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难能可贵的从来都不是勇气，而是在面对困难前冷静地做好准备，方案为人们的行动提供了既定目标，在这里留学群为大家准备了一篇关于“导师活动方案”的阅读材料，如果你觉得这份资料很有用希望你可以把它分享给身边有需要的人！
导师活动方案 篇1
2010级财务管理
活动策划
2011年4月
西南财经大学
2010级财务管理二班
一、概述
（一）总述
主办单位：西南财经大学财务管理二班
活动时间：2011年4月
地点：西南财经大学柳林校区
参加人员：西南财经大学财务管理、财务管理专业国防生全体学生
（二）活动背景
进入大一下期，财务管理的同学们接触到相关专业知识，同学们对专业学习兴趣浓厚，希望更加深刻了解本专业，同时对本专业未来多元化发展及职业人生规划还有一些疑问。
财务管理导师小组以专职教师团队的形式，开展形式多样、富有实效的集体教育活动，与学生进行面对面交流，交流学生的思想动态和学习情况，及时发现和排解学生在思想、学习或生活中所遇到的困难，根据学生的特点和实际情况开展有针对性的专门辅导，解决其实际问题。
活动目的与意义
为了增加财务管理专业同学对本专业知识及未来多元化发展相关情况的了解，增强同学们的学习热情，营造学习氛围，拓宽专业视野，引导同学们进行正确的职业人生规划。
集体参与趣味体育活动有利于学生身心健康，有利于增强班级凝聚力和团队合作能力。让学生们释放和展现自己的活力，在汗水的同时收获成长。
（三）活动可行性分析
首先，它将吸引财务管理专业的学生积极参与。
其次，此次活动结合了知识讲座、知识问答、影片观摩与户外身体力行的实践活动，深具挑战性与创新性，可大大调动同学们的参与积极性，经过精心准备使得此次活动能够顺利圆满开展。
二、活动流程
活动之一——讲座、定向越野
上午进行财务管理知识讲座
（一）活动摘要
活动流程分为以下几个步骤：
（1） 前期准备：联系主讲人，确定时间地点，确认活动教室的使用，购买必要物品，安排场地。
（2） 活动宣传：由10级财务管理（2）班班长联系（10）级财务管理其他班级和10级财务管理国防班班长，进行广泛地活动宣传，并组织班上同学积极参加本次活动。
（3） 活动进行阶段：组织人员入场、主持人致开场白、主讲人讲授“财务管理就业前景”主题讲座、进行财务管理知识有奖问答。
（4） 收尾阶段：清理现场，清理资金，反思总结活动。
（二）前期筹备
后勤物资筹备：
各阶段时间与负责人安排如下：
(三)宣传活动
各阶段时间与人员安排如下:
(四)活动进行阶段
组织人员入场：邓博文、张新雪
主持人：曹然
活动流程如下：
(1)主持人致开场白；
(2)**采访10级财务管理同学对本专业的就业情景认识的**
(时间:10分钟左右)；
(3)导师小组老师对财务管理就业前景进行专业讲座(时间:90分钟左右)；
(4)进行对讲座相关知识有奖问答并派发奖品(时间:20分钟左右)；
(5)主持人结尾。
2、下午进行定向越野比赛
（一）前期筹备
1确定定向越野路线，具体路线如下：起点：学生活动中心入口；第一关：三味堂门口；第二关：北门；终点：学生实验超市对面的草坪。
2前期安排相关人员，相关工作安排如下：在每个检查站，一名工作人员负责在一个小组内完成相关任务；每个小组派一名监督员全程跟踪，防止利用交通工具和外援手段作弊。
3.复印相关资料。
4.采购活动所需奖品。
（二） 活动进行阶段
活动时间：2011年x月x日
活动流程：
12011年x月x日下午14:00在起点集合。主持人宣传活动的具体规则，开始比赛。
2分组要求：（预计32人，每组4人）
参与人员预计32人，分成8组。每组由财管国防班一人，财管各班一名男生两名女生构成（即每组两男两女）。
3、给5分钟相互认识熟悉组内队员，并由主持人向每组选派一名随队工作人员（随队工作人员需带笔和记事本，记录作弊行为）。
4.确定团队起跑顺序的方法：每个团队选择派遣一个团队成员，并根据炸气球的时间确定起跑顺序。最快完成任务的小组是第一个出发的。
5所有准备工作结束后，主持人将第一次传球的具体位置告知各队，并讲解比赛内容、评分规则及相关注意事项。
6、按照第4步确定的出发次序，第一组出发，隔1分钟，第二组再出发，以此类推。
7、各个小组到达第一关卡后，完成第一关卡任务，任务如下：每组完成一张答卷（10道选择题），当答题正确率达到百分之六十（包含百分之六十）以上，才能获得第二关关卡具体位置。若答题正确率未达到百分之六十，则原地滞留1分钟，1分钟后可获得第二关关卡具体位置，开始继续闯关。
8、各个小组达到第二关卡后，完成第二关关卡任务，任务如下：每组各个成员连续不断跳绳20个，若跳绳间断，则当位同学跳绳从零开始重新计数。完成任务后，每个组都会得到终点的具体位置。
9根据每组到达终点的顺序
一、二、三等奖及优胜奖。（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）。
（三）活动要求
1个小组不得使用任何交通工具，如自行车、旱冰鞋等。如有作弊行为，队员直接记录并取消资格。
2.如果在游戏过程中发生意外，请及时与活动人员联系。
三、经费预算
定向越野奖品设置：
（定向运动每班派2队，每队4人，财务管理4人，每班3人，国防生1人。）
一等奖：一支队伍，每位同学奖励一个 2g u盘。
二等奖：二支队伍，每位同学奖励一个乐扣水杯。
三等奖：三队，每队奖励一桶洗衣粉。
参与奖：参加比赛的学生可获赠笔记本一本。
讲座过程中会送出笔记本、中性笔、作业本。
活动2：有趣的篮球和羽毛球比赛
篮球赛：
一、比赛背景：
为了进一步推动全民健身运动在我校的开展，增强大学生的身心健康，丰富校园文化生活，提高大学生的篮球运动水平，展现财管学子的体育风采，我们举办篮球赛，这项比赛增强了各班级的凝聚力，加强了学生之间的交流，也给同学们提供了一个展示自我能力、青春活力的舞台。
二、相关单位：
（1） 主办单位：西南财经大学会计学院学生会
（2） 主办单位：十级财务管理二班
（三）参赛对象：10级财务管理全体学生
三、比赛流程：
（1） 比赛时间：2011年4月中旬（视天气情况推迟或更改）
（2） 地点：柳林校区篮球场
（三）报名方法和要求：
1.以各班为单位组队，队员不得冒名顶替
2.各支参赛队伍选拔好队员，填好报名表。
三。比赛期间，各参赛队可以安排、选拔拉拉队队员，并组织相关培训，为队员加油助威；
4各参赛队应在规定的时间内选派一名负责人到现场按小组顺序抽签，并根据各自比赛时间做好前期准备。（具体详情另行通知）
（五）具体流程 ：
1四支球队各有一场成对的比赛，共六场，每天一场，共四场，共六天
2在为期6天的比赛结束后，将根据净胜分，对冠军、亚军和获胜队伍进行奖励。
四、比赛规则：
（一）参赛队伍需在开赛前15分钟到达比赛场地，由队长在裁判员处签到，各队队员须在计时员处登记号码，比赛开始之后，迟到15分钟的队伍做弃权处理，直接判负。
（二）参赛队伍队员必须穿着运动鞋和统一比赛服，并在背部醒目位置贴上自己的号码，未贴号码者一律不予上场。
（3）每场比赛为60分钟，分为四个部分，每节为15分钟，间隔为15分钟。在比赛过程中，前三个季度不会停止，最后一个季度将停止。
（四）各队队员犯规满6次或技术犯规满2次则自动被罚下场，换人次数不限，但必须在适宜时间下向裁判示意并等裁判员鸣哨比赛暂停才可。每节有一次暂停，时间为2分钟，必须在己方持球过半场或球进入死球状态且经过裁判鸣哨示意才可。
（五）比赛过程中参赛队伍要绝对服从裁判的判罚，队员不得对裁判进行恐吓或辱骂，如果有此情况发生，直接取消比赛资格以及成绩，并全院通报批评。一旦场上发生打斗，两队将立即被取消比赛资格。裁判应当秉承“公平、公正、公开”的原则，坚持公平竞技的体育精神，很据比赛实际情况进行判罚。
（6） 各队不得以任何理由邀请未报名参赛者参加比赛。一旦发现，该队将立即被取消比赛资格。
五、前期准备(共需7人)
（一）前期宣传：
1组织各班体育委员，讲解比赛事宜。鼓励体委委员利用班会或迟到点名时间在班上进行宣传。（a同学负责）
2海报（两张）：三味堂一张，五谷堂一张。可加装音响设备，增强宣传效果。（b,c同学负责）
三。从即日起至比赛结束，每天利用学校广播电台和校园网宣传报道相关新闻。
（二）场地申请：
提前申请场地并确定场地（小组赛4人，半决赛和决赛2人），注意场地清洁。（b,c同学负责 ）
（三）人员安排：
1对计时员（每场比赛一人，记分员一人）和裁判员（每场一人）进行培训，共8人。（d,e同学负责）
2联系会计学院志愿者工作部，确定现场急救工作负责人。（f同学负责）
三。联系信闻中心工作人员，负责宣传稿的撰写和**的拍摄。(f同学负责)
（四）物资准备：
口哨八声、药品（创可贴、云南白药、绷带、酒精等）、证书9张、奖杯3件、海报2张、横幅2条。（g同学负责）
六、比赛安排（共需10人）
（一）赛前准备：
1设立急救场所，由会计学院志愿者工作部的学生承担急救任务，并保证至少有两名有经验的急救人员在场。（a同学负责）
2物品准备：为每个场地准备一张桌子、一把椅子、一个篮球、一个记分牌、一个哨子和一个秒表。（每个场地一人，学生b、c、d、e各负责）
导师活动方案 篇2
甲醇厂团委
二○一二年二月十八日
为进一步贯彻公司“充分发挥技术人员优势，大力培养综合性技术人才”的要求以及为甲醇改扩建提供优质的后备人才力量，充分发挥技术骨干人员的“传、帮、带”作用，加强对新进厂员工、转岗员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，促进企业健康、可持续发展。甲醇厂团委决定于2012年3月1日—2012年12月1日，开展为期10个月的“导师带徒”活动，希望通过此活动的开展，尽快使这些青年员工成长为具有良好职业道德、职业技能的业务骨干，并在总结往年活动经验的基础上，对2012年“导师带徒”活动进行了全面的细化和完善，特制订了本活动方案。
1、成立“导师带徒”活动工作领导小组
组长：王峰
副组长：高欢
成员：徐亮、张小亮、王红梅、张斌峰、燕莉华
郭丽娜窦晓东
2、导师带徒活动的要求
1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和生产知识、手指口述、企业规章、劳动纪律等培训；
2、举行拜师会，双方签定导师带徒培训责任书，明确“传、帮、带”等学习内容、时间、目标和要求，促使师徒双方认真履行培训合同，以避免活动流于形式；
3、牢固树立安全第一的思想， 杜绝违章违纪行为，学习培训以本岗位实际操作技能为重点，掌握有关安全操作知识，学习有关设备基本工作原理，提高对本岗位的认识；
4、学徒期间，每月25日由活动领导组成员、各车间工程师组成考评小组，组织学徒进行考试，考试总成绩中应包含学习笔记（心得、计划）、考试成绩、实际操作，比重分别为20%、30%、50%，考试成绩将公布在甲醇厂公告栏中；
5、学徒期间，若学徒违反劳动纪律或因操作不当造成事故、故障的，扣除当月总成绩的50%，导师也要受到相应考核；
6、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果，对师徒进行奖励。
三、师徒的选拔标准
1、导师的标准：
（1） 具有良好的思想道德素质，作风正派，乐于奉献；
（2） 具有较强的独立工作能力、沟通协调能力；
（3） 具有中级以上技术职称，具有扎实的理论知识和丰富的实践经验，技术扎实，业务精通。
2、徒弟的标准：
（1） 他们有强烈的学习欲望，有良好的学习态度和良好的动手能力、总结和积累能力；
（2） 热爱本职工作，工作积极，近一年来入厂的年轻员工和转岗员工。
四、“导师带徒”工作程序
1各团支部确定师徒人员名单，报领导小组；
2组织召开教师会，正式开展师徒活动，师徒双方签订师徒培训协议；
3、根据各岗位人员技能要求以及分阶段培训目标，导师对学徒进行理论、实践指导，徒弟撰写学习心得、学习计划；
4、对学徒学习成绩进行阶段性评价；
5对优秀的导师和学徒进行评价和表彰。
五、“导师带徒”培训协议书
通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。
导师和徒弟的权利和义务如下：
1、导师的权利义务
（1） 根据工作实际，制定学习培训计划，确定学习内容，制定培训措施；
（2）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务；
（3）导师应明确徒弟缺什么,自己教什么、怎么教，并对徒弟的错误,缺点要耐心教育，导师要确保教学质量，在技术上要毫无保留的传授给徒弟；
（4） 教育、指导学徒遵守规章制度，坚持安全文明生产；
（5）导师应通过言传身教，专题指导或谈心等形式开展培训学习活动，要有目的地在实践中锻炼徒弟，在工作中提问题、压担子，鼓励自主解决问题,使徒弟在实践中提高；
（6） 严重违反师徒合同规定的，导师有权要求解除学徒合同。
2、徒弟的权利义务
（1） 学徒有接受导师在理论、实践和职业道德方面的指导的权利和义务；
（2）尊重导师,虚心求教,主动配合导师完成培训计划,积极完成导师指定的学习、工作等各项任务，将所学的知识灵活运用到工作中；
（3） 结合自身岗位要求，掌握各阶段的学习内容，制定学习计划；服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督和考核；
（4） 服从上级对安全工作的要求，自觉遵守有关安全生产的规章制度，增强安全生产意识；
（5） 如果导师不认真、敷衍了事，学徒有权向领导小组报告并要求解除合同。
六、考核与监督
为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，活动领导小组在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督。活动期满要对学习情况进行考核评定，根据考评结果开展优秀导师和优秀学徒评选，并给予200-2000元的奖励。
青工培训基地揭牌仪式
净化、合成活动标语：
“导师带徒、拜师学技”
造气活动标语：
“对标挖潜、降本增效”
“降本增效、青年争先”
“降本增效、有你有我”
“立足岗位、降本增效”
造气活动启动仪式内容：
1.对标现状；
2.活动宣誓；
3.条幅签名；
4.造气现场流程讲解；
导师活动方案 篇3
为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的.有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。公司决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下：
公司成立“导师带徒”活动工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。
1、本着“干什么学什么，缺什么补什么” 的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
1、导师的标准和要求：
（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；
（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力；
（3）具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求：
（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。
（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。
1、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
2、正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
3、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；
4、对导学成绩或成果进行评价；
5、对优秀导师和徒弟进行表彰。
通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。
（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；
（2）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务；
（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；
（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。
（1）徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和义务；
（2）尊重导师，刻苦学习，不断提高；
（3）结合自身岗位和职业规划要求，提出学习内容，制定学习计划；
（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。
六、考核与监督 本次“导师带徒”活动为期 年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，公司在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。学习期满后根据考核情况开展优秀导师和优秀学徒评选，并给予500-元的奖励。
导师活动方案 篇4
***xx“师带徒”活动方案
为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。公司决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下：
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组
公司成立“导师带徒”活动工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。领导小组由王二鹏、赵志德组成。
二、导师带徒活动的原则
1、本着“干什么学什么，缺什么补什么” 的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
三。公司召开了教师会议，双方签定了《师徒培训责任书》，明确了学习内容、时间、教学、帮助、引领的目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求
1、导师的标准和要求：
（1） 思想道德素质好，作风正派，乐于奉献，诚实正直；
（2） 较强的组织领导能力，独立工作能力，沟通协调能力。
（3） 具有中级以上技术职称，具有扎实的理论知识和丰富的实践经验，精通业务，具有一定的专业技术专长。
2、徒弟的标准和要求：
（1） 具有良好的开拓务实精神，善于学习，乐于学习，勇于进取。
（2） 具有与岗位相关的专业基础知识，有较强的学习欲望，有良好的学习态度和良好的总结和积累能力。
（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序
1该科负责整理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。
2根据岗位要求，实行师徒双向选拔，经领导小组批准后确定师徒结对人选。
3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
4导师写教学内容和计划，学徒写学习计划；
5、对导学成绩或成果进行评价；
6优秀的师徒受到表彰。
五、“导师带徒”培训协议书
通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。
导师和徒弟的权利和义务如下：
1、导师的权利义务
（1） 根据工作实际，制定学习培训计划，确定学习内容，制定培训措施；
（2）导师有接受“导师师带徒”工作领导小组督促检查的义务；
（3） 指导教师帮助学徒选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改建议；
（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。
2、徒弟的权利义务
（1） 学徒在理论、实践和职业道德方面有接受导师指导的权利和义务
（2） 尊重导师，努力学习，不断提高；
（3） 根据自身岗位和职业生涯规划要求，提出学习内容，制定学习计划；
（4） 服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督和考核。
六、考核与监督
本次“导师带徒”活动为期1年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，公司在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。学习结束后，根据考核结果评选出优秀的导师和学徒，并给予500-2000元奖励。
导师活动方案 篇5
杨国斌副组长：张健、杨建华、王修明、姚爱萍、严秋明，评委：唐宝泉、吴莉莉、李明、刘德俊、张筱山、夏雪峰，教研室主任
1、聚焦学生核心素养的培养,体现我校“一主两翼”的教学理念，精心准备，鼓励创新，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。
2合理利用信息技术，自制多**课件；讲普通话；语言清晰，表达准确；板书布局合理，字体规范。
3、指导老师评课
（1） 骨干教师应开设校级以上公共课程；
（2） 至少一名青年教师结对指导，后续讲座不少于10节课；
（3） 指导青年教师在青年教师竞赛期间跟进并撰写评语。
4、参赛青年教师将“教学做”案以及本节课的教学反思在赛课结束一周内交教导处以备评比；
骨干教师将开设一节校级以上公开课教案及听课教师评课表、结对听课笔记、指导青年教师上一节校级公开课撰写的听课点评在5月25日前交教导处以备评比，并填表上报教育局。
35岁以下的青年教师和教师。
第十二周
第十三周
语文组：严秋明顾霞光王小庆
数学组：张筱山夏雪峰姚凯
英语组：姚爱萍刘德俊徐悦
综合组：唐宝泉朱凌程剑徐敏
协调人：杨建华、姚爱萍、严秋明、吴莉丽
1四个小组竞赛班、评比班各设一等奖、二等奖、三等奖；
2评价是师徒结对评价的重要依据；
三。学校优先推荐获奖者参加各级优质课程和其他竞赛；
导师活动方案 篇6
为全面贯彻《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，按照“教好每一个学生”的目标和创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系的要求，根据上级有关文件精神和xx市中小学“德育导师制”实施方案（太教政宣〔xx〕14号）文件要求，经学校研究决定，本学期继续实施德育（成长）导师制。
一、工作目标：
１．教好每一个学生。
2． 动员多方力量，整合多种资源，创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系。
3．实施结对辅导、集体活动相结合的形式，使德育与智育有机结合，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的思想。
一、工作原则：
１．发展性原则。德育（成长）导师的工作必须以促进学生的可持续发展为指向，在全面了解受导学生的基础上，师生共同讨论协商确定符合学生实际的发展目标.
2．个性化原则。德育（成长）导师要善于发现、研究受导学生的情感、智能、兴趣爱好等个性特点，开展个别化的教育，促进学生的个性发展。
3．人本化原则。德育（成长）导师要坚持以人为本，尊重学生人格平等，真心关爱被辅导学生，努力成为被辅导学生的好老师、好朋友。
4．渐进性原则。德育（成长）导师要根据受导学生的身心发展特点、道德水平和认知基础，循序渐进地进行教育，逐步提高受导学生的道德修养与学习能力。
5．保密性原则。德育（成长）导师在施导过程中，要尊重施导学生的个人隐私，不随意泄漏受导学生的思想、学习、生活等方面的问题。
三、导师聘任和职责：
1．德育（成长）导师的聘任：学校党员教师、德育干部、班主任、心理指导教师、退休教师、家委会成员和热心于学校德育工作的校外人士等作为德育导师的主要力量，学校教师自愿申报。
2．德育（成长）导师的职责：
（1） 关注学生思想道德行为的细节，帮助和引导他们形成良好的思想道德素质。
（2） 关心学生的身心健康，对学生进行心理辅导和健康指导。
（3）关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力。
（4） 引导学生合理安排业余生活，引导学生积极参加文化娱乐活动。
（5） 与学生家长及其它学科教师进行沟通，充分了解学生在德育（成长）过程中的表现。
四、组织与管理：
1．成立“德育（成长）导师制”工作领导小组。领导小组负责全面领导我校的“德育（成长）导师制”的实施，德育办具体落实该项工作。各成员责任明确，定期、及时、认真地开展教育工作。
组长：王建忠（校长）
副组长：高惠娟（分管德育工作的负责人）、滕金花（德育处处长）
组员 ：戈亚芳（副校长）、顾建平（副校长）、李芳（德育副主任）、黄永刚（总务主任）、倪牡丹（教导主任）、张建良（教科室主任）、陆惠琴（人事秘书）、张静燕（心理咨询老师）。
2．建立几项制度
（1）导师聘任、培训制度：
根据自主、公开的原则，采取个人自愿申报和学校推荐相结合的方式，由学校德育（成长）导师制领导小组最终确定名单，颁发聘书。学校德育（成长）导师制领导小组定期组织导师进行教育学、心理学等相关知识的培训，举办导师工作研讨等活动，不断提高导师的育人能力和工作水平。
（2） 学生德育（成长）档案系统。为每一名被引导学生建立德育（成长）档案，跟踪学生德育（成长）轨迹。内容包括：
学生家庭及社会关系详细情况；学生的人格特征、行为习惯、道德素质、爱好等方面的情况；学生的心理、生理和身体健康状况。
（3）谈心辅导与汇报制度。导师每周至少与结对学生联系一次，每两周至少一次谈心，要求学生每两周一次向导师汇报思想、学习和生活方面的情况。每次接触、谈心谈话和咨询内容都要记录下来。
（4）家校联系制度。导师每月至少一次对学生进行家访（可以家长来校、可以**联系、家校路路通等形式），每学期至少一次上门家访。形式多样，规则和不规则结合。
及时了解学生本人及其家庭状况，并对其家庭情况进行简要分析，作出相关判断。
（5）定期活动制度。定期工作会议，案例分析，综合实践活动，出国留学等
（6）导师考核奖励制度。每学期，领导小组从档案积累、家访联系、谈心汇报、例会等方面对导师的工作进行全面评估。考核的结果与教师本人的评优评先和职称晋升挂钩。
学校对担任德育导师的教师优先提供外出学习机会。学校设立“优秀德育导师”奖，每学期评比一次，并给予表彰和奖励。
五、注意事项：
正确处理实施德育导师制的三个关系（成长）
1正确处理德育与成长的关系。实施德育（成长）导师制的目的是为了纠正长期以来“教书”与“育人”彼此脱离的现象，通过德育（成长）导师制，真正落实教书和育人的有机结合。因此，德育（成长）导师既要关注受导学生的思想状况，也要指导他们学会学习，还要关心他们的生活，促进学生的身心健康发展。
2正确处理导师与班主任的关系。班级是学校的基本组织，班主任是班级的管理者，实施德育（成长）导师制是班主任工作的有力补充，不是取消班主任，也不是以导师取代班主任，班主任也可以担任导师。在加强班主任工作的同时，将德育（成长）导师对受导学生的个别教育与班主任对班级的全面管理有机整合，两者相辅相成，发挥教育的整合效应。
三。正确处理家庭教师与家长的关系。父母的言行直接影响孩子。导师应多与家长沟通，引导家长树立正确的人才观，掌握科学的教育方法。导师应尊重父母，并注意与父母联系的方法。
6、 固定导师和流动导师安排
导师活动方案 篇7
1、虚心学习导师的崇高思想，先进师德，承传导师热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统，强化责任感和使命感，激活主体创造意识，注重观念的更新、思想的转变和方法的掌握，具备实施素质教育的自觉意识和操作能力，成为导师先进教育教学思想的学习者、传播者和发展者。
2、从难从严，精益求精，按时自觉地完成导师布置的各项任务，在导师的指导下，每学期上1节汇报课，力求在有限的学习时间内，习得最多的思想、方法和信息。出色地完成了自己的工作，成为学校的教学骨干，为学校的教育教学改革无私奉献。
3、虚心听取导师的指导和评估，及时向导师汇报自己的学习体会，力求能在原有的教育教学经验的基础上得到启示、反思、感悟和升华。及时整理自己的学习档案（听课备课笔记、学生情况分析、教学案例记录、教学评价结果等），重视资料的积累与交流。
七、 活动要求
1、认真学习师德规范，见贤思齐，自觉学习导师的优良师德传统，教书育人，为人师表，以良好的师德形象投入到教育教学中去。
2活动期间，学徒应至少听导师讲课20节课，讲课记录应完整。导师每月至少听课4节以上，同时对听课进行点评，徒弟要主动邀请导师去听课。
三。每学期在导师指导下，不少于1节报告课。
4、认真接受“导师带徒”工作领导小组的考核，做好总结汇报工作。
导师带徒活动的实施，是学校发展的一种需要，更是教师成长的一种需要，希望我们的年轻教师能够抓住机遇，在活动中锻炼和提高自己，使自己尽快的成熟起来，并成为年轻教师中的骨干，同时也让老教师从你们身上获取新的气息，不断地完善自己，共同为我校的辉煌与发展做出应有的贡献。
长白山第一高中教研室
2010年10月20日
导师活动方案 篇8
为进一步整合公司人力资源，有效加快新员工进入岗位角色，促进企业健康和可持续发展，经研究决定，开展“导师带徒”活动，现将有关事宜安排如下：
一、活动目的
导师带徒活动旨在为学徒（新员工）设立一个自主学习平台，师与徒互帮、互学、互敬，从而带动全公司形成教学相长的有利氛围。
二、成立“导师带徒”活动工作领导小组
公司成立“导师带徒”活动工作领导小组（以下简称领导小组），负责活动的组织和管理工作。主要职责为审议“导师带徒”活动方案、审议《“导师带徒”培养责任书》、审议《“导师带徒”考核评价表》等。
领导小组下设办公室，负责日常事务。
领导小组人员名单见附件1。
三、活动要求
（一）活动内容：本着师徒岗位相近的原则，进行企业规章制度、职业操守、劳动纪律和岗位专业技能传授等培训。
（2） 期限：新员工试用期内。
四、师徒结对表
四、“导师带徒”工作程序
1各部门负责人拟定师徒结对人选，经领导小组批准后确定结对人选。
2、导师与学徒详细填写《“导师带徒”培养责任书》（见附
第二部分明确传递、帮助、引导的目标、指导计划和学习计划。
三。在活动过程中，导师要诚实守信，乐于奉献，通过以身作则、谈天说地等多种形式对徒弟进行培训学习活动；学徒应尊重导师，刻苦学习，不断提高，虚心接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导，服从导师的教育培训安排。
4、导师认真填写《“导师带徒”考核评价表》（见附件3），对学徒进行评价，并交领导小组办公室审核备案。
5、学徒撰写学习报告（见附件4），详细阐述本人的心得体会、学习成果及工作思路，交并交领导小组办公室审核备案。
6评估表和学习报告将作为新员工评估的依据。
附件： 1.《“导师带徒”活动领导小组人员名单》
2.《“导师带徒”培养责任书》
3.《“导师带徒”考核评价表》
4.《学徒学习报告》
附件1“导师带徒”活动领导小组人员名单
组长：副组长：
成员：附件2“导师带徒”培养责任书
（参考范本）
注：在签订培训协议前，导师和学徒应共同填写此表。此表一式三份，学徒一份，导师一份，综合管理部一份。
附件3“导师带徒”考核评价表
附件4学徒学习报告
导师活动方案 篇9
（二）把握核心，采取“四导”策略。
一是思想引导。要教育学生遵纪守法，培养学生的自主意识和自律意识，培养学生良好的道德品质。导师通过对学生个性特征、行为习惯、道德品质等的了解，帮助学生认识自己。
对其不良行为和习惯进行诊断分析，予以纠正。引导学生树立远大理想，培养良好的道德素质。
二是学业辅导。按照因材施教的原则，引导学生学习，培养学生观察、分析和解决问题的能力，端正学习态度，激发学习动机；教学生学习方法，培养学生的学习能力，使学生能够顺利完成教学活动的各个方面，完成各个阶段的学习任务。导师通过分析受导学生的学习状况，加强学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯的辅导，帮助受导学生排除不良学习情绪，树立学习信心，增强学习意志品质，提高学习能力；鼓励质疑问难和乐思妙想，帮助学生自我识别学习风格，对不同风格的受导学生实施匹配策略，进行多重辅导方式，提高不同层次学生学习的效率，最终解决学困生“想学、愿学、能学、会学”的问题。
三是心理疏导。要关助学生的身心健康，帮助他们及时消除和克服心理障碍，激发他们的自尊、自爱、自立和各方面旺生的欲望。导师通过了解学生的心理状况，创设宽松的心里环境、鼓励受导学生自我表露，进行有针对性的心理咨询和指导，缓解学生的心理压力和消除心理障碍，提高学生对挫折、失败的心理承受力，指导受导学生学会与人正常交往。
说服的核心是沟通和倾听，让学生敞开心扉。
四是生活指导。关心学生的日常生活，明确人生目标，端正人生态度，树立正确的世界观、人生观和价值观。学会生活，养成良好的生活习惯，提高生活质量。
指导受导学生科学安排日常生活和合理消费，形成良好的生活习惯和生活方式，帮助学生建立有益于身心健康、学习进步的生活作息制度，指导学生掌握一项（文体、科技、劳技、生活）特长，自己的事情自己做，帮助家长做力所能及的家务，促进学生建立合理的生活规范，学会过有意义的生活。
（3） 整合教育资源，拓宽教育引导途径。
一是主题沟通。把“学生成长导师制”与主题教育（日常行为规范教育、法制教育、心理健康、安全教育、爱国教育等）、各种校园明星的评选等活动结合起来，充分发挥师生两方面的积极性、创造性和内在的潜力，重视学生的自主建构，真正实现教师与学生面对面的零距离对话，所有活动的主题都是相互沟通且有机融合，最终目标都是为了每一个孩子的发展。
二是学科合力。找准“学生成长导师制”与学科教学的最佳结合点，并抓住各种有利时机，通过各种训练途径，以达到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。如校综合实践活动，不仅超越书本，超越封闭的课堂，更面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。
三是阵地利用。阵地建设既是精神文明建设的窗口，也是日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人奋进的力量。
开展导师制活动充分挖掘现有的阵地优势：如：宣传栏、黑板报、校报等，让学生在参与、合作中得到锻炼，自信心得到进一步提高。
校内与校外教育相结合，将为学生成长辅导系统活动提供多层次、多样化的活动平台。
三、开展“学生成长导师制”所遵循的原则
1、发展性原则。学生成长导师必须以促进学生的可持续发展为指向，在全面了解受导学生的基础上，师生共同讨论协商确定符合学生实际的发展目标。
2、个性化原则。学生成长导师要善于发现、研究学生的情况、智能、兴趣等个性特点，通过个别化的教育，因人施导，促进学生的个性发展。
3、人本化原则。学生成长导师要尊重学生的个性，建立平等和谐的师生关系，真诚地关心学生，成为学生的好老师、好朋友。
4、渐进性原则。学生成长导师要遵循受导学生的身心发展特点、道德水平及认知基础，循序渐进地进行教育，逐步提高受导学生的道德修养与学习能力。
5、保密性原则。学生成长导师在施导过程中，要尊重受导学生的个人隐私，不随意泄露、评论学生的思想、学习、生活等方面的问题。
四、导师与受导学生结对方法
（1） 学校向学生公布拟任导师的信息，使学生充分了解每位导师的情况。
（2） 学生可以根据自己在思想、学习、生活等方面的需要，选择最能帮助自己的教师。
（3） 根据学生的选择，学校最初列出了导师名单。
（4） 导师根据学生的情况选择学生。
（五）学校根据师生双方的选择，在充分尊重导师和学生的前提下对师生的互选做适当调整，最后确定导师与受导学生，以保证每位导师带徒计划的完成。
（六）将学校班级德育的诸多目标、诸多任务分解到担任导师的任课老师身上，导师依据“用心沟通、以德树德；竭诚交流、以情动情；刻意磨练、以志励志；修身垂范、以行导行”的育人原则，既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作，优化德育管理，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好育人氛围。
五、工作制度
（1）交流与谈话制度
学生应至少每两周向导师报告一次学习和生活情况，导师每月至少与学生交流两次。交流和交谈可以是一对一的，必要时也可以用信函和**的形式，并做好记录。
（2）家长联络制度
导师要主动与学生家长取得联系，通过家访、接待家长来访、**或信件等多种形式，了解学生本人及家庭情况，要注重家庭背景和学生的思想、学业、心理的相关分析，有针对性地组织结对学生、家长间的交流，共同做好学生的工作。
（3）工作档案制度
导师的工作要有计划、有步骤、有针对性。每项活动应有时间、地点、主题、内容总结、工作后记等。导师认真填写《得力其尔小学生“传帮带”导师制活动记录》。
导师活动方案 篇10
为帮助新职工融入集体、适应岗位、提升技能，经内临所青工委研究决定开展导师带徒系列活动，为确保这一活动的顺利开展，特制定下列实施方案。
一、指导思想
以促进青年成长、成才为宗旨，以推动收费工作良好有序展开为目的，通过“岗位文明、岗位技能”的强化，提高青年职工的思想认识，业务水平和个人综合素质，及时实现角色转换，抓好青年职工队伍的技术学习，培训工作，打造复合型人才，从而为单位的整体可持续发展，增强竞争力。
二、活动要求
（一）活动时间
2015年4月至2015年12月。
（二）组织机构
为加强对导师带徒活动的领导，也为了确保活动正常有序地进行，设立领导小组，以帮助解决师徒在活动中遇到的困难，并对活动定期进行指导工作。
组长：李小燕
副组长：张晓亮
组员：马丽牟宏伟丁霞
副组长又称团支部书记，负责日常工作、组织协调和活动数据收集。
（三）活动内容
1、定徒弟。每年新进单位的大中专及本科毕业生必须参加“导师带徒”活动，做到人人拜师学艺。
2、择名师。推荐工作满一年以上，职业道德优良、业务技能精湛、工作成绩显著的人员、具有一定的理论基础和丰富的实践经验的人员担任导师，真正做到“身教重于言传”、“学高为师，身正为范”的作风。
3、签协议。根据实际工作需要和师徒双方的意愿，团支部组织签订合同，明确师徒之间的责任和义务。（4月10日前将《师徒协议》一式三份报内临时团支部）。
4、学业务。根据学徒的专业特点、个人爱好和长处，将其安排到适当的岗位上。制定培养计划、注重实际锻炼、发挥载体作用，按照“缺什么、教什么、学什么、练什么”的带徒原则，根据培养目标，导师分步骤有重点的对徒弟进行传（经验）、帮（业务）、带（作风）。
同时，积极开展业务技术培训，不断丰富和更新知识。
5、严考核。认真填写季度考核表，抽查考核表和年终考核表。做好“导师带徒”岗位学习培训记录，作为季度检查考核内容之一，每一个季度要有师徒教、学记录和总结。
三、考核要求
（一）考核内容
1、徒弟的考核：
（1） 思想方面：政治思想表现、劳动工作态度、思想政策水平、组织纪律、群众关系、什么样的表扬和批评。
（2） 业务：如何在实际工作中运用专业基础理论，取得了哪些突出成绩，有哪些合理化建议，有哪些优势。
（3）由领导小组组织考核。每三个月为一个阶段，每个阶段结束后进行考核，并将季度考核跟踪表及时上报团支部。
2、日常考核
实行“动态管理，跟踪考察、择优提拔”的原则，通过定期或不定期对青年职工的学习情况、工作情况进行考核检查、总结评比，及时掌握青年职工的思想、学习、工作、生活等各方面情况，为适时选择出优秀青年职工作为后备提拔人员进行培养提供依据。
（二）考核方式
1、季度考核。实行所机关、团支部二级考核。
2、随机抽查。部、团支部不定期对各小组的辅导员进行抽查。
3、年终考核。领导小组对本单位辅导活动进行全面自查和考核。学习期满后，团支部对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力的强弱、职业道德和工作态度进行综合评估，确定优秀、良好、合格、不合格，存入个人档案。
四、活动总结
为保证“导师带徒”活动不走形式，真正做到抓落实、见成效。所团支部将在见习期满后，评选先进导师和学员，针对徒弟开展一次技术考评活动，要求徒弟撰写学习心得，分析自己这些学习时期在工作中的所学、所想、所悟。
附件：1、“导师带徒”协议书
2、季度考核表
3、随机抽查考核表
4、年终考核鉴定表
导师活动方案 篇11
各社会导师组活动一览表
林承雄导师团（湖南怀仁药业集团）
1参观公司
2客户调查问卷并做调查报告
戴永忠家教集团（中国电信怀化分公司）
1 以“我的理想”为主题的座谈会
2五溪烧烤交流互动活动
3参观公司
肖淮元导师组（湖南海联食品有限责任公司）
1公司参观，产品车间工艺了解（11月28日）2参加公司实习活动（11月中旬）
3座谈会：职场实地指导。（12月8日）
4聚餐联谊（12月25日）
5车间和办公室实习（2月下旬）
范哲文家教集团（万和房地产公司）
第一次见面1次：导师对未来的就业和求职进行相关指导。2模拟比赛：
3宝庆经济互动会
唐守军家教集团（中国银行怀化分行）
1聚餐交流会
丁红卫家教团（怀化人力资源开发）1日来公司考察
2参与招聘会
3参观人才市场
肖育民辅导组（溆浦县委组织部）、易延峰辅导组：（溆浦县委常委）1次导师会议
2溆浦县委领导座谈会
3参观溆浦经济发达地区
黄召岩辅导组：（中方县花桥镇）
1村官实习
2参与公务员经验交流座谈会
三。我三次去花桥镇帮忙整理花桥镇的党员档案
4三月底下乡实践
龙声炜家教集团：（战略企业管理咨询公司）
1导师见面会
26次参加专家培训会，担任助教
3《魅力女性精英班》助教招聘
一下四组暂无活动：
谌君琳家教组：（北京汇源集团怀化分公司人事部）刘洪波导师组（骏泰浆纸）
施方荣导师组（柒星地产集团）
杨绍祥导师组：（怀化电力集团****）