小编为您深入剖析了“语文月考检讨书”的相关内容，在我们的心智发展不断完善的时间里，写检讨书这样的经历对于我们并不陌生，因为犯错行为会酿成不好的后果，写检讨书是应该的。如何将自己的检讨书名称写得更有条理性？
语文月考检讨书(篇1)
尊敬的老师：
此次我在上语文课写数学作业的犯了错误，老师严厉批评没收我的作业以示惩罚。
如今我经过面壁思过，已经知道错了。上课期间，是老师用心备课之后将知识传授给我们，需要用心听讲。而我却在课堂上写其他课程作业，就不能用心听课，不能学到知识，成绩就会不好，继而拖累全部课程的平均分数。这样一来，老师的教学水平就会受到质疑，进而连累到老师。
此时此刻，我真的感到非常对不起老师，我要对老师说声抱歉!从今往后，我要彻底改正：
第一，在上课期间一定用心听讲，积极发言，有疑问第一时间向老师发问。
第二，用心学好老师这门课程，努力学好语文，取得优异成绩。
第三，以自己的经验教学劝导周围同学都不要上课写作业了。
此致
敬礼
检讨人：xxx
20xx年x月x日
语文月考检讨书(篇2)
错误回顾：这位同学语文考试时候不认真，遇到作文实在不想写了，就抄了前面的阅读文章，结果气的语文老师火冒三丈，责令写检讨书。
检讨书100分，站长感言：......(我还能说什么)
敬爱的语文老师：
对于我在语文考试当中不认真的行为，在此向您表示深深的愧疚与歉意，我怀着难过、懊恼的心情写下这篇检讨书，以充分反省我的错误。
我在考试当中不好好写作文的行为充分说明了我是一个目无纪律、肆意妄为、毫无进取心、缺乏涵养、自我放纵的学生。我这样不认真写作文，直接抄阅读文章的行为是什么行为啊？这简直是找摸样画葫芦、完全抄袭模仿的懒惰行为。（这样的行为放大了也衍生出如今社会上的一股抄袭之风盛行，一些社会青年做事情只顾省力，创作上不动脑筋，一样画葫芦，一来侵犯他人创作权，二来也是对社会风气的败坏。）
通过这次错误，经过您的批评，我深刻地意识到自己错误，大错特错了。老师啊，我坚决地要改正错误的。我决定：一，今后认真学习语文，努力思考，加强自我创作能力。二，摒弃抄袭之风，严格遵守考试纪律，认真做题。三，要积极进取，做一个勤于思考的好学生。
这次作文成绩得零分就是给我很好的警钟，今后我一定时时刻刻记住错误教训，并且有事没事翻出这份检讨书来自省自勉，避免再出现这样的行为。
注解：（）括号里的是站长的话。其实全文都是我的话==。
语文月考检讨书(篇3)
可以说，语文是一门与文字打交道的科目。文字终究发明出来，就是用于表达人的思想、意思之用的。正是由于有了文字，人类才有可能通往文明世界。否则，人类之间没法有效沟通，相互之间更就没法配合，单凭个人能力是很难造就辉煌的。而语文不及格，恰恰可以反映出这个人的思想就是不及格的。思想不及格，也在成绩上得出了体现。尊敬的语文老师：我这次语文老师成绩不及格，而且是全班的倒数第一，我感到很惭愧与后悔。作为一位中学生，语文是自己的主要学习科目。正所谓语文是表达思想的工具，不学好语文就可以够算是一个哑吧，而我这次语文不及格恰恰就反映出了本身不重视语文学习，太过片面地以为语文不重要，把很多精力用在了其他科目上。面对我如此糟的语文成绩，我感到非常惭愧与后悔。
我不应当这么胡涂，语文是一门表达思想的学科，人的关键所在就是思想。倘若不知道如何分配精力与时间，单纯的专研数学，只能是脑袋很灵光，可是不能够很有效地表达思想，这也是徒劳的。现如今，我面对语文成绩如此糟的情况，心里布满了无穷的怅然与恍忽。我觉得过去片面思考各科目的重要比较是不对的。
最后我向老师慎重保证：我今后一定是要认真学习语文，努力成为一位语文学习成绩优秀的学生。
语文月考检讨书(篇4)
尊敬的老师：
您好！
作为语文课代表，我在周三的时候，没有及时的去办公室拿语文测试试卷作业，最后导致语文老师来问，我才发觉我没有做这项工作，我的工作出现了失职，这种行为是很不应该的，我也要为我的行为作出检讨。
能当选语文课代表也是同学们对我的支持，老师予以的肯定，才让我有机会做这个工作，也是能让我更多的时间接触老师，和同学沟通，可以说是一个锻炼我的机会，可是我却没有好好的珍惜，这次的事情虽然看起来很小，是我忘记了，但是如果语文老师也是忙于工作去了，没有询问的话，可能我就没有把作业给到同学们，也是会给语文老师的教学造成影响，同时对同学们来说，没有及时的`做作业，也是会让他们的学习滞后，一件小事，造成的后果却是会非常大的，而我却是失职了。
而今想想，的确如此，在做课代表期间，我的工作做的并不是特别好，有时候收作业也是没有收齐，这次忘记拿作业，也是我的工作态度不对，觉得做课代表并没有什么好处，反而是有时候还会得罪同学，同时也是没有把这份工作当成是对自己的锻炼，反而觉得是一种负担，其实这种想法就是不对的，多少人都希望自己能做课代表，可是我做了却没有去好好的珍惜，我也是要在以后纠正这种想法，而是要认真的做事情，让自己得到锻炼，同时利用经常接触老师的机会，多去问问题，让自己的语文学习有更多的一个收获。
课代表的工作是为同学们服务的，有时候所谓得罪同学，其实换一个角度想，也是为了同学好，希望他们能把作业给做好，把成绩搞好，并不是说真的要去针对同学，我也要把想法给转变过来，今后把工作去给认真做好，对同学们去负责，对老师交代的任务要做好，不能再这样不作为，或者态度不对了。
老师，现在我已经知道我的错误了，今后我会端正自己的态度，把课代表的工作给做好，不再出现这种不记得的事情，同时也不再犯其他的错误，把自己的学习也是要搞上去，给同学们做好一个榜样，作为语文课代表，更是要在语文上面有一定的水平，而不能不珍惜这个机会。工作上也是要不再失职，学习中更是要努力。
此致
敬礼!
姓名：
日期： 年 月 日
语文月考检讨书(篇5)
尊敬的XXX：
今天，我怀着惭愧和内疚的心情给您写下这篇检讨书，以向您表示我们对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。
早上我踏进校门，老师就以三申五令，一再强调，不得旷课，不得迟到，但是我还是多次无故旷课，关于旷课，我觉得有必要说一说，事情经过是这样的，星期天放学回家，我并没有直接回家，而是到我同学家玩，后来我接到朋友的电话叫我去刑台玩，我就去了，到开学的时候，他们劝我别会做了，我经不住他们的劝说，就留下来了，虽然我知道这种行为是不对的，但是我还是做了，所以我觉得有必要而且应给向老师同学做出这份书面检讨，事后，我冷静的想了想，我渐渐认识到我要为我我的冲动付出代价，我希望老师给予我严厉的批评教育，同时也希望各位同学监督我以后的行为。
我这次行为给班级造成了很不好的影响，我这种行为是对老师的不尊重，对我们这个班级不负责，这次行为我们班在校园里丢脸了，掉了队，使我们班的形象受到了极大的损失，也是我们班级同学有重蹈覆辙的可能性，世上能有买后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训，从此以后提高自身素质，加强自我约束，强化自身责任感，在学校里争做一名作风优良，学习踏实的学着，为我班争光添彩，希望老师同学给我这次改过自新的机会，谢谢
此致
敬礼
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
语文月考检讨书(篇6)
今日是期中考试成绩出来的日子，我的语文没考好，只考了88.5分，所以我要来做一下反思。
首先，我要反思一下我考试的时候是怎么样做题的。考试时，我写作文没有认真审题，这是我多次出现的情况了，所以我以后写作文前，要在题目的重要部分画上三角号来强调，提醒自己注意审题。而且我的作文还有一个缺点，就是描写事物不具体，作文总因为这丢分，以后我也要注意。
我在考试卷上还发现了一些没复习到的地方，比如：“用‘杏林春满’或‘誉满杏林’等成语填空”，我由于没复习到‘誉满杏林’这个成语，没填出来而扣了分。所以复习要更加细致些才行。我还有些因为粗心而错的题，希望大家以后也要吸取我的教训不要粗心。 我要在本学期的下个阶段里改正这些缺点，争取期末考试中考出一个好成绩。 语文考试反思200字范文二：
本学期期中语文考试结束了，感觉考得还不错。想着怎么样让妈妈奖励我。当我看到语文试卷的时候，心情便沉重起来。基础的东西错的太多，对课文没能记熟，所以有一个课文填空不能准确填写出来很可惜。然后是字迹不工整，写对的字好像错字，白白丢了分。再就是作文审题不认真，缺少感受。以后学习语文需要再用功一些，把课文牢牢记熟，把应该掌握的知识牢牢记住。保持清醒的头脑，认真分析题意。作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚。把要写得东西尽量写详细。好成绩是靠勤奋换来的。 语文考试反思200字范文三： 这次的语文考试虽然在90分以上，但只比90分高1.5分，并不是什么很光彩的事。 我一拿到卷子，就立刻翻到了作文的那一页，扣了3分，我心里总算放松了许多，但阅读题的扣分就不堪设想了。考试前，我知道我阅读题就会错很多，所以对阅读这一方面加强了复习，但是我一看卷子上的错误，竟全是粗心马虎错的!我现在翻到基础部分，还好，只扣了差不多2分。
我看了看，发现，如果去掉马虎错的题，改成正确的，那我就可以拿96分了，细心是多么重要啊!!但是我也有考试方面的收获。
我这次考试还是阅读题错的多，所以我还得对阅读题加强复习!
语文月考检讨书(篇7)
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次语文考试不合格感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。
我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
好好学习是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。
就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。
我们都在无知中遗失了学习习惯，不明白自己的学习目的……
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
“人有失手，马有失蹄”。
我的不良行为不是向老师。
绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会忘记划线了。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师要我们划线一定是为了我们学生好，所以我们一定要铭记，我们还是学生，
没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，
家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。
而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。
没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会！谢谢大家！
语文月考检讨书(篇8)
尊敬的学校领导：
您好！
对不起，我今天在工作上犯错了，身为一名人民教师，出现上课迟到这样的事，实属不应该，我在事后反思了很久，我越是用心审视自己的这次犯错，我越觉得自己的犯错性质严重，扣工资是小，我辜负了您的期望，把自己的前途在玩闹，没有十分的重视，我现在是越想越后悔，肠子都快要悔青了，早知道我就不逞能了，把这次机会让给别人多好，这样一来，不仅反误了我自己的升职加薪，还害其他同事连机会都没有，我很惭愧，我对不起您，对不起大家，我忏悔！
本来今天是教育局领导以及其他学校的老师来我校视察学习沟通的日子，其中就有一项是组织大家来听我校优秀教师的讲课，学习教学经验，我们学校一共三名资深教师，其他的教龄还小的老师，是不可能把这样的机会给他们的，第一是他们没有任何可以拿的上台的教学经验，第二是因为没有经历过这样的情况，怕他们紧张，发挥不出自己的真实水平，所以这个机会就只能落在我们三个资深教师的头上，但是最终您还是选了我来执行任务，这是您信任我才做出的决定，这次这么多领导，以及同行的来听课，只要表现好，得到大家的赞许，肯定可以得到升职加薪的，我非常感谢您把这次的机会交给了我，但是我却搞砸了，没有及时到场，知道了，不仅是领导以及老师们在等我，还有我们班的同学们在等我，说来是在惭愧。
这次的听课，我其实是很重视的，在家准备了很久，也跟我们班的同学们沟通了很久，就是希望呈现出一个完美的课堂，让领导以及其他学校的老师知道我们学校的魄力，但是呢，今天也刚好是我儿子学校的的家长会，我就先去参加我儿子的家长会了，然后开完会立马开车回来，我当时还仔细的算了下时间，是刚好够的，只要我开车开的快一点就能赶上，于是我就按照计划实施了，结果却让我很尴尬，我在参加完家长会之后，在开车回来的路上，遇到了有人出车祸，就导致路面堵塞，半天动不了一点点，我真的是很无奈，在这个关键时刻让我堵车，最后可想而知，我让大家等了我十分钟，我用这节课最后仅剩的35分钟，尽自己全力把这节课完整的展示了出来，虽说我前面迟到了，但是在下课铃声响起之后，我获得了在场所有人的掌声，我也跟他们真挚的道了歉，最后是个什么情况我不知道，反正我已经尽自己最大的能力去弥补过失了。
这次公开课的结果怎么样，我已经不在乎了，我现在只想得到您的原谅，我向您保证以后再也不会出现这样的问题了，还希望您原谅我这次。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
语文月考检讨书(篇9)
1、语文不及格的检讨书尊敬的语文老师：我这次语文老师成绩不及格，而且是全班的倒数第一，我感到很羞愧与懊悔。作为一名中学生，语文是自己的主要学习科目。正所谓“语文是表达思想的工具，不学好语文就可以算是一个哑巴”，而我这次语文不及格恰恰就反映出了自身不重视语文学习，太过片面地认为语文不重要，把很多精力用在了其他科目上。面对我如此糟糕的语文成绩，我感到非常羞愧与懊悔。我不应该这么糊涂，语文是一门表达思想的学科，人的关键所在就是思想。倘若不懂得如何分配精力与时间，单纯的专研数学，只能是脑袋很灵光，可是不能够很有效地表达思想，这也是徒劳的。现如今，我面对语文成绩如此糟糕的情况，心里充满了无限的怅然与恍惚。我觉得过去片面思考各科目的重要比较是不对的。最后我向老师郑重保证：我今后一定是要认真学习语文，努力成为一名语文学习成绩优秀的学生。此致！
2、高中生语文考试不及格的检讨书敬爱的薛老师：我向您作深刻的检讨。暑假前，由于考试成绩不理想，所以回到家后将所有的书籍和本还有作业都扔了。这是由于我的不理智和不冷静造成的，我愿为此负责！后来，将要开学，我才去问同学各科作业。我复印了数学、物理、生物、政史、地理的作业，同时问到语文作业是现代文阅读和文言文阅读的相关篇目。由于临近开学，加之没有答案，所以语文作业没有实打实地完成，直接导致了语文考试成绩很差很差。给您带来了不必要的麻烦，抱歉！在以后的学习生活中，我一定会严以律己，认真刻苦，努力拼搏的。
语文是靠平时积累的，以后我要注重生活点滴的积累，增加自己的知识容量，来学好语文。
绝不辜负老师对我的期望！这次考试不好，主要还是惰性，同时对高一学习的知识不够牢固。进入高二以后，一切从零开始，不管前面学习是好是坏，不管前面是努力还是不努力，在今后的两年里，我都要努力地学，认真地学，刻苦地学，勤奋地学，用功地学。全心全意地学，尽心尽力地学，一丝不苟地学。对于文科，我在今后的学习中要有特殊的规定：1、所有作业中，先做文科的。因为文科作业毕竟不多，但思考的成分占了很多。我要打心里开始重视文科，带着兴趣去学，相信自己一定能学好的。
2、课外多阅读书籍名著，增加自己的阅历，开阔自己的眼界，提高自己的文学素养，增强自己的语文水平！3、勤动笔。记录自己学习生活和日常生活的点点滴滴，增强作文水平。薛老师，您是一位好老师，是语文组的元老级人物，教语文也要一定的心得感受，是深的教师，我能当您的学生，实在是我的荣幸。我也相信，在薛老师的指导下，我能在今后斩获，有所进步。希望我的其他科目也能齐头并进。这次，说明没来得及写完，还是轻视文科。再这样下去，定会吃大亏。我决心痛改前非， 好好学习语文，重视语文。没有时间就硬挤。哪怕先把数学作业放一边，也一定要先把语写完，写好。如果真的没时间，就不休息，就算是上数学课，也要在收语文作业前把作业写好。这是质的飞跃，我相信，语文成绩一定会有所提升的，一定会学习到很多为人处世的原 则，关于生活和学习的各种方法和技巧。我在此保证：以后语文作业一定认真完成，及时上交。下一次语文成绩突破60分，期中 考试语文成绩突破70分。希望薛老师能给予督促
语文月考检讨书(篇10)
根据本文特点，结合新的课程理念，本课在教学时我注重以人为本，以读为本。采取情境体验式教学法，引导学生紧紧抓住“搭石，构成家乡的一道风景。”教学中我主要以两个方面展开教学：
1、发现感受文中的美
文中有看得见的具体的“美”，也有看不见的心灵的“美”：
急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去;——勤劳美
行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意;——和谐美、自然美
如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常;——谦让美
要是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪;——尊老美
心灵美、友善美、自然美、团结美、善良美、奉献美……
美是永恒的主题，教学时采用自读时想象画面、自悟时体会情味、交流时畅所欲言的教学思路。学生们自读、自悟，在寻找美，欣赏美的同时，感悟自然的美，感悟和谐的美，感悟平凡的美!
2、发现感受身边的美
作者就是从一件很小的事物中发现了美。你现在认为什么是美?在我们身边哪里也可以找到美?”
在教学中，尽管我课前精心备课，努力挖掘教材。但是，整堂课上了下来后，也留下了很多的遗憾：
1、课堂驾驭能力十分欠缺。课堂教学中总是被自己备好的课所牵制，按照自己已有的思路一步步开展教学，对于课上突发的意外情况不能很好地处理与引导。
2、虽然教学中注重了感情朗读的指导，但是学生的朗读效果、朗读的层次感并没有达到很好的效果，在朗读指导方法上自己还缺少一些有效地方法。
3、通过教学，我感到自己设计的一些提问过于细碎，总感觉自己在课堂中一个劲地在提问、引导学生回答问题。一节课下来，自己没少忙乎，可学生的情感总是处于一种很平的状态。激发学生的情感方面是我这节课很薄弱的一个环节。
4、新课程标准要求注重学生学习的自主性，教学中，我总是一味地牵着学生学习，大胆放手让学生学习方面做得很不够。
5、板书设计也有所欠缺。设计板书时只注重了简洁，对看不见的美“谦让美、奉献美、敬老美”等没有在板书中凸显出来。如果能将这一点表现出来，会更好地突破重难点。
6、本课教学中忽视了写作方法的指导，没有为“学生写生活中的美”做好铺垫。
其实，教学中暴露出得问题还有很多很多。这些都充分说明自己的教学能力、教学技巧、教学机智、把握教材处理教材、组织教学等方面的能力十分欠缺。在今后教学中，我要更加努力学习，总结与反思，使自己取得更大的进步。