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大学生心理问题总结 篇1
心理沙龙是一个人与人之间相互交流的平台，它以游戏娱乐的形式为人与人之间搭建了一座心灵的桥梁，在欢声笑语中，彼此间的心逐渐亲近。从原本的两条平行线到如今的相交相绕，从陌生到熟识，在心理沙龙中，四方的人儿欢聚一堂，敞开心扉，放开欢闹。
心协是一个大家庭，作为其中的一员，我有责任也有义务为心协奋献。在完成了布置给我们部的任务后，我们又加入到了其它部门的行动中，各个部门互帮互助，其乐融融。
因为是新手，纵有满腔热情，但是有时却是越帮越忙啊!只知帮其它部门一味吹球绑球却跟本不知道要求的我，到头来白忙了一场，挨了一顿骂。虽说骂者无心，但听者有心啊，即使我知道骂我是就事论事，因为那的确是我的错，但是我还是想提出一点建议：作为一名领导者，在不同的场全也要注意说话的语气，必竟当时大家都是在欢乐气氛中，瞬间头顶被浇下一盆凉水的感觉是无法言喻的。当然，我这并不是抱怨，对于我而言，那没什么，但若当时是一个性格内敛或是倔脾气的，那后期的影响将更深远的，熟知一个优秀的领导者其实也是一个优秀的心理师。
活动的开展非常非常顺利，其间大家都勇跃参加，乐在其中。主持人风趣幽默，参赛者各施其能，整个活动充满欢声笑语。
但是总的来说，本次活动还是相当成功的，相信在心协内部人员的共同努力下，心协会更上一层楼。以下是本次活动的亮点与可取之处：
1. 各成员间互帮互助，亲密友好。
2. 活动期间在场人都积极参与，气氛活跃。
3. 工作人员工作到位，各尽职责。
大学生心理问题总结 篇2
论文关键词：大学生：心理健康教育；对策
论文摘要：社会主义改革的日益推进，促使大学生的心理、思想、行为发生了很大变化，大学生的种种心理问题日益突出。针对目前大学生心理健康教育存在的问题并在此基础上提出积极有效的对策，对于切实提高和增强大学生的心理健康教育，促进大学生的身心健康成长具有重要意义。
大学生心理健康教育是指教育工作者根据大学生身心发展特点，运用心理学及其相关学科的理论与技术，通过心理健康知识普及、校园文化活动、心理辅导与咨询，帮助大学生解决成长过程中的心理问题，促进大学生全面发展、综合素质不断提高的一类教育活动。近年来，我国教育改革的进行，大学生的种种心理问题日益突出，据有关研究资料显示，大学生的心理健康问题发生率逐年呈上升趋势，xx年已经达到了25.86％，到目前为止其指数已经超过了30％。大学生心理健康教育问题越来越引起社会各界的广泛关注，大学生心理健康教育工作成为了高校目前面临的重要课题。
一、大学生心理健康教育存在的问题
1.对心理健康教育的重视不够
近年来，虽然教育部下发有关文件要求加强大学生心理健康教育，专家们也不断呼吁要大力开展这一工作，表面看来大学生心理健康教育搞得轰轰烈烈，但实际上多半都是牌子一块，房子一间，人员一个，有其名而无其实，不少部门在搞形式化，有的只是用来装点门面赶时髦。部分高校无论是从认识上还是从实际操作上，都没有引起足够的重视，使得高校心理健康教育一开始就陷入到一个十分尴尬的境地。对心理健康教育仍然存在说起来重要，做起来次要，忙起来不要的现象。
2.心理健康教育重治疗轻发展
由于我国心理健康理论发展晚，还不够完善，致使人们对心理健康教育的内涵缺乏全面的了解。部分高校只是针对个别学生进行个别治疗，缺乏整体指导，这种治疗模式，使得大多数学生对心理健康教育的认识存在很大的偏差。认为心理健康教育只是针对某些人的，认为心理咨询的对象都有病。这种错误的认识，就把大多数人拒之门外了，在遇到心理困惑时不敢及时咨询，本来问题不是很严重，结果贻误时机，发展成了心理障碍，甚至出现更为严重的心理危机而走上绝路。
3.心理健康教育队伍建设不足
目前从事心理健康教育和咨询的人员主要有心理学专业教师、辅导员、班主任、德育工作者和其他管理人员，大多为兼职或半路出家，从事心理健康教育的人员大多有其他工作，真正从事心理健康教育的时间有限。学生遇到问题时，有的去咨询是找不到老师，或者拖延时间过长，使得学生的问题不能很好解决。甚至在有些情况下，学生本身问题不是很严重，但是由于心理健康教育工作人员自身素质过低，学生咨询过后，导致其心理问题反而更为严重，一些本不该发生的情况反而发生了。
二、加强和改进大学生心理健康教育的对策
1.提高对心理健康教育重要性的认识
素质教育的重要内容和任务之一，就是培养学生良好的心理素质，提高学生的心理健康水平。高校应从建设人力资源强国和创新型国家的高度来认识心理健康教育的重要性和必要性，推动高校心理健康教育的开展。
学校各级领导是学校深入开展大学生心理健康教育的关键。学校的各级领导要转变对大学生心理健康教育不准确的认识，真正理解心理健康教育对大学生成长的意义，在各方面给予强有力的支持。大学生自身也要注视心理健康教育，遇到心理问题时，要勇于咨询，及时解决，摆正自己对心理健康教育的态度。社会各界也要加入进来。
2.促进心理健康教育与思想政治教育的有机结合
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的指示，高校心理健康教育必须与思想政治教育相结合，把心理健康教育纳入到学校思想政治教育体系中，心理健康教育要以学生思想政治教育工作为出发点和归宿。
心理健康教育与思想政治教育在具体目标上虽然侧重点不同，但终极目标都是促进人格的健康发展，在内容上有许多重叠之处，方法上也有许多相似之处。要正确处理两者的关系是将两者有机地结合起来，充分发挥两者的互补效应。
3.建设专业化、高素质的心理健康教育工作队伍
首先，要充实大学生心理健康教育队伍的数量。目前，我国高校大学生心理健康教育的教师严重不足，急需充实，各高校要建立健全心理健康教育和咨询的专门机构，配备足够数量的专兼职心理健康教育教师，积极开展大学生心理健康教育和心理辅导，引导大学生健康成长。。
其次，要保证从事心理健康教育工作者的质量，积极开展对从事大学生心理健康教育工作的专、兼职教师的业务培训，还要重视对班主任及其他从事学生思想政治工作的干部、教师进行有关心理健康方面的业务培训，提高他们从事心理健康教育必备的理论水平、专业知识和技能，使他们能够充分胜任本职工作。
总之，在中国特色社会主义现代化建设的今天，一个合格的大学生，首先应该是一个心理健康的大学生。大学生心理健康教育是高校乃至全社会的重要任务。
参考文献：
[1]教育部：加强普通高等学校大学生心理健康教育工作曲意见，xx
[2]肖旭，陈正权，心理健康教育环境论[M]，电子科技大学出版社，xx
[3]侯菊英，大学生心理健康教育中存在的问题及对策[J]，德育研究，xx(7)
[4]王运彩，大学生心理健康教育存在的问题及对策[J]，河南大学学报，xx(1)
大学生心理问题总结 篇3
针对本次活动来说，总的还可以吧!虽然途中出了很多问题，但我们还是成功的举办完了这次活动。
因为时间比较仓促，没有足够的时间来布置会场，所以整体的布置不是很好。
因我们举办这个活动碰上了愚人节，所以也给我们创造了很好的条件说平时不敢说的话，今天可以随便的说随便的玩，但同时也遇到了一个大问题，就是停电。导致我们有些游戏不能玩了，整个活动现场只能点蜡烛，气氛刚好变得浪漫，可由于后面的同学看不太清楚，他们看不太清楚前面。
本次活动有三个游戏和一个小插曲
第一个游戏还比较好，引起了全场的兴趣，但同下面的同学参与不是很积极，尤其是女生，同时出现的一个问题是绳子不结实，一拉就断了。
第二个游戏，没有把全场的气氛带动起来，就只有台上的同学玩，但这个游戏较好的是有许多女生参加。
第三个游戏，纸杯传水，比较乏味，没有预期的那么好玩，整个游戏就只有一个女生参与，而且这个游戏也内做好，就只玩了一次，没有使更多的同学参与其中。
最后一个插曲还比较好，但都是上来相亲一样，没有达到那种友人上来告白，留给这个节目时间很少，还有去多同学都没参与进来。
活动的结尾是全体骨干唱会歌，观众都以为以此结束，几乎人都走光了，主持人没有事先说好还有礼品的颁发，还有心理保健员的点名，唱完会歌都以为不用点名，因此好多心理保健员都走了。
回顾整个过程，因许多客观因素，造成了活动繁荣效果没有预期的那么好，办这个活动，心协的骨干都参与其中帮忙，都尽量参与每次会议，所以我们总体还是比较好的。