小编精心推荐
活动总结范文 | 活动总结怎么写 | 活动总结模板 | 活动总结ppt | 活动总结报告
基地实践活动总结 篇1
阜蒙市第四中学学生教育实践基地
活动总结
10月，在老师的带领下，初一、初二的学生在教育基地开始了为期一周的实践活动。本次实践活动让我们在快乐中成长，在实践中挑战，在风雨中前行，它不仅锻炼了同学们生活自理的能力、动手操作能力、意志品质力、团队合作能力，集体荣辱观，更让学生在实践中增长才干，在**中感受着快乐，在风雨中锤炼了品质。
1、 学校领导高度重视，班主任认真负责
我校接到实践任务时，学校领导召开会议，成立了以主任为领导，班主任为成员的团队，李国权校长亲自召开会议，给予具体指导。
班主任和班主任已经详细做好了准备工作，划分了班级和宿舍。班主任对学生的纪律和卫生作了详细的安排。学生们兴高采烈，一切准备就绪。
带队老师严格按照学校的要求，处处注意自己的师表，育人先严已。从主任到班主任，他们每天都在基地巡逻，检查宿舍直到晚上11点。他们起早贪黑，与学生们同吃、同住、同学习、同拉练，时刻关心同学们的日常生活、身体状况、思想状况，既是老师又是父母更是朋友。
晚上同学们就寝，他们一个个房间检查，被子掉了，一个个的盖好，夜深人静时，同学们进入梦乡，可我们老师还在考虑第二天的工作安排。
2、 基地管理有序，活动安排合理有效
进驻基地以后，一周的时间，不论是学习、活动，还是饮食起居等方面，基地领导都给予我们极大的关心和帮助，对我校各项活动不间断巡查指导，各处室积极配合，使我们学生各项活动开展的井然有序。
在室内装修活动中，基地老师耐心示范，认真引导，班主任悉心教导，让每个学生掌握了家政的基本要领。
室外拓展训练时，基地老师，详细讲解动作要领，我们的班主任带头示范，全方位实施场地保护，确保了学生的安全。
基地老师和班主任们从室内活动、到团队游戏、拓展训练，每次都走在最前面，用极强责任心和合作精神感动着学生们。
在学生饮食方面，基地的领导和后勤师傅们高涨的工作热情，极高责任心，每天不断变换饭菜的花色品种，荤素搭配，保证师生餐饮营养、科学、卫生。
3、 活动内容丰富多彩，学生全面健康发展
1、意志品质的训练。学生到达实践基地就在基地班主任的带领下，开始紧张而忙碌的基地生活，布置宿舍，打扫卫生、整理内务，打水、扫地，干得热火朝天，忙得不亦乐乎。对许多学生来说，这是他们第一次独立生活。虽然时间短，但培养了学生的自立能力和自我生存能力。
2、动手能力的训练。基地学生要分别进行编制、模拟驾驶、篆刻、安全救护、团队游戏、拓展训练等活动，同学们在实践活动中，掌握了简单的劳动技能和制作能力。活动培养了学生的劳动兴趣，提高了学生的创新能力，锻炼了学生的自信心，培养了学生敢于挑战的素质。
在活动中，我真正体会到了劳动者的艰辛和父母的艰辛。
3、对学生进行团队能力训练。在基地活动中，我们开展了各种竞赛活动，家政竞赛、健康评比、星级宿舍竞赛、人才竞赛等。这些活动开展，大大增强了学生集体主义荣誉感和凝聚力，同时也给他们提供了自我完善、自我表现的舞台，使同学们的身心素质得以全面的提高。
四．教师队伍团结协作，学生团队互帮互助
本次活动取得了优异成绩，得益于我们全体师生团结协作，互帮互助，因为我们时刻牢记我们是第四中学的师生，我们的一言一行代表着第四中学的形象。教师的团结合作、学生的互助，体现了团队合作、患难与共的作风。在室外拓展训练中，同学们团结一致，互帮互助，抱着"不抛下，不放下"的良好心态，顺利的完成拓展训练任务，获得基地领导的一致好评。
"团结就是力量！"这句话再次得以体现。
一周的基地生活伴随着汗水和泪水、辛酸与快乐，这一刻将永远定格在师生的心里，基地实践让学生学到了书本上没有的知识。虽然每次活动的时间有限，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践是他们多了一份成熟，少了一分幻想和不现实。同学们纷纷表示要将这笔宝贵的财富带到以后的学习中生活中去，发奋图强，立志成才，用自身的努力来回报家人、社会和国家。
阜蒙县第四中学学生教育
实践基地优秀团队
一年组：一年一班
二年组：二年七班
阜蒙县第四中学学生教育
实践基地优秀学员
一年一次：孟祥楠、白晓军、秦天虹
一年二班：邵跃、邵鲲、朱俊达
一年三班：胡世博、李营、黄珊
一年四节课：姚劲峰、孙静、杨振达
一年五节课：刘思雨、林丹、梁晓淼
一年六节课：吴爽、刘建闯、施方旭
两年组：董铁军、卢晓丹、吕淑鹏
二年二班：吕月、任浩、刘思宇
二年三班：刘冰、任博、潘起
二年级四班：张明君、张浩、王丽媛
二年五班：张立伟、马蕾、王博
二年六班：李响、崔欢、康志成
二年七班：裴阔、于爽、邱实
二年八班：敖长欢、卢闯、任颖
基地实践活动总结 篇2
成立了假日红领巾服务队，他们活跃在社区的角角落落，全方位地开展假日小队活动，充分挖掘德育教育资源，根据学校实际和学生认识水平，结合“爱祖国、爱家乡”活动方案，组织学生走进德育实践基地——水利局，通过实地参观、基地人员介绍，义务劳动等活动，培养了队员热爱劳动、热爱家乡的思想感情。在实践中，基地工作人员积极为学生团队活动提供了各种有利条件。
学期末，进行“优秀小队活动”评比，奖励那些点子好、活动形式新颖、队员自主性强的小队活动和少先队员们，激励队员们开阔思路、努力创新，推动了德育基地活动的深化。
有些同学应该培养他们的环保意识，于是，教育他们从身边的小事做起，利用节假日带他们到德育实践基地进行卫生大扫除，增加学生环境保护意识，在他们幼小的心灵里播下保护环境的种子。
对于纪律差的学生，则在义务劳动之外，更注重带领他们进行参观，感受家乡的变化，培养了良好的劳动、环境保护意识的同时，提高了团队精神，增强了学生的组织性、纪律性。
总之，本学年的育基地活动体现了扎实开展素质教育的特点。通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
基地实践活动总结 篇3
阜新市第二十六中学暑期学生教育实践基地
活动总结
金秋十月，我校组织初一年级学生在学校领导及班主任老师的带领下，赴阜蒙县大板镇社会实践活动基地开始了为期一周的教育基地实践活动。这种实践活动让学生在快乐中成长，在实践中挑战，在风雨中前行。它不仅锻炼了同学们生活自理的能力、动手操作能力、意志品质力、团队合作能力，集体荣辱观，更让学生在实践中增长才干，在**中感受着快乐，在风雨中锤炼了品质。
现将本次活动具体总结如下：
1、 学校领导高度重视，班主任认真负责
为圆满的组织活动，达到预期目的，学校领导组织相关教师召开专门会议，成立了以校长为组长，政教处、团委老师及初一各班班主任为成员的社会实践活动领导小组。白青会长亲自主持了这次活动。
队伍出发前，政教处组织召开了专门的班主任工作会议，对各班班主任进行了详细的工作布置和活动说明，前期的准备工作十分充分。会后，班主任老师对学生的纪律和卫生作了详细安排。学生们兴高采烈，一切准备就绪。
活动期间，各位带队老师严格按照学校的要求，处处为人师表，育人先严已。从学校领导到班主任，他们每天都在基地巡逻，检查宿舍直到晚上12点。他们起早贪黑，与学生们同吃、同住、同学习、同拉练，时刻关心同学们的日常生活、身体状况、思想状况，既是老师又是父母更是朋友。
晚上同学们就寝，他们一个个房间检查，被子掉了，一个个的盖好，夜深人静时，同学们进入梦乡，可老师们还在考虑第二天的工作安排。
2、 基地管理有序，活动安排合理有效
进驻基地以后，一周的时间，不论是学习、活动，还是饮食起居等方面，基地领导都给予我们极大的关心和帮助，对我校各项活动不间断巡查指导，各处室积极配合，使我们学生各项活动开展的井然有序。
在室内装修活动中，基地老师耐心示范，认真引导，班主任悉心教导，让每个学生掌握了家政的基本要领。
在户外训练中，基地老师详细讲解了动作要领，班主任带头示范并全面实施了现场保护，确保了学员的安全。
基地老师和班主任们从室内活动、到团队游戏、拓展训练，每次都走在最前面，用极强责任心和合作精神感动着学生们。
在学生饮食方面，基地的领导和后勤师傅们高涨的工作热情，极高责任心，每天不断变换饭菜的花色品种，荤素搭配，保证师生餐饮营养、科学、卫生。
3、 活动内容丰富多彩，学生全面健康发展
1、意志品质的训练。学生到达实践基地就在基地班主任的带领下，开始紧张而忙碌的基地生活，布置宿舍，打扫卫生、整理内务，打水、扫地，干得热火朝天，忙得不亦乐乎。对许多学生来说，这是他们第一次独立生活。虽然时间短，但培养了学生的自立能力和自我生存能力。
2、动手能力的训练。基地学生要分别进行编制、模拟驾驶、篆刻、安全救护、团队游戏、拓展训练等活动，同学们在实践活动中，掌握了简单的劳动技能和制作能力。活动培养了学生的劳动兴趣，提高了学生的创新能力，锻炼了学生的自信心，培养了学生敢于挑战的素质。
在活动中，我真正体会到了劳动者的艰辛和父母的艰辛。
3、对学生进行团队能力训练。在基地活动中，我们开展了多样的竞赛活动，如内务整理比赛、卫生评比、星级宿舍评比、才艺大比拼、实践知识竞赛等等。这些活动开展，大大增强了学生集体主义荣誉感和凝聚力，同时也给他们提供了自我完善、自我表现的舞台，使同学们的身心素质得以全面的提高。
四．教师队伍团结协作，学生团队互帮互助
本次活动取得了优异成绩，得益于我校全体师生团结协作，互帮互助，因为大家时刻牢记自己是阜新市第二十六中学的师生，我们的一言一行代表着二十六中学的形象。教师的团结合作、学生的互助，体现了团队合作、患难与共的作风。在室外拓展训练中，同学们团结一致，互帮互助，抱着“不抛弃，不放弃”的良好心态，顺利的完成拓展训练任务，获得基地领导的一致好评。
“团结就是力量！”这句话再次得以体现。
一周的基地生活伴随着汗水和泪水、辛酸与快乐，这一刻将永远定格在师生的心里，基地实践让学生学到了书本上没有的知识。虽然每次活动的时间有限，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践是他们多了一份成熟，少了一分幻想和不现实。同学们纷纷表示要将这笔宝贵的财富带到以后的学习中生活中去，发奋图强，立志成才，用自身的努力来回报家人、社会和国家！
阜新市第二十六中学
二〇一二年八月
基地实践活动总结 篇4
减负基地实践活动总结
引言：
随着现代社会竞争的激烈程度日益增加，学生们的学业负担也越来越重。为了改善学生们的学习压力，提高他们的学习效果和学习兴趣，学校在假期期间开展了“减负基地实践活动”。通过这次活动，学生们不仅减轻了繁重的学业负担，还获得了更多的实践经验和知识，最终取得了良好的效果。
一、活动准备
在活动开始之前，学校组织了一次全体师生的会议，详细介绍了这次减负基地实践活动的目的和意义。学生们通过这次会议，了解到这次活动的目标是通过实践活动，帮助他们更好地理解课堂上所学的知识，并将其应用于实际生活中。同时，学校也提供了相关的教学材料和实验设备，以确保学生们能够顺利地进行实践活动。
二、实践活动内容
实践活动主要包括课外实验、社会实践、阅读和文艺活动等，以丰富学生们的课余生活，提高他们的综合素质。
1.课外实验：学校根据学生们的年龄和课程进度，组织了一系列的课外实验。例如，在物理课上，学生们进行了一次“万有引力实验”，通过实验了解了地球上物体之间的引力关系。这种实践活动不仅提高了学生们的实践操作能力，还培养了他们的观察力和分析能力。
2.社会实践：学校安排了一次社会实践活动，学生们参观了当地的博物馆和科技园区。他们亲眼目睹了科技的发展与创新，并与科学家和工程师进行了交流，对科技产业有了更深入的了解。这次活动不仅拓宽了学生们的眼界，还激发了他们对科技的热爱和追求。
3.阅读活动：学校设立了图书角，鼓励学生们积极参加阅读活动。学生们可以选择自己喜欢的书籍，培养阅读的习惯和兴趣。在活动结束后，学校评选了一些优秀读者，并进行了颁奖仪式，以激励更多的学生积极参与阅读。
4.文艺活动：为了提高学生们的艺术修养和创造力，学校举办了一场文艺演出。学生们可以自由组织表演节目，包括舞蹈、戏剧、音乐等。这次演出不仅展示了学生们的才艺，还增强了他们的自信心和团队合作能力。
三、活动效果
通过这次减负基地实践活动，学生们获得了很多实践经验和知识，取得了良好的效果。
首先，学生们减轻了学习压力。在活动期间，他们不再像平时那样被课业压得喘不过气来，可以自由选择自己感兴趣的活动，并在学习之余放松心情。这让他们更加积极主动地参与到学习中，提高了学习效果。
其次，学生们提高了综合素质。通过参与实践活动，学生们不仅增加了实践操作的经验，还培养了观察力、分析能力、创造力等多方面的综合素质。这些素质对学生的成长和未来发展都具有重要意义。
此外，学校的这次减负基地实践活动也对教师的教育理念和教学方法起到了积极的推动作用。通过这次活动，教师们更深刻地认识到实践对学生学习的重要性，从而更灵活地运用不同的教学方法，提升学生们的学习效果。
结语：
通过这次减负基地实践活动，学生们体验了真正的实践，减轻了学业压力，提高了学习效果和学习兴趣。同时，学校也充分利用了假期时间，开展了一系列丰富多彩的实践活动，培养了学生的综合素质。这次活动不仅为学生们的成长和发展打下了坚实的基础，也为学校今后的教学工作提供了参考和借鉴。我们相信，通过这样的实践活动，学生们一定能够更好地适应社会的发展和变化，成为具有创新意识和实践能力的人才。
基地实践活动总结 篇5
6月18日，我校大二学生全部在劳动技能教师、党支部书记、体育教师和班主任的带领下进行。步行来到学农基地进行田间管理的学习和实践活动，农艺师热情为学生讲解今年水稻所发生的病虫害及防治，同学们听的很认真，开了眼，长了见识。并在老师的指导下，仔细观察水稻的生长形态。
学习完后，我们还参观了东福米业****水稻商品展厅，一尺多长的金黄色的稻穗让同学们难以相信，这是我们当地的产品。看到了“米砖”，同学们真想亲自品尝一下。有的学生深有感慨的说行行出状元，我要好好学习，长大了我要当状元，报效生我养我的这片黑土地。
在回来的路上，二年
三、四班的同学们在班主任老师的带领下，还主动的当起环保小卫士，把红渠路两旁的白色垃圾进行捡拾，不怕脏、不怕累、不怕炎热的精神，深受社会的好评。
活动结束了，同学们在这次活动中，克服了一切困难，战胜了自己，学到了技能，锻炼了自己。整个活动期间未发生不安全事件。
我们也深知，在提倡素质教育的今天，活动为人提供了广阔的空间，以后要多搞一些活动，来培养新时期所需的新型人才，使学生们掌握更全面的技能和本领。
存在的问题：
活动方式比较简单，交通不便，一次组织很多时间，安全问题也是一个大问题。
今后努力的方向
积极探索学生劳动实践活动的新思路、新方法。大力培养全面发展的建设者和志愿者。
吉林市第二十二中学校
二〇一〇年六月二十日
基地实践活动总结 篇6
护国镇双才小学
2014年劳动实践基地活动总结
一、指导思想
在新课程理念的指导下，我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立。只有全面地观点去进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌，才会形成客**世界主观去努力的良好人格。为了做好我国学生的素质教育，提高他们的综合实践能力。
我校根据实际情况组织学生开展劳动实践基地活动。
二、组织管理及实施
为了更好地引导学校劳动实践活动的开展，开发课程资源，使学生有一个全面的发展机会。
1为加强管理，我们成立了双才小学劳动综合实践基地领导小组。统一组织学生劳动实习工作。
2项目初期，制定了护国镇双才小学生综合实践设施项目。按照方案有计划、有步骤的开展劳动实践工作。
三。为确保安全，我们制定了相应的安全工作计划，并在活动前组织学习。保证在遇到突发事情时能有条不紊的开展各项工作。
4要加强教育，对参加活动的师生进行相关知识培训和宣传。确保活动中的每一位参与者都有事可做，有所收获。
5加强联系，学校充分与基地主人联系，为学生设计更合理的实践活动。使学生在活动中有更大的收获。
三、收获和成果
在今年的活动中，我们参加活动的师生虽然付出了一些汗水，但也收获了不少
1、在师生的共同劳动中增进的师生、生生间的感情，使师生、生生间的关系更加融洽。有很多内向的孩子平时不太好。通过这样的活动，他们可以充分找到自信，更愿意融入自己的学习生活。
2、快乐生活，享受生活。农活虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是除去杂草，保护茶苗，看着劳动成果茁壮成长，使师生更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐。
3、消除了劳动可耻观念，怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的想法烟消云散。
4活动开展以来，孩子们的组织合作理念更加清晰。在参加活动的过程中，教师和班干部的问候更加受到重视。
5孩子们的安全意识也提高了，他们每次去活动都要走一段路。
6孩子们在路上行走的过程中，通过老师的现场宣传教育，道路安全意识等方面的到了提高。
四、存在问题
在综合劳动实践中，我们的组织形式过于简单
一、活动开展的面不够宽。在接下来的活动中，我们应该增加活动的形式，让更多的师生参与到我们的活动中来。
2014.10.25
护国镇双才小学