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实践方案 篇1
南阳市城区动物卫生所“履行职能，服务民生”惠民实践活动实施方案
为使民主评议政风行风和行风建设工作更加关注民生、贴近民生、保障民生、服务民生，根据上级“履行职能、服务民生”惠民实践活动的精神，结合我所实际，经班子研究决定，制定南阳市城区动物卫生监督所“履行职能、服务民生”惠民实践活动实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，以关注民生、改善民生、服务民生为切入点，对照动物卫生监督工作职能，以规范行政、依法行政、文明行政，推进便民服务、简化手续，解决群众办事难为目标；各科室，尤其是市场科、稽查科等窗口科室要以努力增强服务意识，规范服务行为，不断提升服务质量和服务水平为目标，着力办好群众最急需、最欢迎、最实惠的实事好事，使群众切实感受到党和**的温暖，以惠民实践活动检验畜牧系统的行业作风建设效果，努力形成全社会共促和谐、共谋和谐、共创和谐的良好局面。
二、活动项目
（1） 狠抓队伍建设，提高队伍整体素质和服务质量。紧紧围绕畜产品质量安全工作，积极开展“三个加强、三个强化、三个规范、三个提高”教育活动，以“六创一迎”活动为契机，加强执法队伍建设和作风建设，增强严格执法、文明执法、程序执法意识，严格工作纪律，强化内部管理，强化服务意识，提高服务质量，不断提高动物卫生监督队伍的整体素质。
（2） 加强监督管理工作，确保动物消费品安全。密切关注动物卫生监督措施的落实情况。重点抓好产地检疫、屠宰检疫、病害动物产品的无害化处理和规范活禽市场经营秩序，确保畜产品质量安全，维护广大消费者的合法权益，杜绝疫病传播。
（3） 要加强宣传，增强动物防疫法律法规的影响力。充分利用广播、电视、传单、板报等形式，广泛开展《动物防疫法》、《农产品质量安全法》和《河南省畜产品质量安全管理办法》等法律法规的宣传力度，做到家喻户晓，提高畜产品生产、经营加工、使用企业守法意识和提高消费者法律意识和维权意识，努力营造执法部门依法治检、生产经营者主动报检、社会各界参与监督的良好氛围。
（四）义务提供技术服务和技术咨询。从解决群众最关心、最直接、最现实的利益出发，围绕畜产品加工企业、畜产品经营者和群众的需要，把最实、最有效的技术传播下去。利用动物防疫监督检查的机会，为服务企业和服务对象提供技术指导；在经济条件允许的情况下，力争每季度开展一次动物防疫技术培训；每周周末出动专业技术人员60人次，在各大农贸市场设立畜产品质量安全咨询台，发放畜产品质量安全知识宣传单，并接受广大市民的咨询和投诉。
三、实施步骤
（1） 准备阶段（2010年10月）
各科室要按照《南阳市城区动物卫生监督所2010年民主评议政风行风工作实施方案》的要求，围绕市畜牧局及我所的中心工作，认真对照工作职能和服务项目，深入基层、深入企业、深入群众，广泛征求意见和建议，了解群众所急、所想、所需制定具体的惠民实践活动方案，明确具体项目、方法步骤、目标责任、完成时限，进行广泛的动员发动。
（2） 实施阶段（2010年11月至2011年9月初）
1．各科室深入开展惠民实践活动，建立实践活动台帐，完善和落实领导联系服务单位、群众制度，改进工作流程，创新工作方法，投入必要的人力、物力、财力，为服务对象提供优质高效的服务。
2．民主评议政风行风领导小组办公室将适时深入各科室和惠民实践活动受益人群中，督促检查实践活动项目落实情况，总结推广活动经验，通报各惠民实践活动项目开展情况，并对活动组织不力、落实不到位、敷衍了事的科室予以通报批评，并追究责任人责任。
（3） 总结阶段（2011年9月中旬）
1各部门要对参加评比的惠民实践活动项目进行总结验收，并于9月10日前将活动总结情况报领导小组办公室。
2总结惠民实践活动，公布各部门实践活动成果。对在“履行职能、服务民生”惠民实践活动中表现突出的科室和个人，予以表彰。
（四）完善阶段（2011年9月下旬）
对惠民实践活动中形成的好政策、好机制、好方法，进行汇总整理，同时不断完善服务举措，并以制度的形式固定下来，着力形成长效工作机制，在今后的日常工作中，要继续保持和发展惠民实践活动成果，抓好各项措施的贯彻落实，大力推进惠民实践活动的进一步开展。
四、工作要求
（一）加强领导，强化责任。为加强对惠民实践活动的领导，特成立以所长李少洋为组长，副所长赵强国、王春笋、李猛为副组长，各科室负责人为成员的南阳市城区动物卫生监督所惠民实践活动领导小组，结合单位实际制定活动实施方案，将活动的具体任务分解落实到各科室，并明确具体目标、责任科室和完成时限。各部门要以本科系为中心，安排、实施、检查、考核，确保实践活动取得实效。
（二）强化措施，注重实效。“履行职能、服务民生” 惠民实践活动要从解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题出发，坚持把惠民实践活动与本科室的业务工作相结合，与行风建设相结合，与提高人事队伍建设水平和服务能力相结合，强化工作措施，创新工作方法，务求工作成效。
（三）加强宣传，营造氛围。各科室要充分宣传惠民实践活动的重要意义、重大部署和重要活动，宣传政策、实事、服务等方面的具体举措，宣传先进典型及活动成效，各科室要加大对自身职能、工作服务措施的宣传力度，加强对惠民实践活动开展情况的宣传，大力营造惠民实践活动的良好氛围，使广大群众了解单位工作开展情况，切实感受到工作成果带来的实惠，不断提高群众的满意度。
二〇一〇年十月八日
实践方案 篇2
综合实践活动课程
工作手册
溪翁庄镇东智小学
年级团队：五六年级
任课教师：任春艳、李海瑛、张小广、侯金涛
活动主题：变废为宝，保持环境
播下种子，收获希望
时间： 2017 年3月
第一阶段：
组织学生收集废弃的可乐罐，进行切割、装饰，把可乐罐变成一个美丽的小花盆。
第二阶段：活动实施阶段
老师指导学生把土放进花盆里，让学生种土和土的差别。
第三阶段。
了解植物的品种、特性和生活习性，了解种植环节，掌握简单得种植方法，学会种植植物，开始种植。
溪翁庄镇中心小学综合实践活动方案
综合实践活动课程实施设计方案与记录
综合实践活动课程实施设计方案与记录
综合实践活动课程实施设计方案与记录
综合实践活动课程实施设计方案与记录
综合实践活动课程实施设计方案与记录
综合实践活动课程实施设计方案与记录
综合实践活动课程实施设计方案与记录
实践方案 篇3
水屯一中综合实践活动方案
为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，制定实施方案
1、 社会实践活动的主要内容和形式如下：
社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。
（1） 开展爱国主义教育基地学习活动。学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。
（2） 开展综合实践教育基地体验活动。各学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校，有目的、有地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。
（3） 开展社会（社区）服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，我们可以增加对社会的了解和了解、体验和感悟，不断增强我们的社会责任感。
学校要积极探索社会实践的新途径和新方法。初中、高中要鼓励学生参加社会服务和调查活动。
（四）开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践经验和现代农业考察，学习掌握基本的农业操作技能；了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。
（5） 开展走出校园、走进自然的活动。各学校要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。进一步丰富学习生活，增加知识，陶冶情操，减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活。
（每学年必须组织一次体验大自然的活动。）
2、 社会实践活动组织管理要求
(一)要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识，切实加强领导，要按照教育局年初制定的中小学生社会实践，制定本校，确定活动总量、内容及时间。要严格按照实践表组织中小学生参加社会实践活动。
(二要认真做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，切实予以保障。学校要建立健全学生社会实践的领导组织和管理机制，并指定专人负责。教育部门要牵头开展中小学生社会实践活动，政治教育部、少先队、团委要协助做好各项工作。
学校应制定学生社会实践活动评价细则，将学生参加社会实践活动情况纳入每学期学业成绩考核项目。
(三)要形成学校、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良好育人环境。各学校要充分发挥家长会的作用，充分利用家长资源，让家长关心和支持学校的实践活动。学校要积极动员社会各界为学生社会实践和劳动实践创造条件，为学生假期业余生活和社会实践提供资源。
教育局将会同有关部门定期或不定期对中小学生社会实践活动进行绩效评价，规范社会实践工作。对积极开展中小学生社会实践活动并取得显著成绩的学校和个人，给予表彰和奖励。
三、安全保障
保障是开展中小学生社会实践活动的前提。要加强措施，确保师生安全。
1.要制定中小学生社会实践活动突发事件处理应急预案，指定专业队伍事先对中小学生社会实践活动场所的条件、环境、安全隐患等进行踏测及评估，活动期间要随时进行抽查监督，确保活动的安全。学校要牢固树立科学的安全观，积极为学生活动创造良好的安全环境。
学校应继续参加学生的学校责任保险，事故责任的认定和理赔由学校办公室办理。
2认真组织实施中小学生社会实践活动，采取必要的安全措施，确保中小学生社会实践活动安全。学校要与活动场所、接送单位之间签订书面协议，明确各自的责任和义务，活动前要做好安全预案及安全隐患排查，做好各个环节之间的衔接与沟通工作。
要在组织活动前做好师生的安全教育和纪律教育，对组长进行必要的专业培训，明确每个组长的职责分工。
三。加强安全教育，增强师生的自我安全意识。学校要坚持在平时教学中开展多种形式的安全教育，把安全教育作为一项长期工作来抓。
在开展社会实践活动前，要协调好学校与学生、学生家长、实践基地等方面的关系，对学生进行有针对性的安全教育，教会学生掌握一定的自防自救知识。要部署专门力量组织安全演练，培训师生应对各种险情，切实提高师生防范事故的能力
四、社会实践活动领导小组
组长：叶国
副组长：倪红伟孟喜军
组员：倪志忠孙长青王文杰各班班主任
五、社会实践活动月份安排：
九月份：
学习雷锋活动（要求学校深入社区、水屯敬老院等地开展好、好活动。）
十月份：
1组织学生参加综合实践基地学校活动。
2、十月末各班要组织小学生开展“走进大自然”野游活动。
三。组织学生参观杨靖宇纪念馆活动，让学校了解杨靖宇的抗日历史。
十一月份：
结合“养成教育规范月”开展国防知识教育活动。
十二月份：
组织全体学生参加“校田径会”。
一月份：
1组织号召学生走进田间，了解农作物的生长过程。
2组织一些学生参加冰上运动。
方案三：
一、指导思想
为了促进研究性学习与社会实践相结合，践行绿色课程理念，让学生利用节假日走出校园，走向社会，关心社会发展，捕捉感兴趣的社会或生活问题，开展研究，尝试解决问题。通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高学生“发现问题、提出问题、分析问题和初步解决问题”的能力以及创新能力和实践能力，使学生在研究解决问题的实践中，逐步形成承担社会责任的意识；在合作过程中，提高学生的综合素质，为学生积极适应社会发展的需要打下良好的基础。我校根据实际情况，专门制定社会实践活动计划。
二、组织机构
组长：任虎玲
领导小组成员：武有生、穆永雄、刘旺全、董云果、范常龙、姚明、杨森
成员：全体班主任王建兵邢小青刘彩英任丽莉任慧敏
三、活动原则
1坚持教育与实践相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加社会实践活动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。
2坚持主体性与指导性相结合的原则。学生是参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时，教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。
在实践中，教师要进行思想政治教育、道德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。
三。坚持时代与创新相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养，注重学生创新精神和特长的培养。
4坚持安全与严密相结合的原则。保障学生在社会实践中的安全，是全社会的责任。学生参加社会实践活动时要制定切实可行的安全措施，分工严谨，有条件可以邀请家长参与管理，防止安全事故的发生。
教师和家长（监护人）应传授学生自救和自我保护的方法，增强学生的安全意识和自我保护能力。
四、活动目标
1通过社会实践活动，培养学生认识社会和社会问题的基本能力，提高学生的综合思维能力。
2充分利用社会资源，开展研究性学习，培养提出问题和解决问题的能力，提高学生的学习能力。
三。通过社会实践活动，培养学生的人际交往能力、合作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。
4、通过社会实践活动，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、团结合作的精神，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。
5形成符合学生特点的研究成果，丰富校本课程。
五、宣传动员
11月31日召开会议，安排寒假社会实践任务。班主任要花实践组织全班认真研究活动计划并指导实施。
22月1日，各班班主任确定寒假实践主题和组员名单，并组织各组长召开会议讨论活动细节。
六、具体实施
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，建议聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为辅导员。
在研究过程中，活动小组成员要分工明确，相互配合。
2、具体过程参考如下：
（1）编组、选题；
（2）聘请辅导员；（教师、学生家长、大学毕业生等）
（3）制定活动方案；
（4） 小组研究设计具体操作（设计访谈**，问卷调查；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具；
（5） 实践活动（观察、访谈、问卷、实验）
（6） 活动数据分析（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：通过比较分类、归纳演绎、分析综合、抽象具体等方法对整理后的数据进行分析，找出规律的特点。）
（7）撰写社会实践调查报告。
3、必须完成的实践活动
（1）“节日小报”展示活动
每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报”。目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，在心中积淀“做一个有道德的人”的意识。
（2）“公益之星”评选活动（必须要有数码**）
社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区"陋习"纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动，目的是引导同学们“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民”。
4社会研究活动（参考主题如下，或可选）
（1）社会参观活动
参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名厂矿、高新技术产业运作情况等），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
实践方案 篇4
淝南小学“小手拉大手，共建文明城”
一、指导思想
为培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的综合素质，使我校的文明礼仪教育常规化，现决定在全校范围内开展“小手拉大手，共建文明城”活动。本次活动是在以往文明教育的基础上对学生的文明素质进行提升，以培养学生良好的文明习惯为重点，以加强学生文明行为习惯养成教育为主要载体，通过全面深化文明礼仪教育,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，让学生在参与和体验中提高礼仪修养，学会做人，使学生成为文明行动的先锋队，通过开展活动来影响家庭，为营造文明的社会环境做出贡献。
二、活动领导小组：
组长：唐大鹏
副组长：闫剑唐拥军
成员：徐传飞张霞陈丽君高凤英
唐宋杰唐艳芳刘永光许翔
吕玉荣朱保进郭亚磊
三、活动工作安排
1、学校举行“小手拉大手，共建文明城”主题教育活动启动仪式，宣布“小手拉大手，共建文明城”主题教育活动实施方案，向全校学生发出倡议，动员全体学生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动各班级文明礼仪教育活动的深入开展。
2、下发告学生家长的一封信，宣传文明对孩子健康成长的重要意义，动员家长共同参与活动，在家配合学校进行文明礼仪教育。
3、认真学习《小学生礼仪规范》及《小学生文明礼貌用语》、《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》，各班以此为教材，通过班会和少先队活动让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的文明礼仪知识。
4、开展“中华诵——国学经典诵读”活动，各年级语文老师共同制定诵读内容，学期结束进行评比，对优秀学生颁发奖状和奖品。
5、在宣传栏开辟“小手拉大手，共建文明城”专刊，大力宣传文明美德的重要性，动员全体学生积极参与学习、宣传和践行文明美德。
6、各班出版一期“小手拉大手，共建文明城”专刊黑板报，进行检查评比。
7、各班召开“小手拉大手，共建文明城”主题班会，利用主题班会向学生宣讲文明礼仪知识，充分发挥宣传教育作用。
8、开展“我是文明宣讲员”活动，以“我给家长上堂课”为主题，把老师讲授的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母的不足之处，针对如随地吐痰、乱倒垃圾、乱贴乱画、乱穿马路、公共场所吸烟、占道经营、破坏公物、乱抛果皮杂物、随地大小便、攀折花木等陋习，向父母提出合理建议，提升家庭成员文明素质。
9红领巾电台加大宣传力度，优先选择这方面的稿件，宣传文明美德知识。
10、对全校教职工进行文明知识专题辅导，要求全校教师为人师表，在文明礼仪上率先垂范，言传身教，寓文明教育于课堂教学之中，多方渗透，使学生耳濡目染、潜移默化，知行统一，培养良好的行为习惯。
11、开展“我是环保小卫士”活动，以孩子主动参与环境卫生保洁活动为载体，在学校内不乱扔垃圾、不践踏草坪、不在墙上乱写乱画；帮助父母在家庭中积极地做家务，体会父母的艰辛；在社会上，父母和孩子互相监督，维护社会公共卫生，不做不文明的事，不说不文明的话。
12组织校园文明礼仪督导组对校园进行巡视检查，及时制止和纠正不文明行为，达到纠偏的目的。
13设立文明礼仪示范岗，培养一批校园文明礼仪示范小标兵，带动全体学生讲文明、守礼仪。
淝南小学“小手拉大手，共建文明城”
2012．6
实践方案 篇5
永葆活力
奉献青春
--09级学生党支部主题活动策划
2011年8月31日
前言：数计学院09级在2009年9月正式诞生，全体师生紧紧凝聚成了一个团结一致、率先垂范、锐意进取、开拓创新的团队。09级学生党支部在学院党委的培养与关怀下得到了茁壮的成长，从最初只有两名学生党员，发展到现在已经有35名，先前由于人数少、经验不足，没有很好的开展各种活动来带动整个年级同学的发展，现在得到学院党委大力的支持下，在支部书记夏老师的带领下，我们支部接下来的一年里将要面向整个年级乃至整个学院的学生开展“永葆活力 ·奉献青春”系列的活动。
本次系列活动分为四个板块：支教板块、篮球赛板块、清明节扫墓活动板块、户外素质拓展板块，接下来的一年里就围绕这这四个板块来开展活动，活动方案具体安排见下文。
活动意义、目的：
大学生是一个充满活力和激情的群体。我们要以积极的精神引导他们，把他们推想更高的发展水平。开展以“永葆活力· 奉献青春”为主题的系列教育活动，可以激发同学们的活力、唤起同学们内心深处的奉献精神，通过实践活动可以提高同学们沟通协作能力，提升克服困难、心理承受能力，促进团队组织、计划执行能力；同时可以帮助同学们进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富校园文化生活， 抒发以奉献青春促进人与人、人与自然界的和谐共处之声，进一步增强当代大学生的社会责任感和历史使命感，展现当代大学生良好的精神风貌；激励大家时刻铭记“慎思笃行，博学致新”的校训，努力营造严谨的校风、学风、班风、考风，弘扬诚实守信的精神和求真务实的作风，用实际行动为学院的学风建设和构建和谐校园作出积极的贡献。为此，09级学生党支部特面向09级全体学生开展“永葆活力·奉献青春”主题教育系列活动。
活动具体方案：
第一板块：支教活动方案
一、活动主题
爱心支教
二、支教对象
贵阳筑东学校的学生
二、 活动背景
09学生党支部、青年志愿者支部积极组织开展以“关爱农民工子女志愿服务”为主题的志愿服务活动。围绕“学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠”等五个方面开展此次支教服务活动。
三、 活动目的
我们要传递爱心，传播文明，构建和谐社会，促进社会进步
四、活动意义
大学生是一个充满朝气和活力的年轻人群体，大学生应该用自己的实际行动回报社会，奉献我们的青春。支持教育一方面可以给孩子们带来光明和希望，同时也可以锻炼他们的社会实践能力和公众表达能力。与孩子交流，能得到精神上的熏陶。
五、 主办单位
09学生党支部、青年志愿者支部
六、主要活动
1.教学团队由10个从整个年级选出的优秀志愿者组成
2来自筑东学校的志愿者和学生们一起庆祝中秋节
三。清明节邀请了筑东学校的一些学生和我09年级的学生一起进行清明扫墓活动
4、参与筑东学校共同举办“六一”儿童节文艺晚会
第二板块：篮球友谊赛
一、 活动名称：
数计学院友谊杯篮球比赛
二、 活动目的：
为了更好的丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强同学、班级、团队凝聚力，也给同学们展示自我的舞台，数计学院定于2011年10月之后展开学院篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。本次学院篮球是丰富每位同学课余生活，给每个同学施展自我的机会，
三、 活动口号：
团结、奉献、奋进、拼搏
四、活动宗旨：
友谊第一，比赛第二。
五、活动时间：
2011年10月至11月
六、活动地点：
学校塑胶篮球场
七、参赛对象：
每各班有一个男队和一个女队。男女各分为甲乙两队。
九、活动进程
（一）前期工作
1通知各班体育委员报名，确定参赛者。
2、把各队分为a、b两组（男女分开）
2、指定人员联系裁判
三。成立工作组，负责篮球比赛的日常工作
4、购买必备药品
（二）篮球比赛
1、向个班通知比赛流程
2预赛：每组进行一次循环赛，前两名分别晋级
3、决赛：a组的第一名与b组的第二名进行淘汰赛，a组的第二名与b组的第一名进行淘汰赛，两队胜者进行决赛，输的两队进行第三名的争夺。
十一、评比与奖励：设一、
2、 三等奖一名，最佳组织奖一名，最佳球员一名。（分男女组）
第三板块：清明节扫墓活动
一、活动名称
清明节扫墓活动
二、活动背景
清明节是二十四个节气中最具人文历史的节日，人们在清明怀念逝者，祀祖先，还有一个很重要的就是缅怀革命烈士。一年清明时节至，我们都永远不会忘记那些英雄，也永远都不会忘记那些屈辱，为了纪念这个有着深远意义的日子，引导我们同学弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，学院支特举办此次清明扫墓活动。
三、活动目的与意义
引导同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神；通过本次活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱国主义的教育。
四、主办单位：
09学生党支部
五、活动对象
09级全体学生
六、活动时间与地点
地点：乾灵公园时间：2012年4月5日
七、活动流程
（一）活动前期准备
1设计制作海报（讲述英雄事迹，对学生进行爱国主义教育）。
2负责人向同学们介绍了活动内容和清明时间。
三。党支部负责购买花圈、白色纸花和塑料袋，制作红色横幅，列出详细的活动经费清单。
4准备好摄相机、绳索、党旗、医院旗帜，并拍照，提前与公交、烈士陵园相关管理人员联系。
（2） 2012年4月5日，我们中午12:00在晨钟广场集合，12:30出发乘车。
（三）到达目的地后
1按照活动规定，到达英雄纪念碑广场，为清明仪式做准备
2党支部书记宣布清明仪式开始，并向人民英雄纪念碑敬献花圈
三。所有学生面对英雄纪念碑默哀一分钟
4、由学生代表誓词
5活动结束后清点人数，清理现场，返回学校
九、安全问题
成立安全小组，并告知参与者以下事项：
1活动期间不得擅自离队，听从工作人员安排；
2自由活动时，应检察是否存在安全隐患；
三。严格遵守交通法规和公共秩序，注意文明礼貌，避免与陌生人发生冲突。
4不要单独去陌生或偏僻的地方，以防抢劫、诈骗等意外。
5始终树立安全意识，安全是活动开展的首要保证。遇到突发事件或安全事故时，及时向带队老师汇报。
十、活动注意事项
1我们要清醒地认识到这次政治教育活动的意义，扫墓要严肃，不能追打
2应该注意保护环境。垃圾不能随便扔。注意安全。特别是过马路时，组织者要服从安排
三。衣着整齐，统一穿深色衣服。不准迟到。如果您不能到达，请及时向负责人解释，以免延误；途中如需离队，应向负责人说明，经许可后方可离开；如有不能跟随集体回校的同学可事先跟负责人说一下。
第四板块：户外素质拓展
一、活动名称：
“永葆活力 ·奉献青春”户外素质拓展
二、活动目的和意义：
为培养大学生团队意识，进一步引导青年大学生在实践中磨练毅力、培养品格，提高综合素质，成长为脚踏实地、勤于学习、善于创造、奉献社会甘于奉献的新一代社会主义建设者，举办了“永葆活力 ·奉献青春”户外拓展大学生综合素质活动。在工作人员的指导下，各团队顺利完成了指定的室外开发项目。通过学生们的积极参与，我们体会到了团队合作的魅力。
同时，为学生体能、智能、反应能力等多方面素质进行了综合拓展，达到了团队凝聚力提升的目的。
利用素质拓展平台，充分发掘个人潜能，提高我院学生的沟通组织能力、领导能力、人际交往能力，发扬学生面对困难、挑战坚忍不拔的优良品质，培养团队意识，营造良好的团队氛围，熔炼团队精神，增强团队凝聚力，形成开拓创新的组织风貌。在轻松活跃的氛围中，促进生活、学习和工作经验的交流。
三、活动时间：2012.5
四、活动地点：森林公园
五、参与对象：09级全体学生
六、活动进程：
（一）前期准备
1、户外素质拓展策划
2、向全体同学征集一些小游戏
3、请教练全程进行安排指导
4.派人去现场检察并联系餐厅安排公交路线
5、通知同学应带的物品
（二）主要活动安排
1、全体同学到晨钟广场集合
2、全体同学依次上车，清点人数
3、乘车前往目的地
4玩2-3个事先准备好的心力游戏
5、午餐、休息
6下午在教练的指导下开展身体素质拓展活动
7、乘车返校
四、应急方案
1成立应急小组，组长1人，成员4人；
2、成立后勤小组，负责所需物品的搬运，垃圾的**；
三。重视党员形象，树立师范大学精神；
4手机24小时开机，未经允许不得离开队伍；
5、遇到突发事件立即通知应急小组；
6注意食品安全，禁止饮酒，准备应急物资；
7、做好应对恶劣天气的准备。
实践方案 篇6
小学部社会实践活动方案
一、指导思想：为了培养和提高学生的社会交往能力，增加社会实践体验，增大学校宣传力度，为我校招生服务，经学校研究决定开展一次学生社会实践活动。
二、活动目的
1、宣传我校，服务招生。
2提高学生的综合素质，提高学生的交际能力；
三。培养学生的实践经验能力和团队精神。
3、 活动方法：利用课余时间联系亲友，做好调查记录，如实填写。
四、活动要求
1每一位班主任都要做好学生社会实践的培训，包括安全教育、迎宾、宣传学校等。活动开始前，学校对班主任进行统一培训。切实起到宣传我校的作用。
2、要求学生服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，让学生学有收获，锻炼实践能力和合作交流能力。
3.活动结束后，将调查表按时移交给班级，并根据情况对学校进行记录和评估。
尚城亿达双语学校小学部
2018年5月15日
实践方案 篇7
美妙的“搭配”活动方案
活动背景：
数学是一门与生活实际密切相关的学科。数学在我们的生活中无处不在。我们所学的数学经常应用于我们的生活中。数学的学习，尤其是小学生数学的学习，应该让学生在开放的活动内容、活动过程、活动方式中感受数学与生活的联系。体验学习数学的兴趣，感受学习数学的重要性。
结合小学低年级儿童活泼爱动的天性，以及小学二年级的数学知识基础，这个学期初步学习了“搭配”的知识。为了让学生体会到生活中“搭配”的应用，体会数学学习的快乐，通过研究这一课题能够取得很好的培养学生实践能力的效果。
活动目的：
1、在活动中体验时间的长短。
2巩固所学统计知识，培养学生收集、整理信息的能力，利用统计结果发现和分析问题。
三。了解户外活动的意义，增强体育锻炼意识。
4认识到生活和数学、数学和生活是不可分割的。培养学生学习数学的兴趣。
5引导学生分析户外活动的利弊，鼓励学生参与有意义的户外活动，远离对学生产生不良影响的优戏。
活动对象、范围：
二年级所有学生，地点不限。
活动准备：
1每个班的学生根据学生人数分成小组。
2、调查学生喜爱的活动种类。
3.根据各组的需要，由各组制定实用的统计表，以便在组内进行统计。
4全班学生纪录下他们一周的活动时间，并计算出平均每天的活动时间。
活动内容：
1.小组学生使用准备好的统计表对小组学生的户外活动时间进行统计。
2在老师的指导下，全班同学总结了户外活动的时间。
3、全班一起将户外活动的时间进行分段，分别是：半小时以下，半小时到一小时，一小时以上。
4根据分割结果，对数据进行排序并填入最终的统计表中。
5、讲最后的统计结果呈现出来，首先引导学生从统计的角度观察，说一说发现了什么？例如：可以发现每天花半小时到一小时户外活动的学生最多。
6、引导学生说一说户外活动的意义，户外活动有哪些好处？对学习、生活有哪些影响。
7通过对户外活动的讨论，让学生谈谈自己对户外活动的建议。
8、组织学生将自己的统计过程，以及对户外活动的发现、建议以作品的形势呈现出来。
9、总结，教师对学生在活动过程中表现出来的有点进行充分肯定，同时对需要改进的地方进行知道，避免灾以后出现同样的问题。让学生说一说通过统计“户外活动”时间这一活动你有哪些收获。
活动延伸：
根据学生的兴趣，自己组织学生利用活动课的时间或者是课外时间进行其他方面的统计，比如：统计自己的零花钱，统计每天作业的时间，统计每天的读书情况等等。让学生热爱参与这样的活动，同时也感受到学习的乐趣。
活动注意事项：
综合实践活动是要求以学生为主体的活动，在活动过程中要充分体现学生的主体地位，由于学生已经有了知识作为基础，在这之前也进行过其他类型的综合实践活动，所以活动步骤全体同学一起制定出之后完全可以把过程的实施以及细节问题都留给学生，让学生在**的意识指导下进行活动。另外，活动以学生为主体并不等于教师就可以袖手旁观，为了让活动完成得更好，能让学生保持高度的兴趣，教师就必须在适当的时候对学生进行指导、肯定。整个活动过程学生都是以小组为单位进行，小组的领导者教师必须进行合适的安排，必须能够带领全小组同学共同参与活动过程当中。
尽可能采用集体讨论和交流的形势，将个人和小组的发现及成果展示出来。应该明白本次活动的结束并不等于学生自身的**活动同时停止，因此在活动过程中应注意培养每一位学生主动**的意识，能够在生活中自己发现值得**的事物并乐于探索。最后，在活动结束时，学生必须全面回顾活动的整个过程，然后说出自己的感受。
实践方案 篇8
高明实验学校2011-2012年实践活动计划
七年级实践活动日：5月14日-5月15日。
作息时间：上午7:30，下午4:00
班主任在实习前要做好对班上学生的教育工作，
重点以下几点：
（1） 教导学生准时到达实习中心，严格按时间到达，不得迟到。
（2）在实践操作过程中服从专业教师安排，按照实践规程进行操作，注意人身安全，不做危险活动，做到安全无事故。
（3） 爱护好设施、工具和专业设备。节约实践材料
（4） 鼓励学生积极参与实践过程，团结协作，主动争取有秀的实践作品。
（5） 学生进入实习中心后，要严格遵守纪律，上课服从老师安排，说话不要随便。课间休息时，从大楼右侧经过，站成一排，保持安静，走廊安静。班级一切活动要站排。
（6） 学生要自觉保持室内外环境卫生，不乱扔垃圾，不带小食品，专业教室卫生和自习教室应按时打扫。
（7）在午休时间要在自习室有秩序的就餐，做到无声。
(8) 在去实践中心的路上和回家路上要注意交通安全。尽量开车，避免骑自行车，如果可能的话，允许家长接送。
（9） 教导学生不要在实习中心门前闲逛，不要在门口买零食。
（10） 做好文明礼仪教育，在实践中心楼内见到老师打招呼。着装校服，干净整洁。在骑马和上路的过程中，要注意言行规范。
（11）学生背书包，带好各科的卷纸和学案，利用自习时间，完成科任教师布置的任务
沈阳市高明实验学校
2012年4月