如果要想更好的去推进我们的工作，可以考虑建立一份高效的方案，为了让项目能有条不紊地进行。就常常需要事先准备活动方案，写好方案都有什么妙招呢？以下是留学群小编为您收集的“体育培训方案”供您参考，欢迎查阅祝您能够从中获得所需知识！
体育培训方案(篇1)
小学体育教师培训方案
随着教育质量不断提高，小学教育不再只是知识的传授和综合素质的培养，更加强调学生身心健康的全面发展。而体育作为学生健康发展的重要组成部分，扮演着不可或缺的角色。因此，小学体育教师的培训就变得十分必要。
一、现行体育课教学存在的问题
在小学体育课教学中，一些教学存在一些常见问题。例如，大班上课，教师单纯传授知识和技能，缺乏互动和体验；课堂上只注重表面观察和短期效果，忽略对学生体质、健康素养长远培养；重点在于技能的教授，忽视教学的全面性，忽略了教学的活动性和趣味性等方面的内容。这些不仅影响了学生的体育水平，还可能影响学生对体育运动的兴趣爱好和发展。
二、小学体育教师的培训需求
小学体育教师需要不断地学习和探索，提高教学水平，获得更加科学的教学方法。小学体育教师培训需求主要体现在以下方面：
1. 专业知识：培训机构应提供小学体育必备的基础知识，如体育学、运动生理学等，确保教师具备体育专业知识。
2. 教学方法：培训应注重教师教育课堂上的教学方法和体育活动的设计，为教师带来更多新技能、新想法。
3. 德育教育：体育教育不仅仅是技能的传授，它还应该包括德育教育，教育学生树立正确的价值观，形成积极向上的人生态度。
三、小学体育教师培训方案
小学体育教师培训方案需要有针对性，针对性，结合实际，提高教师的教学能力和素质。建议采用以下三种方式进行：
1. 教学案例分享。
通过分享其他专业小学体育教师成功的教学案例，引导教师参考他人成功的经验，并结合自己的实际情况，不断完善自己的教学方法。
2. 现场试讲并反思。
在培训班上安排现场试讲环节。教师们可以在自己的主题下进行教学试讲，并由其他教师和专业人员进行现场点评和反思，不断提升自己的教学能力。
3. 组织活动和比赛。
在培训中，可以组织教学骨干和专业人员带领教师参与各种赛事和活动。这可以帮助教师提高自己的运动技能水平，一方面可以激励教师，从另一方面，为他们带来专业认可。
综上，小学体育教师培训不仅需要投入资源，还需要有针对性和创新性。只有切合实际、科学规划的培训方案才能真正提升教师素质，提升我国素质教育的质量水平，培养更多体育人才。
体育培训方案(篇2)
一、凌晨7:10分---7:40
进步气力练习强度，加强男生实心球练习时间，进步蛙跳动作规格及强度，女同学加仰卧起坐练习。由刘鹏及体育老师共同安排仰卧起坐测试仪器各班级使用顺序。着手预备参加集体长跑验收。
1、慢跑两圈，各关节活动，柔韧性抻拉练习，具体内容参照体育课，由负责教师安排指导。（7分钟）
2、男生：俯卧撑15个+深蹲跳15个为一组，共四组，每组间隔休息两分钟。实心球练习6分钟（15分钟）
女生：一分钟仰卧起坐一组，立卧撑15个+深蹲跳15个为一组，共3组，每组间隔休息三分钟。选实心球的进行实心球练习6分钟，立卧撑15个+深蹲跳15个为一组共三组.（12分钟）
3、蛙跳或跳栏架
蛙跳男生20米（女生15米）+慢跑回起始位置为一组，共六组，每班男生两排，女生两排，第一组跳完往回慢跑第二组再跳，每班第一排至最后一排循环进行，不需中断每人跳六次。有栏架的班级参照蛙跳练习方法（可以蛙跳三组+栏架三组）自行调理。（8分钟）
4、放松调剂具体方法有个班级体委或指导教师指导练习，进教室。
二、下午大课间
下午大课间时间35分钟，各班级主要利用14分钟左右时间进行跑步练习，14分钟时间依照早上练习位置，根据本班学生特点，参照指导教师意见自主练习，自主练习一定要根据自己实际情况有选择的进行练习，具体内容参照下面自主练习部份由班主任及负责体育老师安排。有参加集体长跑验收任务的班级由尹总是同一指挥，安排位置组织练习。
1、各班级集合，要求三分钟之内抓紧时间指定位置站好，各班安排好特殊情况及伤病职员不要影响跑步锻炼。3分钟
2、广播同一指挥，男生两排站在第6、7跑道，女生两排站在1、2跑道指定位置。根据广播口令，各班级跑5圈，具体要求为：前二圈慢跑，第三、四圈中速跑，第五、六圈加速跑，假如最后一圈前面的班级或个人跑得慢，女同学第3道超出，男同学第5道超出。参加集体长跑的班级在这个时间段进行自主练习（内容参照自主练习）14分钟
3、自主练习：女同学一分钟仰卧起坐一组，立卧撑10个一组共三组。男同学俯卧撑10个一组共3组，实心球练习与立定跳远及辅助练习自由选择，有参加集体长跑验收任务的班级由尹总是同一指挥，安排位置组织练习。自主练习前休息三分钟。14分钟
4、进教室4分钟
三、体育课
教学目标：巩固进步实心球及立定跳远技术，纠正指导实心球易出错误，立定跳远落地技术及规则。加强女同学仰卧起坐技术，安排个班级女同学进行仰卧起坐仪器使用，进行1000米、800米测验反馈数据，巩固进步学生耐久跑的基本技术，特别留意跑的节奏及呼吸频率。此阶段各班级授课教师根据本班情况公道安排练习内容。
体育培训方案(篇3)
小学体育教师培训方案
随着社会的发展和教育现代化的进程不断加快，越来越多的家长开始关注孩子的身体健康和体育发展，对学校的体育教育质量也提出了更高的要求。因此，在小学阶段，为了更好地培养学生的体能、身体素质和体育兴趣，提高学生综合素质，小学体育教师的培训是至关重要的。
第一部分： 培训目的及培训内容
1.1 目的
小学体育教师培训是为了加强小学体育教师的理论知识，提高小学体育教师的专业素质和教育教学能力，使小学体育教师能够更好地为学生服务，促进学生身心健康的全面发展，提高小学生体质水平和体育兴趣。
1.2 培训内容
小学体育教师的培训内容应围绕“全面素质教育”、“体育与健康”的要求展开，主要包括以下方面：
（1）体育教育领域的基本理论和方法的学习和研究；
（2）体育教育的课程设计、课堂教学和教学评估的实践；
（3）小学生常见体育运动和技能的基本要求和操作技巧；
（4）小学生运动器材、场地和安全管理的基础知识；
（5）运动伤害的预防、急救和治疗知识；
（6）小学生体育竞赛组织和管理的基本知识和技能；
（7）对学生的个性化体育教育和能力培养的重视。
第二部分： 培训方式和方法
2.1 培训方式
小学体育教师培训应以多种方式展开，如集中培训、研讨班、专家讲座、现场教学、体验活动等。在培训过程中还可以采用多媒体、互联网等现代教育技术手段，利用视频、图像等形式展示体育运动技巧、方法和体育教育案例，吸引学生的注意力和提升学习效果。
2.2 培训方法
小学体育教师培训应以探究式学习和实践教学为主。通过小组讨论和交流，让学员们分享自己的教学经验和教学案例。然后，再通过实践操作和教学演示，将知识转化为实践，让学员们能够真正掌握体育教育的实际操作技巧和教学方法。培训中还应充分发挥学员的主体作用，激发学员的学习热情和积极性。
第三部分： 总结和建议
在小学体育教师的培训过程中，我们应该充分重视以下几点：
（1）基础理论知识的学习和研究，为教学实践打下坚实的基础；
（2）实践操作的重视，将理论知识转化为教学实践；
（3）激发学习者的学习热情和兴趣，让他们感受到知识的魅力；
（4）强调学员的主体作用，让学员毫不保留地参与培训；
（5）在培训结束后，关注学员们的学习情况和反馈，及时修正和反思培训教学模式和方法。
通过小学体育教师的培训，我们可以加强小学体育教师的专业素质和教育教学能力，在实践中培养小学生的体能、身体素质和体育兴趣，为小学生的身心健康全面发展做出贡献。
体育培训方案(篇4)
以全面提高我校体育教师业务水平和教学能力为宗旨，按照教育局及学区中心校工作的总体安排布署，在认真总结体育教师前期推行新课程改革的基础上，详细分析了我校体育教师队伍现状，决定开展体育教师培训，特制定计划如下：
一、指导思想
认真贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，根据区体卫艺科、教育中心工作的部署，从我校的实际情况出发，坚持以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心，以科研为先导，以提高教师综合素质为重点，坚持理论联系实际，有针对性的解决实际问题，努力提高新教师的实施素质教育的能力和专业化水平。
二、培训目标
通过培训，使体育教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，有较高的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。
三、培训对象
体育教师
四、培训内容和要求
教师的职业道德观、新课改观、教育教学能力是急待解决的问题，由此定出如下培训专题。
（一）道德规范教育专题：
进一步学习《中小学教师职业道德规范》和优秀教师先进事迹等。加强师德建设，使年轻教师热爱教育工作，热爱体育教育事业。
（二）政策法规教育专题：通过专题讲座，使新教师进一步了解《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等政策法规，增强
年轻教师的法规意识，遵章守法。
（三）教育教学常规训练专题：结合观看录象、观摩课堂教学，在备课、上课、评课、组织课堂教学等常规方面进行有针对性的现场指导，尽快提高年轻教师的教育教学的工作能力。
（四）新课改教材教法专题：新课改是当前教育教学工作的重点。通过学习新课改的有关理论，深刻领会新课改的精神实质，加大课改力度，使体育教师成为新课改的一支生力军。
（五）科研专题：“科研兴校，科研兴区”是当前我校体育教研工作中的一项重要内容。通过专题讲座，使体育教师树立以科研为先导的意识，在科研理论指导下开展教育教学工作，尽快成为科研型的新型教师。
五、培训形式
坚持理论与实践相结合、集中学习与自学相结合、培训与自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。
（一）关于理论学习
通过专题讲座、观看录象、问题研讨、观摩课等多种形式进行培训。
1.自学。在学习过程中，布置课题，通过查阅相关资料，网上浏
览进行自学。
2.问题研讨，咨询诊断。通过学习、观看录象、组织教师们进行研讨，解决在教育教学过程中的难点问题。
3.观摩学习，取长补短。通过观摩展示课，学习他人的成功之处，查找自身存在的不足。并在平时的教学中加以运用，总结经验，写出有价值的论文、课例。
（二）评价考核。
学习过程中，对新教师听课、作业、研讨、出勤、做课等方面进行综合考核。
体育培训方案(篇5)
体育教师足球培训方案
足球是一项广受欢迎的运动，对于身心健康的培养和个人素质的提升起着重要作用。在学校体育教育中，足球作为一门重要的运动项目，不仅可以丰富学生的课余生活，还可以培养他们的团队协作能力和领导才能。因此，体育教师在学校内进行足球培训是非常重要的。
首先，要制定一个有效的足球培训计划。这个计划应该包括从基本的足球技能训练到战术配合的提高，让学生在时间上逐渐适应和掌握各项技能。此外，计划要根据学生的不同年龄和水平来制定，确保每个学生都有机会参与并得到适当的指导。
其次，在足球培训中，体育教师要注重培养学生的团队协作能力。足球是一项团队性很强的运动项目，只有通过团队的协作才能达到更好的效果。因此，在培训中，体育教师可以设置一些团队建设的练习，如分组对抗、团队合作训练等，让学生学会互相配合，相互信任，共同完成任务。
此外，体育教师还要注重培养学生的领导才能。足球是一项需要队长带领的集体运动，队长的作用在于调动全队的士气和协调整体战术。因此，在培训中，教师可以选择一些潜力较大的学生来担任队长，并给予他们适当的指导和培养。通过让学生担任队长，可以培养他们的领导能力和组织能力，提升他们的综合素质。
最后，体育教师在足球培训中要注重激发学生的兴趣和热情。兴趣是学生积极参与和持续学习的基础，因此，教师要善于创造积极的学习氛围，激发学生的兴趣和热情。可以通过一些趣味性较高的活动和游戏来吸引学生的注意，并让他们从中体验到足球的乐趣和魅力，进而激发他们的学习动力。
总之，体育教师足球培训方案的制定需要考虑学生的特点和需求，注重基本技能的培养和战术配合的提高，培养学生的团队协作能力和领导才能，激发学生的兴趣和热情。通过科学有效的足球培训方案，可以帮助学生全面提高自己的足球技能和素质，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
体育培训方案(篇6)
一、考试时间：
20XX年4月19日上午10：:30分
二、考试地点：
开发区实验学校。
三、机构设置。
1、考务工作领导机构：
组 长：方绪良
副组长：孙才光许昌平
成员：董咏昊 王汉平 徐国民 黄红 钟三红 刘会龙
2、安全应急处置小组：
组长：孙才光
成员：许昌平 徐国民 董永昊 王汉平 黄红 钟三红 刘会龙
四、具体分工及职责：
1、方绪良：校长，领队，20XX年体育中考总指挥，负责全面工作。
2、孙才光：政教主任，负责对考生进行安全、纪律教育及管理。兼任学校安全应急处置小组组长。
3、许昌平：教务主任，负责组织考生学习《中考体育考生须知》，办理免（缓）考手续。协助安全纪律教育。
4、徐国民：招生办主任，负责交通工具及交通安全。对车辆及驾驶人员资质，证照手续，车辆性能等审核，不得雇请无牌无照黑车、带病车和报废车，不得超载超员。
5、王汉平：总务主任，负责后勤保障供给，要求做到安全、可口、卫生、营养。
6、钟三红：九（1）班主任；黄红：九（2）班主任。负责协助学校做好本班考生的思想教育，安全、纪律教育，了解考生的身体状况。带领学生在指定的区域侯考，未经学校允许不得擅自离开考试区域，不得随便离开考点。
7、刘会龙：体育教师，负责考前组织考生学习、领会考试科目、基本要求及注意事项，做好考前的思想疏导和活动准备，防止在考试过程中出现伤害事故。
五、有关要求。
1、各分管人员必须做到统一思想、统一组织、按照分工负责，相互合作、统一领导的原则，严格按照上级要求操作。
2、各成员在考试前和考试中必须保持通讯畅通。
3、凡因责任心不强，工作不到位，出现问题的，一律追击相关责任人的责任。