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技术培训总结(篇1)
导语：尊敬的各位领导，xx车间的全体员工：
恭敬的各位带领，xx车间的全部员工：
大家好！
根据构造上的安排，08年初我被调到xx车间工作，任职专责工程师，分担技巧及培训工作，因为过去异国这方面的工作经验，不免工作中呈现如许那样的题目，不过在相干带领的关心和教导下，经过议定本身竭力，与车间全部员工一路，在前任的工作根本上较好的结束了本年本身分担的工作，下面就一年来的工作环境作以下述职：
1、 践诺职责方面
出产技巧方面：
第1、结束了工艺技巧台帐的典范料理工作。年初根据厂出产运行部的联合安排，同时参照对一厂和三厂部分车间的出产技巧工作的交换进修环境，同时根据出产部的详细要求对扫数出产技巧相干台帐进行了典范和料理，同时投用了公司下发的受控资料柜和资料夹等专用配置，如许就在式样和内容上让车间的技巧办理工作到达了一个空前未有的高度。并屡次在厂综合岗检和公司出产技巧处的专项查抄中获得好评。特别是在本年公司的达标构筑中，xx车间被评为公司级达标单位，作为几个专项工作之一，车间的出产技巧工作做出了本身应有的贡献，为厂和车间争得了声誉，更加员工带来了实惠。
第2、在出产受控方面，最终车间加大了宣扬力度，建立了宣扬栏，按期更新受控知识，使员工对出产受控有了更深的认识；其次，08年车间操纵规程修订工作根据公司要求顺利结束，车间在年初订定了修订方案，建立了构造机构，明了了要求，同时对相干人员进行了分工并对阶段任务进行跟踪考核，最终高质量结束此项长线工作；再有便是车间对现有操纵卡进行了美满和补充，新增操纵卡10项，完全杜绝了无卡操纵的环境，操纵卡的模样按出产部的要求也进行了改革，使之更切近出产实际，较过去操纵更加便利高效。在平常办理中，严厉落实“四有一卡”的要求，做到了出产操纵“有指令、有规程、有确认、有监控、卡片化”。平常操纵以规程为根据，按工艺技巧规程和操纵规程进行把握。特别操纵履行了确认票制，按确认单进行操纵确认签字。突发题目以应急预案为把握伎俩，突发性变乱产生时告急开动应急预案，立即履行操纵，以裁减变乱和防备变乱扩大。
第3、mes系统顺利上线运行。我们根据车间的实际环境，肯定由工艺员对此项工作详细当真，纳入其每天的查抄内容，并在试运行前再次对岗亭详细操纵人员进行了一对一的培训，最大限度的裁减了误操纵的大略性，同时根据试运行环境，随时汇集发觉的题目，并自动地与项目构成员雷同办理，从而顺利结束了试运行任务，于08年5月底顺利上线运行。如今运行环境精良，它为办理层及时的明白装配运行环境并公道的调整出产方案供给了一个很好的平台。
培训方面：
第1、根据人事部要求顺利展开了“培训进班组”活动。根据人事部联合安排，车间敏捷订定了履行方案，策动全部岗亭人员和办理人员自动参加，建立了专职教师步队，肯定了岗亭师徒结对干系，利用交代班和安定活动时候按期展开培训工作，同时将“岗亭练兵和技巧比武”及“学用规程杜绝违章”等活动纳入培训内容，充裕了“培训进班组”活动的内涵。车间不按期对进修结果进行跟踪考核，对好的班组及岗亭员工进行了得当的嘉奖，以鼓励其自动性。同时车间内部根据实际环境不按期肯定车间级师徒结对干系，如今已有5对师徒结束进修，经考核到达新岗亭的上岗要求，另有3对正在进修期间，如许就很好的进步了车间的二岗率、三岗率程度，也为将来履行五班三运转供给了很好的前提。经过议定每日一题、每周一卡、每个月一课及每季一考等式样的“培训进班组”活动，有针对性地对全部员工进行了培训，使他们能更好从事现有工作；
第2、展开了岗亭练兵和技巧比武活动。车间根据上届比武和如今的详细环境，订定了本届技巧比武的活动方案，明了了目标和相干办法，细致订定了员工脱产和在岗培训方案，按期进行有针对性的仿真测试，对重点人员进行了跟踪强化进修。不过本次比武成绩较上届有所下滑，有待进一步总结经验教训。可是我们为此已经付出了很大的竭力，所以我们无怨无悔，同时我们最终也到达了岗亭练兵的目标。
2、 思维政治、廉政构筑方面
1、思维政治方面：08年车间紧张是利用周二安定活动及周三政治进修的时候对中共十七大、公司及厂等各种集会精神进行了细致的传达，经过议定该渠道，我也明白了国度的相干政策、公司及厂的相干信息，对本身工作的方向性有了很好的指引。在本身的交易进修上，本年紧张经过议定带领干部的“五个一”活动，建立了本身进修的榜样，订定了进修方案，对车间的相干轨制、工艺道理和项目改革环境等进行了细致进修，使本身交易本领渐渐获得了进步。
2、廉政构筑方面：自08年1月到xx车间工作以来，我时候提醒本身，工作上要经得起勾引，顶得住压力，干好本身的本职工作。同时做工作必定要办事论事，混为一谈，经得起同事、员工和带领的查验。别的在班子构筑方面，车间内部在作出各种决议之前都要经过议定班子成员集体评论辩论经过议定，小到各种奖罚、评优创先，大到各种查验方案的订定等，这富裕表现了车间班子民主办理、联合协作的精良风格，同时对个人的廉政自律也提到了自动的效用。
3、 存在的题目
1、技巧方面根本工作有待加强，还存在应付查抄的环境；
2、专业技巧知识储蓄有待进步；
3、工作的自动自动性不敷，存在等靠现象；
4、 今后竭力方向
1、在08年工作根本上，09年要强化技巧根本工作，特别是台帐办理、资料归档和轨制的把握上要下狠工夫，让工作常态化，裁减应付现象；
2、经过议定各种渠道明白和进修相干专业技巧知识，办理本身技巧瓶颈；
3、强化工作的主体意识，自动自动参与本身工作，不等不靠，根据工作职责及事迹公约要求自动展开本身工作，特别09年是大修年，要多下现场，明白第一手资料。
以上便是我08年度的述职环境，有不当的地方，请责怪斧正。
感谢大家！
技术培训总结(篇2)
在这段时间里，能用科学发展观统领培训学习工作，能把城乡教育统筹兼顾起来，用城市先进的教育理念去冲击农村陈旧的教育理念，坚持以人为，优质教育资源的创建，关键在人，关在在于处教育主导地位的教师的全面发展，这也是本次培训学习的意义所在。在培训学实习期间，通过聆听专家教授的讲解，能准确领悟教育规律，建立起不断学习、以学为高的价值观念。通过这三个月的学习，收获和感悟颇多，接下来加以总结。
学高为师，身正为范。教育工作是一项特殊的职业，有别于社会其他职业，道德素养要求高，不存在道德选择问题。xxx之后，作为教师一员的范美忠，有一个观点是绝对错误的，“传统优秀美德只是一种个人道德选择，不应该是社会普遍基本道德水准”，而对教师职业来说，是一种必须坚持的道德选择。教师肩负着社会主流价值的传播，不容许选择，该反对的反对，该赞扬的赞扬，必须旗帜鲜明，态度坚决。教师不仅仅是传道授业解惑之角色，更肩负着育人的角色，所以修身是首要任务。在当前的这种浅薄浮躁物质化的社会转型期，教师应该用社会主义核心价值体系武装自己，这是道德义务和责任。北宋哲学家、理学家、关学创始人张载的：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为天下开太平”，教师也是知识分子的一员，“横渠四句”也应该是知识分子的个人价值追求。
一碗水与一桶水。中世纪，欧洲成立的最早的大学开设的专业四个专业：教师、医生、牧师、语言学。从此看出教师工作具有很强的专业性，有人说，教师教给学生一碗水，自己要有一桶水，这即强调教师的知识容量问题。在这三个月的学习时间里，专业理论学习扎实，充分尊重学科特点，上机实践及时，专业知识得到了很好的巩固。
教学是一门艺术。一个好的老师不仅需要丰富的专业知识，更重要的在于如何把知识传授给学生，这种能力需要在实践中去积累。教育学、心理学等课程是做教师必须具备的专业知识，通过这些专业知识的学习，能充分的把握教学规律，人的心理学特征，才能进行科学的教学。名师示范课是提高教学艺术十分重要的一条途径，在培训的第二个月，我们分小组在渭滨铁五处学校、长岭中学德等学校进行集中实习，大致经过了听课、评课、讨论、示范课等环节，名师示范课大大增长了我的教学技能。
转变观念是关键。当前社会处在经济和社会转型期，即一是要转变经济发展方式，二是转变政府职能，这是当前社会特征，教育当然不能脱离社会这个大背景。在这个社会大背景下，我国及时出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，在20XX年政府工作报告政府预算中将对教育的投入也提高到了4%，这体现出从国家最高层对教育事业的重视，这是空前的，具有划时代意义，一切源于我国创新不足。教育改革是创新的基础，这也是这次培训的宏观意义之所在，有了宏观形势的认识，我们在未来的教育工作中要自觉主动的肩负起应有的历史使命，在平时的教学过程中要培养学生的创新精神，打破传统的应试教育观念束缚。
教书与育人。教书是职业，育人是目的。近期媒体频爆校园安全事件，对这些事件我们要反思，不能坐在宝鸡文理学院过三个月风花雪夜的生活，我们身为教育工作者，不能把目光仅仅停留在教学上，固然校园安全事件频频爆出，有着多方面的、深刻社会的原因，然而不能因为其复杂、宏大，而躲避对其的反思。教育工作者有教育工作的社会担当，我们平时要求学生的那些道德东西，身为教育工作者的我们，做到了吗?校园事件一出，都分析是谁的谁的责任，我们尽到责任了吗?固然有些是学生个体行为，比如xxx等事件，我们尽到了育人的责任了吗?所以评价一个老师好不好，就要看他在平时工作中有没有责任心，有没有做到育人的责任，这是关键。而我们现行的评价考核体系，过分的偏重了成绩的考核，这是体制硬伤。它能造就一批业务优秀的好老师，也能逼迫一大批走向另一个方向，即缺失了育人这一重要方面。
培训结束了，收获不能说不多，专业技能方面的，我们可以慢慢的摸索学习，相信在业务上没啥问题，各种教学技能，在以后的学习中也能慢慢的积累起来，但以上几个问题，值得终生去把握!
技术培训总结(篇3)
学习是前进的动力，学习是进步的基础。在深入学习科学发展观的热潮中，在xxxxx系统一体化后，我们有幸参加了2009年第一期中青年管理干部及技术人才培训班的学习。壹个月的学习，时间虽短，但收获颇多，深感唯学习能与时俱进。
一、 学习目的明确
此次培训是根据民航后备干部培训和xxxxx发展的需要而设置的。课程内容覆盖了政治理论、经济理论、管理理论、行业发展趋势、文化建设及干部综合素质培养等内容，同时还涵盖了民航热点、难点问题的交流和研讨。
此次培训领导高度重视，民航xxxxx局苏兰根局长在开班会上发表了重要讲话，他指出xxxxx系统首期中青年管理与技术人才培训班正式开班，标志着xxxxx系统一体化后，在人员队伍培训工作上迈出了崭新的一步，有了一个新的起点。抓好人员队伍建设，尤其做好骨干管理人才和技术专家的培养工作，是xxxxx系统今后的一项重要工作，是关系到xxxxx系统长远发展的百年大计。同时指出xxxxx系统所面临形势、存在的问题和今后发展的思路，使大家能够更加清楚、全面地认识xxxxx系统，树立大局意识，增强责任感。
这次培训我们以科学发展观为指导，明确以强化理论学习和党性锻炼两方面为重点，全体学员高质量地完成了学习培训任务。学习期间，学员的学习自觉性高，正确处理好学习、工作和家庭之间的矛盾，做到“聚精会神抓学习，一心一意促提高”。从入学教育起，树立良好学风，端正学习态度。一是要从党性高度深刻认识学习的紧迫感和使命感;二是要加强学习，深入学习，始终站在时代前列;三是要树立良好学风，努力成为勤于学习，善于学习的模范。有了明确的学习目的，才有积极的学习态度。我们以良好的学习氛围和严格的自我管理保证了学习任务的顺利完成。以优异的成绩向xxxxx局交上了一份答卷。
二、 坚持抗流感与学习两不误
开班伊始，正值民航馆管理干部学院所处的望京地区出现甲流感，在民航管理干部学院的直接领导下，依靠大家共同努力，沉着应对流感，做到理论学习与“抗流感”两手抓，圆满完成了任务。壹个月中，我们非常珍惜这次难得的学习机会，目的明确、态度端正、积极性高，始终能以饱满的热情、强烈的求知欲，投入紧张的学习之中;较好地处理了工作、学习与生活的关系，自觉遵守民航管理干部学院的各项规章制度;严格执行教学计划，强化自学，勤于钻研，积极组织班级和小组调研、参观、考察、讨论、交流、党性教育等各项活动，较为圆满地完成了教学计划所规定的各门课程的学习任务。
技术培训总结(篇4)
在这几天学习过程中，我作为一名通用技术课的教师要时刻提醒自己， 要让自己的学生喜欢通用技术课这门学科，可是由于我也是第一次接触这门课程，我有感觉这门课程很难教好。通过这几天的学习，我觉得在今后的教学过程中、我们应该注重以下几个方面的问题：
1、应深入研究教材
为适应学生的探索性学习，新教材在内容和形式上作了很大的努力．一些探索性问题的条件、结论、思路等大都具有较强的开放性，没有标准的答案，往往还联系广泛的现实，这对教师是一个重大的挑战．所以教师应花大气力钻研教材，对教材作“探索”的探索．要对教材涉及的实际问题进行调查研究，掌握相关资料．要弄清所给的问题可向哪些方面探索，能较恰当地预测有关探索对学生的知识、能力、素养、精神等达到怎样的效果．总之，只有教师对教材研究得深透，探索得深透，才有可能较好地引导学生探索．
2 、要为学生的探索创设有利的情境
为有利于学生进行探索性学习，教师应努力为学生创设良好的情境，这些情境包括时间、器材、组织、心理等各个方面．例如，要根据教学的需要，做好学具、教具、音像、课件等各方面的准备；要对学生进行合理的组织安排，保证每个学生都能得到探索的机会；教师在教学中要合理安排时间，计划性与灵活性相结合，保证“探索”的优先地位；要增强学生探索的兴趣，一方面，对教材中的内容，教师应努力搜集学生熟悉的生活素材与之结合，增强探索内容的趣味性；另一方面，根据探索的内容，应合理运用做游戏、讲故事、竞赛与表演等方法，增强探索形式的趣味性．
3 、应对学生的探索给予引导和帮助
所谓自主探索，含有两方面的意义：一方面，是指探索的主动性，表明学生是主动地学习，即“我要学”；另一方面，是指探索的独立性，表明学生是独立地学习，即“我能学”．但学生主动地、独立地探索不是生来就有的，而是在学习中逐步形成的，要经历由被动到主动、由依赖到独立的逐步转化的过程．而这种转化，主要靠教师的引导和帮助．所以，积极有效地引导、帮助学生进行探索性学习，是新课程教学的中心任务．
以上是我对暑假课程培训的一点心得体会，如果讲得不对请多包涵。
技术培训总结(篇5)
通过十天的暑期培训 ，深刻认识了什么是通用技术课程，什么是工艺，如何进行工艺设计，如何进行技术实践和评价，通过本学期的培训，帮助我们进一步拓展技术课程开发的视野，把握通用技术课程的重点与难点。掌握技术及其设计的一般思想与方法。如何培养学生动手设计与操作的能力，怎样提高学生的技术素养，通过聆听专家的精彩你就的讲解分析，再与自己平时上课的思路与方法，找出了自己的不足与差距，为自己以后的通用技术教学奠定了良好的理论基础。
但由于时间紧，培训任务重，也有不足之处，
第一，我们都是普通高中教师，知识内容（所学、所教的内容）都很难与通用技术课程教学相一致；
第二，学校的设备也很难满足学生实际制作，尤其是专业技术课的知识缺乏，动手能力普遍较低；
第三，我们专业、学历参差不齐，有教物理的、教化学的、教信息技术的等各门学科都有，大家水平参差不齐，知识面各有差异，所以在今后的培训中要加强培训学员技能及动手能力的训练，最好能直接在操作室进行亲自动手制作，现场指导，教、学、做相统一，这更易掌握专业技术知识。所以学校做好添置必要的实训设备和材料，做一些产品模型，上理论课时可以用一些橡皮泥等代替做一些模型，在实践操作培训时真正的让学员能对照模型动手实践操作，加工制作出成品。这样培训的效果可能会更好，影响更大。
第二篇：通用技术培训总结范文
今年暑假8月2号至8月9号我有幸参加了高中新课改远程网络通用技术的培训，紧接着在平凉又参加了甘肃省20xx年普通高中新课程通用技术骨干教师为期两天的培训。经过这次培训我对《通用技术》这一门课程有了更深入的了解，也为我在下一步对课程实施提供理论和实践指导意义。 通用技术课程是以提高学生的技术素养为目的的，新课程各模块中设置的学习内容是经过课改的专家们反复研究和论证的，这些内容非常贴近我们的学生。这次通用技术的培训，听了各位教育专家的讲座之后更是人心大振，让我对通用技术这门课程充满了信息。
每一件新事物的产生与发展，都必然会受到来自各方面的阻碍，这对于通用技术课程是一个挑战，更是一个机遇，在困难中砺炼，逐渐成长和成熟起来，必会闪烁出更加耀眼的光芒。作为教育工作者的我们，要牢牢把握好这次机会，克服一切困难，努力创设条件，多为学生提供参与“技术”的机会，使他们能够在技术和操作中较为充分地感受“技术”带给他们的好处。一次小小的成功，对于老师并没有什么，但是在学生心中却份量极重。这对于他今后的学习和成长是一个强大的驱动力。通用技术课，前无古人，后有来者，我觉得应按把通用技术课进行到底。通用技术课的本质特性：科学性、目的性、创新性、综合性、两面性、专利性决定了这门课的魅力。我认为在上述特性中，最具魅力的是创新性，有创新就有挑战，这个挑战就是向己有的设计、
已有的技术的挑战，敢向前人的设计、技术说不，要赢得挑战，就要求学生具备一系列的知识，更让学生从接受知识的后台走向探究知识的前台来，使学生形成具有综合能力的人才。
一、首先，有了《技术与设计》课程意识
通用技术课程是一门立足实践、注重创新、高度综合、科学与人文融合的课程。它的学习过程是主动建构知识，不断拓展能力，形成良好情感态度、价值观的过程，是一个富有生机、充满探究、方式多元的活动过程。在基础教育阶段开设《技术与设计》课程，对于高中学生来说，也可能为他们提供发展个性的机会。要实施《技术与设计》课程，一定理解课程实施意见，树立课程意识、理念。
二、技术素养是当代青少年的基本素养，也是当代人的素养 技术素养在现代人的'意识中，应该是深刻的。
在各种媒体报道中，我们都知道我国现代最紧缺的人才就是高级管理人才。说明我们过去，对青少年一代的教育中，《技术》这一领域没有给予强调。今天，我们对《技术》领域加予重视是历史发展的必然，也是社会发展的需要。
三、实施《技术与设计》过程，是我们师生成长的过程
对于现在我们多数从事《技术与设计》教学的教师来说，它给我们挑战。因为，我们至少不是这个专业。在实施《技术与设计》课程过程中，需要我们与学生一起学习、一起探讨，共同成长。因此，我们要把握机会。
“技术是推动社会发展与文明进步的主要动力之一，设计又是技
术发展的关键。”它非常明确的指出技术设计在人类社会发展，文明进步，经济竞争中的重要地位。通用技术课程恰恰是要求学生亲历技术设计的全过程，使每个学生都能认识技术的本质，形成创新意识与精神，增强解决实际问题的能力和竞争力，提高了自身的技术素养，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。
总之，这次高中课程开导，通用技术的开设与以往的应试教育和比较，使适合人类认识的发展和经济发展的需要，这门课程的开设必将培养出更多更适合社会发展的全面人才。