小编精心推荐
活动总结范文 | 活动总结怎么写 | 活动总结模板 | 活动总结ppt | 活动总结报告
假期活动总结 篇1
结合学校的培养目标——培养具有阳光心态、厚实学力、民族精神、国际视野，尊重法制的有社会责任感的现代公民;结合学校核心价值——尊重、理解、容忍、乐群;结合学校确立的全面健全人格教育的核心内容——自尊、自信、自立、自律、自强;班级确定了三年德育目标——初一的目标是发展教育，培养良好的健康习惯、学习习惯和文明习惯，初步培养良好的课堂气氛，培养学生的良好心理。初二目标：
要继续稳定发展，相互配合，形成合力。初中的第三个目标是建设阳光课堂，通过合作和共同努力实现和谐。
在这一时期，我们班采取了一系列的德育措施，具体措施如下：再走访。
20**年4月22日第一届班主任沙龙暨中学生人格教育课题启动，班次沙龙，国家教育部华东师范大学校长培训中心主任助理张俊华博士亲临指导。 我主动报名参加课题研究。在本次沙龙中，我们认为学生应独立设计、举办和总结主题班会，形成特色德育课程。
8月30日、20日下午，学校项目招聘会召开，我主动参加了人格教育研究小组。
9月19日、20日，张俊华博士再次来访。指导课题研究要以行动研究为主。周五下午，张俊华博士为学生做了一场人格教育及励志教育的报告，为班级德育工作开展起到了良好的促进作用。
20**年1月16-17日，张俊华博士再度莅临学校，为人格教育课题研究号脉、诊疗，提出要培养学生全面人格的十项素养。
以王雪峰主任为第一负责人的课题组，在学校层面进行解读细化，统一认识，明确任务，尤其是提出人格教育要加强学生自主管理的“四自”方针，即自信、自强、自律和自觉，为学校人格教育课题研究提出了宝贵的实践经验。
王主任所做的持续不断的课题培训和主题沙龙，适时为班级德育工作打开一扇扇窗，不断解决德育过程中的瓶颈障碍和困惑思考;解析班级的核心价值，形成特色班级文化建设、学生自主管理、主题班会设计、学生人格教育、建立合理轮流的班级委员会、开展“回头看”活动、结合“五自” 某一点进行的读书活动等阶段性部署和行动策略的思考，又对德育工作进行了规范指导。
班名：阳光六班
课堂训练：只要心中有阳光，背后总会落下
班级文化的核心价值：合作、合力、和谐
1、三年规划目标
初一的目标是发展教育，培养良好的健康习惯、学习习惯和文明习惯，初步培养良好的课堂气氛，培养学生的良好心理。学生、教师和家庭已初步形成合作意识，并已采取行动。
初二的目标是继续稳定和发展，让学生、老师和家庭能够合作，形成合力。
初中的第三个目标是建设阳光课堂，通过合作和共同努力实现和谐。
276班核心文化分析：自尊、自信、自强、自律
七六班学生行为公约
1、衣着整洁来到学校，不穿奇装异服。
2、在校门口文明等待学校开门，可互相提问英语单词，背课文，复习重点知识，也可独立学习;不聚群，不大声喧哗。不跑到其它地方玩耍，不扰民。
3、书包里带齐导学稿等学习用品，不带垃圾进校，不带零食进校，不带与学习无关的资料进校，保护学校环境。
4、进入学校见到领导、老师、同学要问好，应该面带微笑，语气温和。
5进入教室时，轻轻推门，不要把门踢进教室，安静地坐着，如果座位附近有垃圾，你可以自己处理。
6先交作业，然后早读，完成早读的目标。
7、值日生完成值日任务。
8、上课保持精神充沛，给同学创造良好的学习环境，不玩小东西，不说闲话，不喝水，不吃东西，不睡觉，不迟到早退。
9给老师一个拎包挑水，不要顶撞老师，轻声跟老师说话，认真听老师讲课，不要让老师生气。
10下课后，文明休息，在教室、走廊、楼梯间要安静，不要追逐打架，不要大声喧哗。
11为了在课间操时进出操场，动作都要到位并锻炼。
12、上完厕所要冲刷。
13在课间为下一节课准备好用品。
14、讲文明“你好”、“请”、“谢谢”等文明语言。
15手机、**、学习机都是在家里用的，不带进学校。
16爱护好一朵花、一棵草、一张木桌椅等公共财产，不要踩踏，要小心处理，不要破坏。
17与同学相处融洽，真诚相待，保持微笑。
18、诚信考试不作弊。
19放学后直接回家，不要待在自己的班上，在校门口，不要集合。
他们不会打着老师拖沓的旗号，晚点回家做其它事情，也不会去不好的商业场所。我们可以在周末和节假日去图书馆、博物馆和其他有利于我们成长的地方。
20家庭作业应该先独立完成，然后接受其它形式的帮助。注意效率和质量，不要抄袭作业。
21、总结今日所作的事情，列成**，认真反思。
、建立学生自治的班级自治委员会，设立多样化的岗位，并组建班级自主合作学习小组，培养学生的合作精神，自主、自律、自强、自立的道德品质。
1、班级文化成果展示
20**年5月27日七年级班级文化成果展示大会，展示板块琴棋书画篮球阅读及各种社团活动，以小组为单位，全员上台，活波有序，精彩呈现班级合作风貌。
2、“迎国庆唱班歌”比赛
20**年9月29日“迎国庆唱班歌”比赛，26日下午，王晓燕老师告诉我六班班长已把歌曲歌词已经**完毕，开始训练，当时我刚到校。
三。始祖山基地发展党班会
20**年9月19日——21日，八年级学生在郑州市中小学生产实践教育基地进行了为期三天的综合实践活动。黄松梅、胡凤君老师告诉我六班节目是班级集体歌唱语文八上古诗文，上台、歌唱、**均很成功，当时我、王波书记和几位老师正在户外，亭台夜话，节目结束后组织学生向我检讨说没组织好，可能我会失望，但表示下次会尽心。
4、“读书活动中我的人格升华” 元旦读书会
、一小组自编自演自弹演唱《五猖会》。
项目组设计了快速回答环节，问题来自指导草案。
、节目组在年级元旦方案的基础上，设置摄像组、评委组、***组，评出
1，二等奖和三等奖并作为奖品。
与**课件制作密切配合，进行适当的扩充。
5辛亥革命百年升旗仪式诗歌朗诵
20**年10月10日，郑州三十四中全体师生近1000人在综合楼前举行纪念辛亥革命100周年大会，六班10月9日下午接受诗歌朗诵任务，开始训练，明日7点30升旗仪式上精彩展示，时间短，效果好。
适逢鄢新龙老师做《辛亥革命》同课异构交流课，板报组在课前自发办以“辛亥革命”为主题的板报。
6、家长会
20**年2月10日家长会，会前两天，班长拿着设计好的流程找我指点。
7、八年级下期开学精彩
8点学生到校，8点30分剩四人没交书作费，9点30分，书作费全部收齐，票据全部填齐交回会计室。期间，全班同学分组检查寒假作业，9:40下楼参加开学典礼。
8有些东西我绝对不能现场，学生可以自己完成，尤其是语文的早期阅读。我可以保证如果我不去上课，不会影响效果。
范文二遵照硚口区教育局关于寒假德育活动的指示，结合我校学生实际，在校长室的领导下，我校精心组织了主题为“我爱武汉我的家”假期系列活动，使同学们度过了一个安全、文明、喜庆、健康、有益的假期，为新学期学习、生活奠定了良好的基础。现将活动总结汇报如下：
一、 精心组织社区对接活动。社区对接是硚口区中小学假期社会实践活动的一大特色。根据学生的实际情况，我校坚持把与硚北社区的对接活动作为传统项目来开展。
1月13日，在舒校长的带领下，我校组织部分优秀学生代表到硚北社区义务劳动，慰问硚北社区贫困家庭。此次志愿者活动，不仅使贫困家庭感受到了社会主义大家庭的温暖，也是学校德育工作的一次社会实践活动，学生们深入社区进行了亲身体验，在潜移默化中对学生进行了一次生动的思想道德教育。
二、“安全伴我度假期”安全教育活动。我校通过消防安全疏散演练、法制报告、《假期告家长书》、与社区联合开展的寒假青少年安全知识讲座、校讯通、学校宣传专栏等平台强化对学生和家长的专题安全教育。以安全知识武装学生和家长，以典型事例警示学生和家长，让广大学生和家长知晓国家对燃放烟花爆竹的具体规定，切实增强安全使用煤气、电器及防火防灾、防盗防骗、交通安全等自我保护意识和应急避险技能，谨防和杜绝各类学生安全事故发生。
3、 紧扣主题，开展创新质量实践活动。创新素质实践行活动对初三学生升学有直接影响，我校高度重视，学生在假期抓紧时间完成了创新素质实践行作品。创新素质实践行主要结合了武汉市教育局的“城管革命我参与，文明创建我行动”主题实践活动、“我爱我们的节日——春节”主题文化活动、“呵护江城—社区观鸟一小时”等活动开展。
通过一系列活动，学校引导学生把爱国热情和成才成长的强烈愿望转化为实际行动，使学生在实践中认识自我、提高素质，在实践中认识国情、奉献社会。活动中，学生从身边的小事做起，从做一道菜，做一张手抄报做起，不断激发爱国爱武汉热情和社会责任感，培养了学生正确交往和适应环境、承受挫折等能力。寒假系列活动加强了学校与家长的联系与沟通，得到了家长们的一致好评。
范文三20**年寒假生活结束了，在学校各部门的精心安排下，同学们从家庭走向社会，从学校融入自然，结合学校寒假安排，开展丰富多彩，形式各异的实践体验活动。使我校师生度过了一个“健康、愉快、安全、和谐的寒假。本文将学校德育工作总结如下：
牢固树立“安全第一”的思想。假前，学校集中对全体师生进行了一次法制安全教育，突出两个重点，一是教育引导广大学生文明健康上网，避免不良信息的侵蚀，预防违法犯罪;二是开展安全防范意识和能力的宣传教育，教育学生学会预防交通事故、火灾、拥挤踩踏、滑冰溺水、食物中毒、煤气中毒、触电等事件的基本常识和处理方法，提高学生安全防范意识和自救能力。通过《致家长的一封信》，向家长通报假期时间安排，积极争取家长的支持与配合，督促家长认真履行监护人的职责，共同抓好学生校外安全教育与管理工作。
我校根据学生实际，充分利用假期有针对性地开展形式多样的养成、体验、实践等教育活动，精心组织学生开展“爱心献功臣”双拥活动、“小手拉大手，共向文明走”津南新风尚“六个一”活动、“我们的节日”、“温暖20**”等系列活动。
20**年1月18日，学校组织三至六年级班干部，共计60人，在学校大队辅导员张红斌老师的带领下，带着自己剪的窗花、吊签、我校老师书写的春联来到双闸驻军进行慰问。驻军官兵热情接待了师生，并进行了热烈的讨论。讨论结束后，学生们和部队官兵一起贴窗饰和春联。并合影留念。
“两节”期间，八里台第四小学组织师生参军，是一个光荣的传统。
假期是对学生进行文明教育的大好时机，学校高度重视，精心安排，以津南新风尚“共学、共创、共建、共享”活动为主线，积极组织学生进社区共建活动。20**年1月13 日，学校进行本学期结业式，结业仪式上进行了“人人进社区”誓师活动，当天下午2：00，第一批进社区服务的师生在校旗、队旗的引领下走进了双兴东里小区，在1小时50分钟的小区垃圾清理过程中，吸引了大批社区居民，有的社区居民也参与其中，整个活动得到小区居民的一致好评。
寒假是中国传统节日，春节和元宵节。为丰富师生节日精神文化生活，培养和认知传统传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，在放假期间，组织师生开展剪窗花、制灯笼、写春联等活动，努力营造喜庆祥和、文明向上的节日氛围。在此基础上，积极组织师生参加传统技能竞赛。
以沈志峰、李德会、袁守美等老师为首的剪纸小组参加了区剪纸大赛，以于刚、张红明、袁学梅、李华爱为首的灯笼制作小组，参加了区灯展。
寒假期间，学校还协助八里台镇**、人大对我校贫困学生进行了走访、捐助等送温暖活动，腊月二十四，镇人大和学校一起走进特困生王洪瑞、高颖硕、阚佩原的家，了解他们们的学习情况，生活情况，并送上慰问金每人20xx元，学校还给他们送去了大量课外书籍。让他们充分感受到**、学校、老师和学生的爱。
假期活动总结 篇2
窗外，鞭炮声震耳欲聋，到处洋溢着过年的喜庆祥和气氛。转眼间，已经是元宵节了，回想去年年末为期末考奋战的辛劳及对放假回家过年的期待，不禁感慨时间流逝之飞快。
很快，我们就要结束寒假，回到学校继续学习。假期的末尾，是时候对这个寒假做个总结了。
我们毕竟是四年级的学生了，还有一年半，我们就要毕业走向社会，寒假不能再跟以往一样，继续浑浑噩噩地过，每天就只是吃饭睡觉看电视。因此，在上学期末，我对如何度过这个寒假做了一个比较详细的计划和安排。
这个寒假我过得有意义，又难忘。以下是我对这个寒假的总结--
复习期末考试时，我对自己的弱点有一个清楚的认识。每次考试，我的综合英语合英语听力成绩总是不高。通过这次复习，我也发现了造成我两大专业课程成绩不理想的原因：不勤奋，练习不够！
平时在学校，除了英语听力课程及老师所布置的听力作业外，我几乎没有付出其他时间去听别的材料，而导致我对不同的语音语调适应不了，在做听力考试试题时，常常因为误听、错听而丢掉了不该丢的分。对于这个问题，在这个寒假里，我给了自己一个药方：每天听一次不同的听力材料，每次半小时。
而我也做到了，什么***新闻英语，英语广播剧，英语故事，英语短篇**……能听的我也尽量听了，一个月下来，效果还挺好，词汇量扩大了，听力技巧也掌握了不少。
至于综合英语，按照听说读写的原则，学英语以听为先，我相信，听力听多了，词汇量大了，语法也顺便掌握了，这综英的问题也就不成问题了。
之前听老师说，要学英语就必须了解，而了解的最好途径就是阅读《圣经》。但我从来没有机会读过。利用这个寒假，我决定读完圣经，了解西方文化背景。圣经的有些故事，在上课时已经听老师讲过，所以阅读起来会比较容易理解;可是有些单词不容易懂，我就从文章整体理解。
一个月下来，收获还是很大的。
假期活动总结 篇3
为了提高我校学生的综合素质，以健康第一为宗旨，面向全体学生，通过丰富多彩的团体体育活动，激发学生的运动兴趣，营造浓厚的群体学校的体育文化氛围，培养学生的协作能力，健身意识、集体主义精神，树立良好的道德风尚，引导和促进学生健康的、全面发展。我校开展了阳光体育每月一比赛，现将活动总结如下：
1、领导高度重视，组织了领导组织机构。学校成立了以樊校长为组长、全体班主任和老师为组员的组织机构。同学们都能积极主动的参与到各项体育活动中，效果也很显著，学生们在运动中锻炼了身体，学会了互相帮助的集体主义感，懂得了在运动中只有大家同心协力才能获得最快的成功与进步。养成了良好的体育锻炼习惯，弘扬了体育精神，创建了我们校园的体育文化氛围。
2、组织了每月一次全校性的阳光体育比赛，“以体育运动贯穿我们以后的工作和生活以阳光体育运动提高我们的身体素质。倡导践行“三个一”的体育运动计划。即：每天锻炼一小时；每人参加一项学校组织的运动；每人具备一项运动强项”为使“三个一”的体育运动计划能顺利有序的开展，使学生的运动兴趣、集体感等充分的被激发，对我们以后的体育活动打好了铺垫。
3、组织学生学习我校特色大课间，对无体育课班级安排体活课，落实阳光体育一小时。激活了学生健康第一的理念。
4、开展系列的体育竞赛活动。眼保健操比赛、跳长绳、跳短绳比赛、广播操比赛等一系列的体育活动。培养了学生的团队精神和集体主义荣誉感，同时锻炼了学生各项身体素质，进一步巩固学生集体荣誉感的升华，明白团队力量的不可忽视。认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到生活的快乐，体会活着真好的感叹。
在这次阳光体育运动中，学生们充分发挥各自的特长，增进友谊、交流技艺、提高素质，使这次活动圆满的结束。以上是我校在本次阳光体育运动中的粗浅总结，希望领导能为我们以后的体育活动提出宝贵意见，谢谢！
假期活动总结 篇4
榆中县河湾小学假日实践作品展综述
(2016-2017学年度第二学期)
2017年3月7日
榆中县河湾小学假日实践作品展综述
(2016-2017学年度第二学期)
为了丰富学生的寒假生活，培养学生的动手动脑能力，使孩子度过一个丰富多彩、快乐而有意义的寒假，我校在放假前夕安排学生制作手工插接**，第一：使同学们在玩乐中产生对手工作品的兴趣；第二，丰富学生实践活动材料。
本次假日实践工作展的工作总结如下：
3月3日下午，我请各班的班主任负责本班手工作业的手集和管理。
3月7日，队长马成玲被安排给学生们贴标签，班主任协助学生们给自己的作品贴上标签。
3月7日中午：各班的作品将被收集并展示在学校的乒乓球桌上，以方便师生。
参观结束后，高年级学生负责将作品整齐有序地摆放在科技室，可以到科技室参观学生的作品。
通过这次手工作品展，培养学生热爱科技、热爱实践的能力。激发了学生们对手工作品的热爱，同时丰富了学生的校园生活，提高了学生的动手、动脑的能力。
在参观的过程中，学生们获得了快乐，这是最重要的。我希望今后能举办更有意义的活动。
假期活动总结 篇5
第一部分：2010年寒假德育活动总结
遵照硚口区教育局关于寒假德育活动的指示，结合我校学生实际，在校长室的领导下，我校精心组织了主题为我爱武汉我的家假期系列活动，使同学们度过了一个安全、文明、喜庆、健康、有益的假期，为新学期学习、生活奠定了良好的基础。现将活动总结汇报如下：
一、 精心组织社区对接活动。社区对接是硚口区中小学假期社会实践活动的一大特色。根据学生的实际情况，我校坚持把与硚北社区的对接活动作为传统项目来开展。
1月13日，在舒校长的带领下，我校组织部分优秀学生代表到硚北社区义务劳动，慰问硚北社区贫困家庭。此次志愿者活动，不仅使贫困家庭感受到了社会主义大家庭的温暖，也是学校德育工作的一次社会实践活动，学生们深入社区进行了亲身体验，在潜移默化中对学生进行了一次生动的思想道德教育。
2、 安全陪我度过假期安全教育活动。我校通过消防安全疏散演练、法制报告、《假期告家长书》、与社区联合开展的寒假青少年安全知识讲座、校讯通、学校宣传专栏等平台强化对学生和家长的专题安全教育。以安全知识武装学生和家长，以典型事例警示学生和家长，让广大学生和家长知晓国家对燃放烟花爆竹的具体规定，切实增强安全使用煤气、电器及防火防灾、防盗防骗、交通安全等自我保护意识和应急避险技能，谨防和杜绝各类学生安全事故发生。
3、 紧扣主题，开展创新质量实践活动。创新素质实践行活动对初三学生升学有直接影响，我校高度重视，学生在假期抓紧时间完成了创新素质实践行作品。创新素质实践行主要结合了武汉市教育局的城管革命我参与，文明创建我行动主题实践活动、我爱我们的节日春节主题文化活动、呵护江城社区观鸟一小时等活动开展。
通过一系列活动，学校引导学生把爱国热情和成才成长的强烈愿望转化为实际行动，使学生在实践中认识自我、提高素质，在实践中认识国情、奉献社会。活动中，学生从身边的小事做起，从做一道菜，做一张手抄报做起，不断激发爱国爱武汉热情和社会责任感，培养了学生正确交往和适应环境、承受挫折等能力。寒假系列活动加强了学校与家长的联系与沟通，得到了家长们的一致好评。
第二部分：八里台第四小学2010年寒假德育活动总结
201x年寒假生活结束了，在学校各部门的精心安排下，同学们从家庭走向社会，从学校融入自然，结合学校寒假安排，开展丰富多彩，形式各异的实践体验活动。让我们学校师生度过了一个健康、快乐、安全、和谐的寒假。本文对假日学校德育工作进行了如下总结：
1、 早开始，早安排，家校融合。
牢固树立安全第一的思想。假前，学校集中对全体师生进行了一次法制安全教育，突出两个重点，一是教育引导广大学生文明健康上网，避免不良信息的侵蚀，预防违法犯罪；二是开展安全防范意识和能力的宣传教育，教育学生学会预防交通事故、火灾、拥挤踩踏、滑冰溺水、食物中毒、煤气中毒、触电等事件的基本常识和处理方法，提高学生安全防范意识和自救能力。通过《致家长的一封信》，向家长通报假期时间安排，积极争取家长的支持与配合，督促家长认真履行监护人的职责，共同抓好学生校外安全教育与管理工作。
二、科学指导学生假期生活
我校根据学生实际，充分利用假期有针对性地开展形式多样的养成、体验、实践等教育活动，精心组织学生开展爱心献功臣双拥活动、小手拉大手，共向文明走津南新风尚六个一活动、我们的节日、温暖201x等系列活动。
201x年1月18日，学校组织三至六年级班干部，共计60人，在学校大队辅导员张红斌老师的带领下，带着自己剪的窗花、吊签、我校老师书写的春联来到双闸驻军进行慰问。驻军官兵热情接待了师生，并进行了热烈的讨论。讨论结束后，学生们和部队官兵一起贴窗饰和春联。并合影留念。
“两节”（建军节和春节）期间，八里台第四小学组织师生参军，是一个光荣的传统。
假期是对学生进行文明教育的大好时机，学校高度重视，精心安排，以津南新风尚共学、共创、共建、共享活动为主线，积极组织学生进社区共建活动。201x年1月13 日，学校进行本学期结业式，结业仪式上进行了人人进社区誓师活动，当天下午2：00，第一批进社区服务的师生在校旗、队旗的引领下走进了双兴东里小区，在1小时50分钟的小区垃圾清理过程中，吸引了大批社区居民，有的社区居民也参与其中，整个活动得到小区居民的一致好评。
寒假正值我国传统节日春节、元宵节。为丰富师生节日精神文化生活，培养和认知传统传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，在放假期间，组织师生开展剪窗花、制灯笼、写春联等活动，努力营造喜庆祥和、文明向上的节日氛围。在此基础上，积极组织师生参加传统技能竞赛。
以沈志峰、李德会、袁守美等老师为首的剪纸小组参加了区剪纸大赛，以于刚、张红明、袁学梅、李华爱为首的灯笼制作小组，参加了区灯展。
寒假期间，学校还协助八里台镇**、人大对我校贫困学生进行了走访、捐助等送温暖活动，腊月二十四，镇人大和学校一起走进特困生王洪瑞、高颖硕、阚佩原的家，了解他们们的学习情况，生活情况，并送上慰问金每人2000元，学校还给他们送去了大量课外书籍。让他们充分感受到**、学校、老师和学生的爱。
第三章：2010年德育工作最新总结
结合学校培养目标，培养具有阳光心态、扎实学术能力、民族精神、国际视野、尊重法制、具有社会责任感的现代公民；结合学校核心价值观，尊重、理解、包容、享受群众；结合学校确立的全面健全人格教育的核心内容，自尊、自信、自律、自强；班级确定了三年德育目标初一的目标是发展教育，培养良好的健康习惯、学习习惯和文明习惯，初步培养良好的课堂气氛，培养学生的良好心理。初二目标：
要继续稳定发展，相互配合，形成合力。初中的第三个目标是建设阳光课堂，通过合作和共同努力实现和谐。
在这一时期，我们班采取了一系列的德育措施，具体措施如下：再走访。
一、专家引领，德育航向明
201x年4月22日第一届班主任沙龙暨中学生人格教育课题启动，班次沙龙，国家教育部华东师范大学校长培训中心主任助理张俊华博士亲临指导。 我主动报名参加课题研究。在本次沙龙中，我们认为学生应独立设计、举办和总结主题班会，形成特色德育课程。
201x年8月30日下午，学校项目招聘会召开，我主动参加了人格教育研究小组。
2010年9月19日，张俊华博士再次来访。指导课题研究要以行动研究为主。上周五下午，张俊华博士做了一篇关于学生人格教育和励志教育的报告，对课堂德育起到了很好的促进作用。
201x年1月16-17日，张俊华博士再度莅临学校，为人格教育课题研究号脉、诊疗，提出要培养学生全面人格的十项素养。
二、学校规范，德育东风和
以王雪峰主任为第一负责人的课题组，在学校层面进行解读细化，统一认识，明确任务，尤其是提出人格教育要加强学生自主管理的四自方针，即自信、自强、自律和自觉，为学校人格教育课题研究提出了宝贵的实践经验。
王主任所做的持续不断的课题培训和主题沙龙，适时为班级德育工作打开一扇扇窗，不断解决德育过程中的瓶颈障碍和困惑思考；解析班级的核心价值，形成特色班级文化建设、学生自主管理、主题班会设计、学生人格教育、建立合理轮流的班级委员会、开展回头看活动、结合五自 （自尊、自信、自立、自律、自强）某一点进行的读书活动等阶段性部署和行动策略的思考，又对德育工作进行了规范指导。
三、班级践行，德育扬高帆
1） 引导学生参与班名、班徽、班训的讨论设计，初步开展班级文化建设。
班名：阳光六班
课堂训练：只要心中有阳光，背后总会落下
班级文化的核心价值：合作、合力、和谐
2） 分析学校的核心价值观，树立班级愿景和班级规章制度，规范学生在校行为。
1、三年规划目标
初一的目标是发展教育，培养良好的健康习惯、学习习惯和文明习惯，初步培养良好的课堂气氛，培养学生的良好心理。学生、教师和家庭已初步形成合作意识，并已采取行动。
初二的目标是继续稳定和发展，让学生、老师和家庭能够合作，形成合力。
初中的第三个目标是建设阳光课堂，通过合作和共同努力实现和谐。
276班核心文化分析：自尊、自信、自强、自律
七六班学生行为公约
一、校外等候
1、衣着整洁来到学校，不穿奇装异服。
2、在校门口文明等待学校开门，可互相提问英语单词，背课文，复习重点知识，也可独立学习；不聚群，不大声喧哗。不跑到其它地方玩耍，不扰民。
3、书包里带齐导学稿等学习用品，不带垃圾进校，不带零食进校，不带与学习无关的资料进校，保护学校环境。
二、校内表现
4、进入学校见到领导、老师、同学要问好，应该面带微笑，语气温和。
5进入教室时，轻轻推门，不要把门踢进教室，安静地坐着，如果座位附近有垃圾，你可以自己处理。
6先交作业，然后早读，完成早读的目标。
7、值日生完成值日任务。
8、上课保持精神充沛，给同学创造良好的学习环境，不玩小东西，不说闲话，不喝水，不吃东西，不睡觉，不迟到早退。
9.给老师一个袋子提水，不要与老师矛盾，轻声跟老师说话，认真听老师讲课，不要让老师生气。
10下课后，文明休息，在教室、走廊、楼梯间要安静，不要追逐打架，不要大声喧哗。
11为了在课间操时进出操场，动作都要到位并锻炼。
12、上完厕所要冲刷。
13在课间为下一节课准备好用品。
14、讲文明你好、请、谢谢等文明语言，
15、手机、mp
三。学习机是在家里用的，不带到学校。
16爱护好一朵花、一棵草、一张木桌椅等公共财产，不要踩踏，要小心处理，不要破坏。
17与同学相处融洽，真诚相待，保持微笑。
18、诚信考试不作弊。
三、放学之后
19.放学后直接回家，不要呆在班上，不要在学校门口聚集。
他们不会打着老师拖沓的旗号，晚点回家做其它事情，也不会去不好的商业场所。我们可以在周末和节假日去图书馆、博物馆和其他有利于我们成长的地方。
20家庭作业应该先独立完成，然后接受其它形式的帮助。注意效率和质量，不要抄袭作业。
21、总结今日所作的事情，列成**，认真反思。
三）、建立学生自治的班级自治委员会，设立多样化的岗位，并组建班级自主合作学习小组，培养学生的合作精神，自主、自律、自强、自立的道德品质。
班级自主管理案例展示：
1、班级文化成果展示
201x年5月27日七年级班级文化成果展示大会，展示板块琴棋书画篮球阅读及各种社团活动，以小组为单位，全员上台，活波有序，精彩呈现班级合作风貌。
2、迎国庆唱班歌比赛
201x年9月29日迎国庆唱班歌比赛，26日下午，王晓燕老师告诉我六班班长已把歌曲歌词已经**完毕，开始训练，当时我刚到校。（言外之意是学生做了很多事情在我前面，我不知道他们什么时候完成了）
三。始祖山基地发展党班会
201x年9月19日，八年级学生在郑州市中小学生产实践教育基地进行为期三天的综合实践活动。黄松梅、胡凤君老师告诉我六班节目是班级集体歌唱语文八上古诗文，上台、歌唱、**均很成功，当时我、王波书记和几位老师正在户外，亭台夜话，节目结束后组织学生向我检讨说没组织好，可能我会失望，但表示下次会尽心。
假期活动总结 篇6
是的，“经历风雨才能见彩虹”，这是今天在运动会总结
会上徐佳发表的感言。当我回到教室的时候，孩子们异常的安静，心里或许还有些难过，这让我感受到了这群小蓝猫们强烈的班级凝聚力。在今天的迎面接力赛中，确实发生了很多的意外，摔倒了，跑错道了，接棒的时候太大意了…… 以至于最后的结果有那么些不太理想，让孩子们心理咨询或多或少地有点失落。
但是，孩子们，这没关系。你已经尽力了。其实，最让我高兴的，还是你们已经逐渐地形成了同学之间那种团结的凝聚力以及努力去赢得班级荣誉的那份责任感。大家相互关心，相互帮助，不分彼此，为了我们共同的目标前进着，这才是我所带的蓝猫班级，你们已经在经历着我们班级发生的一切，已经在感受班级的荣誉与共，已经在学会总结自我。
在我们的蓝猫之家，学生们的责难和批评少了，反而多了鼓励和表扬。经历挫折，经历困难，这是我们必须经历的过程，在这些过程中，我们学会了去总结反思，积累经验，帮助我们不断地完善这个坚持不懈、勇往直前的家庭，这是我们一生最为宝贵的财富!是的，只有经历了受伤，我们才知道那有多痛，只有经历了失败，我们才知道成功的喜悦。
其实，孩子们，总的来说，你们在本次运动会上的表现也如以往那样很不错，非常棒!要相信，一等奖肯定是没有问题的，对自己的实力还是应该有底的吧，因为你们平时的训练还是大家有目共睹的，呵呵!
不要放弃，不要放弃，微笑直到最后的胜利！擦干眼泪，继续前进！四班，蓝猫！
作业建议：
语文：1.按照要求认真预习第137—139页《爱迪生救妈妈》。
2复习第五单元的单词、单词和课文。
3.完成一则日记
(要求：主题是本周的“大单元综合实践周”)。
温馨提示：
五一节放假时间为 4月28日下午——5月1日，5月2日(星期三)返校上课。
祝大家五一节快乐!
假期活动总结 篇7
随着"两节"在欢歌笑语中的结束，孩子们也依依不舍地向愉快的寒假生活挥手告别，以满怀的热情，迎接富有挑战、充满机遇的新学期，一年一班假期班级工作总结。孩子们经过两个月的调养生息，个个都精神饱满，满怀信心的回到学校，回顾这两个月的假期生活，孩子们有说不完的话，讲不完的新鲜事，道不完的快乐。
总结孩子们的假期生活，有如下几点：
一、假期作业完成情况
两个月的假期让孩子们玩了个痛快，在玩的同时没有忘记学习，绝大多数学生能工整、准确的完成数学和语文假期作业本，有七个孩子的家长还批改了孩子的作业，有个别几个学生的作业中错误比较多，完成的不是很理想。在假期里，有的孩子主动借到了本学期的数学和语文书，先学习了一下下学期的生字，阅读了课文，还做了一些课文的练习。对于学校少先大队布置的"认识交通标志，画一画"这一项作业完成的不是很好，只有几个学生能按要求完成，也许是孩子的绘画基本功不扎实，交通标志画得不太好。
二、读书活动
在假期孩子们和家长一起读了老师推荐的书和自己喜欢的.故事书，在书中孩子知道了很多有趣的事，懂得了很多道理。读书开阔了孩子的视野，丰富了孩子的词汇量，提高了孩子的欣赏水平。尤其是赵帅同学，和姥爷一起读《三国》，了解了很多书本上没学到的知识；邓志博同学和爸爸一起读书，每天半小时，已经成为一种习惯。
三、感恩活动
在假期初学校布置学生在假期里开展感恩父母活动，开学回到学校问起孩子们在家最快乐事是什么时，很多同学都说帮爸爸妈妈干活最快乐，有的在家扫地，有的收拾房间，有的帮爸爸妈妈捂被窝，给爸爸捶背、端水等等，孩子说的兴高采烈，"眉飞色舞"的说出自己在家里的良好表现，看得出孩子们体验着感恩的快乐，在感恩中成长。
四、习惯养成教育活动
放假初引导孩子做文明小公民，自觉遵守社会公德；尊敬长辈，做力所能及的家务；每天进行一定量的阅读，合理安排好"玩"与"学"的时间，按时认真完成好各项作业。良好习惯的养成靠长期的坚持，假期里大部分学生能够坚持养成良好的习惯，也有个别的孩子贪玩，做的不好。
五、其他活动
这个寒假里有"春节"和"元宵节"，在两节期间有的孩子和父母外出旅游，看到了很多新奇的东西，开阔了视野，增长了见识。在春节期间，孩子们在放鞭炮时能自觉的注意安全，看得出经过一个春节孩子们长大了，懂事了。
愉快而有意义的假期结束了，孩子们如期回到学校，看到孩子们天真无邪的笑脸，这也许就是老师最高兴、自豪的事了。新的学期开始了，我相信孩子们会以更加饱满的热情和信心迎接新学期的开始。
假期活动总结 篇8
服务农村之义务家教
时光如水，总是在不经意间悄然逝去。不知不觉中，研究生的生活已经过了半年，迎来了我作为研究生的第一个寒假。学生们迫不及待地准备回家，我当然想回家和父母、亲戚团聚。
不过作为一名研究生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践是学校教育向课堂外延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触和了解社会；同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径。也是大学生服务社会、回报社会的好形式。
因此，我决定和父母商量找份工作锻炼自己。最后，在假期开始的时候，我找到了一份家教的工作。这是一份义务的家教工作。在这个过程中，我有机会锻炼自己的能力，实现自己的价值；我得寒假生活更加丰富多彩。
通过义务辅导，我学到了很多，经历了很多，思考了很多
学生本人出生在农村，从小父母就长期在外打工，生活都是由爷爷奶奶照顾，学习上没有得到太多的关注。在我们村，有很多留守儿童。他们与祖父母同住，没有父母的日常照顾和照顾，学习也没有得到家人的重视。
我想成为孩子们的义务家教，我已经采取了行动。
在父母的帮助下，我找到了几个在当地小学读书的孩子
三、四年级的学生。农村的孩子们总是很勤快。回到家后立即帮爷爷奶奶做家务。
我和孩子们先表达了我的想法，孩子们很开心，因为他们觉得有自己的家庭教师是一件很幸运的事情，老师可以帮助自己的学习。在和孩子们商量好了家教时间以及了解了孩子们的学习状况后，我回到家开始思索如何给孩子们做家教。现在如何解决孩子的学习问题？
如何改善学生们的学习习惯？我向老师请教了一些教学经验，根据孩子们的学习情况制定了寒假学习计划，并开始了义务辅导。
为了便于教学，我把几个孩子召集到一个小女孩家里。我清楚的记得第一次到小女孩家时的感受：爷爷奶奶第一眼看上去就是忠厚老实的人，住简陋的瓦房，在我们家乡这是算最简陋的一种，我更下定决心要付出自己全部的努力，好好教这些孩子，因为孩子是这个家庭的希望。
由于内心强烈的感觉要教好她孩子们，心里反而开始紧张起来，这是之前没有过的感觉。每次我为自己加油，第一次感到紧张，第二次感觉好多了。慢慢地，我对学生有了进一步的了解，其实孩子们爱学，而且很聪明，一教就好。
没过多久我们就熟悉了，彼此感觉就越来越好，家教效率也随之提高。开始都是一些简单的题目，孩子们也比较聪明，我说几句他们就会了，当讲到难题的时候，我总是故意不多讲，让孩子们自己去摸索解题的方法。刚开始，孩子们做难题比较吃力，因为孩子们在学校老师没有教会她很好的解题方法也或许是因为学生害怕询问老师，后来我开导孩子有不会的就问老师，不要感觉害怕，每个老师都是和蔼的。
渐渐地，孩子们开始敢问、问我问题，解决问题的速度也更快了。每次她做出一个难题，我都会鼓励她，或适当的夸奖她聪明，我知道这样的鼓励与夸奖是必要的，这会使她慢慢建立信心，因为这是我当年念小学时深刻的体会，如今，我也希望她能找自己的信心与勇气，将来成为这个家庭的支柱，摆脱现在贫困生活。
时间一分一秒的过去了，为期一个半月的义务家教生活也即将告一段落。我和孩子们成了好朋友。我希望他们能在学习中找到自信，也希望他们的启蒙能帮助他们。这次家教虽然没有获得经济上的报酬，但却是最有意义的一次。
的确，勉强结束了义务辅导工作。
家教生活让我想到了很多东西，得到了很多感触，农村家庭一般生活很清贫，孩子生长在如此的环境里，不能经常得到父母的学习上的帮助。我认为农村留守儿童教育需要更多的义务教师。孩子们生活贫困，父母常年在外打工。爷爷奶奶年迈无法关注到孩子们的各种动向。
包括：心理成长、学习心态等。一旦老一辈忽视了孩子的成长，留守儿童很可能会误入歧途。
以上就是我的收获和体会。在过去的几十年里，我最深的感受是：第一：
不论什么事只有亲身的体验过，身体力行,才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和经历，我想，会影响到我今后的学习和生活，对我今后的工作有积极的影响。第二：
送人玫瑰手留余香。义务帮助别人自己也获益匪浅。
通过义务家教，我知道了课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就能以不便应万变。这次实习，虽然时间很短，但我学到的是我一生中从未学到的东西。这次实习最重要的是让我明白，处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名研究生，在校学习期间应更好的学好专业里的专业知识，打好理论基础；在实习的时候按要求认真参与每一个锻炼的机会，总结实际操作中的经验和积累学习中自身的不足，密切关注和了解专业对口工作发展的最新动向，为以后即将从事的工作打下坚实的基础，走向工作岗位时，能够让自己成为一名名副其实的专业人才，在大浪淘沙中能够找到自己屹立之地，让自己的所学为社会经济做出自己应有的贡献；我们要有奉献精神，这不仅是当代研究生德素质，也是研究生良好道德素质的体现。
大学外语教学部
2013级李贵英
假期活动总结 篇9
二年二班张艳霞
不知大家看没看过这样一句话，台湾作家刘墉在《做个快乐读书人》一书中写到：“天才实际决定在个性，谁坚持得久，谁就是天才……”天才的个性就是坚持，古往今来无数的成功者都证明了这一真理。
实际上在我们生活中间大家最初都是怀着同样的愿望，同样的信念来学习攻读，然而，最终有的同学成功了，他们的理想变成了现实，有的同学却半途而废，为什么每个人的学业成绩、实践能力会有很大的差异，究其原因就在“坚持”二字上。谁坚持下去，谁就会成为赢家。任何半途而废的人都会以失败告终。
假期结合我校的教育特色，全体师生开展了“享受阅读乐趣，共创书香校园”假期读书活动和读书积累活动。
二年级的孩子们，每个人都准备好节日好词、好句子的积累本，及时把好的单词和句子记录在书上。每周至少背诵两个好单词和句子，至少背诵一句名言；能简单理解一个名人，试着记住至少两个成语。阅读课外书籍至少一本。
能简单地说出书名并复述主要内容。在家长的指导下，阅读并背诵积累书中的诗词，并能说出大意。每周至少背诵一篇。
还有背诵《校本教材》和阅读《小学生必读国学经典》中的《仁》、《礼》、《信》。
虽然孩子们积累的文字写得有点歪，但也完成了。背诵部分，虽然有些学生不是那么流利，但至少他们写、读、背。这为学生今后的学习打下了良好的基础。
这是一个知识积累的过程，也是一个养成良好习惯的过程。好的习惯是最重要的，因为它们会使孩子终生受益。
2013-8-20
假期活动总结 篇10
窗外此起彼落的鞭炮声震耳欲聋，到处都洋溢着过年的喜庆祥和气氛。转眼间，已经是元宵节了，回想去年年末为期末考奋战的辛劳及对放假回家过年的期待，不禁感慨时间流逝之飞快。
很快，我们又要结束寒假，回到学校继续学习了。假期的末尾，是时候对这个寒假做个总结了。
我们毕竟是四年级的学生了，还有一年半，我们就要毕业，走向社会，寒假不能再跟以往一样，继续浑浑噩噩地过，每天就只是吃饭睡觉看电视。所以，在上学期将结束时，我已经为我这个寒假要怎么过做了一个比较详细的计划与安排。
这个寒假我过得有意义，又难忘。
在为期末考复习时，我很清楚地了解了自己的弱项，每次，我的综合及听力这两科的成绩总是不高。通过此次复习，我也找到了导致我两科主要专业课程成绩不理想的原因所在：不够勤奋，练不够!
平时在学校，除了听力课程及老师所布置的听力作业外，我几乎没有付出其他时间去听别的材料，而导致我对不同的语音语调适应不了，在做听力试题时，常常因为误听、错听而丢掉了不该丢的分。针对这样的毛病，在这个寒假，我给自己开了个药方：听不同的听力材料，每天一次，每次半个钟。而我也做到了，什么VOA新闻，广播剧，故事，短篇小说……能听的我也尽量听了，一个月下来，效果还挺好，词汇量扩大了，听力技巧也掌握了不少。
至于综合，按照听说读写的原则，学以听为先，我相信，听力听多了，词汇量大了，语法也顺便掌握了，这综英的问题也就不成问题了。
之前听老师说，要学就必须了解，而了解的最好途径就是阅读《圣经》。可我却一直没机会看，趁着这次寒假，我决定要把圣经看完，好好了解西方的文化背景。圣经的有些故事，在上课时已经听老师讲过，所以阅读起来会比较容易理解;可是有些单词不容易懂，我就从文章整体理解。一个月下来，收获还是很大的。