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经典朗诵比赛活动方案(篇1)
经典诗文朗诵比赛活动方案
一、活动背景
经典诗文是文化传统中的瑰宝，是中华民族的精神财富。为了推广经典诗文，提升学生的诗词素养，我校决定举办一场经典诗文朗诵比赛活动。
二、活动目的
1. 增强学生对经典诗文的学习兴趣，培养学生的文学素养。
2. 提高学生的朗诵技巧，培养学生的表达能力和自信心。
3. 培养学生的审美能力，提升艺术修养。
4. 传承中华民族的文化遗产，弘扬国家的精神风貌。
三、活动时间和地点
时间：XX年XX月XX日（周六）下午14:00-16:00
地点：学校大礼堂
四、参赛对象
全校各年级的学生均可参加，每个年级分为初赛和决赛两轮。
五、活动内容
1. 初赛（校内选拔）
（1）形式：学生自备诗文进行朗诵，每人朗诵时间不超过3分钟。
（2）评分标准：朗诵表达、情感表达和语音语调等方面评分。
2. 决赛（校内决赛）
（1）形式：选取初赛中表现最为出色的学生进行决赛，每人朗诵时间不超过5分钟。
（2）评分标准：朗诵表达、情感表达、语音语调以及形象表现等方面评分。
3. 评委及评分
（1）组织方将请专业艺术老师和语文老师等共同组成评委团。
（2）评委根据参赛者的朗诵表演进行评分，公正公平。
4. 奖项设置
（1）一等奖1名，奖励XXX元和荣誉证书。
（2）二等奖2名，奖励XXX元和荣誉证书。
（3）三等奖5名，奖励XXX元和荣誉证书。
（4）优秀奖若干名，奖励XXX元和荣誉证书。
5. 其他安排
（1）比赛现场将设置专业录音录像设备，以便学生日后反思和进一步改进。
（2）为营造良好的比赛氛围，活动设有观众投票环节，选出“最受观众欢迎奖”。
六、宣传推广
1. 制作宣传海报张贴在学校各个明显位置。
2. 利用学校官方微信公众号和校内电子屏宣传比赛消息。
3. 各班级组织学生宣传，鼓励同学积极参与。
七、活动预算
1. 奖品费用：XXX元；
2. 宣传费用：XXX元；
3. 场地布置费用：XXX元；
4. 音视频设备租赁费用：XXX元。
八、活动效果评估
1. 通过学生朗诵表演，提升学生的文学素养和审美能力;
2. 通过活动的宣传推广，扩大活动的影响力，并增加学生对经典诗文的兴趣;
3. 多元化的评选形式，激发学生的参与热情，提升自信心；
4. 衡量参赛学生的活动反馈和评委的意见，及时调整和改进活动。
以上即是我校举办经典诗文朗诵比赛活动的方案，我们期待通过这次活动，让学生更好地了解和传承经典诗文的文化，提升学生的艺术修养和表达能力，也让经典诗文的魅力在学校中得到淋漓尽致的展示。
经典朗诵比赛活动方案(篇2)
辽宁民族师范高等专科学校
朗诵、演讲比赛活动方案
活动目的：为丰富校园文化生活，加深我校学生对经典诗文作品的了解和热爱，提高学生诗歌诵读、演讲能力和文学素养，特制定本活动方案：
1、 主题：歌颂祖国，弘扬青春
二、 活动时间：
2018年6月21日（临时调整以通知为准）
3、 地点：学校礼堂（暂定）
四、 活动对象：全校学生
五、 活动内容和要求：
1、活动内容：
选取中华经典优秀诗文，诗歌散文体裁不限，形式以集体朗诵和个人朗诵为主，可配乐、配表演，尽量多样化。
2、朗诵及演讲节目：
朗诵程序可以由个人朗诵或集体朗诵组成。 每个部门推荐1-3个小组参加。
（1） 个人背诵：内容自定，衣服自备。如果荐以以小组形式参加，个人背诵的次数不应超过3次。
（2） 集体诵读：内容自定，服装自备。背诵的次数不少于4次，不超过30次。
3、活动要求：
（1）各班教师应悉心指导学生选取内容，从思想正确性角度进行审阅把握，并从朗诵技巧表演形式上进行指导。
（2） 阅读形式自由，主题突出，主题无限。可配合**朗诵或其他创新形式；力争做到脱稿朗诵，时间在5分钟内。
六、评分标准：
1比赛遵循公平、公平、公开的原则。
2、评分标准：
（1） 出入场组织有序，服装统一。（2分）
（2）能紧紧围绕“歌颂祖国激扬青春”的主题，内容生动感人，具有较强的思想性。（2分）
（3） 背诵者精神饱满，精通背诵内容，语言技能处理得当。他能很好地运用动作和手势。他的感情是真诚的，台风是自然的。（4分）
(4)朗诵者具有较强的吸引力、感染整体效果良好。(2分)
三。比赛期间，由6名评委根据评分标准当场打分。去掉最高分数和最低分数，保留小数点后两位。
七、奖励办法：
1、个人奖:
为个人朗诵设立个人奖项，并根据评委评分进行评选
一、二、三等奖和优秀奖；朝鲜语朗诵节目单独评奖。
2、优秀组织奖：
根据班级分数，结合个人背诵，根据班级和获奖情况对学生进行打分。
八、各班统一组织于5月15日前以系部为单位将参赛节目名单交初等教育系金英老师，附朗诵***和乐曲。
主办：教务处
承办：初等教育系
2018年6月6日
附件一朗诵比赛参赛表
经典朗诵比赛活动方案(篇3)
一、领导小组：
组长：苏x婷
副组长：张×才彭×明吴×郁伍×罗冰×权
成员：班主任、语文教师、教师**、美术教师2名。主题：弘扬优秀传统文化做励志阳光中学生。
3、 时间：2015年5月28日16:00-17:00
1、舞台设计：组长：覃x益
成员：魏×吴俊×丽徐×梅彭×吴妍×娟
林x娴叶x青莫x芳林x嫦
2场地（体育场或风暴室）及音响布置：
组长：杨x
成员：体艺及后勤科组老师
三。宣传：学生会罗克铨团总支
4、**、音响：组长：何x辉
成员：张x英李x文
5评委：苏×吴婷×杜冰×李明×吴海吴×李
6、舞台总监：罗x铨
成员：吴x 凌x生徐x梅
7、计分员： 梁x标莫x芳
8、现场秩序维持：全体没课教师
9嘉宾：苏希庭院长、张学才副院长、吴锡冰副局长10日摄影：冯克生
五、奖项及奖品设置：
（1） 集体奖由学校以班级为单位颁发；
一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名
( 二)、参赛演员：
每个演员派发一份纪念品。
云城区前锋镇中学
2015年5月21 日
（注：如需当天请假，请提前通之调整）
经典朗诵比赛活动方案(篇4)
一、活动目的:为了更好地开展我院文化艺术节，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。
二、参赛对象:江苏省卫生学院学生
三、活动时间安排:报名时间:4月20日--4月27日;比赛时间:4月29日。
四、活动地点:校综合教学楼
五、活动宣传:宣传版、海报
六、活动内容:
1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。
2、比赛形式:比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间:4月22日晚7:00，地点:圆楼106室;参赛者自选诗歌，每人一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7:00，比赛地点:圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6:006:30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人5分钟。
3、报名方式:各班学习委员负责。
七、比赛规模:
比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。
八、评分规则:
⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然。(2分)
⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(2分)
⑶语速适中,表达流利连贯;(2分)
⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(2分)
⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(1分)
⑹整体印象.(1分)
九奖项的设置:
根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名。
经典朗诵比赛活动方案(篇5)
广元天立国际学校高一年级经典诗文诵读大赛动员令
“诗文开启慧智头脑，国学培育圣贤心灵，经典浸润亮丽青春，书香涵咏出色答卷。”同学们，国学经典文化是我们高一年级成长之路上栉风沐雨而不惊、筚路蓝缕而无悔的追寻与坚守。为了让诵读经典之风浸漫校园，让诗兴文化引领莘莘学子阔步向前，全面激发高一学生对高中语文学习的兴趣，并引领同学们诗意地生活，诗意地学习，诗意地吟咏青春的浪潮。
经年级部斟酌决定，由高一年级主办，高一语文备课组承办的此次经典诗文诵读大赛，即将拉开帷幕。如果你执着于诗歌的浪漫，如果你沉溺于词藻的华美，如果你心里种下了一颗诗人的种子，“不畏浮云遮望眼，只愿身在最高层”这里就是你绽放的舞台。
一、活动要求及参与形式
初赛：高一年级每位同学自行组织配乐诗朗诵，并以***的形式录制下来，于国庆收假后将音频文件提交到本班语文老师处。每各班的语文老师选出全班前五名参加决赛，并以班级为单位编写集体背诵方案，鼓励师生同时参加比赛。
集体节目将评出前三名。
各班班主任和语文老师鼓励学生积极参与本次活动，为学生朗诵材料内容把关，认真组织本班学生训练，指导好学生的赛前准备工作。学生应认真参加这项活动，并听从导师的安排。请于10月18日前将最终学生名单交给高一尹娇。
复赛：此次活动形式为配乐朗诵，请每位参赛选手备好**，准备好参赛服装。朗诵时间控制在4-5分钟。要赛出水平，赛出风格。
二、比赛时间、地点
最终时间：2017年11月1日
地点：广元天立国际学校学术讲堂
三、相关工作安排
1、总策划：
2主持人：共有6台主机，每班推荐一台
三。评委：高一语文教师，二年级语文文科代表
4、摄影摄像：
5记分员/记分员：每班推荐一名记分员
6、纪律维持：各班班长
广元天立国际学校高一部主办
高一语文备课组承办
2017.9.14
经典朗诵比赛活动方案(篇6)
肃南二中“我们的节日·清明节”诗歌朗诵比赛活动方案
为了更好地弘扬中国传统文化，陶冶学生的艺术情操和丰富课余生活，提升学生的诗歌朗诵水平和语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，同时也为了庆祝清明节。经学校研究决定，我校将在清明节到来之际开展以“缅怀先烈，诵读红色经典”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以诵读红色经典歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配**和表演（**以班级为单位拷至张爱洁老师处并注明班级），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿（看稿的应配上讲义夹），倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项如下：
1、参加对象：一至八年级学生
2比赛时间：2015年4月17日下午5:05
3、比赛地点：教学楼前
4、会场布置：贺志杰、徐发财
5场地秩序：班主任、值班教师
6、摄像：杨晓东
7评委：王延军、毛彦荣、凯忠军、余会义、屈自森、乔红军、樊勇生、林晓辉、秦爱华
8、统分：张甜甜、李元元
9获奖：王延军、凯忠军、毛彦荣、王肃云
10评分方法：本次演讲比赛采用10分制评价，要求思想内容正确，表达形式完美统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
为保证公平公正，对前三名项目统一打分，第四名项目突出。
11奖项设置：比赛分为初级、中级和高级三个级别。
高级组：一等奖1名，二等奖2名
中级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；
初级组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
三、其他注意事项
1参赛者必须遵守有关规定，按时参加会议、抽签和比赛。
2参赛者必须使用普通话，提倡读稿件，并富有感情、色彩和丰富的肢体语言。
三。每位参赛者的比赛时间以3-5分钟为限。如果比赛时间过长或不足，评委将扣分。
4比赛顺序以抽签决定，比赛中途不得改变顺序。比赛应紧凑进行。迟到2分钟者视为弃权。
5参赛者必须严格遵守比赛规则。如果在比赛中有任何疑问，陪审团将作出决定。
6、全体师生必须在赛前10分钟入场就位，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
附：朗诵比赛评分表
序号：球员姓名：班级：总分：
分数注：1。程序出稿可根据具体情况加1-3分
2每一个项目的比赛时间限制在3-5分钟内，不足或超时的扣3-5分。
肃南二中团总支
肃南二中政教处
2015年4月5日
经典朗诵比赛活动方案(篇7)
一、活动目的
通过经典诗歌阅读活动，对学生进行爱国主义和民族精神教育，让他们赞美祖国的伟大、壮丽和民族精神
二、活动时间与地点
9月25日（初定）学校操场
三、活动对象
1-6年级以班级为单位，每各班有10多名表演者。老师和学生也可以同台表演
四、活动内容与要求
1以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱
2朗诵的内容可以用来歌颂伟大的祖国、伟大的党、诗歌、散文和古今诗歌
3．朗诵形式多样可配表演所需**自备
4．服装要求统
一、规范、整齐
5参加课程的表演时间在5分钟以内
五、评奖办法
1．评分采用十分制：
评分标准
分值得分
（1） 选诗符合要求，主题鲜明，内容积极，得2分
（2） 精神饱满，姿势统一，大方大方2分
（3） 充满情感和真挚的表达可以通过表达的变化自然地反映出诗歌的内涵。2分
（4） 发音清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力2分
（5）朗诵形式富有创意配以适当动作或配乐或以其他富有创意形式朗诵2分
2．以年级段为单位低段、中段、高段各评出一等奖一名二等奖一名三等奖一名
3．评委另定
六、其他未尽事宜另行通知
经典朗诵比赛活动方案(篇8)
2014年秋期五星初中
纪念129首诗歌朗诵比赛活动计划
一、 活动背景
中华文化博大精深，中华文明源远流长。中华民族优秀文化是民族精深的思想母体。”而国学经典作为中华文化的的精华，内容更是博大精深，蕴含着丰富的人文精神。它是我国民族文化和教育精神的巨大载体，是我国民族生存的基础。
用这些优秀的传统文化资源丰富学生，就是给他们一把打开心扉的钥匙。诵读国学经典，能使我们道德增进，智慧增强，学业进步，弘扬优秀的传统文化，培育民族精神，提倡“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的八德教育，有利于提高我们的道德修养和审美情操，形成正确的人生观、价值观和世界观。
二、 活动主题：“沐浴书香，诵读诗文”
三、 活动的目的和意义
通过开展经典诗文朗诵比赛，来弘扬文学艺术，营造文明高雅的校园文化氛围，让同学们感受中国古代民族文化源远流长，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源头活水，获得古先圣贤的智慧之光；并且学会与圣贤为友，与经典同行，在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自强不息的人格，和谐诚信的品质，做有德之人。
4、 参加人员：五星初中全体学生
5、 时间：2014年12月9日星期二13:30
六、 活动的地点：学校田径场
7，主办单位：五星级初中团委学生会
八、 活动的内容和形式：
1活动内容：朗诵古诗词、现代诗、古典名著等
2、活动形式：集体朗诵
以团体形式参与，表现形式可自由创新，可用传统民族服饰、生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感，也可结合唱歌、跳舞、表演等形式来表达作品内涵。
九、报名工作：
1报名截止日期：2014年11月15日；2、报名方式：以各班为单位进行报名，并由各班班长将各班参赛人数及节目名单在截止日统一上报团委；三。12月1日，各班将在校长办公室抽签，交上节目相声。
十、评分细则：
（1） 语言能力和应用（40%
1、口齿清晰，普通话标准
2、表达流畅、生动，饱含感情
3、感染力强，整体效果良好
4准确的节奏可以准确地表达诗歌的内涵
5诗的长度适当（控制在3-5分钟）。
（二）朗诵内容分（30%）
1内容积极健康。2主题鲜明
三。寓意深刻，富有启发和警世作用
（三）朗诵创新（10%）
表达形式创新(背景**、服装、道具，能结合唱歌、舞蹈等形式突出作品内涵)
（四）整体形象（10%）
1、仪表端庄，衣着整洁、统一
2、表情自然，动作大方得体
（五）时间掌握（10%）
朗诵时间3-5分钟，超过或不足酌情扣分。
注：1。阅读时间为3-5分钟。每次以30秒为单位，每次扣0.1分，最高0.5分。
2、要求脱稿，未脱稿扣0.2.
三。取游戏去掉最高分，去掉最低分，总平均分。
4法官的计分原则是从8分到小数点后两位。
十一、比赛规则说明：
（一）评委
1、评委必需公证严明；
2如果评委一时不能做出判断，就应该讨论通过；
（二）参赛者
1参赛者必须服从主持人和评委的判断，不得有异议；
2选手对主持人和评委不满时，不得当场反驳。比赛结束后，可以向评审组申请解决；
3、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
a、 对第一次反抗者给予警告；
b、 对两次抗拒者给予警告并扣减相应分数；
c、 三次反抗者，取消资格
十二、奖项设置
一等奖3名，二等奖6名，三等奖8名
中华经典诗文朗诵大赛评分表
球员编号：评委：_______
经典朗诵比赛活动方案(篇9)
一、活动目的：
为弘扬祖国优秀传统文化，培养学生对祖国诗词的学习兴趣，提高诵读和鉴赏能力，特举办以“祖国美，诗歌美”为主题的诗歌朗诵比赛。
二、具体事项安排：
1、比赛内容：教师设定诵读范围《繁星春水》和爱国为主题的诗歌。
参赛者自选一首参加(自行准备配乐)。
2、比赛形式：一人独诵。二人对诵。
一人领诵，其他人配合。
独诵、齐诵相结合。
3、参赛对象：七年级(5)(6)班学生。
4、比赛时间：9月25日下午。
5、比赛地点：七年级(6)教室。
6、比赛评委：七年级语文教师。
7、奖项：个人奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
团队奖：一、二、三等奖各1个。
三、评分细则
(一)规则
1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。
2、主持人宣布选手出场后，选手应立即上场，超过三分钟者视为弃权。
3、选手朗诵时间控制在5—10分钟。
4、选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。
(二)办法
去掉一个最高分，去掉一个最低分，合计平均得分。
(三)标准
1、朗诵水平(60分)
朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强(10分)。
吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整(20分)。
能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣(30分)。
2、精神面貌(20分)
参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。
3、艺术效果(20分)
参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受。
团队评分附加标准：(10分)
1、组员分工明确，各有工作，各司其职。(2分)
2、每个成员都能认真完成自己的工作。(2分)
3、组员之间配合默契，有团队意识。(4分)
4、展示准备充分，精致。(2分)