小编精心推荐
节约用水活动策划书 篇1
一、活动主题
水是生命之源，是文明的摇篮，它孕育着人类辉煌的文明，人类的生产和生活都离不开水，地球上的水似乎取之不尽，但实际上只有淡水才是主要的水资源，随着社会工业、农业的发展，水资源面临严重的威胁，因此，我计算机学院开展节约用水活动，树立节水为荣，倡导广大同学从小事做起，从自己做起。具体策划如下：
二、活动名称：
节约用水 ，人人有责
三、活动宗旨：
节约用水，树立节约用水的观念，增强节约用水的意识，养成节约用水的习惯，建设文明校园。
四、活动时间：
4月6号——4月12号
5、 参加人员：计算机学院全体学生
六、活动目的：
增强学生的节水意识，倡导学生从我这里节约用水。
七、活动主要内容：
1在宣传栏进行宣传，在餐厅门口张贴海报，鼓励各班学生积极参与节水活动，提高节水意识。
2、由每个宿舍制作一份关于“节约用水”的警示语，进行评选与展览，形式不限（可画图、剪纸），具体形状不限，整体不可超过20*20cm。
3、以“节约用水”为主题，进行征文活动，评选优秀作品，优秀作品展览
九、活动中注意细节：
1注意活动的真实性，张贴海报和横幅。
2征集文章评选要坚持公平、公正的原则，及时公布获奖名单，将优秀作品张贴展览。
三。提高学生参与活动的积极性。
4宿舍内制作的警示牌应及时选择张贴，使其发挥应有的作用。
计算机学院学生会
生活部2010年4月1日
节约用水活动策划书 篇2
组织部：材料电子学院社会活动部、材料电子学院劳动卫生部
活动背景及开展原因:自去年10月份至今，云南，贵州等省持续低降水，有的市县甚至连续92天滴水不降，在那里，河流枯竭，水井见底，土地龟裂，灾情触目惊心。灾情进一步扩大。
目前，中国西南五省无降水。农民的饮用水都成问题。更别提耕种了。
但是，看看那些触目惊心的画面，我们没有感触，水龙头依然在嘀嘀嗒嗒，一桶水能完成的非要用两桶，我觉得，我们有必要加强这方面的认知。
近况：国务院总理温家宝赴灾区指导抗旱工作，指出今年农业生产形势不容乐观。而在贵州，原来雄壮的黄果树瀑布，也在近期严重“缩水”。只有原来的1/4了。
社会影响:作为大学生，又是90后，渐渐成熟的我们也要担起这份社会的责任感，组织此项活动，不仅是为了让大家了解灾区人民的疾苦和灾难降临时人类的渺小，更是一种一方有难八方支援，携手共进，共抗灾难的决心。我们是90后，他们强大，有能力，有责任心。
想得到什么效果:通过活动的开展和活动的深入，我期望能有更多的人增强节水意识，从身边做起，从自身做起，举手之劳。或许是给涸辙之鱼一片江河，小小的停留，或许能给他人留下更多的希望，只要每个人都出一点力，效果必将更加明显。
活动的展开：
a：张贴宣传海报
b：召开主题班会
c： 举办社会活动，深入社会，让人们知道
d： 联系学生筹款活动（待定）
活动应注意的问题及细节:
1海报的制作要理性、感性，让人有感动的感觉
2主题班会以**的形式介绍，反映了灾区真实的旱情，保护了资源和自然，强调了社会责任感
三。社会活动中，注意参与者的安全
4. 关于募捐，手续定要齐全
活动组织者，单位，负责人
活动欲办，支持先行，抓好与领导的联系，获得认可与支持是相当重要的，若有**支持，更会收到事半功倍之效。
节约用水活动策划书 篇3
活动目标
1.萌发幼儿节约用水，保护水资源的意识。
2.培养幼儿的理解能力及大胆表达自己感受的能力。
3.帮助幼儿了解水的用途。知道水对人类、动物、植物的重要性。
教学重点、难点
重点：引导幼儿知道水的重要性。
难点：培养幼儿节约用水的意识。
活动准备
水的有关图片及玩具小狗和玩具娃娃各一;歌曲《水龙头不哭了》
每人一杯水
活动过程
(一) 随音乐《划船歌》边唱边做动作进入教室，通过提问引出儿歌。
(二)1、教师利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戏的口吻请幼儿欣赏儿歌《好渴好渴想喝水》，让幼儿喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培养爱心，并提问：小狗和小妹妹口渴时怎么样?喝了水以后怎么样了?引出对水的作用的谈论。
2、请幼儿结合生活经验，说说水的作用。
3、教师和幼儿共同观察“水的作用”的有关图片，讲讲水的作用，根据幼儿的发言，教师进行拓展，帮助幼儿进一步理解水对人类生活的关系，可用儿歌《水是宝》的形式将幼儿的发言进行整理，帮助幼儿理解儿歌内容。
4、提出情景假设：如果没有水……启发幼儿大胆发言。
5、引导幼儿进行讨论：水的作用很大，我们该怎么办?帮助幼儿进一步知道节约用水的重要性。
6、欣赏歌曲《水龙头不哭了》，并鼓励幼儿在儿歌的伴 奏下大胆表演，让幼儿对节约用水进行情感体验，然后划船回家。
【活动延伸】
请幼儿与家长讨论节约用水的好办法，回幼儿园后与大家一起交流。
节约用水活动策划书 篇4
节约和保护水资源
院 － 系： 理学院化学系
专业： 化学
年级： 09化学
学生姓名： 雷顺洪
学号：200902050422
导师及职称： 郭老师
2011/12/3
活动主办：环境保护（2）班
一．活动背景：
水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水似乎取之不尽，但实实上，只有淡水才是主要的水资源。目前人类使用的淡水主要是河水、湖水和浅层地下水，仅占0。占全球淡水总储量的5%
3%，相当于全球总水量的十万分之一。节约和保护水资源刻不容缓。这是我们每个人的义务。我们应该共同节约和保护水资源。
为了使我们了解到节约和保护水资源的重要性和必要性，增强节水和保护水资源的习惯，树立节约和保护水资源为荣、浪费污染可耻的风气，倡导同学们从节约和保护每一滴水做起，努力为节约和保护水资源事业尽一份力，环境保护（2）班特此举办这次活动。
二.活动目的：
1、通过我们的调查和宣传，让我们周边的人了解到节约和保护水资源的重要性，树立节约和保护水资源的观念和意识；
2让我们周围的人知道他们通常的浪费水和污染行为；
三。让我们身边的人更多地了解节约和保护水资源；
4、通过这次调查和宣传使同学们意识到节约和保护水资源的重要性，逐渐养成节约和保护水资源的好习惯，形成节约和保护水资源的良好校园风气。
3、 主题：节约和保护水资源，浪费和污染水资源为耻
四.活动时间:2011/11/30
五.活动地点:
宣传地点：红河学院明德校区
抽样调查地点：红河大学理学院景明园实验室及学生宿舍
6、 主体：红河学院全体师生
七.活动流程:
1第一组负责理工大学化学实验室污水处理的调查。
2第二组负责理工大学物理实验室污水处理的调查。
三。第三组负责理工大学冶金实验室污水处理的调查。
4第四组负责景明公园a栋学生用水抽样调查。
5第五组对景明公园a栋学生用水情况进行抽样调查。
6第六组负责景明公园b栋学生用水抽样调查。
7第七组负责景明公园c栋学生用水抽样调查。
8.第八小组负责科学建筑调查的数据处理摘要。制作成**。
9第九组负责景明公园调查资料的整理和汇总。制作成**。
10第10组负责将调查结果发布到公告栏。其主题为“节约和保护水资源”。
八、经费预算
宣传牌6张×单价+12张记录纸×单价+8支录音笔×单价+其他费用=总成本
1各小组成员必须提前做好准备，熟悉相关内容，在活动中文明热情地服务，不得与同学发生冲突。做一个文明的活动参与者。
2. 参加各项活动的每组同学由小组长带领必须准时到参加，不能参加活动的同学至少提前一天向负责人提出申请。
三。活动中发生事故，及时报告负责人，及时处理。
讨论记录：
1、 化学实验室
讨论教师：冯绍平（综合化学实验2）
讨论内容：
（1） 你认为这个实验会造成水污染吗？应该怎样处理实验室污水？
冯绍平老师：化学实验过程中一定会有或多或少的水污染，比如说清洗仪器、实验用剩的废液、原装溶液的使用没经过处理就排放等等都会造成水污染。一般处理都是：
废液倒回指定的废液缸经过处理才排放，不能随便往下水槽倒废液和实验室的溶液。
（2） 你认为这是浪费水吗？怎样才能节约实验室用水呢？
冯绍平先生：实验室的水浪费虽然不是很严重，但很多地方也浪费了。可以说，只要在用水的过程中都会造成水的浪费。
清洗仪器时，随意用水，水浴过程中加水过多，处理溶液造成浪费等。实验室里有许多地方可以节约用水。第
1、 严格要求学生在实验前说明实验的具体内容和要求。例如，恒温浴只需加10升水进行正常实验，过多就是浪费。第
2、 清洗时，如难溶于水，应先用可溶性溶剂清洗，再用水清洗。清洗时遵循少量多次的规则。第三，在制备实验溶液时，可以将多个组配置在一起，然后使用以避免浪费试剂和水。
2、 物理实验室
讨论教师：蒙清（大学物理实验）
讨论内容：
（1） 你认为这个实验会造成水污染吗？应该怎样处理实验室污水？
蒙清：大学物理实验一般不会造成水污染。我们最多应该清洗实验台和仪器。
（2） 你认为这是浪费水吗？怎样才能节约实验室用水呢？
蒙清先生：用水不多。 清洁时要注意。
3、 冶金实验室
讨论教师：李自静（冶金实验室）
讨论内容：冶金实验室用水量是多少？污水怎么处理？你们有什么处理策略。
李自静：可以说，冶金实验室是理工大学实验室用水最多的实验室。矿厂冶金工程用水量也相当大，同时会产生大量污水，必须经过严格处理后才能排放。
实验室一般采用废水**、污水沉淀、酸碱中和、化学净水剂等。
（2） 你认为你的实验室浪费水吗？怎样才能节约实验室用水呢？
李自静老师：有些学生在实验过程中不按照要求实验，矿物质的溶解、稀释和清洗等都会用到大量水，如果取的溶质多，需要的水就会增加很多。有些学生清洗时把水龙头开很大，没遵循清洗原则，不但清洗效果没达到，而且造成很多浪费。
因此，在实验前，我们要严格要求学生如何处理废液，严格使用实验室剂量，清洁时要遵守清洁规则。
4、 景明园区
讨论者：陆福群丁现恩马仲刚
讨论内容：您认为您在宿舍里浪费了水吗？你认为怎样才能节约宿舍用水？你有什么节约用水的好办法吗？
陆福群200902050440理工学院09化学
有时宿舍里浪费水资源；在宿舍里要能做到节约用水。首先，让宿舍所有成员都有节约用水的意识。然后从细节到实际行动。
我们宿舍用水情况还可以，没有浪费行为，年用水量低于学校规定的用水量。我的建议是：节约用水，继续养成良好的行为习惯，同时也要向其他宿舍学习一些良好的节水行为。
争取最大限度节约用水。
你认为你在宿舍浪费水吗？你认为怎样才能节约宿舍用水？你有什么节约用水的好办法吗？
丁现恩200902050425理学院09化学
我偶尔会有浪费水的情况，在宿舍要做到节约用水需要全体成员参与。我们宿舍用水基本良好。建议：节约用水，向他人学习。当浪费发生时，反思缺水的情况。
你认为你在宿舍浪费水吗？你认为怎样才能节约宿舍用水？你有什么节约用水的好办法吗？
马仲刚200902050317理工09化学
“水是生命之源”，这是一句耳熟能详的话。然而，随着人们生活条件的改善，节约用水的观念似乎越来越淡薄。就我而言，浪费水是不够重视的。
因此偶尔会有浪费的时候。我认为，在宿舍。我们可以多次使用水资源。例如，洗脚水可以用来冲马桶；洗衣服的水用于拖地等。
我相信我们宿舍今后会更加注重节约用水。节约用水，人人有责。建议：
宿舍长带头，用行为说话，节约洗衣洗澡用水，重复利用可利用的水。
总结：通过对实验室和几位同学的调查和讨论，我们身边时时刻刻都会有水资源的污染和浪费，推而广之水资源的节约和保护问题亟待解决。因此，节约和保护水资源，从我做起，从我身边的小事做起。