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在我们的工作中，做好计划是非常重要的，如果我们学会从不同角度分析问题。我们需要制定对应方案，制定方案可以培养良好的工作习惯。留学群小编找到这篇精品“节水活动方案”必定让您受益匪浅，希望我的分享能够让您更加积极地面对生活！
节水活动方案 篇1
活动目的：
为配合2007年“节水在我身边“的青少年科学调查体验活动，我校开展“节水节电活动”旨在使青少年了解的水、电资源的相关现状，了解并掌握节约水、电资源、保护环境等方面的相关知识，增强节约能源、保护环境的意识和社会责任感，并通过他们的活动影响社会其他人群，督促家长、邻里、社区建立资源忧患意识、节约意识和环保意识，使人们自觉加入到节水、节电型家庭、社会建设的行动中，进一步促进节约型社会的建设与发展。
活动时间：
2007年9月至2007年10月
活动对象：
本校七年级部分学生
活动内容：
一、宣传阶段
1利用红领巾电台、学校广告牌等阵地广泛宣传相关内容。
2动员队员寻找周围的水电浪费。
二、培训学习阶段
1、组建“节水、节能“环保小组
2组织学习，了解本次活动的背景、目的、形式和内容。2分组并制定小组活动计划
二、调查体验阶段
1开展调查活动（金汇港、光伟鞋厂等）
（1）设计调查问卷
（2）听取相关领导的讲座
（3）实地考察、访问
（4）撰写调查报告
2我们家的节水节电行动
1、制定一份家庭“节水、节能”方案
2、设计一组“节水、节电”标语和倡议书
3、开展一次“节水、节电”的校园、社区宣传4、进行一次校园“节水、节电”调查实践活动的展示（1）一次讲座
（2）一期专刊
节水活动方案 篇2
篇一：节约用水活动方案
节约用水，我们在行动
——科技主题教育活动方案
富和明德小学辜成容
一、活动背景
水是人类生存和发展的重要资源之一。它是一种不可或缺、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，开展“节约用水，我们在行动”的教育活动。让学生在调查和讨论过程中了解水在人们日常生活中的重要性；知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的**兴趣。
二、活动目的
（一）知识目标
1通过调查、资料收集和讨论，让学生了解水与人之间的密切关系。
2了解水污染的危害和主要原因。
三。知道经过处理后水的回用率可以提高，掌握生活中常用的节水方法。
（二）能力目标
1培养学生观察、分析、收集、处理信息和语言表达的能力。
2.培养学生的观察，操作与合作能力。
三。培养学生自主学习、合作学习和**学习的能力。
（三）情感目标
1感受水污染对人类生存环境和人类健康的危害和影响。
2积极提出保护水源、减少污染的建议。
3.体会“水的珍贵”，确立“珍惜水资源”“节约用水”的强烈意识，教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯。设计节水小报，激发学生对水资源开发利用的兴趣，培养学生对科学知识的兴趣。
三、活动地点、对象、形式
1环境：校园、家庭、周边社区
2参与者：五年级学生、家长和街道居民
3、活动人数：40人以上
4活动形式：第一阶段：引导学生交流讨论水的使用和现状，激发**的兴趣。
第二阶段：学生自主结成小组，对水的用途、水利分布情况、水污染情况、节水宣传及妙招等相关资料作调查，作好记录、分析。第三阶段：
课堂交流展示，拓展宣传。
4、 活动方式：访谈、询问、网络、社会调查、社会实践
五、成果形式：节水的宣传画、手抄报、板报。
六、活动设计
第一阶段准备阶段
（一）引入课题
水是生命之源，是人类生存的基本保障。人类的生活和生产都离不开水。可是，你们真的了解水吗？今天，让我们学习生活中的水。
（二）提出问题
师：水和我们的生活密切联系，你知道关于水的哪些问题呢？
1.聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？这些水都是用来做什么的？最后流向**去了？）
2.说说“现在”的水（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？据说现在水污染很严重。这是什么原因？
水到哪儿去了呢？本文介绍了我国水资源的分布和污染状况。）
3.看看“眼中”的水（查找节约用水的公益广告和宣传资料等。）
4寻找节水小贴士（请在家里管理好水。你有什么节约用水的好办法吗？）
全班根据他们的爱好和特长，从他们喜欢的四个问题中选出一个组成合作小组，选出组长和副组长。在组长和副组长的号召下，通过小组讨论制定研究计划。并根据自己群题的研究需要，邀请老师或家长作为自己的研究指导。
第二阶段探索研究阶段（四周）
第一小组（12人）
研究性学习内容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？这些水都是用来做什么的？最后流向**去了？）
方法：采用问卷调查、访谈、列表统计等方法写出调查结果。
第二小组（12人）
研究性学习内容：说说“现在”的水（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？据说现在水污染很严重。这是什么原因？
水到哪儿去了呢？查找我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况的相关资料。）
方法：查阅书籍，上网收集信息，咨询他人，记录自己的发现。
第三小组（8人）
研究性学习内容：看看“眼中”的水（找查节约用水的公益广告和宣传资材等。）
方法：查阅书籍、上网收集资料、查阅他人资料，并将发现的资料记录在案。
第四小组（12人）
研究性学习内容：寻找节水小贴士（请在家里管理好水，你有什么好的节水方法吗？）
方法：采用调查、访谈和实践相结合的方法，写出收获和体会。
根据活动计划，小组在课余时间由组长组织开展调研活动，如有问题，可向老师或家长咨询。
第三阶段总结、拓展阶段
第一部分：展示、交流阶段
各小组将开展研究活动所查找到的资料、心得体会、调查表、统计图等在活动课上进行分享、交流。并对“怎样才能更好地节约用水”
进行专题讨论，
第二部分:拓展、宣传阶段
1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。
2、评选“节约用水”小标兵。
3、制定倡议书，向全校学生、社区宣传“节约用水”专题知识，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。
４、开展“小手拉大手”活动，向父母、邻居宣传节约用水小妙招，号召大家共同节约用水。
第二部分：节水教育活动实施方案
民乐县金山小学“节约用水从我做起”
教育活动实施方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，以《中华人民共和国水法》为依据，结合我校实际，开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水意识，使(:节水活动方案)全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。
二、组织领导
学校成立节约用水工作领导小组
组长：马多春
副组长：韩世新夏多义
成员：段峨山张元各班主任
领导小组职责：
负责学校节水工作的宣传、组织、领导和协调工作，监督检查学校节水工作的实实情况。
三、活动内容及安排
节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“创建节约型校园”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：
1、学校将于3月4号星期五举行节约用水教育活动启动仪式，在启动仪式上将宣读《民乐县金山小学节约用水从我做起教育活动实施方案》、《民乐县金山小学节约用水倡议书》。
2、围绕“节水全民行动，共建生态家园”这一主题，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工
作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。
3、政教处、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传，从6月2日开始每天下午利用校园广播时间开展为期一周的广播宣传活动，各班级要在6月2日班会时间召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。
4每各班都要从我这里节约水资源，从身边，珍惜水，节约用水，保护水。少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。
5每各班应在6月15日前出版一份以节约用水为主题的手写报纸。每各班都要为德育部选一个好的。
6、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。
四、工作目标
深入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。
民乐县金山小学
20xx年5月20日
篇三：节约用水活动策划书
20xx年节水爱护生活环境规划书
一、活动背景
20xx年3月22日是第19个世界节水日。水是人类生活和社会经济发展不可缺少的、不可替代的自然资源和环境因素。然而，现代社会人口增长、工农业生产活动和城市化的快速发展，对有限的水资源和水环境产生了巨大的影响。
在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。如果我们不珍惜水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型中学。
节水行动从我做起，永不止步！
节水活动方案 篇3
曲靖医学院节水公益项目
水,是生命之源!
曲靖正面临着四十年一遇的特大干旱,我们在为自己祈福的同时更为重要的是要有所行动，节约用水是我们每一个人的责任和义务。因此，我们应该倡导节约的理念，建设文明校园。围绕增强节水习惯，树立节水为荣浪费为耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建设成为节水型高校。
主题：节约用水，不要让眼泪成为人类的最后一滴水。
活动目的：通过本次活动，让学生逐步了解自己平时用水的浪费程度，了解节约用水的重要性。向广大学生弘扬节水精神，提高学生节水意识，创建文明和谐的医学院校。
活动地点：教学楼401教室(2011年12月2日下午18:00开始)。
时间：2011年11月12日-2011年12月2日。
研究对象：曲靖医学院全体学生。
报名方式：学生到各系学生会办公室实名登记。办公室负责登记参加者的姓名、班级及其姓名。
活动主办：曲靖医学高等专科学校学生处。
活动指导：各幢辅导员老师。
其他成员：学生会主席团、办公室、房管部、联络部、社会实践社。
活动实施：学生会住房管理部、学生会外联部、社会实践俱乐部。
活动具体安排如下：
1、活动前期由各系学生会舍管部、外联部及社会实践社相关成员负责到各班进行宣传，让更多的同学参与到这次节水活动。
2、于2011年11月6日——2011年11月11日为报名时间，各参赛人员到本系学生会办公室参加活动报名(报名参赛者由各系办公室负责登记其姓名、班级及****)。
3、2011年11月11日内由广播站负责帮助作一次以“节水”为主题的专栏**。
4、2011年11月7日在食堂楼下进行“节水横幅”签名活动（活动具体时间为当日中午12:00——13：30、下午16:30——18：30）。
5、2011年11月12日早上8：30 (周六)各报名参赛代表准时到教学楼103教室集合听取活动相关安全注意事项，会议后由吴发国等各辅导员老师及学生会、社会实践社相关负责人带各参赛人员到上坝生态人工湖观游并采集相应实地**。
6、2011年11月15日——2011年11月17日进行对学校用水设施进行实名登记（主要实施范围：宿舍、食堂及教学楼），并将登记后名单移交学校后勤处。
72011年11月21日至2011年11月23日
1）由各系主席团及办公室负责筛选本系部参赛者的优秀版面作品，并将推优作品于23日晚19:15前交于105教室办公室处(注：系部筛选以版面作品的优越性为主要依据，评比标准见“评比规则”内。
以系为单位,每系限选3个，获选作品统一评分完毕后由校学生会负责统一张贴于宣传栏进行展览)。
2）对文章、摄影爱好者可以个人名义进行投稿，并将作品于2011年11月21日——23日内直接由个人交于105教室学生会办公室、舍管部处，由相关评委统一筛选后可将作品刊登于校报上（作品限原创，一旦被选用后个人可获取相应稿酬）。注：此条以非报名形式参与，不进行系部推优筛选。
8、2011年12月2日晚18:00各参赛小组到教学楼401教室以演讲形式进行参赛(可借助多**进行***演示、**背景**等以辅助演讲)，由各评委给予打分评比。
比赛要求：
1、内容要求：内容切合实际，以“节约用水，不要让眼泪成为人类的最后一滴水”为主题。
2、系部推优版面作品统一用4开白纸制作，版面内容可手绘、 印刷，作品内容包括标题、图绘以及适当的文字描述等(作品若为印刷品，背景、**以实照为宜 )。
3、版面作品需标注系别及参赛人员姓名。
活动形式：部门推广由小组组织，每组最多3人。活动包括宣传网页作品和现场演讲。
评比规则：
1.次活动仅在指定时间内评估候选人。最后小组得分以推优版面作品及现场演讲得分相加计算，以最高分者为胜出。
2、评分标准：
推优版面作品(10分)：
(1)、内容选择：突出主题，内容新颖、健康积极向上，具有一定实际意义。(2.5分)
(2)、版面设计：具有原创性，布局规整，须含标题、插图及相应的文字描述（电脑设计、手绘等）。(2.5分)
(3)、版面意义：画面有创意，有较强的感染力。(3分)
(4)、整体效果：内容丰富，整体效果好，具有一定艺术性。(2分)
现场演讲(10分)：
(1)、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。(4分)
(2)、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，动作恰当。(3分)
(3)、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。(2分)
(4)、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。(1分)
(5)、附加分为1分(演讲效果好，引起现场的活跃气氛)。
注意事项：
1每位演讲者的发言时间不得超过5分钟。
2演讲的顺序是由抽签决定的。评委在前两次演讲结束后统一打分，然后每位演讲者打分。
三。参加者应准时到会。逾期未到者视为弃权。
奖项设置：(获奖者以颁发荣誉证书为奖励)
一等奖2组；
二等奖4组；
三等奖6组；
预算：荣誉证书若干张，海报50元，宣传资料100份。
节水活动方案 篇4
xx“环保护绿行动，从节约一滴水开始”系列活动计划
一、活动意义
水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力，我们必须增强水的危机意识，珍惜水，节约水，保护水资源。我市是极度缺乏水资源的城市，引导全校师生节水，爱绿是我校刻不容缓的责任和义务，客观上不仅能减少学校的水电开支，提高办学效率，在主观上它能培养全体师生员工的节约意识，形成良好的节约习惯，从而带动家庭和周边人群注重节约，从而达到自己受益、单位受益、社会受益。开展“环保护绿行动，从节约一滴水开始”活动，是节约资源的需要；是构建社会主义和谐社会的需要；是养成良好生活习惯的需要；是学校生存和发展的需要。
二、活动目标
通过活动的开展，使全校树立资源节约型和环境友好型的办学理念，增强师生员工节水（节约）意识，建立节水（节约）的长效机制，提高资源利用率和办学效益。
三、活动步骤
1宣传教育：积极开展节水宣传教育，在校园内开设专栏，主动出击，印制节水公约，张贴宣传标语。在教学楼，学生公寓，茶炉房和学校其他公共用水场所的厕所应设置节水标志。
引导大家参与节约用水，保护水资源，实施节水型校园建设。
2、举办“节水知识讲座”一场次。
三。教育和管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，用自己的实际行动节约每一滴水。
4组织志愿者对学校的每棵树进行浇灌，树立爱绿的理念。
5组织志愿者对全校水设备进行检查，对损坏的水设备进行登记，并联系总务部进行更换。
6，各班以“环保护绿行动，从节约一滴水开始”为题进行一次主题班会活动，统一思想，规范行动，班会总结于3月20日前交予校团委xx老师处。
***2013-2-27
节水活动方案 篇5
温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。哥本哈根气候变化峰会试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。纵然世界各国仍就减排问题进行着艰苦的角力，但低碳这一概念已被全世界认可。节水节电不仅节约能力，也能减少碳的排放量，达到低碳的要求，保护环境。大学生是科技进步的主力军，也是引领时尚生活的先驱。大学生除了在日常生活中要注意做一个低碳族外，还要尽可能影响周围更多的人加入“减碳”大军中。
1、各代表“省”成员阐明自己的观点，提出自己的意见，相互讨论关于节水节电，低碳环保的内容。
2、工作委员会选出较好的建议，制定成条约。
3、各“省”签订《314低碳生活公约》。
1、各“省”代表观点阐述不明，观点重复。
2、对于条约意见不统一，不能顺利签订。
加强大家对节水节电的意识，加大对低碳生活的宣传，让大家自觉做到节约资源，减少碳排放量。节水电是一种习惯、是一种心态，当我们科技水平和能源使用与管理水平还不能达到某种高度时，节约就是为我们的后代预留一片清新和美丽的世界。从细节小事做起，注意节电、节水、节油、节气，使低碳生活成为一种生活态度和生活理念。集合大家的力量，共同保护地球母亲。
节水活动方案 篇6
篇一：《节约用水》主题班会活动方案
《节约用水》主题班会活动方案
活动目的：
（1） 通过活动，让学生认识道水是人类赖以生存的资源。
（2）明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
（3）学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
活动流程
一、活动开始：（请出主持人）
今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好？让我们用热烈的掌声邀请我们的班委会。
二、学生组织开展活动
1．谈话导入（主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水？）
2．创设情景，明理导行
主持人：它对我们用处可大了。
学生甲：（戴上头饰）我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起腰来，你看我有多幸福！
学生乙：（戴上头饰）我，大家都认识我。我是一只小燕子。无论是在偏僻的乡间，还是荒芜的荒野，你都可以到处喝水。我多强壮啊！学生丙、丁：小狗、花儿（略）
主持人：听了这些朋友的自述，你怎么看？同学们在小组内交流一下吧！
学生：“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”．．．．．．
主持人：如果没有水，同学们想想，我们的生活会是什么样子？
学生：“没有了水，花草树木长不了。”“没有水，我们人类活不了。”“没有水，世界上就没有动植物”．．．．．．
主持人：水是我们生活的必需品，我们应该节约用水，对吗？但是啊，我们身边总有这样的事情发生
（1）学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。”
（2）学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。”主持人：
真的很伤心 看到这种现象，您会怎么想？怎么做？学生：
“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”．．．．．．学生上前表演。
主持人：在你这边，也发生过类似的事情吗？
学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”．．．．．．
节水活动方案 篇7
“‘丝绸之路挑战’2017年青少年节水创新设计大赛”活动方案
一. 活动宗旨
1开展节水领域的可持续发展教育；
第二，培养青少年可持续发展的价值观；
三。重点培养具有节水创新能力的优秀青年。
4. 二. 主办单位
联合国教科文组织中国教育促进可持续发展全国工作委员会
渴望宣言组织（thirst）
三. 活动范围
中国500所可持续发展教育实验学校
四. 活动时间
2017年3月-12月
五. 活动内容
1. 项目启动仪式
1) 讲座地点：签订协议的500所学校
2) 讲座内容：全校大赛启动宣讲会
3) 参加人员：全校学生
4) 讲座内容：全球和中国水资源的分布情况、全球和中国的缺水情况；中小学生节水的典型案例、方法及意义；鼓励、宣传本次大赛。
2. 校内辅导讲座
项目启动仪式后，学校在项目总体规划的指导下，确定了学校内部施施方案和项目计划。项目组委会将为学校安排讲座内容或指导老师。讲座结束后，学生们将以自己的名义报名参加比赛。在这项活动中，学校应安排有关环境与可持续发展的课堂讲座。
3、校内设计评奖
按照项目标准（待发）筛选出校内一等奖获得者1名，二等奖获得者1名，三等奖获得者1名，校内一等奖获奖者将代表学校参加区内半决赛。
4、区域半决赛
学校一等奖代表学校参加区域半决赛。在半决赛中，学生们将以**和物理模型的形式展示设计结果，并由静电放电专家选出
1、 二等奖和三等奖，具体奖项数将根据各地区参加半决赛人数的比例确定。半决赛的获胜者代表学校和该地区参加全国总决赛。
5、全国总决赛
通过半决赛的优胜者将代表学校和地区参加决赛。参加决赛的学生将由学区登记。决赛选手将以* *和设计模型的形式展示，并带有相应的书面材料（研究报告）。
决赛现场由专家评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，其余为获奖者。
6、选拔与颁奖
1) 选拔范围：各级选拔均为中国境内参加本次青少年节水设计大赛学校的优
胜学生；
2) 选拔条件：践行可持续发展教育理念；爱护环境与资源、节水意识强；节水方案有创新性；节水效果显著；学习创新指导高效；
3) 评选办法：校内初赛选拔——区域半决赛选拔——全国决赛终选；
4) 颁奖办法：奖项名称：杰出青少年奖；杰出指导老师奖；学校优秀组织奖。
获奖形式：本次节水设计大赛获奖学生，按获奖名称
次均会获得一定的奖品或奖金。
六．项目初拟时间安排
1） 3月10日前确定本次设计大赛参赛学校名单。
2) 3月22日举行本次节水大赛活动的启动仪式。（详另见“通知”）
3） 6月25日前，参建学校与立志宣言共同组织完成了学校节水活动启动仪式
普及讲座。
4）7月1日（放暑假前）参赛学校向全校下发节水设计大赛的通知，并利用暑假组织指导学生进行参赛设计的各项活动。
5） 9月30日前，参赛学校将收集所有学生的设计作品和研究报告，进行评选
1、 二等奖一名，三等奖一名，并按要求向区域负责人汇报。
6） 11月初，各区负责人组织参赛学校举行区域半决赛及颁奖仪式，并为获奖学生颁奖。
7） 12月初，主办方举行了比赛的决赛，半决赛的获胜者在决赛中进行了最后的选拔。所有参赛学校代表、导师和获奖学生参加了决赛。
联合国教科文组织中国教育促进可持续发展全国工作委员会
渴望宣言组织（thirst）
2017年2月23日
节水活动方案 篇8
小学“节水节能宣传教育进校园”活动方案
一、活动目的
为进一步增强我校师生的能源忧患意识和环保意识，响应**提出的 “开展节能减排进校园”行动的要求，利用节水节能宣传周活动深入开展宣传教育，使节水节能成为全校师生的自觉行动。
通过开展节水节能宣传周活动，动员全校师生进一步认识节能减排的重要意义，关心资源节约，关心节能降耗，关心环境保护。引导广大师生节约能源从我做起，从一点一滴做起，弘扬“节约光荣，浪费可耻”的风尚，创建和谐、绿色、低碳节约型学校，建设资源节约型社会，促进经济社会可持续发展。
二、组织领导
组长：xx(校长)
副组长：xx（副校长）
成员：中层干部及各班班主任
三、活动时间
2014年3月20日—2014年4月20日
四、活动主题
节约水资源、保护水生态
五、活动形式
（1）营造“节能宣传周”活动氛围。节能宣传周期间，学校在学校门口宣传栏等醒目位置张贴标语，运用黑板报、班会等形式，广泛宣传节水节能的重要性。普及节水节能知识，大力创建节能校园文化。
（2） 开展节水、节能、环保宣传教育活动。宣传周期间，依据小学生年龄特点，以生动活泼、学生喜闻乐见的形式，在广大师生中开展节能节水宣传教育活动。学校通过团队、班级活动，开展“节能伴我在校园”、 “父母听我说节能”、 “我为节能献一策”等主题教育活动，引导学生寻找节能节水的方法和途径，养成良好的节能环保习惯。
各班利用班会课组织一次 “节水节能，从我做起”的主题班会。
六、节水节能措施
（1） 分别召开教职工会和学生会，提高节水节电意识。
（2） 办公室和教室要求人员离开房间时关灯，尽量少用电扇，以节约用电。
（3） 教育全体师生节约用水，杜绝浪费。
（4） 建议计算机教师科学合理地错开学生上机房的时间，节约用电。
七、宣传口号
1、节水节能就在你我身边
2、保护环境，人人有责
3、从小养成节约的好习惯
4、建设资源节约型的和谐校园
5、节约光荣，浪费可耻
6水是生命的基础，节约用水从我做起
2014年3月20日