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青年观演讲稿【篇1】
争当现代文明使者，携手弘扬传统美德
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是第五小学三年三班的***，今天我演讲的题目是“争当现代文明使者，携手弘扬传统美德”。
中国有五千年的悠久历史和灿烂的文化；中国是举世闻名的礼仪之邦。在中华民族的悠久历史中，代代相传的美德已经形成。长达五千年的中华文明；为了这五千年生生不息的民族之魂，作为炎黄子孙的我们要争当现代文明使者，携手弘扬传统美德!
古代有孔融梨、黄香温席、曾子杀猪、婆婆刺字等许多传统美德流传至今；今有化作光明烛-莫振高、大国多良材-徐立平、高节卓不群-吴锦泉、天下英雄气-官东，他们用行动传承美德，感动中国。他们是时代的先锋，是社会的楷模，是文明的使者。
作为小学生，我们要努力做文明使者，从自己做起，从细节做起。养成好习惯是对传统美德的最好继承。现在想一想：
你早睡早起吗？养成良好的生活习惯；是否认真完成作业——养成刻苦学习的习惯；乐于助人-养成高尚的习惯。著名心理学家威廉·詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”我们是新时代的小学生，应是传播美德的先锋，文明礼仪的标兵，我相信如果人人都有好习惯、懂美德，那么我们的生活会更加美好，我们的祖国会更加繁荣昌盛！
亲爱的同学们，让我们争当现代文明使者，携手弘扬传统美德！
谢谢大家！
青年观演讲稿【篇2】
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好，我叫xxx，是xxx的一名小学生，我们学校是一个色彩缤纷的花园，在老师的精心培育下，我像小树一样健康快乐的成长，美德的种子在内心深处生根发芽。
老师教导我们要乐于助人，于是，我不管是在学校里还是生活中，都力所能及地帮助身边的人。在学习中，我和同学们互相帮助，一起讨论学习，学习进步了，我们也都成为了好朋友；在生活中，我喜欢帮爸爸妈妈分担家务，虽然有时也会帮倒忙。每逢节假日，我都去U站做小义工活动，给人们提供一些帮助；每次去公园游玩时，我都会多准备一些袋子，看见草坪上的垃圾就装进袋子带走，让我们的城市更整洁。
作为一个从贵阳转学来到深圳的小学生，我知道家乡山区的孩子上学的困难，于是，我用压岁钱请爸爸资助了一个贵州民族小学的三年级布依族小妹妹。
我体会到，帮助别人，可以收获快乐，还可以收获友谊；
只要人人都献出一点爱，世界将会变得更加美好！
青年观演讲稿【篇3】
《获奖青年教师演讲稿精选》，希望大家喜欢。
竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿
时光如白驹过隙，转眼已近年末，虎年探春仿佛发生在昨天，我们却要依依不舍地与它说再见。充满青春气息，怀着沉重的理想，我走出大学校门，登上了高达三英尺的讲台。从以前的学生到现在的老师，从懵懂慢慢走向成熟，我的青春就像一幅画卷在慢慢描绘。
青春是画，它需要一张纸，让它惊涛拍岸，让它山舞银蛇。我有一张大宣纸。它的名字叫上大中学附中实验。在这里，有一批优秀的老师，让我学习，让我理解。
在这里，有一群可爱的学生，给我快乐，给我欢笑。八月，带着紧张和兴奋，我来到这里，开始从一张白纸上蜕变。半年来，我收获了很多，酸甜苦辣，各种滋味，让我的青春变得更加飞扬。
青春是绘画。它需要一支笔。让它变得多姿多彩。在这支笔的指引下，我的画变得五彩缤纷。这里有一群优秀的老师，他们让我学习，指引我前进的方向。
“师徒带教”让我有幸得到了老教师的指点，并从中慢慢学习如何教学。刚刚结束的青年教师教学比赛上，每个参赛老师的认真与热情感染了我，在上大附中实验学校这个大集体里，每个老师的青春都是一卷卷美丽的画。
青春是绘画，它需要一种激情，一种责任，让它魅力十足，让它兼收并蓄。青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一沫浓墨，它注定是“不平凡”的。
它需要我们用头脑和智慧去诠释，需要我们用热情和责任去充实。于老师说：“我无怨无悔，因为选择了教师，我就选择了高尚;选择了教师，我就一辈子和年轻人在一起!
我的一生都是为了完成我肩负的历史使命。如果下一辈子还叫我选择职业，我仍然选择教育这多情的土地，选择我们可爱的学生，选择这永远光辉灿烂、青枝绿叶的教育事业。”从事着太阳底下最光辉的事业，我很自豪，同时也时刻明确着自己的责任。
也是这份责任与热情，让我的青春更大气，让我有了“大写”的人生。
站在21岁的尾巴上，我张开双手拥抱青春，就如朝阳永远向上;就如山溪不羁奔流…我们肩负着时代赋予的责任，怀抱着对和谐与美好的追求。尽管生命短暂而令人沮丧，但无论如何，它总是青春的痕迹。让我们好好的把握住这无比美丽的青春，用努力，用汗水让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点!
青年观演讲稿【篇4】
老师们、同学们：
大家下午好！
今天我们在这里举行**中学“争做美德少年”演讲比赛，是响应国家号召和教育局精神的一项活动。我们大家都知道“少年智则国智，少年强则国强”的道理，因此我们青少年不仅是家庭的未来、家人的希望，也是祖国的未来和希望，将来国家的发展和立足于世界就将寄托在你们身上。
今天举办本次演讲比赛，不仅仅是为了提高同学们的写作能力和演讲水平，更希望能通过本次活动的聆听，对我们每一个人有所触动。明确今后的努力方向，最大限度的弘扬正能量。
弯下腰捡起一张纸片；张开嘴向老师问声好；向有困难的同学伸出援助之手；以及感恩我们的父母和家人；珍惜每一粒粮食等等，虽然是小事，但都是我们中华民族传统美德的体现。古语讲：物以善小而不为，勿以恶小而为之。当我们在各种放纵中迷失了自己的时候，当我们为自己的不良言行付出代价的时候，我们是否认真地自省过？思考过？怎样做一个对社会有用的人，怎样做一个对社会负责任的人。
当我们步入**中学校园时，你是否醒悟：制约我们行为的不只是校规校纪，更多的应该是约束自己和管理自我的内心力量。是习惯，是道德，是心灵守护。走向社会你是否会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人。“个人文明一小步 社会进步一大步”,我相信只要我们从小事做起，从我们自身做起，就一定能成为美德少年！
同学们，“不知礼仪乃不能成人”，我们要以讲文明懂礼仪为荣，以不讲文明违规违纪为耻。我们要做新时代的“美德少年”。我们开展本次活动的目的就是要培养你们良好的行为习惯。因为播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。让我们去演讲比赛中寻求自己的答案，明确努力地方向。让文明礼仪融入我们的心灵、渗入我们的大脑，展现在我们校园的每一寸土地。
我希望我们每一名学生都能成为“美德少年”，为我们共同的家园**中学添光加彩！
最后预祝本次活动圆满成功，祝参赛选手能取得优异成绩。
青年观演讲稿【篇5】
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家下午好!
今天我演讲的题目是《一校兴衰，我的》，听到这个题目，我们一定会想到：责任，主人。是的，从我们在新一一校工作的第一天起，我们就成了他的主人，我们是学校的主人，是我们许许多多的一校人组成了这个大家庭。为了这个家的生存发展，为了这个家的繁荣幸福，一批批的教师让青春在这里闪光，一批批的教师让汗水在这里尽情挥洒，从幼稚到成熟，从青丝变白发，这里让我们付出了太多的情，太多的爱，因为这里有我们热爱的事业，有我们人生的追求，身为一校人，我们自豪，因为我有一个充满活力，锐意创新，不断进取的领导班子，我们有一批特别能吃苦，特别能奉献，特别聪明，可亲可敬的教师队伍，我们有一群阳光可爱、德智体美劳全面发展的孩子们。更重要的是我们还有许许多多的家长给我们的那份厚重的信任。
我们是幸福的，因为我们是一校人，我们在享受着一校带给我们的荣耀，同时我们也是自豪的，因为我们在这里更分担着一校的责任。“天下兴亡，匹夫有责”,‘一校兴衰，我们每位一校人的责任’。说起责任，有人会觉得严肃，会觉得沉重。翻开字典我得到了责任最准确的描述：责任是分内应该做的事情，也就是承担应该承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。这里出现了几个“应当”，我们教师的“应当”是什么?我们都知道教师的工作是一分良心活，是自己的良知和唤醒他人良知相辅相成的工作，“学校无小事，处处皆教育”,“教师无小节，事事皆楷模”我们的责任充盈在学校的每一个角落，反应在学校的每一个学生的身上：学生行为规范，学生的思想品质，学生的学习习惯，校园的环境卫生，学校的文化建设等等，哪一样不与责任相连，哪一样与责任无关?庆幸的是：我们勇于把这些责任承担。你看，我校领导率先垂范，团结进取，具向心力，有凝聚力。我校的教师爱岗敬业，严于律已，受学生爱戴，得到家长的信任，我校学生毕业成绩突出，在市区等大型活动中表现卓越，为学校争得许多荣誉……一切的一切，都证明着我们在承担着自己的责任，尽着自己应尽的义务。
亲爱的同事们，随着教育的改革，面对着我们学校客观条件不可改变的事实，我们学校现在面临着许多发展的危机，但我们一定要坚信，只要大家同心协力，发扬团结拼搏的精神，积极主动承担起属于自己的责任，我们一校的明天会更加美好。
亲爱的老师，同学们
你们好。今天我演讲的题目是：未来属于我们—90后。首先说一下我对90后的看法：其实我是很讨厌用几0后来划分人与人的。有一群人，莫名其妙的被贴上了“×0后”的标签。“70”后，“80”后，“90”后甚至“00后”，而我们这些中学生、大学生就是所谓的“90”后。关于90后，评论可真是不少。报纸上，网络上，新闻里，到处都充斥着“90后”的字眼。负面评价很多：“垮掉的一代”“草莓一族”“我们的花朵怎么了”“堕落的90后”……反击的话语也很多：“我们这个年龄最灿烂”“我们有我们的个性”“你们不理解90后”……总之，哪里出现“90后”哪里就会发生一场唇枪舌战。说到这，大家是否想起了当初人们对80后的指责与赞扬呢?按这样发展下去，不久后我们的“接班人”又该是那些00后的小弟弟小妹妹们了。所以我说，用几零后来划分年龄是一种很愚蠢的行为!
可无论这种行为愚不愚蠢，90后还是横空出世了并闹的风风火火。无论90后到底堕不堕落，颓不颓废，中国的未来，世界的未来总是会轮到我们90后去承担，社会总是需要我们90后去面对。无论怎样---未来，终究是要属于我们90后的。
我出生于1997年，是一个地地道道的“90后”。我总能听见家长，老师们的抱怨声：
“现在的孩子怎么这么不听话啊，让他干什么他不干什么，总是和我对着干!我们小时候的时候可听话了，老师说什么我们就做什么。真是一代不如一代啊!”
我认为此言差矣!首先我来反驳“我们小时候可听话了”这句话。有一门学问叫心理学，调查显示，当一个人对一件事物不满意时(事物可以是一个人，一件事)，他就会想当然的认为自己和那个事物是相反的，他会给自己心理暗示。而“我们小时候可听话了”也不过是自己的心理暗示，很可能不是真的。队以这一点我是有证据的。我曾经看过妈妈的初中日记，那时候她初二。我妈妈日记里关于对老师和学校的不满情绪一点也不少，抱怨的话非常之多。至于她们小时候多么听话，恐怕她们自己也记不清了。有一点是必须承认的：当一个人处于青春期的时候，他会产生一种长大了的感觉，什么事情不想再依赖父母和老师，自己有主见了，自己的事情总想自己做，不让父母和老师插手。大人们给他们的意见他们也不再信服，而是什么都想自己去探索。这种心理是非常正常的，只要是人类，就一定会有这种心理，无论是70后还是60后。可为什么90后的叛逆就被那么的夸大和加重呢?因为信息发达了，网络，新闻，报纸，无时无刻不再传递着新的信息。现在又是一个较为以前更民主的社会，所以90后的叛逆就被无限的夸大。结果往往是这样：你越说我叛逆，我越叛逆。你越说我堕落，我偏要喜欢非主流。你越说我不懂事，我偏追星。你越说我做作，我越做作!
大可不必这样。现在，就让我替90后们说几句话。
我们和你们不一样，你们是伴着玻璃球和皮筋长大，我们是伴着电脑和现代科技长大的;你们生活的年代中国还很穷，对外也没什么来往;我们生活的年代经济发达，我们向往国外的自由与奔放，我们不拘泥于一格;你们推崇的偶像是费翔，而我们听着流行音乐长大，喜欢的是迈克尔杰克逊和布兰妮;你们看的书是小人书聪明的一休，我们看的是日本动漫火影，海贼王和柯南。我们有我们的观点，我们有我们的看法，请不要将你们的思想强加到我们身上。如果你们将一株幼梅弯成你喜欢的姿势，固然很美，可是却找不到一丝自然的神韵。难道这不是一种悲剧吗?不要以为我们只会哈韩哈日，我们一样是爱国的。当我们看到汶川大地震，我们同样留下了感动与揪心的泪水!不要以为我们只喜欢看小说，我们一样热爱中国古典文学，我们一样痴迷于红楼梦，一样痴迷于三国。我们是年轻的一代，未来属于我们90后，请老师和家长理解!
接下来我也要替我们的家长，老师，社会评论家们说几句话。
我们是聪明的，但我们也是幼稚的。我们还没有完全正确认识社会，辨别是非的能力。多少青少年沉迷于网络游戏，下场惨烈?多少青少年看了一些什么青春文学的就早恋，结果陷入痛苦的深渊?多少青少年盲目崇拜社会上的一些不三不四的人，早早学会了抽烟，酗酒甚至打架斗殴，伤亡惨重?我们涉世不深，有些事情自己认为是好的，是对的，很“酷”很有“个性”，而盲目去喜爱，去崇拜，然而它就是错的，是庸俗的。我曾经和一个网络游戏上瘾者聊过天。我问他，网游是虚拟的，没有任何意义，你为什么还要去沉迷，去做一件没有任何意义的事?他说，因为好玩。我说，好玩的东西有的是，你还没尝试过，为什么非去喜欢网络游戏?他又说，因为很多人都喜欢。看吧，这就是90后沉迷于网游的原因：好玩，很多人都喜欢。我们幼稚的以为，流行的东西就一定是好的。就非主流忧伤，青春文学，还有90后们一度崇拜的“悲伤逆流成河”的郭敬明还的青春疼痛系列。如果我们去细细品味了鲁迅，老舍等大家的文章，就会发现这种内容空洞，华丽的虚伪，只有做作的漂亮文字的文章是多么不值得一看!什么忧伤，什么疼痛，这不是我们应该能感受到的。那些已经在社会打拼了多少年的成功与失败的人士，像那些伟大的作家们，冰心，顾城，林海音，鲁迅，毕淑敏，他们经历过那么多的挫折还没有说什么忧伤和疼痛，我们中学生为什么要去喜欢那种虚伪做作的文字呢?我们要真实，要乐观，不要沉迷于那些虚拟的，虚伪的东西，更不要把其称之为“酷”“有个性”。什么叫个性?能坚持自己的人生态度，自己的为人处事原则，不盲从，这才叫个性。我们要做真正有个性的90后，这样我们才不会被称为“草莓一族”，这样我们才担当的起出属于我们的未来。
永远不要逃避，像鲁迅一样去面对现实吧。你永远不可能成为陶渊明，所以遇到困难要去面对!总有一天你会发现，我们已经褪去了幼稚浮华的外衣，取而代之的是发自内心的成熟。等到有一天，我们能够微笑着去面对生活，让当初对我们90后不屑的人惊讶，我们就可以担当起社会的重任了。我们永远要记住：未来，是属于我们的，是属于我们90后的!
谢谢大家。
七年十八班
青年观演讲稿【篇6】
九十年前的今天,在国家民族危亡的历史关头,一大批具有强烈爱国心的热血青年,高举科学和民主的旗帜,向黑暗的旧制度,向帝国主义和封建主义,发起了猛烈的攻击,揭开了我国新民主主义革命的序幕,开创了中国历史变革的新纪元,为苦难学生的中国人民的翻身解放开辟了一条胜利的道路。经过“五四运动”锻炼的一大批年轻人,后来大都成了中国共产党早期的党员和党的领袖,成了中国革命的骨干力量,毛泽东、周恩来、刘少奇等就是最优秀的典型代表。以毛泽东为核心的全国人民同帝国主义、封建主义、官僚资本主义进行了长期的艰苦卓绝的斗争,终于推翻了压在中国人民头上的三座大山,取得了新民主主义革命的彻底胜利,建立了人民当家凭证的社会主义的新中国。
多少仁人志士盼民族独立、人民幸福的梦想,今天全都变为现实。
九十年过去,沧桑巨变。“五四”革命先驱反帝反封建、用鲜血和重合铸就的五四精神,已成为中华民族和成千上万有志青年的宝贵财富和为“振兴中华”而奋斗的巨大力量。我团青年官兵继承了五四运动的爱国传统，弘扬了五四运动的革命精神。
精忠报国,爱军习武,在绿色军营中谱写了壮美的青春诗篇,涌现出了许许多多的先进化合物,为团旗增添了光彩。刚才发言的同志们中,既有参加东南沿海登陆学习中的功臣,也有奋战长江大堤达九十多个日日夜夜的抗洪英雄;既有自学成才的典型,也有科技攻关的尖兵;既有朋比武锋利第一名的神枪手、神炮手、技术能手,也有在后勤工作中默默奉献的无名英雄;既有长期帮驻地群众排忧解难做好事的“活雷锋”,也有放弃优厚待遇面从军报国的大学生。他们无数的事实说明,新一代的青年军人是五四精神合格的继承者,发扬者,是可爱的,是放心的,是大有作为的,是有无比光辉灿烂的前途的!
我们正处在改革开放和发展社会主义市场经济的伟大时代。我们要无愧于这火热的年代,要完成时代赋予军队青年的历史重任,要不负党和人民的厚望和重托,就必须执着地追求高尚人生,自觉地塑造金色年华。
毛主席曾经语重心长地告诫我们:“只有为国家为社会为民族为集体为他人的利益,尽心竭力地工作,毫无保留地贡献自己的聪明才智,这人生才有真正意义,教师光荣的人生、闪光的人生。”这就说明,志存高远、为国为民、励精图治、无私奉献,是高尚人生的根本核心。
这种崇高的人生追求,是青年官兵战胜一切困难和风浪的锐利**,是沿着正确方向前进的内存动力,是抑制腐朽思想文化影响和侵蚀的精神支柱。青年时期是身体和知识不断增长的时期，也是世界观和人生观逐步形成的时期。这一时期的追求和向往往往决定或影响着人们的生活。
那些主张“游戏人生”的人注定要被人生所嘲弄;那些信奉“享乐人生”的人,得到的只是一生的虚度;那些追求“潇洒人生”的人,留下的常常是人生的遗憾。而只有像雷锋、王杰、高建成、李向群那样,努力实践奉献人生的人,才能锋利充实的人生,留下闪光的人生足迹,让重合发出绚丽的。青年是部队的,军人是勇敢者的事业,特殊的职业和神圣的使命,要求青年官兵在人生目标的确立上更应该坚持高尚的追求。
为了追求高尚的生活，我们必须用科学的理论武装我们的头脑。行为是由人的思想支配的。我们要深入学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,学习ｘｘ*同志的一系列重要论述,确立科学的思维方式和思想观念,切实解决好“为谁活着、怎样做人”这个立身做人的基本问题。
要从跨入军营的第一天起,就把个人的荣誉同祖国的荣誉、个人的利益同祖国的利益紧密地联系起来,牢固地树立热爱党、依赖党、紧跟党走的坚定讐,做坚定的、的具有献身的自学革命战士。
追求高尚人生,必须用良好的首先修养来规范一切行动。要不断加强思想道德修养，具有较高的职业道德和行为规范。作为革命武装集团的一员,战时要冲锋陷阵,舍身报国,用鲜血和重合来扞卫祖国的尊严;平时要服从大局,乐于奉献,最大可能地做好一切工作。
这既是中国人民职业道德的最低要求，也是新一代军人的光荣。惟有如此,才能在是非、美丑、善恶、荣辱等基本问题上划清界限,以慎独来律已,以美德来待人,以正直来处事,树立高尚的**形象,逐步地跨越到雷锋、高建成、李向群那样的境界。
追求高尚生活，必须努力掌握科学文化知识。科学文化是人类智慧的结晶，是社会进步的杠杆。没有科学文化知识，难免无知，不可能有明智的行为选择。
当今世界属于知识时代，知识更新的周期将越来越短。我们要努力学习科学文化知识,刻苦钻研本职业务技术,不断提高自身的知识能量和综合素质,把全部的聪明才智都奉献级祖国和国防事业,通过对人生的高端追求,来塑造多姿多彩的金色年华。
同志们，你们都很年轻，赶上了这个伟大的时代。我们很为你高兴。你们年轻人是最愿意学习，最容易接受新事物的，朝气蓬勃，精神抖擞，像早晨冉冉升起的太阳。你们代表着国家的未来。
祖国的明天属于你，军队的未来属于你。我们相邻,广大青年官兵只要坚持不懈地努力学习、努力奋斗、努力工作,你们在创造军队建设业绩的同时,也必然能创造出人生的辉煌。
各级党组织要以对部队长远建设负责的精神,切实把青年工作列入议事日程,作为性任务来抓,使我们部队真正成为培养人、锻炼人、造就人的大学校,为国家、为部队培养造就出大批的有所作为的高素质的价值规律。团组织更充分发挥教育青年、引导青年、培训青年、服务青年的职能作用,积极而又持久地把团旗打起来,把团微载起来,把团歌唱起来,把团的活动生气勃勃地全面开展起来,真正起到党的预备队的重要作用,努力开创青年工作的新局面!
青年官兵朋友们,新的世纪正在向我们走来。前途是光明的,道路是曲折的,只要进行持续的拼搏奋斗,我们一定能够创造出新的历史奇迹,一定能够谱写出新世纪的“青春之歌”、“理想之歌”,一定能够为我们的祖国做出更大的贡献!
让我们奋不顾身地努力吧!前进吧!
青年观演讲稿【篇7】
亲爱的师生们，大家好！
我叫金东祺，是我们班的班长，我对待工作任劳任怨，尽职尽责，有很强的集体荣誉感，凡事以集体利益为先，有较强的管理和组织能力，在同学中具有较高的威望。我遇事冷静，处理问题能面面俱到，是老师的得力助手。我成绩优异，在课堂上我敢于提问，善于质疑，对于一些问题有自己独到的见解，与老师交流一些解法上的技巧问题。
我曾被被评为三好学生和优秀班干部，但我从来都不骄傲自满，利用自己的优势条件，经常给同学讲解作业，辅导他们上课没有听懂的内容，我从来不觉得成绩不好的同学就是差生，因为每个人都有自己的特长，所以有些同学虽然成绩不好，但是有的动手能力很强，有的非常尊敬父母，有的在困难面前不低头，所以我会与不同的同学交往，我都会学习他们身上的亮点来提升自己的品质。
我有很多爱好。书法、五子棋、象棋、军棋等都是我的爱好。放学后我和同学走路回家，在学校图书馆做好作业以后我们就在图书馆看书，每天看一本书，已经成为我生活中的一部分。看完书后再切磋几盘五子棋，在这里吹个小牛皮，我们班的同学还没有一个在棋上能赢过我的。
我积极参加学校里组织的活动，比如讲故事比赛，演讲比赛，还去竞选大队委，虽然都没有取得好成绩，但我从中受益不浅。
我热爱自然，爱护环境。我知道在我们国家和整个地球上都存在以些问题：全球变暖，物种灭绝，水资源严重短缺，污染严重等等。
我虽然人小，但我也是急在心里。我觉得只要人人都为环保奉献自己的一点，哪怕是微不足道的力量，都会为我们的祖国，为我们的母亲——地球带来一份希望。我是这样想的，也是这样做的。
比如，从幼儿园到现在，我从来没有乱丢垃圾，当我看到操场上有垃圾时，我会捡起来扔进垃圾桶。我洗手。当我洗脸时，我把水龙头开得很小。当我洗我的身体和沐浴露时，我关掉水龙头。当看到有同学没有关水龙头时我就会过去把它关掉。
不用了的作业本我就把空白的地方用来打草稿。在超级市场买东西都装着环保袋。当我吃的时候，我总是吃最后的米饭，从不浪费。
植树节的时候就在自己的小区里栽上一棵小树苗。我从不为社区的树木采摘叶子和花朵，有时还阻止其他孩子破坏树木。我偶尔喝一杯，通常从家里带开水到学校。
我不要妈妈给我买很多衣服，也不要妈妈给我买一些名牌的衣服，我觉得小孩子长得很快，太好太多的衣服是在是浪费。我查过资料了。如果塑料袋、废电池等消耗品被丢弃或掩埋，很难降解，会对环境造成污染。事实上，其中许多可以重用，例如：
塑料、调色剂、泡沫塑料、海绵、碳粉以及各种金属等等，这些原料加工以后又可以制成新的产品，如：e-木、再循环的塑料、公园长凳子、文具等等。消耗品**可以减少堆放或掩埋的消耗品，减少对环境的污染。
但是我们班很多学生没有环保意识。所以，我的个人力量太小了。我应该动员一批学生加入环保队伍。 我有一个梦想，就是有一个神奇的汽化器，不管是空气，水，土壤，只要经过这么一个净化器之后，就是非常清新和无污染的。
我想努力学习，学习更多的知识，使这个梦想尽快实现。
这就是我，一个可爱，积极的少先队员。我有理想，有追求；我有信心，有爱心；我正直善良。“每一个人都很重要；每一个人都能发挥作用；每一个人都能带来变化。
”我想通过我自己的努力把环保的理念灌输到每位同学的心中。
青年观演讲稿【篇8】
去年九月，因为路途的遥远，因为害怕改变，我怀揣着一丝郁闷，带着一点失落，来到了这个充满青春和活力的学校——白马涧小学，亲身感受她的团结、务实。
第一次走进这里，我就被这个偌大的校园深深震撼了!从此我就喜欢上了这个学校!喜欢它的整洁!整洁得一尘不染，好像连空气都像是洗过的一样!
喜欢富有文化气息的长廊!长廊里的风景百看不厌!风景里的文化，百读也读不透其中的韵味!
喜欢这里的现代化!喜欢那台靠“抢”才能用得到的笨重流动车!因为它能使我做的课件得以展示，让我的教学内容更为精彩，更能吸引学生的注意力，学习效率更能得到提高!
我的那一丝丝郁闷，一点点失落，也早就变成了一串串的笑声，还有满满的幸福!
路途也不再遥远，因为车窗外的青山绿水让我感觉，每天都像是在旅行!改变使我变得更加豁达和宽容，让我变得更为成熟!
这里，我要感谢我的学生，感谢那些质朴而又可爱的孩子们!他们会在上课时用渴求知识的目光追随你，让我时刻提醒自己，要把课堂演绎得更加精彩，因为我的观众有40多个。他们让我对工作充满激情!
记得我在大胆尝试信息技术与教学整合课的时候，这些从来没有摸过鼠标的孩子们，给了我大大的惊喜!课前只用了二节课的准备，对孩子进行一对一的教学，平均每个孩子用了2分钟的时间就熟练地掌握了鼠标的操作。上课的时候学生们“动”起来了，我的课堂也“活”起来了。孩子们说“我们学得很快乐!”“这堂课真是太有趣了!”我想这是对我课堂教学的最好评价了!
感谢勤奋务实的同事们!
因为他们脚踏实地、默默奉献的精神，他们互相商量、互相帮助的情景，兢兢业业、勤学上进的态度，无时无刻不感染着我!
感谢白马涧小学，因为他给了我成长的天空和舞台!使我不断成长!
特别是“创建苏州市教育现代化学校”的时候，一系列的“磨课、研课”到最后的“开课”活动。使我的教育教学水平，上升了一个台阶!
虽然来到白马涧小学的时间还只是半年，但我已经被这里务实、互助、勤奋所深深感染!在这所展现着蓬勃生机的现代化学校里，我会和我的学生、我的同事，我的学校一起，共同成长、健康茁壮!
青年观演讲稿【篇9】
尊敬的领导人，老师和学生
大家好！
我来自xx学院***
今天我演讲的题目是：“”
九十一年前的五月四日，在国家民族危亡的历史关头，一大批具有强烈爱国之心的热血青年，高举科学和民主的旗帜，向黑暗的旧制度，向帝国主义和封建主义，发起了猛烈的攻击，揭开了我国新民主主义革命的序幕，开创了中国历史变革的新纪元，为苦难学生的翻身解放开辟了一条胜利的道路。经过“五四运动”锻炼的一大批年轻人，后来大都成为了中国共产党早期的党员和党的领袖，成为了中国革命的骨干力量。以毛泽东为核心的全国人民，同帝国主义、封建主义、官僚资本主义进行了长期艰苦卓绝的斗争，终于推翻了压在中国人民头上的三座大山，取得了新民主主义革命的彻底胜利，建立了人民当家作主的社会主义新中国。
多少有志志士希望民族独立和人民幸福的梦想在今天实现。
说到这里，我不禁想到：我们从小学、中学一直到大学，每年都会参加学校开展的各项以宣传“五四精神”为主题的活动。那么，我们真的了解1919年5月4日在中国发生的事情了吗？
我们又可曾熟知“五四精神”究竟指的是什么吗？
针对这些问题，请允许我在接下来的数分钟内为大家诠释何为“五四精神”。
让我们首先关注20世纪初期动荡而交战的中国。
1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的盟国在巴黎凡尔赛宫举行了和平会议。中华**作为战胜国参加会议。
会上，中共代表提出取消外国在华特权，取消第二十一条和其他合法要求，均被拒绝。会议决定日本应接管德国在中国的特权。对于这份屈辱的条约，中共代表已经准备签署。
消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为首的五四爱国运动开始时像座火山。
1919年5月4日，北京的青年学生为了**帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。为了纪念这一运动，1949年国务院正式宣布每年的5月4日为“中国青年节”。
这场声势浩大的运动无论是在思想上、行动上都为当时的社会带来了一种新的风气——一种属于我们年轻人自己的精神，那么“五四运动”究竟展示了我国青年怎样的精神品质呢？其实质内涵又是什么呢？
其实大家所知道的“五四精神”并非单指1919年五月四日当天由学生自发组织的爱国运动所带来的深刻精神。“五四精神”存在于整个“五四”时期，在中国思想发展史的长河中来考量，“五四”时期并不是仅指爆发“五四”运动的1919年，而应该是从1915年陈独秀创办《新青年》杂志发起新文化运动始，到1921年中国共产党成立止。《新青年》的编者和读者是青年，“五四”运动的组织者和参与者是青年，组建“新民学会”、“觉悟社”、“改造社”等著名社团的也是青年，参与中国共产党成立的多数还是青年。
“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”整个“五四”时期，青年思潮激荡着社会思潮，青年精神改变社会精神，而这种精神，也就是我们现在所谓的“五四”精神。
关于“五四”精神，其核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。
概括地讲，就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。
而针对我们当代大学生来说，“五四精神”即为：我们应该为民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。
总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。
因此，五四精神是崇高的爱国主义精神。
归结起来是，忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感，宣传民主科学的进步精神，追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。
我相信很多学生在演讲后会认为所谓的爱国主义离我们很远。其实不然，在这里，我可以举一个简单的例子来说明“五四”精神就在我们身边。
今年，中国西南地区发生了百年不遇的旱灾。许多专家解释说，干旱是由气候异常引起的。但是我不禁想问，这场旱情难道仅仅只因为天灾，而没有一点人为的因素吗？
在学校里，我们不时能看到有些人洗完手后水管不关，让水哗哗满池子去流，却仍然理直气壮地说："反正是学校的水，不是我的自己的！" －－其实我认为：
浪费学校的资源等与不爱学校！为什么那些人浪费国家的水？又凭什么浪费国家的资源？
如果我们的学生每天为学校节约一盆水，一年能节约多少水？！我们学校有上千名学生，每人每天节约一盆水，一年多少水？节水就是节电，节省学校资源。
节约学校的资源，也就是说，节约国家的资源。而这种积极的为国家着想的态度，不正是“五四”精神的一种体现吗？
不可否认的是与过去几十年的爱国主义不同，当代爱国主义更为集中反映在中国与外部世界的交往上，表现出一种强烈维护国家利益的愿望。这愿望，又以中国的快速发展与日益强大为心理依托，力求实现百年以来我们“自立于世界民族之林”的理想，赢得我们在世界上真正的平等地位。
当代爱国主义本身就是一种思想，是一种基于国家、民族和个人的现状和未来的思想。青年，作为爱国主义思潮和行为的主力军，我们有必要关注这样一个问题：是什么原因造成这个群体近几年间一种显而易见的转变——从热衷模仿西方文化，到爱国主义成为广泛的情感共鸣？
正是因为我们的发展，以及各种发展冲突所产生的反映。基于和平、发展和开放的现实，探索民族精神和民族性格的新内容，乃是我们民族未来的立身之本，也是我们当前无法推辞的责任和义务。这时，由于他们的敏感和活跃，年轻人开始以爱国主义的形式进行探索和尝试。
对于当代爱国主义的实质内涵，我们还需要思索。如：在面对别国敌对行为时，是否抱着不分析不鉴别的横扫一切的偏激态度？
对于侵略的历史记忆，我们如何才能从历史中汲取教训，面向未来？在表达个人感情时，是否负责任地考虑国家大局和国家利益？在手段和目标之间，是否应该遵循合理合合法的表述？
爱国主义作为一种精神追求，除了情感表达外，又将如何具体落实到我们的学习和工作中呢？所有这些都要求我们思考并寻求答案。
“五四”以来，青年人以他们敏锐而热情的青春，推动着历史的进步。同时，青年也随着这一进步而成长，肩负着对这个国家的历史责任，用时代的眼光塑造民族精神。我相信，在新的历史时期，赢得伟大荣誉的中国青年一定会赢得更大的荣誉！
青年观演讲稿【篇10】
从“少年全球说”到“少年中国说”
如果我问你你最喜欢的国家，你可能会说法国，荷兰，甚至是冰岛——但这都不是我想要听到的答案——中国，为什么我们的第一反应不是中国？我最喜欢的国家是我的祖国，它是如此的自然和美好。随着年龄的增长，我们越来越觉得标新立异，崇洋媚外是一种品位独特的体现，反而我们的传统文化正在逐渐被遗忘。
西方学者说：“中国，是世界上唯一一个自动放弃自己传统文化的国家。”
从前，在他们15岁之前，他们必须熟悉四书五经。他们对经典的理解足以让今天的古代文学博士生绝望。1912年1月19日，当国民**第一任教育总长下令“小学堂读经一律废止”的时候，这是一个解放思想的壮举；作为后果，近一个世纪后，已经没有多少人回答得出来什么是四书五经了。孩子对以《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《左传》为代表的古代中国的支柱思想体系，一头雾水。
我们是从周杰伦的《东风破》里才开始接触到古典诗词之美，是不是有点迟了？《全唐诗》有42863首，《全宋词》有19990首，李白有诗900余首，陆游有诗6000多首，这还只是中国诗词曲赋的一点零头。
何为忠孝仁义？何为信礼智勇？现在只有看台北的路牌才能看到它们。“君君臣臣父父子子”之道要维护的那个轶序不再回来，也切断了我们与“忠孝仁义”的关联。
我们是不是从未别这样教育过——与长辈共餐一定要等，到长辈动筷子，我们才可以开动，现在呢，不仅我们是第一个开动的，而且反而是全家的长辈都为我们夹菜。人们常说，中国传统文化腐朽落后，不符合时代潮流。然后我转身问你，有没有可能长大的有条不紊和腐朽？最起码的孝道是落后的吗？
有些人一辈子总结的处世之道，到头来只不过是古圣先贤的一句话。
过年摸门钉放鞭炮，上元吃汤圆放花灯扭秧歌，端午插艾条挂香符赛龙舟……随着大城市全面禁燃鞭炮，这些节日离我们渐行渐远，孩子们的非物质所获得的野趣，也就逐渐稀释。有多少孩子还知道飘色？有多少孩子还知道台阁？
90年代后，我们开始相信圣诞老人，在必胜客庆祝生日。我们不知道阿福，没放过风筝，没见过长命锁，没上过八仙桌，没爬过大门槛，所以，传统的东西在我们看来，是没有质感的，是苍白的。
古人曾把道德修养视为人生的终极追求，不过，在全球化的今天，个人奋斗、快乐、自由通通比道德来得重要，我们还有很多别的事要忙。
我们忙得忘了我们是中国人，我们实中国青少年，我们实建设祖国、弘扬传统文化的**人！
青年观演讲稿【篇11】
三一文库（演讲稿
敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是六(5)班的柳莺，这次能够参加学校“美德好少年”的竞选，我感到无比的荣幸!
中华民族的传统美德源远流长，光辉灿烂。它们是中华五千年文明智慧的结晶，滋养着一代又一代中国人！
“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大**中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。
作为一个新时代的小学生，我总是以他们为榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学;作为一名大队委，我热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。在家里，我孝顺长辈，主动帮助父母分担家务。我从不让父母担心！
正是这些美德，让我深受老师的信任，同学的支持，长辈的爱戴！
我心地善良，总是给别人无私的关怀。汶川大学毕业后，我毫不犹豫地把所有积蓄捐给了灾区。我的心也随之飞到了灾区：
每当看到许多人在**中失去宝贵的生命时，我就会伤心的哭泣;每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会含着泪水兴奋地欢呼!不久之后，班里来了一位四川灾区的同学。当老师带他去上课时，他躲在老师后面，眼里带着一些恐惧和不安。
我的脑海里立刻就闪出一个念头：我要主动地向他伸出温暖之手，让他在班级大家庭中感受到集体的温暖!经过初步了解后，我知道他的名字叫于松林，来自四川**重灾区——汶川，他所在的学校已经成为废墟，很多同学在**中失去了宝贵的生命。
为了帮助他走出**的阴影，重新面对生活，每到下课的时候，我就主动与他聊天，沟通学习生活，谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他，并在班里组织了互助小组，送给他许多课外书籍和学习用品，帮助他解决学习和生活中遇到的困难!在六一儿童节时，我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物，他的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑容!
青年观演讲稿【篇12】
学生五四青年节演讲稿：青年“火炬
老师们，同学们：
大家好！
今天是青年节，祝十四周岁以上的青年同学们，节日快乐！14岁以下的青年学生，这也是你们的节日，祝你们节日快乐！
青年节，你应该快乐。经过上个月的运动测试和上周的标准运动会，你一定发现你可以跳得更远，跑得更快。身体健美了，你应该快乐。
青年节，你应该快乐。经过上周的4月考试和期中考试，大家复习和巩固了各科目的知识，也总结了一些经验和方法。智慧增长了，你应该快乐。
青年节，你应该快乐。经过xx初中寄宿生活，你和同学朝夕相处，结交到尊重你的好伙伴，遇到了赏识你的老师。情感丰富了，你应该快乐。
青年节，你应该快乐。“五四”过后，你离学习的目标越来越近了。理想快实现了，你应该快乐。
你经历了青春成长的喜悦，看着你成长的人更快乐。一个家庭的年轻人已经成长壮大，整个家庭甚至整个家庭都很幸福。一代青年有出息了，整个国家都快乐。
正所谓：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。你看，你的快乐多么重要！
你的健康成长多么重要！你，多么重要！国家设立青年节，也正因为如此。
如果你不快乐，那很正常，人出世呱呱坠地，化蛹成蝶历经挣扎，成长肯定伴随烦恼。但要坚信，在你不懈的努力下，在老师和同学帮助下，过了目前的难关，你就能获得成长的快乐，获得走向成熟的快乐。
怎样让自己更快乐呢？九年级的同学学过议**《最苦与最乐》，梁启超说：“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲（避责任），倒是自投苦海，永远不能解除了。”
国家设立“五四”青年节，除了希望大家能尽到自己最基本的责任，好好学习，健康成长之外，更重要的是希望当代和未来的青年人铭记历史，继承我们中国青年与众不同的五四精神，珍惜先辈用青春和生命创设的环境，从而把国家建设得更加美好。这是我们所有年轻人需要承担和履行的最大责任，也是我们最大幸福的源泉。2019年“五四”以来，青年人自觉履行这一责任，收获了辉煌的生活。
他们在国耻的时刻挺身而出，在血火的残酷斗争中，敢于直面凄凉的生活，敢于直面滴血；他们在国家建设之时，响应号召，为中华崛起而读书，上山下乡，敢于直面曲折的人生，敢于正视痛苦的现实。他们用燃烧的激情和鲜血汇聚成精神的火炬，点燃未来。这青春是多么的绚烂，这使命感是多么的震撼！
想想他们，我们怎能不血流成河！不铭记自己的责任！
生命不仅是一滴鲜血，更是一种燃烧的激情；青春不仅仅是一声声的赞美，它更是为使命奋斗不息的源泉，五四不仅仅是一个祝贺快乐的节日，它更是一个精神火炬传递的广场。
庆祝“五四”，缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪走过的历程，作为当代青年，应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任。让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪，书写自己的快乐人生吧！
青年观演讲稿【篇13】
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我怀着一颗感恩的心站在这里。首先，我要感谢那些认真教书、无私奉献的老师；感谢给我美好生活的爸爸妈妈，还有关心、支持我的同学。在此，我真诚地说一声：“谢谢你们”！
有人说**是最纯洁最美丽的，但比**更美的是人的心。善良的少年最让人欣赏；乐观的少年最惹人喜爱；有进步的少年最值得称赞！在大家的帮助和自己的努力下，我在学习等各方面都获得了很大的进步，被评为“文明小标兵”和“全面发展星”。
在老师的鼓励下，我还参加了第四届日照市金话筒大赛并获得优秀奖。我尊重老师，没有问题的话会把沙锅问到底。我爱运动。 她总是出现在学校操场上。
我也很喜欢表演。我在学校元旦的艺术表演中获得了许多奖项。
我慕名去过雷锋纪念馆，雷锋的事迹深深地打动了我。雷锋勤奋好学、乐于助人的精神，是我们中华民族大爱的缩影。我要向雷锋学习，做一名优秀的美德青年，向社会展示我们**海岸小学学生的优秀品质。
我坚信，作为**海岸小学的一名学生，我们必须遵守法律，把道德放在第一位。在学校里，我遵守班级纪律，认真听讲，积极参加各项集体活动，努力维护班级荣誉，热心帮助同学，积极协助老师处理班级事务。在校园外，我同样以金海岸小学的标准引领自己，维护公共秩序，讲卫生、守纪律，力所能及的帮助老人和比我小的孩子。
学习是我生命的主题，老师的鼓励和表扬是我快乐的果实，乐于助人是我自然的风格。虽然有时遇到困难，我也会想放弃，但我总是用少先队员的标准提醒自己，我要向上，我要进步！
再有一个多月我们就毕业了，无论什么时候我都不忘记我在金海岸小学的日子，我把和大家在一起的时光看成我人生的一笔重要财富。我会继续发扬我们的奋斗精神和道德标准，让我们的金海岸美德绽放在我所到之处！
今天我是一个成功的演说家，明天我是一个成功的演说家！我一定会在未来，有一头清淡的头发一股热气，不辜负大家对我的期望，同学们，请投我一票！我相信，在不久的将来，你们庄严的投票一定会取得丰硕的成果！
因为我永远是你心中的翟xx！
我的演讲结束，谢谢大家！
青年观演讲稿【篇14】
何为少年演讲稿
少年演讲稿是少年们在公开场合以口头形式向听众传递信息的一种演讲文稿。少年演讲稿通常呈现在中小学校园活动中，包括班会、讲座、竞赛、表彰典礼等各种场合。作为一种重要的表达能力培养，少年演讲稿旨在锻炼少年们的演讲技巧、交流能力、表达能力以及逻辑思维能力。
少年演讲稿的内容丰富多样，可以涵盖社会热点、历史故事、人生体悟、科学知识、道德感悟等各个领域。无论是经典名篇的背诵还是个人亲身经历的分享，都可以成为少年演讲稿的素材。然而，无论演讲稿的内容如何，最重要的是能够引起听众的共鸣，并以积极向上的思想和态度影响他们。
少年演讲稿的撰写技巧也是至关重要的。首先要明确演讲的主题，可以通过提问自己关心的话题或深入思考周围发生的问题来获得灵感。然后，在演讲稿中要有一个引人入胜的开头，可以使用一个有趣的引述、一个震撼的事实或一个动人的故事来吸引听众的注意力。接下来是论证主题的正文部分，其中可以加入一些个人经历、事例、数据或引用权威人士的观点来支撑自己的观点。
在编写少年演讲稿时，语言要简洁明了，避免使用过于复杂或生僻的词汇。句子的结构要清晰连贯，使用恰当的标点符号来控制语气和节奏。同时，要注意适当运用修辞手法，如排比、对比、比喻等，以增强语言的艺术性和说服力。
除了语言表达，表演技巧也是少年演讲稿中必不可少的一部分。少年们在表演过程中，可以通过声音的高低、快慢、停顿的运用来调动听众的情绪。同时，面部表情、肢体动作以及眼神交流等也能够增添演讲的魅力和吸引力。
最后，少年演讲稿的积极影响力和实践能力培养是重要的衡量标准。通过演讲，少年们能够展示自己的思维能力、表达能力以及与他人交流协作的能力。演讲过程中的互动和反馈也能够让他们从中成长、改进和迭代。
总之，少年演讲稿是培养少年们表达能力和思维能力的重要途径。通过撰写和演讲少年演讲稿，可以锻炼他们的思考能力、语言能力和表达能力，培养他们的逻辑思维和演讲技巧。与此同时，少年们还能通过演讲稿的内容和表演展示自己，影响他人，树立积极正确的人生观和价值观。因此，少年演讲稿对于个人和社会的发展都具有重要意义。