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小学生自我评价 | 中学生自我评价 | 高中生自我评价 | 大学生自我评价 | 毕业生自我评价
我们常常需要写自我评价，而自我评价就是个人客观公正地总结自己的一种方式。写自我评价时，要简明扼要地表达，具有评价性。本文将专注于讨论“小学自我评价”带给我们的启示，希望这些书籍能够对你的个人成长提供支持。
小学自我评价【篇1】
这学期结束了，我对自己有一些总结评价，以便在以后的学习生活中做到不仅学习要好，品德卫生也要好。我的总结如下：
1、上课能够认真听讲，老师布置的作业能够认真完成。
2、遵守学校的规章制度。
3、自己能够做到讲究卫生，勤洗澡、洗手，勤换衣。
4、在家能帮妈妈做家务，是爸爸妈妈的好帮手。在学校积极参加各种课内外活动。
5、懂礼貌，乐于助人为乐，团结同学。
缺点是：上课不能主动举手发言，写字有时不认真，易犯粗心的毛玻经常被老师、妈妈批评。
小学自我评价【篇2】
初一的第一个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习和成长付出了许多心血，我也为自己的学习付出了努力。过去的半年，学习中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预习，及时的总结自己不明白的问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动。过去的'半年，我继续着为国做贡献的思想。努力学习，积极锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基矗可我需要更好的鞭策自己，参加了光荣的中国共青团以后，使我的思想基础更加牢固!。总结这个学期的学习我学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。
小学自我评价【篇3】
根据中心学校的会议要求，我校根据《颍州区义务教育学校标准化建设达标情况自评表》，对我校办学情况进行了认真细致的检查，现将自查的情况向领导作如下汇报：
一、教学装备
1、活动场地：根据校园设计的标准，学校的运动场地不能满足学生活动的需要，只有篮球场地，无跑道以及其它球类场地。
2、校园绿化：因学校正在施工，绿化带遭到破坏，用于绿化的场地也不多，校园绿化的覆盖率只有15%左右。
3、学校没有任何消防设施设备。
4、学校只有仪器室和图书室，其他如微机室、音乐室、美术室等都没有。仪器室和图书室均为教学楼空闲教室，不符合上级标准，导致仪器、图书无法按要求摆放。但是新的实验室正在装修。
5、信息技术设备，学校各职能部门办公室都有一台电脑，每班配备一台电脑电视一体机。能满足教学需要。
6、学校有图书198800册，生均近3000册，符合标准化学校要求。体育器材、美术器材、音乐器材达标，二、学校建设
1、学生。我校现有学生678多人，分15个教学班，平均每班45人，规模适度，班额符合国家和省规定标准。
2、设施。本校有教学楼一座，辅助教学用房平房15间，基本满足教学工作要求，且新的学生宿舍楼、食堂正在建设，学校用房可以达到标准化要求。厕所为水冲式标准厕所，食堂暂时有些简陋，但基本能满足学生就餐需要。
3、学校能根据目前实际情况，因陋就简落实运动场地和设施，以保证教学正常进行。
三、师资配备
1、校长学历、资历均符合任职资格条件，且参加过校长专业培训。
2、学校为公办学校，由教育行政部门归口管理。
3、教师53人均为在编教师，大部分为专科以上学历，部分老教师中专学历，符合小学教师任职标准。
4、学校教师年龄结构合理，学科教师齐全，完全能满足开齐开足课程的需要。
四、学校管理
1、学校有健全的图书、仪器、器材管理制度，有使用记录，设备仪器管理良好，因场地太小缘故，图书仪器器材使用率不高，影响效益发挥。
2、学校能严格按照规定设置课程科目，适度布置作业，做到切实减轻学生的课业负担。
3、学校能面向全体学生全面实施素质教育，以人为本，因材施教，不断提高教育教学质量，促进学生的全面发展。学生的学业成绩合格率达90%以上。
4、服务区内的群众对学校基本满意，适龄儿童入学率100%，没有一个学生因贫困而失学。
5、学校有健全的规范办学行为、财务管理、环境卫生、教师考勤等方面的制度，能保证教育教学工作在法制规范下有序运行。
6、学校财务管理制度规范，执行严格，符合标准化要求。
7、学校有常规化的环境卫生管理制度，而且执行情况良好，能使
校园经常保持清洁卫生。
以上是学校领导对学校标准化建设的自查情况。有些问题正在解决，有些问题（体育场地）有待解决，我们相信在上级领导的支持下，学校的标准化建设一定能够达标。
马寨乡中心小学
2013.04.8
马寨小学学校标准化建设自查
自评报告
颍州区马寨乡中心小学
2013-4-8
小学自我评价【篇4】
二〇一二年办学水平督导评估
自
评
报
告
徐庄镇王庄小学 二〇一二年十二月九日
二〇一二年办学水平督导评估
自评报告
徐庄镇王庄小学 二〇一二年十二月九日
2012年，为严格贯彻执行山亭区教育工作会议精神，我校以科学发展观为指导，以实施素质教育为核心，以提升办学水平为工作重点，以教科研为动力，以建立新的教学模式和教学方式为突破口，全面落实党和国家的教育方针，坚持以人为本，为学生全面发展创造条件，全面实施素质教育，大力提升素质教育质量，教育教学水平不断提高，近期，我校对照《山亭区2012小学办学水平督导评估方案》中的评估细则，认真进行了自评，经自评小组自查自评，我校得分为810分。现将自评情况报告如下：
一、基本情况
1、学校占地面积5750平方米，校舍总建筑面积1646平方米。其中行政用房180平方米，教学用房1237平方米。生均6.10平方米。
2、现有教职工20人。其中专任教师20人，在专任教师中，具有大专以上学历16人，占80%，具有中级职称8人，占40%；具有初级职称12人，占60%。
3、现有教学班7个，在校生总数270人。其中一年级1个班44人二年级1个班32人；三年级1个班58人；四年
级1个班43人；五年级1个班25人；六年级2个班68人。4、2012年内学校所获得的区级以上荣誉称号：近四年来我校教师获国家级德育论文1篇，省级“百佳论文”1篇，枣庄市级论文3篇，2007年被评为区级规范化学校。
二、各项指标自评情况
自评结果：
A1（教育思想）权重65分, 自评得分65分 A2（办学条件）权重110分，自评得分55分； A3（学校管理）权重400分，自评得分371分； A4（教育教学质量）权重425分，自评得分319分； 总计权重1000分，自评得分810分。
三、2012办学水平督导评估B级指标完成情况分析
自评分析：
A1、教育思想（65分；得分：65分）B1、管理理念（20分；得分：20分）C1、办学思想（10分；得分：10分）
学校全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，注重学生的创新精神和实践能力培养，努力提高教育教学质量。
C2、工作计划目标（10分；得分：10分）
学校有长远的发展规划目标，每学期能结合工作实际作
出切实可行的学校工作计划，学期末有总结。
B2、办学行为（45分；得分：45分）C3、规范办学（10分；得分：10分）
积极开展教育行风评议建设活动，认真执行有关文件精神，不组织或参加各类培训班和补习班；教师认真执行禁止有偿家教的规定，没有乱收费及乱征订教辅资料的现象。
C4、减轻学生负担（28分；得分：28分）
教师能认真执行作息时间及学生课业负担的有关规定，没有违规现象。
C5、规范收费（7分；得分：7分）
严格按照规定收取有关费用并能及时给学生结算，坚持公示制度，无私立项目乱收费或代收费现象。
A2、办学条件（110分；得分：55分）B3、学校规划（10分；得分：7分）C6、规划布局（10分；得分：7分）学校布局较合理，路面平整清洁。B4、校舍（20分；得分：12分）C7、校舍及设施（10分；得分：7分）
学校布局较合理，设计使用规范，建筑质量达标。C8、附属设施（10分；得分：5分）学校功能教室及辅助教学用房数量基本合格。B5运动场地及设施（15分；得分：4分）
C9、运动场地（8分；得分：2分）
学校运动场地没有达到要求，基本使用正常。C10、体育设施（7分；得分：2分）
室外体育设施数量不足，现有体育设施安置牢固，维护及使用良好。
B6、教学设备及使用（65分；得分32分）
C11、设施建设及应用与研究（20分；得分：10分）学校教学设施设备较完善，基本能够达到标准要求；对设备的管理、使用规范，各室制度健全，且能认真使用现有教学设备，使用效果较好。
C12、实验教学与图书管理（35分；得分：20分）学校鼓励教师规范使用现有实验器材进行教学，学生能认真阅读借阅图书。
C13体卫艺及劳技设施及应用（10分；得分2分）我校体卫艺劳技设施不齐全，课程设置合理，无专职体育、音乐教师。
A3学校管理（400分；得分：371分）B7队伍建设（80分；得分：76分）C14班子建设（5分；得分：5分）
领导班子分工明确，团结奋进、勤政廉洁。工作能够富有开拓精神，作风民主，重大决策能够经过小领导班子会议审议通过。
C15管理机制（20分；得分：20分）
学校完善了内部管理机制，实行了绩效工资制；中层领导干部竞聘上岗，层层签订目标责任制；实行考核末位落聘制，并妥善安排；同时，认真执行教职工管理制度；学校规章制度健全，措施到位。
C16师德师风（20分；得分：20分）
学校相继开展了师德承诺责任书签订，师德演讲比赛，“我的师德观“大讨论活动，同时开展反邪教活动，做好反邪教排查活动，对待学生像父母般关爱，从不体罚和变相体罚，为人师表，不接受家长的礼物和宴请，语言规范健康。
C17培训提高（25分；得分：22分）
学校积极开展校本研训工作，开展丰富多彩的师训活动，推行普通话活动，积极组织短缺学科教师参加培训。校长多次参加校长培训和高级研修，同时积极选派骨干教师和班主任参加区级以上培训。
C18教师评价（10分；得分：9分）
学校建立了学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，不采取单纯的教学成绩评价教师，从德、能、勤、绩多方面来考虑来衡量，正确运用评价结果。学校坚持校务公开制度，对评优、晋级、教职工聘任、年级考核、师德考核严把政策关，向全体教师公开。
B8（210分；得分：192分）
C19领导深入教学（25分；得分：25分）
学校校长和教导主任经常进行推门听课，开展评课活动，同时深入教研组进行和教研组成员开展活动，进行评课。
C20课程实施（25分；得分: 25分）
我校开全开齐了课程，效果较好。学校积极开展新课程实验方案。加强教师培训，加强新教材新教法研究，提高了新教师驾驭教材的能力。
C21课堂教学（80分；得分：70分）
学校能够按照新课程的要求积极开展新课程达标验收活动，学校领导进行听课调研，对出现的问题及时进行修正。按照徐庄镇教研室的要求，积极开展教科研活动，相继开展了学校立标课、示范课、公开课等活动，要求教师书写公开课听评课心得。
C22教学常规（60分；得分：54分）
开学初，学校要求教师们制订了教学计划，教研组长制定教研组计划、集体备课计划，使备课措施得力，扎实有效，个人备课符合教学常规要求。作业能够按照教研室的要求，数量适当，批改及时，辅导认真。
C23考试与评价（20分；得分：18分）
学校能够按照上级教育局的有关文件精神，不组织其它科目的考试，考试成绩用优良中差来评价，建立学生综合素质教育评价制度，完善学生成长记录袋，采用多种形式进行
评价，不单纯用考试成绩来评价学生。学生的操行评语尽量委婉，激励性语言、鼓励性语言来正确评价学生。
B9行政管理（65分；得分：63分）C24财务财产管理（45分；得分：45分）
学校严格执行《中小学财务管理条例》，实行“市级集中管理，分校核算”的机制。对所有款项及时上缴；每学年进行学校资产清查，有学校资产清查表。校舍档案齐全，管理规范。教学用品的购置严格执行《统一采购管理办法》，无乱采购现象。
C25档案管理（20分；得分：18分）
学校严格按档案管理的有关规定，建立健全各类纸质、图片等档案，有专室、专橱存放，专人管理。分类正确，查找方便。及时建立学生学籍和办理学籍变更手续。，学籍人数和在校学生数保持一致。
B10校园文化建设（15分；得分10分）C26校园环境及文化内涵（15分；得分10分）学校附近无小摊小贩，无杂物堆放现象，学校环境优美。学校布局合理，绿化面积达到区级要求。能够突出环境育人的特色，同时教学楼走廊和教室内外墙壁都悬挂了激励学生上进的宣传图片，悬挂物规范。
B11安全稳定（30分；得分30分）C27安全与稳定工作（30分；得分30分）
学校能够积极进行安全组织建设，成立了安全活动领导小组和工作小组。各项安全制度健全，有各项安全预警机制和预警方案。尽力安全责任制，层层签订目标责任书。学校利用班会、队会、校会、集会、宣传栏等对学生进行安全教育活动。开展了消防演练、地震紧急疏散演练等活动，极大的提高了学生的避险能力。学校每周每月对教学楼和电路进行安全检查，出现危险情况立即进行整改维修。学校积极开展对待信访活动，成立了信访办公室，专门接待上访教师和学生家长。按照上级要求，为全体在校学生办理了医疗保险。
A4教育教学质量（425分，得分：319分）B12普及程度（50分；得分42分）C28普及程度（50分；得分：42分）
学校对服务区的适龄上学儿童入学率能够做到100%，同时做好在校学生的巩固情况，绝不让每一个学生辍学。
B13、德育（90分；得分：65分）C29、德育工作（90分；得分：65分）
学校德育组织建设健全，制度完善，有学期分项活动方案、计划、活动方案实施措施切实可行，活动多样且有详实的活动记录，学校重视学生的文明礼仪及法制教育等方面的培养；经常召开家长会，和家长沟通，通过教师、学校、家长和社会共同管理影响学生，使学生的思想素质有了明显得进步。
B14、综合素质（180分；得分：150分）C30、综合素质素（180分；得分：150分）
重视学生的全面发展，通过引导教育学生的文化水平有了明显的提高，学生的综合能力也得到了快速的发展。
B15、体育卫生艺术（80分；得分：40分）C31体育卫生艺术（80分；得分：40分）
学校的体育课上课规范，效果良好，每天能坚持上好“两操”。
B16、办学特色（25分；得分：22分）C32、办学特色（25分；得分：22分）
学校以德育教育、校园文化建设教育及艺术教育为特色进行发展学生的精神和文化素养，现在正在研究适合我校教学的新的教学模式。
四、存在的问题：
1、校舍紧缺，硬件建设滞后。
2、教育教学管理、创新程度不够。
3、学校办学特色工作有待进一步加强和完善。
五、今后的努力方向
通过这次自评活动，我们认真地总结与反思了我校在教育改革与发展过程中的经验与不足，要成为办学条件标准化、教育管理科学化、办学特色多样化的品牌学校，我们在以下方面还将进一步改进和加强：
1、抓质量，促进学生成长。我校要坚持开足开全课程，重视每一门学科的教学，扎实有效地开展丰富多彩的大课间
活动，丰富学生的课余文化生活。积极开展师生谈心活动，关心每一位学生的发展，关心学困生和留守生的成长。
2、抓安全，保确师生平安。要强化师生安全责任重于泰山的意识，始终加强安全工作的领导与管理，确保学校财产安全和师生人身安全，确保学校正常的教育教学秩序。
3、抓特色，培植学校品牌。着力加强体艺特色建设，以此为着力点，努力提升学校办学品味，扩大学校知名度和影响力。
4、抓改革，创新管理制度。探索现代学校管理办法，制定一套科学的评价管体系，使学校管理将民主化与科学化融为一体，努力促进学校管理再上新台阶。
徐庄镇王庄小学
2012.12.9 10
小学自我评价【篇5】
进入到小学工作到现在也有一年多了，从事教育事业的这段时间，我在各方面都得到了提高，身为一名教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于xx年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在xx年6月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可；在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。
我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。
“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。新教师考核中，我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。
未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！
小学自我评价【篇6】
洪水学区李园小学远程教育工作自查自评报告
我校自建立和实施远程教育以来，在上级主管部门和学校的领导下，力求实际，扎实工作，认真学习，不断探究，严格管理，勇于创新，远程教育为教育教学服务的功能日益增强。在素质教育的推动下，在新一轮课程改革的强烈要求下。远程教育作为一项重要教育教学任务，纳入了教师业务管理和评价考核机制。到2007年秋季学期，我校自主构建了远程教育校园网，有效整合了星地一体接收网络和internet资源，极大的推动了学校的整体教科研水平，使学校的远程教育上升到了一个新的高度。
我校是一所村级农村小学，远程教育配置模式为模式二。针对教师远程技术应用能力参差不齐的实际情况，我们强化了对教师的培训和指导，为教师的信息技术培训与自学提供了良好的硬件保障。使教师们查找资料、下载资源用于教学的选择性更灵活、更方便。现在，我们学校每周用远程教学设备进行教学的课程总节次在25节左右，并且排成了课表，形成了制度，远程教育设备在我校真正发挥了它应有的作用。
一、加强管理，重在应用
1、健全机构、强化管理
为了管好、用好远教设备和远教资源，我校成立了以校长为组长，骨干教师为组员的现代远程教育工作领导小组，并明确专人分管、专人负责远教项目日常工作。
2、狠抓教师骨干队伍培训
我校参加过培训的教师有两人，他们基本能够熟练地使用设备、安装卫星接收设备和调试远教数据接收系统。
3、完善管理制度，做到有章可循
为了使远教项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，依据县远教办提供的资料，结合本校实际制定出各项规章制度，这些制度包括设备设施管理制度、应用研究管理制度、教师培训制度、管理教师工作职责、资源使用登记制度、多媒体教室管理制度、硬（软）件设备管理制度及领导小组职责等。制度的订立既有它的科学性，更讲究实用性即操作性，同时制度一旦确立，就要严格按制度办事，在实践中认真贯彻执行，以达到充分而良好地
应用远教资源的目的。
4、抓活动、促利用
通过开展远教观摩课、论文评比等活动，各授课教师充分利用远程教育资源进行授课，丰富了教学手段，提高了课堂教学效率。这些能形式交流经验，传授使用心得，促进我校教师学习应用远程教育资源。
5、加强设备安全管理
远教设备是学校一项较昂贵的财产，安全隐患较大。因此我校尽量挤出经费，完善防盗、防火、防潮等措施。
二、充分发挥远程教育资源的作用
1、应用远教资源开展校本培训
现代远程教育资源应用的关键是教师，不断加强教师现代教育技术培训是应用好远程教育资源的重要保证。远教工程项目的实施，为我们开展校本培训，提高教师队伍素质提供了优越的条件。我校的师资培训工作有如下特点：
(1)培训工作计划性。远教工作领导小组每学期撰写培训计划，安排培训形式、培训内容、提出培训要求和达到的目标，避免培训工作的盲目性。
(2)培训内容广泛性。建立以观念的转变、操作技能及资源与学科的整合为主要内容的样本培训。
一是在校本培训中，我们始终把思想观念的转变放在首位，利用远教资源，从查找与外地的差距中刺激教师的思想认识发生根本性转变，从而树立主动学习、自觉学习的良好习惯。
二是让教师掌握远程教育的应用基础知识和操作技能，特别是因特网的基本知识和应用，学会在Internet上搜索和下载资源；IP教学资源的了解与使用，掌握远教IP资源的主要内容和存放结构，学会选择、组织、整合、利用资源，但有一部分年龄大的老师接受慢些。
三是组织教师观看有关的教育教学资源，使教师了解全国各地的新课改信息，获取全新的教育理念，学习全国优秀教师先进的教学模式，并把先进的教育理念和方法逐步变成教师自身实际的教学行为。
(3)培训要求严格性。每次培训进行考勤登记，认真做好活动过程的记录评析工作。以教师为单位，以活动为载体，以教研制度为依据，注重培训的自主性、实践性和实效性，促进教师自我完善。
2、把远程教育资源运用于教育教学中
充分发挥远教设备的功能作用，引入优质教育教学资源，让现代远程教育设备走进课堂，从根本上改变农村小学教育的传统模式，开阔学生的视野，拓展学生的思维，挖掘学生的潜力，提高学生的综合应变能力，促进学生的全面发展。
三、存在问题及今后工作思路
1、由于工程项目建成时间短，各项目应用均处在摸索阶段，在应用中还存在许多问题和不足。要大量应用与教育教学、开展教学研究有一个艰难的过程。
2、部分教师对远程教育的认识仍然不够，未能清楚认识远程教育工程的重要性及必要性，思想不够统一。
3、计算机配备数量严重不足，不能满足师生对信息技术教育的需要，学生缺少上机操作的机会，开设的效果无异于纸上谈兵，无从谈起；
4、设备稳定性不高，容易出故障，资源接收不太正常。
5、资源不全，不配套，资源库还没有充分建立起来。为教学应用带来不便。
6、学校的教师较少，所代课程较重，对设备的使用还不够。
7、部分老教师虽然接受了大量的培训，但在操作使用时还存在很多问题，还需进一步培训指导。
为教学一线服务是对远程教育人员的基本要求，而大胆改革、创新则是对远程教育的更高要求。掌握计算机技术，开发教学软件，把更先进的电教手段推向课堂，发挥电教媒体资源在课堂教学中更大的功能，是今后学校远程教育工作的研究与发展方向。
洪水学区李园小学远程教育工作
自 查 自 评 报 告
2009年10月9日
小学自我评价【篇7】
顾官屯镇中学教师继续教育
工作自查自评报告
根据省市区教育部门有关继续教育的有关规定，我校积极开展教师继续教育工作，总结如下：
一、加强领导，提高认识
推行素质教育，必须有一支思想素质过硬、业务能力强的教师队伍，以提高教师政治素质、业务素质、文化素质的一项伟大工程，每位教师必须提高认识，树立终身学习的思想。为把此项工程落到实处，学校领导十分重视，首先成立由校长主要负责，由副校长、教导主任、各教研组组长组成的领导小组，统一思想，提高认识。
二、加强师德建设，提高教师思想道德修养
实施素质教育，加强未成年人思想道德建设，要求我们的教师必须具备良好的思想政治素质和职业素养，热爱教育事业、热爱学校、热爱学生。学校结合《新时期师德修养》开展集中培训、自主学习、专题讲座、撰写心得等形式，认真开展师德教育，并要求每位教师有具体的行动。通过一年的学校，许多教师转变了对学生、家长的态度，尊重学生的人格。敬业爱岗、勤勉、实干精神更足。
三、以更新观念为切入点，开展校本培训
推进课程改革，教师起着关键作用。承接前期的新课改培训，为深化教师新理念，进一步进行校本培训工作，紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思，通过培训，使广大教
平有待提高等，要适应基础教育课程改革的需要，每位教师必须树立终身学习思想，教师继续教育工作应更加强，使每位教师在教育改革的浪潮中，都能激流涌进。
顾官屯镇中学 2017年12月19日
小学自我评价【篇8】
数学与计算科学学院总支 “双评”“双示范”自评报告
根据学校党委对党的基层组织进行评估的实施意见，对照《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》的有关规定，我院总支对学院党建工作进行了认真的回顾和自查，现将自查情况汇报如下：
一、学院基本情况
我院现有在岗教职工86人，其中教授 9人；副教授31人；硕士指导教师26人；讲师19人，教师中具有博士学位的12人。本院学生共有1010人，其中本科生 966人；硕士生44人。
我院现有党员107 名，其中教职工党员34名，学生党员73名。共设6个党支部，其中教师党支部3个；学生党支部3个。
班子既能贯彻党的路线方针政策和学校党委的各项指示精神，又能发挥一定的核心作用，一年多来较为出色地完成了学校交给的各项任务，并在教师中获得较高的威信。在开展“双评”“双示范”的工作中，我们根据校党委文件及有关开展基层党组织建设“双评”及“双示范”创建活动的指示，十分重视该项活动的开展，班子专门研究讨论了与开展这项活动的有关问题，统一并提高了认识，随后我们成立了以总支书记为组长的“双评”“双示范”工作领导小组，多次召开有关工作会议，制定了“双评”“双示范”具体实施方案。
二、总支工作基本思路
我们认为作为高校党的基层组织，总支的主要工作应该围绕三个方面展开：一是发挥党的政治核心作用，通过建立各项党内管理制度，加强组织建设和思想建设，使总支真正成为坚强的领导核心；二是围绕学科建设、专业建设等中心工作，发挥总支的协调保障作用，保证学院坚持正确的发展方向。具体说来就是按照“三个代表”重要思想的要求，全面贯彻党的基本路线和教育方针，坚持社会主义办学方向；三是按照以人为本的理念，通过细致的思想工作和各项院务公开制度，做到公平“施政”，聚拢人气，团结广大师生员工，形成良好、和谐的内部环境，共谋学院发展。
按照这样的工作思路，学院总支紧紧依靠全院党员和师生员工，组织完成了以下工作；
1、建立和执行各项党内管理制度，加强组织建设和思想建设，使学院总支成为坚强的领导核心。总支认识到做好学院工作，首先要有一个思想端正、作风正派、勤奋团结、开拓创新、廉洁自律的领导集体。我们把建立和执行党的各项规章制度作为重要内容，从制度上保证把总支和党支部建设成这样的领导集体。
（1）坚持民主集中制原则，建立和执行各种制度，发挥班子合力。
——党政联席会议制度。每周一上午，学院党政领导班子召开党政联席会，凡学院的发展规划、学科发展的重大事项、工作计划和总结、干部的任免、大额资金的使用都经过党政联席会集体讨论决定；对于行政领导职责范围内的工作，支持他们独立负责，并在决策实施过程中帮助做好协调工作。
——院中心组学习制度。按照学校要求坚持中心组学习，并制定了中心组学习制度，中心组成员联系学校改革发展实际，系统学习十六大及四中全会决议，围绕学校中心工作谈体会，并学习了有关教育理论、教育发展趋势的理论书籍。院中心组每个干部都有学习笔记，每人每年写一篇学习体会文章。
——院总支委员会制度。每学期召开两次以上院总支会议，研究学院重要工作。每个班子成员能自觉遵守各项制度，处理好集体领导与个人分工负责之间的关系，院长带头执行集体决议，不搞一言堂，有权有责，积极参加集体领导，共同关心班子的建设，在决定重大问题的过程中，较好地坚持民主决策和科学决策。例如，教研室的人员调整、学科、专业的发展和建设等广泛听取教职工的意见。
——院领导班子廉洁自律制度。结合院里的工作实际，我们制定了党风廉政责任制的实施办法，规定了领导责任分工和责任内容。每学期院领导班子召开一次廉洁自律民主生活会，领导班子成员对照规定进行自查，开展批评与自我批评，每人还要写一篇廉洁自律的自查报告。
（2）党的组织建设
总支以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校工作抓重点，抓好党建促进中心工作的基本思路，健全党的组织系统，加强党支部的自身建设，围绕教书育人的实际，深入开展党员教育活动，充分调动广大党员为建设好数计学院的责任感和积极性。
——加强基层组织建设。我们认真落实党中央关于加强基层党建工作的精神，切实加强党的基层组织建设和党员队伍建设，切实发挥党支部的战斗堡垒作用，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。我们配备了一支有较高水平的党支部书记队伍，（三个支部书记均为副教授）制定了党支部组织生活制度，坚持双周活动日，总支委员每人定期联系一个支部，不定期地听取党支部的汇报。使党支部工作制度化、规范化。
——重视党员发展工作。一年来，我院共发展党员 4名。总支非常重视在双高（高职称、高学历）教师中发展党员，经常找他们谈心，帮助他们解决实际困难，以强化党在高级知识分子群体中的地位与影响。大学生党员中，按照学校文件精神，基本做到了一年级班有党员，二年级班有党小组，三年级正在准备组建党支部；我们还在党员和入党积极分子中开展党员下班级活动，帮助他们深入了解党的有关知识，提高对党的认识。
——坚持发展党员公示制度。在发展党员时，总支按学校要求，坚持发展党员公示制度，使教师、学生对新发展的党员进行监督，也增强了党员自律的意识。
（3）党的思想建设。总支重视党的思想建设，始终坚持加强对党员的教育，使党员发挥先锋模范作用。
——组织党员学习。坚持两周一次的党员学习活动。一年来，总支先后组织党员学习了邓小平理论，“三个代表”重要思想和党的十六大报告。对党员进行“两个务必”的教育。我们还利用政治学习时间，组织党员收听十六大会议精神；并分教研室小组进行了认真讨论，院中心组成员还分别写了学习心得体会。通过这样的专题研讨，使党员加深了对这些现实问题的认识，加深了对党的方针政策的了解，保证了党的组织生活的质量。我们还组织党员到省博物馆参观了郑培民事迹展览。参观了革命先辈杨开慧的故乡。观看了郑培民的电影，收看了“立党为公执政为民的先进事迹录像报告，学生党支部参观了毛主席早年活动的地方-----第一师范，在烈士公园英雄纪念碑前举行了新党员宣誓，通过这些方式的活动，使党员受到深刻教育。
——鼓励党员在重要时刻发挥先锋模范作用。建院初期，在学科整合、专业调整、系所建制这些重大问题上，党员教师都能顾全大局；在申报课题、学位点等时，不少党员教师不计报酬、认真负责地整理相关材料，为这些工作的顺利完成做出了贡献，2、总支在学科建设中发挥政治核心作用
作为高等院校的基层教学单位，总支始终坚持紧紧围绕着学院的中心工作，即教学与科研，尤其是培养合格人才这个中心而发挥政治核心作用。因此，总支积极主动参与制订学院发展规划、工作计划和各项工作计划，并在计划中贯彻中央及上级党委的指示精神，使学院的各项工作始终沿着正确的轨道进行。
总支在学科建设中发挥政治核心作用，必须对学科发展的现状和问题有一个清醒的认识。为此，我们进行了认真的分析研究。一是学术带头人的接续问题。如何更好地培养年轻一代学术带头人，使数计学院地位不致滑落，成为我们面临的重要任务；二是学科的拓展问题。总支和学科带头人多次商讨，制定了明确的学科发展战略：在保持传统学科优势的同时，加强人才培养和引进；加强对新兴学科门类的开拓和创新。
（1）在科研方面推行精品工程，提升学术水平。鼓励高水平论文的发表和国家级课题的申报。
（2）在教学改革方面积极探索创新。搞好本科教育是我们不可轻视的永恒主题，是我们最根本的职责。因此，我们严格执行教育部文件，制订出诸如55岁以下教授必须讲授本科生课程等一系列规章。同时我们还改革课程体系，突出“宽口径、厚基础”和加强文化素质教育，以扩大学生专业基础、提高实际能力。我们还在本科生中试行导师制，对学生的学习研究给予指导，在加强研究生教学方面，也采取了规范课程、狠抓论文质量及定期检查等措施。
（3）加强师资队伍建设与人才培养。学科竞争力的强弱与否，关键在于人才的储备。总支始终将师资队伍建设和人才培养问题放在首要位置认真考虑。尽可能多地给教师创造条件，使学院师资和科研力量得以优化。经过这些年不懈地师资建设，我们的教学科研队伍学历结构日趋合理，现有的75名教学和科研人员中，获得博士者有12 名，占专任教师人数的16 %以上。
3、按照“以人为本”的理念，公平“施政”，汇聚人气，共谋发展
（1）自觉定期征求教职工意见，并与学校其他部门保持联系，努力解决教职工提出的实际问题，维护教职工切身利益。
（2）实行院务公开制度。推进院务公开是依靠教职工办好学院，实现决策民主化、科学化的重要举措，是调动教职工积极性，维护教职工合法权益，深化教育改革，确保稳定和发展的有效途径，是进一步密切党群关系、干群关系的需要，是建设高水平学科的重要步骤。我们按照学校“关于进一步推进校务公开的意见”，结合数计学院的实际，制定了公开的内容包括：学院发展规划；各项改革方案；学院计划；教学工作；科研项目；教职工奖惩条例；学生奖学金评定；学院经费预算及使用情况；党员的发展；评优评先；晋职晋级等。在院务公开中做到政策公开、过程公开、结果公开。院务公开的实施，不仅加大了工作的透明度，增强了我们做好工作的责任感与使命感，同时也加强了全院教职工的凝聚力。
（3）加强党风廉政建设。党风是否端正，关系事业的成败，人心的向背。我们制订了“数计学院党员领导干部廉洁自律制度”，从领导责任分工及责任内容、责任考核、责任追究都有明确规定，请学院广大教职员工监督。
（4）以人为本，关心教职工的实际利益。我们以公道之心做工作，在涉及群众利益的时候不厚此薄彼，都能出以公心认真对待。我们按照党的纪律要求，秉公办事。教职工生日时学院给每人送一份贺礼，只要有教师生病住院，我们都能及时赶到医院看望；有教师家属病逝，学院都能派人参加并对后事做出妥善安排。我们关心离退休教师，组织这些老同志以各种形式继续发挥作用。每年春节请离退休教师召开座谈会、赠送纪念品，通过这些工作，使老同志感受到组织的温暖。
（5）做好学生的德育工作 学院总支十分重视学生德育工作，注意用科学的理论、高尚的情操和正确的舆论教育引导学生，形成有利于他们健康成长的环境，注意培养学生的创新和实践能力，在学生中形成了认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的风气；立志成才、刻苦学习的风气；崇尚文明争当先进的风气。
（6）做好教代会和工会工作、统战工作
——教代会和工会工作。总支对教代会和工会的地位、作用有较深刻的认识，重视教代会和工会工作。我们组织本院的校教代会代表认真参加校教代会工作，征集代表提案，参与讨论决定学校的改革发展大计，为学校的全局性工作建言献策。充分发挥教代会、工会的民主监督、民主管理的作用。我们还建立了学院教代会，组织教代会成员为学院的发展提出有益的建议。于2005、1、16召开了数计学院第一次代表大会。
——统战工作。我们重视统战工作。我院有 7名民主党派成员，我们注意加强与他们的联系，关心他们的思想工作和生活，尊重他们的权益，鼓励他们在各自的岗位上发挥更大的作用。每年都要召开一次民主党派人员座谈会，听取他们对学院发展、建设的意见和建议。总之通过采取以上措施，调动了学院方方面面做好工作的积极性，从而较好地完成了教学科研管理等各项任务。
三、工作成绩
（一）采取了一些措施，切实保证了党的路线、方针、政策和学校党委的决定、决议在本单位的贯彻落实。
在重大问题上是非界限清楚，政治立场坚定，能够驾驭复杂形势，及时正确处理突发事件，维护本单位的稳定。参与讨论和决定本单位教学、科研和行政管理工作中的重要事项，对学院改革、发展和稳定以及工作目标的实现与行政领导负有共同责任，积极支持并主动配合行政领导在职责范围内独立负责地开展工作。
（二）领导班子团结，形成合力，廉洁奉公，坚持原则，具有解决自身问题与矛盾的能力，班子成员事业心和责任感强，坚持密切联系群众，主动接受群众监督，秉公办事。认真坚持党总支部中心组学习制度，努力提高理论水平和政治素养。根据上级要求提出本单位领导班子建设的建议，配合学校党委做好本单位领导干部的选拔和培养工作。学院班子克服困难先后根据上级要求派出了许洪范、童小娇两位同志挂职工作。党总支按期进行换届选举，班子健全，分工明确。
（三）认真做党员的教育和管理工作，较好地在育人、教学、科研、学科建设、专业建设等工作中发挥了党员的先锋模范作用。坚持民主生活会和民主评议党员制度，检查和评议每个党员履行党员义务和发挥作用的情况，正确开展批评与自我批评，弘扬正气，抵制歪风邪气。坚持党日活动，开展学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的章程活动，提高组织生活的思想性和针对性，增强实效性。开展了一些富有教育意义的党内活动。已按要求选配，并能积极认真开展工作。
（四）重视在学术带头人、学术骨干和青年教师中发展党员（04年青年教工发展2人）； 重视在优秀学生中发展党员，学年末学生党员的比例达到学校党委要求的目标，努力争取做到班级一年级有党员、二年纪有党小组、三年级有支部；
加强对入党积极分子的教育，分党校学生入党积极分子培训一年2次。注重对新的学生党员的教育
（五）能认真组织教职工、学生学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，及时传达贯彻党的路线、方针、政策和党委的指示，进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。根据学习计划，落实了本单位师生员工思想政治教育的具体内容。有的工作（如青年教师工作、重大问题处理）有一定的创造造性引导教师、学生坚持正确的政治方向，正确处理好政治与业务、集体和个人、名利和贡献等关系，形成了健康的政治氛围，保证了教学、科研、学工和管理工作的顺利完成并取得了不少成绩。例如 数计学院各级先进集体、个人名单 授予时间
评先内容
授予对象
得分
2004
团中央级先进集体
数计院团总支
2005.1.17
校级教学特等奖
高纯一
0.5
2005.1.17
校级教学优秀奖
黄斌
0.5
2005.1.17
校级教学优秀奖
王晓梅
0.5
2004.12.28
校级科技集体奖 数计学院
2004.12.28
校级科技突出奖
刘振海
0.5
2004.12.28
校级科技突出奖
李兵
0.5
2004.12.28
校级科技突出奖
李应求
0.5
2004.12.28
校级科技突出奖
童小娇
0.5
2004.12.28
校级科技管理奖 高纯一
0.5
2005.3.3
校级先进集体
应用数学教研室
2005.3.3
校级先进集体
计算数学教研室
2005.3.3
校级师德标兵
高纯一
0.5
2005.3.3
校级优秀教师
高纯一
0.5
2005.3.3 校级优秀教师
仝青山
0.5
2005.3.3
校级优秀教师
童小娇
0.5
2005.3.3
校级优秀教师
黄斌
0.5
2005.3.3
校级优秀教师
杨东
0.5
2005.3.3
校级优秀教育工作者
邱国良
0.5
2005.3
省级先进个人
童小娇
2005.2
市级论文获奖个人
龚红仿
2005.2
市级论文获奖个人
周富照
2004
全国“电工杯”数模奖
仝青山
2004
全国“电工杯”数模奖
仝青山 2004
全国“电工杯”数模奖
张弘强
2004
全国“电工杯”数模奖
张弘强
2004
全国“电工杯”数模奖
周富照
2004
全国“电工杯”数模奖
谢志坚
2004
全国“电工杯”数模奖
谢志坚
2004
全国数学建模一等奖
仝青山
2004
全国数学建模二等奖
仝青山
2004
教育部数模竞赛一等奖
仝青山
关心了解党员和群众的思想、工作和生活情况，能尽力地及时帮助他们解决思想问题和一些实际问题，做他们的知心朋友。
（六）认真贯彻民主集中制，坚持集体领导与个人分工负责相结合，有健全的议事规则，定期召开总支委员会和党政联席会议，党政领导工作职责明确。（党政会议记录）每学期主动征求全体职工意见（委托工会进行）和学生意见（由学工办公室进行）；并且不定期征求部分师生意见。注重分析研究党员和教职工、学生的思想状况，提出了改进措施并不断改进工作。
（七）领导工会、团总支和学生会等群众组织，充分发挥他们在各方面的作用。
工会通过开展各方面的活动，在学院融合、班子联系群众沟通感情、教职工思想工作、促进教学科研等方面发挥了重要作用，团总支和学生会也取得突出成绩认真宣传、贯彻执行党的统一战线政策，充分发挥民主党派和无党派知识分子在本单位改革发展中的积极性。
四、工作特色
（１）党政密切配合，班子威信高，工作成绩较突出。具体表现在： 1)党政一把手配合默契;2)班子成员之间互相支持配合;3)班子威信高;4)工作成绩较突出;5)行政对总支工作支持力度大;学科建设、教学、科研、学工 现有硕士点四个:：基础数学
应用数学
计算数学
概率统计 其中０３－０４年新增三个
（2）紧密结合学院中心任务，工作具有一定的创新性，例如： １）发挥群团组织作用，建立我提升机制，聚人心，融合快； ２）重视基层干部队伍建设；
３）重视青年工作，注重发展后劲； 第一小方面：
委任工会每学期征求职工意见，工会设计表格、问卷给班子打分，提建议。学院工作不断取得新成绩（已采纳了多项建议）
团总支深入细致开展思想工作，团学工作，水平不断提高。第二小方面：
加强对高青年教师的教育、培养（制度：对博士学历的积极分子由总支委员负责培养）全方位关心、培养青年教师
生活上 教学上 科研上 思想上
五、存在的主要问题：
由于教学、科研任务繁重，有的党员理论学习主动性有待提高。
虽然做了大量工作，也有一些创新的做法，但对工作缺乏及时的总结，宣传工作开展得还不够。
个别党员的先锋模范作用没有充分发挥。
六、今后努力的方向
以“双评”和“双示范”为契机，以评促建，以评促改，切实搞好总支和基层党支部的制度化、规范化、科学化建设，充分发挥党总支的政治核心作用。继续加强理论学习，进一步发扬理论联系实际的优良学风，把学习理论同学习十六大精神结合起来；同我们学院的实际工作结合起来；提高班子成员的理论素养和辨证思维的能力。进一步加强对党员的教育和管理，依靠全体党员和全院师生的智慧和力量，抓住机遇，大胆改革，推动我院的全面发展。
进一步探索新形势下院总支在各项工作中发挥作用的方式和途径，加强党支部的建设和党员队伍的建设。
注重及时总结工作经验和教训，多虚心向兄弟院系学习，有力的推进宣传工作。
数学与计算科学学院党总支 2005．1．20