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学校开展感恩节活动总结(篇1)
母亲节来临之际，xx学校以“温馨五月天，感恩母亲节”为主题开展了感恩教育系列活动，使学生学会知恩图报，并以自己的实际行动践行理念。主要活动总结如下：
一是营造氛围，宣传发动。成立宣传小组，制定感恩母亲节活动方案。利用国旗下讲话、校宣传栏、广播站和黑板报等进行母亲节活动的宣传和倡议。利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。
二是活动推进，感恩教育。各学段根据年龄特点，用说一说、写一写、画一画等方式，分享各自感恩母亲的做法。低年级开展一次感恩卡制作活动，自制一张送给父母的感恩卡；中年级开展以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛，用画画表达母爱的伟大；高年级开展“给父母写一感恩的封信” 征文评比活动，感谢父母养育之恩。
三是家校合育，感恩亲情。引领学生自制一份亲情档案，记录下妈妈的生日和爱好等；定制一份自立小计划，学会帮妈妈分担力所能及的事情。引领学生从爱母亲出发，学会感恩，学会回报。
学校开展感恩节活动总结(篇2)
五月的第二个星期是母亲节，我们学校借此机会在学生中开展了一次“报恩父母，奋发图强”的系列教育活动，得到了同学们的热烈响应，收到了良好的教育效果，下面是我们的活动总结：
一、字里行间表真情。开展了给妈妈写一封信的活动，教育学生牢记父母恩情，感谢父母的辛劳养育，表达自己的成长之意。
二、亲手制作献祝福。学生在老师的指导下，亲自制作贺卡，融入浓浓深情。在活动中，教育学生懂得感恩。
三、亲情档案藏心底。要求每个孩子制作亲情档案，了解家人的生日、爱好、特殊的日子等，把爱家人的心化为具体的行动。孩子们在活动中才发现，自己的生日等重要的日子和自己的饮食习惯、喜好等，父母很了解，可自己却不了解自己的父母，在对比中深化孩子的爱心、孝心、感恩心。
四、主题班会忆母恩。利用班会形式教育孩子理解妈妈的辛苦。
五、唱歌曲，念恩情。在五月份我班制定了唱歌颂母亲的歌的计划，每周一歌有：《母亲》、《妈妈的吻》、《摇篮曲》、《世上只有妈妈好》。
六、制作手抄报活动。同学们精心制作手抄报，集文字与绘画于一体，用图文并茂的形式来展现孩子们对母亲的爱。
七、化为行动共和谐。要求孩子们为妈妈或社区做一件有意义的事，并记录经过，写下感想。在做的过程中，孩子们体会到父母的辛劳，体会到小区清洁工人的辛劳，促进家庭和谐，社会和谐。
这次活动不仅营造了孩子们共同“感恩母亲，体验亲情，传承美德”的良好氛围，而且让学生体会到了父母的艰辛，增强了爱家、爱父母、爱生活的感情。
学校开展感恩节活动总结(篇3)
为迎接感恩节的到来，为了丰富学院同学的课余生活，提高大学生的思想素质，我院励志者协会学业指导部举办了，写出心中想说的话系列主题活动，在老师、各部门的帮助以及每位同学的积极参与下，本次比赛取得圆满成功。
一、活动时间：
20xx年11月24日中午
二、活动地点：
食堂门口
三、活动内容：
让同学们在心愿卡上写出你最想感谢的人，最想说的话，并亲自把心愿卡贴在海报上。活动进行中，随机进行采访。
四、活动心得：
本次比赛虽然时间较短，但在老师及部门成员的大力支持与帮助下，我们在一天的时间内将活动准备好，做好宣传工作，买好材料，出好海报，每一项工作我们都尽力做好。活动效果超出预计。
五、活动意义：
感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊；拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，我们策划了此次活动，让同学们学会感恩。
六、存在问题及改进意见：
在比赛过程中，我们也发现了很多不足之处。例如：海报、心愿卡备的过少，活动中用的经费超出预计范围，从中，反映了我们的工作的不细致，一些细节问题没有注意到。所以，我们会吸取本次活动的经验教训，在以后的工作活动中，注重细节，考虑周全，争取将工作做的更好！
针对活动中存在的缺点及不足予以改正，用心考虑好每一个细节，要做到精益求精，工作分工要明确，人员安排要合理有序，对于活动现场有可能发生的事情，提前想好对策，举办好每一次的活动。
学校开展感恩节活动总结(篇4)
一、达到了活动目的
通过本次学会施恩，懂得感恩系列教育活动，让同学们知道如何孝敬父母、尊敬老师，并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。
班会中我们从电影入手讨论到，如果我们都是这一些爱的受益者，我们得学会施恩。没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、老师、朋友就没有我们今天的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。即感激祖国的强大，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展学生几乎能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。
二、内容与形式
1、从实践体验入手，开展了感恩教育。要求各班干部利用班会向学生进行了全员发动，公布感恩系列教育活动内容，观看感恩系列电影《美丽的大脚》。
2、从班会入手，开展了感恩教育。结合班级实际，邀请学长，召开了电影观后感主题班会。开展了一些活动，用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同学们自己观点及对家长的关心和感激。
3、结合自己平时的学习，用不同的形式了解父母的爱意老师的心意，向父母老师表达了自己的祝福，并回报社会。
4、感恩的主题是永恒的，活动会更加人文化、趣味化，让学生在快乐参与中感悟体验，学会学习和做人
备注：
虽活动中所有工作人员都非常卖力工作，努力把此次系列活动办的仅仅有条，然而，由于缺乏统一的调度，难免个别人员之间有不协调之处。虽一直强调班级同学积极参加投入，可由于准备不够充分，班会感情还是渲染不够，没有预计的效果好。虽支部总体讨论这次活动是一个半成品，但经历此次经验，我们坦然会爬起，继续努力投入到后面的工作当去。
学校开展感恩节活动总结(篇5)
古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。为使感恩活动融入幼儿园生活，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，作为即将毕业的学前班孩子，想通过此次活动：《感恩的心》，引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，加深孩子对爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人。培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。幼儿园在感恩节这天组织了各类活动，并进行了节日的教育，整个活动幼儿的参与性极高。
首先教师介绍感恩节的由来，接着教师介绍《牛犊救母》的故事，让幼儿了解小牛为救母亲可以连命都不要，感受小牛的孝顺之情。通过故事，让孩子初步了解到感恩父母之情。
在此基础上进行第三环节，让幼儿说说自己应该如何报答父母的养育之恩。从而能使幼儿从内心深处出发，激发幼儿的感恩之心，报恩之情，有的幼儿说在家帮妈妈拖地、抹桌子、倒茶等等的做自己力所能及的事情。教师引导幼儿了解在他们周围除了父母在生活中会关心照顾自己，还有许多人都在帮助着自己，如身边的老师、同伴等等，让幼儿变小爱为大爱，感恩帮助身边的每一个人，做到“凡是人，皆须爱”。
第四环节学习手语舞蹈《感恩的心》，进一步的去感受爱，并大胆的去表现爱，并告诉小朋友—回到家里让幼儿对父母说一些感恩的话语，为父母做一些力所能及的家务。可以帮妈妈捶捶背，给父母洗脚、倒茶用一些简单的举动表达对父母的感激之情。
学校开展感恩节活动总结(篇6)
、自立意识、
在活动中我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱我们都是这一些爱的受益者没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物谁给人类提供吃、穿、住、;增强爱心和社会责任感;
一、感恩氛围巧创造
1、学习“感恩的心”手语歌让学生**“感恩的心”手语片
2、利用**课教唱感恩的心的歌曲同时教学生学会手语师生共同学唱《感恩的心》
二、活动异彩纷呈
1、“感恩信”汇亲情组织学生给父母写一封感谢信同学们参与热情高涨将自己的心里话用书信向父母尽情表达;、老师与学生的心更加贴近了让同学们学会了珍惜学会了将心中的爱表达出来
2、爱心家庭作业传真情
(a)送父母一句温馨的祝福;(b)给父母妈妈沏一杯茶(c)给父母过生日赠送亲手制作的礼物(d)给父母洗一洗脚;(e)我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物
3、举行中队主题队会:“算算亲情账感知父母恩”
(a)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来算出家长为自己的投资(b)计算学习投资的成本
(c)假定自己毕业后的收入计算自己大致需要多少年才能回报父母
4、感激他人的帮助之恩
学生当面表达或通过一封信、电子邮件、**等手段表达对曾经帮助过自己的感激心情让学生懂得了别人帮助了我们我们应该知恩图报的道理
感恩的主题是永恒的是一项长期的活动不能一蹴而就建议各校将感恩教育列入常规活动中活动更加人文化、趣味化坚持长期做让学生在快乐参与中感悟体验学会学习和做人
常言道：百善孝为先家合万事兴谁言寸草心报得三春晖……、逆反针对这种道德的缺失情怀的失落我校全面启动感恩主题教育活动运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略让学生找回感恩之心领悟生命与成长的真谛青少年学生只有知恩、感恩、报恩才会积极面对学习和生活进而才会孝敬父母回报社会真正的成德达才
“感恩”“滴水之恩涌泉相报”要践行感恩得从自己身边做起从现在做起
一、感恩特色教育活动主题：
(一)感恩父母拥抱亲情
要报答父母的养育之恩，就要时刻关心父母，体贴父母，时刻孝顺父母，不要乱花钱，养成勤俭节约的好习惯
(二)感恩老师认真学习
要以德、智、体、美全面发展的优异成绩回报教师的教育培训
(三)感恩同学珍惜友情
(四)感恩社会帮助他人
(五)感恩自然爱护环境
我们要感谢大自然造就了青山绿水施舍了阳光雨露;我们要感谢学校给我们提供美丽、舒适的学习环境我们要爱护学校的一草一木做起增强环保意识珍惜大自然的供养之恩
二、感恩特色教育活动保障机制
、班主任、、有序、深入地开展
三、感恩特色教育具体活动：
(一)营造感恩氛围培育感恩文化
1、大力宣传广泛发动
，班会、黑板报校园广播等广泛开展宣传，全校师生都参与到学校的特色工作中来
2、**影片体会感恩
学校每学期都组织学生至少**了3次以上的感恩主题电影比如《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《父爱如山》等要求学生写出观后感观后讨论交流同学们的心灵因此而受到强烈的震憾同学们的感恩之情油然而生
3、校本资源充分挖掘
学校充分利用宣传窗口，定期制作感恩节专刊，在教室和校园内张贴感恩宣传标语；
4、感恩寄语情真意切
学校在黑板报旁专门制定“感恩寄语”
(二)结合学科教学深化感恩教育
1、发出倡议感恩签名
学生干部高度重视征求同学意见编制感恩倡议要求全校同学都来践行感恩领导小组制作了“感恩师长和同学做文明中学生”条幅同学们都在条幅上签了名每学期各班要求学生签订“感恩承诺书”张贴在教室让学生时时铭记自己的感恩承诺
2、传承文明展现感恩
在实践活中学生已积累了较多的感恩实践仅仅是参与活动是否能使学生的感恩行为更长久呢?他律的行为要成为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和思考所以学校举行了“感恩老师”“感恩父母”“感恩同学”为主题的征文比赛举办了“传承经典感恩祖国”的诗文朗诵比赛;举行了“感恩之心”
三、结合节日活动生活中学感恩
学校开展感恩节活动总结(篇7)
今年5月9日是母亲节，我们学校借此机会在学生中开展了一次＂报恩父母，奋发图强＂的系列教育活动，得到了同学们的热烈响应，收到了良好的教育效果，的活动总结：
一、字里行间表真情
开展了给妈妈写一封信的活动，教育学生牢记父母恩情，感谢父母的辛劳养育，表达自己的成长之意。
二、亲手制作献祝福
学生在老师的指导下，亲自制作贺卡，融入浓浓深情。在活动中，教育学生懂得感恩。
三、亲情档案藏心底
要求每个孩子制作亲情档案，了解家人的生日、爱好、特殊的日子等，把爱家人的心化为具体的行动。孩子们在活动中才发现，自己的生日等重要的日子和自己的饮食习惯、喜好等，父母很了解，可自己却不了解自己的父母，在对比中深化孩子的爱心、孝心、感恩心。
四、主题班会忆母恩
利用班会形式教育孩子理解妈妈的辛苦。
五、唱歌曲，念恩情
在五月份我班制定了唱歌颂母亲的歌的计划，每周一歌有：《母亲》、《妈妈的吻》、《摇篮曲》、《世上只有妈妈好》。
六、制作手抄报活动
同学们精心制作手抄报，集文字与绘画于一体，用图文并茂的形式来展现孩子们对母亲的爱。
七、化为行动共和谐
要求孩子们为妈妈或社区做一件有意义的事，并记录经过，写下感想。在做的过程中，孩子们体会到父母的辛劳，体会到小区清洁工人的辛劳，促进家庭和谐，社会和谐。
这次活动不仅营造了孩子们共同＂感恩母亲，体验亲情，传承美德＂的良好氛围，而且让学生体会到了父母的艰辛，增强了爱家、爱父母、爱生活的感情。
学校开展感恩节活动总结(篇8)
经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。
在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。
如：宋名航的家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。张国奥的家长再给老师的回信中这样写到：孙老师，鲍老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张国奥自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。
在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。
刘珊同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!
董文祥同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。
总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的'心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!
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