制定方案可以借鉴之前的经验教训，起到总结和回顾的作用，对于上级领导委派的任务。会制定一些方案，怎样写出一份全面的工作方案呢？在留学群编辑眼中“师生读书活动方案”是众多文章中最具价值的一篇，这篇文章是为了让大家更好地理解这个话题而写的希望您会喜欢它！
师生读书活动方案 篇1
一、指导思想
为了进一步激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”，寒假期间，特举办“水落坡镇中学师生寒假读书活动”。
二、组织领导
三、活动时间：
2017年1月19日至2016年2月19日
四、行动理念
1不要把假期放在书本上，让阅读为精神打下基础，让阅读给教学增添力量。
2、与知识为友，与书本为友。读经典，夯实细节，充实精神，获得教育的快乐。
五、参加对象：
全体师生
六、活动要求：
（一）教师活动要求：
1、个体研读：
每天保证半小时以上的学习时间，精读力求读深、读透、读思、读感、读写同步。
2、实践写作：
新课程呼唤教师的反思行为，要求每一位教师在阅读后写出自己的经历和评论
3、读书内容
阅读是教师提高自身素质的重要途径之一。教师不仅要有专门的阅读能力，而且要有广泛的阅读能力。建议教师阅读以下五类书刊：
①名人传记。名人成长的感人事迹，可以为教师的学习生活提供有益的借鉴。
②教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。
③专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
④现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
⑤学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
老师们在寒假期间完成《教研之花开满坡》第二本中三个“读书笔记”（原来写了五个，这样共八个）
（二）学生活动要求：
活动步骤
第一阶段：宣传策划（寒假前）
1、制订活动方案。
2各班和语文教师组织动员学生做好准备工作。
第二阶段：组织实施（寒假）
1、发出倡议。
2、各班具体实施。
第三阶段：总结表彰（寒假后）
师生读书活动方案 篇2
“师生共品经典”读书活动方案读书有益于育德、勉励、启智、明史，是人的本质全面展开的重要途径。为了积极响应区教办的读书活动呼唤，营建稠密的读书空气，进步全体师生的文明本质，养成多读书、读好书的文明生活习气，我校决定在2014年元月份起展开“师生共品经典”读书活动，尽力构建“全民学习，终身学习”的学校新文明,仔细夯实我校特征“尚书文明”，然后创设一个具有浓郁文明气味的“书香魅力学校”。
一、辅导思想本次活动以遵循执行“构建全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面展开”为主旨，大力展开学校读书活动。经过辅导学生拟定读书方案，培育学生读书的习气，进步学生的读书才能；引导师生共同参与，优化学校文明环境，促进学生精髓的和谐发展；尽力构建书香学校、书香社会，经过读书活动，营建调和的文明空气。
二、活动主题全民学习终身学习
3、 活动时间：2014年1月-2016年12月
四、安排领导为使读书活动规划合理、遵循到位、高兴高效，学校树立领导安排和作业安排，以加强对读书活动的领导和辅导。领导小组组长：应友洪副组长：
胡斌刘克爱成员：郭基根游佳丽杜芳裘海强裘艳作业小组：依据各项活动的需求，树立作业小组，由教导处、德育处详细担任活动的展开。
五、活动标语 1. 读典雅书，做崇高人。 2.
全民学习，终身学习。三。我读书，我快乐，我长大了。
4. 营建书香学校，打造调和社会。 5.
与经典为友，刻画夸姣心灵；与饱览同行，拓荒宽广视界。6读千卷书，行千里。
6、 活动分为三个阶段，具体安排如下：第一阶段：启动阶段1
拟定师生阅览活动实施方案。2建立电子图书馆丰富学校图书。
三。利用班级板报、学校黑板、橱窗进行宣传推广，营造氛围，做好环境布置。 4.
召开班主任工作会议，详细安排阅读活动。第二阶段：活动阶段的要点如下：
1. 举行教师座谈会 ，对教师阅览拟定准则：每学期教师要拟定好本身的读书学习方案，每个学期每人至少阅览3本教育理论和学科专业常识等方面的论著，一同自选相关书本和文章阅览学习。
制定教师读书笔记标准，每学期末进行沟通和评价，并纳入学校教育实践考核，与审核挂钩。 2. 树立班级图书角、“好书沟通站”和班级借阅准则。
（班主任担任） 在班内同学间，树立“好书沟通站”，定时举行“好书换着看”的活动。以班级为单位到学校图书馆借书。 3.
每周开展一次课外阅读指导课，辅导或安排学生进行课外阅读与交流。学生每月必须进入阅览室两次。任何人不得占用阅读时间。（每班语文教师的主要角色）4
各班每周使用电脑课时刻，辅导学生登陆**阅览。 5. 教师读书沙龙。
（教科室担任） 学校为45周岁以下教师，提出教师阅览质与量的要求，并构成读书笔记以便于盯梢办理；学校每月举行一次教师读书沙龙，在沟通中不断构成教师读书的文明空气，经过沙龙，完成教师的人文本质与专业技能的有用进步。6创造性地开展班级阅读知识竞赛。
①阅览引荐书目。（见引荐篇目） ②在学生充沛阅览的基础上，展开“成语熟记”、“名言名句堆集”、“古诗词吟诵”，“读书杯”循环常识竞赛、师生阅览笔记展现等活动。 7.
手抄报竞赛。每个学生发一份报纸，介绍阅读格言、名篇节选、抒情阅读感受。8 .
展开“书香办公室”的评比。9. 每学年编发教师读书期刊、刊发读书社成员的读书漫笔及反思等，并在“尚书校报”上树立专门的读书栏，引荐优异篇目到各级报刊杂志。
10. 将每年的5月和11月设置为学校读书月。第三阶段，评估阶段1
班级、年级“读书”沟通会。 2. 读书活动效果展现，并在每年12月进行全校性的读书展现活动。
七、活动要求及保证办法1. 学校的全部宣扬东西要为本次读书活动效劳，在学校网上拓荒“读书乐土”专栏，及时报导信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2.
教师是学生的榜样，用咱们教师的读书去影响学生，用自己的喜好去耳濡目染地感染学生。学校举行“教师讲坛”，供给沟通、展现、学习的渠道。 3.
班主任和语文教师要做好阅读指导，精心安排各种形式的阅读活动。 ①每个班级要拟定相应的创立“书香班级”的方案，并鼓舞学生自主拟定阅览方案。 ②在课程安排上做文章。
每天检查了解学生课外阅读情况。每周安排一节课外阅读课。教师引导学生阅读，传授学生基本的阅读方法； ③在午间时刻上做文章，正午读写课全校一致规则为师生午间阅览时刻，主张每班有一名教师在教室内和学生一同读，其他教师进阅览室读书。 ④在双休日、节假日上做文章。引荐学生阅览一定量的书目，引导大部分学生阅览，招引少部分学生阅览，让那少量学生在团体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的队伍中来。
4语文教师要做好对学生节选的检查辅导、日记和随笔写作。教学办公室应定期检查并安排评估。 5.
要求教师、学生在“尚书校报”和“学校官网”宣布自己的摘录、日记、漫笔，必要时可结集出书。6学校图书馆对教师开放。
班级可以班级为单位到图书馆借书，做好借阅工作**。 营建书香学校，让师生灵动的心自在地飞翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习气，让学习成为趣味，构成一种习尚，一种空气，一种促进师生自动学习、终身学习、自在展开的人文环境，是“白水湖人”永久的寻求。
师生读书活动方案 篇3
甘沟小学开展了以“书香校园”为主题的师生读书活动，营造“书声朗朗，书香满园”的良好氛围，培养师生读书习惯和读书爱好，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
一是加强组织，保障实施。建立以校长为主体的学校阅读组织；班级成立以班主任、语文老师负主要责任的阅读组织，选择负责任、爱读书、组织能力强的学生任读书组织委员，把读书活动深入推广。
二是加大宣传，营造氛围。加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号，通过“书香班级”环境建设，创建阅读园地，阅读记录表册，黑板报、阅读角等符合班级特点活动，营造人人爱读书的阅读环境。
三是开展阅读竞赛活动。学校开展美文诵读比赛、读书演（讲故事）比赛，读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。
四是改革评价，抓好落实。班级建立“家校共读联系卡”。班主任做到三个一：
即“每周一检查，每月一整理，每学期一汇总。每学期要进行 “书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。学校还把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。
同时，还不时开展一系列定期交流评比活动。
目前，甘沟小学还引导学生家长一同参与读书活动，营造良好的家庭读书氛围，有力的推动了书香学校，书香班级，书香家庭的建设。
师生读书活动方案 篇4
为推进书香校园建设，营**读书、读好书的氛围，进一步培养师生爱读书的好习惯，拓展知识面，提高内在素质与修养，丰富精神世界，培养审美情趣，形成正确的人生观，价值观。在寒假到来之际，在全校师生中再次掀起读书的热潮，让以“读书为乐”成为师生的寒假生活方式，特制定五丁小学师生寒假读书活动方案：
1、读书主题：我读书，我光荣
2、参与人员：全体师生
三。阅读时间：1、22---2、20
4、读书要求：
1教师精选教育教学专著认真学习，并在理论学习本上做读书笔记。
2.一二年级读好规定书目即可。
三。三、四年级学生读好书，记5条读书笔记；
5、 六年级的学生做10个阅读笔记。
五、评估
开学时，老师交上读书笔记。教师对学生的阅读笔记进行逐一检查和评价，并将结果报告教研室。教研室对学生的阅读情况进行调查，并对学生进行评价。
附：倡议书
五丁小学“与书为伴”寒假读书活动倡议书
亲爱的同学们：
你们好！
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。一本好书就像一艘船，带领我们从浅浅狭窄的港湾驶向茫茫的生命海洋。读一本好书是一种美的享受。
寒假已经来到了，老师向全体同学提出倡议：充分利用假期的时间阅读课外书籍，在假期里坚持每天定时定量阅读，提高自己的阅读能力，增广见闻，为自己的人生奠定基础。我们建议同学之间互相借阅，并把自己每天的阅读内容记录下来；同时，希望中、高年级的学生能写出好的读书笔记。
同学们，读书吧！让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让读书生活伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向未来！
师生读书活动方案 篇5
根据《五常市中小学读书活动实施指导意见》并结合我校实际情况，特制定本学期读书活动实施方案如下：
一、 教师读书活动
（一） 制定个人读书计划。
教师所制定的读书计划要科学合理的安排时间，在不影响正常的教育教学任务的前提下有计划有步骤的进行读书活动。
（2） 根据学科特点收集阅读资料。
在书目的选择上要紧紧围绕当前教育教学改革的特点，内容上要有利于促进和提高自己的教育教学实践能力，有利于学生身心健康发展。
（3） 有计划地阅读所选书籍，写出阅读体验。
教师要利用好课余时间进行读书活动，并且做到读有所得、读有所获。同时，写好阅读经验，与其他老师交流。
二、 学生读书活动
（一） 班级自行成立图书角。
教师应组织学生捐赠一定数量的有意义的文化书籍。捐赠应遵循自愿原则，不得强迫学生捐书。
（2） 确保学生每周至少学习两节课，每月至少学习一本书。
严格按照各班指定的读书时间进行读书，任何人不得挤占、挪用，同时语文教师和班主任要做好学生读书习惯的培养和读书方法的指导。
（三） 积极开展“师生共读共写”活动。
营造良好的读书氛围，教师要做好学生的表率，起好带头作用，在适当的时间组织教师和学生共读共写，相互促进和提高。
（四） 建立学生“读书记分卡”制度，分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。
师生读书活动方案 篇6
白马小学师生读书活动实施方案
一、活动主题：“营造书香校园，创建特色学校”
二、指导思想：以县教育局《2015年工作计划》为指导，“营造书香校园，创建特色学校”为主题。以提高我校师生综合素质为目标，在全校师生中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进师生提高综合素质，享受阅读、享受教育、享受人生，促进学校内涵发展。
三、活动的目的和要求：
1、营造浓厚的“书香氛围”，让班级里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。
2、做好图书的推荐工作。依据县教育局读书活动的要求，依据县教育印发的中小学生推荐读书目录为依据，结合实际，为广大师生推荐一批好书如科普、科教、寓言、童话、文学、历史、文化各类适合师生阅读的课外读物。让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为师生借书、读书的港湾。
3、加强对学生读书的指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人。
4、重点培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，老师应以身作则，在情感上感染学生，使他们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终身受益的阅读习惯。
5把阅读活动与教学紧密结合起来。要做到课内阅读与课外阅读相结合，有效利用课堂阅读，充分利用课外阅读，促进课外活动的开展。
6组织学生开展阅读活动，写读书笔记，提炼好的字句，名言警句等。采取主题班会、阅读报告会等形式，多角度开展阅读活动。
4、 活动的具体要求和措施：
教师读书：
1开学时，学校和老师要制定阅读计划，班主任要根据县里推荐的书目，为本班学生做好阅读计划。精读3本教育理论经典名著，分别是《论语》和《给教师的一百条建议》和《陶行知名篇精选》，选读宁阳教育信息网电子图书优秀期刊。
2.加强、完善图书室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
3.每位教师每学期选读三本有利于提高教育教学理论素养的书籍，其中的一本精读，每周一篇读书笔记或摘抄（不少于），每月写好一篇读书心得（不少于）。科长每周检查一次，打分后纳入教师个人考核。
学校领导随机检查教师的理论学习笔记。
4.开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”。然后 “同写一个体会” 活动，利用晨读朗读经典书籍。相互学习，相互促进，营造“师生同读”的书香氛围，并在备课上有所体现。
5制订日程和每周例会时间。一位老师将带领系里的老师进行理论学习和个人经验交流。
学生读书：
师生读书活动方案 篇7
为践行“学习为本、终身学习、终身教育”理念，根据上级教育部门文件精神，结合教育系统全员读书计划安排，我校将开展金秋读书月活动，积极创建学习型学校、学习型教师，深入推进素质教育。我校阅读活动的具体安排如下。
一、指导思想：以科学发展观为指导，坚持人文性、全员性、开放性、实效性、长效性相统一的原则，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高学生的阅读能力和阅读质量；引导广大教育工作者热爱阅读，形成浓厚的研究学习氛围，达到提高专业素质和人文素质的目的；以读书月活动的有效开展，形**人好读书、读好书的浓厚氛围，丰富学校文化内涵，努力打造书香文化特色，并将读书活动常态化，为我校教育教学工作发展提供新的路径和平台。
2、 时间：2014年9月25日-10月25日
3、 参加者：全体教职员及一至六年级学生。
4、 目的：创建学术型校园，促进师生成长。
五、活动领导小组：
组长：白新举
副组长：赵晓荣刘霞崔华
成员：王润革高宁刘燕峰王美丽
六、阅读重点：国学经典类（学校教职工和学生共同阅读）、教育教学专业类（以教师阅读为主）、教育管理类（以学校管理人员阅读为主）。
七、具体措施：
1、落实“两个有”“四个一”。
“两个有”即学校有图书室，对师生开放；教室里有书角，书柜里有书，有专人负责管理。“四个一”即师生每天坚持读书一小时；学生每周都要写一篇作文和阅读教学相结合；每月进行一次阅读交流，由语文老师负责；教师每学期写一篇阅读经验，由教学部负责收集和评价。
2、教师活动：学校为教师推荐发放的必读书目是《教师礼仪的99个细节》，要求摘录不少于的学习笔记，并撰写读书心得，评比优秀作品在全校教师内公开汇报交流，鼓励教师向上一级投稿。其他自读书目根据实际教学科目确定。
教育管理人员读书内容为《教育走向生本》和《教育激扬生命》。
3、学生活动：建立班级图书角，将陕西人民出版社的“百社千校书香童年”活动中赠与我校的图书分发给各个班级，同时开展好系列活动；美术教师负责书画经典作品的展览，并对其进行评价和奖励；班上开展经典诵读比赛，以经典诗词（小学生必读古诗70首）为主，同时对阅读活动进行评价；11月份，开展高年级经典诗词知识比赛。
4通过升旗仪式、橱窗、教室黑板报、led、标语、读书签名活动等形式，营造浓厚的读书氛围和氛围。
5、开展 “奉献爱心，阳光真情”捐书活动，为与我校结为教育发展共同体的三所学校的学生捐助图书，切实帮助和缓解农村学生在课外阅读中读好书难的现实状况。
6、将活动过程资料（**、心得、精彩摘录）收集，上传至大队部。
7积极参加榆林图书竞赛。
8学生活动由教务处和团队总部进行评估，教师活动由教学部门评估。
第六小学
2014年9月20日
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