特教教师工作总结个人总结 篇1
时间过得真快，仿佛昨天我还奔跃在大学里的篮球场上。记得一年多以前，我作为一个特岗教师被分配到这里来，眼前的一切让我简直无所适从，一切都与想象中差距太大，没有广阔的运动场，没有明亮的教室。水泥砖围起一个泥沙覆盖的操场，加上一栋已经破旧的楼房，这就是整个校园。头一个月里，彷徨、失落、无助充满着我的心头。
老教师们没有放弃对我的栽培，他们循循善诱，言传身教。一年多以来，我在他们身上看到了农村教师的朴素无华，朴素中间蕴含的伟大胸襟，以及这份胸襟下的伟大奉献。我终于走出了心头萦绕的阴影，毅然决然的和老党员们一起加入直面困难，创先争优的队伍中。
去年下半年，由于“校安工程”全面启动，原校教学楼接受改造加固工程，我们举校迁往一公里外的原东口村址上课。搬迁工作千头万绪，充满困难。曹校长带领大家整理分类图书，搬宿舍，搬教室，不能带走的全部靠双手抬到附近农民家，仅仅雇一辆农用车进行桌椅搬迁。须要扛抬的重活，由我与曹校长——学校仅有的两位年轻教师负责。老教师们干不了重活，就负责新教学点的清洁打扫。为了不耽误上课时间，我们早在开学的前好几天就投入这项工作。那些天，我们个个每天灰头土脸，汗流满面。但看着残旧多年的老村址，在老师同学们的布置下，充满欢声笑语，搬迁工作顺利完成，老师们擦着额头的汗水，也开心的笑了。
在老村址上课，条件艰苦，充满困难。老师们只有一间极小的集体办公室，没有个人宿舍。十一月寒意料峭的初冬，幼儿班的天花板涂料突然掉下一块，将一位学生头部砸伤。老师们立即把他送到镇医院接受治疗。为使家长放心，学校专门请车将学生送至县医院重新接受检查，得知并无大碍，负责陪同家长的曹校长回家时已是凌晨十二点多。第二天顾不上头天晚上因晕车呕吐睡眠不足，清早仍然赶到学校照常上班，查看事故原因。在严寒的冬天里，老师们半年如一日，清早从家赶到学校，从不迟到。尤其是我与黄德铭副校长的家远在几十里之外，早晨骑车到校时，经常被冻得浑身是冰，须发皆白。
即使是在如此艰难的环境里，却丝毫没有落下我们学生的功课，就是其他活动，我们也仍然积极对待。县里开运动会，我校没有运动场和体育器具，负责训练的我和曹校长就自制跳高器材，在满是黄土灰尘中训练跳绳，在乡间小道上训练百米。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金”，在镇选拔赛上，我校六名参赛选手四位进入县级决赛，其中两名捧回一等奖荣誉。
负责人带头吃苦耐劳，事事争先，下面自然也浑身充满干劲。我校优秀党员李娥红老师，是中心校姚校长的夫人。从教几十年的她，最近几年一直担任低年级的班主任工作。这些孩子年龄小，大部分是留守儿童，自理能力差。李老师积极承担起“严师”与“慈母”两种角色，学习上，她充分引导、严格要求，牺牲大量的休息时间为学生解答问题、补课辅导。生活上，她细心关爱、帮出主意，努力引导学生学习能力、生活能力“双提升”。记得去年寒冬大雪纷飞时，她班上一位同学穿着破了的皮鞋，冻得直哆嗦，李老师把他的鞋子脱下，教他烘烤湿袜子，自己则冒着风雪，步行几里路，回到家里拿来自己孙子的棉鞋帮她换上。学生们尊敬她，爱戴她，正如一位二年级学生在作文里所言：“李老师，你真像我的妈妈！”
多少年来，由于姚校长工作繁忙，儿女均在外地发展，李老师要承担各种家务琐事，但在工作上她却一直都严格要求自己。中午休息时间，总能看到她在房间辅导学生；音乐课上，总会听见她教学生唱歌的熟悉声音；甚至下课时，操场上总能有她带领低年级学生玩“老鹰抓小鸡”、“丢手绢游戏”的背影。她不仅是一位成功男人背后默默奉献的女性，更是一位积极进取，责任心强的优秀党员教师！
全校老师向优秀党员看齐，齐心协力，以校为家，创造出一个有一个的佳绩。作为其中的一员，我发现我身边的这些前辈们都那么伟大，那么可爱。他们教育教学工作量大，尤其是语文老师，往往一身多职，既是班主任，又可能是音乐或美术老师，还是品德体育等综合学科的教师，还有的教师包班。在我看来，我们的教师像是一个班级的领导，又是一个班级的母亲，似乎还像个仆人，事无巨细，事必躬亲，这也经常使我们身心疲惫。农村教师的生活环境差，待遇差，交通不便，工作量比城里的工作量大得多。教师工作虽累，却也快乐着。
就在这样的环境里，我被感动着，耳濡目染着，从一名学生党员成长为一名镇优秀党员。一年多以来，我牢记刚来时其他老师们的谆谆教诲，虚心向老教师学习，积极参加各种教研活动，始终把教学工作放在第一位。做好本职工作的同时，我还利用琐碎时间，温习大学所学的理论知识，学习新的教学理论，钻研教学技术。功夫不负有心人，在去年上半年全镇年度验收考试中，我所教的一年级数学获优秀等次，六年级语文、英语均验收合格。在09年安庆市学科论文竞赛中，我获得了小学英语市级三等奖，并被评为10年太湖县“农远工程教学应用新星”，在10年下学期被中心校任命为闻通希望小学教务主任。
“但使复兴多少梦，不教江水只流东。扬帆直下求发展，享乐漂浮民不容”，创先争优表现在工作中，就是要立足本职工作，兢兢业业，创造一流佳绩。“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”。我校全体员工克服困难，个个争先，惟恐落后。作为一名刚刚从教的特岗教师，在这段时间里，我慢慢找到了自己的位置，找到了自己的人生舞台，体验很深，我知道，在这条路上，我将演绎自己教学生涯的最美风景。半年前我在自己的《特岗一周年纪念》里写下豪情壮志：“领马志士，遍布李桃。甘为春蚕，化身红烛，此心可鉴，歌以咏志”。
特教教师工作总结个人总结 篇2
我于20XX年9月参加工作。一年来，在校领导和各位老师的热心支持和帮助下，各位学生的努力配合下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，使自己从莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。回顾半年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，下面我把这一年的思想、工作等情况做简要的汇报总结。
一、教学方面
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，在平时有空就去听老教师的课，认真研究学习老教师上课时使用的好的教学方法，取其精华而去其糟粕，努力使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面
作为一名教师，我深切地认识到，信息时代信息更新速度的重要性，所以我一直不断的巩固自己旧的知识并且尽全力通过各种方式方法更新自己所掌握的信息和知识。教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务；勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强。
三、在生活方面
我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。
过去的一年，是我走上工作岗位的第一年，我在各方面都取得了很大进步，但用正式教师的标准来衡量，我还存在一些缺点和不足。工作中有时不够细致。对于缺点和不足，我将在今后的工作中加以改正。我将踏踏实实工作，在教学方面我会虚心向有经验的老教师学习，搞好班级管理，努力提高自身素质。
特教教师工作总结个人总结 篇3
在XX年的 12 月 30日至 12 月31 日期间，我在麻江县教育局会议室参加了XX年度特岗教师的岗前培训，短短两天的时间，我在觉悟上已经从一名迷茫的在校大学生变成了一名光荣的特岗教师，角色的改变也意味着责任的改变。这次培训，学习了《教学技能》、《班主任工作专题》、《小学英语教学浅见》、《如何写教学反思和案例》等教育理论及专业知识，通过这次培训使我加深领悟到了教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的引导作用。
一、对教学技能的进一步认识
良好的教学技能是一名合格教师最基本的、也是必须具备的能力。在大学里老师也教给我们很多教学技能，但这次培训过程中，培训教师根据我们将面对的学生层次——中小学生，从他们以往对中小学生进行教学得出的经验给我们讲解了对中小学生进行教学，其具体教学策略、实施办法、步骤等。
二、我们所担当的角色和教学策略
在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的方法和策略，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
特教教师工作总结个人总结 篇4
初出茅庐
今年就要特岗转正了，算起来我是一名三年教龄的教师了。实际上，在我看来，我的教龄只有一年，就是从进入复兴的第一天开始算起的。之前教学点一年的工作经历，对我的帮助很小，来到复兴，有许许多多的不适应。面对这么多学生，我该怎么把课上好？怎么使用多媒体教学方法？怎么让学生喜欢我喜欢我的课？怎么让成绩提上去？这是摆在我面前最实际的问题，我感到压力很大。打开初中语文课本，感觉还是比较陌生的，如果要上好一堂课，可能要用更多的时间去备好一节课。身边很多优秀的同事，我既感到有压力，又看到热血澎湃！选择了复兴就选择了面对困难，就选择了自身的不断成长。我开始不断的学习，不断的向同事请教，把压力转化成动力，去认真的专研每一堂课。
略有小成
在教育教学活动中，遇到了很多困难，领导同事给予了很大的支持和帮助。我也在不断的反省自己，这一年，可以说进步是非常显著的。回首这一年，感觉辛苦但是又很欣慰，因为我在复兴没有虚度光阴！为了规范高效的上课，我提前认真备课，并做好教学反思。积极的参加教研活动，认真批改作业，耐心的对孩子们进行单独的辅导。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于本组还有小学部语文教师，本人更是悉心向其请教。除此之外，我还在校园网，教师网上等网站，积极的听课，研究不同老师的教学风格和特点，观看名师视频，提升我的语文教学水平。闲暇之余，我也开始在看教育类的书籍，结合自己的实际吸收一些宝贵经验和方法。经过一年的努力，我慢慢的找出了一些教学的规律，培优补差的同学进步二三十名，三四班的全体语文成绩也在不断的提升，这无疑是带给我很大的鼓励！
瑜不掩瑕
尽管取得了一些成绩和进步，但是和自己的要求还是有距离的，自己肯定也有很多没做好的地方。比如在上课方面，我需要学习的还很多，语文课堂要有知识性趣味性的特点。一个优秀的语文教师应该是这样的：有非常深厚的语文知识积淀，博古通今涉猎广泛，有自己鲜明的教学风格和人格魅力，上课时候谈笑风生闲庭信步般就把知识讲透了，学生在玩的同时不知不觉就把知识全部掌握了。教学是一门技术，更是一门艺术，只有在不断的反思中我的教学能力才会不断的进步。在后进生的转化上，我做的也不够，有很多后进生的语文成绩进步也是非常不明显。尽管我很着急，但是也缺少一些方法，我所做的只是用自己的时间和态度去盯住他们，感觉这是一种比较无能无奈的方法。如何给学生补习下拼音字词等基础知识，如果提高阅读理解的做题能力，如果提高他们的作文水平，这些方面我做的也并不好，时常感到很苦恼。应对困难的办法就是学习，所以这次暑假除了学校要求的书目外，我多买了很多书，教育理论类的，语文课上课方法，阅读理解方法，作文提高方法等等，就是为了给我提供可借鉴的东西。
将勤补拙
陶行知先生早就说过:“教师必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”只有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。领导也说过：“打铁还需自身硬！”可见学习对教师成长的重要性。新的一年，我会利用自己的课余时间，多读基本小说，多读几本教育书籍，多读几本关于语文教学的书籍，逐渐提高自己的人文教育素养。在要求学生练好字体的同时，我也要练好自己的字。尤其是粉笔字，听说读写都应是语文老师反复要修炼的基本功。暑假期间，我也在不断练字，努力提高自己的基本功。在上课方面，我需要更认真的备课，精心的设计，不断揣摩自己的语言，反思自己每一节课的得与失。在培优补差方面，我辅导的学生还不够多，家长也提了一些意见，新的学年，我努力扩大培优补差的范围，争取让每一位需要补课的同学得到单独的辅导机会。在对待学生方面，我要和学生走的更近，要求的更严格，我想这并不矛盾，一个严慈相济、要求严格、学生喜欢的教师是我所不断追求做到的！“不经风雨，怎见彩虹，没有人会随随便便成功！”新的一学年，新的一学期，我在路上！
特教教师工作总结个人总结 篇5
反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面。
从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面。
1、礼貌。
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律。
从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯。
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
特教教师工作总结个人总结 篇6
自 6 月份入职以来已经过去半年了，在这期间，有期待、有困惑、有挑战，无论如何都是收获满满的日子，我的成长也伴随着佳绩事业的蒸蒸日上亦愈发成熟自信，未来我们肩并肩共进退。新的一年就要到来了，新年新气象，针对过去这半年个人工作上的总结、相关建议以及未来工作上的规划在这里共同分享下。
6 月的气息是新鲜、压抑和挑战，虽然是数学专业毕业但是过去两年并没有具体从事相关教育培训行业的工作，所以刚来的时候压力很大，很怕所有的面试通过不了，特别是与学校教育授课方面的不同，进来的半个月一直没和身边的同事打招呼，有种破罐子破摔的感觉，如果面试没过就算了大不了走人，刚来的办公环境比我想象中要好一些，后来知道毕竟是广东地级市连锁机构，通过之前校区培养的优秀人才进行新校区开发，通过这样一种模式来逐渐来壮大自己的规模，企业计划在 5 年内完成上市，工作上的前景了让我看到了希望和动力。
期间发生了一件小事情，一个女老师和我一起考类似员工手册的考试，这个是教师业务流程方面的知识，包括：第一次课须知(课前交流会、课前材料以及文件准备)、授课过程中注意的细节问题、陪读(赠送给学生的服务)、出现退费的解决方案、以及员工需要准备的一些公司规则等等，新的公司管理模式让我受益匪浅，也让我学习到很多新的东西，第一次都没有通过，曾让我心灰意冷害怕不能尽快适应工作环境。于是，我逐渐开始主动和身边的同事以及各部门的主管交流，虚心向他们学习工作上的经验，仔细问清弄懂工作上的每一个环节，期待能够尽快融入团队合作的氛围;等到第二次考试的时候，我已经信心满满，但是那个女老师没有怎么去准备这样的考试所以就自己拿了几张纸进去结果被人发现了硬是说没有作弊，因为她本身授课以及测试成绩也不太良好，基本考核没有过关公司只能把她给辞退了，这是公司的第一起辞退员工事件，看上去是一件微乎其微的小事，却对我的心理撼动是巨大的：无论你是否具备什么样的才能，工作态度应该放在第一位。之后每位新员工来这里都要进行上面的那个考试，所以后来就是由学科组长专门划重点要求其背诵，虽然出发点是要求老师尽快熟悉这行业的流程但是即便后面的老师基本可以考满分了，等真正自己接到了学生该做什么却不是很清楚，这样让我更加相信考试只是一个考核的工具，要真正掌握其背后的内在联系，在为人师表上，我们更应该以此作为传道授业准则：授之以渔，非鱼。
刚进来一个月的工作压力很大，这段时间还没有正式对学生进行课堂授课，每个星期安排 1 到 2 次试讲，这是 1 对 1 教学前训练的重点，前面 3 次整堂课基本对着黑板，和下面的“学生”没有任何沟通，语言不流畅，每次都被批评说内容讲的太快无法让学生接受，这不禁让我开始怀疑起了自己，多亏同事间相互鼓励：只要每天进步一小步，铁棒也能磨成针。于是，开始对自己讲课过程中各个环节进行反思，因为刚来的时候就想着不想让自己教的学生再遭受自己以前读书的那种痛苦了，不要只是陷入题海战术中，可是发觉似乎行不通，只能通过模糊的回忆来比较刻板的模仿自己还记得哪个教自己老师是怎么上课的，可是 1 对 1 教学主要是通过和学生的交流来有有针对性的进行辅导。在这之后，我没事就往陪读室跑，我相信只有不断的接触学生才能找到那种说不透摸不着的灵感，开始很怕学生问一个题目自己头脑一下子空白卡住了或者答案不对，这些担心其实是多余的，在毕业后两年，我利用业余时间不间断地学习初高中数学课程，良好的数学基本功在此时发挥了关键作用，明白要抓住学生不懂的地方再去回顾基础知识，同时和学生打“感情牌”引起学生的兴趣，在没有授课的日子里，我越来越受到陪读室学生的青睐，学生的心理开始逐步掌握，课堂教学内容以及相关知识点的联系变得更加清晰。
时间积累出灵感，现在看来，似乎是一次偶然的机会，同样的地点，同样的“评委”老师，换成了不一样的我，讲课的思路异常清晰，说话不打结、讲题不卡壳、表情不僵硬，声音洪亮，课堂内容重点突出，赢得了各位老师的肯定，我相信功夫不负有心人，对讲课开始有了跃跃欲试的冲动，真实的学生、难题、教学环境指日可待。机会终于来了，还清楚记得第一次上“战场”兴奋略带紧张那种感觉，像是前所未有的挑战，课前教案的无数次翻阅，课堂教学脑海里无数次的模拟，课堂却是涓涓细流，除了耐心还是耐心，厚积薄发大概就是如此，在学生上完课后，有一件重要的事情要做，那就是回访，给家长基本每个星期做定期电话沟通，跟踪学生的学习情况，主要是也要让家长看到学生的进步情况，反映在学生对待学习态度上，一般过来报读的多少是比较厌学了所以才凸显前面学生喜欢老师的重要性，前期主要是随便聊家常，后期熟悉了就可以谈谈小孩子的毛病，包括做作业的情况等等，暗示家长在开学后继续报读，这是培养行业不可缺少的市场销售意识。从家长和学生的沟通中，逐渐发现，虽然是看似简单地和家长沟通但是怎么说、聊什么内容、暗示性的提问、包括如何续费如何体现老师对学生的关心程度等问题，老师不能只凭自己的感觉，可能还会存在和家长禁忌词语、如何凸显服务和委婉的表达学生的不足(不能一味的赞扬学生多么聪明)?在类似这些问题上，授课老师如果不经过专业的学习和指导是很难说的了解家长的实际心理，就像有时候学生会跟老师耍小脾气万一老师也跟着发，学生就说我交了这么多钱我想怎么样就怎么样老师就发火(一般不会出现)，老师和学生很熟的时候会出现老师把公司的一些情况和学生聊家常一样聊出来(比如老师每节课拿多少钱等等)，这些都存在一些对老师自己专业程度和公司形象造成极大潜在的危害。出现这些问题很多时候责任就到了授课老师这里，责任分工到人是没错的，但更多时候有时候会反映到授课老师确实不具备和家长沟通的这种能力，而且“无师自通”有时候会适得其反，导致回访基本草草了事，所以时间长了就成了集体承担责任也就是大家都没有了责任，这个难题自始至终都让我困惑却对此不知所措，诚惶诚恐自身做的.还相当不够似无力回天却束手无策，不知道会议上多次提到的各部门间相互沟通相互学习真正实施起来会不会在这方面有所改观。
特教教师工作总结个人总结 篇7
这一年，在学我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨，顺利结束了本学期工作。为使今后更好地开展工作，紧跟时代的步伐，现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下：
一、想法方面：
一年来，我坚持学习毛泽东思想、_，认真学习、坚持时事政治的学习和新闻报纸的收看，积极参加党课的学习，认真做好政治笔记，积极参加学处以一个党员的标准来严格要求自己，用教师的职业道德要求来约束自己，为人师表、教书育人、爱岗敬业，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨。
能严格遵守息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。教育教学中，始终把关爱学生，使学生的身心健康发展当作自己德育工作的终结点。时时事事以平等的、愉快的、平常的心态善待每一件事，每一个人。一年来，我从不因故请假、迟到、旷工。不怕苦，不怕累，以负责为己任，以助人为乐趣，以百倍的热情积极的工作。
二、教学及教育工作上：
教学工作是学是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学，大胆改革课堂教学，加大主体参与教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以主体参与教学模式为纲，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节，在在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
4、我虚心向同事请教，积极参加教研及习《新课标》，领会新的教学理念，合理有效的利用远程教育资源进行教学，坚持把微笑带进课堂，把爱心带给学生，注重学生身心的`全面发展，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课。
5、为能把工作做扎做实，工作中我不耻下问，坚持学中干、干中学，边学边干，在教育教学中，我努力将新课程理念及及方法充分运用到教学设计的全过程，同时为使自己的工作有方向，我坚持学习课改理论知识，与同行共同探索交流，不断更新观念积极参加例、反思，总结自己教育教学中的成败，并将它撰写成论文，以求不断提高自己的教育教学水平。
回顾这一年的工作，学速锻炼成长的平台，学作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
特教教师工作总结个人总结 篇8
都说初三是艰苦的日子，而我感觉更多的是充实;都说初三是压力大的阶段，而我感觉更多是动力。四个多月转瞬即逝，经历的酸甜苦辣真的很多，但学生和我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐生成浓浓师生情吗?回顾这个学期的班主任工作，可以总结为以下几点：
一、加强常规管理，全力为备考创造环境
其实，这个时候的学生大部分都能很自觉很刻苦地学习，基本学习氛围浓厚。但也有个别学生，自制力差，必须得用纪律来约束他们。比如我们班有个很好动的__同学，上课倒是能听讲，但不愿动笔，课后作业也马虎应付，于是我特地为他定专座、转床位，与他签订协议，并安排干部同学监督;
二、依靠科任老师，做好的学生的学习方法指导和心理辅导
在有限的时间，创造的价值，必须要有科学的学习方法。因此，我引导学生遇到学习上的困惑时，要及时跟科任老师交流，调整学习思路，提高学习效率。另外，我也经常跟科任老师交流，密切关注班里的特殊学生，给予及时的心理疏导和帮助。
三、加强家校联系，齐力为学生加油鼓劲
几乎每个周末，我都会给家长一个短信，提醒家长多与学生交流，多为学生鼓劲，多给学生自信。学生在校的一些动态，我都会及时跟家长沟通，让家长及时了解小孩考前的一切的情况，并配合老师一起做好学生考前的心理辅导。可以说，三年下来，我们2班是一个包括所有学生和家长的大家庭，大家一起经受考验，慢慢成长!很感谢家长们的理解和大力支持!
不负众望，我们2班在最终的决战中，取得了不错的成绩：__拿到了状元;全班有28位同学达到区属分数线;语文全级分__114、数学全级分__和___116、物理全级分___99。
很开心，很怀念和二班的孩子渡过的这段时光，正因为有苦、有累、有汗，才会有好的收获!我想我会在以后的工作中，更多第从初三的经历中吸取经验，更多地关爱学生，更好地做好自己的工作。
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