为了充分展示领导的工作效果，我们需要认真准备工作计划。常常被提及的工作计划是提前列出自己未来的工作内容以供参考，那么写好工作计划的技巧是什么呢？如果您想更全面地了解“教师年终工作计划”，请继续阅读本文。非常感谢您的关注和支持，如果您觉得这篇文章有价值，请分享给您的朋友！
教师年终工作计划 篇1
舞蹈教师年度工作计划模板
作为一位优秀的舞蹈教师，必须要有一份好的年度工作计划，在每年的开学之前就要制定好，以便更好地指导自己的教学工作。
以下是我为大家提供的舞蹈教师年度工作计划模板：
第一部分：教学目标
首先要明确自己的教学目标，包括：1）每个班级每个学期学完所需的舞蹈作品；2）学生的舞蹈技巧和表现力达到何种程度；3）每个学生能够学到哪些知识和技能。
第二部分：教学计划
1）每个学期的课程计划：包括每个舞蹈作品的教学进度，每个学生在每个作品中所担任的角色等。
2）每个学生的学习计划：根据每个学生的能力制定个性化的学习计划，明确每个学生需要掌握的知识点和技能，并确定每个学生的学习进度和目标。
第三部分：教学资源
教学资源是指舞蹈教师进行教学过程中所需要的各种资源，包括：教材、乐曲、录像等。舞蹈教师需要对自己的教学资源进行详细的规划和准备。
第四部分：教学评估
教学评估是指对学生学习情况的评估，以及对自己教学水平的自我评估。舞蹈教师需要制定详细的教学评估计划，每个学期末进行学生学习成果的评估，并对自己的教学方法和效果进行总结和反思。
第五部分：教学改善
教学改善是在教学评估的基础上，对自己的教学方法和效果进行总结和分析，以及对教学计划的调整和改善。舞蹈教师需要不断地进行教学改善，才能不断提高自己的教学效果和水平。
总之，舞蹈教师年度工作计划模板对于每位舞蹈教师来说都非常重要。只有详细制定好年度工作计划，才能更好地指导自己的教学工作，提高自己的教学水平，让学生获得更好的舞蹈教育。
教师年终工作计划 篇2
德：学高为师，德高为范
遵守教师职业道德，重视师风师德，严格要求自己。
能：
1、本职工作：我主要从事五年级英语，全校心理教学工作。干好本职工作，是对工作最大的负责。
2、提高业务：不断加强理论学习，探索新的教学方法，本学期我非常珍惜心理培训机会，也希望内化为自身知识，将之用于实践。
3、对接工作：对接教师培训，职称管理，档案管理，人事岗设，社保养老工作，能够做到兢兢业业，有条不紊，积极配合学校工作。
勤：严格要求，以身作则
以高标准，严要求来约束自己，遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退。规范自己的行为举止，能够及时纠正学生不文明现象，言传身教，以身作则。
绩：辛勤劳作，喜结硕果
1、轻粘土手工制作荣获郑州市优秀校本课程设计二等奖
2、我的英语公开课《Where is my car？》获得经开区教师技能大赛评比二等奖及优质课二等奖。
3、《Happy birthday》荣获课件类二等奖。
4、《We love animals》荣获郑州市微课一等奖。
廉：遵守制度，廉洁自律
严格要求自己，廉洁自律，遵守上级规章制度，不进行有偿授课。
20xx已经来了
不急不躁 脚踏实地
教师年终工作计划 篇3
指导思想
备课是搞好教学工作、提高教学质量的重要环节。为了加强备课管理，切实提高备课效益，我们决定进一步改进集体备课，开展备课改革。以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。二、主要措施
1、制订计划。学期初，由教研组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题，提前三天通知。组内成员明确分工、内容后，钻研教材，进行备课准备，撰写备课发言稿及教学设计思路，以备集体议课时发言。
2、磨课实践。首先集体研讨，由主备人写出教案，并执教。参与听课的老师评课，指出课堂教学中的亮点和不足，互相学习，共同改进。对教案进行二度修改。个人执教可根据本班的学情，对集体备课的教案进行修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学实践，同时教师还可根据教师本人和班级的实际，随时调整教学设计，以求最佳效果。
3、反思提炼。在教学结束后，备课组教师根据交流教学情况，反馈教学效果，对教学实践中出现的新问题进行探讨，提出改进措施。在反馈的基础上，各位教师要根据自己教学的实际情况，认真撰写教后札记，分析成与败，总结得与失，从感性经验上升到理性认识，提升自身的理论水平和教学水平。
新时期教师应该是什么样的教师?有人作了这样形象的描绘：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人学习和专业发展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定的'三年发展目标为：
一、 思想目标：
加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。树立终身学习的理念，努力使自己具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
二、职业道德：
(1)要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。
(2)要认真上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。(3)要为人师表，以身作则，注重身教。
三、育人目标：要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
四、修养目标：
1、端正方向。自觉遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、渗透。
2、敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力，提高工作效率。
3、教书育人。全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，开发学生智力，启发学生的探索精神和创新思维，培养学生的实践能力。
4、热爱学生。增强尊重学生、爱护学生的责任意识，建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。
5、尊重同志。能够与不同性格、不同志趣的教师和谐相处，互相学习、博采众长。努力形成互敬互爱、奋发向上、共同进取的群体氛围。
6、以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。遵守社会公德，追求科学文明的生活方式。
五、合作目标：
1、加强与教师的合作。学会与他人合作，包括与同类学科教师的合作、与不同学科教师的合作。
2、加强与学生的合作。教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。
3、加强与家长的合作。请家长进课堂听教师上课、参与评课、邀请家长共同来参与孩子的综合实践活动等方法，让更多的家长来了解新课程的科学理念、认识新课程改革的重大意义、关注新课程改革的持续发展。
六、技能目标：
(1)提高了解学生及同学生交往的能力。教师要善于了解学生，可以采取多种方法，向家长了解，向同学了解，看成绩单与换行评语等等，但是最重要的方法是教师的直接观察，教师要对学生的思想行为、智力活动、情感表现有敏锐的观察能力。这是在教育过程中发现问题，捕捉教育时机的重要条件，善于观察学生的教师能及时发现问题，主动去解决问题。可以收到良好教育效果。反之，问题没有及时发现，拖延很长时间，到了较为严重程度再去解决，教师就很被动。
(2)提高语言表达能力。语言是教师传播知识与学生交流的主要手段，从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。对教师语言的基本要求是：首先是语音正确，发标准音，说普通话，表达的内容能被学生顺利接受;其次要用词准确，语句完整，准确传达思想内容，既保证科学性又通俗易懂，为学生所理解;第三，要系统连贯，逻辑性强，善于运用独自式语言，讲述知识或说明问题层次清楚，重点突出，结论明确;第四，要富于启发性，有感染力，掌握对话的语言艺术，在对话中善于鼓励学生动脑思考，勇于发表个人意见，进而形成生动、幽默的语言风格，在交流中引起学生在情感上的共鸣;最后，在音量、语速、声调等方面要符合环境和表达内容的要求，符合学生身心卫生的需要，适中而有变化。
(3)提高运用现代教育技术手段的能力。教师要懂得先进技术手段的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学软件的能力，如绘制幻灯片，编制录音、录像带，乃至进行教学用的计算机程序设计。教育现代化必然实现教育技术手段的现代化，现代教师的业务素质也就必须包括运用现代教育技术手段的基本能力。
教师年终工作计划 篇4
教师党员年度工作计划是每一位担负着教育责任的党员都必须要认真制定、具体实行的计划。这份计划旨在为每一位党员确定本年度的工作目标，规划所要完成的各项工作和任务，并逐一推进实现，以提升自身教育素质、带领学生提高学业水平，推动教育事业的高质量发展。
首先，在计划制定时，每名教师应当认真思考自己的职责和岗位所需的素质、技能和能力。根据个人情况，应当合理划定目标，明确重点，并制定出详实可行的工作计划。该计划应包括但不限于以下几个方面：
一、教学质量的提高
教育是一项非常重要的事业，教育者对于每一位学生的成长都有深刻的影响。因此，教学质量的提高是每位教师都应该关注的重点。在制定年度工作计划时，每位教师应该深入思考如何提高自己的教育素质，扩充知识储备，并灵活运用所学知识、技能来提高课堂教学的质量，确保每位学生都能够有所收获。
二、教育教学规划的制定
合理的教育教学规划是保障教育质量的重要保证。针对不同年级和不同课程，每位教师应该设计出梯度合理、贯穿性强的课程教学流程，并在课堂教学中灵活运用，确保学生在每个学期都能够掌握所需的知识和能力。
三、教学手段的改进与创新
教育教学手段的改进与创新是每位党员教师都应该关注的重要问题。学科知识的不断更新，课堂教学新技术的不断涌现，如何科学地、切实地将新技术应用于课堂教学，提高教学效果，提高学生学习积极性和探究精神，而不是流于形式，应成为每位教师关注的重点之一。
四、集体意识的培养和加强
集体意识的培养和加强是教师党员的重要任务之一。在工作计划中，党员教师应着重考虑如何进一步提高自己的集体意识，加强班级团队协作和沟通，不断提高班级团队的凝聚力和向心力，使整个班级形成一个向上向好的精神氛围。
五、加强思想政治素质的提升
教师作为社会的精神灵魂，必须加强思想政治素质的提升。在年度工作计划中，每位党员教师应该注重加强学习，提高自己的政治素质和思想道德素质，还要注重在平时生活中锤炼自我品德，发挥自我修养的表率作用，以带动学生的思想道德建设。
六、落实现场教育
教育工作的本质是对学生个体的发展和培养，实际教学的落实和现场教育的开展非常重要。在年度工作计划中，党员教师必须重视教育中现场教育的落实，尤其是注重实践课程的开展，带领学生跳出课本，脱离教室，走向实地，探究事实，认真感悟。
七、加强心理辅导工作
心理辅导工作是教师的一项重要任务，也是为帮助学生化解心理问题，开展个性化教育，促进学生健康成长的一项重要保证。因此，每位党员教师应该重视自己在心理辅导方面的工作，在年度工作计划中制定出具体可行的心理辅导计划，积极为学生解决教育中的问题。
总之，教师党员年度工作计划是每一位教师都必须认真制定、逐一完成的计划。在工作计划中，每位党员应该从自身的工作实际情况出发，明确自己的工作目标和任务，详细计划好每个阶段要完成的工作，并着手落实，以实现高质量教育教学和教育工作的和谐演绎。
教师年终工作计划 篇5
一、班情分析
教师要以培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的，提高学生的综合素养。教师在实施教学中，既要重知识又要重能力。不断提高学生的听、说、读、写的能力。
二、教材分析
本册教材为促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。每篇课文按照一定主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。注重提高学生的语文素养，在不断的阅读中，提高学生学习语文的兴趣和积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。
三、教学要求
认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，利用多媒体教学，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。
四、教改措施
1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身教育教学，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
2、教师要做到从整体上把握教科书，从本校的实际情况出发，实施集体备课，集思广益。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的优美篇章、片断，进行欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
5、引导学生扩大阅读面，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用。
xx年度教师工作计划2
一、加强学习，提高认识
我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，[小学教师个人工作计划]因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。[小学教师个人工作计划]教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质
马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术，工作计划”
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。
四、关爱学生，无私奉献
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。
本学期，我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、___的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
教师年终工作计划 篇6
手工课教师年度个人工作计划
一、引言
手工课教师是学校教学中重要角色之一，负责教授学生手工技艺知识。为了提高课程质量，提升自身能力，成为优秀的手工课教师，需要制定年度个人工作计划，制定科学的计划，提高教学能力，让教学事业获得更大的发展。
二、教学目标
1. 落实大纲要求，全面系统掌握手工课程体系。
2. 按照学生的特长和爱好，设计适合的手工教材，课件及课程计划。
3. 常规检测学生掌握情况，及时发现和解决学生的问题，提高学习效率。
4. 丰富教学形式，注重学生主动参与，增加教学趣味性和互动性。
5. 提高个人教学能力，积极参加校内教研和技能培训活动，提高自身教学水平和研究成果。
三、教学计划
1. 研究教学大纲，熟练掌握手工课程体系，确保核心知识点、难点、重点的掌握。
2. 结合学生特点，精心设计教材、课件和课程计划，注重学生的兴趣与实用性。
3. 制定考试计划，进行常规检测，对学生质量进行评估。
4. 开设课外学习小组，带领学生深入学习和研究教材，促进学生角色转变。
5. 增添教学形式，做好互动教学，积极拓展形式，如主题讲座和测验活动等，增加教学趣味性。
6.积极参加校内外教研和技能培训活动，学习和掌握手工技巧，提高自身教学水平和研究成果。
四、工作措施
1. 教学计划的实现，需要认真制定，并通过教育行政管理部门的审核和批准。
2. 在日常教学中，需要注重学生的实际情况，进行动态调整和优化教学计划。
3. 需要充分发挥小组合作的优势，组织学生开展课外辅导和论文写作。
4. 在教研和技能培训方面，需要积极参加各类研讨会和专家指导，增长自身的教学知识，提高自己的教育水平。
五、工作成果
1. 实现教学计划，掌握教学大纲的核心知识点、难点和重点。
2. 教材、课件和课程计划设计精心，符合学生的特点，实用性较强。
3. 常规检测有效，学生质量被评估得越来越高。
4. 学生团队合作效果显著，课外学习小组研究产生了很好的学术成果，论文写作水平提高。
5. 拓展教学形式，多种形式、丰富多彩，教学趣味性大增。
6. 积极参加和组织教研和技能培训活动，获悉新的教学方法，自身教育水平和研究成果大大提高。
六、总结
制定年度个人工作计划是提升自身教学水平和提高教学质量的重要方法之一。通过不断努力、总结、反思，不断提高自身的教育水平，使自己成为一名优秀的手工课教师，驱动学生持续学习、全面发展。
教师年终工作计划 篇7
教师党员年度工作计划
作为教育系统中的一员，担任教师职务的人员往往是教育工作者中最有文化素养的人群之一。作为教师党员来说，更需要在工作中充分发挥党员的表率作用，树立榜样，带领广大教育工作者积极努力地工作，为社会发展作出较大的贡献。正因如此，制定一份详细、具体、生动的“教师党员年度工作计划”应运而生。
一、思想引领工作
作为一名教师党员，我们应始终坚定共产党员理想信念，遵守党的纪律，不断提高自己的理论素质，始终保持共产党员的先进性。要在工作中始终贯彻党的教育方针，把握教育发展大势，引导学生、家长和广大网民积极参与构建和谐稳定的网络环境。
二、工作目标确定
明确自己的工作内容、责任、权利及绩效，策划目标、计划、资源及组织，确保实现自己的工作目标。考虑到教师工作特点，应加强规划和组织，避免工作重叠，提高工作效率。
三、切实加强教学工作
作为一名教学工作者，我们应把教学工作摆在首位，在教学中关注学生多元化的发展，关注学生的人文素养和综合素质，根据学生的日常表现、期末考试成绩及其它方面的表现，及时调整教学内容，调整教学方式，确保适应学生的发展需要。
四、注重班级管理
我们应关注学生生活上的各种实际情况，通过个人关怀、团体激励、家庭扶持等多种方式，调动学生的学习积极性和自觉性，使学生对学校管理和教育充满信心和兴趣。
五、积极参加职业技能培训
职业技能培训对于教师来说是非常重要的，特别是互联网技术的发展，如何将现代科技与教学相结合，是教师必须具备的能力，我们应不断学习职业技能，积极参加各种教育培训，提高自己的文化素质和教学能力。
六、加强思想政治新闻学习
作为一名党员，我们应参加党组织组织的有关思想政治新闻学习，学习并掌握最新马克思主义理论知识，增强自己的理论素质，提高政治敏感度，增强工作能力。
七、主动参加公益活动
党员要以身作则，积极主动参加各种公益活动，关注社会各类问题，积极用自己的行动来改变社会环境。无论是参加文化活动，还是参与志愿者活动，都要积极参与，充分发挥自己的优势，实现人生价值。
总之，作为一名教师党员，我们应始终以全局、大局为出发点，在日常工作中要有清晰明确的工作目的和目标，针对实际情况，制定详细可行的工作计划，力求在教育工作中发挥党员的先锋模范作用，树立良好榜样，体现出共产党员的责任、使命意识，把自己的实际工作与党的要求相结合，充分发挥出党员的积极作用。
教师年终工作计划 篇8
一、班级概况：
五（4）班有学生52人，五（5）班有学生51人。4班是这学期刚接手的新班级，而5班是老班级，起点不同，两个班级之间会存在差异，更担心的是4班的学生不能在短期时间内适应新的教学方式。而5班大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅读习作方面。本学期，针对各班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。
二、教材分析：
教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。课例包括四篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。“口语交际习作”依然作为一个独立的栏目。“回顾拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。
三、教学目标
1、识字、写字教学
本册教材没有安排识字，要求会写120个字。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。
2、阅读教学
随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、习作的能力。
3、口语交际教学
注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，给定一个话题的，注意拓宽话题范围。教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲。还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的交际水平，培养良好的语言习惯。
4、习作教学
对教材中安排的习作内容，教学中既要注意体现要求，又要注意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，注意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，灵活选择教学内容，安排教学过程。
修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的好习惯。
5、综合性学习的教学
把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关知识。有的诗歌后附了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。
四、教学具体措施：
1、认真备课。
备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。在备课方面，要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究，避免上课马虎，然后搞题海战术的做法。
2、认真上课。
加强课堂管理，提高教学效率：督促学生形成良好的听课习惯；教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。
3、要经常听课、说课。
取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，面对突发状况的教学机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。
4、继续培养学生良好的学习习惯。
5、在教学中，坚持以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。
6、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。
7、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。
五、教学重、难点：
1、继续加强阅读基本功的训练。
2、发现语言规律，学习表达方法。
3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
4、加强平时练笔的指导。
5、让学生学写活动总结。
六、优等生的提高措施：
1、对优等生的要求要高于班级平均要求
2、针对特别优秀的学生，采取特殊手段，使他们各方面的才能能够更加精进。
3、优等生起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。
4、努力寻找优等生各方面的不足，因材施教，加强训练强度，以求他们能够在各方面有更好的发展。
学困生的优化措施：
1、针对本班学困生的学习情况，采取“一对一”的帮扶形式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。
2、在课堂教学时，教师应对重点内容进行详细分析，多说几遍；并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。
3、课堂时间里给予适当的机会，请后进生来发表自己的看法，教师及其他同学要给予鼓励，给他们提供交流的时间和场地。