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专业培训总结(篇1)
20xx年x月x日至7月x日我校组织教师按照省市县相关要求顺利完成了教师继续教育培训工作,现对全校20xx年教师继续教育培训工作总结汇报如下:
我校的教师继续教育工作严格根据《甘肃省专业技术人员继续教育规定》、《庆阳市专业技术人员继续教育实施细则》、《庆阳市中小学教师培训规划》和市教育局、人事局关于20xx年教师继续教育培训工作的要求组织进行。
利用“全国中小学教师继续教育网”和远程教育手段，以校本培训为主，培训工作采用集体授课和个人自学相结合的方式进行。
坚持针对性、实用性、超前性原则，结合当前教育形式和我县我校各科教育教学实际，重点培训以下内容：
1、师德师风建设；
2、主要观看师德师风建设光盘,师德报告会光盘;课堂教学；
3、主要观看课程改革示范课远程教育相关课改资源,并记有一定数量的笔记;
4、远程教育培训;
5、开展了青年教师课件制作竞赛，评课竞赛等并现场进行了点评，同时进行了多媒体操作技巧培训及三种模式运用竞赛，每个教研组都有一两个较高水平的课件；
6、如何开展教学研究；教研组内进行了教学研讨,教师们都发表了各自的意见和见解;
7、研讨课程标准；
8、对新课程标准进行了深入细致的研究及分析,达到了对新课程标准的理解;
1、加强领导，做了精心安排。学校领导班子首先充分认识到了教师培训工作的重要性，任务的艰巨性，切实负起了领导责任。校长负总责，由教导处制定好授课表、时间表、日程表，聘请好授课教师，地安排好后勤服务工作，保证培训工作顺利进行。
2、认真组织，讲求方法。认真细致地学习政策、吃透精神，做到了全员培训。在培训过程中，做到了讲求方法，分类进行，围绕课改内容和要求，针对热点、难点问题开展了研讨，并且充分利用了电视、录像、多媒体、英特尔网等大众传媒提高了培训质量，把授课与研讨、讲座与讨论、示范与观摩相结合，增强了培训效果。
3、严格管理，确保实效。切实加强了培训管理，学校统一为参训教师报名，上报了培训教师花名册。建立了严格的考勤制度、作息制度和学习制度，做到了时间、地点和人员三落实。保证了培训时间，培训效果。培训结束后每位教师都写出了一篇高质量的结合我校教育教学管理实际的教育论文。集中培训了5天（7月x日至19日），自学安排2天（7月x日至21日），圆满了完成专业课52学时、公共课20学时的培训任务,达到了培训目的。
专业培训总结(篇2)
农民专业合作社会计培训工作总结范文
为提高村级财会人员的政策水平、业务素质和职业道德，规范村级财务管理工作，推进村级财务管理规范化建设进程，维护群众的合法权益，消除因村级财务管理混乱等影响农村社会和谐稳定的不安定因素，同时也为进一步指导和规范农民专业合作社财务会计核算工作，我县于4月12日至18日分2期举办了村集体经济组织暨农民专业合作社会计培训班，并取得了圆满成功。现将培训工作情况总结如下：
一、基本情况
（一）培训计划完成情况
村级财务问题历来是群众关心的热点、焦点问题，也是农村工作的难点问题。为保障农村财会业务培训工作的有序开展和顺利进行，去年，我县结合村（居）委会换届选举工作开展的实际情况，以及《农民专业合作社财务会计制度》刚颁布施行和农民专业合作社财务管理不够规范的现实状况，制订了农村财会人员20xx-20xx年三年业务培训计划。今年培训的对象主要有：
1、业务还不够熟练的村会计、村报账员、村民民主理财小组成员；
2、农民专业合作社理事长、会计；
3、各乡镇农村财会业务辅导员。
今年计划培训学员166人，实到161人（其中：乡镇财会业务辅导员10人、农民专业合作社有关人员36人、村级财会人员115人），计划完成率为97％。
（二）培训方式
以《农民专业合作社财务会计教程》为主，以《新编村集体经济组织会计教材》为蓝本，编印《**农经》培训专刊，采用投影方式进行互动教学。
（三）培训内容
1、**县村集体经济组织财务收支预决算制度；
2、**县村集体经济组织货币资金管理制度；
3、**县村级财务管理责任追究办法；
4、**县村集体经济组织财务收支票据使用管理规定；
5、**县村级集体财务“村账乡代理”操作指南；
6、会计分期与权责发生制；
7、会计凭证；
8、会计账簿；
9、《村集体经济组织会计制度》与《农民专业合作社财务会计制度》之会计科目对比；
10、农民专业合作社会计报表；
11、会计职业道德规范。
（四）上岗证办理情况
培训后，经考试合格，新办理农村财会人员上岗证123本，通过年审38本。
二、主要成效
（一）通过培训，强化了学员对财会制度重要性的认识，增强了学员贯彻落实财会制度的自觉性和责任心，规范了会计核算特别是农民专业合作社会计核算的方式方法，推进了农村财务管理的规范化建设进程。
（二）通过考试，增强了学员的动手能力，锻炼了学员将理论知识与实际工作进行有效对接的结合能力和应用能力，进一步为农村财务管理的规范化建设工作奠定了坚实基础。
（三）通过办班，拓展了农村最基层的财会人员与各级主管部门的.沟通渠道，便于及时发现问题和指出工作中存在的不足，有助于错误的纠正和工作方法的改进，不断夯实农村财务管理规范化建设基脚。
三、存在的主要问题
（一）培训经费严重不足。由于农村财会辅导经费未列入各级财政预算或者预算不到位等原因，导致农村基层财会业务培训工作举步维艰，常常“节衣缩食”，一是培训次数少；二是培训时间短；三是培训内容尽量缩减。加上参训学员业务基础差异大，文化素质与个体接受能力不一，造成培训效果参差不齐，培训作用没有得到充分显现。
（二）村级财会人员变换比较频繁，究其原因：一是村（居）委会干部每三年一次的换届选举，原财会人员可能得到提拨重用，也可能因此变换岗位，还有可能落选，如此等等，一定程度上造成了村级财会人员岗位的不稳定性；二是少数村级财会人员的任用和变换存在主观随意性，不按程序办事，破坏了农村财会队伍的相对稳定。这种现象的存在，难以保障村级财会人员的专业素质和职业道德长期稳定在一个较高的水平和层次。
（三）乡镇农经机构与其他机构合并，职能混淆，人员紧缺且兼职过多，指导与监督难以到位。乡镇机构改革后，乡镇农经站已与乡镇其他农业事业机构一同合并为乡镇农业服务中心，一定程度上造成职能混淆，职责不明，队伍不专一。同时，在乡镇农经站并入乡镇农业服务中心后，每个乡镇基本上只保留了2名以下农经工作人员，与当前农经工作职能极不匹配。相反，在乡镇农经工作人员极其紧缺的情况下，乡镇农经工作人员还全部兼职了乡镇其他各项工作，比如会计、出纳、统计、纪检、民政、医保、妇联、能源、计生工作组、驻村等，而且往往本末倒置，兼职工作成了专职工作，本职工作反变成了副业。
专业培训总结(篇3)
20xx年10月19日，我有幸参加了市里组织的一次关于“体育教师专业能力提高”的培训，地点：沈阳大学教育学院，为期一个月，我怀着无比激动的心情，开始了这次附有“艰巨”任务的旅行。
可以看出市里对体育教育事业的重视程度，让我们深刻的体会到了身上承担着很大的重任，下面就我个人对这次培训做以下总结和反思。
市里先后聘请了鞍山市特级体育教师柏剑同志、铁岭市教师进修学院特级体育教师邱志钊同志、省基教中心中小学体育研训部主任仓江老师等，分别对体育教师专业化发展及职业道德、体育教师如何看课、说课、评课及新课程的进展与实践研究等进行了理论上的阐述与深入的分析。其中，观看了柏剑老师的感人事迹和取得的优异成绩才感觉到原来体育老师可以这样做。。。课上柏老师分别以健康第一、以学生发展为中心、师生转换角色等并通过灵活运用各种教学方法来达到教学的目的，使自己感触很深；仓江老师的“新课程进展与实践研究”课题中用“继承、发展、改革、创新”八个字来概括；讲述了从80年代至新世纪以来的三十年来我们所关注的体育教育改革问题，使我了解了更多关于体育教育的历史，然后又提出了10个课程改革的问题、常态体育课上对体育老师的要求等，这对我们一线体育教师的教学工作是息息相关的，使我们切实看到了课改成果的同时也意识到了不足之处，对今后的教学工作有很大的帮助。培训班还组织参与培训的教师进行了一次野外拓展训练及系列的实践选修课，从实
践能力上对我们100位体育工作者进行了强化与提高，在长期的体育教学实践中表明：理论性的新知识应用的实践中这个过程是非常重要的。临近培训结束我们在座的学员分组进行了一次“体育课堂展示汇报”并取得了圆满的成功，不负各级领导及教师等对我们百位学员的付出与努力。
总的来说，通过本次培训自己的感触很深，在今后的体育教学中，自己定会不断改进教学方法、改进教学弊端、积累教学经验、提升教学能力，更好的完成体育教学工作，为学生的进步、社会的进步、国家的强盛贡献出自己的力量。
专业培训总结(篇4)
首夏犹清和，芳草亦未歇。刚刚送走莘莘学子，我便有幸参加了我校此次班主任研修活动，与各位班主任教育大咖的思想碰撞，使我的班主任工作理念得到了一次质的洗礼。7月9日上午赵福江主任主讲的《班级管理的理念与策略》深入浅出、事无巨细，使我受益匪浅。下面简单的分享我的感受与心得：
1、班主任对学生进行家访很重要。班主任首先要对多数学生家庭普遍访问一次，以便全面了解学生，初接新班或开学初多采用；第二是在发现班级学生问题时随时家访，可以起到及时忠告或纠正作用；第三是要定期访问，和家长约定好定期联系，特别适用于那些班里的重点教育对象。
2、面对“问题学生”，作为班主任，首先要问自己：“我是否是问题的根源”？在面对学生的问题时，我们在和学生一起沟通和解决某件事情的过程中，如果遇到挫折，我们通常会找出1000条与自己无关的理由。而一旦你这样问自己时，你就会不断地促使自己改进教育方法，直达教育成功。
3、“修炼”是一种“在路上”的状态，是一种为应付变化而永远处于应变状态中的自我锻造能力。班主任的自我成长，就是这样——种“在路上”的自我修炼的状态，只要你的学生在，只要你还是一名老师，这种状态就会一直会持续，永无止境。
4、班主任老师们，对你的学生微笑吧！当你微笑时，你全身上下每一个细胞都在暗示你：要高兴，要热情，要快乐，要显露最积极的一面。如此，你的心境将优化，你的思维将活跃，你的微笑会让人觉得你阳光灿烂，会让人觉得你亲和无比，因而你就具有了强大的吸引力，学生会不知不觉地靠近你亲近你！
5、班主任老师们在与学生的交流中，一定要学会“听”。西方谚语说：“用十秒钟时间讲，用十分钟时间听。”中国也有句老话叫：“说三分，听七分。”可见班主任在与学生进行语言沟通中，“会听”甚至比“会说”还重要。
教而不研则浅，研而不教则空！守望教育，最美好的生活方式就是和一群志同道合的人前行在工作的路上：回头，有一路留下的动人故事；低头，有彼此温暖鼓励的脚步；抬头，更有清晰明朗的远方……
以上是网小编精心帮大家整理的2022班主任专业成长培训心得体会总结精选8篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
专业培训总结(篇5)
通过此次学习，我感受颇深。要想真正做到为人师表，还要不断提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的气质、卓越的才能、高尚的品质，真正成为学生学习的榜样。
为期四天的培训已经结束，此次给我们授课的老师是来自江西省教育厅教研室副主任兼小学英语教研员谭老师和我县的一线老师罗老师。我要特别感谢这两位敬职敬业的老师，他们随意而不失严谨,广博而不失幽默的教学风格,给我留下了非常深刻的印象,也让我从中受益匪浅。让我感受最深的是这两位老师都讲到小学英语课堂应以兴趣为主。“兴趣是最好的老师”，有兴趣才能把课本教活、教好。有了爱好，学生才能想学、乐学。我认为提趣是小学英语教学的根本。那么，如何培养学生兴趣呢?
一、形式新奇，培养学生爱好
1、运用教具和电化教学手段培养爱好
丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟悉了英语，练习了英语。
2、开展课外活动，培养爱好
开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话，what’s your name? my name is…… how old are you?高年级的学生可以用英语表演一些简单的小节目或老师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心，保持学习英语的持久爱好、而且使学生有的机会接触英语，增强实践机会，调动学生学习英语的主动性。
二、组织情境教学。提高学生的学习爱好
小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。就像罗老师说的可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。
三、培养情感。激发学生的学习爱好
教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评;多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生“try it again"。让学生通过成功的体验，提起学习的爱好!
作为一名英语教师，我感到肩上的担子更重了，我一定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想改变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的知识技能运用到小学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，争取成为一名优秀的小学英语教师!
专业培训总结(篇6)
尊敬的领导：
今年3月份组织上选送我到政治学院参加为期5个月的政治工作专业股长培训。5个月来，我牢记责任主动学，带着思考研究学，集中精力静心学，圆满地完成了学习任务。各门考试课成绩均在良好以上。现将我的学习情况汇报如下：
一、基本情况
这次培训以主题主线重大思想战略为指导，学习和运用现代教育技术特别是依托信息化为主导，推动政治工作教学内容、方法和手段改革。目的使受训学员初步了解现代教育理论和技术，更新教学观念。培训学制5个月。每周按5个教学日，每日6学时。本次培训班共有学员89人。培训班共开设了党的创新理论知识、任职教育基础理论、任职拓展基础等课程。此外，学校还开设了高端报告讲座。
二、主要收获
（一）自觉提高认识，不断加压学
近年来，领导对学习培训十分重视，强调很多，要求很严，但在实际工作中常因任务多、事务性工作缠身而使讲与学不能很好地统一。我这次参加政工股长专业培训，在5个月时间能系统地学习了党的创新理论知识、科股长任职基础等课程。5个月中，我常想，能够有幸到公司的政工专业学府来学习，这既是组织上的关心、领导的信任，也是个人提高素质、自身补短的需要。离开公司到学院，身份变了，地位变了，任务也变了，第一位责任是学习。如果虚度光阴，荒废学业，学无所获，学无所成，既有愧于组织，有愧于领导，也有愧于自己，有愧于时代。学习不好就是没有完成任务，就会被历史淘汰。由于牢固树立了学习是第一位的工作，第一位的责任，第一位的需要的指导思想，所以自己能够自觉地实现“主动学”，“我要学”，不断自我加压，始终保持了旺盛的学习热情。
（二）采取有效措施，实实在在学
政治学院人才、知识密集，教学手段、方法先进，物质基础厚实，教学内容系统规范。在学院里，只有留心观察处处皆学问，人人是老师，处处是课堂，事事是教材。为了提高学习效果，我努力在四个方面下功夫。一是立足课堂解疑释惑学知识。我能坚持把听课内容作为抓好学习的主要途径。上课时，做到不旷课、不迟到、不早退；认真听讲、认真记笔记、认真做作业；课前有预习、课后有复习；经常向教员请教疑难问题。二是立足自学博览群书悟智慧。我能坚持把自学拓宽视野作为抓好学习的重要补充。自学时，把图书馆作为主战场，从几十万册的藏书中如饥似渴地汲取营养。三是立足交流博采众长聚经验。我能坚持把互相交流思想作为抓好学习的快捷手段。讨论时，别人发言我虚心听，认真记，积极思考。自己坚持主动准备，积极发言，主动亮思想。四是立足实际站在前沿思创新。我能坚持把思考解决问题作为抓好学习的追求目标。探讨问题时，注重运用掌握的知识对过去带兵实践中遇到的难点、热点、疑点问题进行梳理分析，从中找出解决问题的有效办法。在学院开展的多次“研讨交流”活动中，我作了三次课题的发言，受到了老师和同学们的肯定。
（三）克服困难干扰，集中精力学
来到政治学院，我要求自己自觉排除各种干扰，克服各方面困难，集中精力抓学习。一是面对“转变”，适应得快。来严格要求，严格标准，没有违反纪律规定。此外，还主动担任学员队的宣传报道工作，期间在新华网、政工网、学院网、政工、学院报等媒体共发表稿件13篇，积极参加学院组织的大合唱、拔河、蓝球赛等文体活动，不放过任何一次锻炼机会。二是面对“寂寞”，静得下心。一年时间，我们远离原单位领导、亲朋好友，缺少温情，寂寞在所难免。我从没有为此而心浮气躁，从没有无事而到处闲转，侃大山，而是静得下，坐得住。做到了从不为家事私事分心，从不为职位得失走神。三是面对困难，吃得下苦。入学之初，水土不服，我没有因头痛发热等一些小病而影响学习。夏天，天气闷热，蚊虫叮咬；冬天，天气寒冷，北风刺骨，我没有因条件艰苦而影响学习。
三、几点建议
一是转变“上级肯定才算有成绩”的观念，把好建设方向，坚持在抓全面中求过硬；
二是转变“公司越忙做就越不容易出事”的观念，把好工作节奏，坚持在张驰交替中求效益；
三是转变“新招越多就越管用”的观念，把好精力投向，坚持在抓基层打基础中求发展。
我深知，虽然一年来我取得了学习上的一些进步，但离各级领导的要求还有很大差距。人生没有停靠站，自我本身永远是一个出发点。在未来的工作岗位上，我将努力把所学的知识应用到公司建设的实践中去，以不断取得工作新业绩，感谢首长的关心厚爱！