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普通话不仅是一种语言，更是连接我们的桥梁，我们学好了普通话也可以更好的走向国际。下面是由留学群小编给大家整理带来的“推广普通话手抄报内容10篇”欢迎大家阅读和参考。
推广普通话手抄报内容（一）
1、国家推广全国通用的普通话
2、进取普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
3、普通话同青春携手，礼貌语和时尚并肩
4、面向现代化，推广普通话
5、推广普通话，公务员要带头
6、说好普通话，朋友遍天下
7、新闻媒体要成为推广普通话的榜样
8、普及普通话，四海是一家
9、我是中国娃，爱说普通话
10、说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，送一片真情
推广普通话手抄报内容（二）
我们中国是一个大国，有十四亿多人口。有56个民族，有许多种少数民族语言，还有很多地方的方言。所以，学习普通话，推广普通话，使用普通话，就成了我们的必修课，如果没有普通话，各个地方的人怎样交流呢？别的地方的人听得懂你们在说什么吗？就是因为这样，我们才要学习普通话。
从小爸爸妈妈就教我说普通话，幼儿园的教师也教我普通话，此刻上小学了，教师还是教我们普通话，我们同学之间也是用普通话交流。普通话给我们的学习、生活带来了极大的方便，也促进了社会的发展。不会普通话，现实生活中的＇我们会寸步难行，当兵的人们会听不懂教官的话；学生听不懂教师的话；小朋友到了外地也很难交上朋友；大人也很难找到工作；外出旅游就会很不开心。总之，没有普通话，生活就会变得一塌糊涂。此刻，你是否明白了普通话的重要性呢？
我们的国家不断发展，跟国外的联系越来越密切，许多外国人来中国留学、工作，他们也在学习和使用普通话。我们国家还在世界上开了很多家孔子学院呢！就是专门教外国人教中文哦！还有一些为外国人进行中文比赛而创办的电视节目，例如汉语桥这个电视节目，很受外国友人的喜爱，普通话在世界上的影响越来越大，我异常骄傲。
随着中国梦的实现，中国会越来越最强大，越来越最富有，中国跟世界的交往也会越来越密切，普通话的地位肯定也会越来越重要的！
推广普通话手抄报内容（三）
20XX年9月XX日至XX日是我国第xx届推广普通话宣传周。根据xx区教育局《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动实施方案的通知》精神，我园围绕“同讲普通话，携手进小康”主题开展了一系列形式多样的推普活动。
语言文字小组成员在校园内开展纠错活动，对宣传栏、班级环创布置、教师教案等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
在各班级，开展以“携手进小康”为主题的班会活动，让小朋友来说一说你所理解的小康生活是怎么样子的？现在的幸福生活以及自已是如何为此努力的。
为全面贯彻宣传国家及我省语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；宣传推普助力脱贫攻坚取得的积极进展、先进人物和典型案例；加强国家通用语言文字教育，大力提高当地普通话普及率；弘扬中华优秀传统文化，为决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会发挥积极作用，我园特举办教职工“同讲普通话，携手进小康”朗诵活动。
中华经典诗词是中国传统文化的精华和浓缩，是幼儿园传承中国良好传统美德的有效途径和方法。通过这次经典诵读活动，我园将中华传统礼仪美德植根在孩子们幼小的心灵中，让幼儿从小爱上阅读，品阅经典，在阅读中将传统文化发扬光大。
21世纪是一个竞争激烈的时代，XX建设自由贸易港每一天都面临新的机遇和挑战，我们的学习和生活离不开普通话，使用普通话是时代赋予我们的，是提高师幼综合素质的重要途径。所以，我们必须人人参与，从小抓起，从我做起，使用国家通用的普通话，让普通话的推广为我园的腾飞增添绚丽的色彩。
推广普通话手抄报内容（四）
由于各个地方的方言不同，因此中国人民沟通起来有一定的困难，所以我们唯一能用来沟通的只有母语——普通话。
普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、海外华人的共同语言，为现代汉语共通的交际口语。
就像普通话中的“热水”，用我们溆浦话来说就是“来使”。所以现在普通话是全国通用的语言之一。正所谓：学会普通话，走遍全国都不怕！要推广普通话，首先要学好普通话，不但要自己学好普通话，而且还要身边的亲戚、朋友都学会普通话，让他们都融入到这个普通话的世界中。
我们要多用普通话进行朗读训练，你的普通话自然也会越说越好。如果遇到哪个字的读音不会，就一定要多翻查字典，直到弄懂为止，尽量减少读错读音的机会，这样还可以提高发音的准确性。
我们还可以多多练习绕口令，用普通话讲故事，多听广播，多与普通话好的同学和老师交流，同样，班级里还可以举行关于推广普通话的主题班会的活动，学校也可以举办关于推广普通话的活动，比如说用普通话进行朗诵比赛。
推广普通话应从身边做起，从小事做起，从自己做起，从小抓起，坚持不懈，持之以恒。
推广普通话手抄报内容（五）
普通话的意义
学好普通话，首先要认识到学习普通话的重要意义，语言是一种交流的工具，又是一个沟通的桥梁，新疆是一个多民族的地区，学习各民族之间的文化，对于发展经济，维护社会稳定和祖国统一具有十分重要的意义。
推广普通话手抄报内容（六）
普通话的好处和重要性
一、普通话是素质教育的重要内容
提倡的素质教育，其内涵十分丰富，总体来说就是全面提高人的综合素质。普通话的应用就是其中的一项重要标准。试想一位综合素质较优秀的学生，要参加一个正式的场合但操着一口蹩脚的普通话，其形象是不是要大打折扣呢？再比如说老师，他会不会也为说不好普通话而苦恼呢？一堂公开课，各个方面的准备都很周密，但是就是因为不能用流利的普通话表达，其效果必然要受到影响。作为一位教师，不但在课堂上要用普通话，给学生一个积极的引导，而且还应督促学生使用普通话，由此是其素质得到全面的提高。
二、使用普通话进行交际，有利于爱国主义情操的培养
语言文字从来就不单是一种交流工具。自从一种语言产生以来，他就带来浓厚的民族意味，就成为这个民主、这个国家的“灵魂”，就像血浓于水一样，这种语言就与这块土地以及人民血肉相联。爱国主义从来就不是空洞的口号，他不仅体现在热爱祖国的一山一水、一草一木，还体现在热爱祖国的文化与传统，热爱本民族的语言。
三、使用普通话还能增强民族凝聚力
我国是由五十六个民族组成的大家庭，一些少数民族还拥有自己的语言文字。我们对少数民族的语言一方面采取保留的态度，允许其继续使用；另一方面，我们更大力推广普通话，使整个民族对共同的语言文化有强烈的认同感，并意识到自己是中华民族的一分子。因此，在少数民族地区的教学中使用普通话就显得尤为重要。
推广普通话手抄报内容（七）
普通话的由来
普通话是以北京语音为标准音，以北方话（官话）为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。“普通话”一词早在清末就出现了，1906年，研究切音字的学者朱文熊提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。”清廷1909年规定北京官话为“国语”，民国时期多次制定国语读音，1949年新成立的北京中央政府确定现代标准汉语由国语改称普通话。
“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。研究切音字的学者朱文熊在《XX新字母》一书中把汉语分为“国文”（文言文）、“普通话”和“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。”当时人们又称“普通话”为“蓝青官话”。元明清以来，北京一直是全国政治、经济、文化的中心。各地赴京应考、做官、经商的人很多，天长日久，他们也学会了普通话，但他们的北京话，却有多少杂有地方口音，人们就用“蓝青”比喻它“蓝青”比喻不纯粹（夹杂许多地方口音）。开始，这种话只能在官场使用，所以称“官话”。后来，会说官话的人越来越多，称官话不合适了，民国初年又有了一个新名：国语。解放后，人民政府非常关心汉字改革工作，不仅使“普通话”有了严格的内涵与规范（即北京语音为标准音，以北京话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语），而且把推广普通话作为文字改革的一项任务。
普通话是现代标准汉语的另一个称呼，各国都有自己的通用语言（官方用语、首都官话）——无论美国、俄罗斯、印度等国，都是语言方言众多而推行各国的标准用语以利于人们广泛交通。中国的国家通用语言是普通话，即汉语普通话，是中国历代官方推行的修正型的首都雅音（区别于首都胡同音）。要区别三个概念：首都雅音即首都官话，首都胡同音，修正型的首都雅音。
北京作为全国的政治、经济和文化中心，前后历时八百多年。由于经济政治的集中，北京话的影响逐渐增大，地位日益重要。一方面，北京话作为官方的通用语言传播到全国各地，成为“官话”，“官话”也就逐渐成了各方言区之间共同使用的“共同语”；另一方面，以北方话为基础的白话文学作品，特别是元明以来的戏曲，也更多地接受了北京话的影响。这样，北京话就为汉民族共同语的标准音打下了坚实的基础。到了清朝末年，以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的汉民族共同语实际上已经形成。新中国的普通话以北京官话语音（区别于北京胡同话）为基础音，加以部分修正（主要是吸收滦平话的特点如直接、清晰、明确）。以滦平话为主要标准——滦平话是北京官话的推行区、记录区，小小区别于北京胡同话。
普通话是规范化的，是中国法定的全国通用语言。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广使用普通话”。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。
推广普通话手抄报内容（八）
我深知不说普通话，甚至不会说普通话的痛苦！所以我从小就开始学普通话，现在已经练得很好了。
我的外公，他一点儿也不会说普通话，说家乡话是家常便饭了。而且，经常闹出笑话：炎热的夏天又快到了，要说商店里生意最火的，当然要数卖席子的铺子喽！那儿的人里三层，外三层人山人海。我和外公也混在人群中。
我们好不容易才等到人群渐渐散了，我们才来到铺子前，外公开口就说：“阿拉，要马小啊子！”售货员听了一头雾水，他们互相打手势，结果，谁也听不懂。最后，外公终于想到了在玩的我我就用流利的普通话买回了席子。
还有一次，外公想买一套房子，到处打电话想问问有没有房子。有一次，外公问到一套十楼的的房子，外公就问：“有没有地毯？”问得人家是丈二和尚——摸不到脑袋。外公只好放弃了这套房子。
因为我们中国太大，方言太多，所以，我们都要学会普通话，便于沟通。特别是我们小学生，更应该学好普通话，推广普通话！
推广普通话手抄报内容（九）
普通话的概念
1、普通话的简介
普通话是现代标准汉语的另外一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以现代白话文著作为语法规范的通用语，推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利于社会交际。
2、普通话的来源
明代初期的时候定都南京，以南京官话为官方语言，金陵雅音被确立为中国汉语的标准音，朱棣夺取建文帝的帝位，迁都北平，以南京官话为主要基础影响元大都语音，经历明朝整个时代的过程，北京官话初步形成。
3、普通话的特点
声母除舌尖后擦音、鼻音、边音外，没有浊音，韵母多复元音，鼻韵母有前后之分，没有声母的清浊对立，没有入声韵，尖团合流，声调较少，调式简单，有轻声和儿化韵。
4、音节结构简单，声音响亮
普通话中，一个音节最多只有4个音素，其中，发音响亮的元音占优势，是一般音节中不可缺少的成分。
5、音节界限分明，节律感强
汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成，声母在前，韵母紧随其后，再带一个贯穿整个音节的声调，便有了鲜明的音节界限。从音素分析的角度观察，辅音和元音互相间隔而有规律地出现，给人周而复始的感觉，因而极便于切分音节。
6、声调抑扬顿挫，富有表达性
普通话声调变化高低分明，高、扬、转、降区分明显，能够较强的表达一个人的情感。
7、普通话的意义
学好普通话，首先要认识到学习普通话的重要意义，语言是一种交流的工具，又是一个沟通的桥梁，新疆是一个多民族的地区，学习各民族之间的文化，对于发展经济，维护社会稳定和祖国统一具有十分重要的意义。
8、讲好普通话的重要性
普通话是促进全社会树立语言文字的规范意识，是进行交流的工具，是现代民族的共同语言，也是我国的通用语言。
推广普通话手抄报内容（十）
如何学好普通话
一、普通话的练习方法
1、常听多练，反复练习：听就是指的听一些规范的音频，也只有这样才可以加深印象，然后有助于在后期进行反复的练习。
2、多动口，说是重点：光听是不够的，要想说的标准，还是要靠反复的练习，也只有这样反复的练习，才可以越说越标准。
3、吐字归音：吐字归音的要求是字头要弹出，并且部位要准确，同时气息还要足够饱满，也只有这样才可以说的字正腔圆。
二、普通话练习的技巧
1、要想练习好，也可以找一本比较规节的练习范本，然后不停的进行反复的读。
2、在练习一段时间之后，可以进行测试，当然可以用手机等进行在线测试，看看自己练习的水平如何。
3、必须要控制练习的时间和次数，只有反复正确的练习，才可以达到十分准确的练习效果。
普通话要想练习的达到标准，在练习时就要掌握相应的技巧，也只有按照技巧不停反复的进行练习，才可以达到理想的练习效果。
三、普通话有些地方说的不标准：
（一）掌握实用的语音知识。包括：
1、发准声母、韵母，这是学好普通话的基础；
2、读准常用字；
3、掌握语流音变规律，这是学好普通话必不可少的条件。普通话中主要的音变现象有：变调、轻声、儿化、语气词“啊”的音变。只有牢固地掌握了这些在学习中要经常用到的基础知识，才能顺利地进行语音辨正。
（二）了解本地方言与普通话的差异，掌握了这些字的标准读音，再把这些容易读错的字放在具体的语言环境中进行“环境记忆”，在学习普通话的过程中，我们一定要克服本地方言环境的负面影响，尽可能为自己创造一个有利的普通话环境。
（三）学会利用多媒体，通过手机，电视，听语音纯正的人说话。用这些“现代化”手段为自己创造一个学习普通话的特殊的小环境，看中央电视主持人的节目，因为他们的话是最标准的，通过这些方法不断纠正自己不规范的读音。
（四）上口练说。多练说是学好普通话的关键。积极参加艺术语言的实践活动。通过朗读、讲演、讲故事、等艺术语言的学习、训练和实践，培养和提高学习应用普通话的兴趣，锻炼说普通话的感觉。
总之，学习普通话，光记一些概念、规则是没有多大用处的，重要的是在理解知识、掌握方法的基础上，全面地进行听、说、读、记的训练，养成勤于动脑记、动口说、动耳听、动手查的良好学习习惯，从而切实地提高自己的口语表达能力。
四、不能很好的区分必读儿化和不必读儿化：
（一）熟练掌握儿化音变规则，在遇到相关词语时能够更好的区分；
（二）熟读课本后面的儿化词语表，在应用时能够及时做出判断。
五、对变调理解的不透彻：
（一）首先要熟练掌握变调的规律，只有掌握之后才能应用；
（二）其实在平时说话时已经不知不觉运用了变调规则，对于变调规则要在理解基础上应用，不能死记硬背，生拉硬套；
（三）可以利用口诀来巩固记忆。
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