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老教师述职报告怎么写(篇1)
前几天安排考场，我负责二年级二班的考场，具体工作是需要从二年级三班借10张桌子，20个凳子，还得打扫干净教室，将每张桌子的小龛朝前，在排号，贴好，说是下午放学后开始，可放学时接到短信，要在多媒体教室开会，王校长讲了话，刘茂明主任，也讲了很多，结束时已接近六点，我急忙返回教室，先扫地，再安排自己教室的桌子，又从二年级三班一张一张的往我们教室里搬，忙得不亦乐乎，我很累，但我知道明天的考试是大事，耽误不得，正在我非常着急之时，英信老师，红梅老师，佳峰老师，立平老师等前来帮忙，几个人共同干，速度快了很多，大约七点多一点，我们完成了，如果没有这几老弟兄帮忙的话，我恐怕要忙到八点多了。
这样的事例还有很多，就列举以上几个，我从中感悟到，管理需要严格的制度，制度是冷的，但我们的血是热的，人不是机器，我们无论是谁，不单纯的是工作关系，更是同事关系，是兄弟姊妹。友情和工作紧密相联，友情能激发工作中的热情，友情能担待工作中的过失，友情能提高工作效率，让我们在共同工作中建立起深厚的友情吧。
老教师述职报告怎么写(篇2)
述职报告
—马鸿涛
在社会活动方面，曾组织编排了由我们支教团成员及八中学生参加的由图书馆及凉州团区委举办的“书香凉州”经典诵读活动的节目:诗朗诵《读书闲趣》并有幸被武威**进行了相关报道。
接下来我想谈谈我在支教这将近一年时光里的一点思考和想法：双脚踏足西北大地，呼吸着祁连山水的芬芳，在这里经历的事事无不让我心怀感激。感激遇见，感激认识，感激我的青春。
让我在这一年里体验生活，品味生活。来武威几盈一载，夜半慨叹的多半是对时光如丝缕般纠缠于分秒之中，日夜追随在身旁，却是你再想挽留都只能徒增奈何的稀奇事物。人们在生活中最期望和最想要什么？
是什么每天催促着又让人可以不停歇的一直向前呢？或许“梦想”这个你可能说不太清、道不甚明的词语是许多如同我这般年岁的人之答案！这两个字也是我最想传达给我班级里孩子的东西，真的来到这个地方之后我发现经济落后只是导致贫困的一个方面的原因，思想上的禁锢、没有想要走出去看看世界的想法，也是不应该出现在这个年纪的孩子们中间的，我总告诉孩子们：
世界那么大，你该去看看！你现在付出的这些努力，并不是为了父母、为了别人，而是你每付出一分努力，就让你未来脚下的路更长一分。会让你走的更高、看的更远！
当我最后和这些孩子们告别、离开这里回到学校时，我希望最让我欣慰的不是其他事情，而是我在孩子们心里是那一个带他们“开眼看世界”的人，而他们也真的看到了世界！谢谢！
老教师述职报告怎么写(篇3)
本着一颗热情与充满自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结经验，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的需要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到了许多问题，但是我没有气馁，而是虚心向老教师请教，认真钻研教材，精心设计教学方案，并积极参加市，区举办的相关知识及新课程培训，以便在教学过程中及时了解各项教育教学改革动态和信息，努力提高从师任教素质，掌握教育教学的必备基本技能，并使自己从思想上进一步认识教师这一神圣职责所肩负的使命。
在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，好奇心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培养他们富于感情表现的完整人格。以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。2006年撰写的《我看创作画》收入校汇编。任职期间指导学生参加小学生周报社举办的优秀作品选登，市级，区级，及社区等各种展览、比赛，均取得可喜成绩。
对于数学教学，要胜任它，我就必须花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，熟悉教材，仔细分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在掌握过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、愉快的学习氛围，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教育。在这一片新的领域里，我取得了一定的成绩，2006年教学经验论文《巧设学习情景激发学习兴趣》在区教育教学论文评选中获二等奖，并刊登在《鲤城教育》。几年的数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。
在完成教学任务之后，我能协助班主任管理好班级，并认真完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，注重自己专业素质的提高和各方面的业务学，于2006年1月修完大专的全部课程;并于今年11月份通过成人高考，继续学习本科的学业。虽然取得一些小小的成绩，虽然我的实践经验还不够，但我有一颗上进的心，我不会因为所取得的成绩而骄傲，也不会因为自己的不足而气馁。
述职人：
20xx年xx月xx日
2017美术教师述职报告(二)
尊敬的学校领导、主任：
担任小学美术教师三年以来，我时刻以提高教学质量为中心，进行教学方法的改革与大胆实践，现在就小学美术教学情况进行述职如下：
一、课堂教学当然是重点，很多问题都值得深入探讨。这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。
国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，学生作画时可以戴耳机听音乐，边听自己喜欢的音乐边作画。我想这在国内肯定是禁止的。学校要求课堂必须有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性，限制孩子的创造性。怎样兼顾呢?那要求教师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制，努力改变“传道、授业”的模式，把主角的位置让给学生。不要让学生产生“上美术课是一种负担，欣赏理解创作是一项任务”这样的错觉。教师可以把课堂自己坐到学生中间去，作为其中的一份子参与实践和讨论。从形式上拉近与学生的距离，营造一个愉快教学的气氛，让学生放松心情，带着轻松愉快的.情绪去感受，才能得到美的体验。
二、课堂评价也不可忽视。
大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准，要善于发现儿童画中闪光的东西。学生不管是完成作品还是思考问题，总是希望得到教师的肯定。作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏，然后对具体的作品要做具体的分析，做出科学、合理的评价。这样既保护了学生的学习热情，又能帮助他们提高思考分析与实践能力。合理的评价可以建立起学生对老师的信任感，同时也传递给学生一种信息——公正、公平的评价方法。
述职人：
20xx年xx月xx日
老教师述职报告怎么写(篇4)
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
我进入好古学堂工作已有三年时间，在这三年中，学堂的各项工作我都接触过，但是真正做好的寥寥无几。我之前的主要工作是代经典诵读课、招生、信息营销。在过去的一年中，我在工作中有得有失，现就20xx年的工作总结如下：
一、基本工作
(一)经典诵读课
20xx年在好古学堂的工作主要以经典诵读课为主，我代的班级是1班、2班、3班，下面对我教学的情况进行以下总结：
1、1班班级情况及课程安排说明：
代课时间：20xx年3月7月。
班级人数：登记人数29人，平时实际上课人数24人左右。
教学方式：滴水不漏教学法。
教学内容：从20xx年3月1日20xx年7月1日所学课程有：《孟子》、《礼记》、《黄帝内经》。
2、2班班级情况及课程安排说明
代课时间：20xx年7月12月。
班级人数：登记人数29人，平时实际上课人数24人左右。
教学方式：滴水不漏教学法。
教学内容：从20xx年7月1日20xx年1月10日所学课程有：《大学》、《中庸》、《孝经》。
3、3班班级情况及课程安排说明
代课时间：20xx年3月12月。
班级人数：登记人数23人，平时实际上课人数20人左右。
教学方式：滴水不漏读经法。
教学内容：从20xx年3月1日20xx年1月10日所学课程有：《论语》、《道德经》、《黄帝内经》。
经典诵读课上的德育教育主要是给孩子们讲解《弟子规》中每句的意思，并要求学生力行。同时，我会精选一些成语故事给孩子们讲述，并让孩子们把听到的成语故事复述给父母听。
20xx年学堂对学生进行了通关考核，我所代的学生《弟子规》通关的有4人，《大学》通关的有7人。
(二)微信公众平台的编辑工作
在这一年中，我分别编辑了好古学堂、好古经典读书会、好古国学论坛、达拉特大城小事微信公众平台，每个平台编辑的内容不同，所编条数不同，我都按要求编辑，并按时发布。
(三)招生、信息营销工作
1、招生工作：本年度我的工作除了代经典诵读课之外，还负责学堂的招生工作。到目前为止，今年招生共22人，全部报名，分别分在了2班、8班、9班。
最近，进行了寒假班招生，总共招生185人，分为8个班，文苑新村4个，耿盛大厦4个。年前报长期班的人数共为33人，我所代的班级共报名16人。
2、信息营销工作：朋友圈加人共4800人左右。微信公众平台关注人数增加约1000人。编辑投票活动一次，为平台增加关注人数900人。
(四)读书
从进入好古学堂工作以后，领导一再督促我们每个员工去读书，今年在闲暇时，我读的书有《细讲弟子规》、《母慈子孝》、《小窗幽记》、《朱子治家格言研习报告》。
二、存在的问题
(一)经典诵读课
通过一年的教学工作，我觉得我们班存在的问题是：1、课堂学习的字数较多，孩子们读起来没有兴趣。2、三年级以上的孩子误课情况比较严重。
(二)微信公众平台信息
微信公众平台我们已经编辑了快两年时间，编辑信息需要细心，之前的信息老是有错误，虽然现在比以前稍微好点了，但还是错误不断，希望在新的一年里，改掉自己这些坏毛病。
(三)招生
我现在的工作主要是招生，这也是我们学堂目前重要工作。但是在这个过程中还是存在一些问题：单凭发传单没有什么效果，拿到传单后来学堂的人很少。试听的学生多，留下来的少。
三、今后工作设想
(一)经典诵读课
针对于不同年龄的孩子应有不同的教学模式，教学模式不能大众化。比如3周岁4周岁的孩子可以尽可能少学一点，主要培养孩子日常行为习惯，可以多让孩子讲故事，锻炼孩子的表达能力。课堂也可以活跃一些，如唱《三字经》、《弟子规》等，或诵读的时候拍手打节奏。
其次，我觉得老师在上课的时候，尽量不要让家长陪读，这样孩子的注意力肯定不会集中，不仅影响了老师的发挥，还影响了孩子上课的注意力。如果想让家长参与，我们可以每周安排一节课，作为家长开放日，让家长轮流进行听课，并给我们提出建议或意见。
(二)招生
首先，我们应将传统文化讲座搬到每个学校的家长课堂上。其次，我们可以联系每个幼儿园、小学的老师，让老师把我们的传单发到班级去。再次，就是我们学堂多组织一些活动，比如：星期天去公园开展诵读、投票、点赞活动等。
20xx年我负责招生，希望我可以一改往日的懒散，为学堂增加更多的学生，让学堂越办越好!
跟着学堂一起经历了很多，我想让自己更加进步，面对崭新的一年，我想我该重新塑造自己在大家心目中的形象，不管自己的能力有多大，至少要尽力去做。20xx年，希望一切都好!
老教师述职报告怎么写(篇5)
假期期间读了《教师心理健康与心理调适》这本书，书中的第一个故事，就使我感触很深。健康、成功与财富其实是一体，他们三者是密不可分的。如果只选择成功或是财富，他们在离开健康之后，很快就会失去活力和生命，那么一个人即使再成功或者拥有无数的财富，最终也不会长久；相反，选择了健康，成功与财富就会随之而来。
从很小开始，我的理想就是成为一名教师，所以当我真的成为一名教师后，我真的很开心。但是，自从真正踏上教师岗位，紧张的工作节奏，作为班主任的压力随之而来，发脾气的次数明显增多了，发完脾气后，自己真的是气的不轻，很长时间舒缓不了，但是这样收效并不大。我自己常感觉似乎有的地方是出了问题的，但问题究竟出在那呢？
看过书之后，我觉得作为一名教师，调控好自己的心理真的很重要。因为健康对每一个人而言，都是必不可缺的。今后，在我的工作岗位上，我会注意调控自己的情绪，保持一颗乐观的`心态；学会欣赏自己，相信自己；保持一颗平常心，不与他人攀比；善于倾听，更善于倾诉；不将生活中不愉快的情绪带入课堂，也不将工作中的不良情绪带入家庭；冷静地处理工作中出现的各种问题；与学生相处时，善于发现他们身上的亮点，用赞美的眼光时刻关注他们，而不是带着找问题的眼光看学生；懂得换位思考，从学生的角度思考问题。另外，有效地利用闲暇时间，听一听音乐，看会书，进行适当的运动，放松心灵。
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