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学生宴演讲稿 篇1
亲爱的同学们：
转瞬即逝又是三年。当生命蓬勃着它们欲滴的绿色，我知道，我们即将分别。三年里的喜怒哀乐，一齐涌上心头……
犹记得，20xx年的金秋，你们带着憧憬和梦想来到了这里，一脸的稚气未脱；晶莹嫩软的嗓音至今还回响在耳边。三年了，你们已长成了青春阳光的翩翩少年，看着你们身高的猛增，欣赏着你们学识的丰富，能力的提升，我心里有说不出的感动与欣喜！
三年前，我儿子降生，而现在他马上要上幼儿园了，想想这些，人生真是奇妙啊！在时间的长河里，这短短的三年微不足道，可，就在这三年里，一些生命发生蜕变，一些生命孕育新生，开始成长……看看儿子，再看看你们，顿时觉得，这短暂的三年真是意义非凡，无比厚重！
回顾过去，我浮想联翩……
语文课堂上，有多少难忘而精彩的瞬间依然历历在目，你们激情昂扬,争先恐后的表现就是最动人的青春写意！你们用如珠的文字抒写着生活的情愫，更表达了对语文的钟爱，对未来的美好希冀；这是一颗颗心，一颗颗插上翅膀的心啊，多么让人欣喜，多么让人崇拜！有时看着你们阅历的丰富，见闻的开阔，我真切地感受到了为人师表的神圣与崇高，更有一种“青出于蓝而胜于蓝”的满足和自豪！
可是，由于我的鲁莽与冲动，我曾经伤害过一些脆弱的心，也许是口不择言，也许是大打出手，其实每一次我都为我的这些错误做法而感到深深的愧疚和苦恼。人一旦发怒，理智是很难战胜情感的。但，只要你们理解老师的良苦用心，明白这是一位极负责任而又血气方刚的老师的真爱表达，我就倍感欣慰了，毕竟“爱之深，恨之切”！在这里，我真诚地向那些曾经被我无意伤害过的同学们，最后道一声“对不起”。这里面，包含了我太多的无奈，太多的自责；让这一声“对不起”，消融太多的隔阂与误解，让更绚丽的春天向我们盈盈走来……
无论有多少过失，但我始终认为，我这颗对你们无比挚爱的心至真至诚。所以，由此而产生的浓厚的师生之谊，才是需要我们珍藏一辈子的精神财富！
三年来，我们两个班的语文成绩一直保持着优异，这是我们足以引以为荣的资本。这是你们刻苦勤奋的结果，更是你们对语文深爱的结晶。其实，成绩并不重要；最重要的，是我们能在这梦幻般的语文之旅里，体验着浪漫，享受着生命的灵动与生活的乐趣。我们领受了泱泱大国五千年文化沉淀下来的精华，更品读了与众不同的异域风情，让自己的灵魂得到了最高贵的洗礼。这是多么惬意的事情！
不过，这一切都将过去，都将存留在记忆中；也许会在我们以后不经意的一次回望中玩味不已。这，便是拥有的幸福！
再过些时日，我们就要经历中考——十几个春秋轮回里最具有价值，最值得期待更弥足珍贵的一次人生抉择。
此时此刻，你们的心情一定异常激动。其实，你们完全有必要淡然视之，这无非就是一次考试。发卷，答卷，收卷；流程跟我们曾经经历的无数次考试没有什么两样，有这么多应试经验做后盾，我们有何惧怕的呢？走进考场，我们就占有了整个世界；握住这只笔，你就掌握了一切！但要紧的是，你一定要仔细审清题意，答题时要认真周密，如果时间充裕，最后你再尽善尽美地检查一遍。就一定将你的满腹才华在这两天半的时间里进行一次淋漓尽致的展现！
更何况，我们的人生又不能仅凭中考定成败，只要用心对待，重视它，享受它，拥有过，就无怨无悔，问心无愧。
中考过后，我们每个人的人生都将发生质的变化：首先，你们都将步入成年人的行列，心智日益成熟。更重要的是，你们中间，有的可能踏入社会，开始了自己的人生创业；有的可能参军入伍，成为光荣的人民子弟兵；我想更多的还是升入高一级学府聆听真谛，逐步拉近自己的大学梦。这是多么神妙而新奇的体验啊！
临别之际，我没有什么箴言妙语，更没有什么豪言壮语；我只想把自己切身体验凝成的深刻人生感悟告诉你们，那就是，无论做什么事，都要有一个端正的态度，只要你们能秉承谦逊笃实的求学或处世态度，就一定能事事顺心，人人称赞！虽然，这是一个缺少诚信，尔虞我诈的年代，但更显谦逊笃实之珍贵，因为这是一个人精神世界的中流砥柱，唯有它，才能赢得名符其实的成功。苦读寒窗，你要谦逊笃实，文化知识的学习不能有丝毫的轻慢与浮躁，笑到最后才是笑得最好的，实现我们最终的梦想还需要一如既往地往前走。直面社会，你更要谦逊笃实，因为只有具备这样素质的人，才能获得更多人的信任与支持，从而左右逢源，开创自己的壮美人生！
“条条大路通罗马”，选择适合你走的路，走你选择的路。只要你用谦逊笃实的态度填充自己的生命，再用锐意创新的精神，不甘人后的品格打造生活，你的人生一定超级精彩!
匆匆而逝的三年，是这短短的几行文字无法诉尽的，深深的师生之谊，更是这寥寥几句独白难以承载的，好在来日方长，生命永在。无论以后谁将与你们赏读语文，谁又将指引你的人生，但请你一定要将自己的记忆腾出一点空间，把我们的昨天悉心收藏!请记住，无论你的人生轨迹延伸向何方，我都将会在你曾经留下青春足迹的土地上静静关注着你，并为你默默祝福！
愿你们尽情享受自己的绝美人生，用汗水浇灌胜利硕果，用真心描绘云蒸霞蔚的人生彩图！
学生宴演讲稿 篇2
尊敬的各位家长、各位老师：
大家好！
相信每一位同学静下来的时候都问过自己：我为何而学习？我也如你们一样，迷茫过，问过自己，我为什么努力？明明不愁吃，不愁穿，生活过的那么舒服自在，干嘛要那么辛苦，那么拼，每天过的轻轻松松，快快乐乐的多好。但你是否想过这一切轻松快乐是谁给予你的？是谁在用他们的辛勤与汗水来换取你现在所谓的舒适和自在？一想到这里，我便觉得刚才自己的那种想法是多么的幼稚，多么的不负责任、多么的不成熟。
我们总在羡慕他人为什么那么优秀，但我想告诉你：一切都不会无缘无故，所谓的好运气，不过是因为他们时刻准备着而已，那些苟且的日子，那些痛苦的'经历，他们不是没有，而是你不知道。
同学们！距离小升初还有三个月左右的时间，让我们为了父母的辛苦付出，为了老师的谆谆教导、为了给这短暂且幸福的小学时光画上一个圆满的句号，明确目标、砥砺前行、奋力拼搏，共同赢得人生的第一次挑战。
谢谢。
学生宴演讲稿 篇3
同学们：
从前，人们每有喜事，都要办酒席。去喝酒的妇女，总爱带上一两个小孩。
到进食时，小孩不能同大人那样吃得多，大人可以给小孩把肉积下来，带回家去，有些小婴儿的母亲还可以为他积一份回家。
那时，有一个妇女，嫁给人家好多年了，还不生孩子。平常人家请她喝喜酒时，她觉得不去嘛，怕人家说自己吝啬钱财，面子不好过；去嘛，又不能像人家拖儿带女地积一两份回家，白白吃亏。
有一次，人家请她喝喜酒了。她想了一个法子，用背孩子的背带把一只猫背在身上。让人家看到自己身上背着一个孩子，就能为自己积下一份肉了。她真的把一只猫背在身上，装扮得像背个小婴儿似的，就去做客了。
等到酒菜一上桌，那猫鼻子挺灵的，它闻到了鱼肉味，就“喵喵”地叫了起来。
同桌的人感到奇怪，问她：“孩子他妈，背着小孩来，小孩长大了吗？”
她胡乱答道：“大了。”
那人又问：“解下来给我看看吧？”
她说：“不行啊，他头上长了肿块，算命先生说，要禁忌给人看。”
这时，那猫“喵喵”地越叫越响，人们听了都满堂大笑。
待到散了酒席，客人们陆续走了。主人向那个女人“回老叟”，揭开蒙在“孩子”头上的布一看，竟是一只猫。那个女人脸红到脖子，赶快回家了。
后来，人们唱山歌来羞那女人，山歌这样唱道：
先前有个人，
背猫去喝酒。
众人想揭看，
推说他头痛。
学生宴演讲稿 篇4
各位同学、老师们：
大家早上好！
今天我在国旗下讲话的题目是：战胜严寒，把握冬天
寒冬伴随着我们呼出来的白气悄悄来临，同学们早已经加衣保暖，防寒御寒。这时候，学习的困难也随之而来。当清晨的闹钟响起，需要我们离开温暖的被窝起床时，当路上行人稀疏，需要我们踏着寒霜迎着冷风上学时，当老师站在台上谆谆教诲，需要我们用冻僵的双手记下笔记认真做题时，严寒便成了我们现在最大的困难。
在困难面前，有的人畏惧了，退缩了。然而，在我们身边，总会有那么一部分人，他们不畏严寒，每天早早地来到学校，用心学习，埋头苦读。在他们身上，我们看到了战神困难的勇气和坚忍不拔的意志，仿佛腊月的梅花在骄傲地绽放，他们就是我们身边学习的榜样。
"大雪压青松，青松挺且直"，寒冬实际上是对我们信念的挑战，意志的磨练，毅力的考验。生活中总有不可回避的不如意和痛苦。因此，要想到开创辉煌的人生，我们就绝不能在不如意和痛苦面前退缩。勇敢地昂首追求，在严寒的冬天中大步流星，追求的激情可以扫除前进路上的一切阻挡。
同学们，严寒并不可怕，可怕的是缺少拼搏精神。拼搏，意味着出路，意味着成功。没有拼搏的人生是枯燥的人生；没有拼搏的青春是贫血的青春；没有拼搏的年华是暗淡无光的年华；没有拼搏精神的人，是地地道道的无为之人！
严寒的冬天，让我们伸出血液沸腾的双手去把握它，不要对自己的能力有丝毫怀疑。把握冬天，你可以有思索，却不能犹豫。人的一生能为理想为追求拼搏的时日实在不多。同学们，把握冬天，珍惜那些已经的拥有；把握冬天，不要让时光悄悄地滑落；把握冬天，一如把握青春与命运，而把握了这一切，你就真正的把握了自己的明天！
最后，我衷心希望同学们挺似青松，傲如梅花，讲严寒和其它一切困难踩在脚下！
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！
学生宴演讲稿 篇5
大家好！我是来自五年级三班的我心飞翔。
今天我演讲的题目是：《学会感恩》！
花儿感谢小草，小草的碧绿衬托着花的美丽。小草感谢大树，大树的遮风挡雨带来小草绿油油的生长。大树感谢土壤，肥沃的土壤让大树茁壮成长。人，要有一颗感恩的心，感恩父母，感恩学校，感恩老师，感恩全世界！
感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给予我们知识的老师，感恩于提供我们学习环境的学校，感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然……感恩地活着，你才会发觉世界是如此美好！学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之情”， “赠人玫瑰，手有余香”，这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里！
同学们，感恩不是口号而是行动，让我们积极行动起来，让我们怀着感恩的心面向这个世界！让我们怀着感恩的心对待我们的生活！ 在感恩行动中，我们才能真正懂得：感恩是一种幸福，感恩让我们更快乐！
我的演讲完毕！
谢谢大家！
学生宴演讲稿 篇6
从教二十四个年头了，做了二十余年的班主任，我一直把“把整个心灵献给学生”当作座右铭。因为我知道，只有把真心交给学生，和他们做知心朋友的老师，学生才会信任你，依恋你，只有热爱学生的老师，才能更好的教育学生。因此，二十四年来，我一直把教育学生、热爱和尊重学生，严格要求他们，同他们交朋友——作为我精神生活的支柱，把整个心灵献给学生，为了每一位学生的发展，不断的探索，从而形成了自己的教育风格。
一、让教育充满爱，促进每一位学生的发展。
十八世纪中叶，法国教育家卢梭曾经说过:“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由的发展，只有真心实意的去爱学生，才能够精雕细刻的塑造他们的灵魂。”这里说的是，教师要有爱心，才能细心塑造学生，真正爱护学生，而不是追求功利，不只关心学生的成绩。因此，在班级管理方面，我觉得许多原来行之有效的措施和方法，已经不太适合现在的孩子们，如果束缚太紧，会阻碍他们的发展，太松又容易让他们散漫自由，为了使所有学生都能主动学习，全面发展，我做了如下的尝试:
1、搬掉“铁交椅”，实行班级自治，让每个学生都参与班级管理。班里除了一名常任班长外，其余班干部，都是轮流值周制，每个同学都有资格当值周干部。结果，每个同学的积极性都充分调动起来，民主制班，人人争当先进。值周干部自然严格要求自己，才能监督别人。不少原来的后进生也去掉自卑感，迎头敢了上来，班风班纪更加严谨。09~10学年每月都被评为文明班集体，流动红旗常常飘扬在我们的教室里，。
2、不一成不变的看待先进与后进，计算“进步分”，设立“鼓励奖”。任何一个班级，学生成绩，各种表现，个体之间的差异永远存在。好的学生总是受表扬，难免滋生骄傲情绪，不利于进步，有的学生总受批评，也会产生自卑感，更不利于进步，总的来说，都不利于他们素质的提高。基于这种认识，每当我接一个新的班级，就告诉学生，成绩只能说明过去，错误既往不咎，从现在开始，不管是学习还是品德，每有进步，就记录在案，如上次数学得了20分，这次得了50分，有进步就加两分，一月一评，给予奖励。我还带领大家一起埋葬缺点，要求大家把缺点写在一张纸上，然后把它烧掉，留下优点继续发扬。这样，学生有了奋斗目标，进步很快。
3、重视榜样的力量，不拘一格树标兵。现在的学生可以说是个个身怀绝技，人人能拉会唱。为了让他们充分展示自己的个性特长，促进学生全面发展，我在班里开展了创星活动，每周一评，有体育之星，劳动之星，卫生之星等等，使学生各方面的特长都得到充分发挥，并取得了一定的成绩。使班级一派生动活泼的局面。
二、同学们，向我看齐
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任往往是学生心目中的偶像，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的把榜样。因此，工作中，我爱岗敬业，恪守职业道德，以爱润其心，以言导其行，我时刻注意自身形象，要求学生做到的，我往往率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。我曾经在一次班会上郑重的向全班同学承诺:“同学们，向我看齐。”周一升旗，我站在学生的前面，庄严肃立；无论走到哪里，我都会弯腰捡起地上的纸片；看到需要帮助的人，我会毫不犹豫的伸出援助之手......这些，学生们看在眼里，记在心里，表现在实际行动上。班上有个新转来的学生坐在教室最后排，卫生习惯很不好，总是随手丢垃圾、纸屑，和他谈过多次效果不是很好。几次巡堂我看到他的桌子边又是一些纸屑，就没有打扰他上课，自己亲自捡起那些纸屑放到垃圾桶里。后来就再也没有看到他乱丢东西了，而且还主动去帮
别人打扫卫生。这就是榜样的力量，这就是无声胜有声的教育。由此可见，教师的人格魅力会带给学生无穷的力量。因此，我必须时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真模范的行为去影响学生的心灵。
三、坚持因材施教原则。
１、对后进生要转化。
我是从以下几个方面做的：（１）拿起表扬的武器，大张旗鼓的表扬后进生哪怕是极小的进步，且随时发现随时表扬；（２）给后进生更多的爱；（３）注意教育过程中的每一个细节（每一句话，每一个教育契机，每一点希望的火花）；（４）让后进生上台唱主角，给他们创造成功的机会；（５）允许后进生的错误反复，给他们反思的机会和时间。
我们班有一名同学叫胡超，人长得很有点黑，穿戴特别脏，写字更是潦草，通过家访我得知，他的父母在新疆农场，很少在家，因此，有时吃不上热饭，衣服脏了也不知道换。慢慢养成了不讲卫生的习惯，我对他制定了专门的转化方案和长期转化计划。我先从生活上给予关爱，常常在他生活费用完了带他去吃饭。再在学习上给予具体指导，帮他制定了“向及格迈进特别行动计划”。总结了他以前知识的缺陷所在，又组织了学习小组长专门给他补课。不到一个学期，他有了很大转变，这次数学考试得了97分。我特地大肆表扬。
2、对中等学生要优化。
中等学生常常是被忽视的一个占班级多数学生的群体。中等学生人数较多，因此长期以来形成了一种随大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我对他们多次说：“今天的社会不能再等伯乐去挑千里马，而应该是千里马自己跑出来，证明给伯乐看。”我这学期开展的几次活动中就有4次是针对中等生的。
3、对优等生要强化。
（1）要让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长，为班级建设出计出力。我在班会上曾说过：“咱们的班级是你的，也是我的，是我们大家共同的，珍惜集体荣誉是一个人品德高尚的表现。老师和同学当然不是斗争的对手，是服务和被服务的关系，同学与同学之间也是这样，在我们班要能我为人人，那你的品格就得到了最大的提高。”在此基础上我们开展了一帮一活动，由于每个人都各尽其责，这个活动我们开展得较为成功。每隔三周我们要举行一次一帮一座谈会，谈成绩，指失误，定目标、计划。有较大成绩的在“班级量化足迹表”上颁印红花。
（2）培养优等生抗挫折、失败的能力。比如让不会唱歌的优等生上台唱歌，不会下棋的参加象棋比赛，不会打乒乓球的.参加乒乓球赛等。使优等生得到了较好锻炼。
教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在今天——教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验，结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生的成长。
四、尊重学生，做学生的良师益友。
工作中，我时刻以一颗慈父般的心关爱着每一位学生，始终以期待的目光关注着每一位学生。既是他们的老师，又是他们的朋友。我经常采用互换角色的思考方法，把自己当成学生换位思考，然后再根据情况选择恰当的教育方法。比如我们班的一个姓陈的同学属于单亲家庭，破碎的家庭和不怎么宽余的生活使他养成了怪僻的性格：很少与人交流，总是“独行侠”似的独来独往。作业很少完成。上课时身子多数是趴在桌上的，脸贴着桌上的书，一副漫不经心的样子；要么就是把凳子放倒，人坐在上面只露出一个脑袋。班干部说他只当耳旁风，老师温言相劝他反而对着干。听了班干部和科任老师的反映，我知道他既有强烈的叛逆性格，又有强烈的自怜意识。我就采用“先冷后热”的迂回战术，小心翼翼地去碰触那颗
敏感的心。没人过问的“冷战”持续了几天，我冷眼观察了几天：他似乎老实了许多。有一天上我的数学课，他又懒洋洋地趴在桌上，我问他怎么了，他谎说肚子疼，让他去校医那儿看一看，他总是不肯。我故意表扬他带病坚持上课，精神可嘉，他不好意思地慢吞吞坐直了身子，再也没有趴下。这个细节让我捕捉到他内心的复杂性：一方面他向老师叫板，想以挑衅式的行为引起别人的“刮目相看”来掩盖他孤独脆弱的内心世界，以自暴自弃的行为表达自己对生活现状的不满；另一方面，他的内心和别的孩子一样需要鼓励、需要安慰、需要理解，也有一颗向上学好的心。以此为契机，课后我马上找他促膝长谈，告诉他类似以前的种种逆反行为非但不能使别人看得起，反而会使自己陷入孤立之地，你应该走到人群中来；也和他说，不要以为满世界的人都对不起你似的，真正的男子汉应该站起来迎接挑战，帮助母亲战胜困难，惟有这样，将来才能不被人生路上的种种困难吓倒，才会做一个大家都喜欢的人。我的话深深地触动了他的心。他回去上课了，我又马上和他的母亲通了电话，让她改换一种爱的方式，别老是觉得单亲家庭委屈了孩子因而事事迁就他，宠着他，这样容易使孩子受到委屈情绪的传染，而是应该更严格地要求他，把家里的重担分一些给他挑。以后，我又经常利用课间，“有意无意”的去接近他，了解一下他的学习或者衣食住行的情况，有时顺便给他捎些笔记本，有时给他推荐一些催人上进的好文章，有时教给他一些生活小窍门，有意避开那些惹他自怜的话题。再在他的背后，偷偷嘱咐几个学生，要多多接近这个同学，包括一起玩耍、一起讨论问题。因为同龄人是最容易沟通的。他变得坚强起来，脸上渐渐露出了微笑，而且他愿意跟许多同学有来有往，说说笑笑了，课堂上那些怪里怪气的举动也渐渐销声匿迹了。
平时，我还经常用写纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生委婉的批评，善意的提醒，还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。尤其是当遇到使老师盛怒的时候，我更是选择了写纸条。面对学生的错误，有时难免大怒，这时去做工作势必更糟，我便采用写纸条的方法:“请到我办公室来一趟，我有事找你。”小小一个纸条避免了大声的训斥，给学生一个反思的机会，而且相信学生再找你谈话时对错误已经懊悔得不得了啦。
五、学会倾听，使师生得心彼此靠近。
班主任经常找犯了错误得学生谈话，对学生进行个别教育，使之明白道理，认识并改正错误。多年得经验告诉我，班主任找学生谈话，不要一见面就来个“下马威”，如:你知道你犯了什么错误吗?你的问题在班里造成了多坏的影响......这样得谈话，把学生置于受审得位置，谈话变成了“审问”，其结果反而导致学生缄口不言或对抗顶撞。即使学生惧于老师得威严，当面认错，但也是口服心不服。因此，我认为，如果学生欲言，老师不妨把话停下来，机会让给学生，让学生尽情得讲，不要制止学生说话，不要打断他们得话，即使不诚实或者时为自己辩解，也要认真倾听学生讲话，耐心启发他们把自己的心里话说出来。然后晓之以理，帮他们分析错误得根源，使其心悦诚服得接受教育，这是对学生人格得尊重，也有利于学生下决心改正错误。
在学生讲话前，还要给学生思考得时间。如果学生沉默不语，老师不要急躁的催促学生开口讲话，应允许学生稍作思考，并设法打消学生的思想顾虑以及心里恐惧，鼓励学生讲出心里话。这样，学生把你当作好朋友，愿意跟你交流，师生的心会越来越近，可以收到事半功倍的效果。
“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然选择了教师，我便会义无反顾，一路走下去，把整个心灵献给那些可爱的孩子们，让教育充满爱的阳光，普照每一个孩子，让孩子开心，让家长们放心，自己也问心无愧。愿我的心血浇灌出以朵朵希望之花，让这些美丽的花朵盛开在祖国肥沃的土地上。
学生宴演讲稿 篇7
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是来自高一（23）班的xx，我演讲的题目是：“当生活的强者，做学习的主人”。
微寒的春风拂过面颊，我们都是这四月的花，在这清晨的绚烂下，先给大家介绍一个新名词。不知大家有没有听过“欢喜型”这个词，它代指着一类人，他们像狮子般悠闲。小的成绩并不能鼓励他们，对于导师的指导与批评，他们往往是矜持而有保留的接受。失败时，
他们不会气馁灰心，几乎不需要鼓励。辉煌时，他们显示不出异样的高兴，仿佛对成就有天然的免疫力，他们的脸上总是充满孩童般的好奇。但就是这一类人，在未来的发展中，生龙活虎、富有潜质，并且宠辱不惊。成为真正的学科才俊。
为何他们可以欢喜地学习，而不是苦大愁深？因为他们已经可以操控了学习，成为学习的主人。苦口婆心的大道理谁都懂，但要如何把学习奴役起来呢？我认为：一是积极的心态，二是静心的思考。
积极的心态当然是指要健康向上，是指我们不因小的挫败而气馁，它需要我们在平日的挫败中一点一滴的累积，当看见其他同学奋笔疾书时，你就会有自卑感，但这时颓废、自暴自弃并不是好方法，而是应该请教他人的学习方法，努力地寻求进步；当你看见其他同学在班级中嬉笑打闹时，重要的不是随波逐流，涌入嘈杂的人流玩耍，而是坚定不移地计算那刚有了思路的数学题，善始善终；当你背诵或默写出现困难时，哭泣不是最好的解决方式，而是尽力弥补自己的薄弱与不足。当然，在心烦意乱时，你可以适当放松。这是培养积极心态的重要途径。看看电影“美国队长”、“冰雪奇缘”，听听音乐，适当的补充自己的情商。也同时可以增强自己的团队精神亦或提高英语水准。有了积极的心态，就有了好的开端，你的学习也就成功了一半。
俗话说：静极生慧，没有静心的思考，就没法深入的领会。《坛经》记载：时有风吹幡动，一僧曰：“风动。”一僧曰：“幡动。”议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。即使没有梭罗的那片瓦尔登湖，内心藏水，仍能驻于纷尘扰世，心若不动，风又奈何！话不多说。学习自然会苦会累，不然怎么会说“学海无涯苦作舟”？但为了梦想，为了美好的未来，就必须有足够的坚忍和积极的学习态度。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”同学们，一起奋斗吧！
谢谢！
学生宴演讲稿 篇8
尊敬的各位师长、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们大家站在艳丽的国旗下，共同探讨一下我们如何成绩自己的梦想。
荣幸地，我们又一次站在了五月的起跑线上，怀着满腔热情，携着美好祝贺，为了高考成功，这同一个梦想。
为了高考成功，我们要自信，由于自信使不可能成为可能，使可能成为现实。
为了高考成功，我们要沉寂，在成功中保持沉寂，在沉寂中取得再次成功。
为了高考成功，我们要坚持，由于坚韧执著是飞向成功的翅膀。他人坚持时我坚持，他人不能坚持时我还要坚持。
为了高考成功，我们要迎难而上，只有经历阴晴雨雪、酸甜苦辣、荆棘丛生的我们可以在蓝天中自由翱翔。
我们九班就是一个为高考成功积蓄着无穷气力的集体，我深切的感遭到班上人人都布满了欢乐的斗争精神，对未来布满了希看。
有些同学还没有开飞就泄气了，以为自己没有希看。这是极其错误的。实在，心有多高，天就有多高。人，只要心中有一种信念，就甚么样的艰苦都能忍耐，甚么样的窘境都能适应，也就甚么样的目的都能到达。希看是附丽于存在的，有希看便是光明。
冲刺时间到了，我们现在所需要做的就是埋头苦干。汪园真写过一首诗：我不往想是否是能够成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程，我不往想身后会不会袭来冷风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影，我不往想未来是平坦还是泥泞，只要酷爱生命，一切，都在乎料当中。
同学们请伸出你的手，摸着你的胸口，问问你心的方向，它会告知你：用奋斗播撒的希看才有绽放的芳香，用毅力浇灌的树苗才会有累累硕果；用聪明谱写的乐章，才会成为回荡宇宙的尽响。没有做不到，只有想不到。高考成功意料当中，人天生功意料当中。
看那威力十足的考场等待看你投进其中，那魅力四射的大学校园等待看你沉醉品味，那多彩多姿的人生等待你全心拼造。为了明天，我们伸展开生命的羽翼，抖动着青春的翅膀，贯注人生的精神。奋飞吧！冲刺吧！我亲爱的同学们！
请父母、领导、老师、朋友相信我们，我们在最后这段日子里，定会劈波斩浪，为理想而战，我们定会排除万难，找到属于自己的天空，决不让大家失看！
谢谢大家！
学生宴演讲稿 篇9
各位来宾：
早上好！
首先感谢大家来参加我的毕业宴会，祝大家用餐愉快！
我真的很感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我的毕业宴会。我想我能取得今天的成就，离不开辛勤教育我、关爱长辈的老师们，也离不开陪我走过这段不平凡时期的朋友们。感谢大家的支持，我才有了今天的成就，也感谢所有关心我的人。当然还有一直默默支持我的父母。无论我在十二年的学习生涯中遇到多少挫折和失败，他们都没有放弃我，一直支持我，鼓励我重新站起来，所以我想对你们说，爸爸妈妈，你们辛苦了。真的谢谢你这么多年来对我的照顾！
时光飞逝，高中生活转瞬即逝，却是我波澜壮阔的人生中最浓烈的色彩。我过去的生活既辉煌又努力。20xx的学术生涯终于在今年高考中有了回报。在为理想努力的过程中，我付出的不仅仅是自己，还有亲人朋友。在此，我要感谢一路陪伴我的爸爸妈妈。是的，你为我做了一切，让我快乐地走过高中，上大学。也要感谢亲戚朋友的支持和帮助。
此时此刻，我的心情难以言表。我正站在一个新的起跑线上，即将向人生的新高峰冲刺。天行健，君子以自强不息，我也将有信心迎接辉煌的未来。
今天，我很高兴，因为我不仅到达了期待已久的终点线，还因为我站在了一个新的起跑线上。我会继续以更快的速度前进，更加努力的追求自己的梦想，不辜负每一个关心我的人的期望！我也想把我的祝福送给你们所有人。谨祝各位长辈长命百岁。祝各位叔叔阿姨事业有成，一帆风顺，家庭幸福，笑口常开。也祝同学朋友们学业有成，快乐每一天。祝所有的亲戚朋友一切顺利！
最后，希望你今天能来这里，玩得开心！谢谢大家