数控工作总结9篇

2023-09-18 18:47:40 数控工作总结

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数控工作总结 篇1

  一年即将过去,这即将过去的一年是国家发展的关键一年,也是职业教育中的关键一年,在这一年中本人担任了数控专业《数控编程与操作》和《数控加工基础》这两门专业主干课。回首望去,这一年的教学工作有进步之处也有不足之处。结合自身的教学情况,对一年的教学工作进行一下总结。

  《数控编程与操作》和《数控加工基础》课程是专业理论与实践相结合的课程,结合就显得尤为重要,如何结合也是本人教学的.工作重点。

  在理论知识方面,应充分了解学生的现状,以培养学生的学习兴趣为重点,先有学习兴趣,后续的教学也会进展的更为顺利。从数控技术的发展和应用为切入点,着重介绍数控技术应用在现代制造业中的重要性。另外进入中等职业院校的学生存在着基础知识薄弱、整体学习素质较低的情况,在备课过程中,教师不光对课程知识进行全面的备课,还应对课程知识涉及的其它知识进行充分的准备,以便让学生能充分了解和掌握。

  《数控编程与操作》和《数控加工基础》课程理论知识性强,学习知识专业性向,较为枯燥,教师应在课程教学上创新,不光使用板书的方式进行教学,还应在其它硬件和软件上进行准备。在授课过程中,可以通过播放录制的实际加工视频来对授课的理论知识进行诠释,也可以通过加工的实物展示,来具体讲解理论知识中涉及到的内容,加工的实物就是理论知识学习的结果,结果的展示也是对理论知识教学的诠释。在加工实物的展示过程中,应贯穿理论知识,将理论知识在实物中进行讲解,使学生能更加容易理解,也会使得课堂教学丰富多彩,使学生的学习积极性得到提高。

  针对《数控编程与操作》和《数控加工基础》课程中的重点、难点,做好充分的教学准备工作,可采用理论知识加实际操作相结合的方式进行教学,在操作现场进行授课。在实操现场,对本节课程的重点,进行实际操作,以教师先进行演示,在演示过程中,穿插讲解理论知识涉及到的关键点,并与学生进行交流,询问学生是否掌握,未掌握的应进行再次演示。然后指导学生进行实际操作,在学生进行实际操作的过程中,教师应将涉及的理论知识进行再次讲解,教师边讲解,学生边操作,因学生在理论知识的实际运用过程中存在不易直接理解的情况,教师应注意学生操作的正确性,应及时做好再次详细讲解的准备。在指导实操完成后,应召集学生进行总结、讨论,自己进行分析,然后让学生再次进行一次独立操作,独立操作中应提醒学生按照理论知识的要求进行,完成后对再按照理论知识内容进行检查,最后进行总结、讨论。通过这样以学生为主体的教学比以教师为主体的教学能更加发挥学生的主观能动性,充分调动学生的学习、操作积极性,对理论知识的内容和实际的运用掌握的更加深刻。

  在教学过程中,对《数控编程与操作》和《数控加工基础》课程涉及到的其它拓展知识,也应放入到教学工作中来,因学生多为初中毕业生,对课程涉及到的数学、物理、计算机等内容掌握都不够牢固,在这方面教师备课也要有所关注,对本课程涉及到的其它知识,应在教学过程中,讲透彻讲明白,如在数控设备运行原理上,涉及机械能、电能、电气工作等物理及电工学方面的知识,这些知识都涉及正确操作数控设备和日常数控设备维护的工作,教师在教学过程中应讲解各种能量转换、电机正反转的原理,使学生能充分了解数控设备的运行原理和工作过程,对后续学生正确操作和维护也有着巨大的帮助。

  定期对一段的教学成果检验也是工作重点,有些课程中的重点、难点内容相连,若在章节结束后进行检验,使得学生掌握难度大,这时应及时进行分段检验,在章节结束后再次进行全面检验,这样学生对分段的内容已掌握,通过全面的章节检验使学生更加容易掌握全部内容。

  数控专业的教学工作任重道远,通过不断的授课创新,才能让学生充分掌握相关知识。

数控工作总结 篇2

  本学期数控教研室成员以“现代职教、生态校园、人文情怀”的建设理念为引领,以新校区“有效运行年”为契机,紧紧围绕课程改革,以提高教师教学质量和科研能力为重点,有效开展教研活动,积极完成学校的各项教育教学工作,取得了一定成绩。现将半年来数控教研室工作情况总结如下:

   一、主要工作及成绩

  1.认真落实各项常规,完成各项教学任务

  强化教学管理,抓好开学教学检查、日常教学检查、期中教学检查,对课堂教学质量进行正确评价,相互听课和评教,互相帮助和提高,使教师的教学能力和教学水平均有较大提高。年轻老师进步迅速,理论教学、实践教学和教科研方面表现都非常突出,对教研室工作任务的完成起到至关重要的作用。

  本学期在教师缺口较大的情况下,老师们不怕困难,勇于承担重任,教师教学工作量饱满,完成了理论教学和实践教学,并完成了06级的毕业设计工作,获得学校、学生的好评。

  2、按计划进行教研活动,提高教科研水平

  教研室本学期按计划开展教研活动,本学期老师共发表论文4篇,均发表于省级优秀刊物上,8位教师开了校级公开课;另外所有教师参与了课题的研究工作,校级课题《“数控加工技术”校级精品课程建设的研究与实践》已通过中期评估,正积极准备结题;多位教师参与产学研课题研究,取得丰硕成果;“数控加工技术”校级精品课程也已经立项,正在积极建设过程中,教研室组织成员积极参与精品课程的建设,进一步提升了教师的教研和科研水平。

  3、积极参与专业建设,提升专业建设水平

  本学期积极进行专业建设,对数控专业人才培养方案进行了认真的研讨,结合学校的实际和地区经济的特点完成了实施性方案的制定和实施工作,进一步了解了专业建设背景、人才培养模式、明确了专业建设内涵,并对深化教学改革,提高教学质量,提升专业特色,课程体系开发思路与措施、专业教学团队建设等方面进行了探讨,提升了老师专业建设的意识和水平。

  4、积极进行课程建设,提高教学质量

  本学期加强了课程组建设,组织全体教师参与学校的“五课”比赛中的上课、听课和评课比赛,在学校组织的五课教研活动中,获得说课比赛二等奖的成绩。积极推进试题库建设,已初步建成《机电专业英语》和《质量管理与控制技术基础》试题库,使教师的教学方法、教学手段、教学经验、专业知识等得到一次凝炼和升华。

  5、认真组织技能集训,取得历史最好成绩

  本学期本教研室有4位教师担任优才培养任务,他们放弃休息,舍小家顾大家,组织学生艰苦训练,在比赛中不畏强手,取得优异成绩:国赛一等奖1名,省赛一等奖1名,省赛二等奖2名,省赛三等奖5名。有2位教师担任江苏省国赛集训教练,为江苏省取得国赛第一名作出了贡献。本学期有4名教师积极申报“三创”导师,致力于培养具有高尚职业道德和创业创新创优新江苏精神的高素质劳动者。

  6、产学研结合,取得辉煌战果

  积极推进产学研开发,在江苏省职业教育创新大赛中获一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个;多名教师积极申报20xx年度的创新作品,已经取得一定的进展。

  7、认真学习、社会实践,提高教师专业能力

  教研室在系部的正确领导下,组织教师进行各种数控设备和软件的操作学习以及社会实践,提高了教师的专业实践能力,并注重青年教师培养,多位教师参与各级各类培训,提高了专业水平。

  8、保障新校区安全有效运行

  本年度是新校区运行的第一年,很多事情都处在磨合期,新校区的安全运行是学校面临的最大难题。数控教研室全体教师在维持新校区安全运行、有效运行中做出了很多努力,积极做好教学常规,加强了对实验实训设备和教学的管理力度,保障实验实训按照教学要求正常进行。通过大家的努力,教研室全体教师都顺利完成了本学年的各项教学、科研和综合工作,并使自己的能力得到了很大的提升。

  9、积极参加创建文明城市活动

  在创建文明城市的活动中,数控教研室教师积极响应学校和市里的号召,投身到文明城市创建的各项工作中去。教师走上马路,担当交通志愿者,配合交警维持交通秩序;走进课堂、走进食堂、走进宿舍,以自身的言行教育感染师生员工,使大家都投身到文明城市创建工作中来。通过大家的不懈努力,检查组给予了我校很高的评价。

   二、存在的主要问题

  半年以来,本教研室做了一些工作,并取得了一定的成绩,但是,教研室工作也存在不少困难和问题,主要如下:

  1、本学期教学工作任务非常繁重,特别是有4位教师担任优才培养任务而不能承担足够的教学任务,造成所有教师增加工作量也无法完成教学任务,只有增加外聘教师,由于对外聘教师缺乏足够的考核,其教学质量和实际效果并不理想。

  2、数控教研室的师资水平还存在不足,副教授和研究生的比例较低,与省级示范专业的要求不符。

  3、教研室成员在论文撰写方面缺少数量和质量。

   三、改进措施

  1、进一步加强教学过程的质量管理和监控,对每一位外聘教师配备帮带教师,要求外聘教师参加教研活动。

  2、继续推进教学和考试方法的改革,提高教学的实效性,拓宽学生的专业知识和技能,提高学生的学习兴趣。

  3、要求教师加强与企业的联系,既有利于在教学中联系企业实际,又有利于撰写高质量的论文,本教研室每位教师要求每学年完成一篇高质量的论文。

  本教研室将在以后的工作中,认真总结经验和教训,不断进步。

数控工作总结 篇3

  “使人成熟的并不是岁月而是经历”花开花落,时光飞逝,驻足凝视,校园里花草树木愈显茂盛,季节的变换告诉我时光的流逝,初为人师的我,学会了担当;学会了理解;学会了生活;学会了成长。怀着对教师这份工作的热爱,我参加了湖北省教师的统一招考,很高兴也很庆幸自己顺利的通过了考试,成为了一名光荣的人民教师,成为了椒园镇教师中的一员,怀着不舍地心情,在全校师生的祝福中,在鼓号队的奏曲中,泪流满面的我离开了原来的工作岗位,再次踏上新的征程,来到新的学校。在学校领导的安排之下我再次踏上为期一年的支教生涯,缘由支教,转站长潭洗马。带着领导的无数希望和嘱托一路前行,在支教的生涯中我常常告诉自己:“好好学习,天天向上”在刚步入人民教师行业不久的我;在从事小学语文教学不久的我,来到了教育的最前线—洗马坪小学。转眼间,一年的支教生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我来说真是莫大的安慰和荣幸。有辛苦地付出,就有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战,尽管有种种困难:离家路途遥远、生活不便但我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难。这一年的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩洗马坪小学领导老师们的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度,喜欢这里纯真质朴的人际关系,一年的支教生涯在忙碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利的`完成了这一年的支教工作,现就总结如下:

  一、突破自我、扎实教学

  做为一名支教老师,作为一名中国共产党党员,首先,我坚持走教育方针的基本路线,根据教育大纲进行教学。我是一名体育特长生来到基层,所谓的“专业”不能发挥专业的作用,同行业的同事老前辈告诉我,小学老师就是“万精油”当然我也毫不例外的成了众人眼里“万精油”的老师了,其实我很高兴,我觉得这是对我们从事基础教育老师的褒奖,由于个人对文字的一点爱好,一来到学校就开始语文教学的工作,在短短的一年多的教学生涯里我接触到了小学语文的每个阶段(低段、中段、高段),给我带来的感受也特别的深,农村小学教育,历史薄弱,尤其是作文教学,一提起语文,教师就对作文感到头疼;一提起数学,教师就对应用题感到心烦。然而作文教学一直是语文教学中的重中之重。但长久以来,小学习作教学的效果不佳。许多教师对如何上好习作课深感困惑,觉得这是个难点,很多学生也不时发出“作文、作文,听见头疼”的感叹。在初为人师的我也遇到了同样的难题,总会利用课余时间和老教师交流学习心得,向领导争取出去讲课、观摩学习的机会,其实最头疼的也许就能给我们带来对工作的热情,最心烦的也许就能点燃我们对工作钻研的欲望,教师的真正本领,不在于给学生灌输知识,而在于激发学生的学习动机,唤起学生的求

  知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来,经过自己的思维活动和动手操作获得知识。新一轮课程改革很重要的一个方面是改变“学”方面的发展。在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习语文而言,学生一旦“学会”,享受到教学活动的成功喜悦,便会强化学习动机,从而更喜欢语文。一直从事语文教学的我,对语文的热爱也渗透到教学中。在不断的探索中,自己也在摸索中进步,使自己的语文教学逐步走向成熟。我很喜欢用探究法教学,让学生在不断发现问题,解决问题中理解文章内容,从而感悟语言的魅力。

  二、发挥优势,丰富生活

  “麻雀虽小,五脏俱全”来到洗马小学我感受到了丰富多彩的校园文化生活,虽是农村小学,但它有超脱农村小学的教学条件、规章制度、师资力量,教师各怀绝技,学生各怀特长。来到这里班主任工作是不可避免的,这里的孩子从三年级就开始住读,小小年纪的他们,许多的孩子还在父母的陪同中上学,然而他们开始了自己的独立生活,自己的事情自己做,学校一律的军事化管理,寝室的物品都以“一条线”来规划,我由衷的佩服孩子们的独立性。在这样的制度之下难免做不到位,作为住读班的班主任每天督导孩子们的起居生活又成了工作任务中的一部分,“晩九朝六”的日子陪伴我这支教生涯,洗马坪小学依山傍水,青山环抱,这里有浓厚的少数民族文化气息,于是课余我借助学校的有利条件,发挥我的专业特色,在领导和其他老师的配合与支持之下,带领有跳舞兴趣的孩子首次成立了“乡土文化兴趣小组”

  教学生了解少数民族文化,学跳少数民族舞蹈(摆手舞),发扬少数民族的传统美德,让孩子们走上舞台,展现他们的风采,体育课堂上教学生做热身操,带孩子们玩游戏。同时发挥洗马小学孩子所特有的优势(每个学生都会写一手好字如:硬笔、软笔),带领我班学生积极参加湖北省第十三届书画比赛,并取得不匪的成绩。细心听取孩子们的心声,想孩子之所想,急孩子之所急。做孩子们忠实的听众。

  三、积极进取,不懈努力

  曾经有人问我:“年纪轻轻为什么不改行?”我毫不犹豫的告诉他:“我热爱这份职业”!做教师是我人生的选择;做一名优秀的教师,是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。我无怨无悔!支教开始,我并没有把自己当作一名“流水教师”,而是把自己当作本校正式老师对待,遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,努力的完成学校领导交给的各项工作任务,跟同事相处的特别融洽,对学生处于一片爱心。在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真做好学习笔记,及时总结反省,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学方法,通过对比,及时弥补自身不足,进一步完善自身教学策略。我常常在备课时,边参考教学用书,边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平,从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式,采用师生互动,以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上,气氛逐渐活跃起来,连那些经常不善言语

  的学生都开始积极回答问题了;那些调皮捣蛋的也认真听课了学生的改变让我钻研地劲头更足了。

  四、课内比教学,课外访万家

  积极参加语文教研组的各种教研活动,争取出去讲课、听课观摩的机会,使自己不但学到好的教学方法还能学到其他老师的优秀之处,通过教育、教学、教研三个方面努力提升自己的能力。要当好班主任,最重要的是要有事业心和责任感,要对学生和家长负责。接手四年级后,经过一星期的了解,学生暴露出很多问题,这个班学生学习成绩一般,学生自由散漫,随心所欲,简直是散沙一团。面对此情况,我立即采取行动,首先挖掘班级里思想上进的个体潜力,重新组建了班委会,时时做到紧跟班,天天利用晨会、班会反复对学生进行思想教育,让学生首先从思想认识上转变过来。对于问题学生我经常与他们进行谈心交流,通过了解,我感觉农村的学生真的很苦,班上有三分之二是留守儿童,跟着爷爷奶奶生活,爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。课余生活贫乏,除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后,我及时加以引导、教育,并给予他们更多的关爱,通过这一举措,学生有什么事情都愿意和我交流,班级纪律及学风有了很大改观。

  一分耕耘、一分收获,我的所作所为得到了全体师生和家长的肯定以及高度赞扬。一学年的支教工作就将结束,在这一年的时间里,在校领导的关心爱护下,在同事朋友的支持下,刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存,在这里工作,感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作,离自己的要求和期望仍有一定距离,但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。

  五、不断加强学习,强化自身素养

  自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学方法,通过对比,及时弥补自身不足,进一步完善自身教学策略。我常常在备课时,边参考教学用书,边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平,从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式,采用师生互动,以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上,气氛逐渐活跃起来,连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了;那些调皮捣蛋的也认真听课了学生的改变让我钻研地劲头更足了。

  我的“支教”工作虽然结束了,但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么,可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。

数控工作总结 篇4

  为期一个月的数控加工实训转眼就结束了,但是带给我的感受却永远的留在了我的心。总的来说,这次的实训是一次有趣的,且必给了我今后的学习工作上的重要的经验。在以后的时间里也恐怕不会再有这样的机会去让我们去体验这样的生活,也恐怕难有这样的幸运去体验身边的每一样东西到底是如何制造出来的了。数控加工实训带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力,更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,使这次实习达到了他的真正目的。

  我们知道,“数控加工实训”是一门实践性的技术基础课,学习机械制造的基本工艺方法和技术,完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。在这次车床操作过程中,但是由于时间较短,没能熟练的掌握编程。以后要认真学习,提高编程水平,并加强操作水平的提高。总之,本次数控实训确实比以前提高了水平,尤其在实际操作方面,遗憾的是时间有些短。通过本次实训我也发现了自己的不足,主要是操作水平以及实践经验方面有欠缺。

  在老师的教导下,我们学会了怎样操纵数控车床,操纵数控车时应该注意的问题,还学会了编程,知道G指令、M指令、T指令、S指令的含义和应用,学会了怎样对刀。在实习的过程中,使我深刻体会到在这个行业中,需要细心和耐心,如果粗心,加工工件的时候就会产生撞车,轻则崩刀;重则车刀折断,工件变弯,使自己生产的工件成为废品。所以实习是对我们的耐心和细心的考验,也是增加我们经验的最重要的时刻。其实实训时老师讲得最多的还是安全操作,在最后考核时,安全操作也是主要的考核点。安全操作包括很多方面,比如进入实训室就要穿实训服,女生还要戴帽子。在机床加工的过程中必须关闭车门,操作时要一个人在旁边看,一个人操作。还有那些工具不能放在机床的上面或者留在机床里,这样都是非常危的。总之想要加工一个合格的零件,每个过程都要用心去做也要大胆去做,什么方法都要尝试尝试,这样才能发现问题,解决问题!要认真细心,多做练习,正所谓熟能生巧。很多东西都要亲自去动手试验一下。有很多东西是书上没有的,只有在实践中才能体会得到,纸上谈兵只会让人走进误区,实践才是永远的老师。

  它带给我们的不仅仅是经验,它还让我们知道什么叫工作精神和严谨认真的作风。在以后的学习生涯中我更应该真人学习,将来成为一个出色的专业人才,这次实习让我懂得什么叫“纸上得来终觉浅,投身实践览真知”。作为初学者我们肯定会经历一个不断遭受挫折的过程,对于我们来说这是一种财富,只有通过这个不断积累的过程才能学好这门技术。我们操作了数控车床,就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程,我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷,只要输入正确的程序,车床就会执行相应的操作。而非数控的车床就没有这么轻松了。

  经历这次实训,我深刻领会实训就是把理论知识运用到实际操作中,既是对实际能力的培训,又是对理论知识的复习巩固和延伸。通过本次实训我也发现了自己的许多不足。主要是编程水平以及实际操作经验方面仍有欠缺。但我们学到的确实很多,在提高自己动手能同时也让我们知道,如何认真去完成一项工作。今后我会好好努力,争取更好的成绩。

数控工作总结 篇5

  对付数控专业学生,本实习使学生了解数控机床的一般布局和基础工作原理。控制(gs983—x9型)数控机床的功能及其操作使用措施,控制常用功能代码的用法,学会简单法度模范的手工编程措施,控制数控加工的编程坐标与机床坐标的关系,学会工件装夹及找正对刀措施,加深理解有关的刀具知识和加工工艺知识。接收有关的生产劳动纪律及生产平安教导,培养学生优越的生产劳动纪律和平安意识。扎实习练学生的实际操作技能,使大部分学生能达到中级工、部分学生达到高档工考证的要求。对付非数控类专业非考证学生(2周),通过实习使学生了解数控设备布局、加工原理,控制数控设备的操作、数控法度模范的编制措施和简单零件的加工,了解自动编程的利用。

  3、对象及资料条件:虎钳,装拆刀专用扳手,垫铁,卡尺,百分表与表座,碰数棒,铣刀。(各类规格的平刀、钻头及球刀多少)资料:尺寸规格约为80×80×30的铝合金资料每人1件。

  1、平安教导和部署实习任务及mastercam软件的解说。

  2、mastercam软件的建模、编程。

  3、南京华兴仿真软件的解说及了解。

  4、仿真软件的演习与加工。

  5、仿真软件模拟考试。

  6、数控机床操作使用解说和演习。

  7、工件装夹,装刀,对刀操作,卸刀。

  8、实操加工,80×80×30铝材。

  9、加工历程中问题的处置惩罚。

  10、理论解说及演习。

  11、实习总结,写实习申报,评定实习造诣。

  实习期间所演习的课题有许多题,部分课题的记录如下。

  1、特征阐发:这个零件的特征有凸台,槽,孔,曲面,特征还不算繁杂。

  2、加工思路:凸台用二维挖槽加工,槽用二维挖槽加工,钻孔用g83指令,曲面用等高外形加工,还有三维挖槽。

数控工作总结 篇6

  时光如流水,两周的时间转眼即逝,这次暑期实习给我的体会是:

  1.通过这次实习我们了解了现代数控机床的生产方式和工艺过程。熟悉了一些材料的成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解了数控机床方面的知识和新工艺、新技术、新设备在机床生产上的应用。

  2.在数控机床的生产装配以及调试上,具有初步的独立操作技能。

  3.在了解、熟悉和掌握一定的数控机床的基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我的动手能力、创新意识和创新能力。

  4.这次实习,让我们明白做事要认真小心细致,不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质,不到最后一秒决不放弃的毅力!

  5.培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性,提高了我们的整体综合素质。

  一、实习意义和目的:

  通过实习,使学生在学完数控技术等相关理论课程的同时,熟练操作数控机床,熟练数控机床的日常维护及常见的故障的判断和处理,进一步掌握数控程序的编程的方法,以便能够系统、完整的掌握数控技术,更快更好的适应机械专业的发展和需要。

  二、实习内容与要求:

  1、通过数控加工工艺规程的设计,使学生熟练掌握数控加工工艺要求及加工工艺的设计。

  2、通过斯沃数控仿真软件,熟练数控机床的操作界面、刀具定义、编程坐标系的设定和对刀,能熟练编制车削和铣削的加工程序。

  3、通过对数控车床的操作,提高一般轴类零件工艺分析及程序编制的能力,掌握数控车床的操作过程及常用测量工具的使用。

  4、通过对数控铣削加工中心的操作,提高一般铣削类零件的工艺分析及程序编制能力,掌握加工中心的操作过程及常用测量工具的使用。

  5、通过对数控车、铣试验台的实习,使学生掌握和了解数控原理知识,包括控制器原理,伺服驱动原理、反馈原理等;学会数控系统的维护及常见的故障排除。

  三、实习设备、器件及工具:

  斯沃数控仿真软件、cak3675数控车床5台,永进数控铣削加工中心一台,德西数控车,数控铣削试验台一台、游标卡尺等量具,装夹工具,直径50mm的pvc棒料,铝锭。

  四、实习内容

  1、数控车削实习

  程序及零件图见后、附图。

  加工工艺分析:

  1)技术要求。

  如图所示,通过调用子程序进行循环加工,毛皮棒料:φ50×200材料:08f低碳钢

  每次背吃刀深度为2mm。

  2)加工工艺的确定。

  ①装夹定位的确定:三爪卡盘夹紧定位,工件前端,面距卡爪端面距离40mm。

  ②加工工艺路线的确定。

  第一个程序:

  工艺路线:锻→热处理→车右端面→粗车循环车外圆→精车循环车外圆

  第二个程序:

  工艺路线:锻→热处理→车右端面→粗车循环车外圆→精车循环车外圆→车退刀槽→切削循环车外螺纹

  第三个程序:

  工艺路线:锻→热处理→车右端面

  →钻孔→粗车循环镗孔→精车循环镗孔

  ③加工刀具的确定:

  第一个程序:

  外圆端面车刀。(1和2程序外圆刀具主角55,刀具材质为高速钢)。

  第二个程序:外圆刀、割刀、螺纹刀。

  第三个程序:钻刀、镗刀。

  ④切削用量:主轴转速600r/min,进给速度250mm/min。

  2、数控机床电器实习

  认识数控车、数控铣机床的结构、工件原理。

  机床常见故障的诊断和排除。

  在西门子数控操作系统上进行简单的编程和加工。

数控工作总结 篇7

  一年的时间很快过去了,在一年里,我在车间领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高,爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。我是去年x月份来到企业工作,担任数控铣床和加工中心的工作,为了搞好工作,我不怕麻烦,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,在很短的时间内便熟悉了车间的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。自己还没感觉怎么样呢,可见时间的快速程度有的时候令人感到无可奈何。不过总的来说,我在过去一年中的工作还是不错的,除了很好的完成了自己的工作外,还帮助同事完成一些力所能及的事情. 今年年初我从公司得到一个出去学习线切割和电火花的机会,到xx几天我认真和厂家里的人员学习机器的性能和操作技巧,回来之后马上就投入到生产中用自己在厂家学到的东西去操作机器,并从工作中找到自己以前并没有注意到的一些细节的东西,对自己有很大的提高工作一段时间后对线切割和电火花有了很深的认识,干了一段之后工作调整,厂里开始做压铸铝,把加工内胆的任务交给了车间里,我利用去年在武汉华中数控股份有限公司学习到的数控方面的知识,调试车床.编辑程序,并不断的修改程序使更加充分的利用好机器,还要兼顾到人员的培训和车床的日常维护,使人员和机器能更好的发挥作用为企业创更大的价值。因车间工作调整我调到加工中心和数控铣床上工作期间有7柱磨具的加工,铣片头机器上的卡具,老式暖气片的打眼,压铸铝磨具铣床上的工序,在这中间经常辅助李工做一些电压铸铝磨具在电火花上的开粗x精修等一些工序,工作心得。

  1、在工作实践中,我参与了许多集体完成的工作,和同事的相处非常紧密和睦,在这个过程中我强化了最珍贵也是最重要的团队意识。在信任自己和他人的基础上,思想统一,行动一致,这样的团队一定会攻无不克、战无不胜,工作中很多工作是一起完成的,在这个工程中,大家互相提醒和补充,大大提高了工作效率,所有的工作中沟通是最重要的,一定要把信息处理的及时、有效和清晰。

  2、工作的每一步都要精准细致,力求精细化,在这种心态的指导下,我在平时工作中取得了令自己满意的成绩。能够积极自信的行动起来是这几年我在心态方面的进步,现在的我经常冷静的分析自己,认清自己的位置,问问自己付出了多少;时刻记得工作内容要精细化精确化,个人得失要模糊计算;遇到风险要及时规避,出了问题要勇于担当。

  3、在工作中,经过实际的教训,深刻理解了时间的滞延是对公司很大的伤害,这就需要我们在工作前,一定要对业务流程很了解,在工作之前,多辛苦一下,减少因为自己对工作流程不能很好的表达的原因,耽误公司的生产。

  在工作中,我学到了很多技术上和业务上的知识,也强化了生产的质量、成本、进度意识;与身边同事的合作更加的默契,都是我的师傅,从他们身上学到了很多知识技能和做人的道理,也非常庆幸在刚上路的时候能有他们在身边。我一定会和他们凝聚成一个优秀的团队,做出更好的成绩。工作教训:经过这一年的工作学习,我也发现了自己离一个职业化的人才还有差距,主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟,也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下,自己在全年的工作中主要有以下方面做得不够好:

数控工作总结 篇8

  数控加工练习,大家都期盼着它的到来,期盼着去进修,去感觉工厂的糊口生涯。难而练习后,我觉得练习糊口生涯和过去想象的不一样了,练习不是一件大略的事,也不是我们的假期,更不是一件轻快的事,而是一件劳心劳力的事。在这个转瞬的2个礼拜内,我学到很多在讲堂里没法学到的东西,并介意志和品格上都获得了熬炼。

  光阴如流水平常飞快的流过…...

  为期两周的数控加工练习转眼就结束了,可是带给我的感觉却永久的留在了我的心。总的来讲,此次为期两周的练习活动是一次风趣的,且必给了我今后的进修工作上的紧张的经验。在今后的时候里也生怕不会再有如许的机遇去让我们去体验如许的糊口生涯,也生怕难有如许的庆幸去体验身边的每一样东西究竟是如何制造出来的了。

  在练习期间固然累、苦、脏,但我却真实的感觉到工厂的糊口生涯!2个礼拜,短短的2个礼拜,对我们这些数控专业的工科门生来讲,也是特别的宝贵。因为这是一次表面与实践相联合的好机遇,又是将周全地查验我们的知识程度。数控加工练习是培养我们门生实践本领的有效路子。又是我们大门生、工科类的大门生,特别紧张的也特别故意义的练习课。数控加工练习又是我们的一次实际把握知识的机遇,离开了讲堂严谨的环境,让我们会感觉到车间的氛围。同时也更加感觉到了当一名工人的心情,使我们更加复苏地认识到负担的责任。

  甚么是数控技巧?数控得当干哪方面的工作?专业前程如何?带着这些题目,激昂,好奇的我们参加了此次的数控加工练习。

  实践是真谛的查验标准,经过议定两礼拜的数控加工练习,我明白到很多工作知识,也获满意志上熬炼,有辛酸也有高兴,这是我大门糊口生涯中的又一笔宝贵的财产,对我今后的进修和工作将有很大的感化。

  很快几个月后的我们就要步入社会,面对就业了,就业单位不会像教授那样点点滴滴细致入微地把要做的工作报告我们,更多的是必要我们本身去查看、自立进修。不具有这项本领就难以胜任将来的挑衅。

  跟着科学的迅猛成长,新技巧的广泛利用,会有很多范畴是我们不曾兵戈过的,只有勇于去实行才华有所冲破,有所立异。就像我们兵戈到的加工中间、车床,固然它的危机性很大,可是要求每个同学都要去操纵并且要加工出产品,如许就熬炼了大家勇于实行的勇气。数控加工练习带给我们的,不满是我们所兵戈到的那些操纵技巧,也不但仅是经过议定几项工种所要求我们熬炼的几种本领,更多的则必要我们每个人在练习结束后根据本身的环境去感悟,去反思,勤时自勉,有所成果,使此次练习到达了他的真正目标。我们知道,“数控加工练习”是一门实践性的技巧根本课,是高档院校工科门生进修机器制造的根本工艺方法和技巧,结束工程根本练习的紧张必修课。它不但可让我们获得了机器制造的根本知识,明白了机器制造的平常操纵,进步了本身的操纵技巧和动抄本领,并且加强了表面关联实际的熬炼,进步了工程实践本领,培养了工程本质。

  对我们来讲,数控加工练习是一次很好的进修、熬炼的机遇,乃至是我们糊口生涯立场的教诲的一次机遇! 任何表面和知识只有与练习相联合,才华阐扬出其效用。而作为思维可塑性大的我们,不能纯真地依靠册本,还必须到实践中查验、熬炼、立异;去培养科学的精神,精良的操行,崇高的情操,文明的行动,健康的心理和解决题目的本领。

  短短的2个礼拜时候,我们在练习中富裕地渡过了,我们进修的知识固然不是很多,但经过议定此次让我们明白了我们必要实际进修把握的技巧还很多、很多。如果我们不凡是参加这方面的练习,我们这些大门生将来生怕只能是赵括“空言无补”。

  社会必要人才,社会必要的是有本领的人才。我们新世纪的大学只有多参加实践,才华包管在将来的社会竞争中有本身的位置。

数控工作总结 篇9

  时光飞逝,岁月如梭,又到了学期工作即将结束的时候。本学期在学校的指导下,在全组老师的密切配合下顺利完成了学期工作。现将本学期工作总结如下:

  一、研究新高职考,形成高考指导师梯队

  为了更好满足学生自我发展需求,进入更深层次的学习,研究高职新动态成为教研组工作必修功课。新高职考适应08年__省职业教育课改以来满足学生多元发展,注重学生学科专业技能和专业知识广度的考核,15年后加入技能高考科目,这对教师的专业技能和专业理论水平提出更高的要求。

  本学期,数控教研组结合学校实际情况,明确数车、钳工为高职考技能主方向,今后逐步拓展普车、加工中心为高职考技能项目。以肖仁仕、陈贤聪等老师主骨干技能指导师,杨义准、张亚琴等老师为高职考理论教学骨干老师。以骨干老师带团队,配以新老师辅助教学,学习。逐步实现从高三到高一都有技能过硬,理论基础扎实,高职考经验丰富的老师来教高职考科目。

  二、加强课堂有效性,技能训练面向全体学生

  技能竞赛一直是数控教学绕不过去的话题。数控技能竞赛存在着花费比较大,投入教师资源多,学生覆盖面不广等问题。

  针对这些情况,本学期数控组首先研究自身状况,先找出突破点,抓新的赛点,以图有所突破。数控车和钳工是高考科目,是学生必须掌握的基础技能,教师平时就有授课,学生在为高考准备的同时还可以参加比赛。这样学生样本大,可以合理利用课堂教学,就是为竞赛训练。无需针对比赛购买与实际教学无关的器材,降低了费用。学生也不必用课余时间练习为专门竞赛设置的课程。同时,密切关注新的比赛项目。旧项目投入大,各个学校经验丰富,竞争压力相当大。为此,接下来模具项目将作为新的比赛突破点。

  三、同心僇力,评选省品牌专业

  示范校之后就是深化课改教学,发展内功。本学期省提出“三名”工程,评上三名既是对专业品牌的认可,同时能理好本专业目前现状,为将来发展明确方向,清晰思路。

  蔡连森老师连续加班一星期,每晚工作到深夜,奔波在全省各地取经,学习交流。闵林锋、肖仁仕、杨义准、杨振洲老师等老师也连续加班加点工作,协同蔡老师完成材料整理,梳理专业组发展历程,提亮点找思路,为今后发展作了诸多规划,组内老师也都踊跃工作,顺利完成了材料申报。

  四、抓好课改,促进教研组发展

  新课改要求老师有较高的技能,扎实的理论功底。教研组认真开展备课组活动,积极热烈的讨论公开课,聘请专家一起谋划专业发展。本学期职称评审,胡晓达老师通过了高级评审,多个技能队在市赛中取得好成绩,争取在省赛中有进一步的成绩。

  一学期即将过去了,下一学期我校教研组将以更加饱满的精神,开拓进取,为我校的教育教学工作步上新的台阶而继续努力。

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