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为了更好地满足您的需求我们编辑了“诵读经典主持词”。只要功夫深，铁锄磨成针，主持词的意义在于使参与者收获更多。主持词为活动注入生机和活力， 主持词的意图是为了更好地协调活动。感谢你留意我的作品我会继续创作更有价值的故事！
诵读经典主持词(篇1)
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
弘扬中华优秀文化，创造美好生活背景。
琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。
首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎71班全体同学为大家朗诵。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。
底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝管弦乐演奏不出古风的光辉、书声的悠长、古韵的悠扬铿锵
接下来，72班的学生背诵古诗词。
结束语中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
读中国经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液中。
读中国经典，让民族文化的智慧支撑起我们人格的脊梁。
愿中华诗文艺术之花永远芬芳
愿五千年文化的血脉永久传承
让阅读成为一种习惯，使书籍的香气流遍校园
愿五千年文化瑰宝大放异彩，
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
琼海东太学校国学经典诵读比赛结束了！
谢谢大家!。
【篇二】
甲：中华文化，源远流长
乙：国学经典，诵读不衰
a： 经典是古人留下的一杯酒。它圆润而清晰
乙：经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远
a： 读经典，让中华精神流淌在我们的血液里
b： 诵读经典，让民族文化支撑我们的脊梁
a： 诵读经典，彰显中华文明，弘扬民族精神，彰显自我
b： 让我们寻着先人的足迹，聆听古人的教诲，背诵圣贤的篇章。
甲：下面我宣布，
何：麻城小学62班“红色经典诗词朗诵活动”现在开始了。
甲：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。首先有请刘海月等同学为我们带来诗词朗诵《沁园春雪》。大家掌声欢迎!
请表演《红旗飘飘》的陈周旋等同学做好准备!
乙：大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的诗朗诵。下面陈周旋等同学为我们带来《红旗飘飘》，请易佳慧等同学做好准备。
甲：大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的精彩表演，下面请欣赏易佳慧等同学给我们带来的《卢沟谣》
乙：大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的精彩表演。长征的壮举让人们惊叹，长征精神将永存。下面请大家欣赏吕纪昌等同学的朗诵《七律长征》。请代同庚等同学做好准备
甲：感谢吕纪昌等同学带来精彩表演。我们是中国的孩子。长江、长城、黄山和黄河在我心中沉甸甸的。不管怎样，都不会改变我的中国心！
下面请欣赏代同庚等同学带来的《我的中国心》。请曾紫怡等同学做好准备。
b： 无论何时，无论何地，祖国在我心中如影随形。感谢代同庚等同学带来的《我的中国心》。
生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊!我永远热爱你!下面请欣赏曾紫怡等同学为我们带来的《祖国啊，我们永远爱你!
》结束语男：今天是一个欢乐的日子，我们齐聚一堂，共同学习。
女人：今天是收获的日子，我们收获美丽的文章，朗诵精彩。
男：我相信会有更多的人喜欢读美国文学。
女：我相信美国阅读会给我们带来更多的快乐。
男：红色经典读物活动在这里。
女：感谢您的精彩表演和积极参与。
他：各位领导，老师，同学们再见！
诵读经典主持词(篇2)
大课间活动开场词
甲：尊敬的各位家长
乙：亲爱的同学们, 大家
合：上午好
甲：时光飞逝，日月如梭
乙：转眼间，开学已经好几周了
甲：每日里，经典诵读与我们朝夕相伴！
乙：今天，我们相聚在这里
甲：诵读中华经典
乙: 营造书香校园
甲：继承中华文化
乙: 传承华夏文明
甲：“诵国学经典学文明礼仪”大课间活动
合：现在开始！
结束词甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
a： 愿五千年文化瑰宝璀璨，
乙：愿中华少年
合：豪情满怀，再谱新篇。
甲：“诵国学经典学文明礼仪”大课间活动，到此结束。
合：谢谢大家！
诵读经典主持词(篇3)
城关中心小学“庆元旦”经典诵读比赛主持稿
师：亲爱的同学们
甲：敬爱的老师们
合：大家下午好！
老师：五千年的悠久历史孕育了深厚的中华文明
a： 源远流长的经典诗文，构筑了经久不衰的国宝。
乙：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
丙：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
老师：我们走进古诗文，让优秀的民族精神流淌在我们的血液里。
a： 我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
师：“弘扬民族文化，承传中华美德”，城关中心小学庆“元旦”经典诵读比赛
合：现在开始。
老师：首先，让我介绍一下这次比赛的评委
他们分别是：马晓明校长、肖鑫智书记、童春清副校长、揭金清副校长、戴荔花副校长、杨金玉老师、肖华英老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们！
比赛采用公平公正的原则，评委当场打分。取最高分和最低分，取平均分。
甲：《三字经》自宋朝以来，已有七百多年历史，可谓家喻户晓，脍炙人口。共一千多字，三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说等，广泛生动而又言简意赅。
一年段四个班的小朋友们都为大家准备诵读《三字经》，首先请欣赏1号一（1）班小朋友给我们带来的《三字经》，大家掌声欢迎！请2号一（2）班的小朋友做好准备。
b： 我们读唐诗和宋诗。我们赞美美丽的诗歌。感谢你们一班的精彩表演。
丙：下面请继续欣赏2号一（2）班小朋友给我们带来的《三字经》，大家掌声欢迎！请3号一（3）班小朋友做好准备。
甲：非常感谢一（2）班小朋友的精彩表演，下面请欣赏3号一（3）班小朋友给我们带来的《三字经》，大家掌声欢迎！请4号一（4）班小朋友做好准备。
乙：《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。
非常感谢3号一（3）班小朋友，请接着欣赏4号一（4）班小朋友给我们带来的《三字经》。大家掌声欢迎！请为二（1）班五班做好准备。
c： 非常感谢一（4）班的精彩表演。我们走进经典，走进四季如春。请欣赏5号二（1）班同学们给我们带来的《四季如春》大家掌声欢迎！请6号二（2）班同学们做好准备。
甲：非常感谢二（1）班同学们给我们带来的精彩表演，请欣赏6号二（2）班同学们给我们带来的《古诗表演诵》，大家掌声欢迎！请为七班二（三）班做准备。
b： 美丽的古诗词，如涓涓细流，滋润着我们的心。非常感谢6号二（2）班同学们给我们带来的精彩表演，请欣赏7号二（3）班同学们给我们带来的《中华少年》。
大家掌声欢迎！请8号班级二（4）班同学们做好准备。
丙：好一首《中华少年》！听了之后，不禁让我们的爱国热血沸腾起来！
非常感谢7号二（3）班同学们的精彩表演，下面请欣赏8号二（4）班同学们给我们带来的《古诗朗诵》。大家掌声欢迎！请9号三（1）班同学们做好准备。
答：非常感谢您的精彩表演。深邃的古诗词，如夜空中的长月，照亮了我们前进的道路。
下面请欣赏9号三（1）班同学们给我们诵读《我的中国梦》。大家掌声欢迎！请为10（3）（2）类做好准备。
b： 中国梦，我们所有人的梦想，因为有了梦想，生活才更加甜蜜。非常感谢9号班级三（1）班同学们的精彩表演，请欣赏10号三（2）班同学们带来的《中华少年》，大家掌声欢迎！
请为三班11班做准备。
丙：少年强则中国强。非常感谢三（2）班的精彩表演。
乙：这是一个承前起后的时代。
甲：这是一个日新月异的时代。
乙：这是一个继往开来的时代，
合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。
甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。
请欣赏11号三（3）班同学们带来的《少年中国说》。大家掌声欢迎！有请12号三（4）班同学们做好准备。
甲：非常感谢三（3）班同学们带来的《少年中国说》，请欣赏三（4）班同学们带来的《我的梦，少年梦，中国梦》。大家掌声欢迎！请13号四（1）班同学们做好准备。
b：谢谢您的精彩表演。这是我们共同的梦想，历史的指挥棒
在我们的手中，中国梦点燃了我们孩子的梦想！让我们共同前进吧！
下面请欣赏13号四（1）班同学们给我们带来古诗联诵《春之歌》，请14
号四（2）班同学们做好准备。
c： 感谢四（1）班的精彩表演。春歌清新、明快、欢快。请欣赏14号四（2）班同学们给我们带来的《飞进新年的大门》，大家掌声欢迎！请为15日的四（3）班做准备。
a： 在新的一年里，我们需要创造性地学习。
b： 在新的一年里，我们要做精神文明的学生。
a： 在新的一年里，我们将像小鹰一样在浩瀚的蓝天上飞翔。努力吧！
同学们，让我们成为21世纪的新主人！非常感谢四（1）班同学们给我们带来的精彩表演，请欣赏15号四（3）班同学们给我们带来的《我爱你，中国》。大家掌声欢迎！
请为16班4班做准备。
乙：我爱你，中国。我爱你森林无边，我爱你群山巍峨，我爱你淙淙的小河，荡着清波，从我的梦中流过。
非常感谢给四（2）班同学给我们带来的精彩表演，请欣赏16号四（4）班同学们给我们带来的《青春中国》，请17号四（5）班同学们做好准备。
丙：非常感谢四（4）班同学们给我们带来的精彩表演。青春中国，中国的青春，一片纯情的光辉！
下面请欣赏17号四（5）班同学们给我们带来的《祖国，我永远爱你》大家掌声欢迎！请为18（5）（1）类做好准备。
甲：谢谢四（4）班同学们给我们带来的精彩表演，下面请欣赏18号五（1）班同学们给我们带来的《中华少年》请19号五（2）班同学们做好准备。
b： 五十六朵鲜花竞相开放和装饰祖国的大花园。让先辈的英灵自豪的惊叹吧！
这就是中华少年!谢谢五（1）班同学的精彩诵读，下面请欣赏19号五（2）班同学们给我们带来的《我的祖国》大家掌声欢迎！请为五（3）班20班做好准备。
c： 这是一首充满鲜血的诗。愿我们可爱的祖国永远朝气蓬勃！
谢谢五（2）班同学们的精彩演绎，下面请欣赏19号五（3）班同学们给我们带来的《中华少年》大家掌声欢迎！请21号五（4）班同学们做好准备。
甲：《中华少年》，以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。谢谢五（3）班同学们精彩演绎。
下面请欣赏21号五（4）班同学们给我们带来的《读诗，必读李白》大家掌声欢迎！请为五班22班做准备。
乙：李白诗篇传诵千年，众多诗句已成经典，其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异，才华横溢；诗句如行云流水，宛若天成。谢谢五（4）班同学们的精彩表演，下面请欣赏22号五（5）班同学们给我们带来的《我骄傲，我是中国人》，请23号六（1）班同学们做好准备。
甲：谢谢五（5）班同学们的精彩表演，我们都深深的骄傲，我们都深深的自豪。我们是中国人。
乙：请欣赏23号六（1）班同学们给我们带来的《中华少年》，请24号六（2）班同学们做好准备。
甲：谢谢六（2）班同学们的精彩表演，请欣赏24号六（2）班同学们给我们带来的《我们的中国梦》，请25号六（3）班同学们做好准备。
b： 感谢六（2）班的精彩表演。让我们一起努力装饰我们美丽的中国梦！下面请欣赏25号六（3）班同学们给我们带来的《走进诗的国度》，请26号六（4）班同学们做好准备。
c： 我们生活在一个充满诗意的国度。我们从学会说话的那一刻起就背诵唐诗和宋诗。诗就像春风，让我们闻到春天的气息；诗就像大海，让我们寻找无数的宝藏；诗歌就像一扇大门，让我们用智慧的钥匙打开它。
谢谢六（3）同学们的精彩表演。请欣赏26号六（4）班同学们给我们带来的《感恩母校》。请为27日六（5）班做准备。
a： 我们的母校城关中心小学，你给了我们很大的希望。我们一定会
努力学习，让梦想飞翔！今天，我们为母校感到骄傲。相信它，不
久的将来，母校将以我们为荣！
乙：最后，我们有请六（5）班同学们为我们带来《中华少年》。大家掌声欢迎！
a： 感谢六（5）班的精彩表演。中国古典名著的铿锵有力的韵脚仍在耳边回响。
乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
c： 诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液中。
a： 背诵中华经典，让民族文化的智慧支撑起我们人格的脊梁。
乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。让我们把经典读物融入到每一天中，一起歌唱吧--
合：飞向未来。
师：城关中心小学“庆元旦”经典育读比赛活动
合：到此圆满结束！谢谢各位老师，谢谢同学们！
请把地上的纸屑捡起来扔进垃圾桶里。请打扫操场卫生班的厕所。请在操场上排队，有序离开校园。
诵读经典主持词(篇4)
经典诵读活动主持词1 a：尊敬的各位老师，
b：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
a： 它有着五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化
b：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
a： 博大精深的中国经典，如同天上的星星一样耀眼。
b：感人的经典给我们带来了美妙的艺术享受。
a： 那些著名的杰作给了我们无尽的教训。
b： 读中国经典将使我们成为一个知识渊博的人。
a： 读中国经典会使我们成为一个知识渊博、通情达理的人。
b： 读中国经典会使我们成为一个洞察世界的人。
a： 今天，让我们齐聚一堂，传承古老文明。
b： 今天，让我们在这里相聚，享受诗意的生活。
合：“让醉人的书香飘满校园”系列活动之经典诵读活动，现在开始。
a： 中国古典诗歌博大精深，有许多传世佳作。它们有着深刻的内涵、崇高的内涵和丰富的哲理。
b：《**规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。让我们在实践中学习，让我们在实践中学习。
请欣赏四（1）班陈雪欣、苏菲等同学带来的诗歌朗诵歌《**规之余力学文》，掌声有请。
a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。让我们走近深情离别的场景，感受一下伟大诗人的风采。
掌声有请四（2）班谢芳婷同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。
b：春天的风，吹红了桃花。夏天的风，唤醒了知了。
秋天的风，吹熟了果实。冬天的风吹白了大地。如果风是彩色的，我希望我的教室是一个充满鲜花的春天。如果风是多彩的，我希望我的童年是多彩的。
下面，就让我们跟随四（3）班钟琦、曾敏同学，一起去领略《假如风是有颜色的》，掌声欢迎。
诵读经典主持词(篇5)
对中华经典进行诵读，能让孩子们从小就接受中华文化中的精华的熏陶，不仅对于中华文化有着非常重要的意义，对于孩子们的成长也是大有裨益。以下为您提供经典阅读活动的主持词，供您参考！ 国学经典诵读活动主持词
1、 开场白亲爱的老师，同学们，下午好！ 今天，我们欢聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。今天，我们就踏上这个多姿多彩的舞台，诵读中华经典，聆听古诗词韵。
中国有着五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。古诗文源远流长，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动现在开始。
2、 女：首先，让我们以热烈的掌声欢迎张总的开幕词。
三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕男：让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫，慷慨激昂的讲话。接下来，就让我们每一位同学延续这一份激情，拉长这一份激昂，用我们的朗诵，阐释中国少年，为此次比赛拉开帷幕。
四、教师朗诵比赛女：果然是“美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆！”终于轮到我们翘首企盼的教师朗诵了，第一位上场的会是谁呢？
1、 黄英 《我是一个任性的孩子》 我是一个任性的孩子——我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。也许，我是被妈妈宠坏的孩子。我任性，我希望，每一刻，都像彩色蜡笔一样美丽。
掌声欢迎黄英老师给我们带来《我是一个任性的孩子》。 2、汪红育余春英 《我愿是一条激流》 黄老师的嗓音真是甜美，让我不禁陶醉了，让我们为这份甜美喝彩、鼓掌！ 我愿是一块云朵，是一面破碎的大旗，在旷野的上空，疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚，在幽谷中隐藏，饱经风雨的打击，屋顶留下了创伤;我愿是一片荒林，座落在河流两岸，我高声呼叫着，同暴风雨作战;我愿是一条激流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中间流过。
请欣赏汪红育老师和余春英老师的《我愿是一条激流》，掌声欢迎！ 3、 郑爱军《将进酒》 汪老师和余老师配合的真默契啊，朗诵的真有感情啊，让我们用掌声表达我们的敬佩之心吧！ 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。
这脍炙人口的名《卜算子·咏梅》 “古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，我相信郑老师的诵读声一定也能“留其名”。梅花是中国古代学者千百年来一直吟唱的主题。宋代林和靖，这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗《祖国颂》 好惊佩于胡老师的嗓音，活脱脱现代一个“毛主席”啊！
来，掌声再一次送给胡老师！ 在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， ;在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强; 奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 这就是我们的祖国——中国！让我们用热烈的掌声欢迎余小美老师带来的《祖国颂》。
6、 蔡益峰：《满江红》 余老师朗诵美吗？那就用热烈的掌声送给她吧！
半江瑟瑟半江红。遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。
三十功，尘与土，八千里，云与月。莫等闲，白了少年头，空悲切！这旋律熟悉吧？！
就让我们在蔡益峰老师的朗读声里，回味岳飞的《满江红》吧，掌有请！ 7、 毛瑜挺《临江仙》 让我们再一次用掌声感谢蔡老师的精彩诵读！滚滚长江，汹涌东流，不能拒绝，不能停留。
浪花飞溅，千古英雄在个中湮没不闻。对也罢，错也罢;成也好，败也好，功名，事业，一转眼的工夫就随着江水流逝，烟消云灭，不见踪影。只有青山依然矗立在我们面前，一次又一次地看着夕阳。
请毛老师给我们带来铿锵有力、慷慨激昂的《临江仙》，让我们用热烈的掌声期待吧！ 8、 张东华《匆匆》 毛老师的朗诵如此激昂，我相信我们送给毛老师的掌声会更响亮的，对吧？！ 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，为什么我们的日子一去不复返？想大家都很熟悉这句话吧，请欣赏朱自清的《匆匆》，感受时光的流逝，朗诵者是谁呢？对，就请我们学校的“大牌”——张校长上场吧，掌声响起来！
9、 余红飞《春天的太阳》 张校长的诵读让我们似乎看见了时光的来去匆匆、逃去如飞，让我们为这一份精彩鼓掌吧！春回大地，万物复苏，柳花似锦，鸟语花香，冰雪融化，泉水叮咚，花开，鸟儿争鸣。春天来了，大地上弥漫着大地的芬芳，燕子也飞回来了，地球上的一切都是全新的。
春天的太阳也来了……请欣赏余红飞老师给我们带来的《春天的太阳》，掌声欢迎！ 10。柯海雁：
《别离情》 在余老师的朗读声中，我也仿佛看见了春天的太阳…… 妈妈的爱，是一生相伴的盈盈笑语，是漂泊天涯的切切思念，是儿女病榻前的关切焦灼，是儿女成长的殷殷期盼…… 儿行千里母担忧，但长大的人牵记着妈妈的爱，更是难忘那浓浓的离别情！ 就让我们在柯海燕老师的朗读中，感受这一份《离别情》吧，掌声有请！ 11、章小妹：
《清明雨上》 柯老师的朗读，让我们感受到了浓浓的离别情，双眼似乎也迷蒙了。让我们再次感谢柯先生的阅读！ 小楼一夜听风雨，幽风裹细雨，淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪，又唱绝了哪嘲的帝王悲。
四月的微风唤醒了睡在眉梢的惆怅。转眼间，就是春天的伤。让我们用热烈的掌声欢迎章小妹老师呈上的《清明雨上》，看它如何演尽世间各种惆怅。 12、郑娟美：
《孩子，来生还要一起走》 “水墨写意的宣纸上，又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆”。在诗情画意的龙川小学，谁的背诵引爆了我们的惆怅？！再次感谢您在我们的掌声中如画的阅读！
汶川大**，灾区无数让人感动的画面，震撼着人们的心灵。孩子们，他们睡在废墟里，消防员找到他们的书包，把他们放在一起。看到这样的场面，连冰冷的心都会怦怦直跳。
孩子，你走吧。前面的路，没有更多的悲伤，没有无尽的课本和爸爸的拳头。你要记住，我和爸爸的摸样。
孩子，来生还要一起走！请欣赏郑娟美的《孩子，来生还要一起走》，掌声欢迎！ 13、余书兵：
《陋室铭》 郑老师的朗读让我们简直声泪欲下啊，千言万语 ，就让我们用掌声来传达吧！ 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。陋室铭中可以窥见居住者的追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋！请看余书兵老师如何演绎《陋室铭》，让我们用掌声期待！
让我们再次感谢学校领导和老师们的精彩表演。有爱读书的领导，也有爱读书的老师。我相信会培养出更多的年轻学者。让我们营造一个充满浓郁文化气息的校园。
五、高年级朗诵《念奴娇·赤壁》结束金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。金色的童年，就像一场梦，我们在校园内外阅读中国经典。中国经典的千年古韵，仿佛还在耳边回响。
中国经典的永恒情怀似乎还萦绕在我们心中。 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵愿中华诗文艺术之花永远芬芳愿五千年文化的血脉永久传承让我们在高年级的《念奴娇·赤壁》中结束龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动。 谢谢同学们的精彩表演。
谢谢各位领导、老师的积极参与。
诵读经典主持词(篇6)
【开头部分】
女：尊敬的各位领导、老师，
男：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男:为了进一步实施国学经典诵读工程,营造国学经典文化学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,弘扬中华民族传统美德，我学区特举办本次“读点经典”诵读会。
女：在各校（园）领导的关心和支持下，经过紧张、激动人心的预赛，优秀师生将参加今天的第二轮比赛。在这里，我们希望每一个参与的班级、个人和老师都能竞争并取得成绩。我们也预祝比赛圆满成功。
男：中国有五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中国经典就像取之不尽的宝藏，它凝聚着智慧的结晶，折射出理性的光辉。
阅读经典能增加我们的知识和人生的真谛，
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：读中国传统文化的经典，让优秀的中华精神流淌在我们的血液里，
女：背诵中华传统文化的经典，让灿烂的民族文化支撑起我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读中华文化经典，彰显中华文明，
女：弘扬民族精神，展现自己的风格。
他：让我们寻着先贤的足迹，聆听古人的教诲，背诵圣贤的篇章。
男：西巩驿学区“读点经典”诵读会现在开始。
女士：首先，请允许我介绍11位评委，他们是这次活动的评委
男：比赛将根据每位参赛者的阅读形式、表现特点和整体阅读效果进行现场评分。采取10分制，现场打分，保留两位小数。去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后根据总分排名。
女：分高、中、低三个年级组，团体奖每个年级组设一等奖1名，二等奖1名，并为获奖班级的指导老师颁发小礼品。各班评选“中华经典诵读之星” 2 名，三（2）班3名，进行表彰奖励。
【节目部分】
熟读《三字经》，可知千古事。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。下面就请二（2）班的小朋友带大家一起品味《三字经》的独特魅力。
请三（1）班做好准备。
长江，中华民族圣洁的母亲河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，它以磅礴的力量推动着一个崭新的时代。让我们以儿女的情怀依念长江，以饱满的激情赞美长江，以满怀的豪情歌唱长江，请欣赏由带来的《长江之歌》。
中国是五千年文明的积淀，是一条腾空而起的巨龙。中国是雄伟的狮子，是文明智慧的起源。56个民族是儒家和泡沫，56个民族是近亲一家，56种语言组成一个句子。请欣赏爱我中华！
女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻
男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣！请听四（1）班同学的快板——《三字经》
女：母亲，一个多么温暖的词语
男：母爱，一个多么柔美的词语
女：母爱是涓涓细流，只有它才能明白，春风在无形中渗透着一切。
男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！
女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！请欣赏六（3）班表演的《游子吟》。
甲：历史，不曾有过今天的气魄；
b： 历史将惊叹于今天的改革。
甲：啊，我亲爱的祖国，
美丽富饶，繁花朵朵；
乙：蒸蒸日上，生机勃勃。
甲：朋友们，让我们一起高歌，
乙：赞美你，我亲爱的祖国——
合：我的祖国！
师男:三尺讲台,是文化香火的传播圣地;为人师,我们是当代文化派出的使节.请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》.
生女:细雨纷纷,牧童遥指,青草坡前,酒旗飘扬的杏花村.请欣赏**情景短剧《牧童遥指杏花村》.
师女:中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目.请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》.
生男:自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话.看!一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来!请欣赏情景剧《乐在书中寻》.
师男:从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳.下面请欣赏《古韵悠悠》.
:"关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑."徜徉在《诗经》的世界,我们时刻感受着它馥郁的芬芳.请欣赏《古风古韵送我情》.
生男:贪看翠盖拥红妆,不觉湖边一叶霜,卷却天机云锦缎,纵教匹练写秋光.请欣赏《湖区娃娃诵经典》.
师男:国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量.请欣赏大型国学经典诵读《悠悠中华情》
生女:《诗经》如同参差的荇菜,那一声声远古的歌声,穿越千年的历史时空,至今仍在人们耳边轻轻吟唱.请欣赏诗乐舞表演《关雎》.
师女:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气.请听大型朗诵《千载风流》.
生男:从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重关三万里,豪气足,贯长虹.请欣赏情景剧《木兰辞》.
师男:往事越千年,行游品三国.今天,我们沿着历史长河溯流而上,说三国、诵三国、唱三国、演三国.请欣赏师生诵读《烽火长歌醉千年》.
生女:传统文化是华夏民族的根,国学经典是炎黄子孙的魂.请欣赏快板《国学经典展新彩》.
师女:悠悠中华,浩浩文化;灿烂文明,光照千秋!
生女:千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女!
生男:今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂.
师女生男女合:请欣赏师生诵读《千千阕歌中华情》.
【结尾部分】
男：读经典，贤哲，陶心冶的智慧，博学而又现代；
孩子们：读经典，播种，生根发芽，开枝散叶
师女：诵读经典，营造中国传统文化的学习氛围，营造书香校园
生男：诵读经典，推进中国传统文化阅读工程，建设书香桓台
老师：中国经典的铿锵有力的韵脚至今仍回荡在我们耳边
生女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾.
师女：诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液中
男：背诵中国经典，让民族文化的智慧支撑我们的人格脊梁
师男:低声吟咏吧,让我们在国学经典的天地里心驰神游.
亲生女：大声朗读，让我们在中国经典的芬芳中滋养我们的情感
师女:吟咏诵读吧,让我们共同传承伟大雄健的民族精神.
生男：吟诵诵读，让我们共同创造灿烂的中华文明
师男生女:我们相信,
一代桓台少年,
在经典美文的熏陶下,
必将成为新世纪的栋梁!
师女生男:我们相信,
一代代桓台少年,
在经典美文的诵读中,
一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代.
何：桓台县经典读物展到此结束！
杨柳小学经典诵读展活动主持人词
(合)老师们、同学们:
(男)中华文化源远流长,
(女)国学经典,
(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠.
(男)经典与我们同行,经典我们每天诵读.
(女)经典与我们同在,经典是我们人生的指南.
(合)经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用.
(男)今天,我们站在红旗下,
(女)今天,我们沉浸在国学经典诵读中.
(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始!
(男)"人之初,性本善."这是《三字经》中的第一句.在他们的童声中我们还能感受春天的美景,走近《春晓》《春夜喜雨》.请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典.请大家鼓掌!
(女)蒙学《三字经》琅琅上口,我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》,让我们从中感受到天籁的声音.请一年级二班的同学为我们诵读经典.请大家欢迎!
(男)"人之初,性本善."将再一次响在我们的耳畔.不同的民族只有"妈妈"的发音是一样的,让我们感受《妈妈的爱》.
请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典.请大家鼓掌!
(男)《**规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范.请二年级二班的同学为我们诵读《**规》,感受《瀑布》的壮美.请大家欢迎!
(女)春将匆匆去,而春天我们收藏在记忆里.请听三年级一班的《**规》和春天诗句的朗诵.请同学们欢迎!
(男)《对韵歌》我们大家都熟悉,听一听三·二班的诵读,我们将有另一番感受.《游子吟》中的母爱,《赠汪伦》中的朋友情,将使我们感动.请大家鼓掌!
(女)《**规----泛爱众》告诉我们"施比受更有福".在《小池》边,四·一班
的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》.请大家欢迎!
(男)《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯,该怎样养成.在《夏日绝句》中明白人生价值的取向.在《卜算子》里感受诗人的惜花.
请听四班的学生讲。背诵他们的中国文化经典。请拍手！
女)他们也偏爱《**规》,偏爱苏轼的几首诗词.请欣赏五·一班的国学经典节目.请大家欢迎!
(男)岳飞是爱国的,他的词《满江红》千古传诵.范仲淹也是爱国的,《渔家傲·塞下秋来风景异》虽经千年,读罢,还让我们感动不已.请听五·二班吟诵的这两首词.请大家鼓掌!
(女)孔子的《孝经》以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想.三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养.请大家静下心来,去感受五·三班同学给我们带来的国学经典.
请大家欢迎!
(男)感受四季,欣赏四季,在诗歌中与古人一样去赞美四季.苏轼的《水调歌头·明月几时有》,将使我们有另一番滋味在心头.请听六·一班的诗歌朗诵.请大家鼓掌!
(女)文天祥的气节在《过零丁洋》里,文天祥的以死明志在《过零丁洋》里.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》是他豪放词的代表作,宋朝是词的岁月.让我们听一听六·二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词.
大家欢迎!
(男)苏轼的《水调歌头·明月几时有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓着词人的人生理想.让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧.请大家鼓掌!
(女)我国是诗歌的国度,是亚洲文明的摇篮.
(男)我国是儒家思想的起源地.
(合)今天,我们诵读国学经典,就是在传承文化,复兴中华.
(女)今天,我们诵读国学经典,才能使我们的精神家园更加美好."
(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动到此结束!请大家做谦谦君子,按次序回到教室!预祝老师们、同学们节日快乐!再见!
中华经典古诗文诵读汇报演出节目汇报串词
女:敬爱的老师,
男:亲爱的同学们
合:大家好!
诵读经典主持词(篇7)
主持人、徐玲
(主)尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好!
书是人类进步的阶梯!书，为我们打开了一扇扇窗，开启了一道道门，它开阔了我们的视野，活跃了我们的思维，陶冶了我们的情操。“我读书，我快乐!
我读书，我成长”!望江县华阳中心学校首届“经典诗文诵读”活动现在开始!请全体起立，唱国歌
有请张国平校长为此次“经典诗文诵读”活动致词
(全体学生诵读《少年强则国强》)
(主)玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”，我们懂得许多做人的道理。首先请欣赏101班同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》、《三江》、《四支》。
(主)《笠翁对韵》作者李渔号笠翁，他写作的目的是、训练儿童应对，掌握声韵格律。熟读《笠翁对韵》对孩子遣词造句、作诗、对对子都有很大的帮助。下面请听102班为大家带来的《笠翁对韵》、《泛爱众。
而亲仁》
(主)103班为大家带来的是古诗联诵、《三字经》。
(主)伟大的母爱，如阳光一样沐浴着儿女们成长。它无时不在，无处不有，给儿女们留下许多感受至深的印迹。下面是201班同学为大家带来的《游子吟》、《三字经》。
(主)21世纪,少年是国家的希望,我们要怎样做?我们所要做的,就是发奋学习。只有不断学习，不断用广博的知识充实自己，我们才能在自己和国家中进步。
请欣赏202班同学带来的《千字文》、《少年强则国强》
(主)说得好，国之前途在我少年,我们只有经过坚持不懈的学习才能尽早挑起建设祖国的重担。接下来，203班带来的是《笠翁对韵》、古诗诵读。
(主)《满江红》是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏的英雄气慨，洋溢着爱国主义激-情。下面301班给大家带来的是《满江红》、《笠翁对韵》。
(主)书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友，那么拥有书的人相信一定是一个拥有智慧的人，请欣赏302班同学带来的《拥有书的人》、《水调歌头·明月几时有》。
(主)《春江花月夜》这首长篇诗以春江花月夜为背景，将画意、诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为一体，创造出情景交融、玲珑透彻的诗境。请欣赏302班带来的《春江花月夜》、《四季古诗》。
(主)401班给大家带来的是《念奴娇·赤壁怀古》、《陋室铭》、《破阵子》《送孟浩然之广陵》《别董大》
(主)《弟-子规》琅琅上口，它使我们懂得了做人的智慧。下面请欣赏402班为大家带来的《弟-子规》和诗词联诵。
(主)物不经冰霜则生意不固，人不经忧患则德慧不成。只有历经风雨，才会见到绚烂的彩虹，请欣赏403班同学带来的《奋斗后的微笑》、《拥有书的人》、古诗诵读。
(主)班带给大家的是《孝经》节选和古诗连读五首。
(主)502即将朗诵的是《大学章句》、《满江红》
(主)万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，《七律·长征》是诗歌创作史上不朽的杰作。这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。请欣赏503班带给大家的《七律·长征》、《爱莲说》
(主)601班带来的是古诗诵读、《水调歌头1明月几时有》
(主)老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。请听602班的《感恩老师》、《我读书我快乐》
诵读经典主持词(篇8)
（男）有请初二（4）班的同学为我们带来诗歌诵读《春暖花开》
5. （女）我想足不出户饱览祖国大好河山。
（男）我想不破万卷书也行万里路。
（女）我想闻一篇而尽名句之精华。
（男）我想思一卷而感名人之胸怀。
（女）你看，有人可以满足我们的愿望。
（男）有请初二（5）班的同学为我们带来组诗诵读《锦绣中华》。
三、结束语
（男）**岁月，阳光明媚，**时间，我们接近中国经典。
（女）金色的岁月，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（男）中国古典的千年古韵似乎还在耳边回响。
中国经典的永恒情怀似乎还萦绕在我们心中。
（女）诵读经典，让民族精神流淌在我们的血液中，诵读经典，让中华文化支撑起我们人格的脊梁
（男）愿中国诗歌艺术之花永远芬芳
（女）愿五千年文化的血脉长存
（男男**）让我们把诗歌阅读融入每一天，展翅歌唱，飞向未来。
（男女合）延安实验初级中学“中华经典诗文诵读”活动到此结束。