你是不是不知道如何写工作计划才合适呢？我们需要更加精确地安排下一步的工作计划，我们需要写一份好的工作计划。工作计划的内容要包含下阶段工作具体的步骤，有效梳理工作流程，关于“中学工作计划”我们为您整理出以下的知识点，您可以将我的建议作为一个参考做出您自己的决定！
中学工作计划(篇1)
1、认真做好来访人员登记，来访本校教职员工请与被访者电话联系，确认后方可进校。对来访人员必须认真盘问、登记、查体温、特别是对外地口音的人员坚决不让进入校门。
2、上级部门或有关单位来校检查、联系工作，门卫应认真验看其工作证（介绍信），做好登记，并与相关部门或行政值班人员联系。
3、严格把守校门，拒绝一切外来推销人员进入校内。 4、学生在校期间不得随意自由进出校门，如遇特殊情况，应凭有关证明和办理登记手续方可进出。中午休息和放学时间，值班人员应加强门卫检查。
5、重大节假日，外来人员未经行政值班人员允许，不得进入校园。
6、进校车辆必须登记，按指定位置停放。
7、携带公物出校必须主动出示有关部门的`证明，门卫做好记录后，方能离校。
8、门卫实行24小时值班，认真履行门卫人员职责，不做与门卫工作无关的事，按时开关大门。
9、维护校门前治安秩序，如发现异常情况或特别紧急情况应立即向学校领导、公安部门报告，切记有关特种电话号码。
中学工作计划(篇2)
一、指导思想
本学期教研室将全面贯彻各级教育工作会议精神，继续践行“立足多元、让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以“精细化管理”为切入点，以“促进教师成长”为着力点，以推进“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力教师、活力学生、助力评价”之“六力”建设为突破。这一总体思路。以务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室将认真落实学校本学期工作重点，积极为一线教学尤其是中、高考备战提供高质量的服务。
二、思路与重点
1、工作思路：
以教研组（备课组）、骨干教师品牌建设为推动力，把教研组建设放在重要的位置上，充分发挥教研组长的潜能，实施备课组长、教研组长的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地，发挥骨干教师和学科带头人的示范作用。有计划地组织教师进行教师基本功演练活动，提高课堂教学实践能力，本学期要继续做好岗位大练兵活动，举办“同题异构课堂教学暨骨干教师展示课”“新教师（新任毕业班教师）汇报课”等活动。加强课题的过程管理，扎实做好学校“十二五”有关课题的研究工作，以科研促进学校发展，以科研促进教师成长，组织教师在“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等方面开展专项研究，确立研究课题，把教育科研“亲近老师、走进课堂”落到实处。力求课题方向与当前教育改革的热点紧密联系，与我校的教育教学实践紧密联系，以保证课题研究过程和研究结果的实效性。
2、工作重点：
（1）做好教科研的常规管理，加强教研组、备课组建设，实施量化考核制度。
（2）本学期组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。组织一次新教师（新任毕业班教师）汇报课的校级公开周活动。
（3）组织40岁以下的青年教师进行一次校级“把握学科能力竞赛”活动。
（4）组织课件制作评比活动，提升教师现代教育技术能力，充分利用我校先进的多媒体教学资源。
（5）期中考后组织一次开展“美丽教师·课堂展示周”活动，优秀展示课定性为校级优秀公开课，学校将颁发证书及奖金。
三、目标与措施
（一）教研组管理
进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。
1、教研组长是整个教研组建设的灵魂人物， 教研组长应是课堂教学的潜心研究者和改革者，教研组长是教研组建设的核心，是教学研究的关键。不断强化教研组长在学校教学中的核心地位，充分发挥他们的能动性和创造性，促进他们不断学习、思考、转变观念，提高教研组活动的实效性，最终提高学校教学质量。
2、加强教研组工作的过程性管理，落实每周一次的组内教研，使教研组的常规工作与活动组织持续、有序、高效。教研室将继续组织人员抽查，及时反馈出勤情况，并组织行政人员参与教研的全过程，使教研活动真正落到实处。
3、引导各教研组研究高考动向上取得突破。明年我省开始使用全国卷，各教研组要召集本组成员努力研究高考新动向，根据我校实际，力求通过加强教研制定出一套适合我校学生实际的复习方案，对“考什么”、“怎样考”、“考到何种程度”有一个清晰的把握，进一步激发我校学生的内驱力学习，提高教学效率。
4、加大教学教研力度，完善教育教学质量监控体系。加强与教研协作校的交流，组建网上教学资源库、组织教学观摩、开展校际教研活动等形式，提升课堂教学实效。
5、遴选骨干教师开设示范课，发挥骨干教师的带头作用，催生更多骨干教师和名牌教师的产生。各教研组期初工作计划上至少要安排2-3名学科带头人、骨干教师带头展示示范课。组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。
2、召开特长班科任老师座谈会，探讨如何上好特长班文化课，让特长生更容易接受。并进一步修订数学和英语的适应性教材。
3、教研室将牵头把我校多样化发展改革实验校的工作经验整理成课题材料，上学年已经申报省“十二五”规划课题，争取在省级课题研究上突出我校多样化发展改革的特点。
4、收集整理多样化改革实验校工作经验，形成文字材料进行推广和宣传。
（五）教研成果推广工作
1、广泛听取广大教师的合理化建议和意见，一切从实际出发，尽可能满足教师的多样化、个性化发展需求。配合学校，深入班级听课，调研我校各年级各学科的教学现状，采取有效措施，推进各学科的教学改革。
2、收集学校典型的具有推广价值的各个方面的经验，例如我校的艺术教育、多样化办学的经验、名师工作室的运作经验等向各级各类报刊、网站推荐和介绍，扩大我校的影响力。
3、继续办好《涛声》，丰富内容，让《涛声》成为我校教师展示教研才华的舞台和交流思想的平台，并把我校喜讯、成果同兄弟学校交流，并以此为渠道向上级部门汇报。
（六）教学常规管理
1、进一步完善教学常规工作检查制度。学科教研组对各项常规教学工作进行经常性检查，督促、并做好记载；教研室、教务处将不定期进行抽查，对常规工作不到位的按照有关规定处理并在教师例会上给予通报批评。
2、进一步落实推门听课制度和听课统计制度。要求每人每学期听课不少于20节，做到“凡听必评”，及时与上课教师交换意见。
3、开展以“工欲善其事，必先利其器”为文化引领的教师读书工程活动。通过读书学习的方式，进一步唤醒教师省察的智慧和探究的勇气，促进在个人专业发展中内力的积淀。并于期末上交读书笔记，字数不少于一万字。
4、配合教务处做好研究性学习及选修课的开展。
5、配合好上级相关部门做好校际、片区教研活动及各级各类的比赛活动。
中学工作计划(篇3)
一、工作思路
物理教研组工作的总体要求是：认真执行学校和教研组教学计划，搞好校本课程研发，继续开展对新课程新教材的研究，把课程改革作为教研工作的中心。认真学习新课标新教材，认真组织全组教师积极参与教研活动，提高每一位教师的课程理解水平和课程实施能力。使教研活动服务于每位教师、服务于每一课堂、教研成果受益到每位学生。加强教育理论学习，转变教育观念，改革课堂教学，改善学习方式。积极参与教科室组织的“建立信息库工作，完善多媒体辅助物理课堂教学的研究”的研究活动，加强高、中考复习工作研究，重视学生阅读理解、处理信息和科学探究能力等能力的培养，重视学生创新精神、实践能力和学习能力的培养。
二、工作目标
1.提升课堂研究的氛围。通过各种活动的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。
2.组织指导好备课组活动，备课组做到教学进度统
一、资料使用统
二、作业布置统一，并做到每周星期一以备课组统一备课，备课组长要及时与长郡备课组取得联系，加强与长郡本部的教学合作。同时结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。
三、工作重点：
（一）进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教研能力
1．定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做校本课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。
2．突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题研究的相关培训。
3．积极组织组内教师进行理论学习，参与中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写工作
（二）提升课堂研究的氛围
通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一
堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。
（三）教学资源建设
组织指导好备课组活动，结合课题建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特别是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。
四、具体措施：
1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。
2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课具体要求：
（1）钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是简单地把知识教给学生。
（2）加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课与研究性课相结合。评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。
3．备课组认真组织好教材分析。换了新教材，教学目标、内容发生了怎样的变化，教学方法、课堂结构都要如何发生相应的变化，这些都需要我们一块探索、共同研究。
4．改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。
五、搞好拔尖辅后和培训工作：
建立以教练为主体，全体物理老师协助的拔尖辅后和培训机制，使物理教学真正的成为学校工作的亮点！
中学工作计划(篇4)
1、做好各年级教师任课调整及聘任工作，安排课程，分好七年级班级，安排作息时间。
2、配合搞好不到岗教师的清理工作。
3、及时下发与教学有关的各种用品、用书、资料、单元评测题等，收齐教学计划，及时发放涉及学生的各种用具、用品。
4、分月按制度进行常规工作检查，记载好考勤、病、事假等情况，对教师的备、教、改、考、辅各环节的工作，扎实检查，详细记载，按方案量化考评。
5、按上级要求开展教师培训和各科学生竞赛活动。
6、按上级要求和学校方案开展期中、期末两次质量检测，搞好教师年段过关业绩评价和学生学业奖励，按方案落实兑现黄世明教学奖励基金。
7、做好控辍保学工作，分周统计学生人数及异动情况并及时上报各种数据，记载好流失生档案，切实抓好学困生的转化管理工作，创新转化措施，确保巩固率达到普及程度的要求，搞好学生转入、转出的档案管理，建立健全普九资料。
8、认真落实两全和二十六条，开足、开齐课程，加强有关“零距离”督导的各项工作，迎接市局检查。
9、加强常规教学的过程管理，要求教学值日落到实处，狠抓年级主任的各项记载落到实处，狠抓教研主任的各项检查和各项活动开展落到实处，发现违背教学管理制度的现象及时解决、上报，及时调整思路和措施，确保教学秩序的良性运转，确保课堂教学的高质量、高水平，确保形成良好的教风、学风、班风、校风。
中学工作计划(篇5)
上学年，在上级组织和领导的关心、支持下，经过全体教工的共同努力，我校圆满完成了各项工作任务，取得了中考列全县农村初中第二名（全县第三名）、综合考核列全县农村初中第二名（全县第三名）的好成绩，本学期，我们将在此基础上，结合新的任务，创造性地开展工作，争取更好的成绩。
一、强化师生安全意识，构建和谐平安校园。
1、增强教师的安全意识：
（1）组织全体教师学习《中小学幼儿园安全教育教师读本》和教育局下发的有关安全的文件。
（2）通过各种会议，增强教师关爱学生的责任。
（3）签订安全责任状。
2、加强学生的安全教育：
（1）开学第一周，召开安全教育大会、安全疏散演练、“甲流”预防知识讲座等。
（2）建立健全学校安全制度。
（3）观看各种有关安全的图片和影视资料。
（4）每周五放学前对学生进行一次回家的安全提醒教育。
3、净化校园周边的安全环境：
（1）与相关部门沟通，大力整治校园周边的商店、流动人员。
（2）建立校园周边的巡逻制度，成立安全巡逻队。
4、加强与家长的联系。
5、本学期开学之初重点做好“甲流”的预防工作。
二、进一步加强师德师风教育和法制观念教育。
针对上学期有的学校发生的教师违反教师职业道德和违法乱纪的事情，我校及早做好教育和安排，预防教师犯错误的思想和行为。
1、认真学习新的《中小学教师职业道德规范（试行）》。
2、重新组织学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规。
3、以优秀教师的先进事例对广大教师进行正面教育，同时以一些典型的反面素材进行教育。
4、每位教师要谈感受和体会。
三、以切实有效的措施稳定和提高教学质量。
教学质量是一个学校的生命线，所以，本学期我们将在上学年的基础上狠抓教学质量。
1、加强师资队伍建设，提高教师的业务素质：
（1）高度重视对青年教师的培养工作。
（2）认真落实“师徒结对”制度。
（3）举行教师业务知识和“农远”知识的考试。
（4）积极参加沙地片区和上级组织的各种培训活动、教师竞赛活动、撰写论文评比活动等。
（5）坚持“走出去，请进来”的途径，向专家请教，向兄弟学校学习。
（6）让每位老师上好一节课。
（7）开展教师读书活动，让每位老师都读好一本书，并有记录和心得体会。
2、积极实施教学常规的常态化、精细化管理：
（1）认真学习和执行《赣州市中小学教学常规（试行）》，并将有些方面细化。
（2）着力坚持《五云中学教师备课要求》和《五云中学课时计划（教案）书写的形式及处罚细则》。
（3）签订安全责任状。
2、加强学生的安全教育：
（1）开学第一周，召开安全教育大会、安全疏散演练、“甲流”预防知识讲座等。
（2）建立健全学校安全制度。
（3）观看各种有关安全的图片和影视资料。
（4）每周五放学前对学生进行一次回家的安全提醒教育。
中学工作计划(篇6)
1、周一举行升旗仪式，班会课内容：（1）表扬与批评；（2）学习《德育》第六章。
2、学校制订了西夏墅中学文明办公室考核评比方案，已公布在校园网上，从下周开始，学校将对各办公室文明办公情况进行不定期的督查。
3、本周将对高三各班临界生帮扶和高二学测困难学生个别辅导情况进行调研。
4、周一下午第3 节课，在体育馆召开九年级百日冲刺誓师大会，请全体九年级任课教师参加，坐在学生的北侧。
5、周一下午第3节课，初、高中理化生教师、实验员、各专用教室管理员会议（文津楼三楼会议室）。
6、周一下午第4节课，初三学生家长会（体育馆），下午辅导课照常进行。
7、周一下午第4节课，高二学测科目教师、班主任会议（文津楼三楼会议室）。
8、周一下午第4节课，高一校本课程上课（公共课：基础素描），请有关老师、班主任认真准备。
9、周二中午全校大扫除。
10、周二下午，高三部分学科教师与省奔中教师进行教学研讨。
11、周三中午12：00，非毕业班学生干部培训会议（地点：体育馆）。
12、周三，教研组长、备课组长二月份常规考核。请全体教研组长、备课组长于放学前，把填写完整的台帐手册（两次活动），微型课题申报表（每个备课组最少一个），集体备课活动登记表（1份）交教科室。
13、周四，高一年级语文评优课（见《安排表》）。
14、本周内完成九年级英语听力口语自动化考试业务培训（参加对象：分管校长、教研组长、备课组长、信息教师、考务人员）。
15、周四前，各班主任上交班主任手册，要求：（1）完成2月份谈话记录（4 人）；（2）班级活动计划；（3）学期初学生健康情况、增减情况、班级组织情况。
16、周四前，各班精心出好第二板报，主题：弘“善礼谨信志” ，做“五德”学生，学校将组织评比。
17、周五下午第3节课前，高中部语、数、英学科备课组长、其他学科教研组长将本组人员的备课本、听课本收齐后交文津楼三楼会议室备查。请各位老师认真学习周工作计划反面的各学科常规考核办法，按要求做好各项常规工作。
18、第四周上半周将举行高一语、数、英学科阶段调研测试，请高一各班和相关备课组长早作准备。
中学工作计划(篇7)
为了配合学校领导班子的工作，团结全体教职工齐心协力，共同把我校的教育教学工作搞好，完成上级交给的教教学工作任务，本教育工会特制定如下工作计划。
1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以“三个代表”重要思想为指南，要求全体教职工爱岗敬业，为人师表，不做一切有损教师形象的事。
2、加强对教师的职业道德教育，认真钻研教材、备课、写教案，认真批改学生的作业，明确教育教学的目的在于以服务学生为宗旨。
3、反对拜金主义思想，反对贪图享乐主义、不求上进的落后思想，树立奉献爱心精神，积极响应县委号召，力所能及地资助学生。
4、听从学校领导安排，一切服从上级召唤，认真做好本职工作，积极完成“两基”验收的各项工作任务，做好上级交给的各项任务。
5、工会要协助学校领导，经常对教职工进行学校行事执行的检查。
6、工会组织要履行上级的政策，保护每个职工的切身利益，让每个职工安心地在农村学校工作。
7、为做好迎接“国检”验收工作，学校要组织开好教代会，集中全体教师力量搞好学校的教育教学工作。
8、定期开展教职工交流会，解决教职工在生活、工作等方面遇到的问题。
9、开展富有成效的教职工文艺活动，如职工篮球赛、乒乓球赛等，促进教职工身心的健康成长。
中学工作计划(篇8)
一、指导思想
全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划》，实施素质教育，深化课程改革，加强教研工作力度，不断提高教师教育水平，提升我校教育教学质量。坚持教研为学校决策服务，为学生全面发展和教师专业成长服务的工作方向，以提高教育质量为主题，以校本教研为主导，以课堂改革为重点，以转变教师的教学方式和学生的学习方法为切入点，以课题研究为载体，积极主动的开展教研与培训的各项工作，切实提高教研活动的目的性、针对性和实效性。
二、主要工作任务
1、加强对教研组备课组的指导与管理
（1）要发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。教研组长负责制定本学科的教研活动计划。按要求，各学科每两周都要搞一次活动，活动务必要做到“三落实、两制定”，即计划、组织、内容落实，地点、时间固定。计划要通过开会的形式民主制定，力求人人参与，各展所长。要加强对教研组工作的指导和管理，各教研组要依据学校工作计划，扎扎实实开展丰富多彩的教研组活动，切实解决教学中的一些实际问题，从教研中见实效，促进教研工作更加规范、完善、生动活泼。
（2）教研组的计划要有连续性，活动中要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，注重培养青年教师。把每一次的公开课、示范课、观摩课、探索课组织好，要落到实处，切忌走过场。对青年教师着力推行“说课、教课、评课”的.教学模式，并要求有评课纪录，要多给他们一些关心和指导，鼓励他们多参与交流活动，帮助其迅速成长。
（3）要逐步实现集体备课，教研组长和备课组长要认真并组织好集体备课活动。集体备课既要重课程，也要重结果。校级领导及中层干部要积极主动的参与集体备课，确实做好带头和监督作用，实施“备课组同步进度”，推行“主备制”，以备课与课堂教学的研讨活动为着力点，促进教学质量的提高。
2、组织一场校内教学竞赛
教学竞赛是综合培养和提高教师的教学能力和专业素质的一种重要方法，尤其是对青年教师各方面的提高具有极其重要意义。教师通过参赛充分展示自己的教风教态、教学责任心、教学设计的同时，还可以考查自己对教材的处理能力、课堂教学组织能力、教学方法和技巧、语言表达、图示板书、多媒体课件在课堂教学中的运用水平，以及教学特色等各个方面。教学竞赛可以帮助青年教师弥补在育人经验、教学艺术和教学技巧等方面的欠缺，同时可以引导他们关注和了解最新的教育理念和教育教学现状，潜移默化的培养他们的责任意识、创新意识和学习意识。教学竞赛还是帮助青年教师树立良好的师德、教育教学观念和培养教学能力的最好方式，在展示参赛教师的综合素质和能力的同时，也是对青年教师教学活动效果的真实检验。本期教研处将根据学校的总体布置，会同教务处及其它处室组织一场规模适当、符合我校实际情况的中青年教师的教学竞赛，届时将出台详实的比赛方案。
3、师资队伍建设
教育大计，教师为本。只有一流的教师，才能创造一流的教育业绩，学校才能办成人民满意的教育。本学期在教师培养和师资队伍建设方面做到以下几点：
（1）加强教师的业务学习，业务学习要面向全体，突出骨干，循序渐进。及时向老师传播各种新的教育理念，传递新的信息，同时引导教师要加强学习，及时“充电”。学习内容必须以教育理论和专业知识为主，要与自己的学科教学密切联系，学以致用。
（2）重视青年教师培养，青年教师是学校发展的后继力量，是学校可持续发展的保障。
为此，学校特别重视对青年教师培养：
1、对青年教师加强管理，成立培养小组，重视青年教师的目标引领，要求每位青年教师要制定自己的发展规划，使自己有攀登目标，有发展行动，要实施过程。
2、组织开展系列性专题培训，使他们尽快掌握教学常规，通过说课、听课、评课等活动，全面提高青年教师的教学能力。
3、开展师徒结对活动，鼓励老教师主动挂钩培养青年教师，深入课堂听课、指导，提高青年教师的教学水平，实现以老带新，以新促老，取长补短，共同提高。
4、采取“走出去，请进来”的方式，为青年教师成长搭建平台，为他们外出学习、培训、观摩等，提供力所能及的物质保障。
（3）为骨干教师成长创造条件，本学期教研处要把骨干教师队伍建设作为学校的工作重点来抓。首先，创造条件，让骨干教师“走出去，带回来”。选派部分优秀教师参加省、市等各级骨干教师培训班、教研会议等。返校后要求他们把好的理念、经验带回学校，传给教师，写一篇学习心得体会，作一节汇报课和专题讲座。通过压担子促进骨干教师专业成长。其次，为骨干教师搭建展示平台。积极争取县、市级展示课、观摩课等机会，把专家请进学校为骨干教师指导，激发他们强烈的进取心。再次，积极发挥骨干教师的示范引领作用，每学期安排骨干教师作展示课或进行教学辅导，使他们先进的理念和宝贵的经验为全体教师所共享。
4、加强教育课研
（1）坚持开展好常规教研。教师的工作是富有创造性的工作，是极具研究性的工作，让教师把一切教学行为都纳入研究范畴中，这是实践先进教育思想的需要，也是落实课程改革精神的需要。我们的具体做法是：推行集体备课制度，提高备课质量。要求集体备课必须坚持个人研究与集体研究相结合原则，即：钻研教材——写出教案——集体研究——修改使用——课后反思。集体备课不仅把教师从繁琐的工作量中解脱了出来，而且提高了备课质量，充分发挥了集体的作用。写好教学反思的案例评析，让教师在总结中提高，为此我们要求教师每个月写一篇案例分析，梳理自己一个月来的教学实践。目的是通过这些做法，让教师时时处处都处于教研之中。
（2）全力抓好教育科研。大家都知道，教育科研是学校发展的推动力。通过开展教育科研，把学校工作中的问题专题化、课题化，增强工作的研究性、目的性，并让一批骨干教师参与研究中来，对提高教师的业务水平加快教师的专业化成长是非常重要的。本期我校承担着4个省级课题的研究任务，加强课题研究管理，检查和落实数学组、生物组的省级课研究工作进度，创造条件使政治组、英语组的省级课题顺利结题。重视课题成果的积累，加强论文写作，每位研究教师力争在省、市级以上刊物发表1篇论文或获奖。
5、其它工作
（1）认真组织好各种公开课、展示课、观摩课的活动
（2）继续办校刊《八中教研》
（3）协助教务处、年级部做好各种质量检测工作
（4）做好学校领导布置的临时性工作
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