有了任务不知从何做起时。时常需要预先开展方案准备工作，如何写好一篇方案？精挑细选留学群为你搜罗了“突破困境的有效方法”，欢迎您在空闲时间内来阅读本页获得愉悦和感悟！
媒体方案 篇1
多媒体会议系统方案
随着全球数字化的浪潮逐渐扩大，多媒体会议系统在商业领域的应用日益普遍。多媒体会议系统是一套集成了音视频通信、数据共享和协作功能的系统，它为企业和组织提供了一种高效便捷的远程会议解决方案。
多媒体会议系统方案由硬件设备、网络基础设施和软件应用组成。硬件设备包括会议室摄像头、麦克风、显示屏和音响系统等。网络基础设施则提供了可靠的音视频传输和数据通信的网络环境。软件应用则包括音视频编解码、远程控制和数据共享等功能。
在多媒体会议系统中，会议室摄像头和麦克风扮演着非常重要的角色。高清晰度的摄像头可以确保与远程会议参与者进行清晰的视频通话，提高会议效率。而高品质的麦克风可以保证语音传输的准确性和清晰度，避免了音频信息的失真和误解。
另外，多媒体会议系统中的显示屏和音响系统也非常关键。显示屏的大小和分辨率决定了远程参与者在会议期间所能看到的信息量和清晰度。而音响系统的音质和音量则能够确保远程会议参与者能够听到清晰的声音和语音。
除了硬件设备外，多媒体会议系统方案还依赖于良好的网络基础设施。高速稳定的网络连接能够确保音视频传输的实时性和流畅性，避免了会议中的延迟和卡顿现象。同时，网络基础设施还需要提供足够的带宽来支持数据共享和协作功能，以便远程会议参与者能够共享和编辑会议中使用的文档、图片和视频等。
最后，多媒体会议系统方案中的软件应用起到了协调和控制各种硬件设备和网络基础设施的作用。音视频编解码技术能够将会议中的音视频数据进行压缩和解压缩，提高传输效率。远程控制应用能够让会议中的主持人或管理员对硬件设备进行远程控制和调整，方便会议的顺利进行。数据共享和协作功能能够让会议参与者共享和编辑会议中使用的文档、图片和视频等，提高会议的效率和互动性。
总之，多媒体会议系统方案是一种集成了音视频通信、数据共享和协作功能的解决方案。它可以为企业和组织提供高效便捷的远程会议体验。通过合理选择和配置硬件设备、建设高速稳定的网络基础设施，以及使用先进的软件应用，企业和组织能够打造出适合自身需求和预算的多媒体会议系统方案，提高会议效率和工作效果。
媒体方案 篇2
媒体接待方案是企业为了提升品牌形象和吸引顶尖媒体进行宣传而制定的一套细致周到的计划。这个过程中，主办方需要注意各方面的细节，包括从邀请函设计到酒店接待、现场精彩节目设计和后续跟进等等。下面我们就来详细的了解一下媒体接待方案的实施细节
一、邀请函的细节设计
邀请函是媒体接待活动的第一步，也是其重要的组成部分之一。邀请函的整体设计和内容表述会影响到媒体对于活动的预期和期待。因此请注意以下几点：
1、邀请函的标题要简明扼要，能够准确概括活动的主题。
2、邀请函的正文内容要简洁明了，重点突出即可。一般来说，活动的地点、时间、主题等是必须要提到的信息。
3、邀请函的附件也要慎重选择，精美的宣传册、邀请卡和礼品会为媒体留下好的印象。
二、现场接待
活动现场的接待工作需要极大的耐心和细心，主办方应该在现场派遣特别的接待人员，负责贴心的服务。以下是现场接待的细节设计：
1、接待人员需要在相应场所等候，及时对媒体进行指引和解答。
2、酒店房间和会场必须要在活动前进行检查，确保到位。
3、酒店食品饮品必须要有保障，品种要丰富，不宜太过单调。
4、美工设计、灯光音响、鲜花布置、礼品发放等都需要有人专门负责，确保各个环节的到位。
三、现场行程的优化
在现场行程的安排中，主办方必须要从媒体和活动宣传出发，为媒体制定出有趣、具有吸召力和洞察力的内容，下面是具体的要求：
1、行程内容的分配要合理，不能过于单调，同时也不能过于繁琐。
2、参观的地方必须要有趣味性和深度感，不宜过于普通。
3、各个环节之间的时间安排也必须充足，有一定的余地，即使在出现突发情况时也能够处理得当。
四、后续跟进
接待媒体的工作并不仅仅止于现场的接待，活动后的跟进也十分重要。以下是后续跟进的具体要求：
1、需要根据活动中的收集的反馈和意见，进行相关的整理和回复，以提升媒体对于品牌的好感度。
2、完成活动后的数据汇总和整理，进行全面的分析和总结，以便于下一次的策划。
3、建立长期的媒体关系，和媒体保持联系和互动，为公司和品牌建立起广泛的认知度，增强竞争力。
综上所述，媒体接待方案是企业营销策划中非常重要的一步，不光要考虑到各种细节，还需要有极高的专业水准和思维深度。只有制定并执行出高质量的媒体接待方案，才能取得最好的实际效果和提升品牌形象。
媒体方案 篇3
随着社会的发展和进步，媒体在我们日常生活中所占比重越来越大。媒体不仅仅是娱乐、文化的载体，更是新闻信息传播的重要途径。媒体解决方案逐渐成为越来越多企业和政府机构关注的问题。本篇文章将从媒体解决方案的定义、实践案例、实施策略等方面，详细探讨媒体解决方案的解决方法。
一、媒体解决方案的定义
媒体解决方案是指一系列在特定媒体平台上基于特定目标针对特定人群信息传播的策略和技术方案的总和。简单说来，媒体解决方案就是一种信息传播的方案，旨在提高企业、政府机构的形象和品牌价值。
二、实践案例
媒体解决方案的实践案例非常多，可以是一个企业在一家知名媒体平台上发布广告宣传品或重大新闻事件，也可以是政府机构制定一项公共政策宣传。这里我们将以一些典型案例为例来阐述。
1.中国移动的媒体解决方案
中国移动是中国最大的移动通信运营商，其广告宣传一直是高大上、高颜值、高震撼力的。而在移动互联时代，中国移动也加大了在新媒体、微信等平台上的投入。针对各年龄、性别、职业等特定人群，推出了一系列广告宣传活动，予以切实有效的宣传。比如，针对女性用户推出了以漂亮女性为演员的电视广告，吸引了众多女性用户；在微信等平台上推出了各种等级、奖品等福利活动，吸引了大量用户的参与。
2.浙江队才网络科技有限公司的媒体解决方案
浙江队才网络科技有限公司是一家专注于互联网教育的企业，其粉丝活动在互联网、微博等媒体平台上推广。该公司采用了“大热、小火”的方式，通过全国各地选取具有代表性的主播、校园团队等进行推广，采用明星代言和众筹活动的方式吸引用户关注，逐步提升知名度和市场份额。
3.政府机构的媒体解决方案
政府机构在制定公共政策和宣传政策中，也采用了媒体解决方案。例如，某地区政府针对环境保护问题，通过新闻媒体进行了大力宣传，发布相关政策，加大环保设施建设力度。同时，还制作了介绍当地具有代表性环保企业的宣传片，并举办了相关环保知识培训课程，让民众深入了解环保问题，增强了其环保意识。
三、媒体解决方案的实施策略
1.明确目标人群和平台
媒体解决方案首先需要明确传播的目标人群和媒体平台，在选择传播平台时需要考虑媒体平台的影响力、受众人群特征、传播效果等因素，精准定位受众群体，提高传播效率。
2.制定营销策略
媒体解决方案需要制定相应的营销策略。需要考虑到产品的特点、市场环境、受众特点等因素，发掘潜在需求，寻找消费痛点和诉求，制定相应的销售计划和促销策略。
3.实施传播计划
媒体解决方案需要制定具体的传播计划，明确传播时间、形式、内容等细节。在传播时需要注意传播内容的真实性、可信度和合理性，切忌夸大事实或编造虚假信息。
4.监测和跟踪传播效果
媒体解决方案需要对传播效果进行监测和跟踪，对传播效果进行评估。根据评估结果，及时调整传播策略和方案，持续改进传播效果。
综上所述，媒体解决方案是企业、政府机构等在特定媒体平台上针对特定目标人群制定的信息传播方案。通过明确目标人群和平台、制定营销策略、实施传播计划和监测跟踪传播效果等多方面措施，可以根据不同情况、不同需求制定出适合自己的解决方案，提升企业和政府机构的形象和品牌价值。
媒体方案 篇4
根据市委市政府《关于创建全国文明城市的实施意见》(嵊市委〔2017〕7号)及《2019年度全国文明城市创建目标责任清单》(嵊创建领〔2019〕2号)要求，现就中心文明创建制定本实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“三个年”活动总体安排和全国文明城市创建各项任务要求，深入学习贯彻党的十九大精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，充分发挥新闻媒体平台的作用，精心组织创建全国文明城市全媒体宣传，广泛开展内部创建活动，扎实推进年度重点工作，为推进高水平“三个嵊州”营造浓厚舆论宣传氛围，全力助推我市创建全国文明城市工作。
二、主要任务
(一)精心组织理想信念宣传
1.深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。把宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为新闻宣传工作首要任务，报纸、广播、电视在重点版面、重点栏目、重点时段，推出专栏专题，多层次、全方位宣传报道全市各地各部门学习贯彻总书记系列重要讲话精神的行动和成效，营造学习贯彻总书记系列重要讲话精神的浓厚氛围。
2.做好社会主义核心价值观宣传。把社会主义核心价值观贯穿到日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导、舆论监督之中，弘扬主旋律，传播正能量。广泛宣传最美人物、道德楷模等，大力宣传社会主义核心价值观的精神内涵。组织播出弘扬社会主义核心价值观的电视剧、广播剧；制作播出社会主义核心价值观、“讲文明树新风”标语或视频以及具有本土特色的公益广告，每天分别不少于20次，提高播出频次。
(二)精心组织文明创建专项宣传
1.新闻类栏目开设专题专栏。统一在报纸、广播、电视中开设“创全国文明城市，我们在行动”“奋进新时代·我与文明创建”“文明实践在一起”等专题专栏，及时报道创建动态，结合百姓身边典型人事重点宣传文明城市创建工作。就调查问卷有关内容，开展有针对性的宣传，提高文明创建的知晓率、满意度。电视“嵊州新闻”微信公众服务平台开设“我为创建上头条”专栏。广播“嵊广1003”微信公众服务平台开设“我为创建来建言”专栏。
2.电视“新闻1＋2”邀请有关职能部门负责人、道德模范、身边好人、优秀志愿者等，从不同层面聚焦创建行动，反映活动进展和成效的同时，开展集中点评。
3.继续开设“今日关注”“文明大家谈”“今日直击”等栏目，分领域对创建进程中的突出问题、薄弱环节和不文明现象进行公开曝光，一事一现象一评，及时有效地进行舆论监督，同时强化跟踪反馈，提升监督实效。每周推出舆论监督节目不少于3期。
4.报纸开设“嵊州好人榜”栏目，宣传嵊州正能量，挖掘和报道身边好人事迹每周不少于1篇。
5.协助办好文明嵊州微信公众号、嵊州文明网，办好嵊州新闻网“创全国文明城市，我们在行动”专题网页，每周至少更新3次。
6.广播交通娱乐频率在早晚收听高峰时段，以“城市早班车”、“嵊州晚高峰”栏目为主平台，结合节目特色设计载体，加大创建内容宣讲，同时加密日常各收听段的创建公益内容投放。
7.制作各类专题片、宣传片和汇报片。
(三)精心组织内部创建工作
积极开展机关文明创建活动，以加强职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德教育为重点，以创建优美、和谐、文明的工作环境为基础，以不断提高职工的文明素质为关键，进一步提高干部职工队伍素质，展现新单位新形象。
1.加强政治理论和业务学习。通过组织党委民主生活会、中心组理论学习会、党支部会等形式，组织干部职工认真学习习近平总书记一系列重要讲话精神。深入开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，教育引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观。以集中学习、分散自学、辅导报告、网络教育、技能比武相结合的方式，有计划、有步骤地组织干部职工学习业务知识、管理知识、法律知识，不断提高服务基层和群众的本领。
2.加强融媒体文化建设。培育和谐精神，树立和谐理念，营造和谐环境，努力形成风清气正、团结奋进、干事创业的良好氛围。注重人文关怀，引导干部职工正确对待自己、他人和社会，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。充分发挥群团组织的作用，积极开展适合新闻媒体特点的文体活动和志愿服务活动，搭建干部职工沟通思想、联络感情、交流工作的平台，培养激发干部职工的团队意识和进取精神。
3.加强单位环境管理。做好生活垃圾分类工作，落实生活垃圾减量化、资源化、无害化处置要求。倡导健康生活方式，实行办公区域禁烟制度，来人来访不准相互敬烟，外来人员吸烟，应予以劝阻。推行使用“钉钉”智能移动办公平台，节约利用纸张等办公耗材，提高办公效能。落实责任制，切实搞好办公室内部卫生，共同打造整洁清新、卫生文明、秩序井然、环境优美的单位环境。
(四)精心组织重点工程项目建设
不断完善各类管线的规划设计，做好预埋设计规划工作，形成有效的运行管理机制；进一步加强网络规划建设，确保有线数字电视的优质正常收看；进一步加强管线整治，工程线缆井盖无破损及阻断盲道现象。
(五)组织提供文明创建资料
提供宣传报道文明创建的图片资料，数据表格等。
三、实施步骤
1.动员阶段(2019年4月)
按照市级文明创建各项要求，制定本单位文明创建实施方案，发动全体干部职工积极参与文明创建活动。
2.实施阶段(2019年7月—10月)
分阶段、分步骤、抓落实实施方案，特别要对照创建全国文明城市目标责任制清单的要求，开展形式多样、突出特色、以提高服务质量为目的的活动，使创建活动成为促进工作的有效载体。
3.总结阶段(2019年11月)
根据市创建办的要求，对文明创建工作进展情况进行总结检查，开展自查自评和整改落实。
四、保障措施
1.健全组织，加强领导。成立以主任为组长，副主任为副组长、各部室负责人为成员的融媒体中心文明创建工作领导小组。领导小组负责创建工作的统筹协调、计划部署、活动组织、监督检查，确保文明创建工作健康、有序开展。创建工作领导小组下设办公室，由周航副主任兼任办公室主任。
2.责任分解，狠抓落实。各部室要根据实施方案和责任分工，层层分解任务，明确具体目标、具体内容和具体要求，落实具体措施，形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有力的工作机制，一项一项地抓细抓好抓落实。
3.加强督查，务求实效。领导小组办公室要组织开展跟踪督查督办活动，深入了解掌握创建活动进展情况，对各部室落实责任分工情况进行不定期督查检查，及时通报，确保各项任务落实到位，取得实效，并认真做好台账材料收集整理工作。
媒体方案 篇5
一、项目背景
作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。
保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。xx年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量u盘，以便存放教学资料。从xx年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。
二、项目目标与策略
（一）充分提高教师的信息化应用意识。
目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。
策略：学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行督促和检查。
目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。
策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。
（二）加强行政管理。
目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。
策略2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。
策略2-2：利用校园网络实现无纸化办公。
（三）加强教师的信息化应用培训。
目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。
策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。
策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。
策略3-3：组织部分教师外出听讲座。
（四）改变学生的学习环境。
目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式。
策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。
策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。
三、项目实施内容
1、学校计划建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。
2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（每个年级一台）
实施时间：xx年10月
多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，dvd，线材，延时稳压器等。共需资金约217300元。
3、学校参与工作：学校在xx年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。xx年9月26至30日由基金会检查验收。
4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。
四、项目的资金预算和来源
资金预算：(单位x元)
序号
设备名称技术参数数量单位总价1投影机2500流明，分辨率1024×7681台100002电脑p4-2.66/512m/80g/dvd/17纯平/高亮/电视功能/128m显存2台80003数字展示台80万像素，数字输出，逐行扫描，1个50004中央控制器基于智能射频卡控制,插卡即用、拔卡即走，可以根据要求识别不同权限卡；也可以由控制面板控制；一键开关机功能。具有话筒音量和线路音量的分别调音功能；投影机开关控制；电动幕布自动/手动升降控制；vga信号3进2出控制；能控制电动锁；投影机、计算机主机等防盗报警功能。基于嵌入式操作系统，采用tcp/ip技术，内嵌rj45标准接口，能跨网段进行远程控制、检测，内置ip全双工对讲系统，支持远程呼叫。1台95005投影电动屏幕电动、玻珠微粒100-120寸1幅xx6功放机2×150w1台15007投影吊架标准万能吊架1付5008dvd多种信号输出接口1台5009音箱120w壁挂带壁挂支架2个xx10无线话筒领夹话筒一只，手持一只2个100011有线话筒桌面式静电型电容式会议话筒2个50012操作台木质或中密材料（长度5米）1套500013桌椅木质或中密材料100套xx014交换机tl-sf1024以太网交换机1台80015电子显示屏0.45ⅹ5m,室内单色显示屏（红色）1个1xx16延时稳压器ups不间断电源1台xx17空调3匹空调，落地式，格力、科龙等2台1xx18线材及安装阻燃pvc槽板、金属槽板、各种接插件、各种线缆、支架、吊架等配件及安装、调试多媒体教室费用；投影机和计算机防盗装置配件300019携式多媒体数字教学展示平台一个年级一台共6台6台12600020合计221300
五、资金提供方式
1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。
2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。
六、项目管理方法
1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结上报基金会。
2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。
3、另附管理制度如下：
多媒体室管理体制
1、按照“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，多媒体教室由使用学校全权负责管理。
2、多媒体设施的日常管理，由学校照固定资产管理的有关规定进行管理，明确责任，完善制度，加强安全维护，提高使用效益。
xx小学多媒体教室管理制度
1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，由现代教育技术中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。
2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。
3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机，责任自负）。
4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。
5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。
6、多媒体室内所有设备，一律不得借出。
7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。
8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。
9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。
10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。
多媒体教室系统管理员责任制度
1.编写多媒体设备使用手册,培训和指导任课教师正确使用多媒体设备；
2.全面负责多媒体教室设备的维护保养工作；
3.及时检修多媒体设备故障,对于疑难及设备损坏故障应立即联系供应商处理,保证教学的正常进行；
4.于课前课后与任课老师做好设备的清点工作；
5.定期检查《多媒体教室使用日志》,认真处理使用日志中所提出的各种问题。
任课教师管理职责
1.通过多媒体设备的使用培训,能正确使用多媒体教室各种设备；
2.注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课件；
3.下课后,任课教师要认真填写《多媒体教室使用日志》中的“上课情况记录”与技术中心工作人员做好课前课后的设备清点工作，对丢失的设备（配件等）要负责追回；
4.教书育人,教育学生养成爱护公物,讲究卫生的良好习惯；
5.保持多媒体教室墙壁整洁，不能随便在墙壁上乱贴乱画。
多媒体教室上课学生管理制度
1.学生未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备；
2.多媒体教室不提供学生自习；
3.严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾；
4.严禁随地吐痰；
5.爱护公物,严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画；
6.不得擅自取走多媒体教室的各种设备（配件）等，违者，以盗窃行为论处。
七、项目的效益评估
序号
效益评估内容评估方式检查人员评估结论好中差1完善的管理制度检查行政主管2多媒体室管理人员履职情况检查行政主管3教师熟练操作多媒体情况随意抽查教科室4教师使用多媒体上课情况，每位教师每学期至少10节。每学期教师合计上课300节。检查（每期查两次）教导处5课堂教学气氛活跃，学生兴趣盎然，学生主动性、积极性高昂，听课效率高；学生议论、答问、质疑热烈。检查语数教研组6教师教学质量方面，合格率平均上升5个百分点。每期学科教学质量检测教务处
媒体方案 篇6
1 . 依靠科技进步促进环境保护
2 . 人最可悲的就是自己不能战胜自己。
3 . 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信快乐的日子将会来临，心永远向往着未来。因为：一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，将会成为亲切的怀念。早上好，快乐出发！
4 . 《广州日报》——追求最出色的新闻环球时报
5 . 《秋夜曲秋登兰山寄张五》——【唐】孟浩然
6 . 拒绝白色污染，对白色饭盒说不！
7 . 一根弦若就是绷得太紧，总有一天会断裂，一颗心若就是禁锢得太久，总有一天会失去平衡，我们需要放飞心灵，让心翱翔在自由的天空。
8 . 时光碎片，推波助澜！
9 . 《北京娱乐信报》————新闻一条是一条
10 . 天上在掉钞票，存折排队来到，工作闲得郎腿长翘，美女秘书成群报到！这些是你昨晚的美梦还没打上句号！快起床啦，否则会被公司开掉！早安！
媒体方案 篇7
近年来，随着社交网络和智能手机的普及，新媒体艺术也逐渐成为了人们关注的热点。为了推广新媒体艺术，吸引更多人关注和了解它的魅力，举办一场新媒体艺术节是非常有必要的。本文将详细介绍一下新媒体艺术节的策划方案。
一、活动主题和目的
新媒体艺术节的主题可以设置为“数字时代的创新与探索”，旨在通过展览、演出、讲座、互动体验等形式，深入挖掘新媒体艺术的内涵和形式，展现数字时代文化创新的魅力。同时，通过这个活动，探索与推动数字时代的新型艺术创新，为观众提供一个了解新媒体艺术的机会，增加公众对数字时代的认识。
二、活动规划
新媒体艺术节需要有一个较长的策划周期，在此期间将进行活动主题的确定、场地的选择、展览的筛选、演出和讲座嘉宾的邀请等活动规划工作。
1、活动时间：通常在春夏两季进行，活动时间持续一周左右。
2、活动场地：考虑到新媒体艺术节重视与数字、科技的结合，因此选择全国知名的数字科技中心或相关机构作为活动场地。例如：北京数字文化馆。
3、展览：展览作为此次活动的重要组成部分，需要精心策划和准备。展览内容可以是画面、影像、影像互动、虚拟交互、多媒体装置等方式来展现新媒体艺术的作品与创意。同时，为了更好的引导观众欣赏新媒体艺术作品，可以为每一项展品设置详细的说明，并配有相关的视频和图片。
4、演出：演出可以邀请舞蹈家、音乐家、影像制作人等进行表演，在新媒体艺术的基础上进行创作和表达。演出中还可以为观众设置互动体验，鼓励观众参与。
5、讲座：讲座是新媒体艺术节中一项非常重要的环节。邀请业界著名的新媒体艺术家和学者来探讨新媒体艺术发展的趋势和方向，解读创作中的理念和思路，为观众提供更深层次的认识和体验。
6、互动活动：在展馆中设置互动体验区，对数字时代的新媒体艺术进行详细的介绍和体验，包括涂鸦展示区、VR游戏体验区等，让观众身临其境感受新媒体艺术的魅力。
三、活动宣传
在活动筹备期间，需要进行相关知名度提升的宣传，包括海报、视频预告、公众号推送等等。针对不同的观众需求，提供不同的宣传渠道和方式，鼓励更多人参与到新媒体艺术节中来。
四、活动总结
新媒体艺术节结束后，需要进行总结和反馈。通过收集观众反馈意见、媒体报道等渠道来了解此次活动的优缺点，并制定一份详细的总结报告。这有助于进一步改进和完善此类活动，更好地推动新媒体艺术的发展，为观众提供更广阔的艺术交流平台，推进数字时代的文化创新。
媒体方案 篇8
新媒体运营活动策划方案
随着互联网的飞速发展，新媒体已经成为人们获取信息、交流互动的重要渠道。在这样一个信息爆炸的时代，如何通过新媒体运营活动来吸引用户、提升品牌价值，已成为许多企业面临的挑战。本文将针对新媒体运营活动的策划方案进行详细介绍，希望能为您的企业提供一些有益的参考。
一、新媒体运营活动的背景和目标
在策划新媒体运营活动之前，必须对其背景和目标有一个明确的认识。例如，某企业希望通过新媒体运营活动提高品牌的知名度和美誉度，增加粉丝数量，提升用户黏性，并转化为消费者。在明确了这些目标之后，才能更好地制定运营活动的策略和方案。
二、目标用户定位和细分
目标用户定位是新媒体运营活动中极其重要的一环，它决定了活动的受众群体范围和运营策略。通过对目标用户的调研和分析，确定其年龄、性别、职业、兴趣爱好等关键特征，进而将他们细分为不同的群体。例如，某企业的目标用户主要是年轻人，可以将他们细分为学生、白领、创业者等。不同的目标用户群体有着不同的需求和偏好，因此在制定运营策略时，要针对不同的群体进行有针对性的推广和营销。
三、内容创作与传播
好的内容创作是吸引用户的关键。运营者可以通过撰写优质的文章、发布有趣的短视频、制作精美的图片等方式来吸引用户的注意力。内容的创作应该紧密围绕企业的品牌定位和产品特点，让用户感受到品牌的价值和魅力，并在日常生活中产生共鸣。同时，通过定期发布内容，保持一定的节奏性，增加粉丝的黏性和用户的参与感。
在内容传播方面，可以通过多种方式来增加曝光度和传播力度。可以通过社交媒体平台进行内容发布和分享，与用户进行互动，如回答用户的问题、征集用户的意见等。此外，还可以利用微信公众号、微博、抖音等平台进行推广，通过合作推广、引流等方式扩大影响力。同时，利用口碑和用户分享，将活动的信息传播给更多的潜在用户，进而扩大品牌的知名度和影响力。
四、活动策划和执行
活动的策划是整个新媒体运营活动的核心部分。在策划活动时，需要根据目标用户的特点和需求，结合品牌的定位来确定具体的活动形式。例如，对于年轻人群体，可以开展线上线下的有奖互动活动，如话题讨论、线下社群活动、抽奖等，以此吸引用户的注意力和参与度。对于不同的社交媒体平台，要针对其特点和用户偏好进行特定的活动策划和执行。
在活动执行方面，要注意与用户的互动和沟通。用户的意见和反馈是宝贵的资源，可以通过与用户的沟通来了解他们的需求和期望，进一步优化品牌和产品。同时，可以通过与用户的互动来增加用户参与度和黏性，营造更好的用户体验。
五、数据分析和评估
新媒体运营活动的数据分析和评估是持续优化活动效果的重要环节。通过对活动数据的统计和分析，可以了解用户的行为和偏好，进一步优化活动策略和方案。同时，定期对活动效果进行评估和总结，分析活动的优点和不足之处，并提出改进的建议和措施。
综上所述，新媒体运营活动的策划方案应该紧密围绕目标用户和品牌定位，通过内容创作和传播来吸引用户，同时合理策划和执行活动，并通过数据分析和评估来不断优化和改进。希望本文的详细介绍能帮助您更好地制定新媒体运营活动的策略和方案，提升品牌的竞争力和影响力。
媒体方案 篇9
按照xxx20xx年全国保险公众宣传日活动工作要求，为进一步强化我省保险业的公众宣传意识，推动行业形象持续改善和社会公众保险意识不断提高，确保xx宣传日活动扎实深入开展，特制定本方案。
一、活动内容
xx宣传日活动的主题为“xxxx”。20xx年度活动主题是“xxxx”。宣传内容分主题宣传和自主宣传两部分。要通过宣传活动，充分展示保险保障功能和作用，展示我省保险行业履行社会责任、服务民生的良好形象。
二、活动原则
坚持务实、节约、高效的原则开展宣传活动。宣传活动坚持公益性。
三、活动工作机制
成立xx活动工作小组，工作小组负责宣传活动的统一督导和实施。工作小组下设办公室，挂靠保监局办公室，负责活动的组织协调和督促指导工作。
省及各设区市保险行业协会要加强对会员公司的活动协调，制定实施方案，组织当地保险公司积极开展宣传活动，努力做到上下联动，呈现全局活动有中心、各地工作有亮点的格局。各保险公司要加强组织落实，明确专人负责，相应成立全国保险公众宣传日活动工作小组，制定具体工作实施方案，开展宣传活动。其中，总公司已经制定统一方案的，可依据总公司标准制定我省具体实施方案。各公司方案中应有包括分管领导、责任部门与联络人的名单。
四、活动具体安排及职责分工
（一）主题宣传
x月x日当天各单位要开展互动活动和宣传活动。
（1）互动活动
a.组织公众参观xx12378保险消费者投诉维权热线中心，了解保监局信访投诉处理工作相关情况。
b.组织公众参观xxx等相关情况。
c.组织公众参观xx相关情况。
媒体方案 篇10
为全面落实县委提出的“争创全市一流”宏伟目标，全力打造和谐文明、健康活力新形象，在第xx个记者节来临之际，中心决定开展系列庆祝活动。
一、活动目的
通过活动，进一步振奋精神、凝聚力量、增强团队意识、弘扬和谐文化，集中展示xx人健康、智慧、文明、和谐的精神风貌。
二、指导原则
围绕中心，突出特色，广泛参与，丰富多彩。
三、活动内容
1、以争优创先为主要内容，在全中心进行一次大评选活动，评选十大标兵、先进工作者各十名。通过评选活动形成学先进、赶先进、争先进热潮。(负责人：秦 )
2、召开庆祝第xx个记者节大会
11月x日上午11时，在中心演播大厅召开庆祝大会，①中心负责人回顾总结过去、安排部署工作;②宣读中心表彰决定;③颁发证书、奖品、奖牌;④优秀代表发言;⑤请县领导讲话;⑥参会领导和先进工作者合影;⑦参加人员除值班人员之外的全体工作人员，乡镇站长及授奖人员;⑧邀请有关领导参加。(负责人：郭)
3、召开庆祝第xx个记者节招待宴会
11月x日中午12点，在中心后院餐厅举行招待宴会，全体参会人员参加，要求热烈节俭。(负责人：上官红波)
4、举办庆祝第xx个记者节各项表演活动
11月x日上午9点举办太极拳、广播体操、健美操、交谊舞表演，邀请县上相关领导观看。(负责人：秦)
5、举办记者节演讲赛活动
11月x日晚8点，在演播大厅举办演讲比赛，届时邀请专家评委为比赛现场打分，并邀请县四大班子领导，县委宣传部领导参加。 (负责人：李)
6、记者节宣传。
11月x日晚，标兵风采系列专题片。(负责人：李)
四、有关事项
各部室、站负责人要高度重视此次活动，各项活动的负责人和具体承办人员要认真负责，精心组织，积极策划。每位工作人员都要积极主动参与本次活动，并将活动作为每个部室、每位同志工作的一次大检阅，齐心协力、共同为社会展示中心奋发向上、积极有为的精神风貌。
媒体方案 篇11
Teaching Aims
1.Study this lesson to know that one should be careful with his work..
2.Let the students grasp the main idea by understanding the key words and phrases.
3.Get the students to know about new words.
Teaching Procedures
Step 1 Presentation
教师活动：教师展示图片（见ppt.）让学生能从此图片了解课文的内容，学生能否猜到事情发生的情况，教师可提问全班学生。
What happened to them from this picture?
Step 2 Watch the Video
教师活动：教师播放视频（见ppt.），可播放一至两遍，然后给出问题，提问两到三个学生。
Why was Dr Baker surprised when he received the invitation?
Step 3 Listening
教师活动：教师播放听力录音（见ppt.），在播放第一段过程中之后，可让学生浏览一遍课文内容。
After listening ,please answer the main idea of each paragraph.
Paragraph 1
Key: Dr Baker was invited to attend Medical Conference in London.
Paragraph 2
Key: Dr Baker was surprised to be asked to give a talk on DNA, which he knew nothing.
Step 4 Intensive Reading
学生活动：学生通过仔细阅读课文两到三遍，也可大声地朗读，然后做教师提出的问题。
Ask the students to read the text quickly and choose the best answer to each question.
1. The main speaker didn’t arrive on time because ________.
A. she had changed her mind
B. she returned for her notes
C. she missed her plane
D. the weather was bad
2. It proved that Dr. Baker s appearance at the conference was ________to the organizer.
A. an unknown mistake B. a serious problem
C. a pleasant surprise D. a well-kept secret
3. Why did the organizer ask Dr. David Baker to give a talk on DNA?
A. He knew the world-famous expert very well.
B. He thought he was another expert on DNA whose name was Peter Baker.
C. He just wanted to make fun of Dr. Baker.
D. He wanted to please the people there by telling a joke.
4. Which of the following statements is true?
A. The organizer made the careless mistake.
B. David Baker also did research in DNA at college.
C. Dr. Lively was going to give a talk on ENT.
D. David was a bit angry at such a careless mistake.
5. Can you guess what will happen next year?
A. The organizer will not invite Dr. Baker.
B. Dr. Baker will not come to their meeting.
C. They will not invite more experts to the meeting.
D. Dr. Baker will come to attend their meeting.
Key: DCBCD
Step 5 Extensive Reading
学生活动：学生快速阅读课文一遍，然后回答教师提出的问题。
Please read the text quickly then answer the questions.
1. Why did Dr. Baker look at his diary after he got the invitation?
2.Why do you think one or two people were surprised to see him?
3.Do you think the organizer know Dr. Baker? How do you know?
4. What did the organizer want Dr. Baker to do?
5.Can you imagine how the organizer would feel after Dr. Baker said, “You must be joking! I know nothing at all about that subject”?
Key:
1.Because he wanted to see whether he would be free that week.
2.Because they had never thought Dr. Baker would come to such a conference.
3.No, he didn't. He politely asked Dr. Baker to step out to make himself known to the organizer.
4.He wanted Dr. Baker to give a talk about DNA.
5.He must be equally surprised at Dr. Baker because he could not understand a mistake had been made.
Step 6 Practice
教师活动：教师展示四张图片，让学生说出图片的内容。教师提问若干个学生，练习学生的口语能力
Please talk about Dr. Baker’s experiences based on each picture with your own words.
Key:1.Dr. Baker was surprised when he received the invitation one day.
2.Two of them greeted to the Dr. Baker and was surprised to see him.
3.The organizer was so glad that Dr. Baker stood up to help the organizer to give a talk.
4.The organizer was saying sorry to all listeners that the speaker didn’t not reach because of bad weather.
Step 7 Language study
教师活动：教师讲解课文的`重点词汇与语句，之后教师分别给出词汇，让学生练习。
学生活动：学生在学习和掌握词汇用法后， 分别回答教师给出的问题。
Fill in the blanks with proper words.
out of breath, hold on, take a message, get through, stand for, make oneself known, ring back, point out, make up, send out
1. There are some invitations ________ .
2. I tried to call you up but I couldn’t_____.
3. I’ll _________ you _________ when I know the answer.
4. When he climbed up the hill, he was _________.
5. Will you please ________ a price list?
6. I asked her_________ while I left the telephone to call you.
7. She isn't in. Can I_________?
8. What does CBA ________?
9. May I _________ to the organizer at the conference?
10. He ________ her________ to me.
1. to send out 2. get through
3. ring; back 4. out of breath
5. make up 6. to hold on
7. take a message 8. stand for
9. make myself known 10. pointed; out
Step 8 Writing
教师活动：教师给出写作的内容（见ppt.）给学生一段的时间来写，然后教师提问学生，在给予指正。
学生活动：学生根据作文内容，在一定的时间内完成，用自己的语言描述此内容。
根据提示写一篇以会议组织者的口吻描述第二天的情况:
1) the first day, OK; 2) the main speaker would not be able to arrive the second day; 3) everybody was worried; 4) invite Dr. Baker to give a talk; 5) know nothing about DNA
Suggest answer:
The medical conference went on smoothly the first day. But on the morning of the second day, we were told that the main speaker. Dr. Lively would not be able to arrive that day because of bad weather at the airport. It was already lecture time and everybody was worried. Then we decided to invite Dr. Baker to give a talk on DNA instead. I knew Dr. Baker was in the hall. But when I told him this, he said he knew nothing about DNA and he was not Peter Baker but David Baker. Strange!
Step 9 Discussion
教师活动：教师展示一张图片（见ppt.）给出学生问题，教师可适当给出词汇，教师把学生分别若干小组分别讨论，然后教师提问学生，同时教师也可说出自己的看法。
Topic: If you were the organizer of the picture, how would you do when Dr. Baker said he was ENT?
Step 10 Homework
1.Finish off the Workbook exercises.
2.Read the story in this lesson again.
3.Prepare Lesson 99.
媒体方案 篇12
一、概述
二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多变的各种计算机文化扑面而来，这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。而且，传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟待解决。
目前，计算机多媒体正渗透着社会生活的各个角落，它将极大的提高人们的工作效率，改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。 多媒体投影系统包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示的手段，是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。它将录相机、影碟机、多媒体计算机、多媒体视频实物展台、多媒体投影机等先进的视听设备以及其他可遥控设备(如电动屏幕、电动窗帘、灯光等)有机地连接，构成现代化视听教学环境。系统由教师根据执教内容集中控制，能实现对各种设备常用功能的控制和音视频之间的切换操作，使教学的内容生动化、形象化和具体化，克服了以往呆板的灌输形式，学生对于声像并茂的教学方式更易于领会和接受。系统充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用，缓解了上课教师的劳动强度，大大提高了各种设备的利用率。本系统适用于学校进行多媒体教学、课例教学、专题演讲、报告会、国际学术交流会、演示及娱乐等活动。如果与校园计算机和互联网相连，则可以共享校园网和互联网上丰富的信息资源。
二、需求
根据中心小学实际情况，以及经济实用性原则，在各个教室及会议室安装固定的多媒体电教设备。从而满足茅山风景区中心小学多媒体教学需求。
三、方案设计原则
系统建设应该遵循以下的原则：
先进性原则
系统设计、施工和设备选型遵循先进性原则，能够使多媒体教室的建设与学校其他系统的建设在
技术平台水平上保持相对的时代同步性，以保障系统的生命周期尽可能地延长；以保证与现有或在可以预见的将来可以采用的设备相兼容。
经济实用性原则
系统设计和设备选型应注重实用功能、降低总体投资，求得先进性与经济性的完美统一，做到设备性能/价格比的最好综合。从学校教学管理的实际需求出发，摒弃一切学校不需要的华而不实的东西。
安全可靠性原则
本设计方案要求将人机安全、设备的长期稳定运行等可靠性要点，作为系统建设方案的首要设计原则，以保证系统在运行期间，为用户执行安全防范和服务质量管理任务提供有效的技术支持手段，为用户降低系统运行方面的人工和资金成本。本期建设对前端设备的稳定性和可靠性要求非常高，要能够每周7天，每天16小时不断工作。对关键的设备应提供冗余热备份，提供各种故障的快速恢复措施，并应充分考虑系统的应变能力和容错能力。在满足上述可靠性要求的前提下，应尽可能优化方案，减少设备的投资。
操作、维护的简便性原则
以提高系统的整体运行效率为出发点，根据简便性原则，针对系统内各子系统操作人员的实际情况和实际操作需要，进行信号采集、传输和操作控制等各子系统的操作功能设计。
可扩展性原则
系统设计和规划时必须支持将来的扩容和平滑升级。在保障满足学校现有需求的同时，为学校将来的系统扩展打下基础。系统应采用模块化，并在设备选型方面有一定的可替换性。在系统设计时，多媒体教育系统应能兼容和支持将来开展的增值业务。
四、系统介绍
根据校方提出的要求，我们在考虑传统多媒体教室功能的基础上，根据本公司从事学校多媒体教室建设的经验，将整套“WISE开放式多媒体教室建设解决方案”提供给校方。该解决方案解决了当前绝大多数学校在多媒体教室建设中遇到的以下几个方面的问题：使多媒体设备操作极其简易，克服老师对多媒体设备使用的心理障碍，提高教学效率多媒体设备电网因素造成的损坏，教室设备安全与教室开放矛盾。
1、中央控制系统
教室中的多媒体设备种类繁多，传统的解决方案需要操作者记住许多操作步骤，老师大多会产生畏惧心理，操作使用不熟悉，反而影响教学效果，有时甚至造成设备的损坏。比如，液晶投影机在切断电源之前都需要一定时间的冷却过程，但很多老师在操作时，往往忘记或
因没时间等待而直接拉闸断电，这样对投影机的液晶板和灯泡寿命影响很大。很多实例证明一个多媒体系统操作使用简单与否对多媒体教学效果的影响有多大，这里就不一一列举。
决定多媒体系统操作使用难易的关键在于所采用的中央控制系统人性化设计的好坏。WISE新一代中控系统的WISE WS 780中央控制系统，它以其独有的多路信号探测功能和极其简易的人机界面，在用户需求很复杂的情况下，也能将系统变得简单，使老师像操作傻瓜相机一样操作多媒体设备。
WISE WS 780中控功能特点：
A．“开门即用，关门即走”
该中控系统可以将多媒体系统的操作使用变得极为简单。其简易性表现为：操作人员只需将电子讲台的盖门打开，控制系统能自动按照系统开启步骤自动将投影机打开、电动屏幕降下等操作，老师可直接进行教学；下课时，老师不再担心操作失误损坏设备，只需关上电子讲台盖门后即可离开教室，也不用因需要等待投影机冷却散热而耽误时间，这一切均由中控系统自动完成。
B．“一指通”
在进行教学投影内容切换时，传统操作步骤是分为两步：按切换投影机信号通道键，再按一下切换中控机通道键。操作繁琐。对于WISE中控系统，老师只需按一下所需投影的设备钮即可，简便之极。
C．“顺序供断电”
WISE WS 780具有顺序供电及顺序断电功能，防止多个设备同时通电和断点时对设备造成的损坏。
D．灵活稳定的控制方式
WISE WS 780可提供两种方式控制投影机，串口控制和红外控制方式。串口控制模式中，WISE WS 780在设置软件中提供了国内绝大多数投影机的RS232串口驱动程序；红外控制的模式中，WISE WS
780支持计算机红外学习，从而保证红外学习的精确性和简便性，使投影机的控制变得轻松容易。 E．优秀的稳定耐用性
使用当中突然中控损坏，这种情况在各多媒体教室都曾经出现过，由此带来的损失非常大，为此WISE公司在设计理念上以质量为原则，凭借多年
研发中控经验而开发了WISE WS 780中央控制系统，该款中控，具有极其优秀的稳定性和耐用性。
WISE WS 780中控技术特点：
A．ISP在线编程技术
WISE WS 780中控采用了ISP在线编程技术，该技术保证，传输程序及设置数据的准确性、高效性。一般中控采用串口编程方式，这种方式存在数据丢失，传输速度缓慢等弊端。
B．强、弱电分离式设计
WS 780中控强电部分和弱电部分采用分离式设计，这种设计保证了中控提供的信号有很高稳定性和不受干扰性。长期以来强电对弱电的干扰问题始终是困扰中控产品的固有问题，虽然可以通过各种技术手段加以改进但是这种干扰始终都存在，特别是在中控经过大电流的时候。WISE公司经过多年研发中控的经验，将中控的强电部分单独分离出来，彻底避免了强电对多媒体信号的干扰，保证了WISE WS 780中控提供的多媒体信号清晰稳定。
C．漏电保护，过载保护
WISE WS 780中控强电箱带漏电保护和过载保护提供多媒体设备电器安全保障的同时，也保障了设备操作人员的自身安全。多媒体设备属于很娇贵的设备，不稳定的供电和突发的电源不稳定都可能造成损坏，同时在保护不是很好的系统中，如果突发电源故障不但对设备造成损坏，对操作人员也会造成危险。
D．双路数字探测电路
WISE WS 780中控内置双路探测电路，其中一路探测电路用来实现“开门即用，关门即走功能”，另外一路用来实现其他功能，例如操作不需要使用所有设备而仅仅使用功放，这时候第二路探测电路起作用只打开功放，在方便了操作者使用的同时，也使多媒体设备资源得到有效的使用。 E．外置红外学习模块
WISE WS 780中控采用外置红外学习模块，通过计算机进行红外码学习。这样保证红外学习数据的精确，同时也节约了用户投资成本。用户只需购买一个红外学习模块即可保证所有投影机数据的学习，也大大方便了多媒体教室的管理，即所学习的红外数据可以共享使用，如果投影相同，无需对每个投影机再单独学习。
媒体方案 篇13
攸县融媒体中心的空间平台建设，主要是建立一个满足媒体融合发展的整合空间平台，提供指挥中枢和中控平台功能。既可呈现中心全景运营情况，也能支撑任务的调控、指挥，满足融媒体中心所有业务人员在一个空间内协同作业的需求。
一、建设基本原则
（1）架构先进。项目整体建设中，选用先进的、具有前瞻性的技术架构，让县融媒体中心有较长的生命周期。（2）经济实用。充分考虑当前采购和系统长期运维的经济性，选择既能经济可行又能长期保障的产品和技术。（3）确保安全。在项目建设中要充分考虑到系统安全和内容安全，采用可靠的技术解决方案，保障稳定运行。（4）保护投资。充分利用县新闻中心、县广播电视台原有的资源、成果、设备，整体升级改造，不搞重复建设。
二、空间改造建设
空间改造将以广电台大楼为基础，对其进行结构改造和建设。改造一楼大厅作为融媒体中心形象展示厅，三楼会议作为融媒体中心指挥大厅，六楼改建演播室、编辑工作室、配音间和开放式办公区域。建设完成后，完善供电系统，对其内部进行装修，安装空调系统、消防设施，满足融媒体中心平台建设要求和相关人员的办公需求。空间改造建设完成后，具备120平方米融媒体中心指挥大厅1个，用以建设宣传指挥调度平台、指挥调度大屏系统和召开大型会议的需求；演播室一间、配音一间，用于《攸县新闻》和其他节目需求，实景和虚拟兼备；编辑工作室整合1大间；电台直播室1间，配音室1间，满足音频采集和配音需求。建设后办公区域可满足工作空间需求。在具体的空间平台改造中，主要包括以下内容：（一）建设110平方米全景虚拟演播室。对演播室结构和背景进行合理建设，使其能够满足新闻、娱乐、互动等电视节目拍摄制作。利用其场地空间、工作人员、制作系统、传输系统，进行拍摄、制作，具体主要利用六楼现有各制作和播音室改造成演播室、化妆更衣室、配音室、制作室、编单室、审片室。（1）将现有69平方米的演播室，扩建成全景约110平方米的演播室，在设计上资源节约、功能融合、安全可靠，具有新闻口播、娱乐互动、虚拟实景相结合，能够最大限度地满足直播和录播，满足不同节目生产的需求。（2）将现电视新闻中心的新闻、专题制作室和编单室整合，利用新闻制作室改建成一间编单室和一间审片室；把两间专题制作室和编单室改建成一间集中节目制作室，一间小型化妆更衣室，一间配音室，这样有利节目制作的整体化、优越化，工作空间的最大化。打通融媒体演播室制播流程，实现内容互融互通。完成演播室高清化升级，为以后流程统一生产提供支撑。（二）融媒体中心主体建设，基础环境的建设与装修。包括形象展示大厅、融媒体指挥中心建设，门窗、吊顶、电气照明、墙面等内部修缮装修。配电系统适应性改造，新增设备配套强弱电设施设备，防雷设施，公用电缆沟及双路供电电缆铺设。机房空调、中央空调设备安装和消防系统建设。（三）融媒体中心基础配套设施的建设。基础配套设施包括中型会议桌1套，办公座椅8套，记者办公座椅8套以及综合布线、强弱电调试等工作。
三、融媒体采、编、播系统建设
除新建的融媒体中心技术平台外，还要对现有县广播电视台的技术系统进行升级改造，先期以高清为主要节目形态，逐步将4K节目生产需求作为规划目标，适应融媒体工作机制与业务发展。对攸县广播电视台的采编设备进行升级，以适应融媒体采集要求。实现生产系统组网，具体包括广播电视音频采集设备的更新、融媒体端采集终端的建设。做好高清电视节目源的采集，更新摄录采集设备大型高清摄像机1台，4K摄像机4台，制作视频实时传播，实现前期拍摄的高清化；并将电视新闻中心现有的分立式各子系统设备进行安全播出系统、非编制作系统等全网布局的统一改造；更新有卡高清非编系统4台，无卡高清非编系统2台等；建设一个超高清、4K后期制作和主干平台系统，使采、编、播、发设备逐步向高清数字化发展，量化节目上传下载环节，提高工作效率，确保安全系数；同时，新建两套高清化播出系统，目前可采用高标清共享同播模式，电视节目分别生成高清和标清两种格式同步播出，以播出高清制播改造、有线网络公司推进高清机顶盒为重点，经主干平台系统进行播出和传输到用户终端。
四、结语
新媒体是融媒体的重要组成部分，融媒体和新媒体的互联互通是融媒体建设成功的标志，也是未来运营的核心。新媒体采用中广云视的全智NMS3000服务器，既能和融媒体服务器组成分布式部署，也可以实现全面的互联互通。NMS3000一体机平台包含视频直播管理、全媒体资源管理、CMS内容管理，支持网站、微信、APP客户端，根据需要可增加微信矩阵管理系统和政企号等功能。自带显卡，支持GPU硬转码，实现一次上传、多元生成、多屏分发，对需要不同尺寸和码率的终端用户提供最佳体验。
媒体方案 篇14
各社区居委会、劳动保障所：
实施城镇居民养老保险，是实现好、维护好、发展好广大人民群众切身利益的有效途径，是一项顺民意、谋民利、得民心、解民难的德政工程。区将于12月1日正式实施启动城镇居民养老保险，为做好城镇居民养老保险宣传工作，营造良好的社会和舆论氛围，确保居民养老保险各项工作顺利进行，根据（关于印发《区城镇居民社会养老保险宣传活动方案》的通知）要求，特制定本方案。
一、指导思想
以xxx理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的xxx提出的“建立覆盖城乡居民的社会保障体系，人人享受有基本生活保障”的要求，认真贯彻落实省委、省政府城乡居民社会养老保险一系列工作部署，采取通俗易懂、生动活泼的形式开展全方位、多层次、广覆盖的宣传活动，大力宣传城镇居民社会养老保险意义和政策，引导城镇居民踊跃参保，充分发挥宣传对我街道城镇居民社会养老保险工作的促进作用。
二、工作目标
按照“保基本、广覆盖、有弹性、可持续”的原则，通过宣传城镇居民社会养老保险工作的重要意义、基本原则和相关政策，使广大居民听得懂、能理解、好接受，自觉踊跃参加城镇居民社会养老保险。
三、宣传形式及内容
1、11月14日至20日开展为期一周的城镇居民社会养老保险宣传周活动。
2、各社区通过开设宣传栏、悬挂宣传横幅等形式，让居民了解城镇居民社会养老保险相关政策和参保的流程，同时在公共场所、道路、墙壁上张贴宣传标语2—5条。
3、各社区居委会要在宣传周内组织社区内党员群众、人大代表等离退休干部群众深入群众宣传城镇居民社会养老保险的好处；同时将办理流程、宣传手册、《致我区广大城镇居民的一封信》等宣传资料分发到各家各户，确保家喻户晓。
四、工作要求
1、要认真组织实施。各社区居委会要充分认识建立和完善城镇居民社会养老保险制度的重要性和紧迫性，结合社区的实际情况，按照要求认真组织实施，积极主动完成各项工作。
2、加强宣传发动。各社区应采取多种形式提高居民参保积极性，做好居民养老参保的宣传发动工作。促进居民养老保险工作的开展，扩大参保覆盖面，共同把这项惠民工作做好、做实。