸蒸日上。

教学设计工作总结汇报 篇8

　　导语：

　　个人做作总结

　　    一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。   

　　1、思维认识。     在这一个学期里，我在思维上严于律己，酷好党的教诲奇迹。客岁下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来束厄狭隘本身，鞭策本身。对本身要求更加严厉，力图在思维上、工作上在同事、门生的心目中建立起榜样的效用。在七一那天，我还侥幸地成了一名预备党员。使本身的思维上了一个新的台阶，同时也是对本身思维上严厉要求的一个新的入手下手。一学期来，我还自动参加各种政治交易进修，竭力进步本身的政治水温和交易程度。服从黉舍的工作安排，互助带领和教授们做好校表里的各项工作。   

　　2、传授工作。

　　在传授工作方面，整学期的传授任务都特别重。但不管如何，为了把本身的传授程度进步，我坚定凡是翻阅《小学数学传授》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等册本。还篡夺机遇多出外听课，从中进修他人的长处，领悟此中的传授艺术。平常还谦和请教有经验的教授。每上的一节课，我都做好富裕的筹办，我的决议信念是-决不打无筹办的仗。在备课进程中当真分析讲义，根据讲义的特点及门生的实际环境计划教案。    这学期紧张担当二年级两个班的数学、思维操行、科技、体裁的传授及此中一个班的班主任工作。因为已经接办第二学期，门生的思维、进修以及家庭环境等我都一览无余，并且讲义经过议定上学期的摸索，对讲义比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期传授工作的重头戏，因为一个班级内里总存在几个尖子生和掉队生。对付掉队生，我老是赐与特别的赐顾帮衬，最终是讲堂上多发问，多巡查，多带领。然后是在讲堂上对他们的点滴进步赐与大力大举的表扬，课后多找他们交心、交朋侪，使他们明白教授异国把他们看扁，建立起他们的决议信念和鼓励他们进修数学的乐趣。最终是策动班上的优生自愿当掉队生们的带领教授，令我欣慰的是优生们表现出特别的积极，我问他们为甚么那么喜好当带领教授，他们说：教授都那么有决议信念他们会学好，我们一样有决议信念。我相信在我的带领下，他必定有很大的进步。我想全班同学的进修成绩都是那么好。因而，我让他们构成一帮一小组，并给他们开会，发起教授必须践诺的职责，紧张便是查抄门生的功课，带领门生把握讲义的根本知识和技巧。给掉队生根据各自的环境定出目标，让他们两边都朝着那个目标进步。教授们实在是特别尽责，而门生时候有个教授在身边指导，学起来也特别高兴。两个班所定的9对一帮一小组，门生们全班都有进步，有的进步特别快。

　　这学期我还负担了数学优良课比赛的任务。从接到任务的时候入手下手，我就感触压力是特别重。最终此次优良课是数学开放式的课，是一种新的实行性的传授模式。另有此次优良课与众差别的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的本质。再者本校的数学优良课连续三年能够获得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对如许的压力，我和数学科组的教授异国灰心，都想把此次课获得最好的成绩。我从进修表面知识入手下手，翻越大量的册本及从网上汇集有关数学开放式传授的资料。数学科组的教授及校长都特别珍视这节课，赐与我莫大的救助，一路定内容，一路出策划策想教案、课件的计划，共点窜教案、课件、试教十屡次。偶然间还得全科组加班加点。像X教授帮我把课件做好，带领自动帮我提发起，别的教授帮我做教具、灌音等等。令我感触到不是我一个人上果然课，而是有一股凝集力使我感触到是全校上。而在全部的竭力下，此次的果然课终究兑现了我校数学优良课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。   

　　3、工头工作。     在班主任工作方面，我特别珍视门生的思维教诲工作。经过议定班会、晨会、思维操行课及联合各科讲义对门生进行爱故国、爱人民、爱集体、爱老动、爱进修等的思维教诲。使门生能养成精良的班风、学风。班干部是教授的摆布手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项紧张内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的进修和规律管好，为我裁减负担。我为他们定出要篡夺每礼拜都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干按时开会，明白他们工作的环境，鼓励他们斗胆展开工作。使班干能在同学中建立起威望，成为同学进修的榜样。在他们的竭力下，班务工作能平常展开，本班这学期也只有两次异国获得文明班的称呼。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上本来的一共有13个，满是男生，并且来自差别的省分，说话雷同和进修风俗的参差就最令我头疼。他们连上课的根本要求都没养成，并且有几个象XXX、XXX等是最调皮的。特别是XXX，这个小孩特别好奇、活泼。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有语重心长地跟他做思维工作，缓缓把他转化，今个学期打斗违纪的现象大大裁减了，上课能服从规律，并且特别自动答复题目，进修成绩也优秀。但还是不时呈现一些悲观的思维。为了把班的老例工作搞好，我每天都坚定早上七点三非常前、午时临时四非常前就到校，回到黉舍的第一件事便是到班上明白门生的早读、午读等环境，对门生进行晨会教诲。经过议定一个的竭力，我们班的各项老例工作像早读、卫生、讲堂规律等都抓得比较好。    这学期班主任工作最让本身如意的是与家长的关联雷同工作。这一学期，我自动与家长经过议定德律风、校访等的方法进行密切关联，明白门生在家的进修与糊口生涯环境，也向家长报告请教其后代在校的环境，篡夺与家长的教诲思维达成同等。当家长对我的工作发起定见的时候我特别承诺接纳，并且调换角色站在家长的角度去思虑题目。结果，绝大部分的家长对我是特别相信和恭敬。像XXX同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的进修管得特严。要她在结束教授安排的进修任务的同时，午时要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，结束不了还用棍棒伺候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也灰心丧气的，教授在进修要结束的功课老是结束不了，成绩也愈来愈差。我跟她家长谈过反复，明白到如许的环境，给他们提了个发起，让他们不要安排特别的功课给她，不要把她逼得太紧，先试行两个礼拜，如果还是老模样的话就一路再想别的方法。家长服从了我的定见，结果这个同学在轻快的进修环境下成绩进步很大，语文数学都到达了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表现谢意。   

　　4、考勤方面。    我在做好各项教诲传授工作的同时，严厉服从黉舍的各项规章轨制。处理好黉舍工作与家务之间的干系，固然我在家是一名家庭妇女，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是黉舍分到的哪一项工作，我都配公约事尽本身的竭力把工作做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会，我当真练习司仪的工作，而此次晚会也遭到了上级带领和家长及社会各界人士的必定。   

　　5、紧张成绩。    在这一学期里，本身任教的二年级两个班的合格率别离是二

　　（1）班100％，二

　　（2）队96.9％。优秀率二

　　（1）班81.8％，二

　　（2）班78.1％。所上的数学优良课获镇一等奖、区二等奖。

教学设计工作总结汇报 篇9

　　导语：近几年来我校在市、县教育局的正确领导和关怀下，紧紧围绕“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，以教学科研为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平，现将近期来的教学工作总结如下：

　　近几年来我校在市、县教诲局的精确带领和关怀下，紧紧环绕“以工钱本，和谐成长”的办学主旨，以传授科研为方向，以课程改革为重心，以提拔传授质量为目标，以进步教师专业本质为关键，周全优化黉舍教诲传授办理，进一步提拔我校集体办学程度，现将近期来的传授工作总结以下：

　　以“传授质量年”为契机，我校的教诲传授工作的展开井井有条，自动参加上级带领机构构造进行的各项活动。

　　1、强化进程办理，提拔质量指标。

　　加强老例办理是落实教诲筹划的根本包管。本学期我们当真落实各项法则，构造传授。当真订定传授教研工作筹划，坚定带领听课评课轨制，坚定双周五交易进修轨制，坚按期初期中期末查抄轨制，加强进程办理，以包管黉舍的教诲传授结壮高效。

　　1．本学期当令进行三次“六当真”查抄，采纳平常查抄与集结查抄相联合的方法。期初期中和期末三个阶段进行联合查抄，及时发觉题目，及时反馈，及时改正。黉舍加强随堂听课和巡查查抄，利于改革讲堂传授，增进传授效果和进修结果的进步，本学期随堂听课教师覆盖率达84.5%。随堂听课均匀达55节。

　　2．出力讲堂传授探讨，缩小质量差距，提拔质量指标。期中有针对性地对部分学科、年级进行质量调研，明白把握传授环境，并及时反馈给教师。加强门生老例办理，养成良好进修风俗，珍视培养门生细致谛听、用心读书、细致谋划、自力思虑的精良风俗，存眷和救助掉队生把握精良的进修方法，进步有效时候的进修效果。在期末测验中，全校三科合格率达97.2%，此中数学合格率98.2%，语文合格率为99.6%，英语合格率为98.5%，学科成绩稳步提拔。

　　3．落实综合实践活动课程，珍视门生的切身材验和自动实践，教授不受时候限制，在一学期内任选时候与内容，展开两个主题以上的活动，并注意积聚资料。抓好体育卫生工作，珍视门生目力工作，抓好两操，裁减门生近视病发率。

　　4．落实法则，活动确保。我校当真贯彻落实市履行本质教诲的法则，自动促成本质教诲。我校的乐趣小组活动按时按筹划有序展开，黉舍构造了“田径”、“器乐”、“声乐”、“跳舞”、“绘画”、“书法”、 “谋划机技巧”等多个校级专业乐趣小组，同时各班自行构造班级乐趣小组，联合时候按时活动，充裕了门生的课余糊口生涯，有益于门生周全和谐成长。本年在镇小门生田径活动会上，我校获得了149分，为近几年最高分，在镇同类黉舍中领先。在县运会中我校的入场式获全县队列表演第六名；我校音乐小组的孩子们排练的跳舞《从头再来》获县艺术节评比一等奖，《欢乐鼓舞》参加六一儿童节文艺汇演；在县教诲局构造的教师门生书法、绘画比赛中，我校的Xx、Xx教授的书法作品均获二等奖，Xx教授的绘画作品获二等奖，Xx、Xx、Xx三位同学的绘画分获1、2、三等奖，Xx、Xx两位同学参加以“改革开放三十年”为主题的绘画比赛分获2、三等奖。

　　2、摸索校本教研，首创教研场面。

　　1．走出去。本学期中，市级传授教研活动为我校教师供给了很多的进修机遇，我们前后去Xx的Xx小学、Xx一小观摩那边的校本教研活动和综合实践课的展开，使与会教师收获颇丰，我校展开的收集教研活动也从中汲取了进步经验。2009年4月，我校教师外出参加差别学科的优良课评比，在听其异乡镇教师讲课之余，与参赛教师进行教诲传授思维的交换及碰撞，不但强化了教师的反思意识与本领，并且使教师连续汲取他人长处，让教师连续在做中进步、做中美满。2．请进来。本学期县教诲局初级教研室在我校进行了英语优良课评比，在用时两天全县英语骨干教师讲课的同时，我们让我校英语教师随堂听课，汲取教授们上课中进步的传授方法、伎俩，联合本身的实际环境，取长补短，使本身的传授工作能获得进步；2009年5月我校的Xx教授要参加Xx市数学优良课评比，我们邀请教研室的教授们到我校赐与教导，他们博古通今，给我们了很大的启迪，其后我校构造一部分骨干教师集体备课、互助钻研交换，大家联合本身对这节课的明白各抒己见，大家在交换中彼此进修、互传方法、彼此鼓励、彼此增进、互助进步，救助张教授找出不敷，美满传授计划。

　　3．当真构造教授展开校本教研活动，加大研修力度。开学初，我们联合黉舍的整体工作筹划，订定了切当可行的教研筹划，按时进行教研活动，上课教授为了上好课，在年级组和教研组里的教授救助下，互助探讨，反复点窜，既提拔了本身的传授程度，又策动了其他教授一路探讨。点评教授为了评好课，活动前进修讲义、教参、教案，活动中当真听记、思虑，评课中必定告成，发起参议定见，如许既提拔了评课程度，又提拔了黉舍形象。每次活动凡安排到的教师都能按时参加，并在钻研中富裕、自动地公告本身的见解，教研活动的展开使我校师生收获颇丰。2008年9月，我校构造展开了地区性的教研活动，兄弟黉舍有多名带领和教师参加，在此次教研活动中，我校Xx教授讲了《古井》、Xx教授讲了《分数除法的意义》，与会的带领教师们讲话强烈喧闹自动，活动展开很告成；2009年4月，我校的Xx教授参加了全县的数学教研活动，所讲三年级数学课《认识面积》供全县数学教师观摩； 5月，教诲局小学教研室在我校进行了“校本教研工作现场会”，在会上联合Xx教授的《认识面积》一课，我Xx镇教研互助体的教授们利用收集，上UC交换见解，公告定见，获得全县各校带领教授们的同等好评，开辟了Xx县利用收集进行教研的先河，也让我校的校本教研活动上了一个新台阶。

　　4.联合黉舍实际展开校本教研活动。在09-10第一学期开学初，因为师资气力的调整，三至六年级任教英语的教师多为班主任，对英语传授不熟悉，针对这类环境，黉舍教研筹划中订定了指令性和教导性筹划，

　　3、构筑一支高本质的教师步队。

　　加强师资步队构筑。珍视对教师的政治思维教诲、职业操行教诲；珍视对教师的交易培训，进步教师的交易程度，在黉舍平常工作紧急的环境下，前后安排教师去外埠参加培训进修。一多量教师脱颖而出：Xx教授被评为“德育教诲进步工作者”，Xx教授评为“Xx县优秀教师”，Xx、Xx、Xx三位教授被评为“Xx县进步传授工作者”。

　　 1．构造教师连续进修新课程改革的进步理念。理念是先导，进修是包管。连续加强教师的表面和交易进修，采取表面关联实际，集体进修与个人自学相联合的方法，把集体培训与实践利用联合起来，做好交易进修笔记，倡导每节课跋文传授漫笔及反思，并凡是交换，使进步的教诲思维紧紧扎根于每位教师心中，从而更有效地教导本身的传授实践。在Xx市优秀教案评比中，我校有六名教师的教案分获1、2、三等奖。此中Xx教授的《詹天佑》、Xx教授的科学教案获一等奖，Xx教授的《只有一个地球》、Xx教授的《ai ei ui》教案获二等奖。

　　2．加大青年教师培养力度。为年青教师供给进修的机遇，以进步年青教师的集体本质。在此根本上，对付校内的一些年青传授骨干，黉舍更是为他们创设了亮相自我的平台。本学期，我校部分青年教师各级讲课比赛中获得了历练，均获得了可喜的成绩：2009年4月，Xx教授为全县英语教师做树范课；同月Xx、Xx两位教授参加县英语优良课评比均获一等奖；Xx、Xx教授参加科学优良课评比分获1、三等奖；Xx、Xx教授参加品社优良课评比获1、二等奖。Xx、Xx教授参加涉猎教导课评比获1、二等奖。Xx教授还参加了Xx市的优良课评比，Xx教授参加了信息技巧与英语学科整合课的评比。在体育艺术优良课评比中，Xx教授的《快乐之家》、Xx教授的《超过式跳高》、Xx教授的《文明规矩歌》被评为优良课。Xx教授参加了市里的体育优良课评比。

　　4、工作展望

　　在今后的工作中将连续强化课程改革，加强老例办理，加强传授探讨，紧紧环绕如何进一步进步讲堂传授结果，大面积进步门生的进修成绩这一中间，常抓不懈。引领各教师抓住如何加强讲堂传授的构造工作、如何变动门生的自动性、如何开导门生的脑筋、如何巩固进修结果等实际题目展开传授探讨工作，使传授工作能够重实际，有实招，出实效。篡夺在期末测验中获得更加优秀的成绩。

　　总之，我校必须坚定以工钱本，必须进步教师职业操行和交易本质。黉舍从传授、教研上看有必定的成长，我们会连续竭力，连续开掘教师潜力，进步教师的自动性，篡夺更上一层楼。

教学设计工作总结汇报 篇10

　　为落实教学常规管理，根据学校工作安排和学校教学常规检查制度，教务处于20__年6月18日至6月22日，以教研组为单位，由组长具体负责，进行了为期一周的作业教案检查与评比，现将结果总结如下：

　　一、教案方面：

　　1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，图文并茂，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。

　　2、大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚;详案率高。尤其实行讲学稿的英语组的教师都能根据讲学稿的各项内容备课，而且有自己新的设计步骤及心得，能体现自己的风格特点。

　　3、教材基点把握准确，正史组教师的教案注重三维目标的落实，能显示教研教改新思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。

　　4、数学组教师的教案具有实用性和可操作性，每个课时的教案能突出新课标理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式。

　　5、理化生组教师的教案能按要求做到每节课对学生进行教学质量评估和反馈，能注重课的导入和过程的设计，并有备学生的内容。

　　6、语文组教师的教案课堂小结结合实际，针对性强;教学反思深刻，既有教学过程中的可取之处，又有存在的不足和改进措施。

　　存在的问题：

　　1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，作业布置千篇一律，缺乏针对性。少数教案项目不全，缺乏“三维目标”。

　　2、仍有部分教师的教案缺乏现代媒体和教具的使用，有的教师上课时虽然用到了PPT课件但在教案中没有体现。

　　3、少数教案没有教学反思或只有教学反思这个环节而无反思内容。

　　4、个别长期教案无增、补的教学内容。被评为优秀教案有：李玉娥、潘玉林、李荣;刘萍、任艳、张美容;郭丽霞、曲益韬、陈卫华;姚秀云、李娜、赵乐;贾兴和、乔秀珍

　　二、作业方面

　　作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。

　　本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。作业布置题量适中，注重双基，分层次作业，形式多样(活动作业)。尤其作文批阅，大部分老师批阅细致，能够使用批改符号，批语准确，以激励学生为主，既能指出学生习作中的优点，又能发现不足。

　　存在的问题和要求：

　　1、缺少激励性评语。

　　2、少数作业批改无批语，只有一个日期。

　　3、部分学生纠错不及时，老师也没有及时复批。

　　4、个别学生的作业书写不规范，字迹潦草，需教师严格要求。

　　总之，通过本次作业教案检查与评比，我们的目的：是好的做法要认真学习，发扬广大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必须不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。另外，在本次活动中，通过全体教师的评比，我们能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的。

教学设计工作总结汇报 篇11

　　学校安全工作是教育教学工作秩序的重要保证，它关系到全校师生的切身利益，关系到学校健康持续发展。学校安全责任重于泰山，抓校园安全就是抓学校发展。我校通

　　过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校师生关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障了全校师生安全和财产不受损失，维护了学

　　校正常的教育教学秩序，现将工作情况汇报如下：

　　为进一步做好安全教育工作，构建学校安全网络，切实加强对安全教育工作的领导，我校把安全工作列入重要议事日程，并成立了安全工作领导小组，其成员如下：

　　我校坚持“谁主管，谁负责”和“谁主办，谁负责”的原则，分工负责，任务到人，层层建立岗位责任制和责任追究制，学校与各班班任签订了安全责任书，各班班主任与学生及家长也进行了良好的沟通，做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝事故的发生。

　　二、加强宣传，建立长效机制。

　　通过全校大会、宣传栏、晨会、班会、安全讲座、观看安全教育光碟、发放安全教育资料等形式在全校教职工和学生中广泛宣传安全法律、法规及自救自护办法等，增强了安全观念和自我防范及自我保护意识。

　　坚持“安全第一、预防为主”方针，居安思危，常抓不懈，建立健全党群结合、人员防范和技术防范相结合的安全防范体制和坚持巡查、自查、督查“三查”相结合的制度，及时处理，及时总结。各部门和人员认真自查自己职责范围内的安全隐患，发现问题，及时报告，及时处理，问题不积压，不拖办，不推诿。

　　学校安全专项整治领导小组定期召开工作会议讨论解决和处理相关问题，并作出计划部署，及时向全校公布学校安全工作取得的成效和存在的问题。鼓励全校师生以主人翁精神关注学校安全工作，表彰安全工作有功人员。

　　三、全面整治，层层落实。

　　学校配合公安、文化、工商等主管部门，对校园周边的治安状况进行治理，努力为学生营造一个安全文明的外部环境。

　　我校对校舍设施进行安全检查，对可能引发意外事故发生，如围墙、校舍楼、运动场、楼梯及学生进出频繁的楼梯口的安全情况进行检查，安全系数差的设备、设施坚决不用，并派出教师在楼道口守护。

　　加强饮食卫生管理，监督学校周边的小卖部、小饭桌要落实各级部门制定的安全卫生标准，做到无变质、过期食品，干净卫生，保证供应安全卫生食品，坚决杜绝中毒事件的发生。

　　加强计算机室、办公室、教学楼等场所的安全管理，完善安全防范设施，加强水、电、消防、避雷等设施的安全巡查。妥善保管帐目现金，做好传染病的预控工作，对于流行传染病要早发现，及时送诊，并制订预控措施。加强校园卫生管理，铲除卫生死角，教育学生养成良好卫生习惯。班主任和全体教师都要注重维护学生的心理健康。

　　交通安全教育极为重要，教育学生遵守交通规则，不坐无证无照的车辆，宣讲安全知识、普及安全常识。邀请了派出所的干警讲解法制、安全知识。多方宣传用电、用气等安全知识，普及家用电器的正确使用操作方法。特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火器的正常使用方法等。