计划方案书(篇1)
根据省、市教育部门《关于切实做好突发公共卫生事件工作的通知》文件精神，按照《xx学校突发公共卫生事件方案》要求，特制定本方案。
一、总体目标
全面做好开学前后校园的工作，及时有效地采取各项预防措施，保障学生平安返校，教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常教育教学工作秩序和校园稳定。
二、组织领导
成立开学返校后勤保障工作领导小组，全面负责学校环境卫生条件改善、校园环境卫生整治、防控物资准备、隔离房间准备、应急处置方案制订、寒假期间学校后勤保障、开学后学校食品卫生安全等工作。
组长：xxx副组长：xxx成员：后勤部全体人员
三、主要职责与措施
(一)检查和改善学校环境卫生条件检查和改善教室、宿舍、食埻、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生条件，做到日常通风换气，保持室内空气流通，遏制病毒传播。
(责任人：xxx，成员：xxx、xxx、xxx)
(二)整治校园环境卫生加大对校园环境卫生整治力度，按要求做好校园公共区域消毒卫生工作，设置废弃口罩与容器，设与人定时回收处理。
(责任人：xxx，成员：xxx、xxx、xxx)
(三)做好防控物资储备做好防控物资需求统计、申报、询价等采购准备工作，严格按照上级文件要求实施紧急采购;
根据发展情况，分类分阶段实施;开学前确保测温设备、口罩、洗手液、消杀器械、药品等物资储备到位，做到物资充裕，防控落地，建立防控物资发放领用台账。
(责任人：xxx，成员：xxx、xxx、xxx)
(四)严格按要求报送信息严格落实日报告和零报告制度;按要求每日收集各部门相关防控工作动态信息，汇总后报学校党政办公室;严禁迟报、漏报。
(责任人：xxx，成员：xxx、xxx)
(五)制订防疫应急处置方案制订防疫应急处置详案，将应急处置流程广而告之;定时定期开展筛查、检查，发现患突发公共卫生事件疑似病例的'学生及时报告，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离;设置学校留观室，安排与人负责，做好防护工作。
(责任人：xxx，成员：xxx、xxx、xxx)
(六)强化联防，有效处置，严格落实防扩散措施;配合安全保卫处在校门口设立检查点、消杀点，进行体温检测;配合学生工作处做好学生晨、午检测等工作，通过多种形式开展防控宣传教育。
(责任人：xxx，成员：xxx、xxx、xxx)
(七)做好寒假期间学校后勤保障工作每天对办公楼等区域实施消杀灭菌工作;对值班人员提供必要的防控保护措施;保障所有值班人员的餐食供应;提供应急车辆保障。
(八)加强学校食品卫生安全工作开学后，对食埻从业人员进行全覆盖的排查，排查合格才能上岗，按照食品卫生安全要求，做好食品安全工作。
(责任人：xxx，成员：xxx、xxx、xxx)
四、工作要求
(一)统一人识，提高站位。充分认识突发公共卫生事件的特殊性、复杂性和严峻性，高度重视防控工作，切实增强紧迫感和责任感。
(二)明确责任，履职到位。充分认识开学返校后勤保障工作，特别是防控物资储备和防疫应急处置工作的重要性，强化责任意识，坚决防止扩散蔓延，确保师生平安返校，确保教育教学工作正常开展。
计划方案书(篇2)
在进行建筑规划时，强排方案（High Density Planning）是一项非常重要的工作。强排方案，顾名思义，指的是在有限的土地面积内，通过合理规划和设计，使得土地的利用率得到最大化，从而提高城市的密度。当然，在进行强排方案时，我们不能只考虑土地利用率，还要兼顾城市的可持续发展和居民的舒适度。在本篇文章中，我将介绍强排方案的几个关键要素和注意事项。
1. 土地利用率
首先，我们需要考虑的是土地利用率。在有限的土地面积内，如何分配不同建筑物的位置和高度非常关键。在强排方案中，我们会根据土地的性质和周边环境等因素，制定出最佳的土地利用方案。例如，在商业区域内，我们可以将建筑物的高度逐层递减，使得高层建筑不会挡住周围的阳光和风景。在住宅区内，我们则可以通过设计多层公寓或高层住宅，来增加住房供应量。
2. 交通配套
除了土地利用率，交通配套设施也是强排方案中需要考虑的重要要素之一。在城市中，人口和交通密度的增加经常会导致交通拥堵和交通事故等问题。因此，在进行强排方案时，我们需要充分考虑相应的交通配套设施，例如道路宽度、公共交通线路和停车场等。这样可以有效地解决城市交通问题，提高人民的出行效率和体验。
3. 绿化环境
强排方案不仅要考虑土地利用率和交通配套，还要注意墨墨绿化环境。绿化对于城市的健康和可持续发展非常重要。因此，我们在进行强排方案时也需要考虑适度的绿化设计，例如街道两旁的绿化带、公园和广场等。这样可以有效地改善城市的空气质量、降低城市的温度，提高人民的生活质量。
4. 安全性
强排方案还需要注意的一个要素是安全性。在城市中，人口密集和建筑物高度增加往往会导致安全性问题。因此，在进行强排方案时，我们也需要考虑相应的安全性问题，例如消防和安保等。这样可以有效地保障城市和居民的安全。
因此，城市规划师需要兼顾以上以上几个重要要素。强排方案必须平衡土地利用、交通、绿化、社区以及其他城市功能的需求，以确保城市能够以高效且可持续的方式发展。
总之，强排方案是城市规划中必不可少的一环。只有在充分考虑土地利用率、交通配套、绿化环境和安全性等因素的情况下，我们才能通过规划的方式，使城市更好地服务于居民和社会。
计划方案书(篇3)
生产车间规划方案是任何制造企业成功运营的关键。一个良好的车间规划方案可以提高生产效率、减少生产成本，同时提供一个安全、有组织的工作环境。在制定生产车间规划方案时，一位专业人士应该考虑以下几个关键要素：布局设计、设备配置、工艺流程、人力资源管理以及安全管理。
首先，布局设计是车间规划中最关键的因素之一。一个合理的布局可以最大限度地减少运输时间和物料移动，提高生产效率。在设计布局时，专业人士应该考虑到生产线的相互关系和物料流动路径。合理的布局设计可以缩短生产周期，减少不必要的浪费，提高生产效率和产品质量。
其次，设备配置是车间规划中另一个重要的因素。专业人士应该确保车间的设备能够满足生产需求，并考虑到设备的适应性和可扩展性。在选择设备时，应该考虑到设备的功能、性能、可靠性以及维护成本。专业人士还应该预留一定的空间，以便将来添加新设备或进行设备维护。
第三，工艺流程是生产车间规划中不可忽视的因素。专业人士应该通过优化工艺流程来减少生产时间和提高产品质量。他们应该设计出一个有序的工艺流程，使每个工序之间的转换和交付变得更加高效。同时，专业人士应该考虑到工艺流程的灵活性，以便在需要时能够进行调整和改进。
人力资源管理也是一个专业人士需要考虑的重要因素。他们应该确定合适的员工数量，并分配合适的任务和职责。专业人士还应该考虑到员工的培训和发展需求，以确保他们具备所需的技能和知识。良好的人力资源管理可以提高员工的工作效率和满意度，从而提高整个车间的生产效率。
最后，安全管理是一个专业人士不能忽视的重要方面。他们应该确保车间的安全设施到位，并按照相关的安全规范进行操作。专业人士应该制定应急预案，并进行定期演练，以应对潜在的安全风险。他们还应该培训员工关于安全操作的知识和技能，提高员工的安全意识。
综上所述，一个专业人士在制定生产车间规划方案时应该考虑布局设计、设备配置、工艺流程、人力资源管理和安全管理等多个因素。只有综合考虑这些关键要素，企业才能实现高效、安全和可持续的生产车间运营。
计划方案书(篇4)
为了全面落实市、县关于疫情防控的有关精神，本着师生身体健康和生命安全第一的指导思想，为及时有效地控制疫情在校园的发生和流行，使疫情防控工作有力、有序、有效开展，特制定工作方案。
一、目标任务
1、普及突发公共卫生事件防控知识，提高师生的自我防护意识和能力；
2、完善突发公共卫生事件信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；
3、建立快速反应机制，及时采取有效措施，防控传染病等突发公共卫生事件在学校发生和蔓延，实现无突发公共卫生事件的目标。
二、组织机构
（一）学校疫情防控领导小组：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
三、具体工作安排及措施
开学前
1、完善防控管理体系。学校实行联防联控机制，校长牵头建立疫情防控领导小组，实行行政领导带班制，每天2人蹲堂值班，巡视校园，及时处理值班时间一切事物，按要求做好值班记载，保留值班影像。
2、师生健康跟踪。由xx主任负责建立教职工、学生假期行踪和健康监测机制，实行“日报告”、“零报告”制度。按学校行政领导蹲点年级（班级）分工，督促班主任全覆盖排查、跟踪监管学生健康状况并建立台账。
3、严格居家防控。暑期中，师生主动居家休息、学习，所有师生每天通过企业网微信上报健康情况，尽量减少不必要的外出，原则上不能出市，不得跨省或长途旅行，不得出国，不准去疫情中高敏感区。如有特殊情况需要外出，教师要向校长报告，备案。学生要向班主任报告，班主任再向分管领导报告，备案。家里有亲人归国的要主动向政府报告，自动隔离。师生外出，在人流密集区域要戴口罩，少聚集，不聚餐，保持一米线，不进娱乐场所。
4、强化安全防控宣传。学校发放《期末及假期告学生家长一封信》，并通过微信、短信、视频、美篇等形式，对教职工、学生和家长不间断进行疫情防控、交通安全、食品安全教育，掌握安全知识，督促个人良好卫生习惯养成，保护身体健康和生命安全。
5、校园环境整治。教导处组织全面清理校园，无死角。教室、宿舍、办公室、功能室以及楼梯、厕所、洗手台面、走道等所有地方采用1000mg/L的84消毒液全面喷雾消毒。总务处牵头整治厨房卫生，暑期负责管控、按标准采购防控物质备用。检查一切消防设施设备，杜绝消防隐患。
6、严格校园准入制度。严格暑期入校管理，一切车辆、家长及无关人员禁止入校。因必要进入校内的所有人员均须有保安检测体温正常，出示健康绿码，消毒后方可入校，并及时详细登记。
开学当日
1、宣传准备：
（1）班主任通过微信群通知：建议学生步行或乘坐私家车上班上学。如必须乘坐公共交通工具，须全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上物品。并保持一定距离，避免近距离接触。勿用手接触口、鼻、眼等部位。注意经常在流动水下用洗手液或肥皂洗手，或使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭。学生放学回到家后，用75%酒精或消毒湿巾擦拭钥匙、文具、水杯等随身物品，把外套放到通风处。学生每天自带茶水。
（2）“三个暂缓返校”：根据师生摸排台账，联系领导通知教师，班主任点对点通知家长学生，身体不健康的暂缓返校，按要求需要出市回乡未满14天的暂缓返校，没有绿码和出行码的暂缓返校。省外回家的要有近7天核酸检测阴性证明。建议有条件的在家先量体温，正常的才来学校。疫情期间原则上不寄宿，经上级批准，方可住校。
3、进校路线值班：所有车辆停在乡政府或省道沿线，人员一律步行入校。安排教师从路口沿线值班，维护交通秩序，组织学生分批进入，提醒学生拉开距离，必要时可寻求村或镇综治办帮助。
4、校门口执勤：严格入校管理，一切车辆、家长及无关人员禁止入校.进入校内的所有人员均须体温正常、验码登记消毒后方可入校。校门口设五个点，放置标牌：
消毒点：设大门外。xx负责给来人酒精消毒。寄宿生行李消毒。
体温监测点：大门口设两个入口。xxxx负责体温测量、异常体温登记。
健康码、出行码验证点：设大门旁。xx负责收集、验证。
中药茶饮点：设门卫室外。xx负责发放。学生自带口杯接取。
开学后
1、进出校路线值班：
（1）交通安全管制：所有接送学生车辆停在乡政府或省道沿线，人员一律步行入校。安排教师从合心村路口沿线值班，维护秩序。分批放学，排队离校。
（2）负责人：党员志愿者值周教师（具体见教导处值班表）
2、校门口执勤：
（1）严格入校管理，一切车辆、家长及无关人员禁止入校。每天进入校内的学生均须检测体温后方可入校。
（2）开学第一课：班级写好题标，拍照发群。班主任重点宣传普及新冠肺炎防控知识和目前注意的安全事项。包括安全教育、森林防火、防汛、传染病防控（口罩佩带、七步洗手法、上下学自我保护、就餐、错峰错时上下学、课间休息、就寝等）注意事项。
3、晨午晚检、验证：
（1）班主任8：30进入教室，每天进行二次体温检查登记，做好当日学生缺勤、早退、请假记录、跟踪，上报xx老师，再汇集整理上报主管领导xx、值班领导和校长。如发现异常，按本条第三点处理。病愈学生返校需要提前报告班主任，并及时验证。
（2）寝室早晚检：xx老师负责，早上起床检测，晚上就寝前就餐。按要求执行登记。
4、缺勤追踪：xx做好教职员工因病缺勤的追访工作，班主任做好学生因病缺勤的追访工作，对出现可疑症状的教职员工、学生，学校应按规定程序立即向当地卫生部门报告。
5、环境打扫、通风消杀：按教导处清洁区域分工，每天按时打扫环境卫生。各种场所定时通风换气消毒（每日通风至少3次，每次30分钟以上，注意保暖。平时气窗不要关闭）。天气暖和时建议班级门窗白天不要关闭.
6、错峰错时上放学，错时就餐：
（1）错时错峰上学：初三、小六（7：00-7：30）——八年级、七年级（7：30-8：00）——小学三四五年级（8：00-8：30）——小学一二年级（8：30-9：00）。
（2）错时错峰放学：小学一二年级（3：20-3：40）——三四五年级（4：00-4：30）七八年级（4：30-5：00）——六九年级（5：00以后）。
（3）教师中餐：从第三节课起教职员工陆续就餐，每桌一人，或打包带到办公室、寝室就餐。
（4）学生中餐：学生分班就餐。食堂先分好饭菜，值日生提入教室。学生洗手后，自备碗筷，按顺序打饭，回座位吃饭。面对前方。不准一边吃饭一边交谈。打饭顺序：从一年级至高年级，时间批次：11：30一批一二三年级，11：50二批四五六年级，12：10三批七、八、九年级。每批次6个班。
（5）早晚餐：学生先洗手，再排队打饭菜，排队时保持一定的距离，并佩戴口罩，打好饭菜后才摘掉口罩用餐。每桌单向坐两人。延长供餐时间，值班领导、老师组织学生就餐。提倡打包分散就餐，避免扎堆就餐、面对面就餐，减少人员交谈，餐后及时洗碗洗手。错峰就餐，打饭顺序：从三年级寄宿生至高年级寄宿生。时间：17：00一批小学部，17；30二批初中部。
7、健康管理：体育锻炼，增强体质。老师预先在操场根据班级和人数设好每一个学生的站点。中小学错开锻炼。学生分班成两路纵队拉开距离进入操场，直接站入个人定点位置，锻炼后不收拢集合，多路错开直接回教室。
8、活动管理：暂停学校大型聚集性活动，必要的小型会议应控制时间，开窗通风，开会人员间隔1米以上。会议结束后对场地消毒。体育课、锻炼活动、班团队活动，不安排会导致密切接触的运动项目或活动。疫情结束前，禁止学生参加各类社会机构举办的比赛、展示、评比等大型聚集性活动；禁止参加校外培训机构组织的培训和考试。
9、心理健康教育：设立“心里阳光驿站”，帮助学生克服恐慌等心理问题，进行心理疏导。
10、宿舍管理：用品自备，勤洗勤晒；进入寝室前洗手，不串寝，不合睡，每床一人，不能头部相接，睡觉时彼此头部保持相距1米以上。不邀请非寄宿学生或其他宿舍同学到本寝室；如有不适，第一时间报告宿管员。宿舍楼栋实行24小时值班、封闭管理和体温晨晚检制度。全天通风，进行一次清扫、消毒。门口张贴“不串寝、不合睡，睡觉时彼此头部保持相距1米以上”的提示。只能早晚打开大门，控制进出人流。住校学生不准随意外出。
11、食堂管理：从业人员（食品采购、加工制作、供餐等有关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。餐具用品须按照《食（饮）具消毒卫生标准》进行高温消毒。
12、严肃追责问责：各责任人必须迅速、严格落实方案相关要求，对工作不落实造成不良后果的，依法依规追究有关责任人责任。
计划方案书(篇5)
一、纵情山水畅想生活众泰20xx汽车休闲之旅激情赛里木湖纵情山水、畅想生活，与车共舞众泰20xx汽车休闲之赛里木湖之旅有新疆海拔最高、面积最大的'高山湖泊——赛里木湖，比海水含盐量高出近百倍的艾比湖，被大自然的鬼斧神工凿成千姿万态的怪石沟，古代游牧民族石刻艺术的古代岩画，阿日夏特石人、石堆墓，与恐龙同处一个发展年代、距今三亿五千万年前的珍稀动物新疆北鲵（俗称娃娃鱼），全国唯一以“温泉”命名的温泉县，第二座欧亚大陆桥的重要联接点——阿拉山口……
二、日程安排20xx年06月09日发车仪式，编队行驶，目标博乐温泉A、众泰汽车专卖店集结，发车仪式B、编队行驶，目标博乐温泉（604公里）C、旅游观光，怪石沟、石人等D、晚上抵达温泉县，泡温泉E、夜宿宾馆20xx年06月10日编队行驶，旅游观光，目标赛里木湖A、编队行驶，目标赛里木湖B、旅游观光，赛里木湖C、洗车比赛、环湖汽车（节油）竞速赛D、篝火晚会，吃深水冷水鱼宴E、夜宿赛里木湖边（帐篷）20xx年06月11日编队行驶，目标乌鲁木齐，活动结束A、旅游观光B、编队行驶，目标乌鲁木齐C、活动结束
三、车辆组成（五辆）商品车2辆，坐6人（每车坐3人，众泰人员，电视台人员，新视界公司人员共6人）客户车6辆，坐18人（每车坐3人，或更多车辆，以实际为准）
计划方案书(篇6)
主办单位：苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院团委
西交利物浦大学学生职业发展协会(scda)
承办单位：苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院秘书处外联部
苏州科技学院建筑与城市规划研究所建筑协会
西交利物浦大学学生职业发展协会(scda)城建分会
1、活动目的
本次活动，可以增进金螳螂建筑与城市环境学院、环境艺术专业与西交利物浦大学、苏州科技学院的联系，加深彼此历史、教学模式的了解，促进学术建设和发展、培养实用型人才；促进校际交流，实现共同进步与发展。本次学术交流既可以使我院学生体会到其他院校教学模式的独特之处，又可以提高我院学生自己对学院及学院教学模式的了解。所谓知己知彼，百战不殆。
苏州地区多校交流不仅为促进三所高校的发展与进步提供了良好的平台，使学生更直接地了解三校在教育上的特色与优势，也强化了学生对三校专业授课上异同的理解，取长补短，对学生在专业上的进一步完善意义深远。在交流会上，师生们将得到更多的启发，为今后的学习和研究提供更多的研究方向和素材。
此外，活动也可以达到对外宣传金螳螂建筑与城市环境学院的效果，提高外界对金螳螂建筑与城市环境学院的认知度和我院各个专业的知名度。
这次学术交流有助于加强我校与其他高校的合作，为今后开展交流活动积累经验。通过本次活动，我校学生与西交利物浦大学和苏州科技学院的同学建立良好的友谊，为以后多校之间的合作创造更多的机会。
2、活动对象
苏州大学金螳螂建筑与城市环境学院建筑与规划专业学生
苏州大学艺术学院环艺专业学生
西交利物浦大学建筑系学生
苏州科技学院建筑规划系学生
以及各校的带队老师等
3、活动时间
2014年3月16日（周日）
4、活动地点
苏州大学独墅湖校区金螳螂建筑与城市环境学院
5、活动准备
1. 邀请老师以及专业成绩好的大三大四学长学姐,并制作介绍学院的***；收集学长或学姐的优秀画作10张以及要展示的作品,布置在五楼画室.
2请老师给出一个设计主题
一、大二同学能力范围内）
3. 安排参观小组的介绍员以及解说词(分为abcde五小组，每组3人左右)；
4. 申请模型教室钥匙；教室钥匙150502120718
5. 制作宣传海报，宣传活动
6.准备照相机。购买活动游戏奖品笔记本，并在其上绘制代表专业的绘画作品。
7工作人员到现场安排现场，调试设备。工作室要安排好作品，设计教室要打扫干净，**要事先抄到老师的电脑上，相机要准备好，工作人员要到位
8安排人员到二期东门迎接西安交通大学、苏科大学的学生来学院，并沿路介绍学校情况
9.要和学校食堂联系好中午的吃饭问题。
10.借一些彩色的笔之类
6、活动流程
1点9分30分，工作人员到现场布置，调试设备。
工作室要安排好作品，设计教室要打扫干净，把**等资料提前拷贝到老师的电脑上，摄相机要准备好，工作人员要到位。派人到二期东门迎接来自西安交通大学利物浦大学和科技大学的学生来学院，并沿途介绍学校情况
2点11分，我们的学生将带领两所大学和艺术院校的学生参观学院
五个小组将带着相应的小组参观。路线如下：；
四楼专业教室→五楼1508工作室→咖啡厅→样板间→一层平面大厅
五楼b工作室1508→四楼专业教室→样板房→咖啡吧→一楼平面图厅
c咖啡吧→样板房→五楼工作室1508→四楼专业老师→一楼平面图厅
d样板间→咖啡吧→一楼平面大厅→五楼1508工作室→四楼专业教室
一楼e平面大厅→咖啡厅→样板间→四楼专业教室→五楼1508工作室
（注：参观期间，介绍走廊内的工作展示。着重介绍各地的特色。 介绍人应主动相互交流。 高年级和高年级学生应仔细回答问题。 新生应与西安交通大学的学生进行更多交流。
照相人员注意扑捉精彩镜头。注意展示物品的完整。）
3.11:40 参观结束,所有人员在1207入座，有工作人员简单的介绍一下“思路大比拼”活动的设计题目。
在中午休息的时候同学们要思考一下应该怎么想，从哪一方面着手，设计想法等等。
4.12：00在已安排的食堂
5.1:20 在学院1502教室集合， 三校相互介绍各自学校,并进行作品展示交流(可以用***的形式进行),以及礼品互赠
6.1：50 进行“混校大评图”活动，各校的学生作品混在一起，各自的带队老师可以任意评价、讲解其中的某个作品。学生们还可以互相交流和学习。
7.2:45 在1502集合，进行上午的“思路大比拼”交流、学习环节。同学们可以把自己的想法、思路和灵感用任何方法表达出来，老师可以做点评或做出思路方向的指导。
8.3:30 在短暂的休息之后，在一楼坪图大厅（或1207教室）开展“交流·建筑·环境”系列明信片设计比赛。
比赛时间为60分钟，空白明信片由秘书处提供。参赛人员由三所不同学校的人员组成（随机抽取），大家一起设计一个系列的明信片，反映自己队对比赛主题的理解，其中对于陌生人的交流与沟通十分重要。完成教师点评后，设立一、二、三等奖和优秀奖，并颁奖。
9点4分40秒。三中、四中的同学们在金螳螂建筑与城市环境学院门口合影留念
10.17：00 活动场地整理与活动物品**
7、宣传方式
1.手绘以及电子海报张贴宣传
2.深入班级宣传
3.通过学院老师宣传
8、资金预算
海报制作25×4100元
笔记本 10×3 30元
矿泉水53×2106元
a4纸28*128元
总计 264元
9、突发事件
1由于学校不同，双方学生不敢说话，存在隔阂。
解决方法：提前向学生宣传，鼓励他们积极发言。同时，安排外联部学生积极参与，避免受寒。
2参观活动影响着西交大利物浦校区学生的学习和生活。
解决方法：事先给大家发个信息，说明保持安静等注意事项。每个团队安排带队员，游览路线尽量远离学生休息和工作的地方。客队经过某些地方时必须保持安静。
3. 参观过程中秩序混乱，队伍散开。
解决方案：对团队负全责，并安排一名助理。随时与我院总经理保持联系，确保团队成员在一线。
4. 人数控制
解决：如果人数超过限制，先与西交利物浦大学进行沟通，在无法增加名额的情况下，先报先得。并派飞信向不能继续报名的学生致歉，同时取下招聘海报。
注1：注：活动后期：1。收集整理留言墙、主题等，展示后期成果
2拟搭建网络平台（*集团、人人网等），为三所高校学生搭建学术交流空间。利用网络更好更快地交换自己的信件
金螳螂建筑与城市环境学院
2014年3月6号
计划方案书(篇7)
3.2事业发展要立足实际
兴趣职业发展的作用
----“干一行爱一行与爱一行干一行”主题辩论会
一、活动目的
为了促进校园文化建设，通过组织学生参加职业生涯设计活动，使学生提高自身素质，树立“成功者”的心态。本课通过开展“干一行爱一行与爱一行干一行”的主题辩论会，启发学生思考：兴趣与职业的关系，从而引出“3.
2发展职业生涯要立足本人实际”中兴趣对职业生涯发展的作用。
二、参加对象
我校10级全体学生。
三、指导老师
姜婷婷四、活动时间
第七周至第八周
五、活动地点
10级各班教室
六、活动内容、进度具体安排
内容要求：充分发挥《职业生涯规划》课程主渠道作用，进行职业生涯设计方法的辅导。充分调动各方面的积极性，以职业生涯设计为载体，开展丰富多彩的德育活动。
具体安排：
正方辩题：兴趣和职业的关系是“干一行爱一行”；
反方辩题：兴趣和职业的关系是“爱一行干一行”。
七、正、反方陈述观点
干一行，爱一行正方立论：
干一行，爱一行即是“先就业再择业”，人总是喜欢新的事物，而且乐于接受新事物。如果“爱一行，干一行”，那就一行也干不好。现代社会竞争激烈。当我们工作时，我们应该先做点什么。
当然，仅仅是“干一行”是不够完美的，再“爱一行”那就更好。如果你一时冲动做了什么事，最终只会受到冲动的惩罚。而且做事仅有兴趣是不够的，更重要的是能力。
而对做好任何一行的能力都必须通过长时间的培养和锻炼，这就要求我们要专心致志、一心一意地做好现在的这一行。三心二意是不会成功的。人的精力是有限的，我们不能“骑着马找驴”，我们要本分的做好现在，才能拥有美好的未来！
1、人容易接受新事物，所以容易一次又一次“爱一行”，这样不好，因为会一行也干不好；
2、竞争激烈，所有有机会就不放过，先干一行，然后觉得这样不够好，再来点兴趣爱好，当然这样也不够，还要有能力；
3、能力太重要了，但是人精力有限，还要受**，所以要有定力，不能朝三暮四，要精专，这样才能在有限人生里获得成功；
总之，对方的意思就是说，要精专，在这样的领域内，能力的锻炼才可能成就，才能有所成，是吗？
反方立论：
我方的立场是，“爱一行，干一行”
首先，我要指出，“爱一行，干一行”的价值观，是遵从个人的价值选择的，是一种积极的人生姿态，因而是科学的，也是先进的；
再者：“爱一行”与“见一行爱一行”是截然不同的，一个是爱好选择，一个是爱好泛滥，对方把这两者混淆，显然是在理解上，没有到位；
把此辩题，融入现实社会；
“爱一行，干一行”体现的是一种爱好为先导的价值选择，爱好来自内在，能够提供发自内在的学习和工作的动力，它的潜在力量是伟大的；
爱好让我选择了光伏电池制造类专业，爱好为我指引了这样的道路，让我心情愉快地学习和工作，所谓爱一行，干一行；
完毕，谢谢！
八、辩论总结
通过辩论，进一步解释兴趣和职业的关系，让学生明白，一个人做自己感兴趣的事情，就会投入更多的情感、时间和精力，可以发挥全部才能的80%-90%，而现在感兴趣的事情，将来把它作为自己今后的职业目标的可能性就越大。另一方面，不同的职业有不同的职业要求和职业技能，同时也需要对它感兴趣的人来从事，而中职生面对的是初次就业的职业群，不可能全凭兴趣工作，可以从没有兴趣到有兴趣。
姜婷婷2010年10月26日
计划方案书(篇8)
以新课改精神为指针，以县、中心学校教学工作文件精神为指导，以学校实际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧，以“集体备课，资源共享，讨论吸收，课后反思”的集体备课思路，努力提高教学水平，促进教师专业成长，提升教师全面素养。
(一)、单元备课;(二)、课时备课。
对单元备课的要求：
首先要确定主备人，主备人要根据备课本上的项目要求，先确定出本单元的教学目标，包括知识目标、能力目标、情感态度价值观目标，再找出本单元的重点、难点，并初步确定重点和难点，并设计好解决重点的方案和突破难点的办法，再列出本单元的内容，根据内容的难易安排每部分的所使用的时间。然后再发给(或读给)本备课组成员展开讨论，主备人把需要修改的地方作好修改，确定好教案，最后让各教师组织实施。
课时备课要求：
1、关注教学目标的准确定位，关注教学结构的优化组合，关注问题设计和练习设计;
2、充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，关注学法，关爱每一个学生，关心每个学生的发展;
3、充分体现新课标、新理念，重点研究如何发挥学生的主体作用，如何让学生在课堂上动起来，如何让学生在动中体验感悟，展示思维，发展个性，提高素养，如何想方设法提高学生的学习兴趣。
4、注重教案的理论框架，尽量按照《富村镇中心学校教学目标管理》模式设计教案，设计的教案应突出体现如何围绕重点设计，突破重点有哪些措施，应如何解决难点。
三、活动时间：
每个月第二周和第四周的周二早上进行教学实践，晚上进行讨论和经验总结。
五、具体操作：
采用电子文稿和文本稿相结合的形式，具体方法如下：
1、集体备课基本流程：主备人读初备教案→教研组集体讨论→主备人有机采纳讨论意见后再作二次备课→确定后组织实施。
2、单元集体备课以学期、学科备课组(即学科教研组)为组织实体，各年级教研组长根据教材内容和能力确定主备人。
3、任课老师在主备人发教案前或组织讨论前做好相关部分的教材解读，认真钻研教材，做好一次备课。注明：一、二年级提倡书头备课，中高年级常识科提倡书头备课。语文科可在课本两侧的空白处则写清简要教学过程，在生字表旁空白处写好板书设计;数学科则在教材空白处适当安排教学流程、板书设计、重点、难点及练习题的处理办法、教后反思等，其他学科可在空白处书写，要求书头备课的内容每课时一般不少于300字(包括练习、复习课)。其他学科的一次备课使用备课本形式备课。
4、主备人提前认真钻研教材，于讨论前一天将备好的电子文稿或文本，并上传QQ群或将文本发给(读给)备课组成员。教案的主要环节包括：课题、课时、授课时间、教学目的、教学重点、教学难点、教具准备、教学过程、布置作业、板书设计。
5、集体讨论时，备课组教师充分研讨，要求人人发言，由教研组长作好详细记录，主备人把讨论结果公布给本组教师。
6、教师根据集体讨论和自己对主备人教案的解读，进行二次备课。不论采用备课本形式还是采用书头备课，都可作大胆的修改，但要保持书本或备课本整洁，二次备课的内容应侧重对教材重、难点的把握，对知识点的剖析。
7、教师使用集体备课教案上课后应及时将教学反思(不少于50字)于授课后一天内上传QQ群或书写在课时备课的教学反思栏里，实现反思资源共享，也防止以后再做一些无意义的补充。
六、管理考评：
1、活动做到定时间、定地点、定内容、定责任人。
2、教研组长组织制订每学期的备课计划，安排好主备人和备课内容，教研组成员都要参加集体备课。
3、严格考勤制度，教研组长负责备课组教师考勤，保证备课时间，教师有事必须向校长请假。教导处加强巡视督查。出勤情况纳入教师考核。
4、所有操作必须由教师本人亲自完成，不得由他人代劳，否则要记入业务档案。
5、集体讨论时，要营造一个良好的教研氛围，不许谈与备课无关的事，无关人员不得随意进出办公室。
6、办公室的电脑在教师正常上班时间不得用来做与教学无关的事情。
计划方案书(篇9)
走下网络、走出宿舍、走向操场
“全民爆扭赢iphone6”
乳酸菌呼啦圈大赛
主办单位：经管学院团委
承办单位：经济管理学院学生会体育部
时间：2014年11月29日
一、活动介绍
你还整天对着电脑呆在卧室里吗？你还整天躺在床上对着手机傻笑吗？该出来运动啦！
为响应十八大“中国梦、我的梦”的号召，让大学生“走下网络、走出寝室，走向操场”，以拥有一个健康的体魄去迎接未来的挑战，我部现隆重举办一次全民参与的活动——华东交通大学第一届呼啦圈大赛。这是一场全国性的比赛，也是一场专家之间的对话，全民呼啦圈，谁比谁强！
广场舞大妈都踊跃报名了，你还在犹豫吗？赶紧报名参加吧！
二、活动内容
1、时间：2014年11月29日
2、活动地点：北区一食堂门口
3、主办方：经管学院团委
4承办单位：经济管理学院学生会体育部
5主办单位：杭州娃哈哈公司****
6、活动对象：身体健康皆可、不限男女
7、奖项设置：
一等奖（1）：500元现金+娃哈哈乳酸菌1盒
二等奖（2）：300元现金+娃哈哈乳酸菌1盒
三等奖（2）：200元现金+娃哈哈乳酸菌1盒
参与奖：参赛选手均可凭“选手编号牌”领取娃哈哈100ml乳酸菌一瓶
8、比赛方式：
a、摊位报名：
11月26日南区设点
11月27日北区设点
b、参赛选手现场报名、登记编号：
1报名：比赛场地内设报名区，选手按要求填写报名表；
2、编号：根据参赛者的报名顺序依次编号：001、002....“全民暴扭”选手编号贴统一贴在选手左胸口。
三、比赛规则：
1在首轮淘汰赛中，选拔优秀选手晋级下一轮：
报名时间结束后，所有参赛选手将被分成4-5组（例如100人，每组20-25人）。分小组依次pk，每组比赛时间10分钟，凡在10分钟内呼啦圈不落地的选手即晋级下一轮，其余参赛选手淘汰。
2在第二轮持久战中，最后5名选手将晋级城市总决赛
首轮晋级选手同台pk，时间无限，只要呼啦圈不落地就可以继续比赛。最终选出1名冠军、2名亚军和2名亚军，共有5名选手晋级城市总决赛。
（2）现场设置报名处：活动现场设立报名处进行活动现场报名，并在报名处设立活动资料架，资料架上摆放印有本次活动的相关介绍、参赛方法、报名流程、比赛时间及地点的宣传单，供有兴趣者自行取阅。
（4）**互动：凡消费者购买乳酸菌产品，除**赠品外，还可参与呼啦圈互动，只要摇呼啦圈满30秒，即可再送100ml乳酸菌1瓶。
（5）暴扭**：活动现场**当下最流行动感**，营造活跃动感的气氛；比赛期间，适时在电视上**乳酸菌产品广告和暴力扭体舞标准版，吸引群众眼球，宣传品牌形象
四、城市总决赛具体组织办法：
1各地区活动时间和地点：
活动规则：
第一轮，热身赛，考验区域选手实力，热身：
各区域晋级的选手，统一分为2个小组。依次分组热身，每组比赛时间为6分钟，凡呼啦圈未落下的6分钟内将晋级下一轮，其余选手将被淘汰。
第二轮，持久战，决定了前三名选手获得冠军和第二名：
所有晋级选手同台pk，不限时间，只要呼啦圈不落地即可继续参赛。最后，确定了冠军、亚军和季军。
2、 奖项设置：
冠军（1）：苹果6 1套+娃哈哈乳酸菌盒+不同合作单位奖
亚军（1）：3000元+娃哈哈乳酸菌1箱+不同合作单位奖
亚军（1）：1000元+娃哈哈乳酸菌1箱+不同合作单位奖
华东交通大学
经济管理学院学生会体育部
2014/11/19