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我们怎样才能让自己写好一篇主题演讲稿？人只有不断进步，不断尝试追求更高的目标才能取得更大的成功，在展示出我们高超的演讲技巧之前。演讲稿能够引导我们更加清晰地思考和主题，栏目小编对“与书为友演讲稿”问题进行了深入研究并整理了相关资料，希望你喜欢我的分享别忘了把它收藏起来哦！
与书为友演讲稿【篇1】
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《一朝书为友，终身书为伴》。
书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包罗万象，使人心醉神迷，流连忘返。读书，让我从一个懵懂无知的小孩，开始学会思考。高尔基说读一本好书，就是和一个思想高尚的人做朋友，徜徉于书海，我的心灵得到了升华。
记得刚踏上工作岗位时，一切都没有像我当初想象的那样简单。作为班主任，我不知道该怎么管理学生，怎么训练学生的行为习惯，怎么把握孩子的心理特征。作为语文老师，我不知道该怎么从事教学，不知道在课堂中我该注意些什么，那些日子，我被困在原地，找不到一丝头绪。以前所设想的一切，都被真实的现实替代，在理想与现实的差距面前，我迷失了方向，后来我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是顾及不到新旧知识的衔接；课堂上我虽然也想讲出点新意，可就是不知道有什么新方法。通过对比，我终于明白，教育教学工作需要教师有深厚的文化底蕴，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无心可用。要给学生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。这个水源就是学习和实践。
于是我一头扎进书海，我为《淘气包马小跳》的老师的睿智而叫绝；读《窗边的小豆豆》时被小林校长的耐心感动；在《泰戈尔诗集》中我发现爱竟能让世界美好,我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨,也曾在《平凡的世界》中惊叹少平,少安这样平凡者的伟大；加德纳的《多元智能》，使我明白了因材施教的最终原因；朱永新的《新教育之梦》，让我面前仿佛呈现出一幅理想的教育蓝图，促使我以饱满的热情进行理性的思索；李镇西的《爱心与教育》，更让我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。
与书为友演讲稿【篇2】
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是三年级（七班）的李俊晔，今天我演讲的题目是《与书为友》。
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”读书，可以拓展我们的眼界，获得丰富的知识；读书可以引导我们理性，学会做人；是啊，读一本好书使我们可以从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志。
一本好书就像一艘船，指引我们从浅海的港湾驶向浩瀚的大海。
我爱读书，爱读好书，随着时间的流逝我一天天长大，书已经逐渐成为我生活中不可分割的好朋友。我读了《乞丐囝仔》，了解到作者赖东进虽然从小成长在一个特别的家庭，童年时光过得很艰难，但他依然靠着自己坚定的信念克服了各种困难，并通过不懈的努力奋斗成为了一名了不起的作家，从书中我也学习到了他那种艰难不屈的精神。我读了《名人成才的故事》，了解到海伦·凯勒在出生还不足十九个月时因急性脑充血病失去了视力和听力，但她没有向命运屈服，凭着对读书的热爱，靠着不屈不挠的意志学会了唇读，还可以通过“手”听到马克·吐温为她“朗诵”短篇**，读书不但使海伦成为了一个学富五车的学者，也陶冶了她的美好心灵。
我读了《三国演义》领略到了诸葛亮的雄韬伟略，关羽的英雄气概，张飞的忠肝义胆……好书是成百上千的，要想学到更多的知识，只能多读书，读好书。
冰心奶奶说过：“读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。
我喜欢读书。读一本好书就像交一个好朋友。来吧，亲爱的同学们！让我们以书为伴，以书为友，让我们金色的童年更加灿烂，让我们祖国的未来更加辉煌！
让我们一起步入书的海洋吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
与书为友演讲稿【篇3】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
从小陪伴我成长的朋友就是它，在我不懂的时候帮助我的导师就是它，在我快乐的时候和我分享的知己也是它。它就是书，我的良师益友。
每天，我都带着它快乐地来到学校。从简单的aoe到现在古诗词的理解;从一个个不懂的汉字到一段段的优美的句子;从谁知盘中餐，粒粒皆辛苦、大江东去，浪淘尽，千古风流人物到君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪!
语文书，把我从无知领到文字的世界，让我知道了民族文化的博大精深，明白了中华古典诗词的悠悠古韵和唐宋时代的盛世繁华。
在中文书的推荐下，我又了一本新的朋友词典。它是一位知识渊博的良师。在它的帮助下，我打跑了学习路上的一个个拦路虎，让我自由驰骋在书海里，吸收书中的营养，体验畅游书海的快乐。
在我的书包里，有一本特别的朋友的课外书。每次一有空，我都会掏出它，跟它对话。读《钢铁是怎么炼成的》，我懂得了有坚定的意志是通往成功大门的途径;读《十万个为什么》，我认识到了大千世界的奇妙景象;读《老人与海》，它告诉我在生活中遇到困难，不要退缩，要迎难而上，要勇于克服，才不会被打败。
除此之外，数学书让我用逻辑思维冲浪，体验到了钻研的快乐;英语书让我感受到了异国他乡的风土人情，增长了我的见识。
一本书开阔了我的视野，丰富了我的知识。它们让我知道：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
让我们和书交朋友吧。走进书的海洋，感受它的智慧和光辉，古老而美丽。
2与书为友演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
每当清晨的第一缕阳光洒进房间，我睁开朦胧的眸子，瞧见满柜子的书籍，心弦一抖，便勾起了我与书的点点滴滴。
母亲是个爱阅读的人，曾记得幼儿时，她带我逛超市，总停留在书籍这一栏，撩起一本书忘我地读着。我一个跃身，撒开了她的怀抱，直勾勾的盯着一幅幅精美的**，费力地踮起脚，刚取到的书像烫手芋头般滑了下来，于是弯下身子，找了个安静地儿，吱吱呀呀的念了起来，摇头晃脑的我活像个小书生，我第一次离开母亲却不懂得害怕了。不知多久，妈妈又喜又懊地蹿出身来，抱起我责备道：
怎么一个人跑出来，不知道多危险啊母亲仍在絮絮叨叨，我硬是挣脱出，欢欣鼓舞的挥动着***略有些得意的夸耀：妈妈，我正在读书呢!她瞧我一副小大人模样，不怒反喜，奖励似的拍了拍我的小脑瓜。
之后，我嗜书得一发不可收拾，在自己的强烈要求下，我比同龄人早上了一年学。
在小学，我和书的关系更密切。我迫不及待地想进入书的世界。第一本书《一年级的小豆豆》更是爱不释手，书包还未放下就啃了起来：憋得通红的脸颊，跌跌撞撞地拼着字，却不厌其烦。
最终，我在家人面前激情饱满的朗读起来，昂起头，双手捧着书，一个字一个字用力地咀嚼着，还不忘加些动作，眉飞色舞，逗得家人捧腹大笑。我喜滋滋地埋下头，沉浸在小豆豆稚嫩的欢乐中。
紧接着，我接触的范围不仅仅是这些了，书儿像漩涡一样把我吸到海底里，久久不能浮出水面，每一本书都让我受益匪浅。沈石溪的《王妃黑叶猴》中猴王痛苦，臣民自然要跟着号啕这其中让我懂得生活的残酷，有竞争也有淘汰;曾记得曹文轩的**《草房子》中他们喜欢田野，喜欢村巷，喜欢河边，喜欢屋外一切这书写着小孩童年的淳朴，无拘无束;老舍的语言总是很幽默《骆驼样子》那你可倒好!肉包子打狗，一去不回呀!
幽默的语言控制着一个黑暗的社会。我贪婪地啃着一个个著名作家的老底，为我所用，正如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
庆幸的是，我的写作披荆斩棘，成功地获得了一次次刊登。这就是书的力量。有些同学提起作文就愁眉苦脸，绞尽脑汁写出来的总是凑凑字罢了，可我不知道怎么，一提笔就精神抖擞，灵感如泉涌般清澈，笔尖像只魔法棒，指挥着字宝宝欢跃着，很快一篇文章出炉了。
但我并不着急，慢悠悠地润色着，契诃夫先生的谆谆教诲便萦绕在耳边写得好的本领，就是删掉写的不好的地方的本领。于是我斟酌着每个字眼，思考着作文总是会被老师圈圈点点，红色的浪花使我喜笑颜开。一次，我的作文光荣地贴上了教室的墙壁，老师表扬我景物写得很唯美，这时的我不禁双颊发烫像个熟透的西红柿，因为那是我从老舍的《草原》上摘录并借鉴下来的。
夕阳西下，一抹余晖歇落在房间，让整个世界变得那么美好。我静静地靠在窗前，手里拿着书，静静地品尝着。就这样书籍长廊上飘满了墨香，这富有灵气的香味让我不知疲倦，书中有我，我心有书，于是我和书的故事永远没有了休止符。
阅读已成为我童年最好的收藏。随着我的成长，它会变得越来越丰富
3与书为友演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
记得冰心曾说过，我永远感到读书是我生命最大的快乐。汉代刘向也曾有言，书犹药也，善读之可以医愚。从无数前辈总结的经验中不难看出，读书是提高个人修养的最佳途径。
苦闷时有书相伴，烦恼会很快烟消云散;困惑时有书指引，就会在迷雾中找到走出困境的道路;寂寥时与书为友，总会发现一片奇妙的新天地。书籍是饥饿的大脑急需的精神食粮。读书是生活天空中的头等明星。
与书为友演讲稿【篇4】
对我们来说，读书是我们经常做的事情，上学时的课本，图书馆里面的藏书，我们都应该多阅读，我们可以把书当做我们的朋友，从书本中，寻找更多的知识，以书为友伴我们成长。
任何时候我们都应该多读书，看一些世界名著，这样有利于我们学习，阅读能够让我们学到写作的技巧，也能够学习更多的成语和文字，每一本好书，都是经过了时间考验，才传承于世。我们可以利用时间去图书馆看书，不要一直都沉迷于游戏，也不要总是围着电视。把书当做我们的伙伴，让我们在学习的时候学得更多，让我们在成长中汲取更多的养分，一本书一个世界。
对于读书很多人觉得枯燥。想要认真的阅读几乎不可能，其实只是我们太过于浮躁，没有重视一点，那就是读书我们应该如何做，为什么要排斥呢？学会去接受它，就如同与新同学相处一样，一开始感觉不好相处，只是我们没有认真的去了解和接触，又怎么可能知道这样就一定枯燥，每本书中传达的知识各有不同，我们学到的东西也有区别，这需要我们去了解，去阅读。
或许我们会浪费一些时间，但是我们却能够收获更多的东西，比如一些哲理，比如历史传递的道理，更比如我们应该掌握的东西。都能够从书本中学习到，掌握到。沉下心来，把书当做自己的知己，当你迷茫的时候，你可以翻开书本，去阅读，去理解，找到自己心灵的寄托，让自己得到放松，当你疲惫的时候也可以让书中的故事来抚平心中的伤痕。
不要小看书籍的作用，也不要排斥。学会接受，学会与书结交成为朋友，未尝不是一件好事，虽然它不会说话，虽然它深奥难懂，但是每一个文字，每一段话，都能传递出不动的道理，能够展现出不同的趣味。去书的世界旅游，去知识的宝库开启人生的宝藏，我们欠缺的就是一份耐心。
当我们发现读书的乐趣，找到了学习的目标，就有更大的展望，因为书中有着很多东西，需要我们去探秘，它们是宝藏，需要我们主动开启，虽然书本从不会说话，但是却守护着我们代代相传的知识，自古传递的火种，有着文明的历史，涉及各个领域。我们应当以书为友，把我们剩余的时间利用在学习中。把读书当做乐趣。
大家好！首先，老师为大家出示一首诗歌，大家知道它是出自谁的文笔吗？题目是什么呢？又是写什么的呢？
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
对，这是朱熹的一首《观书有感》，是讲看书的感悟的。今天，我们在这里也共同关注着“读书”这样一个话题。下面就“为什么要读书”，“读什么样的书”，“怎样读书”等问题，谈谈我个人的一点看法，希望我的点滴经验能给你们带来一点儿启发。
今天，我为同学们所做读书知识讲座的题目是：“与书为友”。我觉得，如果你们真正地喜欢书籍，并能真正地受益于书籍，最好的办法就是把书作为自己的朋友。
与书为友，终生相伴，不离不弃，让它充实你的学习和生活。
与书为友，真诚相待，细心关怀，让它陶冶你的心灵与性格。
与书为友，默默无语，用心交流，让它洗去你的烦恼与忧愁。
与书为友，让我们受益终身。英国伟大的戏剧家莎士比亚曾说过：“生活里没有了书籍，就好象绿叶没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。”“书籍是全人类的营养品，是打开智慧之门的钥匙。”书籍鼓舞了我们的心灵，帮助我们从愚笨和鄙陋的泥潭中脱身出来，让我们更接近美好的生活观念。读书，这个看似平凡的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。读一本好书，就好象和一位高尚的人谈话。书和人一样，也是有生命的，高尔基曾说“不读书，就完全不可能了解人。”因此，就更不可能了解自己，充实自己，完善自己。
与书为友演讲稿【篇5】
老师们，同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是——与书为友。
我之所以提倡与书为友，是因为“百物可取舍，唯书最难别。”袁枚的这句话使人受益匪浅。读书能开拓眼界，能修身养性，与书为友，就是多了一位知心朋友。
与书为友，能明白许多在现实生活中明白不了的道理和在课本上学不到的知识。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读了《夏洛的网》这本书，你就会在不知不觉中学会帮助他人，因为你知道帮助他人是一件多么快乐的事情；读了《鲁滨孙漂流记》，你会通过航海家鲁滨孙的言传身教，渐渐明白：要学会独立，学会独立就会渐渐地学会生存；读了《中国通史故事》，你会对祖国的历史了解得一清二楚。所以，书是一所“没有围墙的学校”。
与书为友，能解决生活中的一些事。有一次，妈妈把缝衣服的针不小心掉到了地上，怎么找也找不到，而我走过来，找来了一块大吸铁石，在地上缓缓移动，最终找到了针，因为它被吸铁石吸了起来。又有一次，我十分饥饿，看见一碗饭就狼吞虎咽，没想到却噎住了，我没有慌张，大人让我喝点水，我不喝，因为我知道，噎住时喝水会让食道更胀，更不舒服，反而让它自己慢慢地下去更好。所有这些知识都是我在书中获得的。
与书为友，让我懂得如何写作。在你细细品读《水浒传》时，你会发现，故事中常常直接写出人意料的结果，而在人物的语言中会逐渐了解事情的全过程，于是，我从《水浒传》中学到了插叙和倒叙的写作方法，使我在写文章时文章中心更加突出，避免了横铺直述，记流水账；在阅读各种作文刊物时，许多文章都对一种物品进行细致的描写，于是，我从作文刊物中学会了写生法，使我注重了点面结合，先大致描写，然后描写细微的地方，先整体后部分，给读者留下了深刻的印象；我在看《旅游作文》是，欣赏了一篇篇精彩的游记，于是，我学会了移步换景法，使我在写游记或参观记时把观察点的交换交代清楚。正因为如此，三年时间里在各级报刊上发表了15篇习作。
好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。请与书为友吧！
与书为友演讲稿【篇6】
有人说，一本好书可以让人穿越时空；有人讲，一本好书可以带你周游世界……我却要说：“一本好书是一把钥匙，可以打开做人处事的门。”
我的好书是《小故事大道理》，我从三年级就开始读它，它从朋友一样伴我成长；它教给我做人处事，它从精神上与我共成长。
书中有一篇文章叫《死蛇咬人》，我三年级时没有读懂，误认为这种蛇我不会在中国遇到，所以对它很不屑一顾。我上了四年级之后，便发现了这条蛇——马虎。我在一次考了高分之后，认为已经把它打倒了，没想到，它又死灰复燃了，让疏忽大意的我打了一个低分。从此以后，我虽然一次又一次地砍断了这条狡猾的“死蛇”，但我也没少吃它的苦头，我相信这条蛇不久就不能再做出咬人的动作了。同时，我明白了这个故事的真正意图：恶习就像死去的毒蛇，看似被铲除，却仍然暗藏着不小的危险，我们一定要提高警惕呀！
书中《不锁的门》的故事讲述了一个小女孩离家出走十几年，有了自己的一片小小天地。一天，她突然回到家，发现门竟然没有锁，担心母亲的安全，她径直走向母亲的卧室，发现母亲还在睡觉，母亲醒来后，说：“因为你没有带钥匙，所以自从你离家出走那一天开始，门就从来没有锁过。”这扇不锁的门体现出了一份多么纯洁，多么厚重的母爱呀！
在我的生活中，母爱也处处可见。我提出的要求，妈妈总是尽量地满足我，夜深了，我因为很累，倒头就睡。但是早上醒来时，我会发现自己的身上盖着被子，自己的头下放着枕头……这一件件细微的小事，虽无大的波折，但它们的核心却与《不锁的门》的中心思想是多么相像呀！通过两种不同时刻不一样的爱，我明白了：母亲是一种永恒的爱，只是不同的时刻，它的表现形式不一样，孩子一定要回报爱。从我知道了这一点之后，我就经常帮母亲做家务，妈妈说：“佳佳长大了。”听到这句话，我就不由得起了《小故事大道理》这本书给我的启示。
《小故事大道理》中还有一颗令我难以忘怀的耀眼的珍珠——《特殊的表扬》。它让我用鼓励法激励差生小龙。书中有一位丽丝芬老师，她用给差生打高分的方法，激励他，让一个学习不好的孩子走出了自卑的阴影。在一次下课后，有很多同学围在一起，时不时用瞧不起的眼神望着课堂上给小组扣分的小龙。我想，他们一定又在挖苦小龙了，虽说人无完人，可人一定是有优点的，小龙的优点是乐于助人，善于发现，讲礼貌，爱看书，知识面广，说起话来有头有尾等等。于是，我把这些现象与小龙的优点一起告诉了老师。老师在课堂上表扬了小龙，还用赞赏的眼光望了我一眼。我想，正是在《小故事大道理》这本书的影响下，我学会了要关心同学的优点，要找到黑暗中的闪光点，要让别人不再自卑。
《小故事大道理》像大海，藏着无数枚未开光的珍珠，只有找到藏着珍珠的贝壳，才能一睹珍珠的光彩。《小故事大道理》中的小故事个个耐人寻味，大道理个个意义非凡，一个个小故事串联成一把打开人生大门的钥匙。它丰富了我的课余生活，让我明白了一个又一个的道理。一个个小故事等于一个个大道理，许多的小故事等于许多的大道理，我在《小故事大道理》的陪伴下快乐成长。
与书为友演讲稿【篇7】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我从小就和书结下了不解之缘。我的生活中到处都是书的痕迹。你瞧，书橱里整齐地排着书，房间的床头柜上摆着书，客厅的茶几上躺着书;每天，我睡觉之前要看书，午间休息时要看书，就连上厕所时手上拿的还是书!
我看的第一本书是《小聪仔》，那时我才四岁。翻开《小聪仔》我立刻被书中精美的图案给深深地吸引住了，缠着妈妈一遍又一遍地给我讲里面生动、有趣的故事。
上幼儿园了，我学会了拼音，妈妈开始帮我买一些注音的书，有《安徒生童话》、《格林童话》等。我从书中认识了许多新朋友：谦逊的丑小鸭，善良的白雪公主和勤劳的灰姑娘
时间过得真快，我已经上二年级了，看的书就更多啦!《淘气包马小跳》、《皮皮鲁系列》、《让太阳长上翅膀》等都是我的最爱。最近，我看了一本书叫《小公主》。
看完这本书，我明白自己是个坚强的人。主人公萨拉一开始是大家仰慕的小公主，后来成了失去爸爸、妈妈的孤儿，但是她没有哭，一直坚强地生活着。故事的结尾，原来她就是一位印度绅士正在寻找的萨拉库尔小姐。她又过上了幸福的生活！
书是我忠实的好伴侣，有了它我的生活将充满乐趣，充满智慧！
2关于与书为友的演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
书籍是人类进步的阶梯，书是我们的良师益友，书籍对于一个国家、一个民族都很重要，书籍也决定了一个人的品格修养与道德素质。
读得好，读得好，读得好，阅读能提高我们的阅读能力，对语文成绩和写作有很好的帮助。打开一本书很好。我们可以读很多书。只要它们对我们有益，对我们有帮助，我们就应该读它们。书籍是点燃知识火炬的火柴，是指引我们走出无知的星星，是指慧之源的智慧之水。
在书籍的世界里，你可以与李白一起站在蜀山之下发出蜀道之难，难于上青天的感慨;你可以与徐志摩在康桥上信步徜徉，共同欣赏河中的水草;你还可以与庄周一起入梦，去探索是自己化作蝴蝶，还是蝴蝶化作自己的朦胧往事;你还可以与李清照一同去双溪泛舟湖上，感受她那重得连船也载不动的愁。
古人云：书为师，多拜多得识。鲁迅先生也曾说过：
读书就是把书当作朋友，去了解这个朋友最深的世界。从古至今，人们都把书当成精神食粮，可谓是拜书为师，结书为友，读书为粮。
但读书并不是盲目地读，应该读一些积极健康的书籍，有一些同学在课堂上看小人书，看漫画，看暴力**，这些我们不可以去学，而且要坚决抵制。
古今中外很多有名的人都喜欢读书，俗话说腹有诗书气自华，我一直认为人识了字最大的实惠就是读书。愚蠢的人说：读书是无聊的。
那么他则是无聊的。只要人的性格存在，书就存在。这本书用自己的力量指导一切。
只要有光，书就存在。书籍是人类永恒的光芒。
总之，阅读对一个人来说是非常重要的。让我们一起读书，一起提高质量。读书，让我们变得聪明，它会把我们带到成功的另一边。
3关于与书为友的演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
书是知识的海洋，书是知慧的开端。这本书就像一位和蔼可亲的祖父。一旦有麻烦，就不必找他了。
有一次，我和我的好朋友吵架了，因为，她把我的笔记本弄丢了，我心想：我要不要以后都不理她了，然后，我无意中走到了图书角，我拿了一本《动物故事》，我看了一篇《刺猬与燕》的故事，这篇故事主要说的是：有一天，燕妈妈带着小燕子和刺猬去采果子，燕妈妈一不小心被刺猬扎成了重伤，小燕子有许多时间没理会它，可是它们最后还是和好了。
我心想：刺猬把燕妈妈扎成了重伤，最后，它们还是和好了，而她只是把我一个小小的笔记本给弄丢了，而且，我们是那样要好的朋友，看来，我不应该和她翻脸，我现在就去跟她道歉。最后，我们又和好如初了。
与书为友演讲稿【篇8】
同学们：
大家好！首先，老师会给你看一首诗。你知道这是谁的款式吗？题目是什么呢？又是写什么的呢？
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
对，这是朱熹的一首《观书有感》，是讲看书的感悟的。今天，我们在这里也共同关注着“读书”这样一个话题。下面就“为什么要读书”，“读什么样的书”，“怎样读书”等问题，谈谈我个人的一点看法，希望我的点滴经验能给你们带来一点儿启发。
今天，我为同学们所做读书知识讲座的题目是：“与书为友”。我认为如果你真的喜欢书并且能从中受益的话，最好的方法就是把书交给你的朋友。
以书为友，终身伴侣，永不离开，让它充实你的学习和生活。
以书为友，真诚相待，细心呵护，让它陶冶你的心灵和品格。
读书交朋友，沉默，用心交流，让它洗去你的烦恼和烦恼。
与书为友，让我们受益终身。英国伟大的戏剧家莎士比亚曾说过：“生活里没有了书籍，就好象绿叶没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。
”“书籍是全人类的营养品，是打开智慧之门的钥匙。”书籍鼓舞了我们的心灵，帮助我们从愚笨和鄙陋的泥潭中脱身出来，让我们更接近美好的生活观念。读书，似乎是一个普通的过程，实际上是一个把人的心灵和古今各国的大智慧结合起来的过程。
读一本好书就象和一个高尚的人谈话。书和人一样，也是有生命的，高尔基曾说“不读书，就完全不可能了解人。”因此，就更不可能了解自己，充实自己，完善自己。
与书为友演讲稿【篇9】
从小，一直陪伴我成长的朋友是它，在我不懂的时候帮助我的良师是它，在我快乐时和我一起分享的知己也是它。它就是书，我的良师益友。
每天，我都和它高高兴兴地来到学校。从简单的“aoe”到现在古诗词的理解；从一个个不懂的汉字到一段段的优美的句子；从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”到“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！”……语文书，把我从无知领到文字的世界，让我知道了民族文化的博大精深，明白了中华古典诗词的悠悠古韵和唐宋时代的盛世繁华。
在语文书的推荐下，我又结实了一位“新朋友”——字典书。它是一位知识渊博的良师。在它的帮助下，我打跑了学习路上的一个个拦路虎，让我自由驰骋在书海里，吸收书中的营养，体验畅游书海的快乐。
在我的书包里，还有一位“特殊朋友”——课外书。每次一有空，我都会掏出它，跟它对话。读《钢铁是怎么炼成的》，我懂得了有坚定的意志是通往成功大门的途径；读《十万个为什么》，我认识到了大千世界的奇妙景象；读《老人与海》，它告诉我在生活中遇到困难，不要退缩，要迎难而上，要勇于克服，才不会被打败。
除此之外，数学书让我用逻辑思维冲浪，体验到了钻研的快乐；英语书让我感受到了异国他乡的风土人情，增长了我的见识。
一本本书开阔了眼界，丰富了我的知识。它们让我知道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
让我们与书为友吧，去书的海洋里遨游，感受它的睿智与灿烂，古老与美好。