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优秀的方案可以让活动更有序的开展，增加我们的职场规划能力，清晨，在阳光升起的时候。都必须提前制定方案，如何写一篇比较标准的方案？我们为您筛选的“小学比赛活动方案”一定符合您的期待，感谢你的选阅希望信息对你有用！
小学比赛活动方案【篇1】
彭庄小学教学基本功竞赛活动
实 施
方案2013年3 月
彭庄小学及附属幼儿园基本功教学竞赛
实施方案
为全面实施素质教育，以全力推进“有效教学”活动为切入点，大力提高教师的教育教学能力，练就扎实的基本功，促进教师的专业发展，建设一支高素质的教师队伍，特制订本方案。
一、工作目标
（1） 本次大赛从教学基本素质、教学实践能力、教学科研能力三个方面着力提升教师专业素质。
（2） 确立基本功竞赛的价值取向，提高教学效果。
（3） 完善工作机制，促进教师基本功的提高。通过校本功作机制，掀起了课程改革背景下教师实践基本功的新高潮。
（4） 寻找和培养一批基本功过硬的骨干教师，使他们成为有效的教学带头人，起到示范作用
二、组织原则
（一）全员性原则。教师全员参与。
（二）导向性原则。大赛追求注重正常教学与发挥主导作用的有机结合，努力引导课堂教学平实、真实、简单、扎实。
（三）发展性原则。有必要把教学的基本技能作为日常工作来促进教师的可持续发展。
三、竞赛活动过程（3月）
1、一人一课
教学能力：
主要指在新课程实验这一背景下，运用教学设计的基本原理，在正确解读教材、分析教学对象的基础上确定教学目标、构思教学环节、设计教学方法、实施教学行为等。此项内容将通过赛课进行考核。
2比赛时间：3.11-3.20
三。课堂评价：教师互评与小组评议
四．写好自评总结
五．评价标准
考核小组有校长及骨干教师组成
坚持公平、公正、公开的原则，确保活动科学有序开展
彭庄小学及附属幼儿园基本功教学竞赛
领导小组
组长：张福同彭庄小学校长
副组长：彭慧珍附属幼儿园园长
成员：张冲李秋玲
郭秋燕申晓玉
李明水彭庄小学
2013年3
小学比赛活动方案【篇2】
一.活动目的
为增进同学们之间的交流,丰富同学们的课余生活,培养学生参与体育运动的积极性与主动性,让更多的同学享受参加体育运动带来的健康和快乐,举行蒲岐第二小学篮球比赛.
二.竞赛日期与地点
时间：星期二（4月15日）和星期四（4月17日）
2.地点：校室外篮球场
三.参赛对象
六年级级各班级,男女不限.
四.比赛要求
1请以认真、积极的态度参加这次活动
２.友谊第一,比赛第二.
五.比赛方法
1比赛以班级为单位组成代表队，报名人数和性别不限
２.三个班级进行循环赛,按积分评出名次.胜一场得2分,输一场得1分,弃权0分.如果两队积分相等,看胜负关系,如果三队积分相等,则看赢得的比分减去对方得分,差分高者胜.
３.参赛均有奖励,按名次评一等奖、二等奖、三等奖.
六.比赛规则
1比赛规则将参照国际篮联篮球规则，并根据实际情况进行修改
２.比赛采用半场四对四,比赛时间10分钟,分上下半场,各5分钟,中间休息2分钟,每节各队只有一次暂停机会,比赛过程中不停表.
３.个人犯规五次罚下,投篮中被犯规进行发球两个,罚球进球得1分.
4.进攻方得分，改变对方的服务，从篮球场的中圈起服务
5球出界时，从界外发球
６.比赛按篮球规则判罚,不得走步、抱球跑、双手拍球、拍球后抱了球不能再拍、不得故意拉人、推人、抱人,在规则允许内可以抢球、拍球,打手拉手算犯规,判对方发球,如果有投篮动作则判投篮者罚球.
7比赛时间到了，如果比分相等，再加3分钟，然后平分再加一次，直到比分胜负为止
七.活动组织
１.组织者：周克壳
２.竞赛裁判：周克壳、金成
三。协助裁判员：主要负责得分、计时和犯规
４.后勤工作：比赛器材由体育器材管理员支持.运动员饮用水工作由各班级自行安排.
5宣传工作：**和宣传报道由旅部配合
八.比赛注意事项
1本次比赛的宗旨是团结进取，友谊至上。尊重裁判，遵守规则，打出水平和风格
２.各队必须准时到达指定比赛场地,有事者必须提前向举办者说明,如无故迟到10分钟,当弃权处理,并判给对方以5：0胜.
３.每场比赛各队必须派一名协助人员,主要任务是协助裁判计分与本队暂停、换人申请.
4各班要注意学生的安全、健康、文明，实行班主任负责制，裁判员协助管理
小学比赛活动方案【篇3】
为了给学生提供一个用英语学习和交流的机会，提高小学生学习英语的兴趣，丰富他们的英语活动。在合肥市临平小学“学科节”期间，我校将与ef英孚教育合肥学校将共同举办2015年临平小学英语竞赛活动。
具体方案如下：
一、竞赛形式：
本次比赛主要面向临平小学1-6年级的小学生。比赛分为预赛和半决赛两个阶段。
二、比赛时间：
初赛：四年级——12月21日
五年级——12月22日
六年级——12月23日
复赛：一年级-1月8日，星期五，14:00-17:30
二年级-1月8日，星期五，14:00-17:30
三年级-1月8日，星期五，14:00-17:30
四年级-1月8日，星期五，14:00-17:30
5年级-1月4日，星期一，14:50-17:30
6年级-1月4日，星期一14：50-17：30
三、参赛地点：
合肥临平小学徽州大道校区（1-4年级）
合肥市临平小学桐城路校区（5-6年级）
四、比赛流程：
（1）报名形式
以临平小学一至六年级各班级为单位，由班主任/英语老师在班级通知到每个学生并发放参赛报名券，须由家长在副券填写参赛者基本个人信息，确定后将副券交由班级负责老师，由临平小学负责老师统计参赛名额，确定参赛分组。
（2） 报名截止日期：2015年12月10日
（3）初赛流程：
评分：评分老师根据评分标准给参赛者打分，各年级前90名参赛者晋级复赛。
(4)复赛流程：
评分：复赛环节合计满分为100分，在每个环节结束后由四位评委老师参照复赛评分标准为每位参赛者打分，取四位评委老师平均分作为参赛者的最终得分。
负责老师
一年级：汪龙珍二年级：马淮娜三年级：葛靓清、王彤
4年级：桑溪5年级：王娟、周萌6年级：孙玲玲、姚兰
阅读卡示例：
myfamily
ihaveahappyfamily.therearethreemembers:myfather,mymotherandme.
myparentslovemeverymuch.mymotherischineseteacher.sheisverytallandthin.
he***celooks**allandhereyesareverybeautiful.mymotherisverywarmandfriendlytoothers,butsheisverystrictwithme.myfatherisaprofessionalaccountant.
heworkshardeveryday.helikesplayingping-pong.iusuallyplaywithhim.
weenjoyourselveseverytime.mydreamistobeapoliceofficerwhenigrowup.everyboy,pleasecheermeon!
thanks!thankyouverymuch!
即兴演讲题目示例：
今天是你8岁生日。你妈妈为你准备了许多水果，包括香蕉、苹果、梨、橘子、西瓜等。你的好朋友带了礼物来庆祝。它们是什么样的礼物？
请以“mybirthday”为题进行即兴演讲
参考词语：birthdaymanywatermelonpresent
五、评分标准
笔试评分标准
1卷面整洁，无涂改痕迹；
2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；
3，字体美观大方，标点正确，间距适中，无印刷错误；
4倾向性强，结构严谨，整体性强；
艺展示评分标准
（评委评分保留小数点后一位）
个人介绍和随机朗读评分标准
（评委评分保留小数点后一位）
即兴演讲评分标准
（评委评分保留小数点后一位）
六、设奖情况：
1)本次竞赛奖励设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖；
获奖设置
a.1-3年级各年级复赛名额为70人/年级；4-6年级进入复赛名额为90人/年级
b.本次竞赛在决赛中按各组别奖项
c、 1-3年级：每年级28人；二等奖每年级21名；三等奖每年级21名；
d、 4-6年级：一等奖为每年级36名学生；二等奖每年级27名；三等奖每年级27名；
e.凡参加此次比赛的选手但未进入复赛的获得优秀奖
2)奖励形式
比赛组织者向一、二、三等奖获得者颁发证书和奖品，获奖者的指导老师颁发证书；获得优秀奖的学生将获主办单位赠送的纪念品一份。
说明：（1）学生参加比赛的费用由ef英孚教育合肥学校承担，免收报名费、赛前辅导培训费以及后续比赛所有参赛费用。
（2） 主办单位对比赛有最终解释权
小学比赛活动方案【篇4】
一、活动目标
丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。
二、活动地点
学校食堂二楼
三、活动内容
本校举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋比赛。本次活动的精神：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。
(一)前期准备
1、报名。
2、统计报名人数。(分男女组)
3、规定时间集合，清点人数。
4、准备比赛。
(二)调查活动
通过采访方式，对全校学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。
(三)宣传活动
比赛前，在学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。
四、活动安排
(一)前期准备
1、活动场地申请、象棋、棋钟准备。
2、横幅制作及宣传、传单宣传。
3、接受同学报名并统计。
4、活动奖品购置。
(二)日程安排
1、_月_日所有工作人员就位
2、总负责人分配现场工作
3、中午由棋艺协会会员布置场地
4、下午两点赛前讲解比赛规则和注意事项
5、下午两点半比赛准时开始，现场工作各就各位，
(三)预期效果
通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;展现学校同学的逻辑思维能力，提高同学们思考问题的'全面性，使我们的小学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领略“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。
小学比赛活动方案【篇5】
“中小学生天文知识观测竞赛”活动，是京北市教委面向全市中小学开展的四大科技竞赛活动之一。我区将在原来此活动的基础上，进一步加大力度，以普及天文知识，提高观察、实践活动能力，培养科学创新精神为宗旨，利用今年的科技节进一步推动此项活动项目的开展，使更多的学校在丰富多彩的科技活动中给天文爱好者搭建展示自己、互相学习的平台，让更多的学生体验学习的乐趣和成功的喜悦。“城西区中小学天文知识观测竞赛”活动由城西区教委主办，城西区青少年科技馆承办，京北44中学协办。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
城西区各中、小学在校学生
二、竞赛办法
1.竞赛内容：天文知识竞赛，天文摄影评比，天文论文评比，天文望远镜操作竞赛共四项。
2.天文知识竞赛：统一采用笔试形式。
3.天文摄影评比：作品经过初选后选拔部分学生进入复试，复试采取专家面试的方式进行。
4.天文论文评比：作品经过初选后选拔部分学生进入复试，复试采取专家面试的方式进行。
5.天文望远镜操作竞赛：采用团体赛形式，每队三人，统一进行现场操作竞赛。
6.竞赛组别：分为小学组、初中组、高中组三个组别。
7.报名方式：竞赛本着学生自愿参加的原则，以学校为单位集体组织学生报名参赛，天文知识竞赛、摄影及论文评比名额不限，天文望远镜操作竞赛每校每组别限两队参加。
8、注意事项；参加天文摄影、论文评比以及望远镜操作竞赛的同学必须参加天文知识竞赛，知识竞赛成绩作为摄影、论文评比、望远镜操作竞赛评价标准之一。
三、竞赛内容
天文知识竞赛
包括天文基本理论、天文常识、天文时事、观测技能技巧等方面的知识。决赛由竞赛组委会统一确定比赛时间和地点，比赛形式为闭卷笔答试题，试题分选择题和填空题两部分。
报名需提交文件：电子版报名表一份；纸质报名表一份。
2、天文摄影评比
作品要求为学生个人在20xx年9月至20xx年10月之间拍摄的天文照片，每位学生限报送一幅作品参赛。
参赛照片要求：数码照片原始文件一份，冲洗8英寸照片一张，请勿装裱，报名表一份，需在报名表上注明（作品名称、拍摄时间、地点、基本参数等）。数码照片可以在不违背科学原理的前提下进行后期处理，必须在报名表上注明处理全过程，同时提交处理后文件和原始文件各一份，多张叠加处理的照 片需至少提供两张原始文件。（注：大型专业望远镜拍摄作品不再评比范围之列。）
报名需提交文件：数码照片及冲印照片各一张，电子版及纸质报名表各一份，后期处理过的按上述要求需另外提交原始文件至少一份。
3、天文论文评比
论文撰写范围为天文课题的研究论文及对天象的观测报告等。每篇论文为3000字左右为宜，按照城西区青少年科技创新大赛论文相关要求送交一篇论文及一份天文论文评比报名表（纸质、电子各一份）。
报名需提交文件：电子版论文一份，电子版报名表一份；纸质论文一份，纸质报名表一份。
4、天文望远镜操作竞赛
采用团体赛的形式，每队三名队员，要互相协作完成望远镜的组装及各项操作。学生在组装望远镜的同时需回答评委提出的相关问题，在组装完成后将望远镜指向评委指定的目标天体。
报名需提交文件：电子版报名表一份，纸质报名表一份。
四、组织办法
由主办单位聘请有关领导和专家组成竞赛组织委员会，由组织委员会的专家负责命题、评审，竞赛办公室负责竞赛的组织工作。
五、奖励办法
为了更好的在我区中小学中推广天文科普教育，增加同学们的参赛热情，本次比赛奖励办法如下：
1、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。
2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发获奖证书。
优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。
六、竞赛相关安排
1、所有参赛人员应以学校为单位申报，不接受学生个人直接申报。
竞赛办公室设在城西区青少年科技馆304室
竞赛报名及作品接收邮箱：z
电话：z
地址：城西区z北街3号
邮编：z
联系人：z 联系电话：z信箱：z
2、时间安排
时间地点内容
10月12日14:00城西区青少年科技馆304室前期动员及领队会
10月28日之前城西区青少年科技馆304室各校上报作品及报名表
11月6日京北44中学天文知识竞赛
11月13日京北44中学天文摄影、论文复赛 天文望远镜操作竞赛
七、未尽事项由竞赛办公室另行通知
小学比赛活动方案【篇6】
谷陇镇中心小学20XX年“六.一”暨红歌大赛活动方案为庆祝中国共产党建党九十周年，歌颂和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋学习、立志报国的爱国主义热情，丰富校园文化生活，同时掀起“爱红歌、学红歌、唱红歌”的热潮。经研究，决定在20XX年5月30日举办我校学生红歌合唱大赛，现将相关事宜通知如下，请各班遵照执行。
一、组织机构：为保证活动顺利开展和圆满成功，成立红歌暨六.一活动组织领导小组。
二、活动时间：20XX年5月31日全天，6月1日早上午。
三、活动程序：
(一)31日上午，8时全校师生集合，升旗，全体学生温习“入队誓词”
(二)9时，游行小学红歌比赛活动方案活动方案。(路线：新校门、雷淑娟老师家门口、邮电所、银饰街，红太阳、老校门、操场集合。要求每班服装整洁、有口号、有游行道具、但不能带有垃圾)
(三)下午1时“红歌”比赛。
(四)6月1日上午，游戏活动。
1、摸象鼻子;
2、筷子夹弹珠;
3、投乒乓球;
4、猜字谜语。
四、红歌大赛活动要求：(评分采用100分制，去掉一个最高分和一个最低分)
5、时间：参赛曲目规定在6分钟以内(包括上场和退场时间)，超过1分钟扣0.1分，以此类推。
红歌大赛评委：
后勤：潘世文沈成江(内容、计时)王朝英(主持)潘洪涛(统计人数)杨立冬龙贵川(统分)雷冬(摄影)潘飞杨飞杨小龙潘俊晔(卫生安全)
评奖办法：以年级为单位，择优取一等奖一名(奖金：200元)，二等奖一名(奖金：150元)，鼓励奖若干名(奖金100元)。
1、以上游戏活动每项分三处，各种道具由游戏负责人准备。
2、场地选较为开阔的地方，注意学生安全。
小学比赛活动方案【篇7】
为丰富我校学生课余文化生活,进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯，经研究，决定开展20xx年“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，现将有关事项通知如下：
一、组织机构
组长：熊新梅
副组长：韦明华阿卜杜外力
成员：综合组全体成员
二、活动主题
积累科学知识，争当科普少年
三、竞赛内容
开展科普知识竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的形式进行。
四、参加对象
3-6年级学生
五、名额分配
各班选送4名选手参赛。
六、活动安排
以班级为单位，由各班主任负责组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，根据实际采取多种形式开展交流活动。
七、评奖办法
分中、高年级各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
八、工作要求
各班主任要根据竞赛要求认真开展活动，不得用简单分配名额的方式组织学生参予，确保活动的'全员性、层次性、常态性和实效性。
小学比赛活动方案【篇8】
为丰富我校学生课余文化生活,进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯，经研究，我校决定开展“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，现将有关事项安排如下：
一、组织机构主办：
校少先队
二、活动主题
积累科学知识，争当科普少年
三、竞赛内容
开展科普知识竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的形式进行。
四、参加对象
3-6年级学生
五、名额分配
分中年级组和高年级组进行比赛。各班选送5名选手参赛。
六、阶段安排
（一）第一阶段：以班级为单位，开展科普知识竞赛的初赛。
20xx年4月中旬到5月中旬，以班级为单位，由各班主任负责组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中以写读书卡、读书摘记及读后感等方式进行阅读，根据实际采取多种形式开展交流活动。在此基础上，以校为单位开展科普知识竞赛的决赛。
（二）第二阶段：以校为单位，开展科普知识竞赛决赛。20xx年5月18日，以校为单位，开展科普知识竞赛活动的决赛，
七、评奖办法
分中、高年级组评出一、二、三等奖若干名。
八、工作要求
各班主任要根据竞赛要求认真开展活动，不得用简单分配名额的方式组织学生参予，确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。
白云小学20xx年4月16日
小学比赛活动方案【篇9】
一、比赛时间：暂定星期四下午大课间
二、比赛地点：操场
三、比赛方式：1.分组同时比赛，现场评分。（占60％）每舍选出一名优秀选手参加。
2.各宿舍整体效果（40％）
四、比赛规则：
1、自带被褥和凉席，限时5分钟，要求独立完成；
2、要求
（1）整体要求：四四方方，有棱有角。
（2）、具体要求：
Ａ、正面：上下两层厚度与宽度相等。
Ｂ、平面：要平整、不能有褶皱。
Ｃ、背面：要求竖直。
Ｄ、正面、平面、背面层次分明、线条明显。
Ｅ、前面：①中间两层长度要一致。
②上下四层平行，无皱纹。
③两边竖直。
Ｆ、多层面：整齐、棱角分明。
3、去掉最高、最低分，取平均成绩，汇总排名。
五、评分标准：评分办法按下表。采用平均分的高低决定名次。
整体要求
正面 平面 背面 前面 多层面 总分
２５ １５ １５ １５ １５ １５ １００
六、评委：zz
七、奖项设计：
1.单项奖(班级加5分，另有奖品)
2.集体奖（班级加10分）