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留学群的编辑仔细筛选并整理了一系列有关“学风建设主题班会方案”的文章供您查阅。远大的抱负和雄心是需要的，但实际它们的方案计划更为重要，为了将我们的某一项目开展得更有序。我们需要提前开始工作方案制定工作，方案具有内容条理清楚，一般都用带“文件头”形式下发。衷心感谢您的支持希望这篇文章能够引发您的共鸣！
学风建设主题班会方案 篇1
二、活动目的：
积极响应学校的号召，切实有效的增强同学们的学习热情，优化班级学习风气，提高同学们的学习积极性、主动性，增强班级凝聚力。
（1）班委讨论开会形式及内容。
（2）班长对上一学期本班的学习情况进行全面分析总结。
（3）收集相关材料（关于学风建设的评估视频材料）。
（4）通知开会时间及地点。
七、活动流程：
（1）机械一班班长讲述学风建设的相关概念和事项。
（2）各班学习委员讲述班上学习情况和学风建设情况。
（3）全班同学分成四个小组，根据学风建设情况围绕 “怎样加强学风建设”进行讨论并派代表发言。
（4）机械二班班长对大家关于“怎样加强学风建设”的讨论结果做总结并提出相应的学风建设具体措施。
（5）辅导员对本次班会进行总结评价。
八、注意事项：
1、入场后所有同学保持安静，手机调至静音或者关机状态。
2、所有班委注意维持现场次序。
学风建设主题班会方案 篇2
主要内容：
一.班主任老师说明这次主题班会的目的与意义：
(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等等。学风包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。
二.班长高洪阔主持班会正式开始：主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵
是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。
三.同学们自由发言。
四、班主任总结：
制定班级学风建设规划，每个学生要制定个人学习、发展规划，做到人人有规划，人人有目标，激发每个学习者的内在动因，人人争创学风建设的典型。希望全班同学，通过这节班风学风建设活动课后，明确自己努力的方向，争取在班风学风方面有明显的好转，从今以后我班学生人人都有勤奋、守纪、文明、进取的风貌。
学风建设主题班会方案 篇3
一，班会主题：
浓厚学风，充实你我
二.班会背景：
学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是高校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，顽强拼搏，求实创新。
三.班会对象：
班主任及20xx级信息管理与信息系统全体同学,
四.班会时间：
20xx年4月27日
五.班会地点：
208教室
六.班会流程：
1.班主任强调学风建设的内容:
(1) 规划美好的未来。理想是前进的动力，作为大一新生，面对渺茫的前方，我们应该静下心来，规划我们的未来。既然选择了此专业，就应该踏踏实实的学好它。我们可以从报纸、新闻、网络上等不同的途径来了解有关专业的知识。初步了解该专业的未来就业发展前景，结合自身条件，作出对比，制定符合自身的未
来职业规划方案。
(2) 树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生，学生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的一员，应该以维护班级形象为荣。生活上：我们应该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此，互相帮助，团结友爱，和睦相处，宽容、仁厚。学习上：积极主动，取长补短，互相帮助，共同进步，浓厚的班级氛围，让班级的形象绽放出属于它的魅力。
2.学风建设的新创新：
(1) 丰富课堂知识。在平时的自习中，多穿插些课外知识，以学生的兴趣为中心，循循善诱，发散思维。
(2) 开展课堂小活动。一周举办一次“学习交流小讨论”，鉴于班级整体的英语写作能力，口语表达能力的程度不够好，所以在每周三晚自习举行“英语角小展示活动”。对于数学，进行“千千结对”，以一程度好的学生带动程度较差的学生为主，互相帮助，共同进步，互相探讨难题，共同面对，共同解决。
五.班会总结：
拥有良好的`学风，是我们学习前进的指南针。我们应该积极主动的学习，做好分内的事情，以班级的利益为重，心系班级，切实做好自己应负的责任，为创建优秀班级而奋斗。
学风建设主题班会方案 篇4
一、活动引言：
时光如流，岁月不居。转眼我们已在大学过了一年。有的人充满希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。。。那么就让人生这个话题走进班级，让我们燃起希望的火炬，顿悟人生真谛!“大学生”这个词并不陌生但“大学生活”这个词却有着不同寻常的定义：一个大学生怎样可以在学校里出人头地，怎样在毕业之后可以适应的找到自己最理想的工作，一个大学生到底怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，未来的人生才会前途一片光明呢?人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在大学里活出大学生的大学生活。
二 、活动目的
1、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;
2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
3、为同学们找准方向并为之奋斗。
三、活动宗旨
“提高班级凝聚力，构建河蟹班级。”
四、活动主题
“打开心扉，找准目标的灯塔”
五、活动形式
主题班会。
六、活动时间
xxx1年5月5日
七、活动地点 :
1403
八、活动过程
1、班长宣布班会的开始并致词。
“ 长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列困惑。我班今年开学初对xxx1级所做的人生规划表明新生的心理目标状况并不乐观，主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值，对所学专业的认识态度，对大学生未来4年大学生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标，并身体力行，为之奋斗。考验80、90后大学生的耐心与磨练，满足大学生对社会生活的好奇，体验丰富多彩的大学生活。积取更多的工作经验，为美好的生活铺开道路。
2、班长提问，同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大家从自己的生活实际中发现问题，并对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的大学生生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然后由部分同学发表致词。
3、班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标收藏起来以供奋斗。
4、辅导员致词。
九、活动意义：
通过本次班会，提高我班学生的自觉意识，找准自己的人生目标。懂得人际交往，建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮，让更多的人来关注大学生的人生目标问题，让更多的人对人生做出美好的规划，从而从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，为人生找准目标。增强学生的心理素质，提高学生应聘能力、应变能力和社会竞争
学风建设主题班会方案 篇5
清塘铺镇中学140班
2013年下学期学风建设班会
方案一、时间：
2013年10月10日（单个星期三）自主学习时间
二、地点：
140教室
三、目的：
进一步落实学校学风建设实施方案，加强班级学风建设，提高学生学习的积极性和主动性，营造优良的学习氛围，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。
四、主题：
“正班风，促学风”
五、准备工作
1学习班规与校风建设方案
2收集近两年班级的各种活动**
3、 对班级最近学习上存在的问题，学风有所松懈的情况进行调查
4、明确主持人，优秀学习标兵发言
5、准备激昂歌曲调动气氛。
六、主持人：罗漾，吴丽琼
七、活动过程
一， 主持人开场白
学风建设时教育和学习的永恒主题。它是培养高素质人才的重要组成部分。十月是我们学习氛围月，学风是一个优秀班级必不可少的组成部分，有了优良的学风，我们班才会不断发展。
为了我们的成长，为了我们的理想，班委特组织了这一次“正班风，促学风”的主题班会。现在我正式宣布班会正式开始了。
二，流程：
第一环节：我们一起走过的日子
将2年来班级活动剪影制作成相册，加上《奔跑》和《我们是你相亲相爱的一家人》为背景**，调动气氛，回忆我们经历过的点点滴滴，聚集学生的班级凝聚力，强调我们是想亲相爱的一家人。
主持人语：刚才同学们一起重温了我们之间的点点滴滴，我们曾在篮球场上挥洒汗水，我们曾在校运会中勇夺冠军，我们曾在元旦晚会上尽情挥舞，引吭高歌。
在过去的两年里，我们一起工作，一起成长。在过去的两年里，我们一起经历了艰苦的工作和汗水。我们获得了知识和友谊。
我们140班是一个温暖的家庭，
我们140班是相亲相爱的一家人！！！
第二环节：学风的重要性
主持人白：班级荣辱是我们的荣辱，同时，我们每个人也影响着我们的班级。学风是校园永恒的话题。你认为学风建设很重要吗？
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。良好的学风是保证教学质量的重要条件，它直接影响着教学改革的步伐和教学质量
改进将影响学校精神的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。
第三环节：风波
既然良好的学风是推动班子不断发展的，她就能有效地增强班子的凝聚力和战斗力。那么我们如何改进我们的班级学风呢？
1分析现状（小组讨论、自查、小组发言）
2主持人总结了班级学风存在的问题
１）、班级学习环境差。教室中午、课间和其他休息时间，学生喜欢吵闹，声音嘈杂。
２）、学习习惯差。早读无精神；学习时间晚，不能独立安排学习任务；课堂不发言，讲小话；学习问题，不是主动问老师、学生，而是随便放手。
３）、学习态度差。上课不认真听讲，不做笔记；作业不按时完成，不独立完成；学习全靠兴趣，钓鱼三天，晒网两天。
４）、主动学习能力差。自习时间无老师在与有老师在两个样；双休作业质量低；课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。
５）、学习心理素质差。学一点挫折就放弃，整天抱怨，责怪上帝和人；结果下降，但不能及时调整情绪，或嫉妒他人，或烦躁不安。
６）、进取意识差。不服从班级管理，不接受教师教育；学习无目标，整天无所事事；没有文明习惯，经常四处游荡，多次违纪。
3.明确目的
谈自己的学习目的（1）为父母学习（2）划分数学（3）混过生活（4）为自己的理想和未来而学习
谈谈自己的学习目标
第四环节：我的一天
主持人白：既然我们明确了目标，就应该付诸行动，努力实现理想。接下来，让我们来听听和我们一起学习的同学们。她一天怎么过的？
有情学习标兵付赏春代表发言。
第五环节：展望未来
班级学风建设的建议和思想。1营造班级氛围2、加强纪律3、加强方法指导4、发挥骨干作用
班长代表班委对班级学风建设的建议和思考。班长诚恳的劝告使全班同学陷入沉思。
学生分组讨论，制定学习计划和规定，并邀请一些小组代表发言，表达对未来学生的决心。
第六环节：班主任总结点评
学风建设主题班会方案 篇6
学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风问题不仅影响学生的学习绩效,而且也直接影到学生今后发展。学风建设作为我班基本建设和学生学习的重要内容，是一项常抓不懈的工作。为了进一步加强我班的学风建设，形成以学习为主体，以创新为动力，以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局， 现结合我班实际，举行本活动。
通过学风建设，使同学乐学、勤学、会学，养成自主学习和终身学习的习惯，形成我班“谦虚、刻苦、诚实、求真”的良好学风；与社会需求接轨，使同学们具备宽厚的专业知识和扎实的基本功，具有创新意识、实践应用能力、良好道德品质和人格修养的复合型、应用型、自主学习型的'高素质人才。
学风建设涉及到学生个人、学生班集体等方面。
1、端正学习态度，具有明确的学习目标,热爱所学专业，树立牢固的专业思想，立志“专升本”，接受更高等的教育，做对社会和国家有用的人；
2、自觉遵守校风校纪和考风考纪，踏实求学，真诚做人；
3、洒脱、博爱，团结同学，热爱生活，具有良好的心理素质；
4、勤于思考，熟练掌握所学专业的学科知识和技能；掌握并能运用学习规律，提高学习效率；
5、养成良好的“晨读”习惯，为英语过级考试做铺垫；
6、积极参加社会实践和与校园文化建设相关的活动，锻炼并增强实践能力和综合素质。
1、班集体成员勤奋好学，互相帮助，你追我赶，见贤思齐；
2、在老师的指导下自觉学习，勤于思考，积极实践，认真钻研；
3、班集体整体学科成绩优良；
4、计算机及外语过级通过率和“专升本”通过率高；
5、班团活动活跃；
6、各项学习检查评比中成绩好、进步快、获奖面广；
7、学生干部素质高，有感召力，起模范带头作用；
8、违纪现象少；
9、先进个人、先进集体事迹突出。