本文主要讲述了"标题"，希望大家会喜欢。做事情一定要有计划，而且计划要按时完成，这样才能保证后续工作的顺利进行。通常，我们需要编写多份工作方案供上级参考决策，这些方案可以激发我们对工作的热情和信心。希望每一天都能成为成长的机会！
种植方案(篇1)
目标：
1、了解不同的植物在不同季节里的变化。
2、掌握种植的步骤和方法。
3、有效利用种植区，鼓励孩子自主种植和管理。关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。
4、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。
活动安排：
四月：
1、组织家长工作，告诉幼儿园种植的重要性，让家长配合幼儿园的工作，和孩子共同进行种植活动。
2、组织幼儿种植菜苗，先松土，挖上小坑，将菜苗种在坑里，在盖上泥土。
3、为每位幼儿准备一本记录本，每周带幼儿观察种子，菜苗的生长情况，以分组的形式展开，保证每位幼儿都能观察到，并指导幼儿记录种子生长过程。
五月：
每周带幼儿观察种子，菜苗的生长情况，以分组的形式展开，保证每位幼儿都能观察到，并指导幼儿记录种子及菜苗的生长过程。
六月：
继续组织幼儿观察种植物的生长变化过程，填写好记录。懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。每个星期一小结，每个月进行评比。
工作安排
1、整地。教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，最后运到种植区。
2、播种。请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。具体方法：先听教师讲播种的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，播种过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。
3、管理。植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒。
(1)浇水。种子播下后就需要浇水，因为种子的萌发需要足够的水。出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层。
(2)除草。出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除，否则将影响植物生长。教师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。
(3)施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥??
(4)移栽。组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜。
4、收获。组织幼儿一起收获青菜，并送到厨房煮熟食用
##结束种植方案(篇2)
2013年顺河学校劳动实习项目
一、活动目标
1通过合作小组的集体实践活动，我们可以对自己的实践成果有一种快乐和成就感，感受到与他人合作交流的快乐。
2学生可以在观察作物、种植作物和装扮生活的过程中享受美。
3.最初学会搜索，收集和整理数据。
4在实际面试中，要培养口才，提高社会交际能力，在实践中培养自己的种植和劳动际能。
5培养发现问题、研究问题、解决问题的能力和持之以恒的品质。
6了解一些农作物知识，扩展他们的知识。
7、掌握种植的科学方法。
二、活动的具体过程
① 学生根据自己的兴趣，组成不同蔬菜的活动小组，如蔬菜种植小组、萝卜种植小组、婴儿蔬菜小组等。要做好分工，选好组长和记录员。
②在教师的指导下，种植小组先咨询家中有种植经验的家长，再集体去购买菜苗、种子和肥料，并制订种植护理计划，每组人齐心合力的做好培育工作。种植过程中，对出现的一些问题通过查询资料、向家长顾问及老师请教等多种渠道，寻找解决的策略和方法，使农作物正常生长，同时做好观察记录、**摄影等资料的收集。每个种植小组的同学要有一本观察记录本，语文老师可以配合写有关方面的命题作文，美术老师可以组织“画美丽的蔬菜”，以及班级美丽蔬菜的摄影大赛，科学老师可以指导学生进行科学观察，写好观察跟踪记录，采取多种方式记录，对实践过程中出现的新问题，鼓励学生积极探索，努力解决。
③ 在学习和实践的过程中，大家互相点评，共同进步。
三、成果展示
1、围绕主题，举行蔬菜种植知识剪贴报比赛、摄影作品比赛、绘画大比拼，进行班级**资料展览等，展示实践活动的结果。
2小组讨论活动的发现与收获。观察种植日记评比。
三。将自我评价与他人评价相结合，写出一篇好的总结。
四、评比方法以及奖励措施：
1对各种植群进行评价。
2.总结每个星期一，每月进行评估。（评比标准如下：）
① 从数量上比 —— 谁的多
② 从外表看谁的蔬菜长得更好
③ 在质量方面，谁的销售量最高（与收获期相比）
④ 从维护上比 —— 谁的保护得最好照顾得最好
⑤ 从观察上比 —— 谁的科学发现最多
五、具体安排：
第二周：认领种植基地，翻土，初步整理。制订本组种植计划，确定种植组负责人名单，制订计划表。
第三周：建立团队基地，种植团队开始播种或播种。
第四周：每日护理，并指导书写第一次种植记录。
第六周：进行第一次评比。它分为三星、双星和一星。
第七周：开展摄影比赛和绘画。（内容可以为各组活动**或者拍摄的蔬菜等**，绘画以本班的农作物为主题，形式不限，水彩、素描、拓印等都可以）
第九周：宣布比赛结果。
第十周：进行第二次评比。准备种植观察日记或科学测验。
第12周：公布种植观察日记或科学测验的结果。
第十四周：进行第三次评比。它分为三星、双星和一星。
第15周-第16周：每各种植组收集信息。制作并保存蔬菜种植知识剪报（带**和文本），参加**类个人或合作小组信息展。
（展览还包括本学期优秀的摄影、绘画和**作品）
第十七周：总结颁奖。
顺河学校德育处
2013年3月
种植方案(篇3)
根据《贵港市创建国家森林城市领导小组办公室关于印发〈贵港市国家森林城市建设实施方案（20XX-20XX年）〉的通知》要求，为完成好贵港市下达到我县的森林城市建设实施任务，制定本工作方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和习近平生态文明思想的重要论述，坚持以人民为中心的发展思想，牢固树立“绿水青山就是金山银山”理念，积极倡导“让森林走进城市，让城市拥抱森林”的宗旨，构建起我县结构完善的森林生态体系、绿色惠民的产业体系、繁荣的森林生态文化体系和健全的森林支撑保障体系，推动平南生态高水平保护中实现高质量发展。
二、工作目标
围绕贵港市国家森林城市建设指标体系目标，完成平南县森林城市建设实施任务，统筹推进城区绿化、通道绿化、乡村绿化美化等生态工程建设。
三、实施步骤
（一）建设实施阶段（20XX年4月至20XX年5月）
按照《广西贵港市国家森林城市建设总体规划（20XX-20XX年）》《贵港市国家森林城市建设实施方案（20XX-20XX年）》的工作安排，围绕重点工程，结合实际制定实施方案，全面推进国家森林城市建设工作，围绕“创建国家森林城市，建设美丽宜居贵港”主题，广泛开展国家森林城市建设宣传教育，营造浓厚的共建共享氛围。
（二）称号复核阶段（20XX年6月-9月）
对照《广西贵港市国家森林城市建设总体规划修编（20XX-20XX年）》要求，开展自查验收，各责任单位对20XX年5月前开展的各项国家森林城市建设工程资料进行汇总报送至县创森办、由县创森办进行整理，形成自查报告，6月30日前将复核材料提交贵港市创森办。
（三）巩固提高阶段（20XX年10-12月）
根据贵港市创森办的意见进行整改，继续大力开展森林生态建设，实现城乡绿化一体化，巩固和发展创建国家森林城市成果。
四、任务分解
20XX-20XX年主要任务如下（具体工作任务见附件）。
（一）森林生态体系建设
1.城区绿化提升工程
（1）公园绿地建设。主城区：平南县通过“一江两支、三大公园、纵横交错、一环多点”的布局结构，点线面有机结合城市绿地，打造西江两岸景观林带，并依托乌江和下渡河两岸营造城市滨水空间，重点改造提升江北公园，扩大城区中部组团的绿化面积，同时注重对现有公园、街头绿地等景观质量的改造和提升，优化绿地空间布局，让市民500米出门见园。至20XX年改造江北公园、龚州公园绿地17.37公顷，新建社区公园、街头绿地、游园等8.7公顷。到20XX年，主城区建成区绿化覆盖率达40.57%，人均公园绿地面积达到15平方米以上，市民出门“三百米见绿、五百米见园”。平南县建成区绿化覆盖率达到40%以上，人均公园绿地面积达到12平方米以上。（牵头单位：县住房和城乡建设局；责任单位：县财政局、县直各单位）
（2）林荫大道建设。结合贵港市城市特色要求，注重对环城路、朝阳路等城区重点道路两侧景观带提升，按照“一路一景”的要求，打造丰富多样、具有贵港特色的林荫大道。到20XX年，完善提升林荫大道6千米。（牵头单位：县住房和城乡建设局；责任单位：县财政局、县直各单位）
（3）森林单位园区建设。按照“广西森林单位园区”评选标准，对各县建城区内绿化现状较好的单位、居住区、学校、园区等进行绿化提升。采用拆违建绿、见缝插绿的方式，并融合单位、社区、学校等周边环境进行景观改造，优化树种配置，打造高品质的“广西森林单位园区”。到20XX年建成森林单位园区9个。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：县财政局、城区内各学校、县直各单位）
（4）地面停车场建设。改造和新建地面停车场，使乔木树冠覆盖率达到30%以上。到20XX年新建地面停车场960平方米，改造地面停车场1500平方米。（牵头单位：县住房和城乡建设局；责任单位：县财政局）
2.森林村镇建设
（1）乡镇建设
一是乡镇公园。按照国家森林城市创建要求，每个乡镇建设休闲公园1处以上，至20XX年，新增乡镇公园3个，主要分布在大新镇、六陈镇、同和镇。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：大新镇、六陈镇、同和镇人民政府）
二是广西森林乡镇建设。按照“广西森林乡镇”建设标准及要求，加大对乡镇绿化美化力度，提高乡镇绿化覆盖率，增加休闲广场等设施，建成总量适宜、分布合理、树种多样、景观优美、生态宜居的“森林乡镇”。至20XX年创建“广西森林乡镇”1个。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府、县财政局）
（2）村庄建设
一是广西森林村庄建设。按照“广西森林村庄”建设标准及要求，对可绿化用地较少的村屯，在村屯周围、道路两旁和房前屋后见缝插绿，增加绿量；对面积较大、人口集中和条件允许的村屯，鼓励村民在房前屋后和自家庭院发展小花园、小菜园、小果园、小茶园等“微田园”，栽植经济林树种和珍贵树种，如龙眼、荔枝、沃柑、降香黄檀等。至20XX年建设广西森林村庄5个。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府、县财政局）
二是国家森林乡村建设。按照《国家森林乡村评价认定办法》，根据平南县乡村资源禀赋，因地制宜建设生态宜居的国家森林乡村，到20XX年，建设13个国家森林乡村。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府、县财政局）
3.通道绿化建设
水系绿化：继续完善提升乌江两岸防护景观林带建设，结合乌江综合治理工程，在河堤及护岸上种植草皮护坡，保持水土并提高城市绿化率，在河段具备用地条件的地段，种植水生植物营造滨水景观，为城乡居民提供滨水绿色空间。至20XX年，改造提升水系绿化长度4.5千米,2.7公顷。（牵头单位：县水利局；责任单位：交通运输局、县财政局）
4.绿道建设
新建平南龚州公园绿道0.5千米，完善绿道服务设施建设，包括建立健全标识系统；完善出入口、停车场、环境卫生、照明、通讯、防火、给排水、供电等基础设施建设。充分考虑实际使用需求、后续管理条件等因素，尽可能利用现有资源，灵活设置绿道驿站，完善科普教育设施、游憩设施、管理设施、安全保障设施等，促进绿道游憩休闲活动的开展。健全绿道管养机制。坚持建设和管理并重。落实绿道的养护管理，及时维修受损的绿道、标识系统及其他配套设施设备，建立长效管理机制，提高绿道的使用效率。（牵头单位：县住房和城乡建设局；责任单位：县财政局）
5.森林营造与提升工程
生态修复：在剩余宜林荒山荒地开展绿化攻坚工程，着力解决造林难问题，不断提高绿化面积，切实提高全市生态防护功能。受损弃置地以矿区开采及自然灾害造成的受损地为主，与荒山绿化相结合。至20XX年，实施生态修复面积150公顷。迹地人工更新：在采伐迹地、火烧迹地和其他无立木林地上开展迹地人工更新，到20XX年开展迹地人工更新500公顷。中幼林抚育：实施中幼林抚育面积5000公顷，改造桉树纯林面积30公顷。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）
6.生物多样性保护建设
将大五顶自治区级森林公园晋升国家级森林公园，编制《广西大五顶国家森林公园建设总体规划》，积极开展生态保护与恢复工作，加强野外保护站点、巡护路网、监测监控、森林防火、有害生物防治等保护管理设施建设，并在一般游憩区内建设露营仿木平台、休闲亭、木栈道、停车场等。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：大五顶林场、县财政局）
（二）森林产业体系建设
1.丰产林建设
结合《贵港市林业产业发展规划》，加大丰产用材林培育力度，培育中径材为主，增加本地木材的有效供给。到20XX年，新增丰产林面积130公顷。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：县自然资源局）
2.森林旅游建设工程
根据贵港市旅游业发展现状及发展趋势，充分考虑旅游资源现状及实际落实能力，重点建设平南雄森动物大世界景区，加强景区基础设施建设，完善景区服务设施，增设科普、历史文化等宣传标识。（牵头单位：县文化广电体育和旅游局；责任单位：平南雄森动物大世界、县财政局）
3.名优经济林培育工程
立足资源优势，突出名特优品种，强化品牌意识，建成一批优质高效的玉桂、油茶等特色经济林基地，全面提高经济林的产量、质量和效益，增加林农收入，逐步实现兴林惠民。至20XX年，新建名优经济林基地面积60公顷，以玉桂、龙眼、沃柑、油茶为主。同时，强化品牌意识，加强经济林产品认证、商标注册和科学评选等活动，以原产地域产品认证打造，例如平南石硖龙眼、玉桂桂皮等知名品牌。积极举办各种区域性节会活动，扩大对外宣传，全方位地推动经济林产业化发展。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：县财政局、各乡镇人民政府）
4.林下经济产业建设工程
一是持续发展林下经济。推广“林业龙头公司+生产基地+农户”的发展模式，发挥林业龙头企业的示范带头作用，发动林农参与和发展林下经济，辐射带动周边产业发展。到20XX年，林下经济发展面积达到4.6万公顷，涉及林农人数50人。同时鼓励农民合作组织、国有林场、农（林）业企业、专业大户、家庭农（林）场等申报自治区林下经济示范基地，推进贵港市林下经济规模化、产业化建设。到20XX年建设2处林下经济示范基地。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：县财政局）
二是产业品牌化建设。引导分散的小型生产、加工企业，通过联合、重组等方式组成具有一定规模的企业，强化质量管理。充分利用广西林下经济产品展示展销中心，加强宣传推介，打造名牌产品，带动平南县林下经济快速发展。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：县财政局）
5.花卉产业建设工程
持续推进全县花卉产业基地和特色花卉生产示范基地建设，重点培育和发展以兰花、茉莉花、罗汉松、金花茶、茶花、特色盆景等大类的特色花木产品，扶持市场需求量大的园林绿化花卉苗木生产基地和林苗一体化示范基地建设，推广先进实用生产栽培技术，培育差异化的花卉精品，打造以国有林场和现代特色农业林业（核心）示范区为主要载体的花卉产业基地集群，促进花卉生产种植规模化、集约化。至20XX年，完善花卉基地95公顷。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：县财政局、大鹏镇人民政府、上渡街道）
（三）森林生态文化体系建设
1.生态文化载体建设工程
（1）生态标识系统建设。不断加强各风景区、公园、自然保护区生态系统科普解说标识、动植物科普标识、多媒体互动解说设施等建设；以各类公园和绿道等生态服务设施为节点，设计制作具有指示标志功能，方便公众亲近自然、接受自然教育的森林城市生态导向标识系统。（牵头单位：县住房和城乡建设局；责任单位：县自然资源局、县财政局）
（2）义务植树基地建设
持续开展全民义务植树，完成上级每年下达的全民义务植树指标任务，保持全县义务植树尽责率90%以上；逐步推进“互联网+义务植树”试点工作，建设“互联网+义务植树”基地；丰富义务植树的尽责形式，营造浓厚的义务植树活动氛围，鼓励更多的人加入义务植树行列中来。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府、县直各单位）
2.生态文化保护工程
（1）古树名木保护。继续加大对古树名木的保护管理力度，完善现有古树名木档案资料，并加大宣传力度，提高广大市民对古树名木保护的意识，引导市民积极参与到古树名木保护工作中，并结合古树的分布特点和实地条件，建设以古树为特色的主题公园，加强古树名木保护基础设施建设，增加市民对古树名木的了解和保护意识。至20XX年，古树名木保护率保持100%，建设平南县中学古榕树公园。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：平南县中学、县住房和城乡建设局）
（四）森林支撑体系建设
1.林业科技研究与推广
一是加强人才队伍建设，以提高专业技术水平为目标，培训林业科技人员，吸收和引进森林培育保护管理和林产工业科技创新人才。
二是林业实用技术研究与推广。以林业技术推广站等科技单位，开展油茶、高脂马尾松、铁皮石斛等引种试验工作，做好新品种引种试验研究跟踪调查，建立健全档案资料，为新品种大面积推广应用奠定基础；以龙头企业为主体、产学研密切结合，开展林产品加工、精细木工和高档家具生产等重点领域和关键技术创新平台建设。重点推广实施一批经济效益好、科技含量高的林产品加工业科技成果示范项目，充分发挥其示范、推广和辐射作用，推动全县林业科技创新再上新台阶；继续实施科技下乡等活动，为广大林农传授实用技术。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）
2.林政资源管理
（1）加强林地保护管理水平。加强林地保护，将森林保护和发展森林资源的责任落实到位，加强清理和排查力度，对发现的突出问题进行专题研究，提出切实可行的林地管理措施，特别是对防护林、生态公益林实行重点保护，长期跟踪监督和管理。将森林覆盖率和森林蓄积量等约束性指标列入政府年度政绩考核重要内容，建立破坏林地问责制度，健全林地保护管理的长效机制，切实把自然保护区、森林公园、重要湿地、国有林场、水源保护地范围的林地保护管理好。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）
（2）加大林政执法力度。强化规范执法理念，积极开展“绿盾”等各种专项活动，依法严厉打击非法占用和违法破坏林地的行为以及乱砍滥伐、乱采滥挖、乱捕滥猎等破坏森林资源的违法行为，重点加强自然保护地的监督检查。加强林业依法行政培训力度，定期开展工作人员和执法人员业务培训工作，提高其业务能力和执法水平，确保林业执法工作规范化顺利推进。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）
（3）加强林木采伐管理。严格执行森林林木采伐限额、凭证采伐制度，加强林木采伐管理，建立健全林木采伐审批管理制度，提高林木采伐审批效率，坚持实行林木采伐伐前设计、伐中监督、伐后验收，实现森林资源可持续利用。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）
3.林长制建设
以平南县林长制试点示范带动，统筹推进贵港市林长制建设。试点单位结合本地实际情况制定林长制实施方案，健全林长制制度体系，完善林长制工作机制，加快推进林业重点项目和重点工作，推动林业生态建设和林业改革发展迈上新台阶。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）
4.森林资源监测建设
（1）完善林地“一张图”。开展林地和森林资源年度变
更调查工作，进一步完善森林资源管理信息平台建设，拓展林地“一张图”的内容和应用范围，切实发挥林地“一张图”和森林资源数据库在林地和森林资源管理与经营中的积极作用，全面提高森林资源管理水平。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）
（2）进一步加强森林覆盖率年度监测，为科学评估林业发展和生态建设成果提供基础数据。依据相关资源调查设计，建立以森林资源统计表、消长变化统计表、档案卡片和经营规划图等为主要内容的森林资源档案管理体系。实行专人负责、分级管理、及时修订、逐年统计汇总上报的管理制度，保证贵港市森林资源档案的科学性和连续性，及时反映资源消长情况，逐步提高森林资源档案管理工作水平。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）
（3）建立森林经营成效监测评价体系，加强对森林经营
活动的管理监督。通过森林生态效益监测台站建设，逐步构建全县森林生态效益监测评价与研究体系，转变森林生态系统管理模式，及时掌握和评价森林生态状况及林业生态工程建设成效。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）
5.森林防火能力建设
一是落实森林防火责任，建立健全森林防火工作考核和督查机制。
二是加强森林防火基础设施设备建设，进一步提升森林防火能力。
三是加强森林防火宣传教育。充分利用贵港电视台、贵港日报等平台开展森林防火宣传。通过印发林业工作宣传册、森林防火宣传图册、悬挂横幅等多种形式的宣传教育活动，进一步提高群众森林防火意识，推动森林防火群防群治。严格野外用火控制和管理，在春节、清明节、“三月三”、“国庆节”、“重阳节”等防火重点时期，需进一步加强防火宣传力度和火源管控措施，严禁或减少火源进山。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）
6.林业有害生物防治
（1）完善林业有害生物监测设施。制定常年监测与定期普查方案，加强对自然保护区、森林公园、城市园林绿地等重点区域的有害生物监测预警，对重大林业有害生物疫区，每年飞防一次，提升林业有害生物监测能力。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）
（2）加强有害生物来源监控。与海关、出入境检验检疫局等单位密切配合，对外来物种的引进、木材调运、种苗调拨运输进行严格的检疫，防止外来有害物种进入平南县。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）
（3）加强林业有害生物防治宣传。通过举办培训班、编印预防手册、宣传单等形式，积极开展林业有害生物危害及防治宣传活动，使公众了解松材线虫病等病虫害的危害性，不断提高广大群众对林业有害生物防治工作重要性的认识。（牵头单位：县自然资源局；责任单位：各乡镇人民政府）
五、保障措施
（一）成立平南县创城工作领导小组，强化组织措施。由主要领导亲自抓落实，对创建工作负总责。
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组下设创森办公室在县自然资源局，办公室主任由陈剑同志兼任，副主任由周运同志兼任，人员从各成员单位抽调。具体负责制订创森实施方案、落实贵港市创森办下达的各项指标任务、档案收集建档、进度上报，工作的督查、迎接考核和检查验收等。
（二）加大资金投入，确保建设成效。县财政部门要将国家森林城市建设经费纳入公共财政预算，保障国家森林城市建设工作顺利进行，对年度工作任务要优先安排资金。各牵头单位、各有关部门要进一步加大投资力度，积极争取上级项目资金支持，落实本级财政配套资金，在具体实施过程中要整合相关项目资金，集中投入国家森林城市建设工程。
（三）加强督查，严格考核奖惩。各成员单位要以月报形式及时向县创森办上报，上报建设工作进展情况，对资金落实、工程进展情况等进行跟踪督查。对发现问题要进行通报、限期整改，问题突出且整改不力的要给予黄牌警告。县创森办要加大对国家森林城市建设工作目标责任落实的检查督办力度，对于无合理理由不完成建设任务、造成严重影响的单位，予以通报批评。
（四）加强管理，规范档案记录。各有关单位要规范国家森林城市建设工作资料收集管理，建立和健全完善工作台帐机制，积累反映国家森林城市建设工作过程、实际效果、经验体会及日常管理的文字、音像资料等有关材料，形成系统、全面、完整的国家森林城市建设档案材料，为迎接20XX 年国家级专家组复核提供详实的材料支撑。
（五）广泛宣传，营造良好氛围。充分利用广电、报纸、报刊、电视、电台、网络、电话彩铃、大型广告、宣传牌、横幅标语，以及开展现场观摩、专题讲座、互动节目、科普活动等多形式、多层次、多角度宣传国家森林城市建设，大力倡导“让森林走进城市，让城市拥抱森林”的理念，营造“大地植绿，心中播绿，全民享绿”的良好氛围，不断提高群众对创建国家森林城市的知晓率、支持率和满意率。
种植方案(篇4)
实验小学毛艳
活动主题：迟菜芯的种植
活动年级：三年级
活动主题的提出：蔬菜是孩子每天都应该吃的食物，但是看似非常熟悉的蔬菜，学生们知道的不多，尤其对蔬菜的营养与人体健康的关系。小学时孩子们成长的最佳时期。他们需要每天从食物中获取各种营养素。
不过，满街的烧烤小吃比比皆是，肯德基、麦当劳的香味四溢，吸引了不少小学生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。不少小学生不爱吃蔬菜，偏食习惯。
本活动的设计意图就是要在引导学生通过活动认识各种各样的蔬菜，**蔬菜的营养价值，学习科学食用蔬菜的初步知识。通过活动，使学生对蔬菜有一个正确的认识，养成爱吃蔬菜、不偏食的良好习惯。因此，我选定了“我们和蔬菜”为本次活动的主题，让孩子们喜欢蔬菜。
活动目标：
1通过活动，让学生进一步了解蔬菜，了解蔬菜的生长过程、营养价值、食用方法、栽培方法。
2、通过对蔬菜的认识与**，使学生了解蔬菜与人体健康的关系，初步树立科学食用蔬菜的意识，体会“生活中处处有科学”的道理。
三。在活动中培养学生的调查能力、**能力、数据收集能力和与他人合作与沟通的能力。
活动准备：
1、教师准备
（1） 了解蔬菜品种、分类、营养、蔬菜消费和儿童生长健康。
（2） 了解当地蔬菜销售、种植等情况，以及群众吃蔬菜普遍存在的问题。
（3）与菜园、小商贩、图书室、微机室等地取得联系，争取家长的配合，为学生进行市场调查和查阅资料作好条件与安全准备。
2、学生准备
（1） 了解学校附近菜园种植的蔬菜，为蔬菜市场调查作准备。
（2） 设计测量记录**，准备好笔记本和笔。
（3）有条件的同学可准备摄像机和照相机，并向老师和家长学习简单的照相、摄像技术，以便在做市场调查时搜集第一手材料。
活动时间安排
（1）选题阶段：1周
（2）实施阶段：3-4周
（3）成果交流评价阶段：2周
活动实施过程
第一阶段选题指导阶段
一、讨论定活动主题
上课前，老师将展示三个与蔬菜有关的谜语，并与学生进行猜谜游戏。上课后延续游戏，话说蔬菜。通过师生对话，让学生知道蔬菜的营养丰富，要想让蔬菜更好地为人类服务，吃的时候要注意方法。
再通过鲜活的各种种类的蔬菜**，使学生明白蔬菜除了我们常吃的外还有很多的种类。最后，我们提醒学生，蔬菜种植也要注意方法。如果方法得当，蔬菜品质好，产量高。紧接着教师的“听了老师的介绍，你有什么感受？
”这一问题，使学生确立本次活动的研究主题。
2、 围绕主题展开讨论，生成子课题的研究内容。
三、自主结成子课题小组，设计小课题活动计划。
（1） 在老师的指导下，根据自己的兴趣、特长等自由组合成一个研究小组。
（2） 分组讨论并设计子项目活动计划。
4、 交流小主题活动计划、指导和改进。
各小组代表介绍了各自的项目活动计划，师生共同对活动计划进行了评价和改进。
第二阶段活动实施阶段
一、开展活动
各小组分别按照活动计划有步骤地展开活动，通过上网查阅资料、采访、实地考察等方式解决本组的研究问题，遇到解决不了的问题，可以请家长、老师一起**、研究。教师做好活动指导：
1在进行调察或其他活动时，应准备相应的资料收集工具，如笔记本、照相机等。
2、指导学生有目的地收集资料，鼓励学生在活动中要运用上网、访问、观察等多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力。
三。引导学生注意活动安全。课外活动必须征得老师和家长的同意，并告知具体活动地点。
4引导学生分析研究过程中遇到的困难，鼓励他们用头脑灵活处理
二、交流阶段性成果
1、各个小组进行本组阶段性资料的整理和分类，并通过讨论交流后汇报在活动过程中所遇到的困难，通过师生讨论制定解决问题的方法。
2．讨论下阶段开展研究的计划
学生分组讨论下一阶段要进行的活动，教师给予指导。
（1） 每各小组将讨论小组将通过哪些活动来实现这项实践活动的目的。
（2） 小组报告下一阶段的活动。
（3） 其他团队成员进行评估并提出建议。
（4） 教师指导评价，并进行研究性方法教学。
（5） 该小组修订和改进了下一个研究计划。
第三阶段整理信息阶段
1、 各组成员对本组数据进行汇总、整理、分析、研究和删除，形成结论。
2、 指导学生进行信息处理的要求和注意事项。
三、指导学生进行成果总结。每各小组负责人负责领导团队成员采用不同的报告和沟通方法。
四、小组讨论成果展示形式。
在小组确定自己的研究报告后，针对各自小组的特色，讨论选用不同的方式来展示小组的研究成果，做好展示时的人员分工。
第四阶段成果展示阶段
一、谈话导入
同学们，这段时间，我们开展了以“我们和蔬菜”为主题的课题研究，进行了分组，讨论确定了研究课题，制定了研究方案，通过各种方式展开调查，
最后对数据进行整理，得出结论。每个学生在活动过程中都很活跃。在今天的展示和交流活动成果的课堂上，我相信你们会表现的更好。
2、 主持人：张博铭、张子涵
三、各小组展示课题成果
1每个小组将以各自的形式展示项目的结果。
2互动式问题、答案和建议。
3、教师评价小结。
4、评选综合实践小能人，“我们和蔬菜”优胜团体，并给予奖励。
四、主题活动的拓展延伸
1、师总结学生活动表现。
2让学生在卡片上写下他们的**点子，或者写下他们最想练习的下一个动作。
3、行动延伸。
学生写，学生写，老师随机采访他，并要求他把行动卡放在黑板的主题旁边。
种植方案(篇5)
一、活动目的：
通过组织学生开展种菜活动，培养学生热爱绿色植物，珍惜生命，从小养成环保意识。通过观察、记录植物的生长过程，学会科学的种植的方法，学会观察、实验、比较的科学研究方法，初步学写科学小**。
二、活动过程：
1学校后勤和理科教师负责划分每各班级的责任范围。（5~6年级）
2每各班都要认领责任田，做好种植准备。
3.在班主任和副班主任的领导下，每各班级都在理科老师的指导下进行。
六年一班：辣椒六年二班：六年三班：玉米和豆类
五年一班：韭菜五年制二班：葱五年制三班：水萝卜
五年制四班：香菜、大白菜五年五班：豆类、生菜
4制订本班种植计划，确定种植组长名单，提交计划。
5、种植过程中，对出现的一些问题通过查询资料、向家长及老师请教等多种渠道，寻找解决的策略和方法，使植物正常生长，同时做好观察记录、**摄影等资料的收集。
6、各班进行日常护理。要求每班一本种植记录本，语文老师可以配合写有关方面的命题作文，美术老师可以组织“画美丽的植物”，科学老师可以指导学生进行科学观察，写好观察跟踪记录，采取多种方式记录，对实践过程中出现的新问题，鼓励学生积极探索，努力解决。
三、成果展示
1、围绕主题，举行蔬菜种植知识剪贴报比赛、摄影作品比赛、绘画大比拼，进行班级**资料展览等，展示实践活动的结果。
2小组讨论活动的发现与收获。观察种植记录本评比。
一、活动目的：
通过组织学生开展种菜活动，培养学生热爱绿色植物，珍惜生命，从小养成环保意识。通过观察、记录植物的生长过程，学会科学的种植的方法，学会观察、实验、比较的科学研究方法，初步学写科学小**。
二、活动过程：
1学校后勤和理科教师负责划分每各班级的责任范围。（5~6年级）
2每各班都要认领责任田，做好种植准备。
3.在班主任和副班主任的领导下，每各班级都在理科老师的指导下进行。
六年一班：辣椒六年二班：六年三班：玉米和豆类
五年一班：韭菜五年制二班：葱五年制三班：水萝卜
五年制四班：香菜、大白菜五年五班：豆类、生菜
4制订本班种植计划，确定种植组长名单，提交计划。
5、种植过程中，对出现的一些问题通过查询资料、向家长及老师请教等多种渠道，寻找解决的策略和方法，使植物正常生长，同时做好观察记录、**摄影等资料的收集。
6、各班进行日常护理。要求每班一本种植记录本，语文老师可以配合写有关方面的命题作文，美术老师可以组织“画美丽的植物”，科学老师可以指导学生进行科学观察，写好观察跟踪记录，采取多种方式记录，对实践过程中出现的新问题，鼓励学生积极探索，努力解决。
三、成果展示
1、围绕主题，举行蔬菜种植知识剪贴报比赛、摄影作品比赛、绘画大比拼，进行班级**资料展览等，展示实践活动的结果。
2小组讨论活动的发现与收获。观察种植记录本评比。
种植方案(篇6)
花海种植方案
随着城市化的发展，越来越多的人向往回归自然，享受大自然带来的美好。花海为之带来的视觉冲击和浸润于身心的快乐，是让人远离繁忙的城市生活，放松心灵的最佳场所之一。那么，怎样种植花海呢？
第一步：选择种植地点
选择种植地点是种植花海的第一步。地点的选取应以地形、气候、水土条件等因素为主，同时也要考虑到花卉管理和日后的营销。要选择比较开阔、阳光充足，以及独特而又自然的地理位置，比如海边或山坡等。同时，还要根据不同品种的要求，选择适合花卉生长的土壤。
第二步：选择植物品种
要想种植出漂亮的花海，首先要选择适合的植物品种。在选择时，可以根据当地的气候、土壤等自然条件，来选择适合当地生长的花卉。当然，品种的选择还应考虑到景观美学、地域特色等方面，选择适合的颜色和形态，力求在视觉上达到最佳的效果。
第三步：花卉的配置
在花海的设计中，花卉的配置非常重要。要把每一种花卉植物的颜色、形状、大小等进行搭配，力求营造出优美的视觉效果。有经验的花艺师会根据自然生态规律，摆放的高大植物较多，较为低矮的花卉则尽量在前面大范围分布，同时还要注意花卉生长的习性，将喜阳、喜阴、耐旱、耐阴等植物合理配置，营造全年四季不同的花海景致。
第四步：花卉养护
花卉的养护是花海美景得以延续的重要前提，通常包括浇水、施肥、修剪、除草及药物防治等。在花卉的生长过程中，要及时清除病虫害，以保证植物的健康成长。而营养的补充也是不可或缺的工作，肥料的施用要注意施肥次数和营养成分的平衡。
总的来说，花海的美丽大概是在大自然诸多元素的帮助下，建筑、材料、植物、空气、水等等协同作用的结果，是一种大自然的反映. 此外，花海也给人留下了一道独特之美。那么，热爱自然、想要走近自然的朋友不妨也可以尝试种植自己的花海，体验跟花卉和大自然的亲密接触。
种植方案(篇7)
舒金晶主题：小手播种绿色希望
一、活动目标：
1知道春天是种子发芽的季节，喜欢并积极参加种植实践活动。
2愿意亲近大自然，感受春天带来的生机，体验春天的美丽。
三。了解一些植物的种子，感知植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识和经验。
4. 有效利用种植区和班级自然角，鼓励幼儿尝试自主种植和管理，激发幼儿关注自然、关注生命的意识，培养幼儿的观察能力。
二、活动方式:
（一）、种植园地
1研究：请两位家长志愿者解释如何种植。
2、翻地：两位家长志愿者与幼儿一同翻地，并做指导。
三。播种：家长和志愿者与孩子们一起工作，种植和指导他们。
4浇水：芽苗菜出土后，带孩子们去浇水。
（二）、园地观察
1观察：检查植物的生长情况并相互比较。
2根据天气情况，适当安排浇水。
3、除草：杂草横行，带领幼儿除扫。
4、栽苗：适时种下小苗苗。
（三）、大丰收啦
1学习：家长和志愿者带领孩子学习常见的收获方法。
2实践：家长和志愿者带领孩子到地上，当场采摘。
三。讨论：你想怎么作我们的食物（水果）？
4制作：进入小厨房，与家长和志愿者一起制作美味佳肴。
5、分享：与家长志愿者，客人老师，他班小朋友一同分享。
（四）、盆栽养护
1浇水：定期引导孩子适当浇水。
2、观察：引导幼儿及时记录。
三。分享：成熟，让我们一起分享。
（五）、水培实验
1、观察：让幼儿发现，哪些红薯长出了芽，哪些没有长。
2比较：比较长出来的东西，看谁是好的。
3、浇水：引导幼儿适量浇水。
三、活动总结
回顾与儿童一起种植和培养的整个过程，我们意识到教师和环境在儿童发展中起着重要的作用。
首先，从种植开始，到蔬菜的成长，幼儿在不断地观察、比较、发现、探索的过程中，通过与环境的相互作用，学习和经验得到了生成和深化，对蔬菜的感情也在不断加深，收到了预期效果。
其次，教师不断提出具有挑战性的任务，并提供必要的支持，以确保儿童的有效学习。比如：“为什么丝瓜要牵藤？”“为什么不能要分开种？”等，引发幼儿的自主思考与讨论。
然后，教师应该培养孩子的兴趣并继续下去。1教师的积极参与能为孩子们起到最好的带头作用。2、教师也要为幼儿提供更多的表现与展示的机会，使幼儿获得成功感，增强自信心，成功与自信就能促进幼儿的自主发展并保持兴趣性，使之不断探索，不断成功，形成一种良性循环。
活动并未结束，还有许多等着我们去发现，实施，我们会继续下去，陪伴我们的幼儿，陪伴我们的种植园地一同成长下去。
种植方案(篇8)
作者：卢登平
**：《学周刊》2017年第04期
摘要：本活动方案在多重背景下确定活动项目，根据实际情况创新性地设计活动环节，引导学生运用多种科学研究方法进行实践、**，通过活动发展学生的创新精神、实践能力和积极情感。
关键词：稻草种植洋芋；体验变废为宝；活动方案
中图编号：g62文件识别码：a货号：1673-9132（2017）04-0127-02
doi：10.16657/
一、活动背景
我区有稻田52.1万亩，每年可产稻草20多万吨，但是大量稻田冬季闲置，需提升有机质，且大量稻草白白浪费掉。未来我国粮食消费需求会越来越大，水稻、小麦等口粮品种继续增产的成本提高、空间变小、难度加大，开发利用南方冬闲田、扩种马铃薯潜力很大[1]。
我区在2009—2012年推广土壤有机质提升补贴项目期间，马武镇、义和镇、焦石镇等地大规模种植稻草洋芋，但项目结束后就没有种植了。中国科协、教育部等联合开展“变废为宝从我做起”的科学调查体验活动，于今年5月启动。在此多重背景下，我组织学校部分学生进行“稻草种植洋芋体验变废为宝”的实践调查活动。
二、活动目标
1.了解土壤肥力、有机质、稻草成分、稻草还田提升土壤肥力等知识，学习传统和稻草两种方法种植洋芋，了解稻草通过种植洋芋变废为宝的具体体现。
2.培养学生合作学习、做事，对庄稼种植户、专家、教师、父母的尊重和对社会的感恩、负责任，对大自然的热爱。
3.培养学生从网上查找和向庄稼种植户实际了解某个主题相关信息的能力，向某方面的专家实地学习知识的能力，亲自种植稻草洋芋和对比观察稻草洋芋生长情况的能力，综合分析、归纳、总结从各个方面得来的信息的能力，写作能力和信息技术运用能力。
种植方案(篇9)
张
三、李四和王五种植西瓜的数量分别为qz、ql与qw个，引进01变量
个,1,张三的种植数量超过25000 xz0，张三的种植数量不超过25000个,个,1,李四的种植数量超过20000 xl个,0，李四的种植数量不超过20000个,1,王五的种植数量超过20000 xw0，王五的种植数量不超过20000个,个,1,三人的种植总数量超过75000 y个.0，三人的种植总数量不超过75000则张
三、李四和王五的种植成本分别为
Cz0.5xz0.55(1xz)，Cl0.5xl0.55(1xl)，Cw0.5xw0.55(1xw)，西瓜的市场价格
qqlqwp3z(1y).25000张
三、李四和王五种植西瓜的利润分别为
Ez(pCz)qz，El(pCl)ql，Ew(pCw)qw.（1）建立如下的目标规划模型
maxEz(pCz)qz，maxEl(pCl)ql，maxEw(pCw)qw，xzqz25000(1xz)75000xz，s.t.2500020000xlql20000(1xl)75000xl，20000xwqw20000(1xw)75000xw，75000yqzqlqw75000(1y)225000y，Cz0.5xz0.55(1xz)，Cl0.5xl0.55(1xl)，Cw0.5xw0.6(1xw)，qqlqwp3z(1y).25000xz,xl,xw,y0或1，qz,ql,qw0.求解上述目标规划时，把三个目标函数都转化成约束条件，目标函数为三个目标函数下界的最大值，即求解如下的数学规划
max，s.t.(pCz)qz，(pCl)ql，(pCw)qw，25000xzqz25000(1xz)75000xz，20000xlql20000(1xl)75000xl，20000xwqw20000(1xw)75000xw，75000yqzqlqw75000(1y)225000y.Cz0.5xz0.55(1xz)，Cl0.5xl0.55(1xl)，Cw0.5xw0.6(1xw)，qqlqwp3z(1y).25000xz,xl,xw,y0或1，qz,ql,qw0.求解上述数学规划，求得张
三、李四和王五的西瓜种植数量分别为9993个，9993个，10415个；三个人的收益分别为12330.96元，12330.96元，12330.94元。
计算的Lingo程序如下 model: sets: person/1..3/:q,x,c,e;endsets max=sigma;@for(person(i)|i#le#2:c(i)=0.5*x(i)+0.55*(1-x(i)));c(3)=0.5*x(3)+0.6*(1-x(3));p=(3-@sum(person:q)/25000)*(1-y);@for(person:e=(p-c)*q);@for(person:e>sigma);25000*x(1)maxEz(pCz)qzs.t.25000xzqz25000(1xz)75000xz，75000yqz99931041575000(1y)225000y.Cz0.5xz0.55(1xz)，q999310415p3z(1y).25000xz,y0或1，qz0.求得张三的种植数量为qz25001个，它的收益为17091.97元。（3）若李四与王五知道了张三的上述“计谋”，因此，根据他们自己的种植量qlqw，就可以推算出张三的种植量,从而推算出市场价格以及自己的利润。问题转化为已知张三的种植数量qz25001，确定李四和王五的种植量ql，qw使总利润最大。建立如下的数学规划模型maxElw(pCl)ql(pCw)qw，s.t.20000xlql20000(1xl)75000xl，20000xwqw20000(1xw)75000xw，75000yqzqlqw75000(1y)225000y，Cl0.5xl0.55(1xl)，Cw0.5xw0.6(1xw)，25001qlqwp3(1y).25000xl,xw,y0或1，ql,qw0.计算的Lingo程序如下model: sets: person/1..3/:q,x,c,e;endsetsmax=@sum(person(i)|i#gt#1:e);q(1)=25001;x(1)=1;c(1)=0.5*x(1)+0.55*(1-x(1));c(2)=0.5*x(2)+0.55*(1-x(2));c(3)=0.5*x(3)+0.6*(1-x(3));p=(3-@sum(person:q)/25000)*(1-y);@for(person:e=(p-c)*q);@for(person(i)|i#ge#2:20000*x(i)计算得李四的种植量为20000个，王五的种植量为0时，双方的总利润最大为13999.20元。这种情况下，双方可以共同经营李四的西瓜种植，将来双方均分收益。（4）若三人合作时，三个人可以一起合作经营西瓜的种植，将来平均分配收益。将来如下的数学规划模型maxEzlw(pCz)qz(pCl)ql(pCw)qw，s.t.25000xzqz25000(1xz)75000xz，20000xlql20000(1xl)75000xl，20000xwqw20000(1xw)75000xw，75000yqzqlqw75000(1y)225000y.Cz0.5xz0.55(1xz)，Cl0.5xl0.55(1xl)，Cw0.5xw0.6(1xw)，qqlqwp3z(1y).25000xz,xl,xw,y0或1，qz,ql,qw0.计算的结果为只要三个人合作生产31250个西瓜，总的收益为39062.50元。计算的Matlab程序如下model: sets: person/1..3/:q,x,c,e;endsetsmax=@sum(person:e);@for(person(i)|i#le#2:c(i)=0.5*x(i)+0.55*(1-x(i)));c(3)=0.5*x(3)+0.6*(1-x(3));p=(3-@sum(person:q)/25000)*(1-y);@for(person:e=(p-c)*q);25000*x(1)
种植方案(篇10)
2010年顺河学校劳动实习项目
——“红薯种植”实践活动
活动名称：种红薯
地点：顺河上顶山村红苕地
活动时间：2010年9月
活动主题的确定
（一）关于红薯
在这次活动中，我们的研究对象是红薯，又称红薯、红薯、红薯等。常见的多年生双子叶草本植物，有细长的藤蔓和匍匐茎。块根，无氧呼吸产生乳酸，皮色发白或发红，肉大多为黄白色，但也有紫色，除供食用外，还可以制糖和酿酒、制酒精。
旋花科一年生植物。蔓生草本，长2米以上，平卧地面斜上。具地下块根，块根纺锤形，外皮微黄或紫红色。
叶互生，宽卵形，3-5掌裂。聚伞花序腋生，苞片小，钻形，萼片长圆形，不等长，花冠钟形，漏斗形，白色到略带紫色红色。蒴果卵形或扁球形，种子1-4。
块根是淀粉的原料，可用于食品、酿酒或饲料。全国广为栽培。
（2） 关于得胜镇青少年素质教育基地（以下简称基地）
基地位于顺河乡上顶山村，四周是广袤的田野。种植基地内松软肥沃的土壤非常适合种植红薯，为学生参与综合实践提供了良好的平台。春天，植物发芽，充满活力。如果你能自己种些红薯，孩子们会很感兴趣的！
这样的种植活动可以说是操作性强，切合孩子的年龄特点，取材方便，既能给孩子们提供丰富多彩的课余生活，锻炼他们的动手实践能力，又能让他们亲近生命的成长过程！从以上情况来看，基地开展“红薯种植”的综合实践活动是可行的。
活动目标
（一）知识目标
通过调查访问、查阅资料、亲身实践等方式，使学生了解红薯的相关知识，拓宽知识面。
（二）能力目标
1、培养学生的观察能力；
2培养学生多方面（语言、文字、**、手抄报纸、经验等）的表达和操作能力；
三。培养学生求异思维和创新精神；
4培养学生分析问题、解决问题的能力；
5培养学生收集相关信息（包括互联网）的能力，以及对收集到的信息进行简单处理和应用的能力。
（三）情感目标
1、建立生生之间、师生之间、学生与农民师傅之间良好的合作关系；
2培养学生愿意沟通、善于合作、喜欢合作的良好品质**；
三。培养学生热爱乡村、热爱自然；
4激发学生的好奇心、探索精神和对自然和社会的责任感。
活动形式
（一）组织形式
学校、班级、小组、个人相结合
（二）实践形式
阅读报刊、上网、交流、实地考察、参观、报告、讨论、采访、展示等。
实践活动过程
（一）前期准备阶段
1、确定主题（研究对象）
23月至4月，通过调查、访谈、收集、记录等多种方式，让学生分组了解红薯相关知识。
（2） 实施阶段：田间种植管理
4月，学生们在综合实践基地分组种植红薯。
5月—10月，同学们以观察记录、摄影、绘画等方式关注红薯的生长，及时发现问题，并通过各种渠道找出解决办法。
11月，组织学生采挖红薯。
12月，组织学生加工红薯。
（三）成果展示交流阶段
1、各小组交流研究成果
⑴“知识性”成果展示
学生各阶段作品：手抄红薯知识报告、观察日记、绘画作品、相关练习等
⑵“劳动成果再加工”成果展示
手工制品：标本、红薯食品等（红薯菜、薯片、烤红薯、红薯粥、淀粉、粉丝）
顺河学校德育处
2010年9月
种植方案(篇11)
为全面完成20XX年国土绿化及重点工程建设各项任务,紧紧围绕红寺堡区委、区政府的工作目标，牢固树立绿水青山就是金山银山理念，紧扣自治区以“一河三山”生态坐标构建“一带三区”总体布局，坚持山水林田湖草沙系统治理，结合红寺堡区功能区空间布局，本着科学规划、合理布局、适地适树的原则，在对造林地实地踏查、反复论证、沟通一致的基础上，为组织实施中部（干旱带）防沙治沙建设工程（人工造林、未成林抚育提升及退化林改造）、村庄绿化和庭院经济林建设、生态经济林建设（枸杞和其他经济林）、森林资源保护四大工程，形成场院增绿、巷道植绿、见缝插绿、道路护绿，建设绿色城镇、绿色园区、绿色乡村，为发展增添“绿色”底蕴，逐步形成绿量适宜、布局均衡、结构合理、功能完善、稳定高效的整体生态系统，特编制本建设方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大、十九届五中全会精神和习近平总书记视察宁夏重要讲话精神，认真践行习近平生态文明思想和“绿水青山就是金山银山”理念，大力实施创新驱动、脱贫富民、生态立区和乡村振兴战略，按照发展现代林业、建设生态文明的总体要求，紧紧围绕区委、政府国土绿化和生态文明建设中心工作思路，结合红寺堡区空间规划和国土绿化生态建设实际，着力提升区域森林生态系统综合效益，打造“生态立区”新风貌，把绿化美化与农田经济林、天然草场有机结合，改善区域生态环境，增加林农收入，促进地方经济、社会与生态环境协调持续发展努力把红寺堡打造成生态移民人居环境改善的样板。
二、基本原则
（一）坚持统筹规划、生态优先，兼顾景观、突出重点，彰显特色，社会、生态、经济、安全四大效益并重的原则；
（二）坚持因地制宜，适地适树，乔灌结合，体现植物多样性，推行节约型绿化的原则；
（三）坚持农民自愿、政府引导的原则;
（四）坚持以成活为中心的实效原则；
（五）坚持文明安全施工原则。
三、总体目标
通过人工造林、生态经济林种植、城区景观绿化提升、未成林抚育、退化林改造修复、草原修复以及森林资源管护等，形成点、线、面相结合的完整的生态建设体系，加快推进国土绿化，城市绿化覆盖率稳中有增，绿化品质明显提升；乡村绿化率进一步提高，美丽乡村建设取得明显成效；重点部位绿化取得突破性进展，重要区域生态有效修复，进一步改善区域生态环境，基本建成层次多样、结构优化、功能完备、效益显著的林业生态安全体系，增加农民林业产业经济收入，显著改善移民新区风貌，创建优美环境，提升生态移民新区整体形象，保证移民群众安居乐业，最终实现“天蓝地绿，美丽红寺堡”的目标。
全年计划完成国土绿化及重点工程任务10.76万亩，其中：自治区绿化委下达国土绿化任务5.58万亩，城区景观改造提升0.08万亩，退化草原生态修复2万亩，森林抚育（灌木平茬）3万亩，草原采种基地0.03万亩，弘德同原村村庄绿化改造提升0.07万亩。
另外，森林资源林木管护2.3577万亩，天然林自然保护工程资源管护31.85万亩，天然林自然保护工程生态效益补偿14.53万亩；林草有害生物防治6万亩。森林覆盖率达到14.12%，草原植被综合覆盖度达到56.69%。
四、主要建设任务及内容
20XX年国土绿化及重点工程主要建设内容包括自治区下达的国土绿化及重点工程任务、其他林草工程项目以及森林资源管护等内容。
（一）自治区下达国土绿化及重点工程任务。20XX年自治区绿化委员会下达我区国土绿化任务5.58万亩，其中：中部防沙治沙建设工程4.85万亩（人工乔木林0.4万亩，人工灌木林1.95万亩，未成林抚育提升与退化林改造2.5万亩），村庄绿化和庭院经济林（乔木林）建设0.18万亩，生态经济林种植0.55万亩（其中：枸杞0.25万亩，其他经济林0.30万亩）。
1.中部防沙治沙建设工程。自治区绿化委下达我区20XX年中部防沙治沙建设工程任务4.85万亩，其中：人工乔木林0.4万亩，人工灌木林1.95万亩，未成林抚育提升与退化林改造2.5万亩。
（1）人工乔木林。人工乔木林种植0.4万亩，其中：马渠荒山造林0.057万亩（责任单位：自然资源局）；滚红高速公路、柳城公路两侧防护林带0.043万亩（责任单位：自然资源局），北海林场辖区内0.30万亩（责任单位：北海林场）。
（2）人工灌木林。人工灌木林种植1.95万亩。选择大河乡香园村耍艺山、龙兴村墩墩梁等荒山宜林地区域，其中：耍艺山1万亩，墩墩梁0.85万亩，北海林场辖区内0.1万亩。播种灌木柠条，提高林草覆盖度，有效治理沟道，改善区域生态环境。（责任单位：自然资源局）
（3）未成林抚育提升和退化林改造。未成林抚育提升与退化林改造2.5万亩。针对未成林地植被覆盖度
2.村庄绿化和庭院经济林建设工程。村庄绿化和庭院经济林种植任务0.18万亩，其中：红寺堡镇弘德同原村0.0443万亩、大河乡龙兴村0.0147万亩、新庄集乡0.036万亩、太阳山镇0.036万亩、柳泉乡水套村、永新村、羊坊滩村、沙泉村、红塔村村庄绿化及经济林种植0.05万亩。
3.生态经济林建设工程。生态经济林种植0.55万亩，其中枸杞0.25万亩，其他经济林0.3万亩。
（1）枸杞种植0.25万亩，其中：红寺堡镇同原村0.043万亩，新庄集乡0.059万亩；大河乡0.05万亩；柳泉乡永新村、豹子滩村0.06万亩；永进健康产业园0.04万亩；北海林场0.0083万亩；百瑞源公司（大河乡）0.01万亩。
（2）其他经济林种植0.3万亩，其中：红寺堡镇和兴村文冠果0.03万亩，河水村油桃0.065万亩；大河乡龙兴村0.069万亩；北海林场0.04万亩；海子塘鹏胜种植基地0.045万亩；企业及种植大户0.036万亩。
（二）其他林草工程项目。国土绿化任务外的林草工程项目5.18万亩，其中：城区景观改造提升0.08万亩，退化草原生态修复2万亩，森林抚育（灌木柠条平茬）3万亩，草原采种基地0.03万亩，弘德同原村庄绿化改造提升0.07万亩。
1.城区景观改造提升。城区景观绿化及改造提升0.08万亩，主要包括新建及改造提升城区东南西三个入口景观绿化；街头游园、公共绿地、青云湖公园绿地等景观改造提升；城市裸露地及分车带景观绿化等。（责任单位：自然资源局）
2.退化草原生态修复。红寺堡区20XX年退化草原生态修复任务2万亩，主要位于太阳山镇酸枣梁退化草原区，修复措施为全域围栏。（责任单位：自然资源局）
3.森林抚育（灌木平茬）。低山丘陵区柠条平茬抚育3万亩，促进柠条自我修复，提高林分生态保护功能。
4.弘德同原村庄绿化改造提升项目。弘德同原村庄绿化改造提升项目0.07万亩，庭院经济林种植、公共绿地改造、游园及基础设施建设等。（责任单位：自然资源局）
（三）森林资源管护。森林资源管护包括天然林保护工程资源管护、森林生态效益补偿基金项目以及森林资源管护、林业有害生物防治、森林防火等。
1.中央财政天然林资源保护工程资源管护项目。20XX年实施天保工程资源管护31.85万亩，其中：国有林管护28.68万亩，地方集体公益林管护3.17万亩。（责任单位：自然资源局）
2.中央财政森林生态效益补偿基金项目。20XX年中央财政森林生态效益补偿基金项目14.53万亩，其中：国有林面积13.08万亩，集体和个人所有林面积1.45万亩。（责任单位：自然资源局、太阳山镇人民政府、新庄集乡人民政府）
3.森林资源管护。针对灌区林网林木采取树木修剪、林地施肥、浇水等措施，大力开展林木抚育工作，对全区城市绿地、沟渠路两侧、农田林网、村庄和厂区乔木防护林、经果林、灌木林全部进行修枝割灌抚育，不断提高林分质量。完成林场辖区内森林资源以及洪沟、乌沙塘、中盐高速、滚红高速、慈善林及慈善大道、慈善爱心湖森林资源管护2.3577万亩。（责任单位：自然资源局、各乡镇人民政府）
4.林业有害生物防治。积极争取国家林业有害生物防控和疫源疫病检测经费，及时检测林业有害生物发生情况，科学防控，确保林木病虫害“四率”指标保持在控制范围内，林业有害生物成灾率低于5.6‰，无公害防治率达到87%以上，测报准确率达到90%以上，种苗产地检疫率达到100%；加强疫源疫病检测，重要野生动物栖息地、停歇地、繁殖地监测覆盖率达到100%。20XX年实施林草有害生物防治6万亩，其中草原鼠害防治1万亩，草原虫害防治3万亩，林木虫害防治2万亩。（责任单位：自然资源局）
5.依法治林，确保生态红线。用法治意识构筑全社会保护生态的无形红线，在全力服务自治区重大项目建设的前提下，强化林权管理，节约集约用地，严厉打击破坏森林资源的违法行为。（责任单位：自然资源局、各乡镇人民政府）
6.加强森林防火。加强森林防火工作，积极争取国家森林防火经费，落实森林防火责任制，及时做好林地除草和死树枯枝清理等工作，确保全年无较大以上森林火灾发生，火灾综合受害率控制在0.9‰以下，森林防火案件查处率达到100%。（责任单位：应急管理局、自然资源局、各乡镇人民政府）
（四）注意事项
中部防沙治沙工程、城市绿地景观改造提升工程、退化草原生态修复工程、森林抚育及森林资源管护由自然资源局委托第三方设计并组织实施。村庄绿化及庭院经济林种植工程、生态经济林种植由各乡镇人民政府负责设计，并报发改局批复后组织实施，自然资源局负责组织验收。苗木采购中，营造林所需苗木优先选择红寺堡区内本地苗木，特别是解决建档立卡户种植的苗木，若本地没有的苗木需申报自然资源局，经许可后方可从外地调入；政府各部门和在红企业内部绿化所需苗木由绿化部门向自然资源局申请审核后，从北海国有林场和城北苗圃基地无偿提供（起苗费、装运费由绿化单位自行解决）。
五、造林技术要点及措施
（一）生态营造林技术要点及措施
1.苗木规格及质量要求。落叶乔木规格D≥3cm，常青树规格H≥2m，花灌木规格8分枝以上，色带植物规格为H≥0.5m，营养钵苗；其他经济林林苗木规格d≥3cm；文冠果苗木规格d≥0.5cm。苗木质量要求为Ⅰ级优质苗，必须符合《宁夏主要造林树种苗木质量分级》的苗木标准。种子为Ⅱ级种子，种子的纯净度不低于90%，发芽率不低于65%，种子含水量不高于9%。
2.栽植密度。乔木株行距3×3-4m，每亩栽植56-74株；文冠果栽植株行距为3×4m，每亩栽植56株；灌木株行距2×2m，每亩栽植167株；城区和弘德村景观绿化植物布局按施工设计图实施。灌木播种1.5kg/亩。
3.整地、挖穴。整地：采用带状整地、穴状挖坑的方式，清除种植区域内的沥青、砖块、混凝土及垃圾等。挖穴：按照株行距开挖定植穴，坑穴规格：60×60×60cm。
4.苗木运输。
（1）起苗。号苗：起苗前应根据所需苗木规格进行号苗，用颜色在所选树木上做明显标记。所选苗木应符合以下质量要求：土壤过于干燥时，应在起苗前三天浇一次水，待水下渗后再起苗，带土球苗木起苗前不宜灌水，以防散球。起露根苗，铁锹要锋利，按规定根系大小起苗，挖够深度后再向内掏底，断根、放倒树木，如遇较粗树根应用锯锯断。
（2）运苗。落实苗木的数量、质量、来源、运输等实际工作，根据施工进度有计划地调运苗木，做到随起随运随栽。装车前，押运人员应认真按设计要求选择苗木，清点数量，在装运过程中应采取保湿措施，防止苗木失水，对露根苗木应用布或湿草袋覆盖。装运露根苗木应根向前，稍向后，按顺序码放整齐，在后车厢捆绳处垫草袋不使勒伤树皮。树梢不得拖地，必要时捆绳子围拢吊起，捆绳子的地方也要用蒲包垫上不使勒伤树皮，装车不得超高，紧度适合，装完后用布将树根盖严、捆好，以防树根失水，短途运输，中途不得休息，长途运输，必要时应洒水淋湿树根。苗木运到工地后，按指定位置卸苗，卸露根苗要自上而下顺序卸车，不得从下乱抽，卸时轻拿轻放，不得整车往下推，以免砸断根系和枝条。卸车后不能立即栽植的，露根树必须挖沟假植，假植时应分层顺序码放整齐，层间以土相隔，将根部埋严，保证苗木的成活，适应施工进度需延长假植时间时，可适当增大埋土的部位，并适当浇水保持土壤湿润，或向枝条喷水，也可设置遮阴棚，降低温度和减少水分损失。
5.苗木栽植。
植苗前检查树坑规格，然后浇灌底水，待水全部渗透后种植。种植时间为春季，3月下旬至4月底。不要超过4月25日，种植选择在无风的阴天或多云天气。栽植前应根据不同苗木特点，对苗木采取截干、乔木主干缠膜、修根、剪枝、浸水等措施进行处理，栽植时用50ppm生根粉液蘸根。根据生长习性，浅根性树种浅栽，深根性树种深栽。
植苗时要保证苗木位正干直，符合“三埋两踩一提苗”的规范要求，使苗木根系舒展，与土壤紧密接触。种植时先施基肥，填入种植土，扶正苗木分层填土，轻踩使之紧实，注意带土球苗木种植时不能踩破土球。最后将底土填平至坑口，填土一般应比原来土痕线略低3～5cm。包装土球的难腐烂材料要去除。行列种植时，要求树干或树冠中心保持在规划的直线或曲线上，树体正直，高度一致，大小均一，树干弯曲的苗木，树弯对应在树行里。
种植后适当修树剪叶，对落叶乔木栽植后，要定干（定分枝点高度），定干高度达到设计要求，并选留主枝（主芽）。种植后做围堰，其半径比树坑半径大20～30%。种植后立即浇定根水，浇足浇透，待水全部渗下后在树坑上覆盖塑料薄膜，或及时覆土、封堰。及时浇水：4～5天后再浇第二遍水，10天之内要浇第三遍水。干旱无雨季节，还要增加浇水次数。
6.养护管理。
（1）补植。当年秋季落叶封冻前进行一次性补植，补植所用苗木规格和种植规格按照树种种植配置设计要求执行。
（2）树木养护管理要点。中耕除草；按设计要求修剪；需要时浇水；每年施肥应不少于两次；在雨季前追施速效氮肥8～10g/m2；在秋季增施有机肥100 g/m2以上。适时喷洒农药及防治病虫害；经常防范人为的破坏和牲畜的践踏、啃咬；经常清除垃圾，保护表土。涂干越冬：为了减少冬季温度变化对河北杨、新疆杨、等乔木树干的影响，防止树干崩裂，应对乔木树种的树干进行涂白处理，可选用由石硫合剂和白涂料按1︰1比例混合而成涂白材料，或涂刷天津农学院研制的防虫防病提高成活率的中药涂剂。“树乐”在树干1.5m以下涂抹即可。
（二）经济林种植要点及措施
1.苗木标准。苗木地径1.5cm以上，根系发达，苗木健壮，无病虫害，无病毒，无失水现象。供苗方必须严格按照技术要求对出圃苗木认真做好品种标签，分品种供苗，严防供苗过程中出现品种混杂，否则供苗方要负相应责任。
2.技术措施。
（1）栽植密度。其他经济林株行距3m×4m，即56株/亩。庭院经果林均按3m×4m栽植，即56株/亩。
（2）苗木运输包装。苗木根系沾泥浆，套袋，运输途中加盖蓬布。部分小苗木营养钵苗。
（3）苗木栽植。为使建园后便于机械化管理，栽植时必须拉线，确保所栽苗子在一条直线上，栽植前覆膜，并在栽植行线上按株距做好标记，确定栽植点后在膜中间打孔，营养袋苗要轻拿轻放，注意不要用手碰断苗尖（芽子），用左手倒拿苗木，右手捏住营养杯底部，轻轻拨下营养杯，然后右手在上，左手在下迅速将苗木放入打好的栽植孔内（不要摔散营养土坨），最后用湿土填满缝隙，土要埋在种条顶部芽眼处，拆下的营养袋应收集在一起烧掉或埋掉，防止被风吹动伤苗。
六、投资概算
（一）投资测算。20XX年国土绿化及重点工程总投资11172.4万元，其中：
1.国土绿化任务投资2813万元，其中：中部防沙治沙工程投资1813万元，村庄绿化及庭院经济林建设工程投资450万元，生态经济林建设工程投资550万元。
2.其他林草工程项目投资7390万元，其中：城区景观改造提升投资3800万元（其中：城区东南西三个入口景观绿化投资800万元，街头游园、公共绿地、青云湖公园绿地等景观改造提升投资1500万元，城市裸露地及分车带景观绿化投资1500万元）；退化草原生态修复投资400万元；森林抚育（灌木平茬）600万元；草原采种基地90万元；弘德同原村村庄绿化改造提升2500万元。
3.森林抚育及森林资源管护投资969.40万元，其中：中央财政天保工程森林管护项目投资246.10万元，中央财政森林生态效益补偿基金项目投资136.30万元，林草病虫害防治58万元，森林资源管护529万元。
（二）资金来源。中央财政资金2668.40万元，自治区财政资金1555万元，地方财政配套资金6949万元。
七、保障措施
（一）加强组织领导。为确保红寺堡区20XX年国土绿化高质量完成，成立以区政府分管领导任组长，发改局、财政局、住房城乡建设和交通局、自然资源局、水务局、农业农村局、审计局、教育局等有关部门及各乡镇主要负责人为成员的春季林业建设工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在自然资源局。自然资源局重点负责人工乔灌木林、未成林抚育提升项目及城市景观绿、退耕还林、天然林保护等工程项目的工程招标及生态林苗木物资采购、验收调配，为造林单位提供造林苗木及技术服务；各乡镇组织完成村庄绿化的苗木栽植、抚育管护，贫困村经果林苗木采购、栽植、抚育管护，以及监督检查指导辖区内其他造林绿化项目。造林期间，各乡镇、各有关部门要紧密配合、加强沟通，按照各自职责落实责任，确保国土绿化工作有序推进。针对重点工程要严格落实包抓责任制，将任务层层分解落实到人，狠抓质量、倒排工期，切实提高工程建设质量。
（二）广泛筹措资金。红寺堡区20XX年国土绿化及重点工程投资11172.40万元，除政府安排的绿化资金外，其余投资要通过群众投工投劳、全面义务植树、企业自筹、区直包扶单位帮扶、上争项目资金等多渠道筹集，对此，要积极鼓励和吸引社会资金投入造林绿化，集全民之力，共同参与打造“美丽红寺堡”。
（三）保证造林质量。工程建设中要充分尊重自然规律，因地制宜，科学规划，开展技术培训，推广适用造林技术，苗木选择适宜本地种植的耐旱、耐寒、易成活的乡土树种，以达到节本增效目标，自然资源局要安排技术人员严把苗木质量关，对苗木栽植、后期管护要全程提供技术指导和质量监理，要明确工程建设责任人、任务、时限，确保高标准、高质量完成工程建设任务。
（四）强化督查考核。植树造林功在当代、利在千秋，该项工作将纳入各乡镇、有关部门年终实绩考核。造林期间，区委、区政府将组织两办、宣传部等部门全程跟踪督查，区人大、政协要充分发挥职能作用，加强对工程进度和质量的监督检查。通过检查、评比，把生产任务完成情况作为考核乡镇的一项重要依据，对任务完成好的要奖励，对完不成任务的要追究责任。
种植方案(篇12)
活动目标
1孩子们通过长期的连续观察了解玉米的生长过程
2在种植、管理和观察中培养观察和实践的能力
3．体验种植的快乐
活动准备
经验准备：玉米调查表
材料准备：玉米种子、播种工具（铁锹、绳子、锄头、水壶、薄膜）
活动过程
一、选种
1老师应该事先准备好尽可能多的玉米。（活动准备环节已做好）
2孩子们观察不同玉米种子的形状特征，了解不同种类的玉米。
师：小朋友们，种玉米前我们先来认识玉米种子，看，今天老师带来了很多不一样的种子。
幼儿分析比较
3.按照幼儿意愿自行选择种子。
老师：我们已经知道有这么多玉米种子。请选择你喜欢种的玉米种子
二、播种
老师：今天，我们邀请了xx奶奶来看我们种玉米。让我们听园艺外婆讲如何种植玉米。（事先邀请一名种植经验丰富的家长来园助教种玉米。）
老师：好的，园艺奶奶已经讲完了。你回来了吗？
要先开垦土地，然后放2-3粒玉米种子，然后距离20厘米样子再放第二组，最后把泥土盖上，现在我们请园艺奶奶帮忙开垦一条道出来。（家长助教协助幼儿开垦土地）
4.幼儿播种
老师：好的，孩子的玉米准备好了吗？ 我们给他浇水。
三、认养玉米种子
1.师：小朋友都亲自种下了玉米，陆老师给你们准备了名牌，你们可以自己把自己的名字插在玉米种子旁，以后这棵玉米就是你的了，你要照顾好他呦！
2.幼儿插名字牌
老师：现在和你的玉米聊天。
4.和玉米告别，回教室。
活动延伸
每天到玉米地里来观察玉米的生长情况。
种植方案(篇13)
一、活动目的
以“森林校园”创建为契机，结合城乡综合整治“进校园”活动，号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合。从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，使校园美化、净化、和谐、文明。
二、活动口号
行动起来，为校园增添一点绿；（行动，行动，再行动，为校园添绿增美）；我为学校护片绿；
三、活动时间
20xx年11月15日至20xx年11月19日
四、具体安排
1、在11月15日（周一）升旗仪式上有值周老师向全体队员发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2、为校园增添一点绿
a、各班自行统一确定一个种植花卉，并与周二上报到大队部。
b、11月15日（周一）班会课，围绕“行动起来，为校园增添一点绿”主题开展班会，内容主要是讲解植树节的来历，宣传本次活动，以及讲解花卉的种植技术。
c、11月16日（周二）课间操由大队委说明本次花卉种植实践活动内容以及安排下午的活动时间和注意事项。
d、各班于11月18日（周四）之前，根据本班的种植花卉制作出本班展牌，以便在种植活动时可以插在活动地点，便于以后的日常管理。
e、11月19日（周五）下午（第二节课或者时间待定）。由班主任组织开展种植实践体验活动。
f、学生撰写观察日记或实验报告，并在每班评选出3份优秀作品，期末进行颁奖和展示（时间待定）。
3、我给小树写写诗
结合植树节各项活动，1-2年级各班组织学生写一段话。3-6年级各班组织学生写几首儿童诗，并与11月19日（周五）之前交与大队部，由大队部负责每班评选出2-3篇优秀诗歌，期末进行颁奖和展示（时间待定）。
五、说明及注意事项
1、本次活动由大队部具体安排落实，各班班主任具体负责，科学组提供技术支持，后勤处提供物质保障。
2、各班的花卉种子由各班学生自己收集采购。
3、高艳老师具体负责本次活动的横幅和宣传海报制作，并与11月18日（周4）之前完成。
4、11月15日（周一）班会课上关于花卉种植技术的相关知识由蒋琼秀负责收集。
5、各班种植实践活动所需要用到的工具有：锄头2把、小铲子5把、展牌1个、浇水壶2个、肥料等。有后勤处统一购置，并于17号之前准备完成。
6、种植实践活动场地为：学校后面空地。场地初步处理由学校校工负责，并于17号之前完成初步处理。
7、种植实践活动由李奎老师负责照相。
8、各班种植
实践活动的具体人员安排由各班班主任负责。
种植方案(篇14)
小学生种植实践活动方案
一、活动背景
随着城市化进程的加快，孩子们与大自然的接触机会越来越少，缺乏了解植物与生态环境的机会。因此，为了增加小学生对植物知识的了解，并培养他们的动手实践能力和耐心，我们计划组织小学生种植实践活动。
二、活动目标
1. 培养小学生对植物的兴趣，增加对大自然的观察和了解。
2. 培养小学生关爱植物的意识，培养孩子们的爱心和责任心。
3. 提高小学生动手实践能力和团队协作精神。
三、活动内容
1. 活动前准备：
选择适合小学生种植的植物，如向日葵、豆芽、小白菜等。准备花盆、土壤、种子或幼苗等种植材料。并向学生们讲解如何适配土壤和植物，以及植物的基本生长需求。
2. 种植实践：
让小学生自行挑选自己喜欢的植物，并一起进行耕地、撒种等操作。教师可以适时给予指导和帮助，让学生们切身体验到种植的乐趣和挑战。
3. 养护阶段：
学生们需要每天观察植物的生长情况，并给植物及时浇水、施肥等。同时，教师可以组织小组竞赛，看谁的植物成长最好。
4. 教育意义：
通过种植实践活动，引导学生了解植物的生长规律、植物与环境的关系等知识，培养他们良好的环境保护意识。同时，培养学生的动手实践能力、观察力和团队协作精神。
四、活动时间和地点
活动可在春季或秋季进行，时间通常为一个月左右。地点可以选择学校附近的小花园或校园内的指定区域。
五、活动评估
通过观察学生的种植日记、自我评价和学生之间的讨论，评估学生是否对种植实践活动有充分的理解和认识，并对活动进行反思和总结。
六、活动后延伸
活动结束后，学校可以组织学生们进行参观自然公园、植物园等，进一步扩大他们对植物和大自然的认识。
通过这样的种植实践活动，不仅让小学生亲身体验到植物的生长过程，培养他们的动手实践能力和观察力，还能增加他们对植物和大自然的兴趣和了解，从而培养出更加关爱环境的小公民。这样的活动不仅可以提高学生对植物养护的技能，还能对他们的综合素质发展有积极的影响，是一项具有积极意义的活动方案。